2025屆重慶市高三上學(xué)期第一次學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研抽測歷史試題（解析版）

高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE12025屆重慶市高三上學(xué)期第一次學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研抽測歷史試題（本試題卷共6頁,考試時(shí)間75分鐘,滿分100分）第Ⅰ卷（選擇題共45分）一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共45分。下列各題四個(gè)備選答案中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。1.《論語》中雖然多次提到《詩》，但作出具體評價(jià)的作品卻只有《國風(fēng)》中的“關(guān)雎”一篇。漢代的《毛詩序》寫道：“《風(fēng)》之始也，所以風(fēng)天下而正夫婦也。故用之鄉(xiāng)人焉，用之邦國焉?！边@反映出儒家（）A.克己守禮的修養(yǎng)方式 B.相敬如賓的婚戀觀念C.敬師重道的傳統(tǒng)習(xí)俗 D.以德化民的理想訴求【答案】D【解析】據(jù)本題題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是古代中國。根據(jù)“《風(fēng)》之始也，所以風(fēng)天下而正夫婦也”可知，《毛詩序》中認(rèn)為“關(guān)雎”是《國風(fēng)》的第一篇，能夠起到教化社會的作用，所以反映了儒家以德化民的理想訴求，D項(xiàng)正確；儒家之所以評價(jià)“關(guān)雎”一篇是意在教化民眾，并不是僅僅為了克己復(fù)禮和敬師重道，排除A、C項(xiàng)；儒家意在教化民眾，沒有體現(xiàn)婚戀觀念，排除B項(xiàng)。故選D項(xiàng)。2.據(jù)《后漢書》載，袁安為縣功曹時(shí)，曾奉檄詣從事，從事因安致書于令。安曰：“公事自有郵驛，私請則非功曹所持?！卑厕o不肯受，從事懼然而止。這說明，當(dāng)時(shí)的郵驛（）A.只負(fù)責(zé)遞送公文 B.已出現(xiàn)私營現(xiàn)象C.受政府嚴(yán)格管控 D.由功曹專職履責(zé)【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：漢朝（中國）。據(jù)材料可知，東漢時(shí)期，袁安認(rèn)為，若為公事，有郵驛為其傳遞信息，若是私事，就不應(yīng)該使用郵驛，從側(cè)面說明當(dāng)時(shí)的郵驛受政府管控的較為嚴(yán)格，C項(xiàng)正確；只負(fù)責(zé)遞送公文的說法過于絕對，排除A項(xiàng)；材料中描述的是郵驛受管控嚴(yán)格，沒有涉及私營的信息，排除B項(xiàng)；由功曹專職履責(zé)是現(xiàn)象，而非本質(zhì)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。3.唐太宗時(shí)，宰相名號眾多，諸如參預(yù)朝政、專典機(jī)密、參議朝政、參議得失、參知政事、參知機(jī)務(wù)等，皆可預(yù)政事堂議。而高宗時(shí)，宰相官稱只有中書令、侍中、同中書門下三品、平章事而已，即使是尚書仆射亦須加帶名號方得預(yù)堂議。據(jù)此可知，此時(shí)期（）A.國家大事集體決定 B.宰相權(quán)力逐漸增大C.參議官員品秩低下 D.政事堂議日益規(guī)范【答案】D【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：唐朝（中國）。據(jù)材料可知，唐朝時(shí)期，三省六部制下宰相的名號眾多，且須加帶名號方可參與政事堂的議事，一定程度上分割了宰相的權(quán)力，強(qiáng)化了皇權(quán)，同時(shí)多人參與議事也有利于國家政策決策的合理化，政事堂議日益規(guī)范，D項(xiàng)正確；結(jié)合中國古代史實(shí)，國家大事集體參與討論，但決定權(quán)依然在皇帝手中，排除A項(xiàng)；三省六部制下宰相權(quán)力逐漸被削弱，而非強(qiáng)化，排除B項(xiàng)；參議官員須加帶名號方得預(yù)堂議，而非品秩低下，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。4.宋初承五代之弊，“雖有諫官，且無言責(zé)”。天禧元年于御史臺中垂、知雜、推直官外別置侍御史以下六員御史，“專主諫奏”，并不兼領(lǐng)職務(wù)，三年內(nèi)不得差出，這就是通常所說的“言事御史”。這表明，宋朝（）A.一直延用五代諫議體制 B.皇權(quán)受約力度增強(qiáng)C.“臺諫分職”方式初現(xiàn) D.中央機(jī)構(gòu)設(shè)置混亂【答案】B【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：宋朝（中國）。