高級家庭教育指導專項職業(yè)能力考核復習測試卷含答案

第頁高級家庭教育指導專項職業(yè)能力考核復習測試卷含答案1.在小學階段,如果兒童獲得的勤奮感超過自卑感,他的人格中就會形成()的品質(zhì)。A、希望B、意志C、能力D、智慧【正確答案】：C2.“你現(xiàn)在不能玩游戲!”這是父母效能訓練中典型的十二種溝通絆腳石中的()。A、命令B、教誨C、建議D、責備【正確答案】：A3.麥克利蘭認為想要取得()的欲望是人的最重要的需要。A、物質(zhì)利益B、名譽C、成功D、權力【正確答案】：D4.以下關于童年期的同伴交往的重要意義的說法,不正確的是()。A、同伴交往是童年期集體歸屬感的心理需求B、同伴交往促進兒童學習成績的提高C、同伴交往有利于兒童自我概念的發(fā)展D、同伴交往增進良好個性品質(zhì)和社會責任感【正確答案】：B5.《關于進一步加強家長學校工作的指導意見》的指導思想不包括()。A、以促進兒童健康成長為目標B、以提升家長素質(zhì)為核心C、以全國家庭教育工作規(guī)劃為指導D、以提升家庭教育指導水平為目標【正確答案】：D6.下列不屬于典型的行動研究的特征是()。A、自然性B、合作性C、成果的普適性D、具體性【正確答案】：C7.著名教育家烏申斯基說過:如果教育學希望從一切方面去教育人,那么就必須也先從一切方面去了解人?！@是家庭教育的()原則。A、啟發(fā)誘導B、以身作則C、正確導向D、因材施教【正確答案】：D8.家庭教育是(),學校教育為引導,社會教育是依托,彼此既是獨立的又是相互聯(lián)系的,從而構成了一個完整、統(tǒng)一的現(xiàn)代教育體系。A、基礎B、前提C、條件D、重點【正確答案】：A9.因果關系的比較研究屬于()。A、情報研究B、調(diào)查研究C、實驗研究D、行動研究【正確答案】：B10.《禮記·典禮上》說:“幼子常視勿狂”——這是家庭教育的()原則。A、啟發(fā)誘導B、以身作則C、正確導向D、理性施愛【正確答案】：B11.在小學階段,如果兒童獲得的勤奮感超過自卑感,他的人格中就會形成()的品質(zhì)。A、希望B、意志C、能力D、智慧【正確答案】：C12.嬰兒的思維屬于()。A、具體形象思維B、直覺思維C、形象思維D、形式運算水平思維【正確答案】：A13.《關于進一步加強家長學校工作的指導意見》的指導思想不包括()。A、以促進兒童健康成長為目標B、以提升家長素質(zhì)為核心C、以全國家庭教育工作規(guī)劃為指導D、以提升家庭教育指導水平為目標【正確答案】：D14.《關于進一步加強家長學校工作的指導意見》的指導思想不包括()。A、以促進兒童健康成長為目標B、以提升家長素質(zhì)為核心C、以全國家庭教育工作規(guī)劃為指導D、以提升家庭教育指導水平為目標【正確答案】：D15.艾里克森認為嬰兒前期良好的人格特征是()。A、希望品質(zhì)B、意志品質(zhì)C、目標品質(zhì)D、能力品質(zhì)【正確答案】：A16.在哈洛的恒河猴母愛剝奪實驗中,證明()是嬰幼兒依戀發(fā)展的重要基礎。A、味覺B、觸覺C、視覺D、聽覺【正確答案】：B17.“尋求別人認可,凡是別人承認贊賞的,自己就認為是對的?！边@屬于柯爾伯格的道德發(fā)展理論的()階段。A、避罰服從取向B、相對功利取向C、尋求認可取向D、遵紀守法取向【正確答案】：C18.家庭教育是(),學校教育為引導,社會教育是依托,彼此既是獨立的又是相互聯(lián)系的,從而構成了一個完整、統(tǒng)一的現(xiàn)代教育體系。