2022-2023學(xué)黑龍江省大慶六十九中九級(jí)（下）月考化學(xué)試卷（4月份）

黑龍江省大慶六十九中九年級(jí)（下）月考化學(xué)試卷（4月份）一.選擇題（共10小題，每小題4分，共40分）1．（4分）化學(xué)與生活息息相關(guān)，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．食醋可除去水壺底部的水垢 B．墻內(nèi)開(kāi)花墻外香，說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 C．新冠病毒疫苗在運(yùn)輸和保存過(guò)程中都要冷藏，以防蛋白質(zhì)變性 D．金屬材料的應(yīng)用和發(fā)展豐富了人類的生活，金屬材料只含有金屬元素2．（4分）如圖實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ〢．探究可燃物燃燒條件 B．證明燒堿具有吸水性 C．測(cè)得空氣中氧氣的含量 D．驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律3．（4分）下列變化中，前者是化學(xué)變化，后者是物理變化的是（）A．呼吸作用光合作用 B．蠟燭燃撓酒精揮發(fā) C．工業(yè)蒸發(fā)液態(tài)空氣制氧氣米釀成醋 D．稀有氣體通電發(fā)出不同顏色的光食物腐爛4．（4分）化學(xué)與人類的生活密切相關(guān)，下面是某同學(xué)用連線方式對(duì)某一主題知識(shí)進(jìn)行歸納的情況，其中不正確的是（）A．化學(xué)與材料：制作雨衣的材料﹣具有熱塑性制作電源插座的材料﹣具有熱固性 B．化學(xué)與生產(chǎn)：農(nóng)作物葉色淡綠﹣施用氮肥硝酸鉀﹣復(fù)合肥料 C．化學(xué)與健康：人體缺少氟元素﹣易齲齒亞硝酸鈉﹣誤食能使人中毒死亡 D．化學(xué)與能源：酒精﹣化石燃料汽油﹣化石燃料5．（4分）運(yùn)用分類法學(xué)習(xí)和研究化學(xué)物質(zhì)，能夠收到事半功倍的效果，下列分類正確的是（）類別/選項(xiàng)有機(jī)合成材料單質(zhì)氧化物堿鹽A羊毛C70鐵銹氨水綠礬B有機(jī)玻璃Hg干冰KOH純堿C聚乙烯鋼Fe3O4Mg（OH）2硫銨D橡膠稀有氣體SiO2Cu（OH）2CO3食鹽A．A B．B C．C D．D6．（4分）下列有關(guān)敘述、對(duì)應(yīng)的方程式、所屬基本反應(yīng)類型都正確的是（）A．溶洞的形成CaCO3+H2O+CO2═Ca（HCO3）2分解反應(yīng) B．用氫氧化鋁治療胃酸過(guò)多2Al（OH）3+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2O復(fù)分解反應(yīng) C．用純堿制燒堿Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH復(fù)分解反應(yīng) D．驗(yàn)證銅和銀的活動(dòng)性Cu+AgNO3═Ag+Cu（NO3）2置換反應(yīng)7．（4分）分離、除雜、提純和檢驗(yàn)是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)。下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作A分離CO2，CO的混合物先將氣體通入NaOH溶液，分離出CO；再向該溶液中加足量稀鹽酸，釋放出CO2B除去NaCl溶液中的Na2CO3過(guò)量的稀鹽酸C提純部分變質(zhì)的NaOH溶液加入適量CaCl2溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾D檢驗(yàn)?zāi)橙芤簽橄×蛩嵯葴y(cè)得溶液的pH＜7，再加入Zn粒A．A B．B C．C D．D8．（4分）識(shí)別圖像是學(xué)習(xí)化學(xué)的必備能力。如圖圖像能正確反映實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的是（）A．向一定量氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液 B．等質(zhì)量的Zn和Mg分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀硫酸反應(yīng) C．稀釋氯化鈉溶液 D．將足量碳酸鎂和氧化鎂固體分別加入相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中9．（4分）如圖為甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．t2℃時(shí)，甲、乙、丙的溶解度由大到小的順序是乙＞甲＞丙 B．t3℃時(shí)，乙的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為11：10 C．將t3℃的甲、乙飽和溶液降溫到t1℃，析出固體甲的質(zhì)量不一定大于乙 D．t1℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3℃，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì)是甲10．（4分）研究人員提出利用含硫物質(zhì)熱化學(xué)循環(huán)實(shí)現(xiàn)太陽(yáng)能的轉(zhuǎn)化與儲(chǔ)存，過(guò)程如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．整個(gè)流程最終實(shí)現(xiàn)太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能 B．反應(yīng)Ⅰ屬于分解反應(yīng)，有三種物質(zhì)生成 C．反應(yīng)Ⅱ中H2SO4和S的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比是2：1 D．為實(shí)現(xiàn)目的，需不斷向流程中補(bǔ)充S和H2O二、填空題（共5小題，共30分）11．（5分）科學(xué)生活，化學(xué)在線。（1）周末，初三學(xué)生樂(lè)樂(lè)主動(dòng)為家人做一頓豐盛的晚餐，他準(zhǔn)備的食材有“大米、牛肉、雞肉、西蘭花、雞蛋、西紅柿、芹菜”等。請(qǐng)你從營(yíng)養(yǎng)均衡的角度為樂(lè)樂(lè)擬定菜譜（至少寫(xiě)一道菜的名稱）。食材中雞蛋的蛋黃含鐵豐富，鐵在人體中屬于（填“常量”或“微量”）元素。（2）用餐中，樂(lè)樂(lè)為奶奶準(zhǔn)備了一杯含鈣豐富的牛奶，補(bǔ)充鈣元素可以預(yù)防。（3）餐后，樂(lè)樂(lè)主動(dòng)清洗碗筷，用洗潔精的作用去除碗筷上的油污，用肥皂水檢驗(yàn)出家中的自來(lái)水為硬水，可用方法將硬水軟化。12．（6分）如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用儀器。請(qǐng)根據(jù)要求填空：（1）小峰同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集一瓶氧氣，應(yīng)選擇圖中的儀器（填序號(hào)），其化學(xué)方程式為（2）小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置，既可用于制取CO2，又可用于探究CO2的性質(zhì)。（說(shuō)明：1．裝置Ⅰ中盛放的藥品是石灰石和稀鹽酸。2．裝置Ⅲ中在小試管外壁貼有4片試紙：其中兩端的兩片用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕，中間兩片用紫色石蕊溶液浸過(guò)并曬干）①實(shí)驗(yàn)時(shí)，打開(kāi)K1關(guān)閉K2可用來(lái)制備CO2。檢驗(yàn)Ⅱ中氣體收集滿的方法是。②實(shí)驗(yàn)時(shí)，關(guān)閉K1打開(kāi)K2可用于探究CO2的性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)時(shí)Ⅲ中出現(xiàn)的現(xiàn)象是，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明CO2具有的性質(zhì)是。13．