根據(jù)材料可知，宋朝設(shè)專門機(jī)構(gòu)置諫官六員，并規(guī)定三年內(nèi)不得差出，并使之有專言事的責(zé)任，諫院逐漸有了相對的獨(dú)立性，在一定程度上加強(qiáng)了對皇權(quán)的制約，B項(xiàng)正確；宋代并非一直沿用五代諫議體制，說法錯(cuò)誤，排除A項(xiàng)；“臺諫分職”在唐代就已經(jīng)存在，宋代實(shí)行臺諫合一，排除C項(xiàng)；宋王朝分散監(jiān)察權(quán)，在中央和地方上設(shè)各級監(jiān)察機(jī)構(gòu)，實(shí)行層層監(jiān)督，而非設(shè)置混亂，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。5.明萬歷年間，重慶綦江知縣周作樂創(chuàng)立了文明書院。他命人在綦江文昌宮正殿兩旁設(shè)書齋房舍以供學(xué)生學(xué)習(xí)和休息，每個(gè)月都去考核學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和知識的掌握程度，并且為書院的師生親自講授程氏之學(xué)。這反映出，在當(dāng)時(shí)重慶（）A.民眾文化水平普遍提高 B.儒道合流現(xiàn)象出現(xiàn)C.理學(xué)融入地方社會治理 D.官員掀起辦學(xué)熱潮【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：明朝（中國）。據(jù)材料可知，重慶知縣設(shè)置書院，為書院師生教授程朱理學(xué)的內(nèi)容，使得理學(xué)融入地方社會治理，有利于儒家思想對基層的影響，加強(qiáng)對地方社會的治理，C項(xiàng)正確；民眾文化水平普遍提高，夸大了書院的作用與建立的目的，排除A項(xiàng)；材料描述的是儒家思想對基層的影響，沒有涉及道家思想，排除B項(xiàng)；材料中是官員是個(gè)例，而非普遍性，無法得出官員掀起辦學(xué)熱潮的結(jié)論，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。6.康熙時(shí)，只有少數(shù)親信經(jīng)特許才可以使用密折，不經(jīng)康熙特許雖封疆大吏亦無權(quán)用密折奏事。雍正時(shí)，不僅督撫大員可以使用，連知府、道員、副將、參將等中下級官員也可用密折奏事，甚至一些致仕閑居的官員也可用密折向雍正報(bào)告事情。此變化反映出（）A.皇帝掌控力增強(qiáng) B.君臣關(guān)系緊張C.官員的權(quán)力增大 D.朋黨斗爭激烈【答案】A【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：清朝（中國）。據(jù)材料可知，地方上具有密折陳事權(quán)的官員范圍的廣泛，這樣有助于加強(qiáng)中央對地方的管理，皇帝掌控力增強(qiáng)，A項(xiàng)正確；密折制度加強(qiáng)了對地方的控制，材料沒有涉及君臣關(guān)系緊張信息，排除B項(xiàng)；官員能用密折奏事，并不能說明其權(quán)力的增大，排除C項(xiàng)；密折制度的實(shí)行，與朋黨斗爭無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。7.下圖反映了1913年中華民國第一屆國會議員構(gòu)成基本情況，據(jù)圖可知（）A.議員代表了全體國民利益B.選舉是新舊勢力妥協(xié)的結(jié)果C.知識分子是革命主導(dǎo)力量D.國會是民國的最高權(quán)力機(jī)關(guān)【答案】B【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞可知，這是推斷題。據(jù)題干時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1913年（中國）。據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知1912年至1913年舉行的中華民國第一屆國會選舉，產(chǎn)生的國會議員既有民族資產(chǎn)階級、政黨領(lǐng)袖、自由職業(yè)知識分子等新生階級和政治力量，又有原清政府官員和士紳等傳統(tǒng)勢力，這說明政治運(yùn)作具有新舊調(diào)和的色彩，國會選舉是新舊勢力妥協(xié)的產(chǎn)物，B項(xiàng)正確；議員的組成雖然有各方面的代表，但不能斷言“議員代表了全體國民利益”，即A項(xiàng)說法絕對化，排除A項(xiàng)；圖片中“自由知識分在子”在1913年中華民國第一屆國會議員構(gòu)成中占比最多，但不能說明知識分子是革命主導(dǎo)力量。結(jié)合所學(xué)可知，1913年袁世凱獨(dú)裁統(tǒng)治，此時(shí)期中華民國名存實(shí)亡，C項(xiàng)說法不符史實(shí)，排除C項(xiàng)；材料僅僅是強(qiáng)調(diào)1913年中華民國第一屆國會議員構(gòu)成基本情況，不能體現(xiàn)國會是民國的最高權(quán)力機(jī)關(guān)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。8.1940年，張聞天曾對抗日文化統(tǒng)一戰(zhàn)線作了如下闡釋，一切文化人只要他們贊成抗日均應(yīng)在抗日的目標(biāo)下團(tuán)結(jié)起來，歡迎他們使用文化武器為抗戰(zhàn)直接服務(wù)，在文化人中發(fā)展文化應(yīng)該服從于抗戰(zhàn)的思想。這說明，抗日文化統(tǒng)一戰(zhàn)線（）A.