A、基礎B、前提C、條件D、重點【正確答案】：A19.因果關系的比較研究屬于()。A、情報研究B、調(diào)查研究C、實驗研究D、行動研究【正確答案】：B20.赫茲伯格認為應當盡力減少組織內(nèi)部的不滿情緒,讓員工對()發(fā)生興趣,產(chǎn)生強烈的創(chuàng)造欲。A、本職工作B、物質(zhì)利益C、工作環(huán)境D、工作條件【正確答案】：A21.皮亞杰認為,兒童不能從“我是你妹妹”推知“你是我姐姐”,這是因為兒童不具備()能力。A、可逆B、守恒C、象征D、延遲模仿【正確答案】：A22.青少年思維發(fā)展的水平屬于()。A、具體形象思維B、直覺思維C、形象思維D、形式運算水平思維【正確答案】：D23.根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展階段理論,兒童學會如何使用符號(比如詞匯和數(shù)字)來反映外部世界的各個方面屬于()。A、感覺運動階段B、前運算階段C、具體運算階段D、形式運算階段【正確答案】：B24.因果關系的比較研究屬于()。A、情報研究B、調(diào)查研究C、實驗研究D、行動研究【正確答案】：B25.在小學階段,如果兒童獲得的勤奮感超過自卑感,他的人格中就會形成()的品質(zhì)。A、希望B、意志C、能力D、智慧【正確答案】：C26.當前教育管理機構改革的核心是()。A、調(diào)動人的積極性B、精簡機構C、明確職責權限D、精簡人員【正確答案】：B27.《關于進一步加強家長學校工作的指導意見》的指導思想不包括()。A、以促進兒童健康成長為目標B、以提升家長素質(zhì)為核心C、以全國家庭教育工作規(guī)劃為指導D、以提升家庭教育指導水平為目標【正確答案】：D28.因果關系的比較研究屬于()。A、情報研究B、調(diào)查研究C、實驗研究D、行動研究【正確答案】：B29.“我警告過你很多次了,不準玩游戲!”這是父母角色行為偏頗中的()角色。A、說教者B、指揮者C、審判者D、安慰者【正確答案】：B30.在小學階段,如果兒童獲得的勤奮感超過自卑感,他的人格中就會形成()的品質(zhì)。A、希望B、意志C、能力D、智慧【正確答案】：C31.柯爾伯格研究道德認知的方法是()。A、對偶故事B、兩難故事C、陌生情境D、研究者評定【正確答案】：B32.不盲目服從權威,既考慮行為結果,又考慮行為動機。這屬于皮亞杰兒童道德判斷的()。A、自律道德階段B、道德判斷階段C、他律道德階段D、前道德判斷階段【正確答案】：A33.教育管理過程中,人力資源屬于影響組織職能的()因素。A、精神B、文化C、軟件D、硬件【正確答案】：D34.艾里克森認為嬰兒前期的主要發(fā)展任務是()。A、獲得信任感,克服懷疑感B、獲得自主感,克服羞恥感C、獲得主動感,克服內(nèi)疚感D、獲得親密感,避免孤獨感【正確答案】：A35.“認為為偷吃糖果而打碎1個杯子的兒童比為準備晚餐而打碎15個杯子的兒童更加淘氣?！边@屬于皮亞杰道德發(fā)展理論的()。A、前期道德B、他律道德C、社會約定道德D、自律道德【正確答案】：D36.艾里克森認為青少年期的主要發(fā)展任務是()。A、獲得自主感,克服羞恥感B、獲得親密感,避免孤獨感C、獲得勤奮感,克服自卑感D、形成角色同一性,防止角色混亂【正確答案】：D37.“如果你再被老師批評,我就把你趕出去”這是父母角色行為偏頗中的()角色。A、說教者B、指揮者C、審判者D、安慰者【正確答案】：B38.在小學階段,如果兒童獲得的勤奮感超過自卑感,他的人格中就會形成()的品質(zhì)。