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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：付**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：河北

IP屬地：河北 上傳時(shí)間：2025-03-05 格式：DOCX 頁(yè)數(shù)：4 大?。?8.87KB 積分：6 舉報(bào) 版權(quán)申訴

2024年四年級(jí)品社下冊(cè)《主題3我們的愛(ài)心行動(dòng)》教學(xué)實(shí)錄上?？平贪嬲n題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：2024年四年級(jí)品社下冊(cè)《主題3我們的愛(ài)心行動(dòng)》。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生在日常生活中對(duì)愛(ài)心、關(guān)愛(ài)他人的認(rèn)識(shí)有關(guān)聯(lián)。教材通過(guò)列舉具體事例，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到愛(ài)心行動(dòng)的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在生活中實(shí)踐愛(ài)心。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、公民素養(yǎng)和道德情感。通過(guò)學(xué)習(xí)《我們的愛(ài)心行動(dòng)》，學(xué)生能夠增強(qiáng)關(guān)愛(ài)他人、服務(wù)社會(huì)的意識(shí)，提升自我管理能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，形成積極向上的生活態(tài)度，為成為有責(zé)任感的公民打下基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析四年級(jí)學(xué)生在品社課程的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)具備了一定的社會(huì)認(rèn)知和道德觀念，對(duì)家庭、學(xué)校和社會(huì)的基本概念有所了解。然而，由于年齡特點(diǎn)，他們的認(rèn)知水平有限，對(duì)復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象和深層次的社會(huì)問(wèn)題理解能力尚待提高。

在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)愛(ài)心、關(guān)愛(ài)他人的概念有一定了解，但具體到如何在日常生活中實(shí)踐愛(ài)心，他們的認(rèn)知可能較為模糊。在能力方面，學(xué)生的觀察能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力正在逐步發(fā)展，但獨(dú)立思考和批判性思維的能力還有待加強(qiáng)。

在素質(zhì)方面，學(xué)生的道德情感和責(zé)任感正在形成，但部分學(xué)生可能存在自私、缺乏同情心等問(wèn)題。行為習(xí)慣上，部分學(xué)生可能存在課堂紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)、參與課堂活動(dòng)的積極性不高的情況。

這些學(xué)情特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)有一定影響。首先，教學(xué)過(guò)程中需要注重引導(dǎo)學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，通過(guò)具體案例和實(shí)踐活動(dòng)，幫助他們理解愛(ài)心行動(dòng)的意義。其次，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行差異化教學(xué)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。最后，通過(guò)培養(yǎng)良好的課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生的持續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、白板、實(shí)物教具（如愛(ài)心卡片、圖片等）。

2.課程平臺(tái)：上?？平贪嫠哪昙?jí)品社課程教材及相關(guān)教學(xué)資源。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)教育資源平臺(tái)、教育軟件、視頻資料。

4.教學(xué)手段：情景模擬、小組討論、角色扮演、案例分析法等。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

-教師展示一組關(guān)于生活中關(guān)愛(ài)他人的圖片，如幫助老人過(guò)馬路、為流浪動(dòng)物捐款等。

-提問(wèn)：這些圖片給你什么感受？在我們生活中，如何體現(xiàn)愛(ài)心？

-引導(dǎo)學(xué)生思考并自由發(fā)言，初步喚起對(duì)愛(ài)心的認(rèn)識(shí)。

2.講授新課（用時(shí)15分鐘）

-教師講解愛(ài)心行動(dòng)的概念和意義，結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析。

-重點(diǎn)講解愛(ài)心行動(dòng)的具體表現(xiàn)形式，如關(guān)心同學(xué)、幫助他人、參與公益活動(dòng)等。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享自己在生活中感受到的愛(ài)心故事。

3.鞏固練習(xí)（用時(shí)10分鐘）

-教師出示一組與愛(ài)心行動(dòng)相關(guān)的情景題，要求學(xué)生分組討論并回答。

-情景題包括：如何關(guān)心生病的同學(xué)、如何幫助有困難的朋友、如何參與環(huán)?；顒?dòng)等。

-各小組派代表進(jìn)行展示，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

4.課堂提問(wèn)（用時(shí)5分鐘）

-教師提問(wèn)：在愛(ài)心行動(dòng)中，我們?nèi)绾巫龅秸嬲\(chéng)、無(wú)私、持之以恒？

-學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)愛(ài)心行動(dòng)的重要性和持續(xù)性。

