關(guān)于廈門市成立中學(xué)生體育俱樂部可行性的研究

關(guān)于廈門市成立中學(xué)生體育俱樂部可行性的研究關(guān)于廈門市成立中學(xué)生體育俱樂部可行性的研究鞠志偉1萬(wàn)虹2前言我國(guó)學(xué)校課余體育鍛煉是以教學(xué)班為單位開展的班級(jí)體育鍛煉。隨著課程改革的不斷深入,社會(huì)對(duì)人才的要求不斷提高,這種活動(dòng)逐漸顯露出其弊端,如何更有效地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,為終身體育服務(wù)?通過對(duì)日本和歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家中學(xué)體育俱樂部的研究,認(rèn)為在中學(xué)建立體育俱樂部能有效克服以上不足,但要將班級(jí)體育鍛煉轉(zhuǎn)向體育俱樂部的形式,決不是憑主觀想象要改就能改,也決非一朝一夕的事,它受到許多條件的限制,諸如學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),學(xué)校的體育設(shè)施和場(chǎng)地條件,教師和學(xué)生的認(rèn)識(shí)方面等等。目的本次對(duì)廈門市省級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)的調(diào)查研究的結(jié)果,為廈門市建立中學(xué)體育俱樂部提供參考的依據(jù),為成立中學(xué)體育俱樂部創(chuàng)造有利條件。資料與方法1、資料來源(1)文獻(xiàn)研究資料來源于近五年的國(guó)內(nèi)外各類體育專業(yè)期刊、雜志。文獻(xiàn)檢索以計(jì)算機(jī)為主,輔以手工檢索。(2)問卷調(diào)查在廈門島內(nèi)、外,省一、二、三級(jí)達(dá)標(biāo)校的教師和初、高中學(xué)生中,隨機(jī)抽樣中學(xué)體育教師88人,學(xué)生530人,進(jìn)行問卷調(diào)查。2、研究方法:對(duì)于計(jì)數(shù)資料采用頻數(shù)統(tǒng)計(jì)。結(jié)果1、文獻(xiàn)研究結(jié)果(1)日本和歐美國(guó)家的模式簡(jiǎn)介①日本在日本,學(xué)校體育俱樂部有兩種形式,一種是稱為特別活動(dòng)的必修俱樂部,要求學(xué)生均應(yīng)參加,但可以從藝術(shù)、體育、科學(xué)中選擇一個(gè)項(xiàng)目。另一種是自由俱樂部,是利用課余時(shí)間以學(xué)生為主建立起來的,不但那些因參加藝術(shù)、科學(xué)而未能參加體育俱樂部的學(xué)生可以參加,就是已經(jīng)參加體育必修俱樂部的學(xué)生也可以再次參加自由俱樂部的活動(dòng)。學(xué)校中的部分體育俱樂部是社會(huì)俱樂部的組成部分。日本的學(xué)校課余體育與社會(huì)體育密切相關(guān),近年來,日本一直在提倡學(xué)校體育設(shè)施向社會(huì)開放,學(xué)校體育正成為社會(huì)體育的有機(jī)組成部分。②歐美國(guó)家在美國(guó),中學(xué)生課余體育的主要形式是體育俱樂部或運(yùn)動(dòng)俱樂部。體育或運(yùn)動(dòng)俱樂部負(fù)責(zé)校內(nèi)外競(jìng)技比賽活動(dòng),按計(jì)劃參加社區(qū)、城區(qū)或洲的比賽。各洲成立中學(xué)運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì),全美也設(shè)中學(xué)生運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)的全國(guó)同盟。(2)日本和歐美國(guó)家課余體育俱樂部和我國(guó)課余體育鍛煉相比較的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)由被動(dòng)轉(zhuǎn)向主動(dòng)。體育俱樂部是以學(xué)生為主體,通過學(xué)生自己的力量組織起來的,組織的形式和內(nèi)容由學(xué)生自己確定,有效將“要我鍛煉”轉(zhuǎn)向“我要鍛煉”。行為角色的不斷變化。在體育俱樂部中,學(xué)生在活動(dòng)、競(jìng)賽中擔(dān)當(dāng)了組織、服務(wù)、裁判等不同的角色,在角色中增加了自我學(xué)習(xí)和自我鍛煉的機(jī)會(huì),這對(duì)提高學(xué)生的才干有很大的作用。團(tuán)體環(huán)境的優(yōu)化。體育俱樂部是以學(xué)生愛好的專項(xiàng)為根據(jù)而形成團(tuán)體的,共同的愛好容易互相接近、互相交流,有利于提高團(tuán)體的凝聚力。