專題13 簡單機械（測試）-中考物理一輪復習（解析版）

主題二力專題13簡單機械（解析版）（試題分值：70分測試時間：40分鐘）一、選擇題(本題包括10小題,每小題2分,共20分。每小題只有一個正確答案)1．【生活場景】（2024·黑龍江牡丹江·中考真題）下列工具屬于費力杠桿的是（）A．鑷子 B．天平C．瓶起子 D．核桃夾【答案】A【詳解】A．鑷子夾東西時，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿。故A符合題意；B．天平在使用過程中，動力臂等于阻力臂，是等臂杠桿，不省力也不費力。故B不符合題意；C．瓶起子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿。故C不符合題意；D．核桃夾在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿。故D不符合題意。故選A。2．【學科實踐】（2024·北京·中考真題）如圖所示，園藝工人在修剪枝條時，常把枝條盡量往剪刀的軸處靠近，這樣做是為了（）A．增大動力臂，能夠省力B．增大阻力臂，方便使用C．減小動力臂，方便使用D．減小阻力臂，能夠省力【答案】D【詳解】常把枝條盡量往剪刀的軸處靠近，阻力臂減小了，阻力與阻力臂的乘積減小，動力臂不變，則動力減小，能夠省力，故D符合題意，ABC不符合題意。故選D。3．（2024·山東菏澤·中考真題）如圖所示是我國古人運送巨木的勞動情境示意圖。結(jié)合示意圖判斷，下列說法正確的是（）A．在抬巨木時眾人越靠近支架越省力 B．只把懸繩向左移動一定距離更利于抬起巨木C．在抬起巨木時橫桿是省力杠桿 D．支架下端墊有底面積較大的石塊是為了減小壓力【答案】C【詳解】A．在抬巨木時眾人越靠近支架，動力臂越小，阻力與阻力臂的乘積不變，由杠桿平衡條件得，動力越大，則越費力，故A錯誤；

B．只把懸繩向左移動一定距離更利于抬起巨木，動力臂越小，阻力與阻力臂的乘積不變，由杠桿平衡條件得，動力越大，則越不容易抬起巨木，故B錯誤；C．在抬起巨木時橫桿，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故C正確；

D．支架下端墊有底面積較大的石塊是不能減小壓力，而是通過增大受力面積，減小壓強，故D錯誤。故選C。4．（2024·江蘇鎮(zhèn)江·中考真題）小明用如圖所示裝置探究杠桿平衡條件，實驗中杠桿始終保持水平平衡。此時彈簧測力計處于豎直方向，他發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)稍稍超過量程。為了完成實驗，下列方案可行的是（

）A．鉤碼的數(shù)量適當增加 B．鉤碼的位置適當左移C．彈簧測力計轉(zhuǎn)到圖中虛線位置 D．彈簧測力計位置適當向左平移【答案】D【詳解】A．鉤碼的數(shù)量適當增加，阻力增大，阻力臂、動力臂不變，根據(jù)杠桿平衡的條件可知，動力增大，即彈簧測力計示數(shù)增大，不可行，故A不符合題意；B．鉤碼的位置適當左移，阻力臂增大，阻力、動力臂不變，根據(jù)杠桿平衡的條件可知，動力增大，即彈簧測力計示數(shù)增大，不可行，故B不符合題意；C．彈簧測力計轉(zhuǎn)到圖中虛線位置，動力臂減小，阻力臂、阻力不變，根據(jù)杠桿平衡的條件可知，動力增大，即彈簧測力計示數(shù)增大，不可行，故C不符合題意；D．彈簧測力計位置適當向左平移，動力臂增大，阻力臂、阻力不變，根據(jù)杠桿平衡的條件可知，動力減小，即彈簧測力計示數(shù)減小，可行，故D符合題意。故選D。5．（2024·河北·中考真題）下圖所示為電動起重機的工作場景。下列說法正確的是（

