幼兒園獲獎(jiǎng)公開(kāi)課：大班語(yǔ)言《狐貍的陷阱》課件

大班語(yǔ)言：狐貍的陷阱活動(dòng)目標(biāo)能通過(guò)觀察畫面，理解故事情節(jié)，大膽推測(cè)、講述母雞和狐貍之間可能發(fā)生的事情。學(xué)習(xí)故事中的動(dòng)詞短句：走過(guò)……、繞過(guò)……、越過(guò)……、經(jīng)過(guò)……、穿過(guò)……、鉆過(guò)……。幼兒創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景，感受和體驗(yàn)文學(xué)作品的詼諧、幽默。01020304激發(fā)幼兒主動(dòng)復(fù)述故事的欲望，培養(yǎng)幼兒高自控性和高興奮性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、背景音樂(lè)《稻草里的火雞》（可替換）、《母雞蘿絲去散步》的ppt課件。2、準(zhǔn)備椅子、地墊、一個(gè)大袋子（障礙物）、大圓筒、拱門、跨欄、呼啦圈等?；顒?dòng)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)。1、教師：小朋友，今天劉老師要帶你去一個(gè)農(nóng)場(chǎng)，請(qǐng)你仔細(xì)看看，你認(rèn)識(shí)農(nóng)場(chǎng)里的設(shè)施嗎？

活動(dòng)過(guò)程：教師：這個(gè)農(nóng)場(chǎng)真大，你看見(jiàn)了什么建筑物？請(qǐng)你大膽的說(shuō)出來(lái)。（鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出：院子、池塘、草堆、磨坊、蜜蜂房、籬笆等）活動(dòng)過(guò)程：二、幼兒觀看課件（一），并大膽地猜測(cè)故事的基本情節(jié)。1、觀看PPT教師：在農(nóng)場(chǎng)里，發(fā)生了一些有趣的事情?，F(xiàn)在，就讓我們一起去看看吧！教師：你看見(jiàn)了什么？這是一只什么雞？雞在干什么？狐貍的眼睛在看著誰(shuí)？你猜它在想什么？那母雞到底會(huì)不會(huì)給狐貍吃掉呢？接下來(lái)請(qǐng)看——（讓幼兒猜想）教師：你看見(jiàn)了什么？狐貍這么樣？（跳起來(lái)想吃母雞）母雞知道嗎？為什么？你猜，母雞會(huì)被吃掉嗎？教師：發(fā)生了什么事情？狐貍吃到母雞了嗎？狐貍的表情是怎樣的？這時(shí)，狐貍會(huì)想什么？那么母雞知道后面跟著狐貍嗎？那接下來(lái)又會(huì)發(fā)生什么事呢？母雞又會(huì)去到哪里呢？請(qǐng)你們仔細(xì)地觀看——今天，天氣非常好。一只叫蘿絲的母雞出門去散步，可是它正抬頭挺胸、得意揚(yáng)揚(yáng)的走出自己的小房子，沒(méi)想到有一只狐貍已經(jīng)在它的小房子底下等了好幾天了；而且，狐貍的肚子已經(jīng)餓得咕咕叫了，這只母雞卻沒(méi)有絲毫感覺(jué)。活動(dòng)過(guò)程：2、請(qǐng)幼兒連續(xù)觀看PPT（每張課件設(shè)置15秒）并回答問(wèn)題。教師：看完了課件，請(qǐng)你告訴我們，你看到了什么？故事里面發(fā)生了什么事情？（邀請(qǐng)2~3人講述）當(dāng)母雞蘿絲走過(guò)院子時(shí)，狐貍迫不及待地跳了過(guò)去，正當(dāng)狐貍快來(lái)到母雞蘿絲身邊的時(shí)候，被一個(gè)農(nóng)民伯伯丟下的鐵耙攔住了去路；因?yàn)?，這只狡猾的狐貍正好踩在了鐵耙頭上。狐貍被鐵耙的木桿把頭敲暈了，倒霉的狐貍說(shuō)：“哎呀！哎呀！我的頭啊！”這么大的聲音，母雞蘿絲還是繼續(xù)往前走，當(dāng)母雞走到池塘邊，繞了過(guò)去，狐貍含著痛恨的心，來(lái)到母雞的身邊。這狐貍因跳得太急了，掉到了水池里，濺起的浪花差一點(diǎn)兒把坐在石頭上的青蛙沖到這美麗的水池里，母雞蘿絲跟原來(lái)一樣毫無(wú)反應(yīng)，那兩只青蛙又歡呼起來(lái)，可那只狡猾的狐貍卻說(shuō)：“我真倒霉?。　鼻嗤芤贿叧贿吔校骸斑蛇蛇?，呱呱呱，太好了！”狐貍氣的耳朵都豎起來(lái)了。這時(shí)母雞蘿絲越過(guò)干枯的草堆，正發(fā)現(xiàn)羊伯伯在吃草，就禮貌地對(duì)羊伯伯說(shuō)：“羊伯伯您好?。　?.....就在這時(shí)，狐貍猛地一跳，一下子跳進(jìn)了草堆里，狐貍又說(shuō)：“我真的太倒霉了?！眱芍恍±鲜蠛脱虿粌H哈哈大笑而且笑得肚子都疼了。這時(shí)，母雞蘿絲經(jīng)過(guò)磨坊，她現(xiàn)在依然毫無(wú)反應(yīng)。當(dāng)時(shí)，因?yàn)槟鸽u蘿絲一下子踩了系面粉袋子的繩子……蘿絲一拽，袋子里的面粉都灑了出來(lái)。狐貍正好走到那，面粉全都落到狐貍的身上。母雞蘿絲快到家了，它越過(guò)籬笆；母雞蘿絲不緊不慢地走著，狐貍在后面緊追不舍。狐貍看見(jiàn)前面有柵欄，就猛地一跳，沒(méi)有想到一下子跳到小車上。在土坡上的小推車被狐貍一震正好向蜂房溜去……母雞蘿絲又鉆過(guò)蜜蜂房，正好小車也朝那蜜蜂房去了，一下子把蜜蜂房撞得東倒西歪。于是有許多受驚嚇的蜜蜂朝那只狐貍追去了，狐貍一下子跑得無(wú)影無(wú)蹤了。這時(shí)母雞蘿絲終于趕回了家沒(méi)有耽誤吃晚飯的時(shí)間這真是一只無(wú)憂無(wú)慮的母雞??！活動(dòng)過(guò)程：3、請(qǐng)幼兒再觀看課件（二），深入地觀察畫面，并進(jìn)一步了解故事的情節(jié)。重點(diǎn)：觀察狐貍和母雞的表情，還有其它動(dòng)物的表情與動(dòng)作?；顒?dòng)過(guò)程：

