山東省煙臺市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期期末化學(xué)試題（含答案）

2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期期末八年級化學(xué)監(jiān)測題注意事項：1.本試卷共4頁，共100分；考試時間90分鐘。2.選擇題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。3.非選擇題必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶。4.在試卷上和答題卡指定區(qū)城外的答案無效。只交答題卡。可能用到的相對原子質(zhì)量：一、選擇題(每小題只有一個選項符合題意，每題2分，共20分)1.如圖所示為我國唐代名畫《搗練圖》。畫卷呈現(xiàn)的工序中一定發(fā)生了化學(xué)變化的是A.捶打織品 B.梳理絲線 C.縫制衣物 D.燒炭熨燙2.新版《生活飲用水衛(wèi)生標準》中的水質(zhì)檢測修訂了鎘、鉛等的限量。這里的鎘、鉛指的是A.原子 B.元素 C.分子 D.單質(zhì)3.規(guī)范的操作是實驗安全和成功的重要保障，下列操作正確的是A.傾倒液體 B.連接儀器 C.點燃酒精燈 D.讀液體體積4.2024年5月1日，我國節(jié)約用水行政法規(guī)《節(jié)約用水條例》正式實施。下列行為不利于節(jié)約用水的是A.工業(yè)用水重復(fù)使用 B.洗手接洗手液時先關(guān)水龍頭C.生活中用淘米水澆花 D.園林澆灌采用大水漫灌5.有些化學(xué)品的試劑瓶上標有危險化學(xué)品標志。下圖所示的常見危險化學(xué)品標志中表示腐蝕性物質(zhì)的是A. B. C. D.6.嫦娥六號探測器鉆桿主體采用鋁基碳化硅材料。鋁、碳、硅是三種不同的元素，決定元素種類的是A.質(zhì)子數(shù) B.中子數(shù) C.核外電子數(shù) D.相對原子質(zhì)量7.2024年6月2日，“嫦娥六號”在月球背面成功著陸，當環(huán)境溫度過高時，其自備的降溫裝置能通過冰的升華達到降溫目的。冰升華的過程中，水分子的A.間隔增大 B.質(zhì)量增大 C.種類改變 D.數(shù)目改變8.下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、化合物、混合物的順序排列的是A.蒸餾水、冰水混合物、海水 B.鐵、氦氣、果汁C.液氮、氧化鎂、澄清石灰水 D.氫氣、空氣、糖水9.空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣及其成分的說法錯誤的是A.是空氣污染物，也是重要資源B.工業(yè)上可用分離液態(tài)空氣法制氧氣、氮氣C.氧氣能供給生物呼吸，約占空氣體積的D.食品袋中充入氮氣可避免食品擠壓破碎，還可延長食品保質(zhì)期10.某海水淡化系統(tǒng)(如下圖)工作時，蒸發(fā)腔中水在光熱作用下變?yōu)樗魵?，太陽能風(fēng)扇將水蒸氣吹到冷凝腔冷凝，實現(xiàn)海水淡化。下列說法錯誤的是A.光熱作用下，水分子運動速率加快 B.液態(tài)水變?yōu)樗魵?，水分子間作用力變小C.水蒸氣冷凝為水，水分子本身變小 D.海水變?yōu)榈?，水分子化學(xué)性質(zhì)不變二、選擇題(每小題2分，共10分。每小題有一個或兩個選項符合題意，若有兩個答案，只選對一個得1分，多選、錯選不得分)11.若用“”“”“”表示構(gòu)成不同物質(zhì)的原子，它們相互組合形成下列四種物質(zhì)，其中表示混合物的是A. B. C. D.12.酒精燈是實驗室常用的加熱儀器，下列關(guān)于使用酒精燈的操作正確的是A.給試管中的液體加熱時，液體不要超過試管容積的B.給試管中的固體加熱時，試管口略向上傾斜，以防固體灑落C.加熱時，使用酒精燈的內(nèi)焰加熱，以便充分利用燃料D.加熱結(jié)束后，用燈帽蓋滅酒精燈13.《中國科學(xué)報》報道：中科院近代物理研究所首次合成新型軸-214.