）A．鋼屬于合金 B．鐵屬于非晶體C．塑料屬于天然材料 D．圖中所示的滑輪屬于定滑輪【答案】A【詳解】A．鋼是鐵和碳的合金，屬于合金材料，故A正確；B．鐵熔化和凝固時有固定的熔點和凝固點，屬于晶體，故B錯誤；C．塑料是經(jīng)過人工合成的，是合成材料，故C錯誤；D．由圖可知，工作時，滑輪與物體一同運動，屬于動滑輪，故D錯誤。故選A。6．（2024·天津·中考真題）高高的旗桿矗立在操場上。旗手緩緩向下拉繩子，旗子就會徐徐上升。這是因為旗桿頂部有一個滑輪，關(guān)于該滑輪的說法正確的是（）A．它是動滑輪 B．利用它可以省力C．利用它可以省距離 D．利用它可以改變力的方向【答案】D【詳解】旗桿頂部滑輪的軸固定不動，是一個定滑輪；升旗儀式上，旗手緩緩向下拉動繩子，旗子就會徐徐上升，這是因為用定滑輪可以改變力的方向。定滑輪不省力也不省距離。故選D。7．【跨學科實踐】（2024·山東濟南·中考真題）桿秤是我國發(fā)明的人類最早的衡器，是我國勞動人民智慧的結(jié)晶。小麗在課堂上了解桿秤后，在家里找到一桿除了秤砣生銹變重外，其他均完好的桿秤。用這桿秤測得的物體質(zhì)量與秤砣生銹變重前測得的物體質(zhì)量相比（）A．偏小 B．不變 C．偏大 D．無法判斷【答案】A【詳解】如圖，桿秤使用時相當于杠桿，提紐處為支點，被稱量物體的重力看作動力，秤砣的重力作為阻力，由杠桿的平衡條件可知，秤砣生銹變重，阻力變大，動力和動力臂的乘積不變，測得的阻力臂變小，即秤桿標識出的物體的質(zhì)量變小，因此用這桿秤測得的物體質(zhì)量與秤砣生銹變重前測得的物體質(zhì)量相比偏小，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。8．（24-25九年級上·陜西咸陽·期中）用下列幾種裝置來提升相同的物體，其中最省力的裝置是（忽略繩重、滑輪重和摩擦）（

）A． B．C． D．【答案】D【詳解】A．如圖，用定滑輪提升重物時，忽略繩重、滑輪重和摩擦，繩端的拉力等于物體的重力，即；B．如圖，用動滑輪提升重物時，忽略繩重、滑輪重和摩擦，動滑輪可以省一半的力，繩端拉力等于物體重力的一半，即；C．如圖，用滑輪組提升重物時，忽略繩重、滑輪重和摩擦，滑輪組由兩根繩承擔物重，可以省一半的力，繩端拉力等于物體重力的一半，即；D．如圖，用杠桿提升重物時，忽略杠桿自身重力，由杠桿平衡條件可得由以上分析可知，其中最省力的裝置是D，故D符合題意，ABC不符合題意。故選D。9．【古代杠桿】（2024·四川廣安·中考真題）桔槔是《天工開物》中記載的一種原始的汲水工具，在拗石輔助下，人幾乎可以不用力就能將一桶水從井中提起。如圖所示，已知A點所掛拗石重力為100N，，兩側(cè)懸掛的繩子始終保持在豎直方向，忽略橫桿和繩的重力（）。下列說法錯誤的是（）A．桔槔平衡時，桶內(nèi)水的體積為B．桔槔是杠桿裝置C．桔槔平衡時，A、B兩點所受的拉力之比為1∶2D．要想一次提取更多的水，可以將懸掛點A向遠離O點方向移動【答案】A【詳解】A．已知A點所掛拗石重力為100N，OA︰OB=2︰1，兩側(cè)懸掛的繩子始終保持在豎直方向，桔槔平衡時，由杠桿平衡條件可得即100N×2=FB×1解得FB=200N由于水桶有重力，所以桶中水的重力小于200N，則桶內(nèi)水的體積小于所以水的體積小于2×10?2m3，故A錯誤，符合題意；B．桔槔是繞著固定的點轉(zhuǎn)動的硬棒，所以桔槔是杠桿裝置，故B正確，不符合題意；C．桔槔平衡時，由杠桿平衡條件可得由于OA︰OB=2︰1，所以A、B兩點所受的拉力之比故C正確，不符合題意；D．桔槔平衡時，由杠桿平衡條件可得要想一次提取更多的水，即增大FB，由于FA和OB保持不變，所以需要增大OA，故可以將懸掛點A向遠離O點方向移動，故D正確，不符合題意。故選A。10．【新情境】（2024·四川瀘州·中考真題）瀘州籍運動員在杭州亞運會上獲得女子龍舟賽項目三枚金牌。圖甲為常用坐姿劃船訓練器械，其簡化原理如圖乙所示。已知動滑輪質(zhì)量為10kg，配重質(zhì)量為50kg，不計繩重和摩擦。某次訓練過程中，運動員兩只手分別從A、B端同時施加拉力將配重勻速提起，每提升一次，配重上升0.8m。取，則下列說法中正確的是（）A．將配重勻速提升過程中，配重的機械能保持不變B．將配重勻速提升過程中，A端繩子的拉力為600NC．運動員將配重勻速提升0.8m，其做功為400JD．運動員每分鐘提升配重15次，其平均功率為120W【答案】D【詳解】A．將配重勻速提升過程中，質(zhì)量不變，速度不變，動能不變，高度變大，重力勢能變大，機械能變大，故A錯誤；B．配重的重力G配=m配g=50kg×10N/kg=500N動滑輪的重力G動=m動g=10kg×10N/kg=100N滑輪組的動滑輪繞2段繩，不計繩重和摩擦，A端繩子的拉力故B錯誤；C．運動員將配重勻速提升0.8m，其做功為W=FAs=FA×2h=300N×2×0.8m=480J故C錯誤；D．運動員每分鐘提升配重15次，總功W總=15W=15×480J=7200J其平均功率為故D正確。故選D。二、多選題（5小題，每小題3分，共15分。每題有2個及以上答案，全對得3分，不全得2分，選錯不得分）11．（2024·貴州·中考真題）如圖甲所示的條凳，人若坐在凳的一端，極易使其另一端上翹而摔倒。現(xiàn)將其簡化為如圖乙所示的示意圖，B、C點分別與凳腳的E、F點在同一豎直線上。當人對水平凳面施加豎直向下的壓力時，下列分析正確的是（

