童年生活點(diǎn)滴記錄讀后感

童年生活點(diǎn)滴記錄讀后感TOC\o"1-2"\h\u32271第一章《走進(jìn)〈童年〉：一部經(jīng)典的童年生活寫照》 13459第二章剖析《童年》中的主要情節(jié)與人物形象 114624第三章我對(duì)《童年》中苦難與希望的感受 227596第四章從阿廖沙的經(jīng)歷看童年成長(zhǎng)：引用《童年》原文為證 210481第五章《童年》中的家庭與社會(huì)環(huán)境描寫之我見 220723第六章談《童年》對(duì)當(dāng)代兒童成長(zhǎng)的啟示：我的深入分析 324014第七章《童年》帶給我的心靈觸動(dòng)與思考 332518第八章總結(jié)《童年》的意義與對(duì)童年生活的再認(rèn)識(shí) 3第一章《走進(jìn)〈童年〉：一部經(jīng)典的童年生活寫照》《童年》這本書就像是一把神奇的鑰匙，打開了一扇通往過去歲月的大門。當(dāng)我翻開它的第一頁(yè)，就仿佛被一股無形的力量拉進(jìn)了阿廖沙的世界。書中描繪的場(chǎng)景是那么的生動(dòng)、真實(shí)，仿佛能看到阿廖沙居住的那座老房子，昏暗的燈光在角落里搖曳。例如書中描寫他外祖父的家，“外祖父家里彌漫著人與人之間的熾熱的仇恨之霧，大人都中了仇恨的毒，連小孩也熱烈地參加一份?！边@一句話就把家庭里那種壓抑、緊張的氛圍勾勒了出來。我們能感受到阿廖沙就在這樣一個(gè)充滿矛盾和沖突的環(huán)境里開始了他的童年之旅。這種描寫方式讓我們對(duì)那個(gè)特殊的時(shí)代，那種復(fù)雜的家庭關(guān)系有了很直觀的認(rèn)識(shí)，就好像我們自己也置身于那個(gè)充滿煙火氣但又有些黑暗的家庭中一樣。第二章剖析《童年》中的主要情節(jié)與人物形象在《童年》里有許多令人難以忘懷的情節(jié)和形形色色的人物。阿廖沙這個(gè)小主人公的經(jīng)歷就像是一部情節(jié)跌宕起伏的電影。他從小就目睹了家庭中的各種暴行，外祖父的暴躁、吝嗇，兩個(gè)舅舅為了爭(zhēng)奪家產(chǎn)而大打出手。像在分家產(chǎn)那一段情節(jié)，兩個(gè)舅舅像惡狼一樣互相廝打，“他們扭在一起，滿臉通紅，氣喘吁吁，惡狠狠地瞪著對(duì)方?！边@讓阿廖沙小小的心靈受到了極大的震撼。而外祖母卻是他黑暗童年里的一束光，外祖母善良、慈祥，充滿了生活的智慧。她會(huì)給阿廖沙講那些動(dòng)聽的民間故事，在阿廖沙被外祖父打罵后，外祖母總是溫柔地安慰他，“要記住，孩子，上帝永遠(yuǎn)是公平的，他不會(huì)忘記我們的苦難?！蓖ㄟ^這些情節(jié)和人物形象的描寫，作者把人性的復(fù)雜，生活的殘酷與美好都展現(xiàn)得淋漓盡致。第三章我對(duì)《童年》中苦難與希望的感受《童年》這本書里充滿了苦難，但在苦難之中又有著希望的曙光。阿廖沙的童年無疑是苦難的，他面對(duì)的是貧窮、暴力和家庭的紛爭(zhēng)。他常常因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)誤就被外祖父打得皮開肉綻，生活對(duì)他來說就像是一場(chǎng)無盡的噩夢(mèng)。但是他并沒有被這些苦難所打倒。這其中就有著希望的力量。外祖母的愛和那些美好的民間故事就像是點(diǎn)點(diǎn)星光，照亮了他的心靈。比如說，當(dāng)阿廖沙被外祖父懲罰時(shí)，他想到了外祖母講的那些勇敢的英雄的故事，這些故事給了他勇氣。就像現(xiàn)實(shí)生活中，很多身處困境的人，他們可能經(jīng)歷著貧困、疾病等苦難，但只要心中有希望，有那些像外祖母一樣給予他們愛和力量的人或事物，他們就能在苦難中找到堅(jiān)持下去的動(dòng)力。第四章從阿廖沙的經(jīng)歷看童年成長(zhǎng)：引用《童年》原文為證阿廖沙的童年成長(zhǎng)歷程是充滿坎坷的，但也正是這些經(jīng)歷讓他逐漸成長(zhǎng)起來。在書中有這樣一句話“我們的生活是令人驚奇的，這不僅因?yàn)樵谖覀兩钪羞@層充滿種種畜生般的壞事的土壤是如此富饒和肥沃，而且還因?yàn)閺倪@層土壤里仍然勝利地生長(zhǎng)出鮮明、健康、富有創(chuàng)造性的東西，生長(zhǎng)著善良，人所固有的善良。”阿廖沙在那個(gè)惡劣的家庭環(huán)境中，卻能保持著自己內(nèi)心的善良。他看到外祖父的惡行，舅舅們的貪婪，但他依然向往著美好的生活。