具有固定的組織形式 B.采取單一的斗爭方式C.形成共同的政治綱領(lǐng) D.反映鮮明的時(shí)代主題【答案】D【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1940年（中國）。據(jù)材料可知，抗日文化統(tǒng)一戰(zhàn)線使用文化武器為抗戰(zhàn)直接服務(wù)，在文化人中發(fā)展文化應(yīng)該服從于抗戰(zhàn)的思想，體現(xiàn)了抗戰(zhàn)文化要服務(wù)于當(dāng)時(shí)抗戰(zhàn)的需要，即反映鮮明的時(shí)代主題，D項(xiàng)正確；材料描述的是抗日文化統(tǒng)一戰(zhàn)線服務(wù)于抗戰(zhàn)的需要，未涉及其組織形式，排除A項(xiàng)；材料描述的是抗日文化統(tǒng)一戰(zhàn)線服務(wù)于抗戰(zhàn)的需要，未涉及其斗爭方式，排除B項(xiàng)；材料描述的是抗日文化統(tǒng)一戰(zhàn)線服務(wù)于抗戰(zhàn)的需要，未涉是否形成共同的政治綱領(lǐng)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。9.下圖是某時(shí)期一企業(yè)的商標(biāo)圖片，其中的信息反映出（）A.火柴生產(chǎn)技術(shù)的大幅度提高B.公私合營政策在全國被推行C.第一個(gè)五年計(jì)劃已提前完成D.人民民主專政基礎(chǔ)得到鞏固【答案】D【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：當(dāng)代中國。據(jù)材料可知，材料中體現(xiàn)的信息是國營中國百貨公司天津采購供應(yīng)站包銷，而統(tǒng)購包銷是公私合營的一種合作形式，是中國對民族資本主義工商業(yè)實(shí)行社會主義改造所采取的措施之一，三大改造推動以公有制為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)制度確立，鞏固了人民民主專政的基礎(chǔ)，D項(xiàng)正確；根據(jù)材料信息，無法得出生產(chǎn)技術(shù)的變化情況，排除A項(xiàng)；根據(jù)材料信息，無法得出公私合營政策在全國是否被推行，排除B項(xiàng)；材料描述的是三大改造的內(nèi)容，1957年第一個(gè)五年計(jì)劃已提前完成，與題干無關(guān)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。10.據(jù)統(tǒng)計(jì)，截止2016年12月，中國共向166個(gè)國家和國際組織提供了資金援助，為發(fā)展中國家培訓(xùn)各類人員1200多萬人次，派遣60多萬援助人員，對促進(jìn)發(fā)展中國家改善民生，發(fā)展社會經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展發(fā)揮了積極作用。這一系列舉措（）A.彰現(xiàn)了我國在世界發(fā)展中的大國擔(dān)當(dāng)B.體現(xiàn)我國“自信自立”的外交方針C.是中國特色社會主義外交獨(dú)特創(chuàng)新D.消除了世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不穩(wěn)定因素【答案】A【解析】據(jù)本題次題干的關(guān)鍵詞，可知這是影響題、本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：當(dāng)代中國。據(jù)材料可知，中國通過提供援助資金，派遣援助人員，培訓(xùn)等方式，促進(jìn)發(fā)展中國家改善民生，發(fā)展社會經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展，體現(xiàn)了我國在世界發(fā)展中的大國擔(dān)當(dāng)，A項(xiàng)正確；自信自立，就是要堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，堅(jiān)定對中國特色社會主義事業(yè)的信念，堅(jiān)持對構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的追求，與材料信息不符，排除B項(xiàng)；對外援助，并非是中國的獨(dú)特創(chuàng)新，排除C項(xiàng)；這些舉措并不能完全消除世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不穩(wěn)定因素，說法過于絕對，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。11.有學(xué)者說，古希臘各城邦的廣場政治，陪審團(tuán)制度、議事會制度都是在明確、嚴(yán)格程序下展開的，各種殖民活動的進(jìn)行也是在一定程序下開展的，各城邦內(nèi)公民的日常生活也大都按照契約的方式進(jìn)行。該學(xué)者旨在強(qiáng)調(diào)，古希臘具有（）A.國家觀念 B.民主精神 C.民族意識 D.法治思想【答案】D【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：古希臘時(shí)期。