）A．壓力作用于A點，可將條凳視為繞E點轉(zhuǎn)動的杠桿B．只要壓力作用于凳面的中間，則條凳一定不會上翹C．只要在A、D點同時施加壓力，則條凳一定不會上翹D．在B或C點施加一個壓力，則條凳一定不會上翹【答案】ABD【詳解】A．分析圖乙可知，當壓力作用于A點時，如果條凳可以轉(zhuǎn)動，將圍繞E點轉(zhuǎn)動，因此條凳視為繞E點轉(zhuǎn)動的杠桿，故A正確；B．當壓力作用于凳面的中間，此時E、F兩點受到的壓力均是向下的，因此條凳不會上翹，故B正確；C．在A、D點同時施加壓力，如果其中一點的力大，根據(jù)杠桿平衡條件，如果大于另一點的力和條凳重力作用效果時，條凳將上翹，故C錯誤；D．如果在B或C點施加一個壓力，則此時動力臂為零，因此條凳一定不會上翹，故D正確。故選ABD。12．【新情境】（24-25九年級上·北京·開學考試）小文同學鍛煉時，雙腳并攏，腳尖O觸地，腳后跟踮起，手掌支撐在豎直墻壁上，手臂水平，A為人體重心所在位置，此時墻壁對手掌的支撐力F如圖所示，不計墻壁對手掌的摩擦力。下面說法正確的是（

）A．支持力F的力臂大于重力的力臂B．若小文同學質(zhì)量為50kg，則墻壁對人的支撐力一定小于200NC．增大腳尖與墻壁的距離，手臂仍然水平支撐在墻壁上，則F將變大D．重力力臂的大小不會隨著腳尖與墻壁距離的變化而改變【答案】ABC【詳解】AB．反向延長支撐力F畫出動力的作用線，過支點O向動力F的作用線作垂線段，即為動力F的力臂L，過重心作豎直向下的重力即為G，從支點O向力GF的作用線作垂線段，即為阻力臂L2，如圖所示：由圖可知，L為8個小格，L2為3個小格，因此支持力F的力臂大于重力的力臂，則根據(jù)杠桿平衡條件可得FL=GL2則支撐力故AB正確；CD．鍛煉時，腳尖離開墻壁越遠，支撐點會下移，則由圖可知動力臂會減小，阻力臂會增大，阻力（人的重力）大小不變，根據(jù)杠桿平衡條件可知人受到的支撐力會變大，故C正確，D錯誤。故選ABC。13．（2024·山東青島·一模）如圖所示，工人利用滑輪組將重物緩慢提起。下列分析正確的是（

