《創(chuàng)意產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與營(yíng)銷(xiāo)傳播全流程工作坊》課程教學(xué)大綱

ADDINCNKISM.UserStyle《創(chuàng)意產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與營(yíng)銷(xiāo)傳播全流程工作坊》課程教學(xué)大綱（理論課程）一、課程基本信息課程號(hào)0223S02032開(kāi)課單位新聞傳播學(xué)院課程名稱(chēng)（中文）創(chuàng)意產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與營(yíng)銷(xiāo)傳播全流程工作坊（英文）FullProcessWorkshoponCreativeProductDevelopmentandMarketingCommunication課程性質(zhì)選修考核類(lèi)型考查課程學(xué)分2+1課程學(xué)時(shí)34+34課程類(lèi)別專(zhuān)業(yè)拓展課程（就業(yè)創(chuàng)業(yè)方向）先修課程美術(shù)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、創(chuàng)意產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和生產(chǎn)技術(shù)適用專(zhuān)業(yè)（類(lèi)）廣告學(xué)、設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)二、課程描述及目標(biāo)（一）課程簡(jiǎn)介《創(chuàng)意產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與營(yíng)銷(xiāo)傳播全流程工作坊》課程是本專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)拓展課程，本課程將中國(guó)傳統(tǒng)技藝與現(xiàn)代設(shè)計(jì)語(yǔ)言聯(lián)系起來(lái)，用現(xiàn)代設(shè)計(jì)的眼光重新認(rèn)識(shí)和理解中國(guó)傳統(tǒng)技藝的精髓與內(nèi)涵，在深刻理解中國(guó)傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)之上與現(xiàn)代設(shè)計(jì)進(jìn)行更好的融合，賦予傳統(tǒng)文化新的活力，使現(xiàn)代創(chuàng)意產(chǎn)品更具有文化氣息。本課程旨在通過(guò)理論教學(xué)與實(shí)踐操作訓(xùn)練，使學(xué)生掌握傳統(tǒng)技藝創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維和方法，同時(shí)開(kāi)展工作坊教學(xué)和實(shí)踐。通過(guò)實(shí)際項(xiàng)目與設(shè)計(jì)實(shí)踐，從調(diào)研人群、頭腦風(fēng)暴、產(chǎn)品定位、創(chuàng)意構(gòu)思、元素提煉、深化設(shè)計(jì)、實(shí)物制作以及產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)策劃、新媒體傳播等具體內(nèi)容進(jìn)行研究，從而在實(shí)踐設(shè)計(jì)項(xiàng)目推進(jìn)過(guò)程中完成從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化過(guò)程，在跨界合作和協(xié)調(diào)創(chuàng)新方面培養(yǎng)學(xué)生項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)踐能力。使學(xué)生能夠根據(jù)現(xiàn)代審美需求，運(yùn)用現(xiàn)代設(shè)計(jì)思維對(duì)傳統(tǒng)技藝進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)意設(shè)計(jì)，使學(xué)生掌握文化創(chuàng)意產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)制作和營(yíng)銷(xiāo)傳播全流程，為學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、就業(yè)奠定基礎(chǔ)。（二）教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本課程，學(xué)生將學(xué)會(huì)傳統(tǒng)技藝創(chuàng)意創(chuàng)新的思路、方法，通過(guò)教學(xué)工作坊實(shí)踐和實(shí)際項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)從理論到實(shí)踐、從課堂到市場(chǎng)的轉(zhuǎn)換，提升學(xué)生對(duì)實(shí)際設(shè)計(jì)項(xiàng)目的整體管理能力。通過(guò)教學(xué)成果進(jìn)一步助力于文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展，推動(dòng)教學(xué)成果轉(zhuǎn)換和校企合作。課程目標(biāo)1：加深對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)知，增強(qiáng)文化自信，適應(yīng)傳統(tǒng)文化創(chuàng)新創(chuàng)意和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的社會(huì)需求，具備較強(qiáng)的實(shí)際操作能力和創(chuàng)新能力。課程目標(biāo)2：掌握中國(guó)傳統(tǒng)技藝創(chuàng)意創(chuàng)新的方法和技巧，勝任文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的最新發(fā)展需求，培養(yǎng)設(shè)計(jì)實(shí)踐能力和跨行業(yè)、跨領(lǐng)域的創(chuàng)新能力。課程目標(biāo)3：融合所學(xué)基本知識(shí)，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，對(duì)于傳統(tǒng)技藝實(shí)踐和創(chuàng)新，能夠進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研、成本測(cè)算、工藝改良、展覽策劃、新媒體推廣等前期與后續(xù)的相關(guān)工作，提升學(xué)生對(duì)實(shí)際設(shè)計(jì)項(xiàng)目的整體管理能力。