【教科版科學(xué)2年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料】復(fù)習(xí)資料

二年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料石廈科學(xué)組HYPERLINKjavascript:void(0);normalLink石廈科學(xué)組一單元復(fù)習(xí)1、地球家園中有什么？①自然世界：如山川、河海、土壤、動(dòng)物、植物、人…等等。②人工世界：即人類用材料加工而成的各種物體，如房屋、汽車、飛機(jī)、火箭……等等。③地球大氣層內(nèi)的空氣和云……等。地球家園上有各種生物和非生物資源，它們對(duì)地球家園來(lái)說(shuō)缺一不可。2、地球家園之外有什么？太陽(yáng)、月亮、星星等各種天體，它們都在地球大氣層之外。雖然這些不屬于地球家園，但它們同樣會(huì)對(duì)地球家園產(chǎn)生影響。3、觀察土壤生物時(shí)，既要觀察生活在土壤上的植物，也要觀察生活在土壤表面和土壤里面的動(dòng)物。觀察標(biāo)準(zhǔn)是：細(xì)致、全面、有順序。4、土壤表面常見(jiàn)的動(dòng)物有：蝸牛、蜈蚣、鼠婦……等。能在土壤中穴居的動(dòng)物有：蚯蚓、螞蟻、鼴鼠、竹鼠、穿山甲等。5、太陽(yáng)在一天中的位置變化：清晨——東邊；中午——南邊；傍晚——西邊6、根據(jù)太陽(yáng)的位置尋找方向：（1）根據(jù)不同的時(shí)間，確定太陽(yáng)所在的位置。（2）找到太陽(yáng)并面向太陽(yáng)，確定前后方向（3）再根據(jù)“東南西北”順時(shí)針的順序，確認(rèn)左右方向。7、太陽(yáng)對(duì)動(dòng)植物和人類生活的影響：（1）正面影響：曬干糧食、曬被子殺菌、太陽(yáng)能發(fā)電、、植物利用光合作用制造養(yǎng)料……等。（2）負(fù)面影響：紫外線過(guò)強(qiáng)灼傷皮膚、陽(yáng)光過(guò)強(qiáng)使植物缺水死亡、長(zhǎng)期暴曬土地干旱……等。8、我們看到的月球發(fā)亮部分的形狀叫做月相?！咀?！錯(cuò)誤說(shuō)法：①“月球發(fā)亮部分的形狀叫做月相”②“月球發(fā)亮部分叫做月相?！苯馕觯涸虑蚴冀K都是被太陽(yáng)照亮一半，但我們?cè)诘厍蛏峡吹降脑虑虬l(fā)亮部分有時(shí)大、有時(shí)小，這是因?yàn)樵虑蛟趪@地球運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，月球相對(duì)于地球、太陽(yáng)的位置不斷在變化，站在地球上的我們所能看到的月球發(fā)亮的那部分的具體形狀也會(huì)隨之改變，這就是月相的形成。所以，定義中如果少了“我們看到的（或我們?cè)诘厍蛏峡吹降模被颉靶螤睢钡茸盅?，意思是完全不同的。?、月相變化的周期是一個(gè)月。從農(nóng)歷初一開(kāi)始，月球由最初的什么都看不見(jiàn)（新月），到慢慢看到半圓形（上弦月），接著可以看到一個(gè)圓盤形（滿月），慢慢地圓盤形又變成了半圓（下弦月），只是方向變了，最后月球發(fā)亮部分的形狀變得越來(lái)越小，直至看不見(jiàn)，這樣又到了下一個(gè)月，如此循環(huán)。10、畫(huà)月相的方法：先用線條把月球明亮和不明亮的部分區(qū)分開(kāi)，然后將不明亮的部分用陰影涂黑，明亮的部分留白。11、常見(jiàn)的天氣現(xiàn)象有：陰、晴、雨、雪、風(fēng)……等，天氣變化會(huì)對(duì)動(dòng)植物和人類生活產(chǎn)生影響：有利的：風(fēng)能發(fā)電、太陽(yáng)能發(fā)電、雨水滋潤(rùn)莊稼、晴天外出游玩……等等。