廣東省揭陽市榕城區(qū)2024年中考語文二模試卷（含答案）

廣東省揭陽市榕城區(qū)2024年中考語文二模試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、積累運(yùn)用（29分）1．根據(jù)課文默寫古詩文。（1），都護(hù)在燕然。（王維《使至塞上》）（2）《賣炭翁》中寫出兩騎黃衣使者狐假虎威，剝削百姓的詩句是：，。（3）湖上影子，，湖心亭一點(diǎn)，，舟中人兩三粒而已。（張岱《湖心亭看雪》）（4）念天地之悠悠，?。愖影骸兜怯闹菖_歌》）（5）楊花榆莢無才思，。（韓愈《晚春》）（6）班級舉行猜謎大賽，明明和亮亮分別出題如下，請將晏殊《浣溪沙》中適合的詩句填寫在橫線上。明明：醉翁之意不在酒（打一歌名）謎底：《好山好水好地方》。亮亮：（打一常用詞）謎底：感謝。（7）古人之“愁”，各不相同。杜甫在《春望》中為國而愁：“白頭搔更短，”；李商隱在《無題》中借景嘆離愁：“相見時(shí)難別亦難，”；范仲淹在《漁家傲·秋思》中道出邊疆將士之鄉(xiāng)愁：“濁酒一杯家萬里，”；李煜在《相見歡》中用比喻抒亡國之愁：“剪不斷，理還亂，是離愁，?！?．默寫古詩詞時(shí)，月月把“忽復(fù)乘舟夢日邊”（李白《行路難》其一）的“乘”誤寫成“沉”，請為她解釋用“乘”的原因，避免再寫錯(cuò)別字。3．閱讀下面文字，完成各題。A．2024開年以來，以“冰城”著稱的哈爾濱市成為首個(gè)今年文旅頂流城市。獨(dú)特的地理位置____和的冰雪文化，是哈爾濱的優(yōu)勢所在，但哈爾濱并沒有jǔnì于此。進(jìn)入冬季以來，哈爾濱文旅的各種精彩操作讓人yǎnhuāliáoluàn，在服務(wù)方面花樣“整活”，“整”得熱“雪”沸騰，引得游客____，B．叢各地飛往哈爾濱賞冰看雪的游客可謂絡(luò)繹不絕。在一車車“南方小土豆”涌入冰城，開啟浩浩蕩蕩的反向遷徙之時(shí)，當(dāng)?shù)厝艘查_啟了“寵愛”模式：組織歡迎隊(duì)伍在機(jī)場玩快閃、把交響音樂會搬進(jìn)商場、市民開私家車免費(fèi)接送游客……哈爾濱正是靠著這種真誠和rèchén，贏得了游客的____。C．哈爾濱的走紅得益于哈爾濱市把握住了文旅消費(fèi)復(fù)蘇的手役，乘勢而上，補(bǔ)齊短板。D．這次哈爾濱“出圈”東北各大城市也將成為文旅崛起經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的優(yōu)秀樣板。（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。jūnì（）yǎnhuāliáoluàn（）rèchén（）（2）下列依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．巧奪天工摩肩接踵青睞B．巧奪天工紛至沓來垂青C．獨(dú)具匠心摩肩接踵垂青D．獨(dú)具匠心紛至沓來青睞（3）語段中畫波浪線的句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A．2024開年以來，以“冰城”著稱的哈爾濱市成為首個(gè)今年文旅頂流城市。B．從各地飛往哈爾濱賞冰看雪的游客可謂絡(luò)繹不絕。C．哈爾濱的走紅得益于哈爾濱市把握住了文旅消費(fèi)復(fù)蘇的手段，乘勢而上，補(bǔ)齊短板。D．這次哈爾濱“出圈”，東北各大城市將成為文旅崛起、經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的優(yōu)秀樣板。4．閱讀下面文字，完成各題。4月23日是“世界讀書日”，很多國家和地區(qū)會在這一天開展豐富多彩的讀書活動。讀書不僅可以使我們貧瘠的心靈變得豐富，干癟的靈魂變得豐盈，還可以使我們的世界變得絢爛。熱愛讀書吧！少年正是讀書時(shí)，讓書陪伴你的一生?。?）九年級（1）班開展了以“少年正是讀書時(shí)”為主題的活動，請你再設(shè)計(jì)兩個(gè)活動?；顒右唬好R競賽活動二：活動三：。（2）九年級（1）班的同學(xué)不僅讀好書，更將同學(xué)們初中三年來的優(yōu)秀習(xí)作集結(jié)成班刊，供大家學(xué)習(xí)和賞讀，也作為班級最好的畢業(yè)紀(jì)念冊，但他們在為班刊命名時(shí)產(chǎn)生猶豫，請?jiān)谝韵聝蓚€(gè)刊名中幫他們選出一個(gè)，并陳述選擇的理由。A．天涯比鄰B．高山流水（3）同學(xué)們在“名著知識競賽”中遇到以下題目，請選出表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）A．《簡·愛》是英國作家夏洛蒂·勃朗特“詩意的生平寫照”，是一部具有自傳色彩的作品。在桑菲爾德莊園，譚波爾小姐是簡·愛的恩師，海倫·彭斯是簡·愛的摯友，羅切斯特是她的真愛。B．《昆蟲記》中，法布爾根據(jù)昆蟲的外形、動作、食性、習(xí)性等，為它們?nèi)×嘶臃Q呼，孔雀天蠶蛾是“禁食者”；花金龜是“貪食公主”；紅牧蟻是“強(qiáng)盜”……C．艾青的長詩《向太陽》及《火把》，借歌頌太陽，索求火把，來表達(dá)驅(qū)逐黑暗、爭取勝利的美好愿望，詩人因此也被稱為“太陽與火把”的歌手。D．朱自清《經(jīng)典常談》中《〈詩經(jīng)〉第四》以時(shí)間為序，介紹了詩歌的起源，《詩經(jīng)》的發(fā)展歷程和表現(xiàn)形式等內(nèi)容。（4）同學(xué)們在閱讀魯迅先生的《朝花夕拾》時(shí)發(fā)現(xiàn)了下面兩段文字中的“和藹”，讀一讀，比一比，寫出它在語段中的表達(dá)效果文段表達(dá)效果還記得有一回藤野先生將我叫到他的研究室里去，翻出我那講義上的一個(gè)圖來，是下臂的血管，指著，向我和藹的說道：“你看，你將這條血管移了一點(diǎn)位置了。——自然，這樣一移，的確比較的好看些，然而解剖圖不是美術(shù)，實(shí)物是那么樣的，我們沒法改換它?，F(xiàn)在我給你改好了，以后你要全照著黑板上那樣的畫?！薄短僖跋壬发偌偃缢匆娢覀兂员?，一定和藹地笑著說，“好，再吃一塊。我記著，看誰吃的多。”——《瑣記》②二、閱讀（41分）閱讀下面的文字，完成各題?！炯住勘壁び恤~，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也。《齊諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。（選自《莊子集釋》）【乙】俄而，希有鳥①見謂之曰：偉哉鵬乎，此之樂也。吾右翼掩乎西極左翼蔽乎東荒跨躡地絡(luò)周旋天綱。以恍惚為巢，以虛無為場。我呼爾游，爾同我翔。于是乎大鵬許之，欣然相隨。此二禽已登于寥廓②，而斥鸚③之輩，空見笑于藩籬。（節(jié)選自李白《大鵬賦》，有刪改）【注】①希有鳥：中國古代傳說中的異鳥。②寥廓：空空高原的樣子，這里指天空。③斥鸚：一種小鳥，飛不到一尺高。5．解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。怒而飛

