2026屆高考物理一輪復(fù)習(xí)：電路的動(dòng)態(tài)和故障分析

2.1電路的動(dòng)態(tài)分析

1.動(dòng)態(tài)電路的特點(diǎn)：當(dāng)斷開(kāi)或閉合開(kāi)關(guān)，增、減支路，電阻增大或減小，滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)等，電路電壓、電流、功率等會(huì)發(fā)生變化。（本質(zhì)：電路中總電阻變化）2.判定總電阻變化情況的規(guī)律:（1）當(dāng)外電路的任何一個(gè)電阻增大(或減小)時(shí)，電路的總電阻一定增大(或減小)。（2）若開(kāi)關(guān)的通斷使串聯(lián)的用電器增多時(shí)，電路的總電阻增大;若開(kāi)關(guān)的通斷使并聯(lián)的支路增多時(shí)，電路的總電阻減小。2.1電路的動(dòng)態(tài)分析

2.1電路的動(dòng)態(tài)分析

2.1電路的動(dòng)態(tài)分析

3.電路動(dòng)態(tài)分析常用“四法”（1）程序判斷法：遵循“局部”-“整體”-“部分”的思路，按以下步驟進(jìn)行分析：補(bǔ)充:“十二字”方法:(電源電動(dòng)勢(shì)、內(nèi)電阻阻值、燈泡電阻都認(rèn)為是恒定的)“先總后分”--先判斷總電阻和總電流如何變化;“先干后支”--先分析干路部分，再分析支路部分;“先定后變”--先分析定值電阻所在支路，再分析阻值變化的支路。（2）“串反并同”結(jié)論法(應(yīng)用條件:電源內(nèi)阻不為零，只有一個(gè)電阻在變)“串反”：即某一電阻增大（或減?。r(shí)，與它串聯(lián)的電阻中的電流、兩端電壓、電功率都將減?。ɑ蛟龃螅??！安⑼保杭茨骋浑娮柙龃螅ɑ驕p?。r(shí)，與它并聯(lián)的電阻中的電流、兩端電壓、電功率都將增大（或減小）。2.1電路的動(dòng)態(tài)分析

（3）極限法因滑動(dòng)變阻器滑片滑動(dòng)引起的電路變化問(wèn)題，可將滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)端分別滑至兩個(gè)極端去討論。（4）特殊值法對(duì)于某些電路問(wèn)題，可以代入特殊值進(jìn)行判定，從而得出結(jié)論。

2.2電路的故障分析

1.定義：電路故障一般是短路或斷路，常見(jiàn)的情況有導(dǎo)線斷芯、燈泡斷絲、燈座短路、電阻器內(nèi)部斷路、接觸不良等現(xiàn)象。2.兩種常見(jiàn)故障的特點(diǎn)（1）斷路特點(diǎn):表現(xiàn)為路端電壓不為零而電流為零。（2）短路特點(diǎn):用電器或電阻發(fā)生短路，表現(xiàn)為有電流通過(guò)電路，但短路部分的用電器或電阻兩端電壓為零。2.2電路的故障分析

3.檢查故障的三種基本方法(1)假設(shè)法尋找故障發(fā)生在何處時(shí)，可將整個(gè)電路劃分為若干部分，然后逐一假設(shè)某部分電路發(fā)生故障，運(yùn)用閉合電路或部分電路的歐姆定律進(jìn)行分析。若分析結(jié)果與題述物理現(xiàn)象不符合，則故障不是發(fā)生在這部分電路;若分析結(jié)果與題述物理現(xiàn)象符合，則故障可能發(fā)生在這部分電路，直到找出發(fā)生故障的全部可能為止，此方法亦稱排除法。2.2電路的故障分析

(2)儀表檢測(cè)法①電壓表檢測(cè):如果電壓表示數(shù)為零，說(shuō)明電壓表上無(wú)電流通過(guò)，則可能在與電壓表并聯(lián)的路段之外有斷路，或與電壓表并聯(lián)的路段完全短路。如果電壓表有示數(shù)，說(shuō)明電壓表上有電流通過(guò)，則在與電壓表并聯(lián)的路段之外無(wú)斷路，且與電壓表并聯(lián)的路段內(nèi)電阻值不為零(可能無(wú)短路，也可能部分短路)。②電流表檢測(cè):當(dāng)電路中接有電源時(shí)，可用電流表測(cè)量各部分電路上的電流，通過(guò)對(duì)電流值的分析，可以確定故障的位置。在運(yùn)用電流表檢測(cè)時(shí)，一定要注意電流表的正負(fù)接線柱和量程。2.2電路的故障分析

③歐姆表檢測(cè):當(dāng)測(cè)量值很大時(shí)，表示該處斷路;當(dāng)測(cè)量值很小或?yàn)榱銜r(shí)，表示該處短路。在運(yùn)用歐姆表檢測(cè)時(shí)，外電路一定要切斷電源。(3)串反并同法若某處發(fā)生短路，相當(dāng)于此處電阻減小為0；若某處發(fā)生斷路，相當(dāng)于此處電阻增大到無(wú)窮大。再根據(jù)串反并同方法進(jìn)行判斷。2.3典例分析

2.3典例分析

解法1：程序法2.3典例分析

解法2：串反并同

2.3典例分析

【典例2】如圖所示電路中，由于某處出現(xiàn)了故障，導(dǎo)致電路中的A、B兩燈變亮，C、D兩燈變暗，故障的原因可