（8分）近年來(lái)，我國(guó)航空航天事業(yè)成果顯著，“北斗三號(hào)”導(dǎo)航衛(wèi)星搭載了精密計(jì)時(shí)的銣（Rb）原子鐘。如圖為銣元素在元素周期表中的信息和銣的原子結(jié)構(gòu)示意圖（如圖1）?；卮鹣铝袉?wèn)題：?（1）n＝，銣位于第周期。（2）Rb原子第一電子層上電子的能量比最外層上電子的能量（填“低”或“高”）。（3）如圖2中A～D所示粒子共表示種元素，銣元素原子的化學(xué)性質(zhì)與如圖2中（填標(biāo)號(hào)）的化學(xué)性質(zhì)相似；Rb的硫酸鹽的化學(xué)式為。（4）圖3是某化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖。在點(diǎn)燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。14．（6分）鈦被稱為“二十一世紀(jì)金屬”，工業(yè)上用鈦鐵礦制備金屬鈦的工藝流程如圖所示。（1）操作a的名稱為，此過(guò)程需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗、。（2）步驟①中灼燒H2TiO3的反應(yīng)與H2CO3的分解類似，請(qǐng)寫(xiě)出步驟①反應(yīng)的化學(xué)方程式。（3）步驟②除生成TiCl4外，還生成一種有毒的氣體，該氣體是一種氧化物，其化學(xué)式為。（4）步驟③中TiCl4與Mg在一定條件下反應(yīng)生成Ti和MgCl2，其反應(yīng)類型是。15．（5分）框圖中A是人體胃液中含有的成分，B用于改良酸性土壤，G是鐵銹的主要成分（Fe2O3?xH2O），E、F、I為無(wú)色氣體。根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題。?（1）寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：B，C。（2）寫(xiě)出反應(yīng)④的化學(xué)方程式：。（3）要使反應(yīng)⑤能夠發(fā)生，需要反應(yīng)物B和M，其中M的化學(xué)式為。三.實(shí)驗(yàn)題（共2小題，共22分）16．（7分）已知稀鹽酸與二氧化錳不反應(yīng)，而濃鹽酸與二氧化錳加熱反應(yīng)可以制得氯氣，反應(yīng)原理為：MnO2+4HCl（濃）△ˉMnCl2+Cl2↑+2H2O資料：氯氣能與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)，在食鹽水中的溶解度不大。（1）裝置Ⅴ為收集氯氣的裝置，根據(jù)該收集方法可以說(shuō)明氯氣的性質(zhì)是。（2）裝置Ⅱ中盛放的藥品是飽和氯化鈉溶液，其作用是；裝置Ⅲ的作用是干燥氯氣，應(yīng)盛放。（3）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后，先（填“打開(kāi)a關(guān)閉b”或“打開(kāi)b關(guān)閉a”，下同）；當(dāng)集滿一瓶氯氣時(shí)，為減少換集氣瓶時(shí)氯氣的外逸，再，換好集氣瓶后，再繼續(xù)收集氯氣。（4）多余的Cl2通入NaOH溶液中進(jìn)行尾氣吸收，請(qǐng)配平相應(yīng)的化學(xué)方程式：NaOH+Cl2═NaCl+NaClO+H2O。（5）若實(shí)驗(yàn)中用一定量的濃鹽酸與足量的二氧化錳反應(yīng)，生成的氯氣的量總是小于理論值，試分析可能存在的原因是：。17．（15分）用下列實(shí)驗(yàn)探究Al與CuCl2溶液的反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)一：將打磨后的鋁片插入CuCl2溶液，鋁片表面出現(xiàn)紅色固體且產(chǎn)生氣泡，最終溶液呈無(wú)色。（1）打磨鋁片的目的：。（2）寫(xiě)出只生成紅色固體的化學(xué)方程式為。（3）收集氣體，（填操作）后點(diǎn)燃，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰。該氣體為。（4）由以上可以得出，CuCl2溶液可能顯性（填“酸”或“堿”或“中”）。測(cè)定最簡(jiǎn)便的方法是使用，測(cè)定的操作是。（5）非金屬單質(zhì)也具有類似金屬與鹽溶液之間發(fā)生置換反應(yīng)的規(guī)律，即活動(dòng)性較強(qiáng)的非金屬可把活動(dòng)性較弱的非金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)，如在溶液中可發(fā)生下列反應(yīng)：A.Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2，B.I2+Na2S═2NaI+S，C.Br2+2KI═2KBr+I2。由此可判斷：①四種單質(zhì)S、Cl2、I2、Br2中非金屬活動(dòng)性最強(qiáng)的是，最弱的是；②下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的是。（填字母序號(hào)）A.Cl2+2NaI═2NaCl+I2B.Br2+Na2S═2NaBr+SC.I2+2KBr═2KI+Br2實(shí)驗(yàn)二：將實(shí)驗(yàn)一所得無(wú)色溶液倒入水中，出現(xiàn)白色固體。過(guò)濾、洗滌，低溫烘干。對(duì)所得白色固體作如下探究?！举Y料】①AlCl3能與H2O作用生成Al（OH）3。Al（OH）3，白色固體，不溶于水，受熱易分解生成Al2O3和H2O。②Al與CuCl2溶液反應(yīng)還會(huì)生成CuCl。CuCl，白色固體，不溶于水，能溶于含Cl濃度較大的溶液，受熱不分解?！静聹y(cè)】白色固體可能是：a.Al（OH）3；b.CuCl；c.Al（OH）3和CuCl?！緦?shí)驗(yàn)】取適量白色固體，利用如圖裝置充分加熱，U型管中，則猜測(cè)b成立?！痉此肌繜o(wú)色溶液倒入水中后出現(xiàn)白色固體的原因是。實(shí)驗(yàn)三：CuCl在空氣中被氧化成堿式氯化銅[Cux（OH）yClz]藍(lán)綠色固體，其受熱會(huì)分解生成CuO、H2O和HCl。取一定量藍(lán)綠色固體，充分加熱，將生成的氣體依次用足量的吸水劑氯化鈣和燒堿溶液充分吸收。（1）實(shí)驗(yàn)測(cè)得氯化鈣增重0.36g，燒堿溶液增重0.73g。則堿式氯化銅的化學(xué)式。（2）若燒堿溶液吸收了空氣中的CO2，則測(cè)得的Cux（OH）yClz中x值（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。四、計(jì)算題（共8分）18．（8分）為了確定Na2CO3和NaHCO3混合物樣品的組成，稱取四份該樣品溶于水后分別滴加相同濃度鹽酸50g，充分反應(yīng)，產(chǎn)生CO2的質(zhì)量如表。已知Na2CO3和鹽酸反應(yīng)可分成以下兩步：Na2CO3+HCl═NaHCO3+NaCl，NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑。實(shí)驗(yàn)序號(hào)ⅠⅡⅢⅣ鹽酸質(zhì)量（g）50.050.050.050.0樣品質(zhì)量（g）2.963.705.186.66CO2的質(zhì)量（g）1.321.651.761.32求：（1）NaHCO3中碳元素的化合價(jià)為。（2）樣品NaHCO3和Na2CO3的質(zhì)量之比。（3）鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，精確到0.01%）