其遠(yuǎn)而無所至極邪

其視下也6．把文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里________________________________________________________________________________________②天之蒼蒼，其正色邪？________________________________________________________________________________________7．解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。俄而

大鵬許之

而斥鸚之輩8．請用“/”給文中劃線的句子斷句。吾右翼掩乎西極左翼蔽乎東荒跨躡地絡(luò)周旋天綱9．大鵬這個(gè)形象在《莊子·逍遙游》一文中誕生，在李白《大鵬賦》中完成。那么，莊子和李白筆下的大鵬是怎樣的形象？李白借本文表達(dá)什么情感？________________________________________________________________________________________閱讀下面的文字，完成各題。材料一：發(fā)現(xiàn)嫦娥石、找到月壤水……在金秋時(shí)節(jié)，月壤研究也迎來了大豐收，一系列有關(guān)嫦娥五號月壌樣品的最新研究成果相繼發(fā)表，人們對于距離我們最近的“鄰居”月球的認(rèn)知不斷得到刷新。2022年9月9日，國家航天局、國家原子能機(jī)構(gòu)聯(lián)合宣布，來自中核集團(tuán)核工業(yè)北京地質(zhì)研究院（以下簡稱核地研院）的研究團(tuán)隊(duì)首次在月球上發(fā)現(xiàn)新礦物，并命名為“嫦娥石”?！版隙鹗币彩侨祟惏l(fā)現(xiàn)的第六種月球新礦物，其單晶顆粒的粒徑只有10微米大小，不到一根頭發(fā)絲直徑的1/10。核地研院月球研究團(tuán)隊(duì)牽頭人表示，雖然“嫦娥石”所屬的磷酸鹽礦物在地球上很常見，但和“嫦娥石”化學(xué)成分一致的，地球巖石中至今還未發(fā)現(xiàn)。這也證明了“嫦娥石”形成的環(huán)境和條件不同于地球。通過對“嫦娥石”形成條件的研究，可以倒推月球演化過程，對認(rèn)識月球起源與演化意義重大。此外，“嫦娥石”所含的高含量稀土是否具有開發(fā)價(jià)值，也值得進(jìn)一步研究。研究團(tuán)隊(duì)運(yùn)用紅外光譜和納米離子探針對嫦娥五號月壤樣品開展深入分析，其結(jié)果顯示嫦娥五號月壤樣品的礦物表層中存在大量的太陽風(fēng)成因水，估算其水含量至少為170ppm（1ppm為百萬分之一），這一數(shù)值顯著高于月球內(nèi)部的水含量；并且分析結(jié)果還顯示，月壤中水含量的差異主要?dú)w因于測試深度的差異，礦物中的水主要分布在極表層內(nèi)，并且其氫同位素比值與太陽風(fēng)的十分接近，主要以羥基的形式存在。這些證據(jù)全部有力證實(shí)了，太陽風(fēng)質(zhì)子注入就是嫦娥五號采樣地區(qū)月壤中水的主要來源。（摘編自都芃《科學(xué)家從月壤里“挖”出了這些寶》，有刪改）材料二：氦-3一直被視為未來重要的清潔聚變資源之一。而月球則是儲存氦-3的天然“倉庫”。核地研院第一批月球樣品使用責(zé)任人黃志新介紹，目前的核聚變實(shí)驗(yàn)主要利用氘一氖反應(yīng)來開展，但這種方式的核聚變會產(chǎn)生中子，具有一定危害性。而以氦-3為原料的聚變過程不會產(chǎn)生有害物質(zhì)，并且反應(yīng)釋放的能量更大，堪稱是未來的完美能源。氦-3雖好，但在地球上卻儲量極低。氦-3的主要來源是太陽風(fēng)，由于受地球磁場和大氣的阻擋，能夠到達(dá)地球的氦-3微乎其微。但與地球相反的是，月球由于缺少大氣層保護(hù)，常年受太陽風(fēng)吹拂，月壤中含有大量的氦-3資源，且月壤中的鈦鐵礦對氦-3有較好的儲存作用。種種因素都使得在地球上稀缺的氦-3，在月球上卻儲量驚人。探月工程首任首席科學(xué)家、中國科學(xué)院院士歐陽自遠(yuǎn)曾估算，月壤中的氦-3含量可滿足長達(dá)萬年的地球能源需求。（摘編自都芃《科學(xué)家從月壤里“挖”出了這些寶》，有刪改）材料三月球可開采的7類資源及用途月球資源用途硅含量巨大，未來的月球住民可以在月球上開采并提煉硅，制作半導(dǎo)體，生產(chǎn)太陽能電池板，自給自足稀土用于生產(chǎn)電子產(chǎn)品（電視、電腦）、電動汽車、風(fēng)力發(fā)電場和太陽能電池板等鈦可用作燃料的催化劑，在陽光和二氧化碳的作用下，就能制造火箭的燃料和氧氣鋁用于建筑物、飛機(jī)和醫(yī)療設(shè)備的輕而堅(jiān)固的材料水月球定居者可以開采出約29億公噸的水用于飲用和耕作，如果將它們分成氫氣和氧氣，也可能成為飛往火星的火箭的燃料貴金屬用于化學(xué)催化、珠寶、醫(yī)療器材、電子設(shè)備氦-3未來環(huán)保清潔的核聚變?nèi)剂?，是地球的稀缺資源（摘編自“廣東省地質(zhì)局”網(wǎng)站）材料四：對于人類而言，月球不僅是踏足浩瀚宇宙的前哨站，或許還是賴以生存的資源儲備倉庫。這些資源可幫助人們解決世界能源危機(jī)，滿足未來對智能手機(jī)和電動汽車等的需求，并將人們帶到火星甚至更遠(yuǎn)的地方。美國國家航空航天局（NASA）計(jì)劃發(fā)射的“阿爾忒彌斯1號”火箭可能變成人類重返月球的“發(fā)令槍”。英國《每日郵報(bào)》發(fā)文稱，一旦部署到位，人們的注意力將轉(zhuǎn)向礦業(yè)資源。月球資源的爭奪首先是大國之間的競爭，但過不了多久，世界上許多大型企業(yè)集團(tuán)也會加入這場爭奪戰(zhàn)。這一塊巨大的“月餅”將如何分割？這些資源的爭奪又將如何受到監(jiān)管？聯(lián)合國《外層空間條約》明確規(guī)定，任何民族國家都不能聲稱對月球擁有主權(quán)，包括所有主要的航天國家在內(nèi)的100多個(gè)國家簽署了該條約。來自多國的專家們一致呼吁解決規(guī)則和法律問題，以便在國際上達(dá)成更多共識，因?yàn)槿藗儞?dān)心爭奪這塊巨大的“月餅”會變成富豪公司之間的混戰(zhàn)。無論如何，新的太空競賽已經(jīng)真正開始了。10．下面各項(xiàng)內(nèi)容表述與上述材料意思不相符的一項(xiàng)是（）A．