5.情師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（用時(shí)15分鐘）

-教師組織學(xué)生進(jìn)行愛(ài)心行動(dòng)的情景模擬活動(dòng)，如：為貧困地區(qū)的孩子們捐款、為校園綠化貢獻(xiàn)一份力量等。

-學(xué)生分組，每組選定一個(gè)愛(ài)心行動(dòng)項(xiàng)目，共同策劃和實(shí)施。

-教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)解答學(xué)生疑問(wèn)，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。

6.核心素養(yǎng)拓展（用時(shí)10分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生思考：如何將愛(ài)心行動(dòng)融入到日常生活中？

-學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際，提出在家庭、學(xué)校、社會(huì)等方面如何踐行愛(ài)心行動(dòng)的具體措施。

-教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)，強(qiáng)調(diào)愛(ài)心行動(dòng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步的意義。

7.總結(jié)環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)愛(ài)心行動(dòng)的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)愛(ài)他人，踐行愛(ài)心。

-布置課后作業(yè)：為家人、朋友、同學(xué)寫(xiě)一封表達(dá)愛(ài)意的信。

總計(jì)用時(shí)：45分鐘六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解愛(ài)心行動(dòng)的概念和意義，掌握愛(ài)心行動(dòng)的具體表現(xiàn)形式，如關(guān)心同學(xué)、幫助他人、參與公益活動(dòng)等。學(xué)生對(duì)教材中的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)有了深入的理解和記憶。

2.思維能力：學(xué)生在課堂討論和情景模擬活動(dòng)中，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，提高了他們的邏輯思維和批判性思維能力。

3.道德情感：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)愛(ài)心、關(guān)愛(ài)他人的情感有了更深的體會(huì)，能夠自覺(jué)地將愛(ài)心融入到日常生活中，表現(xiàn)出更加關(guān)心他人、樂(lè)于助人的品質(zhì)。

4.行動(dòng)能力：學(xué)生在課堂活動(dòng)結(jié)束后，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)付諸實(shí)踐，如為家人、朋友、同學(xué)寫(xiě)一封表達(dá)愛(ài)意的信，或在家庭、學(xué)校、社區(qū)中開(kāi)展愛(ài)心行動(dòng)，如捐款、志愿服務(wù)等。

5.社會(huì)責(zé)任感：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，認(rèn)識(shí)到自己作為社會(huì)成員的責(zé)任和義務(wù)，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感，愿意為社會(huì)的和諧與進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

6.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：在小組討論和情景模擬活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

7.自我管理能力：學(xué)生在參與愛(ài)心行動(dòng)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了自我管理，如合理安排時(shí)間、控制情緒等，有助于提高自我管理能力。

8.價(jià)值觀塑造：通過(guò)學(xué)習(xí)愛(ài)心行動(dòng)，學(xué)生樹(shù)立了正確的價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到關(guān)愛(ài)他人、樂(lè)于助人是中華民族的傳統(tǒng)美德，有助于塑造積極向上的價(jià)值觀。

9.情緒管理能力：學(xué)生在面對(duì)困難和挫折時(shí)，能夠保持積極的心態(tài)，學(xué)會(huì)調(diào)整情緒，提高情緒管理能力。

10.創(chuàng)新能力：在課堂活動(dòng)中，學(xué)生通過(guò)角色扮演、情景模擬等方式，發(fā)揮自己的想象力，提出創(chuàng)新性的解決方案，提高了創(chuàng)新能力。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①愛(ài)心行動(dòng)的定義與意義

-愛(ài)心行動(dòng)：指人們?cè)谏鐣?huì)生活中，出于對(duì)他人和社會(huì)的關(guān)心與幫助，主動(dòng)采取的行動(dòng)。