他在街頭流浪，與那些小伙伴們一起，學(xué)會(huì)了生存的技巧，也懂得了人間的冷暖。他的成長(zhǎng)就像是一棵在石縫中頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小草，雖然環(huán)境惡劣，但依然向著陽(yáng)光努力生長(zhǎng)。這也告訴我們，童年的成長(zhǎng)并不總是一帆風(fēng)順的，有時(shí)候苦難反而會(huì)成為成長(zhǎng)的催化劑。第五章《童年》中的家庭與社會(huì)環(huán)境描寫之我見《童年》對(duì)家庭和社會(huì)環(huán)境的描寫是非常細(xì)致入微的。家庭環(huán)境方面，阿廖沙的家庭是一個(gè)典型的舊時(shí)代家庭的縮影。外祖父是一家之主，他的專橫跋扈影響著整個(gè)家庭的氛圍。家里的每一個(gè)人都在這種壓抑的環(huán)境下生活，孩子們得不到應(yīng)有的關(guān)愛，無盡的責(zé)罵和毆打。從社會(huì)環(huán)境來看，書中描繪的那個(gè)時(shí)代充滿了貧窮和階級(jí)的差異。阿廖沙看到周圍的窮人過著悲慘的生活，而富人們卻過著奢侈的生活。比如書中描寫到集市上那些窮苦的小商販，他們?yōu)榱艘稽c(diǎn)點(diǎn)微薄的收入而辛苦勞作，而那些貴族們卻在豪華的宮殿里享受著。這種家庭和社會(huì)環(huán)境的描寫讓我們深刻地理解了阿廖沙的童年為什么會(huì)是這樣的，也讓我們對(duì)那個(gè)時(shí)代有了更全面的認(rèn)識(shí)。第六章談《童年》對(duì)當(dāng)代兒童成長(zhǎng)的啟示：我的深入分析《童年》這本書對(duì)當(dāng)代兒童的成長(zhǎng)有著很多深刻的啟示。在當(dāng)代社會(huì)，孩子們大多生活在比較優(yōu)越的環(huán)境中，沒有像阿廖沙那樣經(jīng)歷過那么多的苦難。但是這并不意味著他們不會(huì)遇到困難。阿廖沙在苦難中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、善良和對(duì)生活的熱愛，這是當(dāng)代兒童可以學(xué)習(xí)的。比如說，現(xiàn)在的孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，有的就會(huì)輕易放棄。他們可以從阿廖沙身上學(xué)到，無論遇到多大的困難，都要堅(jiān)持下去。而且阿廖沙對(duì)外祖母的愛和感恩，也提醒著孩子們要珍惜身邊的親人。同時(shí)書中所展現(xiàn)的社會(huì)的黑暗面也可以讓孩子們明白，社會(huì)并不總是美好的，要學(xué)會(huì)辨別是非善惡，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。第七章《童年》帶給我的心靈觸動(dòng)與思考《童年》這本書真的給我?guī)砹松钌畹男撵`觸動(dòng)。當(dāng)我讀到阿廖沙的那些遭遇時(shí)，我感到既心疼又敬佩。心疼他小小年紀(jì)就要承受那么多的痛苦，敬佩他在那樣的環(huán)境下還能保持一顆積極向上的心。這讓我不禁思考起自己的童年，我的童年是充滿陽(yáng)光和歡笑的，和阿廖沙比起來簡(jiǎn)直是天壤之別。但這也讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活。同時(shí)這本書也讓我思考人性這個(gè)復(fù)雜的話題。在阿廖沙的家庭里，有像外祖父那樣充滿惡行的人，也有像外祖母那樣善良的人。這說明人性是多面的，在不同的環(huán)境和經(jīng)歷下會(huì)有不同的表現(xiàn)。我們不能簡(jiǎn)單地用好人或者壞人來定義一個(gè)人，而要從他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷和所處的環(huán)境去理解他們。第八章總結(jié)《童年》的意義與對(duì)童年生活的再認(rèn)識(shí)《童年》這本書的意義是非常深遠(yuǎn)的。它不僅僅是一個(gè)孩子的童年故事，更是一個(gè)時(shí)代的寫照。通過阿廖沙的眼睛，我們看到了舊時(shí)代的家庭、社會(huì)的種種弊病，也看到了人性的光輝與黑暗。它讓我們重新認(rèn)識(shí)了童年，童年不只是歡笑和玩