鈾-238與軸-214相關(guān)信息如下圖所示。下列說法正確的是A.軸-238原子的核外電子數(shù)為92B.軸-214原子與碳-12原子的質(zhì)量比為214C.鈾-238與軸-214中子數(shù)相同D.鈾-238原子的質(zhì)量大于軸-214原子14.“百年陳皮勝黃金”。陳皮含有香芹酮()，關(guān)于香芹酮的說法正確的是A.由三種元素組成 B.含有25個原子C.碳、氫元素質(zhì)量比為 D.氫元素質(zhì)量分數(shù)最大15.鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的示意圖如下。下列有關(guān)說法正確的是A氯化鈉固體由分子構(gòu)成 B.反應(yīng)中一個鈉原子失去一個電子C.鈉離子和氯離子的電子數(shù)相等 D.鈉離子和氯離子通過靜電作用結(jié)合三、理解與應(yīng)用題(本題包括4個小題，共32分)16.化學(xué)用語是國際通用的化學(xué)語言，請用化學(xué)用語表示下列加點文字。（1）配制農(nóng)藥波爾多液時，將硫酸銅(由銅離子和硫酸根離子___________、___________構(gòu)成)溶液與氫氧化鈣___________混合。（2）碳酸鈉是廚房中常用的清潔劑。標出碳酸鈉中碳元素化合價___________。（3）電影膠片、X光照相底片和照相膠片等的感光材料中含有硝酸銀___________。（4）電腦、“智能家電”等的核心部件——芯片，其成分是地殼中含量第2位的元素組成的單質(zhì)___________。（5）在潮濕的空氣中，鐵制品表面易生銹，鐵銹的主要成分是氧化鐵___________。17.興趣小組取河水水樣進行凈化實驗。（1）設(shè)計：河水中含有泥沙等不溶性雜質(zhì)以及色素、異味、可礦物質(zhì)、微生物等。①可以通過___________(填操作名稱)去除泥沙等不溶性雜質(zhì)。②下圖為活性炭吸附后的微觀圖示，活性炭具有疏松多孔結(jié)構(gòu)，可以吸附___________、___________分子。（2）凈化：將飲用水瓶和紗布、活性炭等組合成如圖所示裝置進行水的凈化。其中，裝置制作較合理的是___________(選填“A”或“B”)，理由是___________。通過該裝置凈化后的水___________(選填“適宜”或“不宜”)直接飲用，理由是___________。（3）總結(jié)：①混合物分離的一般思路和方法是(將序號排序)___________。a．分析混合物成分b．找到分離方法c．尋找成分性質(zhì)差異②自制凈水器凈水材料的選擇需要考慮的因素有(寫1條)___________。18.宏觀辨識與微觀探析從宏觀和微觀兩個視角研究物質(zhì)及其變化是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。下圖是水通電分解的實驗裝置圖及微觀過程示意圖，據(jù)圖回答：（1）該反應(yīng)的文字表達式可表示為___________，反應(yīng)類型是___________。反應(yīng)中，能量的轉(zhuǎn)化過程是___________能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。從微觀的角度分析，該反應(yīng)的實質(zhì)是___________。（2）氫氣具有可燃性，這是氫氣的(填“物理”“化學(xué)”)___________性質(zhì)，檢驗與電源___________極相連的玻璃管中產(chǎn)生的氣體是氧氣的方法是(寫出步驟、現(xiàn)象)___________。氫氣具有可燃性，而水既不能燃燒也不支持燃燒。從微觀的角度分析，導(dǎo)致水、氫氣兩種物質(zhì)性質(zhì)不同的原因是___________。（3）通常條件下，水不能分解：但是在通電的條件下，水可以分解，因此，我們可以通過控制___________來控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。