A、希望B、意志C、能力D、智慧【正確答案】：C39.游戲是幼兒的()。A、先天遺傳本能B、自我意識的表現(xiàn)C、主導活動D、個性傾向性【正確答案】：C40.“這是你對媽媽該有的態(tài)度嗎?”這是父母角色行為偏頗中的()角色。A、說教者B、指揮者【正確答案】：B41.《關于進一步加強家長學校工作的指導意見》的指導思想不包括()。A、以促進兒童健康成長為目標B、以提升家長素質(zhì)為核心C、以全國家庭教育工作規(guī)劃為指導D、以提升家庭教育指導水平為目標【正確答案】：D42.美國管理學者孔茨和奧唐納認為“有效的管理總是一種隨機制宜的,因發(fā)問而定的。”這一觀點表明了教育管理學具有()。A、社會性B、雙向多元性C、權變性D、應用性【正確答案】：C43.“不準哭,不準再哭了!再哭就……”這是父母角色行為偏頗中的()角色。A、說教者B、指揮者C、審判者D、安慰者【正確答案】：B44.因果關系的比較研究屬于()。A、情報研究B、調(diào)查研究C、實驗研究D、行動研究【正確答案】：B45.家庭教育的任務和內(nèi)容,取決于家庭教育的目的,是實現(xiàn)家庭教育目的的(),為實現(xiàn)家庭教育目的而服務。A、必要條件B、前提條件C、充分條件D、保障【正確答案】：A46.教育管理的根本目的是()。A、教師素質(zhì)的提高B、教學質(zhì)量的提高C、學生的全面發(fā)展D、為教職工和學生的發(fā)展服務【正確答案】：D47.兒童的第二反抗期常見于()。A、幼兒期B、童年期C、青春期D、青年期【正確答案】：C48.艾里克森認為青少年期良好的人格特征是()。A、誠實品質(zhì)B、愛的品質(zhì)C、關心品質(zhì)D、智慧品質(zhì)【正確答案】：A49.“你現(xiàn)在必須做作業(yè)!”這是父母效能訓練中典型的十二種溝通絆腳石中的()。A、命令B、教誨C、建議D、責備【正確答案】：A50.艾里克森認為人的心理發(fā)展源自與心理需求和社會要求之間的矛盾,稱其為()。A、自我同一性B、同一性擴散C、同一性混亂D、心理社會危機【正確答案】：D1.大眾傳媒對兒童的積極作用有()。A、媒介為少年兒童全面提供社會生活知識B、媒介成為指導少年兒童社會學習的老師C、媒介滿足少年兒童的交往需要D、媒介滿足少年兒童的娛樂愿望E、媒介有利于兒童緩解不良情緒【正確答案】：ABCDE2.根據(jù)經(jīng)驗總結的科學水平可以將其分為()。A、具體經(jīng)驗總結B、特殊經(jīng)驗總結C、一般經(jīng)驗總結D、科學經(jīng)驗總結E、感性經(jīng)驗總結【正確答案】：ACD3.根據(jù)經(jīng)驗總結的科學水平可以將其分為()。A、具體經(jīng)驗總結B、特殊經(jīng)驗總結C、一般經(jīng)驗總結D、科學經(jīng)驗總結【正確答案】：ACD4.構成教育活動最基本的要素有()。A、教育者B、受教育者C、教育內(nèi)容D、教育環(huán)境E、教育形式【正確答案】：ABC5.調(diào)查研究往往在自然狀態(tài)下進行,它并不刻意控制條件,具體包括(A、現(xiàn)狀研究B、相關研究C、因果關系研究D、發(fā)展研究【正確答案】：ABCD6.調(diào)查研究往往在自然狀態(tài)下進行，它并不刻意控制條件，具體包括()A、現(xiàn)狀研究B、相關研究C、因果關系研究D、發(fā)展研究E、行動研究【正確答案】：ABCD7.我國學校教育的類別結構主要包括()。