）A．利用這個滑輪組提重物，既可以省力又可以改變用力方向B．工人對繩的拉力和繩對工人的拉力是一對作用力與反作用力C．工人受到的重力和支持力是一對平衡力D．重物被緩慢拉起的過程，繩子拉力不變【答案】AB【詳解】A．使用滑輪組既可以省力，又可以改變力的方向，但要費距離，故A正確；B．工人對繩的拉力和繩對工人的拉力是一對相互作用力，大小相等，故B正確；C．對工人進行受力分析，工人受到的重力、支持力和繩對工人的拉力，處于平衡狀態(tài)，則工人受到的重力和支持力大小不相等，所以不是一對平衡力，故C錯誤；D．對滑輪做受力分析有：則有隨著重物緩慢拉起過程，θ逐漸增大，則FT逐漸增大，故D錯誤。故選AB。14．（2024·山東淄博·一模）對簡單機械的巧妙應用從我國古代就已經(jīng)開始了。如圖，護城河上安裝的吊橋裝置就是一個例子。下列說法正確的是（）A．C為定滑輪，可以省力B．AB為吊橋，可以看做一個杠桿，動力為FC．拉起吊橋的過程中，阻力臂不變D．拉起吊橋的過程中，動力與動力臂的乘積一直在變小【答案】BD【詳解】A．定滑輪不能省力，只能改變力的方向，故A錯誤；B．AB為吊橋，AB在拉力作用下，繞著B點轉(zhuǎn)動，可以看做一個杠桿，使杠桿轉(zhuǎn)動的動力為F，故B正確；C．拉起吊橋的過程中，橋的重力是阻力，阻力臂逐漸變小，故C錯誤；D．拉起吊橋的過程中，阻力不變，阻力臂逐漸變小，阻力和阻力臂的乘積變小，根據(jù)杠桿平衡條件得，動力與動力臂的乘積也一直在變小，故D正確。故選BD。15．（改編）如圖所示是汽車起重機，其中A、B組成滑輪組（結(jié)構(gòu)如示意圖），C桿伸縮可改變吊臂的長短，D桿伸縮可改變吊臂與水平面的角度，O為吊臂的轉(zhuǎn)動軸，裝在B里的電動機牽引鋼絲繩，利用滑輪組提升重物，H為在車身外側(cè)增加的支柱，F(xiàn)為吊臂頂端受到豎直向下的力。下列有關(guān)汽車起重機的敘述中正確的是（

）A．滑輪組中A滑輪用于改變力的方向B．當D桿伸長時力F的力臂將變大C．當C桿伸長時吊臂對D桿的壓力將變大D．H的作用是工作時以防翻車和避免輪胎受到的壓力過大【答案】CD【詳解】A．滑輪組中A滑輪是動滑輪，可以省力，不能改變力的方向，故A錯誤；B．當D桿伸長時力，物體變高，阻力臂F的力臂將變小，故B錯誤；C．當C桿伸長時吊臂阻力臂變長，在阻力和動力臂一定時，阻力臂越長，動力越大，根據(jù)物體間力的作用是相互可知，對D桿的壓力將變大，故C正確；D．操縱汽車起重機時，應在車身外側(cè)增加支柱即H，以防翻車，并避免輪胎受到過大的壓力，故D正確。故選BCD。三、填空題(每空1分，共11分)16．【學科實踐】（2024·黑龍江齊齊哈爾·中考真題）端午節(jié)時，同學們外出游玩。購買飲料時，售貨員用啟瓶器開啟飲料瓶的情景如圖所示。啟瓶器在正常使用時，屬于（選填“省力”、“等臂”或“費力”）杠桿。開啟后的瓶蓋中間出現(xiàn)了凹陷，說明力可以使物體發(fā)生。【答案】省力形變【詳解】[1]啟瓶器在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿。[2]開啟后的瓶蓋中間出現(xiàn)了凹陷，瓶蓋發(fā)生了形變，說明力可以改變物體的形狀。17．（2024·四川達州·中考真題）如圖所示，輕質(zhì)木桿AB的O點用細線懸掛在天花板上并保持水平，已知AB是OB長度的4倍，AO是AC長度的3倍。在桿的B點用細線豎直懸掛一邊長為10cm的正方體物塊甲，該物塊靜止在水平地面上；O點左側(cè)懸掛一可自由移動的質(zhì)量為2kg的物塊乙。當乙懸掛在A點時，甲恰好對地面無壓力，則甲的重力為N；當乙懸掛在C點時，甲對地面的壓強為Pa。（g取10N/kg）【答案】602000【詳解】[1]乙物體重力G乙=mg=2kg×10N/kg=20N當乙懸掛在A點時，甲恰好對地面無壓力，根據(jù)杠桿平衡條件知[2]當乙懸掛在C點時物塊對地面的壓力為則物塊對地面的壓強為18．【跨學科實踐】（2024·重慶·中考真題）小蘭自制了一把桿秤，由秤盤、提紐、秤桿以及200g的秤砣構(gòu)成，如圖所示。當不掛秤砣、秤盤中不放重物時，提起提紐，桿秤在空中恰好能水平平衡。已知AO間距離為10cm。當放入重物，將秤砣移至距O點30cm的B處時，秤桿水平平衡，則重物質(zhì)量為g；往秤盤中再增加20g的物體，秤砣需要從B處移動cm才能維持秤桿水平平衡?！敬鸢浮?001【詳解】[1]秤砣的質(zhì)量秤砣的重力秤砣移至距O點30cm的B處時，根據(jù)杠桿平衡條件可得，重物的重力重物的質(zhì)量[2]往秤盤中再增加20g的物體后，秤盤中重物的總質(zhì)量此時秤砣距O點的距離則秤砣需要從B處移動向右移動的距離19．（2024·廣東清遠·一模）如圖1所示，小明用滑輪組勻速提升重為80N的物體，有2段繩子吊著動滑輪，物體在4s內(nèi)勻速上升2m，繩子自由端拉力為50N，此過程中，繩子自由端移動的距離為m，拉力的功是J。如圖2所示，要使杠桿在水平位置平衡，則應在B點掛個相同的鉤碼。