“嫦娥石”的形成條件可根據(jù)研究月球演化過程倒推出來，這對認(rèn)識月球起源與演化意義重大。B．材料三中月球可開采的7類資源不但能用于地球的生產(chǎn)生活，還能用于月球的開發(fā)。C．美國國家航空航天局（NASA）計(jì)劃發(fā)射的“阿爾忒彌斯1號”火箭可能幫助人類重返月球并開展資源爭奪。D．聯(lián)合國頒布的《外層空間條約》使月球上的資源爭奪受到監(jiān)管。11．氦-3被稱為未來的完美能源的原因是什么？請結(jié)合材料二加以概括。________________________________________________________________________________________12．學(xué)校科學(xué)社的小山推測，未來人類移居月球?qū)⒊蔀楝F(xiàn)實(shí)。請結(jié)合上述材料，說說小山該推測的合理性。________________________________________________________________________________________閱讀下面的文字，完成各題。外婆是美人薛舒①外婆是美人，從我對她有記憶起，始終如是。尤其是我小時(shí)候，更是覺得世上沒有比外婆更美的女人了。②譬如放學(xué)回家，剛進(jìn)樓道，就發(fā)現(xiàn)外婆來了，她站在走廊里的煤球爐邊，爐子上坐著一只鋼精鍋，鍋正冒熱氣。我大喊：“外婆！”她扭頭，笑盈盈的大眼睛，鵝蛋臉，墨綠色棉襖罩衫恰恰合身?！耙匀鉁珗F(tuán)，還是黑洋酥湯團(tuán)？”還沒等我回答，外婆已替我決定：兩只肉的，一只黑洋酥的。她的決定總是合我心意，她還總是那么好看。好看在哪里并不重要，重要的是，她來，我就能享用到各種美食，這一天，我便擁有了充沛的快樂。給孩子帶來快樂的人，就該是美的吧？③某日，外婆做的午飯是雪菜肉絲面，我不愛吃面，吸嘴生氣，纏著外婆要吃別的。外婆捧著大碗湯面看著我，大眼睛一亮，笑盈盈說：“不要吃面？那，要不要吃糕？”“要啊！”我大喜：“什么糕？”外婆放下面碗，不知從哪里摸出一把量衣尺，臉上依然掛著盈盈的笑：“竹板糕，拿手來?！蔽铱s手逃竄。她竟還笑，笑出了哈哈聲，惹得阿姨、阿舅們也哄然而笑。伴隨著七八張嘴吸溜面條的聲音，一家人倒吃出了層出不窮的喝彩。教訓(xùn)小孩也要笑著，這樣的人總是美的吧？④又有一次，外婆開櫥門的時(shí)候，一不小心就漏出了櫥底的一片絢麗。“那是什么？”我問。外婆干脆把它們拿出來，一件件抖開，煅子旗袍、織錦央襖、對襟綢布短衫……她念叨著，略顯粗糲的手里，那些漂亮衣服閃爍著絲織品細(xì)膩柔軟的光芒。外婆帶著一臉神秘的笑：“猜猜這是誰的？”我脫口而出：“我的?！蓖馄庞中Γ骸安挪皇悄愕?，是我的。等你長大，要出嫁時(shí)，讓你選一件?！蔽姨饋?，撲向一條水紅繡花香云紗裙。外婆一把摟起所有衣服：“不是現(xiàn)在，是以后，等你長大?！焙冒?，等我長大，我就有權(quán)利選擇其中的一件，穿上，出嫁，也做一回美人?？墒牵瑩碛羞@么多漂亮衣服的人，才是最美的那一個(gè)吧？⑤我愈發(fā)認(rèn)定了外婆的美人屬性，雖然，我從未聽到除了我之外的任何人說過她美。⑥一天，外婆整理她的抽屜時(shí)，搬出一本相冊，翻開。第一頁，一張黑白照片，穿白色婚紗的新娘，頂著一頭卷發(fā)，鵝蛋臉光滑白嫩。她身邊站著的新郎，是一位儒雅俊朗、西裝革履的青年男子，有著挺直的鼻梁、細(xì)長的眼睛，瘦削、白凈，高挑地立于滿地云霧般的婚紗裙擺之后。我驚叫起來：“外婆，這個(gè)新娘是你嗎？可是你身邊的新郎是誰？外公嗎？”⑦我一邊確認(rèn)著這個(gè)儒雅俊朗的白面書生是外公，一邊對比著那個(gè)滿臉愁緒、雙眉間鑲嵌著憂慮的中年男子。對，那時(shí)候，外公頂多只是個(gè)中年男子，可他身上隨時(shí)攜帶著的某種迂腐氣息，以及他總是彎駝著背脊的樣子，讓他在我眼里已然成為一個(gè)“老頭”。⑧跌宕起伏的生活早早把曾經(jīng)英俊的外公磨成了一個(gè)皺紋滿面的小老頭，卻并沒有把憂愁種植到外婆的臉上。外婆臉上依然帶著盈盈的笑，眼睛也還是大，只是眼角布滿魚尾紋，鵝蛋臉也已松弛。湊近了，隱隱可聞到雪花膏的香氣，剛燙過的短卷發(fā)里夾雜著幾絲霜白，這讓她的美，競帶了些許克制與深沉。是啊，她總還是讓自己保持著“美”，為什么呢？明明她也顯得老了，我好生奇怪。⑨大約就是從那時(shí)起，我便確信了外婆之于我特殊的“美”的感覺。直至長大，每遇需要送外婆禮物的節(jié)日，我都會挑選粉底、口紅、面霜之類，她亦總是歡喜地接納。在家族聚會的日子里，外婆常以薄施粉黛、淺笑清悅的面容出現(xiàn)。⑩外婆于92歲高壽去世，____。（選自解放日報(bào)朝花周刊，有刪改）13．【讀內(nèi)容】本文以《外婆是美人》為題，作者回憶了體現(xiàn)外婆“美”的事件，請補(bǔ)全事件。①。②外婆即便在教訓(xùn)挑食的“我”時(shí)也是總是笑盈盈的。③。④外婆雖然老去，卻依然保持精致，具有克制與深沉的美。14．【品細(xì)節(jié)】文中劃線句子使用了“超常搭配”的技巧，請具體分析。小貼士：“超常搭配”是實(shí)現(xiàn)語言“陌生化”表達(dá)的一種方式。行文中，作者為了表達(dá)某種特殊的意思和情味，以超出范圍的方式將詞語搭配起來使用。________________________________________________________________________________________15．【理矛盾】文章題為《外婆是美人》，⑥⑦段作者卻在著力寫外公，這樣寫的用意是什么？請簡要分析。________________________________________________________________________________________16．【明主旨】文章缺了結(jié)尾，請補(bǔ)寫結(jié)尾，并談?wù)勅绱搜a(bǔ)寫的理由。________________________________________________________________________________________三、作文（50分）17．閱讀下面材料，按要求作文。真摯的情感是可責(zé)的：親情、友情、師生情……美好的品德是可責(zé)的：善良、執(zhí)著、勤勞……幸福的點(diǎn)滴是可責(zé)的：一個(gè)眼神、一個(gè)微笑、一句叮嚀請以“生命中▲是可貴的”為題寫一篇作文。要求：將題目補(bǔ)充完整；文體不限（詩歌、戲劇除外）；不少于500字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