以專項(xiàng)為根據(jù)形成的團(tuán)體打亂了班級(jí)和年級(jí)的界限,不同性別和專項(xiàng)水平的異質(zhì)團(tuán)體有利于互相影響、互相幫助。愛好的適應(yīng)和個(gè)性的發(fā)展。體育俱樂部是學(xué)生根據(jù)自己的愛好參加的,在滿足其興趣愛好的條件下,無論是知識(shí)技能還是技術(shù)戰(zhàn)術(shù),他們都能主動(dòng)參加學(xué)習(xí),即使興趣發(fā)生轉(zhuǎn)移,也可以改變項(xiàng)目,因此為發(fā)展學(xué)生的個(gè)性提供了舞臺(tái)。終身體育觀念的養(yǎng)成。學(xué)生參加體育俱樂部的活動(dòng),不僅滿足了自己的愛好,掌握了技術(shù)技能,更重要的是提高了組織活動(dòng)能力與社會(huì)實(shí)踐能力,這些能力的提高也保障了學(xué)生在畢業(yè)以后可以繼續(xù)堅(jiān)持鍛煉,并使學(xué)生在實(shí)踐中,逐步地形成和加深從事體育鍛煉的觀念。2、問卷調(diào)查(1)廈門市中學(xué)體育教師和學(xué)生對(duì)建立中學(xué)生體育俱樂部的接受情況①?gòu)B門市中學(xué)體育教師和學(xué)生對(duì)建立中學(xué)生體育俱樂部的認(rèn)可率表l廈門市中學(xué)體育教師和學(xué)生對(duì)建立中學(xué)生體育俱樂部的認(rèn)可率人數(shù)百分比有必要23337.7%可行34155.2%不可行447.1%________________________________________________________________________________總計(jì)618100.0%________________________________________________________________________________資料統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明,92.9%的教師和學(xué)生認(rèn)為在中學(xué)建立體育俱樂部是可行和必要的,說明他們?cè)谛睦硪呀?jīng)認(rèn)可和接受了學(xué)校體育俱樂部,這為學(xué)校體育俱樂部的開展和實(shí)施奠定了最為有利的基礎(chǔ)。②廈門市中學(xué)體育教師和學(xué)生對(duì)建立中學(xué)生體育俱樂部功能的認(rèn)識(shí)情況表2廈門市中學(xué)體育教師和學(xué)生對(duì)建立中學(xué)生體育俱樂部功能的認(rèn)識(shí)情況-_____________________________________________________________________內(nèi)容人數(shù)百分比_______________________________________________________________________A.娛樂健身13521.8%B.培養(yǎng)自己的組織和管理能力7812.6%C.培養(yǎng)自己的興趣和愛好,為終身體育奠定基礎(chǔ)18830.4%D.發(fā)展自己的特長(zhǎng),使自己的運(yùn)動(dòng)價(jià)值得7512.1%到體現(xiàn)E.緩解學(xué)習(xí)壓力14223.0%總計(jì)618100.0%______________________________________________________________________________以上表格反映了:大部分的教師和學(xué)生認(rèn)為,體育俱樂部將有利于娛樂健身以及培養(yǎng)自己的興趣、愛好,為終身體育奠定基礎(chǔ),與我們建立學(xué)校體育俱樂部的宗旨較為一致,同時(shí)又能滿足部分學(xué)生發(fā)展自己的運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng),培養(yǎng)組織和管理能力,緩解學(xué)習(xí)壓力等各方面的需求。(2)結(jié)合當(dāng)?shù)氐木唧w情況,廈門市具備成立中學(xué)生體育俱樂部的基本條件①?gòu)B門市的經(jīng)濟(jì)相對(duì)較發(fā)達(dá),有成立中學(xué)體育俱樂部所需要的基本設(shè)施,廈門市目前有省級(jí)達(dá)標(biāo)校15所,其中省一級(jí)達(dá)標(biāo)校6所,二級(jí)達(dá)標(biāo)校4所,三級(jí)達(dá)標(biāo)校5所,以上學(xué)校均能按照相應(yīng)的級(jí)別配置運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、器材,如田徑、籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球等;并能隨時(shí)代的發(fā)展不斷更新和完善,即大部分學(xué)校修建了塑膠跑道和運(yùn)動(dòng)館。