【答案】42006【詳解】[1]由題意和題圖可知，滑輪組的繩子承重股數(shù)為n=2，繩子自由端移動距離為[2]拉力做的總功為[3]設(shè)杠桿每一個小格代表L，每個鉤碼的重力為G，根據(jù)杠桿平衡條件F1l1=F2l2得解得，即應在B點掛6個相同的鉤碼。20．（2024·重慶渝中·二模）小明放學回家發(fā)現(xiàn)一輛轎車陷入了泥濘路面，不使用工具很難將小車拉出，于是小明找來滑輪組成了如圖所示的滑輪組，這樣設(shè)計過后使用拉力恰好能拉動小車。已知小車的質(zhì)量為，在拉力作用下小車移動了1.5m。不計滑輪和繩子的重及摩擦，求小車受到的阻力為N，拉力F端繩子移動的距離為m?！敬鸢浮?.6×1034.5【詳解】[1]由圖可知n=3，根據(jù)知，小車受到的阻力為f=nF=3×1.2×103N=3.6×103N[2]由圖可知n=3，根據(jù)s=nh知，拉力F端繩子移動的距離為s=ns車=3×1.5m=4.5m四、作圖題（2小題，每小題3分，共6分）21．（2024·四川成都·中考真題）如圖甲，小孟書桌上的折疊式臺燈由底座、立桿和燈頭組成。如圖乙所示，燈頭OAB可視做繞O點轉(zhuǎn)動的杠桿，A點是燈頭的重心，小孟用拉力F將燈頭拉至圖示位置。請在圖乙中畫出：①燈頭受到的重力G的示意圖；②拉力F的力臂l?！敬鸢浮恳娊馕觥驹斀狻窟^支點O作拉力F的作用線的垂線段即為力臂l，燈頭受到的重力G的方向豎直向下，作用在重心，作圖如下：22．（2024·陜西·中考真題）工人向下拉繩來提升重物。請用筆畫線代替繩子畫出滑輪組的繞線方法?！敬鸢浮恳娊馕觥驹斀狻坑蓤D可知使用該滑輪組是為了省力和改變力的方向。工人站在地面上向下拉繩來提升重物，所以由2段繩子承擔物重，是最省力的繞繩方法，根據(jù)“奇動偶定”原則繞繩方法如下圖所示。五、實驗探究題（2小題，每空1分，共11分）23．（2024·新疆·中考真題）“探究杠桿的平衡條件”的實驗中：(1)實驗前，杠桿總靜止在圖甲所示位置，則杠桿的重心位于支點O的（填“左”或“右”）側(cè)，若將右端的螺母調(diào)至最右端后，發(fā)現(xiàn)杠桿仍然左端低、右端高，則應再將左端的螺母向（填“左”或“右”）調(diào)，直至杠桿在水平位置平衡；(2)實驗時，如圖乙所示，在B點懸掛4個鉤碼，每個鉤碼重為0.5N，用彈簧測力計在A點斜向下拉杠桿，使杠桿在水平位置平衡，當彈簧測力計對杠桿的拉力的方向與杠桿的夾角為時，彈簧測力計的示數(shù)如圖丙所示，則彈簧測力計對杠桿的拉力的大小為N，夾角為度；(3)上述實驗過程，若實驗前沒有調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母就開始實驗，杠桿在水平位置平衡時，彈簧測力計對杠桿的拉力的方向與杠桿的夾角仍然為，則彈簧測力計的示數(shù)可能為（填“2.9”或“3.1”）N。【答案】(1)左右(2)330(3)3.1【詳解】（1）[1]實驗前，杠桿總靜止在圖甲所示位置，左端下沉，說明左端重，則杠桿的重心位于支點O的左側(cè)。[2]若將右端的螺母調(diào)至最右端后，發(fā)現(xiàn)杠桿仍然左端低、右端高，即仍然左端重，則應再將左端的螺母向右調(diào)節(jié)，給左端減重，直至杠桿在水平位置平衡。（2）[1]如圖丙所示，彈簧測力計分度值為0.2N，示數(shù)為3N，則彈簧測力計對杠桿的拉力的大小為3N。[2]設(shè)杠桿上一格的長度為l，根據(jù)杠桿平衡條件，則有解得拉力的力臂。根據(jù)數(shù)學三角函數(shù)知識可知夾角為30度。（3）若實驗前沒有調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母就開始實驗，左端下沉，說明杠桿左端偏重，相當于左側(cè)的阻力變大，當杠桿在水平位置平衡時，根據(jù)杠桿平衡條件可知，需要的拉力變大，則彈簧測力計的示數(shù)可能為3.1N。24．【新情境】（2024·河北·中考真題）在“探究杠桿的平衡條件”實驗中，小明使用可繞O點自由轉(zhuǎn)動、刻度均勻的杠桿，以及多個重為0.5N的鉤碼進行了以下操作：（1）不掛鉤碼時，杠桿在圖中所示的位置靜止。小明將杠桿左邊的螺母調(diào)至最左端，發(fā)現(xiàn)杠桿右側(cè)還略向下傾斜，此時小明應向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)杠桿右邊的螺母，使杠桿水平并靜止，達到平衡狀態(tài)；（2）給杠桿兩側(cè)掛上不同數(shù)量的鉤碼，設(shè)右側(cè)鉤碼對杠桿施的力為動力F1，左側(cè)鉤碼對杠桿施的力為阻力F2；測出杠桿水平平衡時的動力臂和阻力臂；多次實驗并把數(shù)據(jù)填入下表；實驗次數(shù)動力F1/N動力臂/m阻力F2/N阻力臂/m10.50.21.00.121.00.151.50.130.13.02.00.1542.00.151.50.2…小明分析表格中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，第次實驗數(shù)據(jù)有誤，剔除這一組數(shù)據(jù)后，初步得出杠桿的平衡條件：動力×動力臂=阻力×阻力臂；（3）第4次實驗結(jié)束后，小明撤去右側(cè)鉤碼，改用彈簧測力計繼續(xù)實驗。如圖所示，他在左側(cè)A點懸掛三個鉤碼，再用彈簧測力計（未畫出）在B點拉杠桿。杠桿重新在水平位置平衡時，彈簧測力計的示數(shù)可能為（選填序號）。①2.0N