據(jù)材料可知，該學(xué)者強(qiáng)調(diào)古希臘諸多活動如廣場政治、殖民活動，公民日常生活等都在明確程序或按契約方式進(jìn)行。程序和契約是法治思想的重要體現(xiàn)，表明當(dāng)時(shí)社會運(yùn)行遵循一定規(guī)則秩序，D項(xiàng)正確；材料描述的是古希臘開放、民主的氛圍，沒有涉及國家觀念和民族意識，排除AC項(xiàng)；古希臘城邦社會運(yùn)行遵循一定規(guī)則秩序，材料中沒有涉及民主精神的信息，排除B項(xiàng)。故選D項(xiàng)。12.奧斯曼帝國占領(lǐng)巴爾干地區(qū)后，允許東正教的教士在他們自己的宗教法庭行使司法權(quán)，東正教會在得到素丹的祝福和支持后，可依據(jù)自己的管理規(guī)則向選區(qū)內(nèi)的教徒征稅，并由東正教法庭處理諸如結(jié)婚、離婚、犯罪案件等事務(wù)。奧斯曼帝國的這一做法（）A.強(qiáng)化了“政教合一”的體制B.適應(yīng)了帝國疆域擴(kuò)張的態(tài)勢C.增強(qiáng)了基層政權(quán)的自治力量D.打破該地區(qū)原有的統(tǒng)治秩序【答案】B【解析】據(jù)本題題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是古代奧斯曼帝國時(shí)期。結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，奧斯曼帝國信仰的是伊斯蘭教，但奧斯曼帝國占領(lǐng)巴爾干地區(qū)以后卻允許當(dāng)?shù)貣|正教教士干預(yù)和處理社會日常事務(wù)，允許東正教的合法存在，這是適應(yīng)了當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，說明這一做法適應(yīng)了帝國疆域擴(kuò)張的態(tài)勢，B項(xiàng)正確；奧斯曼帝國的這一做法是在迎合帝國疆域擴(kuò)張的態(tài)勢，東正教并非奧斯曼帝國的國教，因此并不是強(qiáng)化“政教合一”，排除A項(xiàng)；這一做法是在迎合帝國的擴(kuò)張，并不能說明增強(qiáng)基層政權(quán)的自治力量，也無法說明打破該地區(qū)原有的統(tǒng)治秩序，排除C、D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。13.1831年，輝格黨人在英國下院提出取消一大批衰敗選邑的選區(qū)資格，把議席分配給人口眾多的工業(yè)城鎮(zhèn)；要求實(shí)行財(cái)產(chǎn)資格制：農(nóng)村增加年收入10鎊以上的公簿持有農(nóng)和50鎊以上的租地農(nóng)；城鎮(zhèn)則統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行10鎊房產(chǎn)持有人選舉權(quán)。這說明，在英國（）A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)出現(xiàn)嚴(yán)重衰退B.責(zé)任內(nèi)閣制度逐漸形成C.社會生產(chǎn)影響政治生活D.城鄉(xiāng)貧富差距不斷擴(kuò)大【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1831年（英國）。根據(jù)所學(xué)知識可知，隨著工業(yè)革命的完成，英國工業(yè)資產(chǎn)階級力量壯大，想在下院獲得更多的參政席位。依據(jù)材料“把議席分配給人口眾多的工業(yè)城鎮(zhèn)”可以看出這一規(guī)定適應(yīng)了工業(yè)資產(chǎn)階級想在下院獲得更多的參政席位的需求，這說明在英國社會生產(chǎn)影響政治生活，C項(xiàng)正確；材料內(nèi)容未涉及英國農(nóng)業(yè)發(fā)展的具體情況，無法得出“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)出現(xiàn)嚴(yán)重衰退”的結(jié)論，而且也不符合史實(shí)，排除A項(xiàng)；此時(shí)責(zé)任內(nèi)閣制度已經(jīng)形成，而且B項(xiàng)與材料內(nèi)容無關(guān)，排除B項(xiàng)；此時(shí)英國城鄉(xiāng)貧富差距客觀存在，但“城鄉(xiāng)貧富差距不斷擴(kuò)大”材料無法體現(xiàn)，缺乏城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)比較，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。14.1958年10月戴高樂宣布實(shí)施“君士坦丁計(jì)劃”，依計(jì)劃法國政府將提供150億法郎以促進(jìn)阿爾及利亞的城市發(fā)展，許諾當(dāng)?shù)厝嗽谡芾聿块T中享有參與權(quán)，當(dāng)?shù)厝双@得選舉權(quán)的標(biāo)準(zhǔn)與宗主國居民的標(biāo)準(zhǔn)相同。據(jù)此推知，法國實(shí)施“計(jì)劃”的真正意圖是（）A.維護(hù)自身的核心利益B.推動阿爾及利亞經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.轉(zhuǎn)嫁國內(nèi)的階級矛盾D.