黑龍江省大慶六十九中九年級(jí)（下）月考化學(xué)試卷（4月份）參考答案與試題解析一.選擇題（共10小題，每小題4分，共40分）1．（4分）化學(xué)與生活息息相關(guān)，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．食醋可除去水壺底部的水垢 B．墻內(nèi)開(kāi)花墻外香，說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 C．新冠病毒疫苗在運(yùn)輸和保存過(guò)程中都要冷藏，以防蛋白質(zhì)變性 D．金屬材料的應(yīng)用和發(fā)展豐富了人類的生活，金屬材料只含有金屬元素【分析】A.根據(jù)水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，進(jìn)行分析判斷。B.根據(jù)分子的基本性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷。C.根據(jù)高溫能使蛋白質(zhì)變性，進(jìn)行分析判斷。D.根據(jù)金屬材料包括純金屬和合金，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈.水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，能與酸反應(yīng)，食醋可除去水壺底部的水垢，故A正確。B.墻內(nèi)開(kāi)花墻外香，是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花香，故B正確。C.高溫能使蛋白質(zhì)變性，新冠病毒疫苗在運(yùn)輸和保存過(guò)程中都要冷藏，以防蛋白質(zhì)變性，故C正確。D.金屬材料包括純金屬和合金，合金中可能含有非金屬元素，故D錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，了解蛋白質(zhì)變性、酸的化學(xué)性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵。2．（4分）如圖實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ〢．探究可燃物燃燒條件 B．證明燒堿具有吸水性 C．測(cè)得空氣中氧氣的含量 D．驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律【分析】A.根據(jù)燃燒的條件，進(jìn)行分析判斷。B.根據(jù)托盤天平的變化，進(jìn)行分析判斷。C.所選除氧劑要具備以下特征：本身能夠在空氣中燃燒（只能與空氣中的氧氣反應(yīng)）；本身的狀態(tài)為非氣體；生成的物質(zhì)為非氣態(tài)。D.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)時(shí)，選用藥品和裝置應(yīng)考慮：①只有用天平稱量質(zhì)量沒(méi)有變化的化學(xué)變化才能直接用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒；②如果反應(yīng)物中有氣體參加反應(yīng)，或生成物中有氣體生成，應(yīng)該選用密閉裝置?！窘獯稹拷猓篈.該實(shí)驗(yàn)中，打開(kāi)彈簧夾K之前，熱水中的白磷溫度達(dá)到了著火點(diǎn)，但是隔絕氧氣，不燃燒，打開(kāi)彈簧夾后，熱水中的白磷與氧氣接觸，溫度達(dá)到了著火點(diǎn)，燃燒，說(shuō)明燃燒需要與氧氣接觸；打開(kāi)彈簧夾K，冷水中的白磷與氧氣接觸，溫度沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn)，不燃燒，熱水中的白磷與氧氣接觸，溫度達(dá)到了著火點(diǎn)，燃燒，說(shuō)明燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，可以探究可燃物燃燒的條件，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹.該實(shí)驗(yàn)中，一段時(shí)間后，托盤天平的指針向右偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明燒堿具有吸水性，吸收了水分，質(zhì)量變大，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹.木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，雖除去氧氣，但增加了新的氣體，沒(méi)有形成壓強(qiáng)差，不能用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹.該實(shí)驗(yàn)中碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應(yīng)生成了氣體，但是該實(shí)驗(yàn)在密閉容器中進(jìn)行，可以驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹９蔬x：C。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體解題時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷。3．（4分）下列變化中，前者是化學(xué)變化，后者是物理變化的是（）A．呼吸作用光合作用 B．蠟燭燃撓酒精揮發(fā) C．工業(yè)蒸發(fā)液態(tài)空氣制氧氣米釀成醋 D．稀有氣體通電發(fā)出不同顏色的光食物腐爛【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別為是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷。【解答】解：A.呼吸作用和光合作用過(guò)程中均有新的物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故A錯(cuò)誤；B.蠟燭燃燒生成了水和二氧化碳，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，酒精揮發(fā)沒(méi)有新物質(zhì)生成，是物理變化，故B正確。C.工業(yè)蒸發(fā)液態(tài)空氣制氧氣的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；米釀成醋的過(guò)程中有新物質(zhì)醋酸生成，屬于化學(xué)變化，故C錯(cuò)誤。D.稀有氣體通電發(fā)出不同顏色的光，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；食物腐爛有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故D錯(cuò)誤；故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．4．（4分）化學(xué)與人類的生活密切相關(guān)，下面是某同學(xué)用連線方式對(duì)某一主題知識(shí)進(jìn)行歸納的情況，其中不正確的是（）A．化學(xué)與材料：制作雨衣的材料﹣具有熱塑性制作電源插座的材料﹣具有熱固性 B．化學(xué)與生產(chǎn)：農(nóng)作物葉色淡綠﹣施用氮肥硝酸鉀﹣復(fù)合肥料 C．化學(xué)與健康：人體缺少氟元素﹣易齲齒亞硝酸鈉﹣誤食能使人中毒死亡 D．化學(xué)與能源：酒精﹣化石燃料汽油﹣化石燃料【分析】A.熱固性塑料在高溫情況下“固”，即高溫下形狀不變，不能重塑使用；熱塑性塑料在高溫情況下“塑”，高溫下可以發(fā)生形變，能重塑使用；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．B.氮肥能使農(nóng)作物枝葉繁茂、葉色濃綠；同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥．C.根據(jù)氟的生理功能和缺乏癥、亞硝酸鈉有毒，進(jìn)行分析判斷．D.化石燃料是古代生物遺體在特定地質(zhì)條件下形成的，可作燃料和化工原料的沉積礦產(chǎn)，包括煤、石油、天然氣等．【解答】解：A.制作雨衣的材料在高溫的情況下可以變形，能重塑使用，是熱塑性塑料；制作電源插座的材料在高溫的情況下不可以變形，不能重塑使用，是熱固性塑料；故選項(xiàng)對(duì)主題知識(shí)進(jìn)行歸納均正確。B.氮肥能使農(nóng)作物枝葉繁茂、葉色濃綠，應(yīng)施用氮肥；硝酸鉀中含有鉀元素和氮元素，屬于復(fù)合肥；故選項(xiàng)對(duì)主題知識(shí)進(jìn)行歸納均正確。C.氟能防治齲齒，缺乏易患齲齒，過(guò)量會(huì)引起氟斑牙和氟骨?。粊喯跛徕c有毒，誤食能使人中毒死亡；故選項(xiàng)對(duì)主題知識(shí)進(jìn)行歸納均正確。D.酒精可用糧食發(fā)酵來(lái)制取，屬于可再生燃料，不屬于化石燃料；汽油是石油化工的產(chǎn)品，不屬于化石燃料；故選項(xiàng)對(duì)主題知識(shí)進(jìn)行歸納有錯(cuò)誤。