答案解析部分1．【答案】（1）蕭關(guān)逢候騎（2）手把文書口稱敕；回車叱牛牽向北（3）惟長堤一痕；與余舟一芥（4）獨(dú)愴然而涕下（5）惟解漫天作雪飛（6）無可奈何花落去（7）渾欲不勝簪；東風(fēng)無力百花殘；燕然未勒歸無計(jì)；別是一般滋味在心頭【解析】【分析】默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。注意：“蕭”“敕”“叱”“堤”“芥”“愴”“惟”“簪”的書寫。

（6）無可奈何：扣一個(gè)“感”字，有“感到、感懷”之意；花落去：扣一個(gè)“謝”字，指花“凋謝”。

故答案為：（1）蕭關(guān)逢候騎；（2）手把文書口稱敕；回車叱牛牽向北；（3）惟長堤一痕；與余舟一芥；（4）獨(dú)愴然而涕下；（5）惟解漫天作雪飛；（6）無可奈何花落去；（7）渾欲不勝簪；東風(fēng)無力百花殘；燕然未勒歸無計(jì)；別是一般滋味在心頭

【點(diǎn)評】本題考查古詩文名句默寫。平時(shí)學(xué)習(xí)中對于課本要求背誦的詩文內(nèi)容要熟記于心，做到背誦無誤，書寫無誤，理解無誤。連續(xù)性默寫，根據(jù)前后句的提示來填寫；理解性默寫一定要看清題目的要求。2．【答案】此處是用典，傳說商朝開國重臣伊尹在受商王重用前，曾夢見自己乘船經(jīng)過日月旁邊。故用“乘”而非“沉”。李白借此典故表達(dá)希望有朝一日能像先賢一樣得到統(tǒng)治者的信任和重用，建立一番偉大功業(yè)的愿望。【解析】【分析】“忽復(fù)乘舟夢日邊”，意思是伊尹乘舟夢日，受聘在商湯身邊。李白在此處巧妙地運(yùn)用了典故。他提及的是商朝開國重臣伊尹的故事。在尚未得到商王重用之前，伊尹曾夢見自己乘船在日月之旁航行。這個(gè)典故寓意著伊尹即將獲得君主的賞識，從而成就一番偉業(yè)。李白借用這一典故，意在表達(dá)自己渴望有朝一日能夠像伊尹那樣，得到統(tǒng)治者的賞識和重用，以實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)。在詩句“忽復(fù)乘舟夢日邊”中，“乘”字的使用至關(guān)重要，因?yàn)樗c伊尹的典故緊密相連，意指乘船而行。而“沉”字則與這一意境不符，它缺乏“乘舟”所蘊(yùn)含的乘風(fēng)破浪、勇往直前的意象。如果使用“沉”字，整句詩的意思將會變得完全不同，失去原有的典故和意境。因此，李白選擇“乘”字而非“沉”字，不僅是為了保持與伊尹典故的一致性，更是為了準(zhǔn)確地傳達(dá)自己的情感和愿景。這種精細(xì)的用詞和巧妙的用典，展現(xiàn)了李白作為偉大詩人的深厚功底和獨(dú)特魅力。

故答案為：此處是用典，傳說商朝開國重臣伊尹在受商王重用前，曾夢見自己乘船經(jīng)過日月旁邊。故用“乘”而非“沉”。李白借此典故表達(dá)希望有朝一日能像先賢一樣得到統(tǒng)治者的信任和重用，建立一番偉大功業(yè)的愿望。

【點(diǎn)評】本題考查理解古詩典故的能力。一般而言，古典詩歌中的用典主要有以下兩種情形，即用事和引用前人詩句。①用事，是借用歷史故事來表達(dá)作者的思想感情，包括對現(xiàn)實(shí)生活中某些問題的立場和態(tài)度、個(gè)人的意緒和愿望等等，屬于借古抒懷。②引用或化用前人詩句用典，引用或化用前人詩句用典目的是加深詩詞中的意境，促使人聯(lián)想而尋意于言外。多積累一些詩歌中常見的歷史故事，多記憶一些古詩名句，無疑對準(zhǔn)確把握詩人的情感，理解詩歌的主題是很有幫助的。3．【答案】（1）拘泥；；眼花繚亂；；熱忱（2）D（3）B【解析】【分析】（1）拘泥（jūnì）：指固執(zhí)成見而不知變通，拘束，不自然；

眼花繚亂（yǎnhuāliáoluàn）：眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。比喻事物復(fù)雜，無法辨清；

熱忱（rèchén）：熱心，熱衷，熱誠。

（2）第一空：巧奪天工：形容人的精巧勝過天然，比喻技藝高超巧妙。獨(dú)具匠心：常指文學(xué)藝術(shù)方面與眾不同的巧妙構(gòu)思。此處形容冰雪文化的構(gòu)思巧，選用“獨(dú)具匠心”更合適；

第二空：摩肩接踵：肩與肩相磨，腳與腳相接。形容人多擁擠不堪。紛至沓來：形容紛紛到來，連續(xù)不斷地到來。結(jié)合“從各地飛往哈爾濱賞冰看雪的游客可謂絡(luò)繹不絕”，可知，強(qiáng)調(diào)游客紛紛到來，選用“紛至沓來”更合適；

第三空：青睞：用正眼相看，指喜愛或重視，表示對人喜愛或尊重。常用于同輩或同年齡或不太熟悉的人之間的一種喜歡，用來指對某一東西的偏愛。垂青：表示看得起，表示重視。常用于長輩對晚輩的喜歡。此處指游客偏愛哈爾濱，選用“青睞”更合適；

故選D。

（3）A.語序不當(dāng)，“首個(gè)”和“今年”調(diào)換位置；C.搭配不當(dāng)，將“手段”改為“機(jī)遇”；D.語序不當(dāng)，把“將成為”和“東北各大城市”調(diào)換順序；故選B。

故答案為：（1）拘泥

眼花繚亂

熱忱

（2）D

（3）B

【點(diǎn)評】（1）此題考查對字形積累。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯(cuò)的詞語，這些有的是同音錯(cuò)別字，有的是形近錯(cuò)別字。解答此題，要注意平時(shí)正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫。

（2）本題考查詞語的運(yùn)用能力，這樣的題，與其說是考查詞語運(yùn)用的，其實(shí)最根本的是考查詞語的辨析能力，辨析近義詞在感情色彩、語體色彩、適用范圍、詞語搭配等方面的差別，因此答題時(shí)首先要從這幾個(gè)方面辨析詞語意思和用法，然后再根據(jù)語境做出選擇。