19證據(jù)推理與模型建構(gòu)科學(xué)家對水的組成探究過程部分資料如下：I．拉瓦錫利用氫氣和氧氣的燃燒實驗不僅合成了水，同時還將水高溫分解為氧氣和氫氣。用天平稱量，分解掉的水的質(zhì)量，與產(chǎn)生的氫氣和氧氣重新化合生成水的質(zhì)量相等。Ⅱ．尼克爾森用伏打電池在常溫下對水進行通電分解，再次確認了水的元素組成。Ⅲ．阿伏伽德羅發(fā)現(xiàn)：在同溫同壓下，相同體積的任何氣體含有相同的分子數(shù)。即：分子個數(shù)比=氣體體積比（1）通過資料I、資料Ⅱ，科學(xué)家證明水不是一種元素，而是由氫、氧兩種元素組成的，他們采取的方法是___________。（2）利用阿伏伽德羅定律，以及電解水產(chǎn)生氫氣與氧氣的體積比為___________，可以推導(dǎo)出：___________。也可以根據(jù)水分解產(chǎn)生的氫氣與氧氣的質(zhì)量比為，計算出氫分子與氧分子的分子個數(shù)比=___________(寫出比例式即可)，從而推導(dǎo)出氫原子與氧原子的個數(shù)比。四、實驗與探究題(本題包括3個小題，共28分)20.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用的食鹽溶液挑選顆粒飽滿的種子、興趣小組同學(xué)計劃用氯化鈉固體和水配制選種液，但發(fā)現(xiàn)實驗室沒有純凈的食鹽，只有含泥沙的粗鹽。小組討論后，按如下步驟配制溶液：步驟一：粗鹽提純（1）操作①中必須用到的一種儀器是___________(填序號)。A.量筒 B.燒杯 C.試管 D.研缽（2）操作③是利用混合物中各成分___________不同進行分離，需要用到的玻璃儀器有___________、___________、___________。（3）操作④是___________，該過程發(fā)生___________變化(填“物理”或“化學(xué)”)。步驟二：配制溶液（4）用托盤天平稱提純后所得的精鹽。小慧同學(xué)將托盤天平調(diào)平，在稱量過程中發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏右，則接下來需要進行的操作是___________。小雙同學(xué)用托盤天平稱量食鹽(5g以下用游碼)，稱量結(jié)束后發(fā)現(xiàn)誤將砝碼和食鹽的位顛倒了，則小雙同學(xué)實際稱得食鹽的質(zhì)量是___________g。（5）量取水，選用的量筒是___________(量筒規(guī)格“”和“”)，若讀數(shù)時仰視刻度，則實際量取水的體積___________(填“偏小”“偏大”“不變”)。（6）將稱量好的食鹽溶解在水中，需用到的儀器是___________(填序號)。21.探秘原子結(jié)構(gòu)。人類探索原子結(jié)構(gòu)，經(jīng)歷了漫長的過程。（1）1897年，湯姆森發(fā)現(xiàn)了___________，提出原子是可分的，并建立了原子模型，如圖所示。（2）1911年，物理學(xué)家盧瑟福用一束帶正電的、質(zhì)量比電子大得多的高速粒子轟擊金箔，預(yù)期這些粒子會毫不費力地擊穿金原子，到達對面的探測板上，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：絕大多數(shù)粒子穿過金箔后仍保持原來的運動方向，少數(shù)粒子發(fā)生了較大角度的偏轉(zhuǎn)，極少數(shù)粒子被反彈回來。①當粒子轟擊金箔時，圖中四條運動軌跡中不可能出現(xiàn)的是___________(填序號)②盧瑟福根據(jù)實驗現(xiàn)象推測：原子中心有一個結(jié)構(gòu)(原子核)，它具有如下特點___________。（3）用高能粒子轟擊原子核是研究微觀粒子的一種常用方法。1938年，德國科學(xué)家哈恩用中子轟擊軸-235原子(質(zhì)子數(shù)為92，相對原子質(zhì)量是235，元素符號為U)，得到了質(zhì)子數(shù)為56的鋇原子，并用圖中模型表示該變化。從微觀的視角看，上述變化是不是化學(xué)變化___________，理由是___________。