人力資源開發(fā)與管理試題2

人力資源開發(fā)與管理2

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適于人力資源需求中長(zhǎng)期規(guī)測(cè)的方法是（）［單選題產(chǎn)

A.多方案法（正確答案）

B.維持現(xiàn)狀法

C專家預(yù)測(cè)法

D.單元預(yù)測(cè)法

維持現(xiàn)狀法比較適于人力資源需求的（）［單選題］小

A.長(zhǎng)期預(yù)測(cè)

B.中期預(yù)測(cè)

C.短期預(yù)測(cè)（正確答案）

D.戰(zhàn)略規(guī)劃

SWOT分析法中的T代表的意義是（）［單選題］*

A.優(yōu)勢(shì)

B.劣勢(shì)

C機(jī)會(huì)

D.威脅正確答案）

SWOT分析法中的S代表的意義是（）［單選題］小

A.優(yōu)勢(shì)（正確答案）

B.劣勢(shì)

C機(jī)會(huì)

D.威脅

根據(jù)層次劃分，人力資源計(jì)劃可分為組織總體的人力資源計(jì)劃和（）［單選題］*

A.長(zhǎng)期計(jì)劃

B各項(xiàng)具體計(jì)劃（正確答案）

C員工職業(yè)發(fā)展計(jì)劃

D.招聘錄用員工計(jì)劃

制定人力資源計(jì)劃的基礎(chǔ)是組織的（）［單選題］*

A.總體發(fā)展戰(zhàn)略（正確答案）

B.人力資源需求

C.人力資源供給

D.總目標(biāo)

決定現(xiàn)實(shí)的企業(yè)人力資源需求，包括需求的數(shù)量?結(jié)構(gòu)和關(guān)型是企業(yè)的（）［單選

題］*

A.發(fā)展戰(zhàn)略

B,組織計(jì)劃

C.總計(jì)劃

D.經(jīng)營計(jì)劃（正確答案）

記錄各個(gè)管理人員的工作績(jī)效，晉升可能性和所需的訓(xùn)練內(nèi)容的是（）【單選題產(chǎn)

A.個(gè)人能力記載表

B.培訓(xùn)背景

C主要能力評(píng)價(jià)

D.職位置換卡市答案）

屬于人力資源內(nèi)部供給分析法的是（）I單選題］*

A,成對(duì)比較法

B.個(gè)人能力記載法（正確答案）

C,量表評(píng)估法

D.歐德偉法

為了明確的組織目的所進(jìn)行的工作活動(dòng)指的是0［單選題］*

A.工作要求

B,工作職位

C.工作任務(wù)（正確答案）

D,工作職業(yè)

預(yù)測(cè)人力資源需求，以及對(duì)調(diào)任或晉升等活動(dòng)進(jìn)行計(jì)劃的基礎(chǔ)是（）［單選題］*

A.工作分析（正確答案）

B.工作計(jì)劃

C.績(jī)效評(píng)估

D.薪酬與福利

在企業(yè)的薪酬政策方面，薪酬的決定因素是0［單選題］*

A.工作態(tài)度

B.工作職務(wù)

C.工作能力

D.績(jī)效考核不答案）

工作分析的觀察法一般適用于分析從事（）［單選題］*

A.復(fù)雜的管理性崗位

B.重復(fù)性勞動(dòng)的操作性崗位（正確答案）

C.復(fù)雜的事務(wù)性崗位

D.重復(fù)性勞動(dòng)的腦力性崗位

由美國“管理之父”泰勒和他的同事率先提出的工作設(shè)計(jì)的理論方法是（）［單選題］

*

A.工作標(biāo)準(zhǔn)化

B.工作專業(yè)化（正確答案）

C.工作單一化

D.工作復(fù)雜化

工作分析的結(jié)果通常表現(xiàn)為（）［單選題］*

A.工作豐富化

B.工作說明書（正確答案）

C.工作職務(wù)

D,職業(yè)發(fā)展計(jì)劃

目前實(shí)行彈性工作制企業(yè)越來越多的國家是（）［單選題］來

A.美國正確答案）

B.日本

C?英國

D.中國

在職務(wù)說明書中對(duì)職務(wù)任職資格的具體規(guī)定，稱為（）I單選題］*

A工作制度

B.工作職進(jìn)

C.工作規(guī)范（正確答案）

D,工作期票

受越來越多企業(yè)青睞的招聘方式是0［單選題］*

A,網(wǎng)上招聘（正確答案）

B.大學(xué)校園招聘

C.獵頭公司

D.刊登廣告

獵頭公司是一種類似于職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)的就業(yè)組織，它是屬于C［單選題］*

A民間組織

B中介組員（正確答案）

C.社會(huì)團(tuán)體組織

D.群眾組織

評(píng)價(jià)招聘工作的自然起點(diǎn)是（）［單選題］來

A.平均雇傭成本

B.用于填補(bǔ)空缺所需時(shí)間

C申請(qǐng)人質(zhì)量

D.申請(qǐng)人數(shù)量E確答案）

與其他人力資源管理工作相比，員工的選拔更應(yīng)著作是一個(gè)（；［單選題］*

A.交流過程

B.輪換過程

C.匹配過程（正確答案）

D.選拔過程

在組織內(nèi)部的職工個(gè)人工作的等級(jí)職位的升降指是職業(yè)生涯的（）［單選題］*

A.橫向變動(dòng)

B.縱向變動(dòng)（正確答案）

C.向核心變動(dòng)

D.文義變動(dòng)

一個(gè)人選擇職業(yè)的基本條件（）［單選題］*

A.職業(yè)技能（正確答案）

B學(xué)歷

C.工作經(jīng)驗(yàn)

D.資歷

由組織外圍逐步向組織內(nèi)圈方而變動(dòng)屬于個(gè)人生涯變動(dòng)的（）［單選題］*

A縱向的變動(dòng)

B向核心的變動(dòng)（正確答案）

C橫向的變動(dòng)

D向目標(biāo)的變動(dòng)

按培訓(xùn)內(nèi)容，一般把培訓(xùn)分為知識(shí)培訓(xùn)I、技能培訓(xùn)和0［單選題］*

A.崗前培訓(xùn)

B.態(tài)度培訓(xùn)（正確答案）

C崗后培訓(xùn)

D.轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)

借用學(xué)校教學(xué)方法，將學(xué)員集中在一起，講授所要培訓(xùn)的知識(shí)、技能，跟學(xué)校的教

學(xué)完全一樣，這種培訓(xùn)方法是0［單選題1*

A.程序化教學(xué)（正確答案）

B.案例分析法

C網(wǎng)上培訓(xùn)

D.討論法

案例分析法的學(xué)習(xí)方式有兩種即間接性學(xué)習(xí)和（）I單選題

A,直接性學(xué)習(xí)

B.親驗(yàn)性學(xué)習(xí)（正確答案）

C網(wǎng)上學(xué)習(xí)

D.模擬訓(xùn)練

精髓在于“以行動(dòng)作為練習(xí)的內(nèi)容來開發(fā)設(shè)想”的培訓(xùn)方法是（）［單選題］*

A.討論法

B,