（3）本題考查病句辨析及修改。答題時(shí)應(yīng)注意，辨析語病的方法一般有以下幾種：語感審讀法，筋脈梳理法。所謂筋脈梳理法，就是劃分句子成分法，先理出句子的主干，審查句子主干是否存在搭配不當(dāng)或殘缺等錯(cuò)誤；其次再清理句子枝葉，仔細(xì)審查修飾成分內(nèi)部是否有毛病以及與中心語的搭配是否得當(dāng)。修改病句的關(guān)鍵是掌握好語法知識，所以平時(shí)要對語法知識多研究。4．【答案】（1）舉行“少年正是讀書時(shí)”演講比賽/朗誦比賽/黑板報(bào)比賽/手抄報(bào)比賽/征文比賽/讀書心得交流會；邀請作家進(jìn)校園……（2）示例一：選A“天涯比鄰”，這出自王勃的《送杜少府之任蜀州》，心中有朋友，距離再遠(yuǎn)也如近鄰在旁，表達(dá)詩人樂觀豁達(dá)的心態(tài)。用做畢業(yè)班班刊名甚好，寓意同學(xué)們畢業(yè)后心不會被距離拉開，相近如鄰。示例二：選B“高山流水”，這出自《伯牙鼓琴》，千年來伯牙和鐘子期高山流水遇知音的故事深入人心，用此做班刊名很恰當(dāng)，寓意同學(xué)們友情深厚，友誼媲美古人。（3）A（4）①《藤野先生》中的“和藹”寫出來藤野先生的溫和可親、平易近人，表現(xiàn)了藤野先生對魯迅的關(guān)懷；②《瑣記》中的“和藹”是褒詞貶用，諷刺了衍太太虛偽、心術(shù)不正和喜歡使壞的嘴臉。【解析】【分析】（1）所設(shè)計(jì)的活動應(yīng)緊扣主題“少年正是讀書時(shí)”，且合理可行即可。例如：開展“好書大家分享”交流活動；舉行“我喜歡的作者”交流會。

（2）作答時(shí)在AB中任選一個(gè)，結(jié)合選項(xiàng)表達(dá)的意思來分析它作為班刊的意義。

A.“天涯比鄰”源自唐代詩人王勃的《送杜少府之任蜀州》中的詩句：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！币馑际牵杭词古笥阎g相隔極遠(yuǎn)，但因?yàn)楸舜酥g的深厚情誼，感覺上就像鄰居一樣近?！疤煅谋揉彙痹磸?qiáng)調(diào)了友誼的深厚和心靈的相通可以超越物理距離的限制，表達(dá)了即使身處天涯海角，朋友之間的情感依然緊密無間的意境。用做畢業(yè)班班刊名，表明即使畢業(yè)之后大家不在一起，但大家的情誼不變。

B.“高山流水”出自《伯牙鼓琴》，《伯牙鼓琴》里主要講述的是伯牙彈琴，鐘子期聽他彈奏。剛彈琴時(shí)表現(xiàn)出攀登大山的志向，鐘子期說：“彈琴彈得真好?。『孟裉┥揭粯痈叽?。”過了一會兒，琴聲表現(xiàn)出了隨流水常進(jìn)不懈的志向，鐘子期再一次說：“彈琴彈得真好啊！好像長江黃河一樣激蕩?！辩娮悠谒篮?，伯牙摔破琴，拉斷弦，終身不再彈琴，認(rèn)為世上再沒有值得為之彈琴的人了。因而“高山流水”借用大家所熟知的“高山流水覓知音”的典故，比喻知音難遇或樂曲高妙，用做畢業(yè)班班刊名表明同學(xué)們之間的感情深厚，志趣高雅。

（3）A.有誤。應(yīng)是在洛伍德學(xué)校，譚波爾小姐是簡·愛的恩師，海倫·彭斯是簡·愛的摯友。故選A項(xiàng)。

（4）《藤野先生》中的藤野先生是一位治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、熱誠待人、沒有民族偏見、對學(xué)生一視同仁的好老師，他曾為魯迅添改講義、糾正解剖圖、關(guān)心解剖實(shí)驗(yàn)，臨別時(shí)還贈送給魯迅照片，對魯迅先生影響深遠(yuǎn)。閱讀文段可知，這里寫的是藤野先生給“我”糾正解剖圖的事情，此處的“和藹”寫出了藤野先生在指導(dǎo)“我”糾正解剖圖時(shí)的溫和可親、平易近人，表現(xiàn)了藤野先生對魯迅的關(guān)懷，也表現(xiàn)了成年后的魯迅對藤野先生的感激和懷念。

《瑣記》中的衍太太喜歡使壞，慫恿孩子們冬天吃冰；鼓勵(lì)孩子們“打旋子”，孩子摔倒了又推卸責(zé)任；給“我”看不健康的畫；挑唆“我”偷母親的首飾賣錢并散播謠言。這里的“和藹”并非是稱贊衍太太，而是褒詞貶用，強(qiáng)烈地諷刺了衍太太虛偽、心術(shù)不正和喜歡使壞的嘴臉，借以深刻地揭示了當(dāng)時(shí)社會的某些陰暗面和人性的弱點(diǎn)，同時(shí)也表達(dá)了自己對這類人的強(qiáng)烈不滿和批判。據(jù)此總結(jié)作答即可。

故答案為：（1）示例：舉行“少年正是讀書時(shí)”演講比賽朗誦比賽/黑板報(bào)比賽/手抄報(bào)比賽/征文比賽/讀書心得交流會；

邀請作家進(jìn)校園……（根據(jù)讀書主題設(shè)計(jì)活動即可）

（2）示例一：選A“天涯比鄰”，這出自王勃的《送杜少府之任蜀州》，心中有朋友，距離再遠(yuǎn)也如近鄰在旁，表達(dá)詩人樂觀豁達(dá)的心態(tài)。用做畢業(yè)班班刊名甚好，寓意同學(xué)們畢業(yè)后心不會被距離拉開，相近如鄰。示例二：選B“高山流水”，這出自《伯牙鼓琴》，千年來伯牙和鐘子期高山流水遇知音的故事深入人心，用此做班刊名很恰當(dāng)，寓意同學(xué)們友情深厚，友誼媲美古人。

（3）A

（4）①《藤野先生》中的“和藹”寫出來藤野先生的溫和可親、平易近人，表現(xiàn)了藤野先生對魯迅的關(guān)懷；②《瑣記》中的“和藹”是褒詞貶用，諷刺了衍太太虛偽、心術(shù)不正和喜歡使壞的嘴臉。

【點(diǎn)評】（1）本題考查對活動形式的設(shè)計(jì)能力。此類題型屬開放性試題，做題時(shí)要根據(jù)活動主題，展開想像，設(shè)計(jì)相應(yīng)的活動形式，力求各種形式能突出主題，具有可操作性。

（2）本題考查個(gè)性展示與創(chuàng)新意識。做這樣的題，要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，多讀、多看、多聽、多練，逐步提高自己的語文素養(yǎng)，要積極參與學(xué)校和社會上組織的各項(xiàng)活動，尤其是語文綜合性實(shí)踐活動，逐步提高自己的動手和動腦能力。本題沒有統(tǒng)一答案，只要答案符合題意即可。

（3）本題考查名著的積累。要完整地閱讀名著，了解名著主要內(nèi)容，把握名著脈絡(luò)，熟悉重要故事情節(jié)；能根據(jù)相關(guān)故事情節(jié)，分析主要人物的性格特點(diǎn)，理解其形象；能分析環(huán)境描寫對刻畫人物，突出主題的作用；同時(shí)還要積累相關(guān)的文學(xué)常識。

