幼兒園大班健康活動《螃蟹運(yùn)瓜》教案

幼兒園大班健康活動《螃蟹運(yùn)瓜》教案幼兒園大班健康活動《螃蟹運(yùn)瓜》教案「篇一」活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)不同造型的西瓜皮進(jìn)行聯(lián)想。2、根據(jù)教師提供的句型進(jìn)行替換、創(chuàng)編。3、在活動中充分體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂，培養(yǎng)幼兒間的合作精神。活動準(zhǔn)備：實(shí)物：半個西瓜皮、三角形西瓜皮、半月形西瓜皮；三種造型西瓜皮圖片人手一張。小動物卡片、鉛畫紙若干、蠟筆、糨糊活動過程：一、引導(dǎo)幼兒對西瓜皮進(jìn)行初步想象。師：今天老師帶來了什么？（不同造型西瓜皮）這些西瓜皮看上去像什么？（小船、小床、碗……）那西瓜皮口朝下看上去又像什么？（小傘、屋頂、橋……）二、把西瓜皮和小動物聯(lián)系在一起，并創(chuàng)編兒歌。師：西瓜皮會變魔術(shù)，瞧！它變成了什么？（秋千），誰在上面玩呀？（小熊……）聽，老師把這幅圖編成了兩句話：西瓜皮，變秋千，小熊用它蕩秋千。師：小朋友，你們想不想也讓西瓜皮變個魔術(shù)？變好魔術(shù)后想一想，哪個小動物會用它來干什么？幼兒自由想象并講述。（提醒幼兒相互講述）請個別幼兒講述。如：西瓜皮，變帽子，小兔用它遮太陽；西瓜皮，變雨傘，小貓用它來撐傘；西瓜皮，變小橋，小狗用它來過橋；西瓜皮，變籃子，小羊用它裝青草；西瓜皮，變翹翹板，小貓小狗翹啊翹。三、引導(dǎo)幼兒記錄自己的想象，小組合作創(chuàng)編《會變魔術(shù)的西瓜皮》的連環(huán)畫書。發(fā)給每張幼兒一張鉛畫紙，讓幼兒把自己聯(lián)系好的小動物和西瓜皮貼在上面，可以根據(jù)自己的需要進(jìn)行添畫，然后每個小組在教師的幫助下把做好的紙張訂在一起，變成一本自制的連環(huán)畫。幼兒園大班健康活動《螃蟹運(yùn)瓜》教案「篇二」活動目標(biāo)：一、理解并學(xué)唱歌曲《豬八戒吃西瓜》，感受歌曲詼諧有趣的風(fēng)格。二、能在歌曲間奏和結(jié)尾處合拍地用肢體動作大膽地表現(xiàn)出來，體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂?；顒訙?zhǔn)備：錄音機(jī)、歌曲磁帶、鋼琴、有關(guān)歌詞內(nèi)容圖片、豬八戒頭飾每人一個活動過程：一、幼兒聽音樂做律動進(jìn)活動室。二、發(fā)聲練習(xí)。三、幼兒學(xué)唱歌曲《豬八戒吃西瓜》。1、幼兒傾聽歌曲《豬八戒吃西瓜》一遍。教師提問：歌曲里面唱的是誰？豬八戒干什么了？2、教師范唱歌曲一遍。教師提問幼兒歌詞內(nèi)容，出示圖片，幫助幼兒理解歌曲內(nèi)容。3、幼兒跟著音樂小聲哼唱。4、幼兒跟著音樂有表情地歌唱。四、肢體動作創(chuàng)編。1、讓幼兒聽辨間奏并練習(xí)用小手合拍地拍間奏。2、引導(dǎo)幼兒在間奏處用肢體創(chuàng)編動作。3、讓幼兒邊唱，邊在間奏處配上自己喜歡的動作進(jìn)行表演。4、組織幼兒討論：豬八戒吃完西瓜，把西瓜皮丟地下之后發(fā)生了什么事？豬八戒為什么會摔跤？引導(dǎo)幼兒認(rèn)識到瓜皮不能隨便亂扔。