A、基礎教育B、成人教育C、高等教育D、中等教育E、職業(yè)技術教育【正確答案】：ABCE8.學前兒童家庭教育指導形式的要求有()。A、多樣性B、開放性C、主體性D、個別性E、集體性【正確答案】：ABC9.我國家庭教育未來的趨勢,可概括為以下幾個方面()。A、專一化B、規(guī)范化C、素質(zhì)化D、正規(guī)化E、網(wǎng)絡化【正確答案】：BCE10.親子關系實質(zhì)上也是一種心理關系,從心理層面上而言,()等均構成親子關系的重要方面,從而影響家庭教育。A、角色關系B、心理地位C、情感交流D、重要他人E、兒童反應【正確答案】：BCDE11.鮑姆令德(Baumrind)(1991)將父母的教養(yǎng)方式分為()。A、民主型B、專制權威型C、開明權威型D、放任溺愛型E、專斷權威型【正確答案】：BCD12.調(diào)查問卷根據(jù)問卷問題類型可分為()。A、自填式問卷B、結構式問卷C、郵寄式問卷D、在線問卷E、開放式問卷【正確答案】：BE13.教育現(xiàn)代化的主要內(nèi)容有()。A、教育觀念現(xiàn)代化B、教育內(nèi)容現(xiàn)代化C、教育管理現(xiàn)代化D、教育條件設備現(xiàn)代化E、教師素質(zhì)現(xiàn)代化【正確答案】：ABCDE14.家庭教育指導師勞動的復雜性主要是由()決定的。A、工作性質(zhì)B、工作任務C、教育法規(guī)D、勞動手段的特殊性E、勞動過程的特殊性【正確答案】：ABE15.影響兒童的受歡迎性的因素主要有以下幾個()。A、教養(yǎng)方式B、氣質(zhì)特點C、認知技能D、面部吸引力E、行為因素【正確答案】：ABCDE16.青少年期家庭教育策略()。A、確立理想信念的教育B、塑造完美人格的教育C、挖掘智能潛力的教育D、處理社會交往的教育E、解決青春期煩惱的教育【正確答案】：ABCDE17.現(xiàn)代教育家陳鶴琴先生在《家庭教育》一書中談到兒童的()是每個家庭進行教育的基本任務和內(nèi)容。A、家庭德育B、家庭智育C、家庭體育D、家庭美育E、家庭勞動教育【正確答案】：ABCDE18.認為青少年的思維具有下列(A、對可能發(fā)生事物的思考B、提前計劃性思維C、運用假設檢驗進行思維

)的特點。D、元思維E、超常規(guī)則思維【正確答案】：ABCDE19.學習型社會要求人應具備的基本學習能力有()。A、學會認知B、學會科學C、學會做事D、學會共同生活E、學會生存【正確答案】：ACD20.根據(jù)經(jīng)驗總結的科學水平可以將其分（）A、具體經(jīng)驗總結B、特殊經(jīng)驗總結C、一般經(jīng)驗總結D、科學經(jīng)驗總結E、感性經(jīng)驗總結【正確答案】：ACD21.養(yǎng)父母及親屬有時會對收養(yǎng)行為后悔的情緒,產(chǎn)生這些不良心理主要有()。A、收養(yǎng)時無子女,收養(yǎng)后又有了親生子女。B、收養(yǎng)家庭是幾代單傳獨苗,對養(yǎng)子女特別溺愛,養(yǎng)子女出現(xiàn)一些問題。C、由于收養(yǎng)父母和子女的擬制血緣關系,在財產(chǎn)的繼承方面,有時也會產(chǎn)生糾紛。D、養(yǎng)父母與親生父母之間對收養(yǎng)子女犯的錯誤互相推脫責任。E、養(yǎng)父母對養(yǎng)子女的期望值過高,養(yǎng)子女沒有達到養(yǎng)父母的要求。【正確答案】：ABCDE22.調(diào)查研究往往在自然狀態(tài)下進行,它并不刻意控制條件,具體包括()。