（4）此題考查賞析詞語的能力。要我們賞析的詞語，要么是運(yùn)用修辭、要么是富有表現(xiàn)力的動詞、形容詞、副詞、疊詞等。賞析的答題模式一般為：該句運(yùn)用了……（修辭、詞語等），生動形象地寫出了……的特點(diǎn)，突出了……品質(zhì)，表達(dá)了作者……情感。答題時(shí)要結(jié)合具體語句進(jìn)行分析?！敬鸢浮?．振奮，這里指用力鼓動翅膀；；盡頭；；代大鵬6．①翅膀擊水而行，激起的波濤浪花有三千里，它乘著旋風(fēng)盤旋飛至九萬里的高空。②天色湛藍(lán)，是它真正的顏色嗎？7．不久，一會兒；；答應(yīng)；；類8．吾右翼掩乎西極/左翼蔽乎東荒/跨躡地絡(luò)/周旋天綱9．碩大無比、志存高遠(yuǎn)、搏擊萬里的形象。李白以大鵬自比，寄托抱負(fù)遠(yuǎn)大，追求自由，向往理想世界的感情?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】（1）本題考查理解文言詞語意思的能力。文言實(shí)虛詞的學(xué)習(xí)和積累是學(xué)習(xí)文言文的首要環(huán)節(jié)，這就要求考生不僅要理解和掌握常見實(shí)虛詞的基本意義和用法，而且還要注意詞語在上下文中的特殊含義和用法，這就要求學(xué)生能活學(xué)活用。

（2）本題考查翻譯文言語句的能力。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)、移”，我們在翻譯句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。

（3）本題考查對文言實(shí)詞的理解能力。平時(shí)注意多積累歸納，加強(qiáng)對文言文中重點(diǎn)實(shí)詞、重點(diǎn)虛詞、一詞多義、古今異義、詞類活用、通假字等現(xiàn)象的理解與識記，并學(xué)會遷移運(yùn)用。

（4）本題考查文言文斷句的能力。斷句方法：①通讀文段，領(lǐng)會基本意思，在此基礎(chǔ)上，將能斷開的先斷開，一步一步縮小范圍，然后集中精力分析難斷句與上下文的聯(lián)系；②抓住“曰”“云”“言”等表示對話的詞語進(jìn)行斷句；③根據(jù)虛詞進(jìn)行斷句；④根據(jù)固定句式進(jìn)行斷句。

（5）①本題考查分析人物形象的能力。分析一個(gè)人的形象時(shí)，一定要根據(jù)文章內(nèi)容、故事情節(jié)、人物的語言、動作、心理、肖像和其它側(cè)面的描寫來整體感知。概括時(shí)要做到既全面，又要突出重點(diǎn)。②本題考查理解作者情感態(tài)度的能力。作者的情感態(tài)度是指作者對某具體事物的主觀傾向，或贊同或反對，或喜愛或憎惡，帶有鮮明的個(gè)人主觀色彩。其表述因文體而有差異，有的直接說出，有的則分散在字里行間，若隱若現(xiàn)。在具體的分析概括時(shí)，首先要抓住文體特點(diǎn)，其次，要抓住一些標(biāo)志性詞句。【附參考譯文】不久，希有鳥看見了大鵬，對大鵬說：“大鵬你真?zhèn)ゴ蟀?，這真是讓我高興的事。我右邊的翅膀能遮蔽西方極遠(yuǎn)之處，左邊的翅膀能遮擋東方極遠(yuǎn)之處?？缭浇虻慕缦蓿P旋上天的綱維。以恍惚作為巢穴，把虛無當(dāng)成領(lǐng)域。我呼喚你同游，你和我一起飛翔吧?！庇谑谴簌i答應(yīng)了它的要求，高興地隨它飛去。這兩只鳥都已經(jīng)飛上了天空，而那些斥鸚一類的小鳥，只能徒然地在籬笆里對它們發(fā)出嘲笑。5．①句意：當(dāng)它用力鼓動翅膀而飛的時(shí)候。怒：振奮，這里指用力鼓動翅膀。

②句意：還是因?yàn)樘炜崭哌h(yuǎn)而看不到盡頭呢？極：盡頭。

③句意：鵬鳥在高空往下看。其：代大鵬。

故答案為：振奮，這里指用力鼓動翅膀；

盡頭；

代大鵬6．①重點(diǎn)詞語：摶，盤旋上升。扶搖：旋風(fēng)。上：向上。

②重點(diǎn)詞語：蒼蒼，深藍(lán)。其，抑，或許。正色，真正的顏色。邪，同“耶”，疑問語氣詞。

故答案為：①翅膀擊水而行，激起的波濤浪花有三千里，它乘著旋風(fēng)盤旋飛至九萬里的高空。

②天色湛藍(lán)，是它真正的顏色嗎？7．①俄而：不久，一會兒。

②句意：大鵬于是答應(yīng)了它的要求。許：答應(yīng)。

③句意：而那些斥鷃一類的小鳥。輩：類。

故答案為：不久，一會兒；

答應(yīng)；

類8．句意：我右邊的翅膀能覆蓋西方極遠(yuǎn)之處，我的左翼能遮擋東方極遠(yuǎn)之處?？缭浇虻慕缦?，盤桓上天的綱維?！坝乙硌诤跷鳂O”和“左翼蔽乎東荒”是一個(gè)對稱的句子，因此應(yīng)在“右翼掩乎西極”和“左翼蔽乎東荒”分別斷開?！翱畿b地絡(luò)”和“周旋天綱”也是對稱的句子，因此應(yīng)在兩者之間斷開，據(jù)此可知這個(gè)句子正確的斷句為：吾右翼掩乎西極/左翼蔽乎東荒/跨躡地絡(luò)/周旋天綱

故答案為：吾右翼掩乎西極/左翼蔽乎東荒/跨躡地絡(luò)/周旋天綱9．結(jié)合【甲】文“鵬之背，不知其幾千里也，怒而飛，其翼若垂天之云”可知，這里突出了鵬的碩大無比，“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也”突出了鵬的善借長風(fēng)、志存高遠(yuǎn)、搏擊萬里；

結(jié)合【乙】文“吾右翼掩乎西極左翼蔽乎東荒跨躡地絡(luò)周旋天綱。以恍惚為巢，以虛無為場。于是乎大鵬許之，欣然相隨”，突出了大鵬鳥追求自由，向往理想世界的形象特點(diǎn)。

由此可以得出，“鯤鵬”是一個(gè)碩大無比、力大無窮、善借長風(fēng)，同時(shí)志存高遠(yuǎn)、搏擊萬里的理想化的形象。

結(jié)合【乙】文“吾右翼掩乎西極左翼蔽乎東荒跨躡地絡(luò)周旋天綱。以恍惚為巢，以虛無為場。于是乎大鵬許之，欣然相隨”可知，大鵬答應(yīng)希有鳥同游是因?yàn)橄Ｓ续B右邊的翅膀能覆蓋西方極遠(yuǎn)之處，我的左翼能遮擋東方極遠(yuǎn)之處?？缭浇虻慕缦?，盤桓上天的綱維，大鵬愿意隨著希有鳥飛往更廣闊、更高遠(yuǎn)、更自由的地方，由此可看出大鵬鳥志存高遠(yuǎn)，抱負(fù)遠(yuǎn)大，追求自由，向往理想世界，李白以此自比，可看出李白抱負(fù)遠(yuǎn)大，追求自由，向往理想世界的感情。