增進(jìn)兩國之間的傳統(tǒng)友誼【答案】A【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1958年（法國）。據(jù)材料可知，法國實(shí)施“君士坦丁計(jì)劃”，對阿爾及利亞進(jìn)行經(jīng)濟(jì)援助，客觀上促進(jìn)了阿爾及利亞的發(fā)展，但法國也通過經(jīng)濟(jì)援助逐步控制了阿爾及利亞，維護(hù)了法國在阿爾及利亞的利益，A項(xiàng)正確；推動阿爾及利亞經(jīng)濟(jì)發(fā)展是現(xiàn)象，而非法國的目的，排除B項(xiàng)；材料中沒有涉及法國國內(nèi)階級矛盾的相關(guān)信息，排除C項(xiàng)；增進(jìn)兩國之間的傳統(tǒng)友誼是影響，而非法國的目的，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。15.2019年4月9日，美國總統(tǒng)特朗普表示要對價(jià)值110億美元的歐盟產(chǎn)品征收高額關(guān)稅，以報(bào)復(fù)歐盟對空中客車公司的補(bǔ)貼行為。4月17日，歐盟宣布對價(jià)值200億美元的美國進(jìn)口產(chǎn)品征收關(guān)稅，以報(bào)復(fù)美國持續(xù)向波音公司提供補(bǔ)貼的行為。這說明（）A.美國和歐盟的關(guān)系破裂B.多邊貿(mào)易體系面臨挑戰(zhàn)C.單邊主義阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展D.逆全球化成為時(shí)代潮流【答案】B【解析】據(jù)本題題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是當(dāng)代世界。根據(jù)題意可知，美國和歐盟互征高額關(guān)稅，這一做法提升了關(guān)稅壁壘，不利于相互間的貿(mào)易往來，實(shí)際上是挑戰(zhàn)了當(dāng)今的多邊貿(mào)易體系，B項(xiàng)正確；美國和歐盟之間相互設(shè)置高額的關(guān)稅壁壘并不意味著它們之間的關(guān)系破裂，排除A項(xiàng)；歐盟也對美國設(shè)置了高額關(guān)稅進(jìn)行報(bào)復(fù)，并不能說是美國或者歐盟的單邊主義，排除C項(xiàng)；材料中僅涉及美國和歐盟互設(shè)高額關(guān)稅的行為，并不足以說明逆全球化成為時(shí)代潮流，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。二、非選擇題：本大題共3小題，共55分。16.閱讀下列材料，回答問題。材料一明朝成立之初，朱元璋即下令以里甲與老人制度相結(jié)合的方式來管理鄉(xiāng)村。前者負(fù)責(zé)征收賦役，后者負(fù)責(zé)宣講圣諭六訓(xùn)（孝順父母，尊敬長上，和睦鄉(xiāng)里，教訓(xùn)子孫，各安生理，毋作非為）、律令。宣德以后，老人“皆歸于里甲催科及仆隸頂當(dāng)，朝捶暮楚，人皆恥當(dāng)”，士紳為代表的非職役性地方精英積極倡導(dǎo)組織鄉(xiāng)約。嘉靖以后，鄉(xiāng)約開始興盛于全國，此時(shí)的鄉(xiāng)約已經(jīng)具備官方認(rèn)可的合法性，另一方面也表明政府已經(jīng)開始有意介入鄉(xiāng)約的制定與推廣。鄉(xiāng)約向三方面轉(zhuǎn)型，其首要職責(zé)演繹圣諭；其次，與社倉結(jié)合，將傳統(tǒng)鄉(xiāng)約中的消極顧恤變?yōu)榉e極的救助與合作；第三，寓約于甲?！班l(xiāng)約之所約者此民，保甲之所保者亦此民。但約主勸善，以化導(dǎo)為先。保主懲惡，以究詰為重?！薄幾运挝幕邸睹鞔l(xiāng)約的發(fā)展與鄉(xiāng)治實(shí)踐》材料二20世紀(jì)20-30年代，以梁漱溟、晏陽初為代表的知識分子提出了他們建設(shè)鄉(xiāng)村的主張，并付諸實(shí)踐。梁漱溟認(rèn)為文化失調(diào)是舊時(shí)中國社會崩潰的真實(shí)原因。因此重建中國社會要以儒家的“理性”為基礎(chǔ)，從鄉(xiāng)村組織入手，重振中國固有的倫理情誼和道德精神，并吸取西方文化中的科學(xué)技術(shù)，走“從農(nóng)業(yè)引發(fā)工業(yè)”的經(jīng)濟(jì)發(fā)展道路。晏陽初則認(rèn)為，中國的鄉(xiāng)村建設(shè)存在四個(gè)基本問題，用四個(gè)字來表示，就是“愚、窮、弱、私”，要根本解決這四個(gè)基本問題，就要開展四種教育工作，即文藝教育、生計(jì)教育、衛(wèi)生教育和公民教育?！幾詮堉颐瘛逗椭C的努力與幻滅——略論近代中國的“鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動”》材料三20世紀(jì)30年代，英國提出了“保護(hù)性治理”的鄉(xiāng)村振興理念。為限制城市的“破壞式”擴(kuò)張。20世紀(jì)上半葉，英國政府先后出臺《限制帶狀發(fā)展法》《綠帶法案》，通過空間規(guī)劃解決農(nóng)村土地占用矛盾并促進(jìn)城鄉(xiāng)融合。