不利的：烈日炎炎導(dǎo)致土地干旱、暴雨導(dǎo)致洪水和泥石流、冰雹破壞莊稼……等等。12、災(zāi)害性天氣：臺(tái)風(fēng)、暴雨、冰雹、干旱、龍卷風(fēng)、寒潮、霜凍、大霧、沙塵暴……等。我們只有掌握天氣變化的規(guī)律，才能趨利避害，更好的為人類服務(wù)。13、不同的季節(jié)，地球家園會(huì)有不同的變化：春：萬(wàn)物復(fù)蘇、冰雪消融、春暖花開(kāi)、植物生根發(fā)芽……夏：枝繁葉茂、烈日炎炎、動(dòng)物脫毛現(xiàn)象、植物快速生長(zhǎng)、……秋：碩果累累、候鳥(niǎo)遷徙、秋高氣爽、葉子發(fā)黃、楓葉正紅……冬：植物凋零、動(dòng)物冬眠、白雪皚皚、臘梅開(kāi)放、動(dòng)物皮毛加厚、……15、人類的衣、食、住、行都離不開(kāi)大自然提供的各種資源：衣：棉花、亞麻、羊毛、牛皮、蠶絲、鴨絨……食：水稻、蘋(píng)果、白菜、蘿卜、番茄、牛、魚(yú)、雞蛋……?。簶?shù)木、茅草、石頭……行：牛、馬、橡膠、煤炭、石油……16、制作好小鳥(niǎo)餐廳后，只有在必要的情況下才給小鳥(niǎo)喂食，比如嚴(yán)寒天氣或下雪天，除了不能讓小鳥(niǎo)產(chǎn)生依賴之外，人類對(duì)大自然的干預(yù)和一些不當(dāng)舉動(dòng)也會(huì)對(duì)生態(tài)平衡造成破壞。二單元復(fù)習(xí)1、我們周圍的世界可分為：天然形成的自然世界和由人類設(shè)計(jì)和制造出來(lái)的人工世界。自然世界：如山脈、河海、森林、沙漠、草原……等。人工世界：如房屋、橋梁、汽車、船舶、電器、服裝……等。（人工世界的物品都是由各種各樣的材料做成的）2、物品是由材料制成的，不同的材料具有不同的特點(diǎn)，我們可以把物品按材料來(lái)進(jìn)行分類：3、每種材料各有什么特點(diǎn)？塑料——輕、顏色多、光滑金屬——有光澤、打不碎、會(huì)生銹木頭——黃色、有條紋、能浮在水上橡膠——有彈性玻璃——透明、光滑、會(huì)反光、容易碎纖維——柔軟、能做衣服陶瓷——重、易碎、光滑4、觀察不同材料的方法：5、四種餐具的特點(diǎn)：木碗（勺）：有花紋、粗糙、不反光……陶瓷碗（勺）：堅(jiān)硬、比較重、光滑、敲擊時(shí)聲音清脆……金屬碗（勺）：堅(jiān)硬、反光、光滑、摸起來(lái)涼涼的、敲擊時(shí)聲音清脆……塑料碗（勺）：較輕、光滑、有顏色、有氣味……6、還有哪些物品可以用不同的材料制成？7、書(shū)的材料以及書(shū)的變化歷史：泥板、石頭（泥板書(shū)）→獸骨、動(dòng)物甲殼（甲骨）→竹片（竹簡(jiǎn)）→絲帛（帛書(shū)）→紙（紙書(shū)）8、三種材料做成的書(shū)各有什么優(yōu)缺點(diǎn)？9、材料經(jīng)過(guò)加工、改造和優(yōu)化后其性能會(huì)發(fā)生改變。對(duì)紙的加工改造有很多種方法，比如：折疊、組合使用、刷油等。10、把一張普通紙折疊成瓦楞狀紙以后，它具有：不易變形、承重能力強(qiáng)、隔熱等特點(diǎn)；在一張普通紙上刷食用油，可以制作成具有防水功能的油紙。11、椅子通常由哪幾部分組成？主要由靠背、坐墊、扶手、椅腳、支架等部分組成。12、右圖辦公椅的各部分由哪些材料制成的？①靠背：纖維、塑料——透氣、堅(jiān)固②坐墊：纖維、海綿——輕薄、透氣、柔軟③椅腳：塑料——輕、耐磨、防水、有彈性④扶手：塑料——堅(jiān)硬、光滑、防水⑤支架：金屬——堅(jiān)固、重、有光澤、光滑、防水為了滿足人類更好的需求，我們往往會(huì)