②2.5N

③3.0N

④3.5N（4）筷子是中國傳統(tǒng)餐具，體現(xiàn)了我國古代勞動人民的智慧。用筷子夾東西時，所屬的杠桿類型與第次實驗時的杠桿類型相同；（5）小明選用質(zhì)量分布均勻但兩端粗細不同的筷子玩“托筷子”游戲時，用一根筷子把另一根筷子MN水平托起來，圖為筷子穩(wěn)定時的俯視圖，筷子MN的重心在O′點，此時（選填“MO′”或“O′N”）段更重一些；【拓展】如圖所示，小明在一根均勻硬質(zhì)細桿上挖出等間距的5道細凹槽，將細桿分成6等份，并分別在細桿兩端和凹槽處標記出“0、1、2、3、4、5、6”，然后在兩端對稱安裝合適的螺母。支架（未畫出）支撐在任一標記處時，都要重新調(diào)節(jié)螺母，使細桿不掛物體時在水平位置平衡。現(xiàn)把重為2N的物體懸掛在標記“6”處，僅在其他標記處放置支架和懸掛最大容積為800mL、重為1N的小桶，通過改變支架支撐的位置和小桶懸掛的位置，并調(diào)整小桶內(nèi)的水量，可以有種方案使細桿在水平位置平衡。水的密度為1.0×103kg/m3，g取10N/kg。【答案】左3②③④4O