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握熱固性與熱塑性塑料的特征、化肥的分類方法、化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系、化石燃料的特征等是正確解答本題的關(guān)鍵．5．（4分）運(yùn)用分類法學(xué)習(xí)和研究化學(xué)物質(zhì)，能夠收到事半功倍的效果，下列分類正確的是（）類別/選項(xiàng)有機(jī)合成材料單質(zhì)氧化物堿鹽A羊毛C70鐵銹氨水綠礬B有機(jī)玻璃Hg干冰KOH純堿C聚乙烯鋼Fe3O4Mg（OH）2硫銨D橡膠稀有氣體SiO2Cu（OH）2CO3食鹽A．A B．B C．C D．D【分析】有機(jī)合成材料包括塑料、合成纖維和合成橡膠。根據(jù)酸是指解離出的陽(yáng)離子全部是氫離子的化合物；堿是指解離的陰離子全部是氫氧根離子的化合物；鹽是由金屬離子（或銨根離子）和酸根離子成的化合物；氧化物是指由兩種元素組成且種是氧元素的化合物；由同種元素組的純凈物是單質(zhì)；可選用排除法進(jìn)行快速排除，即只要發(fā)現(xiàn)一種物質(zhì)不符合排列要求，可排除該選項(xiàng)，進(jìn)行分析解答。【解答】解：A.羊毛屬于天然材料，而不是有機(jī)合成材料；鐵銹的主要成分是氧化鐵，還含有其他雜質(zhì)，因此鐵銹屬于混合物，不合題意；B.有機(jī)玻璃是一種塑料，屬于有機(jī)合成材料；Hg是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；干冰是固態(tài)二氧化碳的俗稱，是由兩種元素組成的，且其中有一種元素是氧元素的化合物，屬于氧化物；KOH是解離的陰離子全部是氫氧根離子的化合物，屬于堿；純堿是碳酸鈉的俗稱，是由金屬陽(yáng)離子與酸根陰離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽，符合題意；C.鋼是一種鐵合金，屬于混合物，而不是單質(zhì)，不合題意；D.橡膠分為天然橡膠和合成橡膠，其中天然橡膠屬于天然材料；稀有氣體是多種氣體的總稱，屬于混合物；Cu（OH）2CO3屬于鹽，不合題意。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查物質(zhì)類別的判別，抓住酸、堿、鹽、單質(zhì)、氧化物、混合物的特征、熟悉常的物質(zhì)的組成是正確解答本題的關(guān)鍵；選用除法是正確解答此類題的捷徑。6．（4分）下列有關(guān)敘述、對(duì)應(yīng)的方程式、所屬基本反應(yīng)類型都正確的是（）A．溶洞的形成CaCO3+H2O+CO2═Ca（HCO3）2分解反應(yīng) B．用氫氧化鋁治療胃酸過(guò)多2Al（OH）3+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2O復(fù)分解反應(yīng) C．用純堿制燒堿Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH復(fù)分解反應(yīng) D．驗(yàn)證銅和銀的活動(dòng)性Cu+AgNO3═Ag+Cu（NO3）2置換反應(yīng)【分析】根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書(shū)寫(xiě)是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；↑和↓的標(biāo)注是否正確。若化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確，再根據(jù)反應(yīng)特征確定基本的反應(yīng)類型（化合、分解、置換、復(fù)分解）。【解答】解：A.該化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)完全正確，該反應(yīng)符合“多變一”的形式，符合化合反應(yīng)的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B.氫氧化鋁和胃酸中的鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C.該化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)完全正確，該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故選項(xiàng)正確。D.該化學(xué)方程式?jīng)]有配平，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為Cu+2AgNO3═2Ag+Cu（NO3）2，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號(hào)；掌握四種基本反應(yīng)類型的特征是正確解答本題的關(guān)鍵。7．（4分）分離、除雜、提純和檢驗(yàn)是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)。下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作A分離CO2，CO的混合物先將氣體通入NaOH溶液，分離出CO；再向該溶液中加足量稀鹽酸，釋放出CO2B除去NaCl溶液中的Na2CO3過(guò)量的稀鹽酸C提純部分變質(zhì)的NaOH溶液加入適量CaCl2溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾D檢驗(yàn)?zāi)橙芤簽橄×蛩嵯葴y(cè)得溶液的pH＜7，再加入Zn粒A．A B．B C．C D．D【分析】A.氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和賀歲，碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳。B.碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳。C.氫氧化鈉變質(zhì)，是因?yàn)楹投趸挤磻?yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉。D.酸溶液pH都小于7，都能和鋅反應(yīng)。【解答】解：A.先將氣體通入NaOH溶液，分離出CO；再向該溶液中加足量稀鹽酸，釋放出CO2，該選項(xiàng)正確。B.碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，除去碳酸鈉帶入過(guò)量的鹽酸，該選項(xiàng)不正確。C.氫氧化鈉變質(zhì)，是因?yàn)楹投趸挤磻?yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，除去碳酸鈉帶入氯化鈉，該選項(xiàng)不正確。D.酸溶液pH都小于7，都能和鋅反應(yīng)，該選項(xiàng)不正確。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。8．（4分）識(shí)別圖像是學(xué)習(xí)化學(xué)的必備能力。如圖圖像能正確反映實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的是（）A．向一定量氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液 B．等質(zhì)量的Zn和Mg分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀硫酸反應(yīng) C．稀釋氯化鈉溶液 D．將足量碳酸鎂和氧化鎂固體分別加入相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中【分析】根據(jù)剛開(kāi)始反應(yīng)時(shí)鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)，溶質(zhì)的質(zhì)量增加進(jìn)行分析；根據(jù)等質(zhì)量的Zn和Mg分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀硫酸反應(yīng)，鎂的活動(dòng)性比鋅強(qiáng)，開(kāi)始階段反應(yīng)速率快，鎂的相對(duì)原子質(zhì)量小，最終生成氫氣的質(zhì)量較多進(jìn)行分析；根據(jù)溶液稀釋先后，溶質(zhì)質(zhì)量不變進(jìn)行分析。