故答案為：碩大無比、志存高遠(yuǎn)、搏擊萬里的形象。李白以大鵬自比，寄托抱負(fù)遠(yuǎn)大，追求自由，向往理想世界的感情?！敬鸢浮?0．A11．①月球是儲存氦-3的天然“倉庫”，儲量大；②以氦-3為原料的聚變過程不會產(chǎn)生有害物質(zhì)；③氦-3反應(yīng)釋放的能量更大。12．①隨著科學(xué)的進(jìn)步，人類對月球的認(rèn)識越來越深刻，這為移居月球提供理論基礎(chǔ)；②在月壤中發(fā)現(xiàn)由太陽風(fēng)形成的含量豐富的水，還有硅、稀土、鈦等其他月球可開采資源，都為人類移居月球提供了物質(zhì)基礎(chǔ)；③聯(lián)合國已頒布《外層空間條約》，包括所有主要的航天國家在內(nèi)的100多個(gè)國家簽署了該條約，這保證了月球不會成為國家爭奪主權(quán)的戰(zhàn)場，為人類移居月球提供了穩(wěn)定安全的環(huán)境?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】（1）本題考查理解文章內(nèi)容的能力。這類的題，往往題目中的句子會存在答非所問、偷換概念、以偏概全、混淆因果條件、輕重范圍失當(dāng)?shù)葐栴}，因此從原文中找出相關(guān)的句子仔細(xì)辨析即可。

（2）本題考查概括能力。答題時(shí)應(yīng)注意，解題時(shí)要認(rèn)真審清題干，確定信息篩選的標(biāo)準(zhǔn)，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準(zhǔn)相關(guān)的信息部位，確定具體語句概括作答。

（3）本題考查的是對文章內(nèi)容的理解和概括。做題時(shí)，應(yīng)首先明確信息篩選的方向，有了明確的目的，就有了篩選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)；其次是正確理解所找信息的內(nèi)涵，從而進(jìn)行恰當(dāng)取舍，避免有所偏頗或答非所問。10．A.根據(jù)材料一“通過對‘嫦娥石’形成條件的研究，可以倒推月球演化過程，對認(rèn)識月球起源與演化意義重大”可知“對‘嫦娥石’形成條件的研究”為“因”，“倒推月球演化過程”為“果”，選項(xiàng)因果顛倒。故選A。

故答案為：A11．結(jié)合材料二“月球則是儲存氨-3的天然‘倉庫’”得知可以得知月球是儲存氦-3的天然“倉庫”，儲量大；結(jié)合材料二“而以氮-3為原料的聚變過程不會產(chǎn)生有害物質(zhì)，并且反應(yīng)釋放的能量更大，堪稱是未來的完美能源”得知，以氦-3為原料的聚變過程不會產(chǎn)生有害物質(zhì)并且氦-3反應(yīng)釋放的能量更大。

故答案為：①月球是儲存氦-3的天然“倉庫”，儲量大；②以氦-3為原料的聚變過程不會產(chǎn)生有害物質(zhì)；③氦-3反應(yīng)釋放的能量更大。12．材料一“發(fā)現(xiàn)嫦娥石、找到月壤水……在秋高氣爽的金秋時(shí)節(jié)，月壤研究也迎來了大豐收，一系列有關(guān)嫦娥五號月壤樣品的最新研究成果相繼發(fā)表，人們對于距離我們最近的‘鄰居’月球的認(rèn)知不斷得到刷新”，主要介紹了人類在研究月壤方面取得新的突破——發(fā)現(xiàn)嫦娥石、找到月壤水，由此可知人類對月球的認(rèn)識越來越深刻，這為移居月球提供理論基礎(chǔ)；

材料二、三“種種因素都使得在地球上稀缺的氨-3，在月球上卻儲量驚人。探月工程首任首席科學(xué)家、中國科學(xué)院院士歐陽自遠(yuǎn)曾估算，月壤中的氮-3含量可滿足長達(dá)萬年的地球能源需求”“硅，含量巨大，未來的月球住民可以在月球上開采并提煉硅，制作半導(dǎo)體，生產(chǎn)太陽能電池板，自給自足”“稀土用于生產(chǎn)電子產(chǎn)品（電視、電腦）、電動汽車、風(fēng)力發(fā)電場和太陽能電池板等”“鈦可用作燃料的催化劑，在陽光和二氧化碳的作用下，就能制造火箭的燃料和氧氣”“鋁用于建筑物、飛機(jī)和醫(yī)療設(shè)備的輕而堅(jiān)固的材料”“水，月球定居者可以開采出約29億公噸的水用于飲用和耕作，如果將它們分成氫氣和氧氣，也可能成為飛往火星的火箭的燃料”“貴金屬用于化學(xué)催化、珠寶、醫(yī)療器材、電子設(shè)備”“氦-3未來環(huán)保清潔的核聚變?nèi)剂?，是地球的稀缺資源”主要介紹了科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了在月壤中發(fā)現(xiàn)由太陽風(fēng)形成的含量豐富的水，還有硅、稀土、鈦等其他月球可開采資源，都為人類移居月球提供了物質(zhì)基礎(chǔ)；

材料四“聯(lián)合國《外層空間條約》明確規(guī)定，任何民族國家都不能聲稱對月球擁有主權(quán)，包括所有主要的航天國家在內(nèi)的100多個(gè)國家簽署了該條約。來自多國的專家們一致呼吁解決規(guī)則和法律問題，以便在國際上達(dá)成更多共識，因?yàn)槿藗儞?dān)心爭奪這塊巨大的‘月餅’會變成富豪公司之間的混戰(zhàn)”主要介紹了聯(lián)合國頒布條約，監(jiān)管各國因?yàn)闋帄Z月球資源而對月球宣示主權(quán)的行為，這保證了月球的和平安全。

故答案為：①隨著科學(xué)的進(jìn)步，人類對月球的認(rèn)識越來越深刻，這為移居月球提供理論基礎(chǔ)；②在月壤中發(fā)現(xiàn)由太陽風(fēng)形成的含量豐富的水，還有硅、稀土、鈦等其他月球可開采資源，都為人類移居月球提供了物質(zhì)基礎(chǔ)；③聯(lián)合國已頒布《外層空間條約》，包括所有主要的航天國家在內(nèi)的100多個(gè)國家簽署了該條約，這保證了月球不會成為國家爭奪主權(quán)的戰(zhàn)場，為人類移居月球提供了穩(wěn)定安全的環(huán)境?！敬鸢浮?3．外婆會做湯團(tuán)等各種美食給“我”帶來快樂。；外婆擁有許多漂亮衣服，并答應(yīng)將來送“我”一件。14．“吃出”與“喝彩”是超常搭配，這里的“喝彩”指一家人吃外婆煮的面食發(fā)出的“吸溜”聲。表現(xiàn)了一家人對外婆廚藝的肯定和贊美，營造了和諧溫馨的氛圍。15．寫外公結(jié)婚時(shí)的儒雅俊朗，從正面襯托了外婆年輕時(shí)的美麗端莊。寫外公從年輕到年老的轉(zhuǎn)變，從白凈到愁容滿面，從高挑的駝背，從儒雅到迂腐。表明生活的重壓改變了他的容貌和氣質(zhì)，從反面襯托了外婆對外表的重視，以及對生活的樂觀和熱愛。16．示例一：結(jié)尾：外婆到底長得美不美？我從未向任何人求證過，我知道，這不重要。重要的是，她把美留在了我的心里。理由：結(jié)尾卒章顯志，用對比強(qiáng)調(diào)了“我”對外婆的愛和懷念；結(jié)尾照應(yīng)標(biāo)題和開頭，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。示例二：結(jié)尾：人美心態(tài)美的外婆，生命既有長度也有溫度；即使外婆已仙逝，她的美也將長久而溫暖地陪伴我們……理由：卒章顯志，表達(dá)對外婆的贊美和懷念；結(jié)尾照應(yīng)標(biāo)題和開頭，使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，同時(shí)還給人言有盡而意無窮的效果。示例三：結(jié)尾：外婆雖然已登極樂，但她的美永存我記憶的寶庫中，我想，我也要像外婆樣美美地活著……理由：卒章顯志，表達(dá)對外婆的懷念；結(jié)尾照應(yīng)題目和開頭，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；升華主題，強(qiáng)調(diào)外婆對子孫后代的影響。（結(jié)尾補(bǔ)寫得與文章銜接自然，符合題干中的“明主旨”；理由陳述與補(bǔ)寫的結(jié)尾相契合，并符合題干中的“明主旨”要求）【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查概括文本主要事件的能力。概括文章內(nèi)容，主要的方法是“壓縮”情節(jié)，找到主要人物及其主要的事件，用簡潔的語言概括其內(nèi)容。依據(jù)題中提到的線索，梳理人物的行為表現(xiàn)，抓住文章中的主要信息，從“人物”“事件”兩個(gè)信息點(diǎn)上概括。