-意義：增強(qiáng)社會(huì)凝聚力，促進(jìn)人際關(guān)系和諧，培養(yǎng)個(gè)人社會(huì)責(zé)任感。

②愛(ài)心行動(dòng)的表現(xiàn)形式

-關(guān)心同學(xué)：關(guān)心他人的生活、學(xué)習(xí)狀況，提供幫助和支持。

-幫助他人：為他人排憂解難，提供力所能及的幫助。

-參與公益活動(dòng)：參與志愿服務(wù)、捐款捐物等社會(huì)公益活動(dòng)。

③愛(ài)心行動(dòng)的原則

-真誠(chéng)：出于真誠(chéng)的愿望去幫助他人。

-無(wú)私：不圖回報(bào)，不求回報(bào)地付出。

-持之以恒：長(zhǎng)期堅(jiān)持，形成習(xí)慣。

④愛(ài)心行動(dòng)的實(shí)踐

-家庭：孝敬父母，關(guān)愛(ài)家人。

-學(xué)校：關(guān)心同學(xué)，助人為樂(lè)。

-社會(huì)：參與公益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)。

⑤愛(ài)心行動(dòng)的意義與影響

-塑造積極向上的人生態(tài)度。

-促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步。

-增強(qiáng)社會(huì)和諧與凝聚力。八、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境：在課堂上，我嘗試通過(guò)真實(shí)的案例和情境，讓學(xué)生更加直觀地感受到愛(ài)心行動(dòng)的力量，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.引導(dǎo)學(xué)生參與：我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，讓他們?cè)趯?shí)踐中體驗(yàn)愛(ài)心，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)互動(dòng)不足：在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是由于對(duì)愛(ài)心行動(dòng)的理解不夠深入，或者對(duì)課堂氛圍不夠適應(yīng)。

2.教學(xué)方法單一：雖然我嘗試了多種教學(xué)方法，但在實(shí)際操作中，發(fā)現(xiàn)教學(xué)方法單一，未能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)不夠全面：在評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)時(shí)，我主要關(guān)注他們的知識(shí)掌握情況，而對(duì)他們的情感態(tài)度和價(jià)值觀的評(píng)價(jià)不夠全面。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高教學(xué)互動(dòng)性：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上設(shè)置更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，加深對(duì)愛(ài)心行動(dòng)的理解。

2.豐富教學(xué)方法：我將嘗試運(yùn)用更多樣化的教學(xué)方法，如案例分析、游戲教學(xué)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

3.完善教學(xué)評(píng)價(jià)：在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，我將更加注重他們的情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)，通過(guò)多元化的評(píng)價(jià)方式，如學(xué)生自評(píng)、互評(píng)等，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。同時(shí)，我也會(huì)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予他們個(gè)性化的指導(dǎo)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《愛(ài)心樹(shù)》繪本故事。這是一本關(guān)于愛(ài)與給予的經(jīng)典繪本，通過(guò)講述一棵樹(shù)對(duì)男孩無(wú)私奉獻(xiàn)的故事，展現(xiàn)了愛(ài)心行動(dòng)的真諦。

-視頻資源：《溫暖的世界》紀(jì)錄片片段。該紀(jì)錄片記錄了世界各地的人們?cè)诶Ь持邢嗷椭?、傳遞愛(ài)心的感人故事，可以激發(fā)學(xué)生的同理心和關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)。

2.拓展要求：

-學(xué)生可以利用課后時(shí)間閱讀《愛(ài)心樹(shù)》繪本故事，思考故事中的愛(ài)心行動(dòng)對(duì)你有什么啟示。

-觀看《溫暖的世界》紀(jì)錄片片段，記錄下你印象最深刻的一個(gè)故事，并嘗試分析這個(gè)故事中人們?nèi)绾蝹鬟f愛(ài)心。

-教師推薦閱讀材料：《愛(ài)心樹(shù)》繪本故事，《愛(ài)的教育》小說(shuō)選段。

-教師解答疑問(wèn)：鼓勵(lì)學(xué)生在閱讀和觀看過(guò)程中遇到的問(wèn)題，可以隨時(shí)向教師尋