根據(jù)氧化鎂、碳酸鎂與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式進(jìn)行解答；【解答】解：A.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化無(wú)法判定，若加入的氫氧化鈉溶液非常稀，那增加的溶液質(zhì)量就特別大，這時(shí)候不管與稀鹽酸還是氯化銅反應(yīng)，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都是減小，故A錯(cuò)誤，該選項(xiàng)不符合題意；B.等質(zhì)量的Zn和Mg分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀硫酸反應(yīng)，鎂的活動(dòng)性比鋅強(qiáng)，開(kāi)始階段反應(yīng)速率快，鎂和鋅元素的化合價(jià)相同均為+2價(jià)，但鎂的相對(duì)原子質(zhì)量小，最終生成氫氣的質(zhì)量較多，故B正確，該選項(xiàng)符合題意；C.稀釋氯化鈉溶液，溶質(zhì)質(zhì)量不變，故C錯(cuò)誤，該選項(xiàng)不符合題意；D.每84份質(zhì)量的碳酸鎂反應(yīng)生成95份質(zhì)量氯化鎂，每40份質(zhì)量的氧化鎂反應(yīng)生成95份質(zhì)量氯化鎂。將足量碳酸鎂和氧化鎂固體分別加入相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中，生成的氯化鎂質(zhì)量相等，消耗碳酸鎂的質(zhì)量大于氧化鎂的質(zhì)量，故D錯(cuò)誤，該選項(xiàng)不符合題意。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題是一道圖像坐標(biāo)與化學(xué)知識(shí)相結(jié)合的綜合題，解題的關(guān)鍵是結(jié)合所涉及的化學(xué)知識(shí)，正確分析各變化的過(guò)程，注意分析坐標(biāo)軸表示的意義、曲線的起點(diǎn)、折點(diǎn)及變化趨勢(shì)，進(jìn)而確定正確的圖像。9．（4分）如圖為甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．t2℃時(shí)，甲、乙、丙的溶解度由大到小的順序是乙＞甲＞丙 B．t3℃時(shí)，乙的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為11：10 C．將t3℃的甲、乙飽和溶液降溫到t1℃，析出固體甲的質(zhì)量不一定大于乙 D．t1℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3℃，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì)是甲【分析】根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷某一溫度時(shí)物質(zhì)的溶解度大小比較。根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷隨著溫度的變化，物質(zhì)的溶解度變化情況。根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線、溶質(zhì)質(zhì)量、溶劑質(zhì)量可以判斷配制的溶液質(zhì)量。飽和溶液和不飽和溶液之間可以相互轉(zhuǎn)化。飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=溶解度100根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線、溶液質(zhì)量可以判斷溫度變化時(shí)析出固體質(zhì)量的大小?！窘獯稹拷猓篈.t2℃時(shí)，甲、乙、丙的溶解度由大到小的順序是乙＞甲＞丙，該選項(xiàng)正確。B.t3℃時(shí)，乙溶解度110g，即100g水中最多溶解110g乙物質(zhì)，所以乙的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為110g：100g＝11：10，該選項(xiàng)正確。C.將t3℃的甲、乙飽和溶液降溫到t1℃，因?yàn)轱柡腿芤嘿|(zhì)量不確定，析出固體質(zhì)量無(wú)法比較，該選項(xiàng)正確。D.t1℃時(shí)溶解度乙＞甲＝丙，故飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)乙＞甲＝丙，三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3℃甲乙溶解度變大，變?yōu)椴伙柡腿芤海芤航M成不變，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，丙溶解度減小，溶質(zhì)結(jié)晶析出，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，故溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)橐遥炯祝颈?，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì)是乙，該選項(xiàng)不正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律，從溶解度曲線可以看出：同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度不同；同一溫度下，不同溶質(zhì)的溶解度可能相同，也可能不同；溫度對(duì)不同物質(zhì)的溶解度影響不同。10．（4分）研究人員提出利用含硫物質(zhì)熱化學(xué)循環(huán)實(shí)現(xiàn)太陽(yáng)能的轉(zhuǎn)化與儲(chǔ)存，過(guò)程如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．整個(gè)流程最終實(shí)現(xiàn)太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能 B．反應(yīng)Ⅰ屬于分解反應(yīng)，有三種物質(zhì)生成 C．反應(yīng)Ⅱ中H2SO4和S的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比是2：1 D．為實(shí)現(xiàn)目的，需不斷向流程中補(bǔ)充S和H2O【分析】A.根據(jù)能量轉(zhuǎn)化來(lái)分析；B.根據(jù)流程圖信息來(lái)分析；C.根據(jù)化學(xué)方程式來(lái)分析；D.根據(jù)流程圖信息來(lái)分析?！窘獯稹拷猓篈.整個(gè)流程最終實(shí)現(xiàn)太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；B.反應(yīng)Ⅰ屬于分解反應(yīng)，有三種物質(zhì)生成，即硫酸分解生成水、二氧化硫和氧氣三種物質(zhì)，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；C.反應(yīng)Ⅱ中，二氧化硫和水在催化劑的作用下生成硫酸和硫，反應(yīng)的化學(xué)方程式為3SO2+2H2O催化劑ˉS↓+2H2SO4，由化學(xué)方程式可知，反應(yīng)Ⅱ中H2SO4和S的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比是2：1D.反應(yīng)過(guò)程中既有S、H2O的消耗，又有這些物質(zhì)的生成，則不需要補(bǔ)充，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查資源的綜合利用等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行。二、填空題（共5小題，共30分）11．（5分）科學(xué)生活，化學(xué)在線。（1）周末，初三學(xué)生樂(lè)樂(lè)主動(dòng)為家人做一頓豐盛的晚餐，他準(zhǔn)備的食材有“大米、牛肉、雞肉、西蘭花、雞蛋、西紅柿、芹菜”等。請(qǐng)你從營(yíng)養(yǎng)均衡的角度為樂(lè)樂(lè)擬定菜譜芹菜炒牛肉（至少寫(xiě)一道菜的名稱）。