（2）此題考查賞析語言的能力。賞析語言的角度一定要知道，有修辭、詞語（動詞、形容詞、副詞、疊詞等）、描寫方法、表達(dá)方式、手法（用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、托物寄情、借景抒情、動靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、對比手法、象征等）、內(nèi)容、情感等。賞析的答題模式一般為：該句運(yùn)用了……（修辭、詞語、寫作手法、句式等），生動形象地寫出了……的特點(diǎn)，突出了……品質(zhì)，表達(dá)了作者……情感。答題時(shí)要結(jié)合具體語句進(jìn)行分析。

（3）本題考查分析小說次要人物作用的能力。小說中次要人物說起的作用有：一、側(cè)面襯托，個(gè)性鮮明；二、牽線搭橋，推動情節(jié)；三、渲染氣氛，奠定基調(diào)；四、升華主題，畫龍點(diǎn)睛。總之，小說中次要人物往往著墨不多，但其地位不可忽視，他們是作者精心安排的角色，我們在學(xué)習(xí)中也要著力對次要人物的作用進(jìn)行分析，從而更好地提高學(xué)生的小說賞析水平。

（4）本題考查理解文章結(jié)尾段作用及補(bǔ)寫能力。文章結(jié)尾段的作用是：總結(jié)全文，歸結(jié)主旨；呼應(yīng)開頭，使文章渾然一體；卒章顯志，點(diǎn)明題旨；強(qiáng)化作者情感，深化或升華主旨；言有盡而意無窮，引發(fā)讀者思考；委婉含蓄，意在言外，發(fā)人深思等。解答此題要在理解文章內(nèi)容和主旨的基礎(chǔ)上一般從結(jié)構(gòu)與內(nèi)容兩方面分析其妙處。13．首先，題目要求概括體現(xiàn)外婆“美”的事件，結(jié)合示例，“外婆”要作為主語，根據(jù)文章第②段可知，外婆總是帶著盈盈的笑，這種微笑不僅是她美麗的標(biāo)志，更是一種溫暖和愛的表達(dá)。例如，外婆笑著為“我”燒湯圓，讓“我”享用到各種美食，給“我”帶來快樂這種溫馨的場景讓人感受到外婆的關(guān)愛和溫暖，因此，①處可填外婆會做湯團(tuán)等各種美食給“我”帶來快樂。

根據(jù)文章④段可知，外婆擁有很多漂亮衣服，她曾經(jīng)答應(yīng)“我”出嫁時(shí)可選一件。這種承諾和信任讓“我”感到被尊重和珍視。②處可填寫外婆擁有許多漂亮衣服，并答應(yīng)將來送“我”一件。

故答案為：外婆會做湯團(tuán)等各種美食給“我”帶來快樂。

外婆擁有許多漂亮衣服，并答應(yīng)將來送“我”一件。14．根據(jù)鏈接材料，“超常搭配”就是用不相關(guān)的詞語進(jìn)行組合搭配，達(dá)到意想不到的語言效果。分析畫線句，“吃出”的是“喝彩”，這本是兩個(gè)無法搭配在一起的詞語，是大家在吃外婆煮的面條時(shí)發(fā)出的喝彩聲，喝彩說明了面的美味，“層出不窮”也充分體現(xiàn)了表現(xiàn)出大家對外婆廚藝的肯定與贊美，營造了一家人其樂融融的幸福畫面。

故答案為：“吃出”與“喝彩”是超常搭配，這里的“喝彩”指一家人吃外婆煮的面食發(fā)出的“吸溜”聲。表現(xiàn)了一家人對外婆廚藝的肯定和贊美，營造了和諧溫馨的氛圍。15．首先，作者在第四自然段中描述了外公年輕時(shí)的儒雅俊朗和帥氣，這從正面襯托了外婆年輕時(shí)的美麗端莊。這種對比突出了外婆在外貌上的出眾，同時(shí)也暗示了她在年輕時(shí)具有的端莊和優(yōu)雅。通過對外公形象的描繪，作者進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了外婆的美貌和魅力。

其次，作者在第⑦自然段中描述了外公從年輕到年老的變化，從白凈到愁容滿面，從高挑到駝背，從儒雅到迂腐。這種描繪表明生活的重壓不僅改變了他的容貌，還改變了他的氣質(zhì)。這種反面的襯托進(jìn)一步突出了外婆的樂觀豁達(dá)和通透溫柔。通過與外公的變化對比，作者強(qiáng)調(diào)了外婆面對生活的積極態(tài)度和內(nèi)心的堅(jiān)定與美麗。這種從正反兩面的襯托，使得作者對文章的內(nèi)容進(jìn)行了更加豐富和立體的呈現(xiàn)。

在結(jié)構(gòu)上，這種襯托不僅突出了外婆的特點(diǎn)和品質(zhì)，還增加了文章的層次感和深度。同時(shí)，通過對外公形象的描繪，也使得故事更加真實(shí)可信，讓讀者能夠更好地理解和感受到作者所表達(dá)的情感和主題。

故答案為：寫外公結(jié)婚時(shí)的儒雅俊朗，從正面襯托了外婆年輕時(shí)的美麗端莊。寫外公從年輕到年老的轉(zhuǎn)變，從白凈到愁容滿面，從高挑的駝背，從儒雅到迂腐。表明生活的重壓改變了他的容貌和氣質(zhì)，從反面襯托了外婆對外表的重視，以及對生活的樂觀和熱愛。16．本文記敘了外婆的故事：笑著為“我”選她燒的湯圓，她讓“我”能享用到各種美食，給“我”帶來快樂；“我”不愛吃面，纏著外婆要吃別的，外婆笑著用打竹板教訓(xùn)“我”；擁有許多漂亮衣服，答應(yīng)“我”出嫁時(shí)可選一件，表現(xiàn)了外婆心靈手巧，幽默風(fēng)趣，教育有方，愛美、愛我、愛生活