4、教師播放ppt，請(qǐng)幼兒完整地欣賞故事。（播放完整的ppt）三、引導(dǎo)幼兒回憶故事內(nèi)容，并認(rèn)識(shí)動(dòng)詞短句。1、教師：故事的名字叫什么？（《母雞蘿絲去散步》）（請(qǐng)個(gè)別幼兒出來(lái)表演什么叫“散步”。）教師：母雞去散步，一路上經(jīng)過(guò)了哪些地方？（幼兒與教師一起回憶故事情節(jié)，教師邊出示動(dòng)詞短語(yǔ)，并張貼在黑板上。）（走過(guò)院子——繞過(guò)池塘——越過(guò)干草堆——經(jīng)過(guò)磨坊——穿過(guò)籬笆——鉆過(guò)蜜蜂房）重點(diǎn)：邀請(qǐng)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)出“動(dòng)詞短句”?；顒?dòng)過(guò)程2、教師：你們喜歡這個(gè)故事嗎？你最喜歡里面的誰(shuí)？為什么？喜歡狐貍嗎？為什么？3、教師小結(jié)。狐貍的眼里只有母雞，一心想著吃雞，其它什么都沒(méi)看見(jiàn)，所以發(fā)生了那么多滑稽、好笑的事情。真是一只貪心、倒霉的狐貍。母雞在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，表現(xiàn)的非常的鎮(zhèn)定和勇敢，而且想出了許多辦法來(lái)對(duì)付狐貍，這真是一只了不起的母雞呀！活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)目標(biāo)四、幼兒自己商討，創(chuàng)設(shè)故事情景并進(jìn)行游戲。1、幼兒分成兩組，每組負(fù)責(zé)擺