食材中雞蛋的蛋黃含鐵豐富，鐵在人體中屬于微量（填“常量”或“微量”）元素。（2）用餐中，樂(lè)樂(lè)為奶奶準(zhǔn)備了一杯含鈣豐富的牛奶，補(bǔ)充鈣元素可以預(yù)防骨質(zhì)疏松癥。（3）餐后，樂(lè)樂(lè)主動(dòng)清洗碗筷，用洗潔精的乳化作用去除碗筷上的油污，用肥皂水檢驗(yàn)出家中的自來(lái)水為硬水，可用煮沸方法將硬水軟化?！痉治觥浚?）根據(jù)人體所需的六大營(yíng)養(yǎng)素以及微量元素的定義來(lái)分析；（2）根據(jù)補(bǔ)充鈣元素可以預(yù)防老年人的骨質(zhì)疏松癥來(lái)分析；（3）根據(jù)用洗潔精的乳化作用去除碗筷上的油污，生活中可用煮沸的方法將硬水軟化來(lái)分析。【解答】解：（1）樂(lè)樂(lè)準(zhǔn)備的食材有“大米、牛肉、雞肉、西蘭花、雞蛋、西紅柿、芹菜”等。從營(yíng)養(yǎng)均衡的角度擬定菜譜可以是：芹菜炒牛肉，西紅柿雞蛋湯，西蘭花等。微量元素是指在人體中含量占0.01%以下的元素，食材中雞蛋的蛋黃含鐵豐富，鐵在人體中屬于微量元素。（2）用餐中，樂(lè)樂(lè)為奶奶準(zhǔn)備了一杯含鈣豐富的牛奶，補(bǔ)充鈣元素可以預(yù)防老年人的骨質(zhì)疏松癥。（3）餐后，樂(lè)樂(lè)主動(dòng)清洗碗筷，用洗潔精的乳化作用去除碗筷上的油污，用肥皂水檢驗(yàn)出家中的自來(lái)水為硬水，可用煮沸的方法將硬水軟化。故答案為：（1）芹菜炒牛肉；微量。（2）骨質(zhì)疏松癥。（3）乳化；煮沸?！军c(diǎn)評(píng)】本題是材料信息題，難度不大，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，結(jié)合題中信息，認(rèn)真分析即可解答。12．（6分）如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用儀器。請(qǐng)根據(jù)要求填空：（1）小峰同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集一瓶氧氣，應(yīng)選擇圖中的儀器①④⑤⑨（或①④⑥⑦）（填序號(hào)），其化學(xué)方程式為2KClO3MnO2ˉ（2）小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置，既可用于制取CO2，又可用于探究CO2的性質(zhì)。（說(shuō)明：1．裝置Ⅰ中盛放的藥品是石灰石和稀鹽酸。2．裝置Ⅲ中在小試管外壁貼有4片試紙：其中兩端的兩片用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕，中間兩片用紫色石蕊溶液浸過(guò)并曬干）①實(shí)驗(yàn)時(shí)，打開(kāi)K1關(guān)閉K2可用來(lái)制備CO2。檢驗(yàn)Ⅱ中氣體收集滿的方法是將燃著的木條放至導(dǎo)管口a處，如果木條熄滅，說(shuō)明收集滿了。②實(shí)驗(yàn)時(shí)，關(guān)閉K1打開(kāi)K2可用于探究CO2的性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)時(shí)Ⅲ中出現(xiàn)的現(xiàn)象是最下面濕潤(rùn)的試紙先變紅，上邊濕潤(rùn)的后變紅，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明CO2具有的性質(zhì)是二氧化碳密度比空氣大，能與水反應(yīng)生成酸性物質(zhì)?！痉治觥浚?）根據(jù)氯酸鉀制取氧氣的原理進(jìn)行分析；（2）根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)及氣體的進(jìn)氣口進(jìn)行分析；（3）根據(jù)二氧化碳和水的反應(yīng)及其密度進(jìn)行分析。【解答】解：（1）氯酸鉀在二氧化錳的催化下加熱生成氯化鉀和氧氣，采用固體加熱制取氧氣的裝置，氧氣的密度大于空氣密度，且不易溶于水，采用向上排空氣法或排水法收集，故選擇的裝置為①④⑤⑨（或①④⑥⑦）；反應(yīng)的方程式為2KClO3MnO2ˉ△2KCl+3O2↑，故答案為：①④⑤⑨（或①④⑥⑦）；2KClO3（2）①檢驗(yàn)Ⅱ中氣體收集滿的方法是將燃著的木條放至導(dǎo)管口a處，如果木條熄滅，說(shuō)明收集滿了，故答案為：將燃著的木條放至導(dǎo)管口a處，如果木條熄滅，說(shuō)明收集滿了；②實(shí)驗(yàn)時(shí)，關(guān)閉K1打開(kāi)K2，實(shí)驗(yàn)時(shí)Ⅲ中出現(xiàn)的現(xiàn)象是最下面濕潤(rùn)的試紙先變紅，上邊濕潤(rùn)的后變紅；該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明CO2具有的性質(zhì)是二氧化碳密度比空氣大，能與水反應(yīng)生成酸性物質(zhì)，故答案為：二氧化碳密度比空氣大，能與水反應(yīng)生成酸性物質(zhì)。【點(diǎn)評(píng)】發(fā)生裝置的選擇依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，收集裝置的選擇依據(jù)氣體的密度和水溶性。13．（8分）近年來(lái)，我國(guó)航空航天事業(yè)成果顯著，“北斗三號(hào)”導(dǎo)航衛(wèi)星搭載了精密計(jì)時(shí)的銣（Rb）原子鐘。如圖為銣元素在元素周期表中的信息和銣的原子結(jié)構(gòu)示意圖（如圖1）?；卮鹣铝袉?wèn)題：?（1）n＝8，銣位于第五周期。（2）Rb原子第一電子層上電子的能量比最外層上電子的能量低（填“低”或“高”）。（3）如圖2中A～D所示粒子共表示三種元素，銣元素原子的化學(xué)性質(zhì)與如圖2中D（填標(biāo)號(hào)）的化學(xué)性質(zhì)相似；Rb的硫酸鹽的化學(xué)式為Rb2SO4。（4）圖3是某化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖。在點(diǎn)燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+5O2點(diǎn)燃ˉ4NO+6H2O【分析】（1）根據(jù)元素周期表的意義、原子序數(shù)等于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)分析m、n的值，在原子中電子層數(shù)等于周期數(shù)分析回答有關(guān)的問(wèn)題；（2）根據(jù)核外電子排布的規(guī)律分析；（3）根據(jù)質(zhì)子數(shù)決定元素的種類、最外層電子數(shù)相同的原子具有相似化學(xué)學(xué)性質(zhì)、由化合價(jià)寫(xiě)出化學(xué)式分析回答；（4）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖，分析反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件，寫(xiě)出方程式。【解答】解：（1）由元素周期表的意義、由原子序數(shù)等于質(zhì)子數(shù)等于核外外電子數(shù)可知，m＝37，n＝37﹣2﹣8﹣18﹣1＝8，由在原子中電子層數(shù)等于周期數(shù)可知，銣原子的核外有五個(gè)電子層，銣位于第五周期。（2）由核外電子排布的規(guī)律可知，Rb原子第一電子層上電子的能量比最外層上電子的能量低。（3）質(zhì)子數(shù)決定元素的種類，如圖2中A～D所示粒子共表示三種元素，D粒子的最外層有1個(gè)電子，與銣元素原子的最外層電子數(shù)相同，故二者的化學(xué)性質(zhì)相似；銣原子最外層有1個(gè)電子，小于4，易失去，故化合價(jià)為+1價(jià)，硫酸根化合價(jià)為﹣2價(jià)，故Rb的硫酸鹽的化學(xué)式為Rb2SO4。（4）由化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖可知，在點(diǎn)燃條件下，氨氣和氧氣反應(yīng)生成一氧化氮和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4NH3+5O2點(diǎn)燃ˉ4NO+6H2O故答案為：（1）8；五；（2）低；（3）三；D；Rb2SO4；（4）4NH3+5O2點(diǎn)燃ˉ4NO+6H2O【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱、相對(duì)原子質(zhì)量）、粒子結(jié)構(gòu)示意圖和微粒的模型圖的含義是正確解答本題的關(guān)鍵。