5、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編豬八戒摔跤的動作，啟發(fā)幼兒用“很痛”、“懊惱”、“生氣”等表情，去感知、體驗(yàn)、表現(xiàn)豬八戒滑稽可笑的形象。五、幼兒表演幼兒戴上豬八戒頭飾有表情地進(jìn)行表演《豬八戒吃西瓜》。六、結(jié)束部分結(jié)束語：小朋友們今天表演得很棒，但我們可不要學(xué)豬八戒亂扔西瓜皮，亂扔西瓜皮對自己對別人都不好，應(yīng)該把瓜皮扔到哪去呀？那現(xiàn)在我們把《豬八戒吃西瓜》這首歌帶回去和班上的小朋友一起分享。寶寶，和老師們再見。幼兒園大班健康活動《螃蟹運(yùn)瓜》教案「篇三」活動目標(biāo)：1、有關(guān)注植物生長變化的興趣和觀察、比較能力。2、能尋找合適材料測量黃瓜的長度。3、能用自己的方法記錄和表達(dá)測量的結(jié)果。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力?；顒訙?zhǔn)備：觀察植物的變化，找好室外觀察測量的場地，在合適位置擺放筆、紙、板以及漿糊、膠帶、釘子等材料，大展板一塊，黃瓜若干?；顒舆^程：一、測量引發(fā)興趣1、這個蔬菜叫什么?在哪兒見過?你們發(fā)現(xiàn)他的成長過程中有什么變化嗎?2、弟弟妹妹很想知道黃瓜有多高，你能用什么辦法告訴他們?二、準(zhǔn)備測量工具1、討論：什么材料和工具可以測量出黃瓜的高度呢?2、幼兒在教室里尋找合適的測量工具。(如：水彩筆、長紙條、筷子、數(shù)學(xué)操作材料等，提示有困難的幼兒可以請老十伙小朋友幫忙。)三、測量黃瓜并作記錄1、幼兒帶好測量工具和材料，進(jìn)行現(xiàn)場測量。(老師觀察幼兒如何測量，并在測量范圍內(nèi)準(zhǔn)備一些工具，便于又需要的幼兒調(diào)換。)2、交流測量經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，討論并解決測量中的問題。例如：自己使用了什么工具;測量的起點(diǎn)在哪里;測量工具和黃瓜不一樣長怎么辦等。3、再次測量并作測量紀(jì)錄。4、討論如何記錄測量結(jié)果。5、幼兒繼續(xù)測量黃瓜并用自己的方式將測量結(jié)果記錄下來。四、交流、分享1、介紹各自選用的工具及測量結(jié)果。2、與幼兒共同總結(jié)：使用了哪些材料作測量工具、用什么方法紀(jì)錄的。活動延伸：1、繼續(xù)探索用相同的材料測量結(jié)果會怎樣。2、比較黃瓜的高矮，并嘗試分析原因?；顒臃此迹涸谡麄€活動當(dāng)中，幼兒的興趣很高，在分組活動中，有個別幼兒還不是準(zhǔn)確而又清楚地將第一次測量的終點(diǎn)緊挨作為第二次測量的起點(diǎn)。基本能達(dá)到我預(yù)設(shè)的教學(xué)大綱，在動手操作中不僅能獲得知識經(jīng)驗(yàn)，而且還獲得學(xué)習(xí)方法和能力提高。幼兒園大班健康活動《螃蟹運(yùn)瓜》教案「篇四」活動目標(biāo)：1、理解故事，感知胖和瘦、有大又圓、又細(xì)又長等，感知學(xué)習(xí)反義詞。2、借助提問和畫面提示，比較故事畫面中的異同，感知黃瓜和西瓜的生長過程。3、樂意將故事內(nèi)容編進(jìn)歌曲里，并大膽演唱歌曲。4、讓幼兒了解瓜的特征。