A、現(xiàn)狀研究B、相關研究C、因果關系研究D、發(fā)展研究E、行動研究【正確答案】：ABCD23.潛在課程主要是指()。A、學生在人際交往中受到的影響B(tài)、教學過程中的思想品德教育內(nèi)容C、校風、班風等制度化與非制度化的影響D、未來社會要求的新科技E、學校物質(zhì)文化所構成的物質(zhì)文化的影響【正確答案】：ACE24.社區(qū)教育的作用主要有()。A、協(xié)調(diào)育人B、優(yōu)化環(huán)境C、組織協(xié)調(diào)D、監(jiān)督管理E、主導學生發(fā)展方向【正確答案】：ABCD25.學前兒童家庭教育指導形式的要求有()。A、多樣性B、開放性C、主體性D、個別性E、集體性【正確答案】：ABC26.我國傳統(tǒng)家庭教育的精華體現(xiàn)在()。A、重視家庭教育B、提倡早期教育C、注重教子做人D、強調(diào)以身作則E、促進全面發(fā)展【正確答案】：ABCD27.按照科爾曼等的觀點,下列()的父母不能給予子女以適當?shù)陌駱印、不充裕的家庭B、動蕩不安的家庭C、反社會的家庭D、虐待性的家庭E、解體的家庭【正確答案】：ABCDE28.中國傳統(tǒng)家庭教育中的消極因素有(A、家長本位的親子關系B、禁錮保守的教育方式C、利己小農(nóng)的教育觀念

)。D、崇德向善E、過分愛護孩子【正確答案】：ABC29.潛在課程主要是指()。A、學生在人際交往中受到的影響B(tài)、教學過程中的思想品德教育內(nèi)容C、校風、班風等制度化與非制度化的影響D、未來社會要求的新科技E、學校物質(zhì)文化所構成的物質(zhì)文化的影響【正確答案】：ACE30.潛在課程主要是指()。A、學生在人際交往中受到的影響B(tài)、教學過程中的思想品德教育內(nèi)容C、校風、班風等制度化與非制度化的影響D、未來社會要求的新科技E、學校物質(zhì)文化所構成的物質(zhì)文化的影響【正確答案】：ACE31.學前兒童家庭教育指導形式的要求有()。A、多樣性B、開放性C、主體性D、個別性E、集體性【正確答案】：ABC32.潛在課程主要是指()。A、學生在人際交往中受到的影響B(tài)、教學過程中的思想品德教育內(nèi)容C、校風、班風等制度化與非制度化的影響D、未來社會要求的新科技E、學校物質(zhì)文化所構成的物質(zhì)文化的影響【正確答案】：ACE33.根據(jù)經(jīng)驗總結的科學水平可以將其分為()。A、具體經(jīng)驗總結B、特殊經(jīng)驗總結C、一般經(jīng)驗總結D、科學經(jīng)驗總結E、感性經(jīng)驗總結【正確答案】：ACD34.調(diào)查研究往往在自然狀態(tài)下進行,它并不刻意控制條件,具體包括(A、現(xiàn)狀研究B、相關研究C、因果關系研究D、發(fā)展研究E、行動研究【正確答案】：ABCD35.()等因素促使青少年早戀。A、青春期性生理和性心理發(fā)育的自然本能作用B、家庭及學校對于青春期教育的缺乏C、青少年獨立意識的作用D、社會對青少年的不良影響E、家庭缺乏對孩子青春期的指引【正確答案】：ABCDE36.社區(qū)教育的作用主要有()。A、協(xié)調(diào)育人B、優(yōu)化環(huán)境C、組織協(xié)調(diào)D、監(jiān)督管理E、主導學生發(fā)展方向【正確答案】：ABCD37.中國家庭教育傳統(tǒng)的精華包括()。