同時(shí)，為應(yīng)對農(nóng)產(chǎn)品短缺，英國政府又先后頒布《斯科特報(bào)告》與第一部《農(nóng)業(yè)法案》，制定了一系列限制城市過度蔓延、支持農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼、扶持農(nóng)業(yè)有序發(fā)展的規(guī)劃方案。20世紀(jì)中葉之后，隨著居民對高質(zhì)量生活環(huán)境的需求日趨強(qiáng)烈，鄉(xiāng)村政策制定的目標(biāo)逐漸轉(zhuǎn)向“鄉(xiāng)村生態(tài)保護(hù)與社區(qū)生活質(zhì)量的平衡發(fā)展”。英國政府努力推進(jìn)農(nóng)業(yè)的規(guī)模化與市場化經(jīng)營，鼓勵(lì)地方社區(qū)和志愿組織積極參與，形成“政府——社區(qū)組織——積極分子”合作共治。——摘編自武小龍《英國鄉(xiāng)村振興的政策框架與實(shí)踐邏輯》材料四到2020年，鄉(xiāng)村振興取得重要進(jìn)展，制度框架和政策體系基本形成。農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力穩(wěn)步提升，農(nóng)業(yè)供給體系質(zhì)量明顯提高，農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展水平進(jìn)一步提升；農(nóng)民增收渠道進(jìn)一步拓寬，城鄉(xiāng)居民生活水平差距持續(xù)縮??；現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧，貧困縣全部摘帽。到2035年，鄉(xiāng)村振興取得決定性進(jìn)展，農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化基本實(shí)現(xiàn)。農(nóng)村生態(tài)環(huán)境根本好轉(zhuǎn)，美麗宜居鄉(xiāng)村基本實(shí)現(xiàn)。到2050年，鄉(xiāng)村全面振興，農(nóng)業(yè)強(qiáng)、農(nóng)村美、農(nóng)民富全面實(shí)現(xiàn)?！幾浴吨泄仓醒雵鴦?wù)院關(guān)于實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見》（1）根據(jù)材料一，概括明代鄉(xiāng)村治理的特點(diǎn)。（2）根據(jù)材料二，概括梁漱溟、晏陽初建設(shè)鄉(xiāng)村的主張，并結(jié)合所學(xué)知識對其進(jìn)行簡要評價(jià)。（3）根據(jù)材料三，歸納20世紀(jì)英國鄉(xiāng)村振興的主要措施。（4）根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析我國當(dāng)前實(shí)施鄉(xiāng)村振興的有利條件?！敬鸢浮浚?）特點(diǎn)：國家治理和民間自治相結(jié)合；法律和教化相結(jié)合；救助與懲治相結(jié)合。（2）主張：從文教入手，轉(zhuǎn)變?nèi)藗兯枷?；發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)鄉(xiāng)村發(fā)展。評價(jià)：反映了近代中國社會民族危機(jī)日益加重情況下，近代知識分子為救亡圖存，發(fā)展鄉(xiāng)村的強(qiáng)烈愿望，其主張有一定的合理性；他們沒有認(rèn)識到中國農(nóng)村落后的根本原因在于制度的落后，再加上當(dāng)時(shí)客觀條件的限制，不能從根本上解決農(nóng)村存在的問題。（3）措施：提出鄉(xiāng)村“保護(hù)性治理”理念；頒布法令，合理規(guī)劃農(nóng)村用地，促進(jìn)城鄉(xiāng)融合發(fā)展；制定扶持農(nóng)業(yè)發(fā)展政策，積極推動各方力量參與農(nóng)業(yè)規(guī)?；?、市場化經(jīng)營。（4）條件：社會主義制度的優(yōu)越性；黨和政府的重視；穩(wěn)定的社會環(huán)境；國家經(jīng)濟(jì)、科技實(shí)力的增強(qiáng)；古今中外鄉(xiāng)村治理的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)?！窘馕觥俊拘?】本題是特點(diǎn)題。時(shí)空是明朝時(shí)期的中國。特點(diǎn)：由材料“明朝成立之初，朱元璋即下令以里甲與老人制度相結(jié)合的方式來管理鄉(xiāng)村?！薄笆考潪榇淼姆锹氁坌缘胤骄⒎e極倡導(dǎo)組織鄉(xiāng)約”可得出國家治理和民間自治相結(jié)合；由材料“前者負(fù)責(zé)征收賦役，后者負(fù)責(zé)宣講圣諭六訓(xùn)（孝順父母，尊敬長上，和睦鄉(xiāng)里，教訓(xùn)子孫，各安生理，毋作非為）、律令”可得出法律和教化相結(jié)合；由材料“與社倉結(jié)合，將傳統(tǒng)鄉(xiāng)約中的消極顧恤變?yōu)榉e極的救助與合作”“鄉(xiāng)約之所約者此民，保甲之所保者亦此民。但約主勸善，以化導(dǎo)為先。保主懲惡，以究詰為重?！笨傻贸鼍戎c懲治相結(jié)合?！拘?】本題是特點(diǎn)題、影響題。時(shí)空是20世紀(jì)20至30年代的中國。主張：由材料“因此重建中國社會要以儒家的‘理性’為基礎(chǔ)，從鄉(xiāng)村組織入手，重振中國固有的倫理情誼和道德精神”可得出從文教入手，轉(zhuǎn)變?nèi)藗兯枷?