5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。活動準(zhǔn)備：1、幼兒用書人手一本。2、帶有瓜字的詞卡?；顒舆^程：一、通過提問的方式引出主題。師:小朋友，你的爺爺奶奶長的是什么樣子的？你們的爺爺奶奶會種瓜嗎？今天我們一起來閱讀一個有趣的故事《種瓜》。二、引導(dǎo)幼兒自主閱讀，初步感知故事內(nèi)容。師：畫面上有誰？他們長得是什么樣子的？爺爺奶奶在干什么呢？他們種的是什么東西？三、教師展示畫面，教師邊提問邊講述，引導(dǎo)幼兒閱讀畫面，感知理解故事內(nèi)容。師：畫面上的奶奶和爺爺長的是什么樣子的？他們的身體有什么不一樣的？教師閱讀畫面上的內(nèi)容，鼓勵幼兒跟述，講述瘦爺爺?shù)男袨?。師：觀察地里的瓜子，說說，瓜子怎樣了？師：胖奶奶的瓜子發(fā)芽了，瘦爺爺也得瓜子怎樣了？鼓勵幼兒講述畫面內(nèi)容。教師采用同樣的方式，引導(dǎo)幼兒講述種子開花以及種子結(jié)果的情景。四、看圖完整閱讀故事，感知故事中相同和不同的地方，感知認(rèn)識胖瘦等反義詞。1、教師完整講述故事，在講述的過程中采用等待和放慢速度等方式引導(dǎo)幼兒跟述。2、啟發(fā)幼兒自己觀察畫面，說說：在這個故事里，有哪些地方是一樣的？哪些地方是不一樣的？3、教師：你覺得這個故事的什么地方比較有趣？4、教師帶領(lǐng)幼兒完整閱讀故事畫面。5、教師：胖和瘦是一對反義詞，除了說“胖奶奶”和“瘦爺爺”，還可以說什么？你還知道哪些反義詞？鼓勵幼兒運(yùn)用反義詞組詞，豐富幼兒對相反概念的認(rèn)識、理解和運(yùn)用。五、引導(dǎo)幼兒根據(jù)種子成長的特點(diǎn)，判斷猜測瓜果的名稱。1、教師描述植物的特點(diǎn)，幼兒猜測。使幼兒進(jìn)一步了解瓜果的生長特點(diǎn)。2、教師講述植物的特點(diǎn)，幼兒猜測是誰種的瓜。六、音樂活動：胖奶奶和瘦爺爺。引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲《王老先生》的樂曲，仿編胖奶奶和瘦爺爺。幼兒園大班健康活動《螃蟹運(yùn)瓜》教案「篇五」運(yùn)動目的：1、引誘幼兒在西瓜皮上遐想出多種物體，并經(jīng)由過程添畫表示其重要特性，引發(fā)想象力。2、能主到場創(chuàng)編運(yùn)動，用連貫的語句勇敢地表示本身的設(shè)法主意，生長說話，富厚想象。運(yùn)動預(yù)備：1、什物：半個西瓜皮半個西瓜的圖片人手一張2、小動物卡片畫有幾個西瓜皮的配景圖泡沫板運(yùn)動歷程：一、引誘幼兒對西瓜皮舉行開端的想象師：本日先生給小朋友帶來了什么？這半個西瓜皮看上去像什么？（劃子小床碗等等）那西瓜皮口朝下看上去又像什么？（小傘屋頂臺燈等等）二、對西瓜想象并添畫，實(shí)驗(yàn)用句子舉行形貌幼兒園教案師：①西瓜皮會變把戲，瞧！它釀成什么了？（碗）什么工具放在上面呢？（生果）聽，先生把這副圖編成了兩句②你們想不想也讓西瓜皮變個把戲？變好了想一想，哪個小動物會用它來干什么。（提示幼兒跟別人想的紛歧樣）幼兒自由想象添畫并報告。三、引誘幼兒再次對西瓜皮睜開想象，小組創(chuàng)編《風(fēng)趣的西瓜皮》的故事有一群小動物到草地上玩，生長地上扔了很多西瓜皮，小動物想：西瓜皮扔了多惋惜呀！小貓撿了個西瓜皮說：“讓我們作個翹翹板！”它到樹林收羅了一快木板，放在西瓜