三、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重1-4：了解廣告學(xué)的發(fā)展歷史、理論前沿、應(yīng)用前景、發(fā)展動(dòng)態(tài)及行業(yè)需求。課程目標(biāo)10.22-4：具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力，具有一定的批判性思維能力。課程目標(biāo)20.33-3：專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。具有清晰的廣告營(yíng)銷(xiāo)傳播從業(yè)者的角色認(rèn)知，具備積極樂(lè)觀、競(jìng)爭(zhēng)協(xié)作的良好個(gè)性，掌握廣告營(yíng)銷(xiāo)傳播的基本知識(shí)和能力，具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本素質(zhì)。課程目標(biāo)20.5四、教學(xué)方式與方法授課、實(shí)驗(yàn)室操作、工作坊實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)與自主探索、案例分析、作品創(chuàng)作、新媒體制作。五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)本課程注重傳統(tǒng)技藝的技術(shù)操作與創(chuàng)新創(chuàng)作實(shí)踐，兼顧整體設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的訓(xùn)練，由創(chuàng)新創(chuàng)作需求帶動(dòng)技術(shù)操作，由技術(shù)操作的熟悉與掌握帶動(dòng)創(chuàng)新水平和能力的提升。在實(shí)際項(xiàng)目中提高綜合運(yùn)用本學(xué)科知識(shí)的能力。（二）教學(xué)難點(diǎn)傳統(tǒng)工藝的創(chuàng)新需要在延續(xù)傳統(tǒng)技藝精髓的前提下結(jié)合現(xiàn)代人的審美和現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展需求進(jìn)行創(chuàng)新。找準(zhǔn)創(chuàng)新點(diǎn)，是教學(xué)和實(shí)際設(shè)計(jì)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。需要對(duì)傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)技藝的本質(zhì)有深刻的認(rèn)知與理解，同時(shí)熟悉現(xiàn)代消費(fèi)心理與消費(fèi)行為，找到溝通傳統(tǒng)與現(xiàn)代的橋梁。同時(shí)，實(shí)際設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)踐需要綜合運(yùn)用本學(xué)科所學(xué)知識(shí)，融會(huì)貫通，根據(jù)實(shí)際情況靈活運(yùn)用是本課程的另外一個(gè)難點(diǎn)。學(xué)生在創(chuàng)新的同時(shí)還要進(jìn)行項(xiàng)目的整體管理與推進(jìn)，綜合性較強(qiáng)，難度較大。六、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1第1章創(chuàng)意創(chuàng)新方法掌握、認(rèn)知理解4講授課程目標(biāo)22第2章傳統(tǒng)技藝的現(xiàn)代改良應(yīng)用、分析4講授課程目標(biāo)23第3章傳統(tǒng)文化符號(hào)的提煉應(yīng)用、分析4講授課程目標(biāo)24第4章傳統(tǒng)色彩與現(xiàn)代色彩的比較與融合應(yīng)用、分析4講授課程目標(biāo)25第5章傳統(tǒng)手工藝與現(xiàn)代生活的融合與創(chuàng)新應(yīng)用、分析8講授課程目標(biāo)26第6章創(chuàng)新方案可行性分析應(yīng)用、分析4講授課程目標(biāo)27第7章創(chuàng)意產(chǎn)品的新媒體展示與推廣應(yīng)用、分析6講授課程目標(biāo)3合計(jì)34七、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱(chēng)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求學(xué)時(shí)類(lèi)型對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1傳統(tǒng)技藝與現(xiàn)代生活的融合與創(chuàng)新傳統(tǒng)技藝與現(xiàn)代創(chuàng)意產(chǎn)品融合實(shí)驗(yàn)17探究性課程目標(biāo)22創(chuàng)意產(chǎn)品的新媒體展示與推廣新媒體制作與營(yíng)銷(xiāo)策劃17探究性課程目標(biāo)2合計(jì)34八、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核（一）考核類(lèi)型：考試?考查（二）考核方式：開(kāi)卷考試閉卷考試課程論文課程報(bào)告?其它：整體創(chuàng)新設(shè)計(jì)與傳播（三）成績(jī)?cè)u(píng)定：考核依據(jù)建議分值（百分比）考核/評(píng)價(jià)細(xì)則對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)過(guò)程考核30%出勤表現(xiàn)25%按時(shí)出勤，不遲到、早退課程目標(biāo)1作業(yè)125%按要求完成作業(yè)練習(xí)課程目標(biāo)2作業(yè)225%按要求完成作業(yè)練習(xí)課程目標(biāo)2作業(yè)325%按要求完成作業(yè)練習(xí)課程目標(biāo)2期末考核70%按要求完成創(chuàng)新設(shè)計(jì)制作課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3……九、課程目標(biāo)達(dá)成評(píng)價(jià)課程目標(biāo)的實(shí)際達(dá)成效果計(jì)算方式如下，達(dá)成值越高，教學(xué)效果越好。課程目標(biāo)達(dá)成度畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)達(dá)成度十、教材與教學(xué)參考書(shū)（一）教材《中國(guó)工藝美術(shù)史