；由材料“吸取西方文化中的科學(xué)技術(shù)，走‘從農(nóng)業(yè)引發(fā)工業(yè)’的經(jīng)濟(jì)發(fā)展道路”可得出發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)鄉(xiāng)村發(fā)展。評價(jià)：由材料“梁漱溟認(rèn)為文化失調(diào)是舊時(shí)中國社會崩潰的真實(shí)原因。因此重建中國社會要以儒家的‘理性’為基礎(chǔ)，從鄉(xiāng)村組織入手，重振中國固有的倫理情誼和道德精神，并吸取西方文化中的科學(xué)技術(shù)，走‘從農(nóng)業(yè)引發(fā)工業(yè)’的經(jīng)濟(jì)發(fā)展道路。”及所學(xué)可得出反映了近代中國社會民族危機(jī)日益加重情況下，近代知識分子為救亡圖存，發(fā)展鄉(xiāng)村的強(qiáng)烈愿望，其主張有一定的合理性；由材料“晏陽初則認(rèn)為，中國的鄉(xiāng)村建設(shè)存在四個(gè)基本問題，用四個(gè)字來表示，就是‘愚、窮、弱、私’，要根本解決這四個(gè)基本問題，就要開展四種教育工作，即文藝教育、生計(jì)教育、衛(wèi)生教育和公民教育?！奔八鶎W(xué)可得出他們沒有認(rèn)識到中國農(nóng)村落后的根本原因在于制度的落后，再加上當(dāng)時(shí)客觀條件的限制，不能從根本上解決農(nóng)村存在的問題。小問3】本題是特點(diǎn)題。時(shí)空是20世紀(jì)的英國。措施：由材料“20世紀(jì)30年代，英國提出了‘保護(hù)性治理’的鄉(xiāng)村振興理念?！笨傻贸鎏岢鲟l(xiāng)村“保護(hù)性治理”理念；由材料“20世紀(jì)上半葉，英國政府先后出臺《限制帶狀發(fā)展法》《綠帶法案》，通過空間規(guī)劃解決農(nóng)村土地占用矛盾并促進(jìn)城鄉(xiāng)融合。同時(shí)，為應(yīng)對農(nóng)產(chǎn)品短缺，英國政府又先后頒布《斯科特報(bào)告》與第一部《農(nóng)業(yè)法案》，制定了一系列限制城市過度蔓延、支持農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼、扶持農(nóng)業(yè)有序發(fā)展的規(guī)劃方案?！笨傻贸鲱C布法令，合理規(guī)劃農(nóng)村用地，促進(jìn)城鄉(xiāng)融合發(fā)展；由材料“鄉(xiāng)村生態(tài)保護(hù)與社區(qū)生活質(zhì)量的平衡發(fā)展”“英國政府努力推進(jìn)農(nóng)業(yè)的規(guī)?；c市場化經(jīng)營，鼓勵(lì)地方社區(qū)和志愿組織積極參與”可得出制定扶持農(nóng)業(yè)發(fā)展政策，積極推動各方力量參與農(nóng)業(yè)規(guī)模化、市場化經(jīng)營?！拘?】本題是原因題。時(shí)空是當(dāng)代中國。條件：由材料“到2020年，鄉(xiāng)村振興取得重要進(jìn)展，制度框架和政策體系基本形成。”及所學(xué)可得出社會主義制度優(yōu)越性；黨和政府的重視；結(jié)合所學(xué)可得出穩(wěn)定的社會環(huán)境；由材料“農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力穩(wěn)步提升，農(nóng)業(yè)供給體系質(zhì)量明顯提高，農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展水平進(jìn)一步提升”及所學(xué)可得出國家經(jīng)濟(jì)、科技實(shí)力的增強(qiáng)；結(jié)合所學(xué)可得出古今中外鄉(xiāng)村治理的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。17.閱讀材料,回答問題。材料一中國關(guān)于甘蔗的記載最早可以追溯到先秦時(shí)期的《楚辭·招魂》。唐末，有史書記載“甘蔗只生于南方，北人嗜之，而不可得。郭汾陽在汾上，代宗賜甘蔗二十條”。宋中期以后，據(jù)王灼《糖霜譜》、唐慎微《證類本草》記載，江蘇、浙江、江西、四川、湖南、湖北、廣東、云南、福建9省均有甘蔗種植的記錄。明代，甘蔗在浙江、福建、四川、廣東、江西等省得到廣泛地專業(yè)種植，形成連片化經(jīng)濟(jì)效益。明人宋應(yīng)星《天工開物》詳細(xì)記述了明代甘蔗的種植技術(shù)?！幾在w國壯《論中國糖業(yè)經(jīng)濟(jì)的“明清變革”》材料二1492年之后，甘蔗種植園逐步遍及整個(gè)美洲。歐洲的消費(fèi)者對糖有著貪婪的食欲，尤其是將糖與咖啡、茶和巧克力這樣的新型刺激性飲料摻在一起飲用?？Х?、茶、巧克力和糖一樣，都生長在熱帶殖民地種植園。西班牙和葡萄牙的種植園主最初征募美洲勞動力，但疾病與過度工作引起的大量死亡讓種植園主開始用非洲奴隸替換美洲土著。到18世紀(jì)才開始使用機(jī)械力壓榨甘蔗。糖最初專供歐洲社會上層消費(fèi)，后來也逐漸傳播到社會各個(gè)階層?！幾云枏亍妒澜鐨v史上的食物》材料三隨著全球化的推進(jìn)和國內(nèi)外市場需求的變化，中國制糖工業(yè)不斷邁入“走出去”的行列。