14．（6分）鈦被稱為“二十一世紀(jì)金屬”，工業(yè)上用鈦鐵礦制備金屬鈦的工藝流程如圖所示。（1）操作a的名稱為過(guò)濾，此過(guò)程需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒。（2）步驟①中灼燒H2TiO3的反應(yīng)與H2CO3的分解類似，請(qǐng)寫(xiě)出步驟①反應(yīng)的化學(xué)方程式H2TiO3高溫ˉH2O+TiO2（3）步驟②除生成TiCl4外，還生成一種有毒的氣體，該氣體是一種氧化物，其化學(xué)式為CO。（4）步驟③中TiCl4與Mg在一定條件下反應(yīng)生成Ti和MgCl2，其反應(yīng)類型是置換反應(yīng)?！痉治觥浚?）根據(jù)分離混合物的方法進(jìn)行分析；（2）根據(jù)鈦酸在高溫的條件下生成二氧化鈦和水進(jìn)行分析；（3）通過(guò)焦炭過(guò)量確定產(chǎn)物為一氧化碳，TiO2轉(zhuǎn)化成TiCl4的反應(yīng)為二氧化鈦和碳、氯氣高溫加熱反應(yīng)生成TiCl4和一氧化碳；（4）根據(jù)反應(yīng)類型的判斷方法進(jìn)行分析。【解答】解：（1）操作a是用來(lái)分離固體與液體的方法，是過(guò)濾，需要用到的儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒、鐵架臺(tái)等；（2）由碳酸分解的方程式可知，H2TiO3的分解生成水和二氧化鈦，化學(xué)方程式為：H2TiO3高溫ˉH2O+TiO2（3）通過(guò)焦炭過(guò)量確定產(chǎn)物為一氧化碳，TiO2轉(zhuǎn)化成TiCl4的反應(yīng)為二氧化鈦和碳、氯氣高溫加熱反應(yīng)生成TiCl4和一氧化碳，化學(xué)式為：CO；（4）該反應(yīng)中的鎂和鈦屬于單質(zhì)，四氯化鈦和氯化鎂屬于化合物，該反應(yīng)是由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)與另一種化合物，屬于置換反應(yīng)。故答案為：（1）過(guò)濾；玻璃棒；（2）H2TiO3高溫ˉH2O+TiO2（3）CO；（4）置換反應(yīng)?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。15．（5分）框圖中A是人體胃液中含有的成分，B用于改良酸性土壤，G是鐵銹的主要成分（Fe2O3?xH2O），E、F、I為無(wú)色氣體。根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題。?（1）寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：BCa（OH）2，CH2O。（2）寫(xiě)出反應(yīng)④的化學(xué)方程式：CaCl2+Na2CO3＝CaCO3↓+2NaCl。（3）要使反應(yīng)⑤能夠發(fā)生，需要反應(yīng)物B和M，其中M的化學(xué)式為NH4Cl。【分析】根據(jù)A是人體胃液中含有的成分，所以A是鹽酸，B用于改良酸性土壤，所以B是氫氧化鈣，鹽酸和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水，D會(huì)與碳酸鈉反應(yīng)，所以D是氯化鈣，C是水，碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，所以H是碳酸鈣；G是鐵銹的主要成分，故G是Fe2O3?xH2O；鐵與水和氧氣并存生成氧化鐵，故J是鐵，F(xiàn)是氧氣，E是氫氣；I無(wú)色氣體，M和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和I，所以M是氯化銨，I是氨氣，然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系驗(yàn)證即可。【解答】解：A是人體胃液中含有的成分，所以A是鹽酸，B用于改良酸性土壤，所以B是氫氧化鈣，鹽酸和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水，D會(huì)與碳酸鈉反應(yīng)，所以D是氯化鈣，C是水，碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，所以H是碳酸鈣；G是鐵銹的主要成分，故G是Fe2O3?xH2O；鐵與水和氧氣并存生成氧化鐵，故J是鐵，F(xiàn)是氧氣，E是氫氣；I無(wú)色氣體，M和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和I，所以M是氯化銨，I是氨氣，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推出的物質(zhì)滿足題意，推導(dǎo)正確，（1）B是氫氧化鈣，C是水，化學(xué)式分別為Ca（OH）2，H2O；故答案為：Ca（OH）2；H2O；（2）反應(yīng)④是碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，故反應(yīng)的方程式為：CaCl2+Na2CO3＝CaCO3↓+2NaCl，故答案為：CaCl2+Na2CO3＝CaCO3↓+2NaCl；（3）M和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和氨氣，所以M是氯化銨，故答案為：NH4Cl。【點(diǎn)評(píng)】本題為框圖式推斷題，在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可。三.實(shí)驗(yàn)題（共2小題，共22分）16．（7分）已知稀鹽酸與二氧化錳不反應(yīng)，而濃鹽酸與二氧化錳加熱反應(yīng)可以制得氯氣，反應(yīng)原理為：MnO2+4HCl（濃）△ˉMnCl2+Cl2↑+2H2O資料：氯氣能與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)，在食鹽水中的溶解度不大。（1）裝置Ⅴ為收集氯氣的裝置，根據(jù)該收集方法可以說(shuō)明氯氣的性質(zhì)是密度大于空氣。（2）裝置Ⅱ中盛放的藥品是飽和氯化鈉溶液，其作用是除去Cl2中混有的氯化氫氣體；裝置Ⅲ的作用是干燥氯氣，應(yīng)盛放濃硫酸。（3）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后，先打開(kāi)b關(guān)閉a（填“打開(kāi)a關(guān)閉b”或“打開(kāi)b關(guān)閉a”，下同）；當(dāng)集滿一瓶氯氣時(shí)，為減少換集氣瓶時(shí)氯氣的外逸，再打開(kāi)a關(guān)閉b，換好集氣瓶后，再繼續(xù)收集氯氣。（4）多余的Cl2通入NaOH溶液中進(jìn)行尾氣吸收，請(qǐng)配平相應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaOH+1Cl2═1NaCl+1NaClO+1H2O。（5）若實(shí)驗(yàn)中用一定量的濃鹽酸與足量的二氧化錳反應(yīng)，生成的氯氣的量總是小于理論值，試分析可能存在的原因是：隨著反應(yīng)的進(jìn)行，濃鹽酸變成稀鹽酸，反應(yīng)不再發(fā)生?！痉治觥浚?）根據(jù)題目的信息、裝置特點(diǎn)總結(jié)氣體性質(zhì)；（2）根據(jù)氣體中的雜質(zhì)和飽和氯化鈉溶液的特點(diǎn)分析回答此題；考查濃硫酸的吸水性；（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟；（4）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，配平相應(yīng)的化學(xué)方程式；（5）根據(jù)影響反應(yīng)速率的因素分析回答此題。【解答】解：（1）裝置Ⅴ為收集氯氣的裝置，V是長(zhǎng)口進(jìn)氣，說(shuō)明氣體先在底部聚集，因此密度比空氣大；故答案為：密度大于空氣。（2）濃鹽酸具有揮發(fā)性，因此氣體中混有氯化氫，而氯氣在飽和氯化鈉溶液中溶解度不大，可以利用其去除氯化氫而不吸收過(guò)多的氯氣；濃硫酸具有吸水性，可以干燥氣體；故答案為：除去Cl2中混有的氯化氫氣體；濃硫酸。