（4）分析原子結(jié)構(gòu)及原子的發(fā)現(xiàn)歷程，以下觀點正確的是___________。A.科學(xué)模型的建立是一個不斷完善、修正的過程B.模型是一種重要的方法，人類借助模型構(gòu)建，對原子的認識逐漸接近本質(zhì)C.科學(xué)結(jié)論的得出要依據(jù)客觀事實，面對前人的觀點要敢于質(zhì)疑D.跟盧瑟福原子模型比較，湯姆森原子模型不科學(xué)，對科學(xué)發(fā)展的貢獻不大22.科學(xué)探究是奇妙的過程，請你參與下面的實驗探究?！咎岢鰡栴}】在一個門窗緊閉剛上完課的教室內(nèi)，空氣中二氧化碳的含量，與教室外操場上空氣中二氧化碳的含量有什么不同？【形成假設(shè)】門窗緊閉剛上完課的教室內(nèi)空氣中二氧化碳的含量應(yīng)該比教室外操場上空氣中二氧化碳的含量高。【查閱資料】當空氣中二氧化碳超過正常含量時，會對人體產(chǎn)生有害的影響?！緦嶒炋骄俊浚?）用礦泉水瓶、水、澄清石灰水、木條等進行以下探究(可使用其他實驗用品)操作步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論①___________，獲取教室內(nèi)氣體和操場上氣體各一瓶。②取步驟①獲取氣體，___________。盛教室內(nèi)空氣的瓶中：___________；盛操場上空氣的瓶中：___________。教室內(nèi)的空氣中二氧化碳的含量比操場空氣中的二氧化碳含量___________?！拘纬山Y(jié)論】猜想正確【反思評價】（2）做該實驗時需要控制的變量有：___________。(寫1項即可)【表達交流】（3）根據(jù)實驗結(jié)果，你認為我們在教室里學(xué)習(xí)時應(yīng)該注意什么？___________五、分析與計算題(本題包括3個小題，共10分)23.鋯()的相對原子質(zhì)量為91，其氯化物的相對分子質(zhì)量是233，若氧化鋯中鋯元素的化合價與氯化物中的相同，那么氧化鋯的化學(xué)式為___________。24.一個硫原子的質(zhì)量為，其相對原子質(zhì)量為32，已知氧原子的相對原子質(zhì)量為16，則一個氧原子的質(zhì)量為___________。25.測土配方施肥。某塊麥地經(jīng)農(nóng)技人員檢測，每畝需要補充氮元素。已知硝酸銨化學(xué)式為。計算：（1）中氮元素的化合價分別為___________、___________；（2）中氮元素與氫元素的質(zhì)量比為___________。（3）每畝需要施用硝酸銨多少千克？(寫簡單過程)

2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期期末八年級化學(xué)監(jiān)測題參考答案一、選擇題(每小題只有一個選項符合題意，每題2分，共20分)【1題答案】【答案】D【2題答案】【答案】B【3題答案】【答案】B【4題答案】【答案】D【5題答案】【答案】A【6題答案】【答案】A【7題答案】【答案】A【8題答案】【答案】C【9題答案】【答案】A【10題答案】【答案】C二、選擇題(每小題2分，共10分。每小題有一個或兩個選項符合題意，若有兩個答案，只選對一個得1分，多選、錯選不得分)【11題答案】【答案】A【12題答案】【答案】D【13題答案】【答案】AD【14題答案】【答案】A【15題答案】【答案】BD三、理解與應(yīng)用題(本題包括4個小題，共32分)【16題答案】【答案】（1）①.②.③.（2）（3）（4）（5）【17題答案】【答案】（1）①.過濾②.色素③.異味物質(zhì)（2）①.A②.過濾效率高(其他合理答案也可)③.不宜④.沒有殺菌消毒（3）①.acb②.過濾技術(shù)（材料的質(zhì)量和耐用性等合理均可)【18題答案】【答案】（1）①.水氫氣+氧氣②.分解反應(yīng)③.電④.在通電的條件下，水分子分成氫原子和氧原子，每2個氫原子重新氫組合成1個氫分子，每2個氧原子重新組合成1個氧分子（2）①.化學(xué)②.正③.打開b管活塞，將帶火星的