結(jié)合國家“一帶一路”和農(nóng)業(yè)“走出去”戰(zhàn)略布局，通過獎勵(lì)、無償補(bǔ)助、貸款貼息、資金注入、股權(quán)投資等多種方式加強(qiáng)對糖業(yè)“走出去”的政策支持。不斷推動與巴西、澳大利亞、法國等技術(shù)先進(jìn)的產(chǎn)糖國的交流合作，積極參與國際糖業(yè)分工，降低國內(nèi)甘蔗生產(chǎn)成本，提升中國糖業(yè)的技術(shù)水平和國際競爭力。中國制糖企業(yè)要想為了更好地“走出去”，還培育了一大批國際化經(jīng)營人才和跨國領(lǐng)軍技術(shù)人才，形成了一批在國際資源配置中占主導(dǎo)地位的跨國領(lǐng)軍制糖企業(yè)?！幾运{(lán)艷華《中國糖業(yè)“走出去”的發(fā)展形勢與路徑探討》（1）根據(jù)材料一，概括中國古代甘蔗種植的發(fā)展?fàn)顩r。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析18世紀(jì)糖在西歐社會各階層中普遍傳播的原因。（3）根據(jù)材料三，談?wù)劗?dāng)代中國制糖工業(yè)發(fā)展對我國其他經(jīng)濟(jì)行業(yè)發(fā)展的啟示?！敬鸢浮浚?）歷史悠久，不斷發(fā)展；主要在南方大面積種植；種植技術(shù)不斷進(jìn)步；商品化日益明顯，經(jīng)濟(jì)效益不斷增加。（2）新航路開辟后，甘蔗在美洲大量種植；工業(yè)革命興起，制糖技術(shù)進(jìn)步；歐洲人對糖的消費(fèi)增多，市場擴(kuò)大。（3）堅(jiān)持對外開放，加強(qiáng)國際合作與技術(shù)交流；加大對經(jīng)濟(jì)的政策扶植力度；培育國際型人才。【解析】【小問1】本題是特點(diǎn)題。時(shí)空是古代中國。根據(jù)材料“中國關(guān)于甘蔗的記載最早可以追溯到先秦時(shí)期的《楚辭·招魂》”可知，歷史悠久，不斷發(fā)展；根據(jù)材料“甘蔗只生于南方”“宋中期以后，據(jù)王灼《糖霜譜》、唐慎微《證類本草》記載，江蘇、浙江、江西、四川、湖南、湖北、廣東、云南、福建9省均有甘蔗種植的記錄。明代，甘蔗在浙江、福建、四川、廣東、江西等省得到廣泛地專業(yè)種植”可知，主要在南方大面積種植；根據(jù)材料“明人宋應(yīng)星《天工開物》詳細(xì)記述了明代甘蔗的種植技術(shù)”可知，種植技術(shù)不斷進(jìn)步；根據(jù)材料“形成連片化經(jīng)濟(jì)效益”可知，商品化日益明顯，經(jīng)濟(jì)效益不斷增加?！拘?】本題是背景題。時(shí)空是18世紀(jì)西歐。根據(jù)材料“1492年之后，甘蔗種植園逐步遍及整個(gè)美洲”可知，新航路開辟后，甘蔗在美洲大量種植；根據(jù)材料“到18世紀(jì)才開始使用機(jī)械力壓榨甘蔗”可知，工業(yè)革命興起，制糖技術(shù)進(jìn)步；根據(jù)材料“歐洲的消費(fèi)者對糖有著貪婪的食欲，尤其是將糖與咖啡、茶和巧克力這樣的新型刺激性飲料摻在一起飲用”可知，歐洲人對糖的消費(fèi)增多，市場擴(kuò)大?！拘?】本題是認(rèn)識題。時(shí)空是現(xiàn)代中國。根據(jù)材料“不斷推動與巴西、澳大利亞、法國等技術(shù)先進(jìn)的產(chǎn)糖國的交流合作，積極參與國際糖業(yè)分工，降低國內(nèi)甘蔗生產(chǎn)成本，提升中國糖業(yè)的技術(shù)水平和國際競爭力”可知，堅(jiān)持對外開放，加強(qiáng)國際合作與技術(shù)交流；根據(jù)材料“結(jié)合國家‘一帶一路’和農(nóng)業(yè)‘走出去’戰(zhàn)略布局，通過獎勵(lì)、無償補(bǔ)助、貸款貼息、資金注入、股權(quán)投資等多種方式加強(qiáng)對糖業(yè)‘走出去’的政策支持”可知，加大對經(jīng)濟(jì)的政策扶植力度；根據(jù)材料“中國制糖企業(yè)要想為了更好地‘走出去’，還培育了一大批國際化經(jīng)營人才和跨國領(lǐng)軍技術(shù)人才，形成了一批在國際資源配置中占主導(dǎo)地位的跨國領(lǐng)軍制糖企業(yè)”可知，培育國際型人才。18.閱讀材料,回答問題1816年10月4日，歐仁·鮑狄埃出生于法國巴黎一個(gè)工人家庭。13歲時(shí)，鮑狄埃開始在一家印刷廠當(dāng)學(xué)徒。1830年七月革命期間，14歲的鮑狄埃目睹了人民的起義和斗爭，這對他的政治觀念產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。1848年鮑狄埃參加了推翻七月王朝的二月革命，并創(chuàng)作了《人民》一詩，表達(dá)了工人階級“不自由，毋寧死”的決心。1865年加入第一國際巴黎支部，并成為第一國際巴黎支部聯(lián)合會的委員。1870年普法戰(zhàn)爭期間，鮑狄埃參與了反對侵略的工人協(xié)會活動。1871年他參加巴黎公社革命，他英勇參與戰(zhàn)斗，并在公社失敗后創(chuàng)作了《國際歌》。1887年，鮑狄埃在貧困中去世?！幾员本┤嗣癯霭嫔纭稓W仁·鮑狄埃》結(jié)合所學(xué)知識，在解讀材料基礎(chǔ)上獨(dú)立提出自己的觀點(diǎn)，并結(jié)合世界近現(xiàn)代史知識進(jìn)行論證。（要求：觀點(diǎn)正確，史實(shí)準(zhǔn)確，論證充分，表達(dá)清晰。）【答案】觀點(diǎn)：杰出歷史人物的生平是當(dāng)時(shí)社會發(fā)展的縮影。論證：19世紀(jì)三四十年代