（3）為了確保氯氣被收集，所以先關(guān)閉a，打開(kāi)b，利用V收集氯氣，需要更換集氣瓶時(shí)，為了避免氯氣外逸，所以利用氣球先緩沖收集氯氣，此時(shí)打開(kāi)a，關(guān)閉b；故答案為：打開(kāi)b關(guān)閉a；打開(kāi)a關(guān)閉b。（4）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，2NaOH+Cl2═NaCl+NaClO+H2O；故答案為：2；1；1；1；1；（5）隨著反應(yīng)進(jìn)行，鹽酸被反應(yīng)消耗，濃度變小，反應(yīng)就不再發(fā)生；故答案為：隨著反應(yīng)的進(jìn)行，濃鹽酸變成稀鹽酸，反應(yīng)不再發(fā)生?！军c(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)、質(zhì)量守恒定律等，綜合性比較強(qiáng)。氣體的發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中。17．（15分）用下列實(shí)驗(yàn)探究Al與CuCl2溶液的反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)一：將打磨后的鋁片插入CuCl2溶液，鋁片表面出現(xiàn)紅色固體且產(chǎn)生氣泡，最終溶液呈無(wú)色。（1）打磨鋁片的目的：除去表面的氧化鋁薄膜。（2）寫(xiě)出只生成紅色固體的化學(xué)方程式為2Al+3CuCl2＝3Cu+2AlCl3。（3）收集氣體，檢驗(yàn)氣體的純度（填操作）后點(diǎn)燃，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰。該氣體為氫氣。（4）由以上可以得出，CuCl2溶液可能顯酸性（填“酸”或“堿”或“中”）。測(cè)定最簡(jiǎn)便的方法是使用使用pH試紙，測(cè)定的操作是在玻璃片上放一小片pH試紙，用玻璃棒蘸取CuCl2溶液滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，讀出該溶液的pH，若pH小于7，證明該溶液顯酸性。（5）非金屬單質(zhì)也具有類似金屬與鹽溶液之間發(fā)生置換反應(yīng)的規(guī)律，即活動(dòng)性較強(qiáng)的非金屬可把活動(dòng)性較弱的非金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)，如在溶液中可發(fā)生下列反應(yīng)：A.Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2，B.I2+Na2S═2NaI+S，C.Br2+2KI═2KBr+I2。由此可判斷：①四種單質(zhì)S、Cl2、I2、Br2中非金屬活動(dòng)性最強(qiáng)的是Cl2，最弱的是S；②下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的是C。（填字母序號(hào)）A.Cl2+2NaI═2NaCl+I2B.Br2+Na2S═2NaBr+SC.I2+2KBr═2KI+Br2實(shí)驗(yàn)二：將實(shí)驗(yàn)一所得無(wú)色溶液倒入水中，出現(xiàn)白色固體。過(guò)濾、洗滌，低溫烘干。對(duì)所得白色固體作如下探究?！举Y料】①AlCl3能與H2O作用生成Al（OH）3。Al（OH）3，白色固體，不溶于水，受熱易分解生成Al2O3和H2O。②Al與CuCl2溶液反應(yīng)還會(huì)生成CuCl。CuCl，白色固體，不溶于水，能溶于含Cl濃度較大的溶液，受熱不分解?！静聹y(cè)】白色固體可能是：a.Al（OH）3；b.CuCl；c.Al（OH）3和CuCl。【實(shí)驗(yàn)】取適量白色固體，利用如圖裝置充分加熱，U型管中無(wú)明顯現(xiàn)象，則猜測(cè)b成立。【反思】無(wú)色溶液倒入水中后出現(xiàn)白色固體的原因是氯離子濃度減小，CuCl析出。實(shí)驗(yàn)三：CuCl在空氣中被氧化成堿式氯化銅[Cux（OH）yClz]藍(lán)綠色固體，其受熱會(huì)分解生成CuO、H2O和HCl。取一定量藍(lán)綠色固體，充分加熱，將生成的氣體依次用足量的吸水劑氯化鈣和燒堿溶液充分吸收。（1）實(shí)驗(yàn)測(cè)得氯化鈣增重0.36g，燒堿溶液增重0.73g。則堿式氯化銅的化學(xué)式Cu2（OH）3Cl。（2）若燒堿溶液吸收了空氣中的CO2，則測(cè)得的Cux（OH）yClz中x值偏大（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）?！痉治觥繉?shí)驗(yàn)一：（1）根據(jù)鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜來(lái)分析解答；（2）根據(jù)鋁與氯化銅溶液反應(yīng)生成氯化鋁和紅色的銅來(lái)分析解答；（3）根據(jù)該氣體具有可燃性來(lái)分析解答；根據(jù)氣體可以點(diǎn)燃，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰來(lái)分析判斷；（4）根據(jù)鋁與氯化銅溶液反應(yīng)生成氫氣來(lái)分析解答；根據(jù)使用pH試紙測(cè)定溶液酸堿度的方法來(lái)分析解答；（5）根據(jù)活動(dòng)性強(qiáng)的非金屬可以把活動(dòng)性弱的非金屬置換出來(lái)進(jìn)行分析解答；②根據(jù)I2的活動(dòng)性小于Br2來(lái)分析解答；實(shí)驗(yàn)二：【實(shí)驗(yàn)】根據(jù)氯化亞銅受熱不分解，而氫氧化鋁受熱分解成氧化鋁和水，水能使無(wú)水硫酸銅變成藍(lán)色來(lái)分析解答；【反思】根據(jù)CuCl能溶于含氯離子濃度較大的溶液中來(lái)分析解答；實(shí)驗(yàn)三：（1）根據(jù)氯化鈣增加的質(zhì)量為水的質(zhì)量，燒堿溶液增加的質(zhì)量就是氯化氫的質(zhì)量，再結(jié)合題中數(shù)據(jù)進(jìn)行有關(guān)計(jì)算來(lái)分析解答；（2）根據(jù)燒堿溶液吸收空氣中的二氧化碳，使得氯化氫的質(zhì)量增大來(lái)分析解答。【解答】解：實(shí)驗(yàn)一：（1）鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，打磨鋁片的目的是除去表面的氧化鋁薄膜；（2）鋁的金屬活動(dòng)性大于銅，鋁會(huì)與氯化銅溶液反應(yīng)生成氯化鋁和紅色的銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+3CuCl2＝3Cu+2AlCl3；（3）由題干可知，收集到的氣體可以點(diǎn)燃，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，說(shuō)明該氣體具有可燃性，為了防止可燃性氣體與熱空氣混合發(fā)生爆炸，點(diǎn)燃可燃性氣體之前要檢驗(yàn)氣體的純度，氫氣燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，則該氣體為氫氣；（4）由以上可以得出，CuCl2溶液可能顯酸性，測(cè)定最簡(jiǎn)便的方法是使用pH試紙，測(cè)定的操作是在玻璃片上放一小片pH試紙，用玻璃棒蘸取CuCl2溶液滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，讀出該溶液的pH，若pH小于7，證明該溶液顯酸性；（5）①根據(jù)題意可知，非金屬單質(zhì)和鹽反應(yīng)具有和金屬類似的規(guī)律，即活動(dòng)性強(qiáng)的非金屬可以把活動(dòng)性弱的非金屬置換出來(lái)，則S、Cl2、Br2、I2的活潑性由弱到強(qiáng)的順序是Cl2＞Br2＞I2＞S，故四種單質(zhì)S、Cl2、I2、Br2中非金屬活動(dòng)性最強(qiáng)的是Cl2，最弱的是S；②根據(jù)活動(dòng)性強(qiáng)的非金屬可以把活動(dòng)性弱的非金屬置換出來(lái)可知，下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的是C，因?yàn)镮2的活動(dòng)性小于Br2，故選：C；實(shí)驗(yàn)二：【實(shí)驗(yàn)】由于氯化亞銅受熱不分解，而氫氧化鋁受熱分解成氧化鋁和水，水能使無(wú)水硫酸銅變成藍(lán)色，若