②廈門市屬國(guó)家體育課程改革基地,各校均能按照要求,認(rèn)真貫徹實(shí)施好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,實(shí)現(xiàn)對(duì)教師和學(xué)生的減負(fù),從而使教師和學(xué)生有更多的時(shí)間和精力投入到課余體育鍛煉,參加課余體育俱樂部。③廈門市中學(xué)體育教師的學(xué)歷水平較高,如在本次調(diào)查中,均是大學(xué)以上學(xué)歷,其中擁有研究生學(xué)歷2人,占2.3%;大學(xué)本科學(xué)歷84人,占95.5%。通過培訓(xùn)、繼續(xù)教育等手段,大部分體育教師能熟練掌握電腦等多媒體教學(xué)手段,并能積極投入課改教學(xué)活動(dòng)。因此廈門市中學(xué)體育教師具有學(xué)歷水平高、觀念新、接受能力強(qiáng)等特點(diǎn),有利于中學(xué)體育俱樂部在學(xué)校的開展和實(shí)施。④當(dāng)代中學(xué)生具有知識(shí)面廣、接受能力強(qiáng)、好表現(xiàn)及一定的自控能力等特點(diǎn)。在本次調(diào)查中65.8%的教師和學(xué)生認(rèn)為,中學(xué)生的心理和生理年齡相對(duì)成熟,有能力組織和管理好自己的俱樂部。⑤廈門市具有良好的體育氛圍,如定期舉行國(guó)際馬拉松賽和中學(xué)體育競(jìng)賽,能有效促進(jìn)學(xué)校體育俱樂部的發(fā)展和壯大。建議1、項(xiàng)目的設(shè)定表3學(xué)生參加體育俱樂部的項(xiàng)目選擇田徑 籃球 排球 足球 游泳 乒乓球 羽毛球 武術(shù) 健身操15.9% 86.4% 45.5% 72.7% 22.7% 59.1% 40.9% 30.4% 50%本題在問卷調(diào)查中設(shè)為多選題,允許學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好選擇1?3項(xiàng)。學(xué)校俱樂部在項(xiàng)目的設(shè)定上,應(yīng)該是越多越好,這樣利于學(xué)生的選擇,滿足學(xué)生的不同愛好和需求,但鑒于俱樂部建立初期,還處于試行階段,以開展3?4個(gè)項(xiàng)目為好。學(xué)校在項(xiàng)目的選擇上,可參考上述的調(diào)查情況,以及結(jié)合學(xué)校的具體情況和學(xué)生的實(shí)際需求進(jìn)行,力求做到充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性和主動(dòng)性。2、參加對(duì)象。俱樂部打破班級(jí)的界限,允許本校的學(xué)生和教師參加,但在活動(dòng)和競(jìng)賽中,可依據(jù)能力或年齡分組進(jìn)行。3、管理方式。資料統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明,有77.3%的教師和學(xué)生同意采用教師和學(xué)生共同管理,結(jié)合廈門市的具體情況可先采用教師和學(xué)生共同管理,然后再由學(xué)生獨(dú)立管理。4、經(jīng)營(yíng)方式。學(xué)校體育俱樂部雖為非贏利性團(tuán)體,但學(xué)校體育俱樂部是屬于學(xué)生自己的團(tuán)體,應(yīng)該允許學(xué)生在挖掘自己運(yùn)動(dòng)潛能的同時(shí),發(fā)揮自己的聰明、才智來經(jīng)營(yíng)和管理自己的俱樂部。在本次調(diào)查中,有43.7%的教師和學(xué)生認(rèn)為可以尋找贊助商的方式,46.8%的教師和學(xué)生同意采用交會(huì)員費(fèi)的方式來管理和經(jīng)營(yíng)自己的俱樂部,另有12.5%的教師和學(xué)生贊同采取通過勞動(dòng)的形式來獲取報(bào)酬,如在競(jìng)賽或活動(dòng)中,以買賣小食品的方式進(jìn)行創(chuàng)收。5、學(xué)校體育俱樂部的重要職責(zé)(1)定期進(jìn)行活動(dòng)。資料統(tǒng)計(jì)表明,認(rèn)為在中學(xué)建立體育俱樂部“不可行”的理由是學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)重,沒有時(shí)間參加體育俱樂部,針對(duì)此種情況,我們可以將每周課程表上規(guī)定的體鍛時(shí)間或課外活動(dòng)時(shí)間定為學(xué)校體育俱樂部的活動(dòng)時(shí)間,使學(xué)校體育俱樂部在活動(dòng)時(shí)間上有基本的保障。(2)組織校際間的競(jìng)賽。鑒于廈門市有較好的體育氛圍,如定期舉行市中學(xué)體育競(jìng)賽,在建立體育俱