2025年高考作文備考訓(xùn)練：立心立命立青春

閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。①譬如為山，未成一簣，止，吾止也。譬如平地，雖覆一簣，進(jìn)，吾往也。②士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。③見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。④知人者智，自知者明。⑤慎終如始，則無敗事。⑥物有本末，事有終始，知所先后，則近道矣。以上六句話都出自我們學(xué)過的先秦諸子散文。通過學(xué)習(xí)，我們感受到了先秦時期百家爭鳴的盛況，領(lǐng)會到了先秦諸子對社會人生的洞察，也明白了很多立身處世的道理。讀了上面六句，你有怎樣的感悟與思考？請以其中兩三句為基礎(chǔ)立意，并合理引用，寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。審題：這是一道任務(wù)驅(qū)動型材料作文題。題目中給了六句名言，首先要了解名言的含義。①意思是：好比堆土成山，只差一筐土就完成了，這時停下來，是我自己要停下來的。又好比平整土地，雖然只倒下一筐土，如果決心繼續(xù)，還是要自己去干的。此句強調(diào)“堅持”的重要性。②意思是：讀書人不可以不弘大剛強而有毅力，因為他責(zé)任重大，道路遙遠(yuǎn)。強調(diào)“意志堅韌”和“勇挑重?fù)?dān)”。③意思是：看到有德行有才能的人就向他學(xué)習(xí)，希望能在其中和他看齊；見到?jīng)]有德行的人就要在內(nèi)心反省自我的缺點。強調(diào)榜樣的力量和反思反省的作用。④意思是：能了解、認(rèn)識別人叫做智慧，能認(rèn)識、了解自己才是真正聰明。強調(diào)“自知”的重要性。⑤意思是：當(dāng)事情快要完成時，也像開始時那樣慎重，就沒有辦不成的事。強調(diào)“有始有終”的作用。⑥意思是：每樣?xùn)|西都有根本有枝末，每件事情都有開始有終結(jié)。明白了這本末始終的道理，就接近事物發(fā)展的規(guī)律了。強調(diào)做事要“有主有次”“有始有終”。作文要求從這些名句中學(xué)習(xí)立身處世的道理，讓它們指引自己的人生。“以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意”，給我們限定了選擇范圍，兩句也好三句也好，關(guān)鍵是找到它們之間的關(guān)聯(lián)點?？梢园凑詹牧现械摹靶袨榉绞健⑺季S方式乃至情感方式”“立身處世的道理”來尋找關(guān)聯(lián)點。如選擇①②，它們的關(guān)聯(lián)點在于路途遙遠(yuǎn)就需要堅持，堅持也是“意志堅定”的表現(xiàn)。如選擇②⑤關(guān)聯(lián)點在于首先要確定目標(biāo)，在目標(biāo)的指引下要堅持去做，有始有終方能完成目標(biāo)。如選擇③④，關(guān)聯(lián)點在于自我反省后方能自知。寫作時，先選取具有聯(lián)系的兩三則名言，找到它們的關(guān)聯(lián)點確定立意，比如選擇③④，確定立意為“人生需要自知”。主體采用層進(jìn)式結(jié)構(gòu)。首先論述自知的難處，比如“知人者智，自知者明”，一個人了解別人確實明智，但了解自己才是最難的；然后思考自知的意義，比如劉邦能清楚自己“夫運籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房；鎮(zhèn)國家，撫百姓，給餉饋，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬之眾，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信”，因而能夠任用人才，最終稱帝；接著寫如何自知，一個是向賢人學(xué)習(xí)，一個是要反思反省，賢人就像一面鏡子，可以找出自己的不足，如唐太宗以人為鏡，反思自己的言行，終成貞觀之治。最后寫青年如何自知，需要具備哪些品質(zhì)。立意：1.樹立遠(yuǎn)大志向，肩負(fù)重任，堅持不懈。（①②）2.自知自省，才能確立正確的目標(biāo)。（③④）3.不忘初心，有始有終。（⑤⑥）【范文參考】立心立命立青春——先秦智慧在現(xiàn)代社會的應(yīng)用泱泱華夏，五千年文明流轉(zhuǎn)，先秦諸子百家的智慧如繁星般璀璨。他們洞察社會人生，提出諸多立身處世的道理。今天，我選取其中的“譬如為山，未成一簣，止，吾止也。譬如平地，雖覆一簣，進(jìn)，吾往也。”、“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。”和“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！边@三句話，結(jié)合現(xiàn)代社會背景，談?wù)勎业母形蚺c思考?！捌┤鐬樯剑闯梢缓?，止，吾止也。譬如平地，雖覆一簣，進(jìn)，吾往也。”這句話告訴我們，在追求目標(biāo)的過程中，無論遇到多少困難，都要有始有終，堅持不懈?，F(xiàn)代社會節(jié)奏快，競爭壓力大，我們往往在追求目標(biāo)的過程中因為困難而放棄。然而，真正的成功者，正是那些在困難面前不屈不撓，一簣一簣積累，最終建成自己“高山”的人。譬如科學(xué)家們在科研道路上不斷探索，即使遇到失敗也不輕易放棄，最終取得了突破性的成果。他們的成功，正是“進(jìn)，吾往也”精神的體現(xiàn)。“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)?！边@句話強調(diào)了士人（我們每一個人）應(yīng)該有遠(yuǎn)大的志向和堅韌不拔的毅力，因為肩負(fù)的責(zé)任重大，而實現(xiàn)目標(biāo)的道路又漫長。在現(xiàn)代社會，這種精神尤為重要。我們每個人都有自己的使命和責(zé)任，無論是個人的成長還是社會的發(fā)展，都需要我們以弘毅的精神去面對。例如，教育工作者們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任，他們需要有堅定的信念和持久的耐心，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。這種“任重而道遠(yuǎn)”的擔(dān)當(dāng)精神，是我們每一個人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的?！耙娰t思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”這句話教導(dǎo)我們要善于向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，同時也要從失敗的人身上吸取教訓(xùn)?，F(xiàn)代社會信息發(fā)達(dá)，我們可以接觸到各種各樣的人和事。當(dāng)我們看到優(yōu)秀的人時，應(yīng)該產(chǎn)生向其學(xué)習(xí)的想法，提升自己的能力和品質(zhì)；當(dāng)我們看到失敗的人或事時，也應(yīng)該反思自己，看看是否存在同樣的問題，從而避免犯同樣的錯誤。例如，在企業(yè)管理中，成功的企業(yè)往往有值得學(xué)習(xí)的管理經(jīng)驗和創(chuàng)新模式，而失敗的企業(yè)則可能暴露出管理上的漏洞和決策失誤。我們通過對這些