A、重視家庭教育B、提倡早期教育C、注重民主平等的氛圍D、堅持愛而有教E、強調(diào)以身作則【正確答案】：ABDE38.根據(jù)經(jīng)驗總結的科學水平可以將其分為()。A、具體經(jīng)驗總結B、特殊經(jīng)驗總結C、一般經(jīng)驗總結D、科學經(jīng)驗總結E、感性經(jīng)驗總結【正確答案】：ACD39.潛在課程主要是指()。A、學生在人際交往中受到的影響B(tài)、教學過程中的思想品德教育內(nèi)容C、校風、班風等制度化與非制度化的影響D、未來社會要求的新科技E、學校物質(zhì)文化所構成的物質(zhì)文化的影響【正確答案】：ACE40.民主權威型的學前兒童家長的表現(xiàn)為()。A、對孩子給予中等關愛B、對孩子保持溫和的態(tài)度C、能合理接納孩子的想法和意見D、對孩子很少進行限制E、親子間采取開放的態(tài)度和方式進行溝通【正確答案】：ABCE41.分析目前我國親子關系的現(xiàn)狀,親子互動的不協(xié)調(diào)對家庭教育的影響主要表現(xiàn)在()。A、子女獨立意識增強與父母管束太多的矛盾B、兩代人的差異增加了整合難度C、價值取向的差異D、家庭地位的差別E、教育期望的差異【正確答案】：ABCD42.福勒和布朗根據(jù)教學所關注的焦點問題,把教師的成長分為()幾個階段。A、關注生存階段B、關注自我階段C、關注情境階段D、關注學生階段E、關注目標階段【正確答案】：ACD43.人的教育活動和動物“教育活動”的本質(zhì)區(qū)別是(A、模仿性B、意識性C、規(guī)律性

)。D、社會性E、復雜性【正確答案】：BD44.學前兒童家庭教育指導形式的要求有()。A、多樣性B、開放性C、主體性D、個別性E、集體性【正確答案】：ABC45.目前,我國獨生子女教育上的片面性,主要表現(xiàn)在忽視孩子的()。A、身體鍛煉B、精神生活C、品德培養(yǎng)D、智力開發(fā)E、自立意識、自理能力【正確答案】：ABCE46.調(diào)查研究往往在自然狀態(tài)下進行,它并不刻意控制條件,具體包括()。A、現(xiàn)狀研究B、相關研究C、因果關系研究D、發(fā)展研究E、行動研究【正確答案】：ABCD47.學校指導家庭教育可以通過多種途徑，常用的方式有（）A、開辦家長學校B、個別家長談話C、建立家庭教育指導委員會D、聘請家庭教育講師團來校講課E、召開家長會【正確答案】：ACDE48.家長教養(yǎng)方式對兒童發(fā)展的影響包括()。A、確定目標作用B、情緒傳導作用C、好習慣養(yǎng)成作用D、性格形成作用E、行為規(guī)范作用【正確答案】：BDE49.學前兒童家庭教育指導形式的要求有()。A、多樣性B、開放性C、主體性D、個別性E、集體性【正確答案】：ABC50.高登的“父母效能訓練”運用的親子互動技巧包括()。A、對孩子表達接受,以使孩子吐露心聲B、主動傾聽C、父母慈祥和善,力行愛的教育D、運用“我……”信息來表達父母的感受E、使用“雙贏”的方法來解決沖突【正確答案】：ABDE1.兒童可以掌握母語的全部發(fā)音是在3歲。()18.一學生決心改掉遲到的毛病,遵守學校紀律,可冬天一到,他遲遲不肯起床,結果又遲到了。對該生的教育應該培養(yǎng)道德認識。()A、正確B、錯誤【正確答案】：A2.對個體自我成長而言,發(fā)展危機只具有負面意義,沒有正面促進作用。()A、正確B、錯誤【正確答案】：B3.家長給孩子輔導作業(yè),究竟要孩子如何做,不直接說出,而是由孩子在家長的講解過程中自己去體會屬于直接暗示提醒法。()A、正確B、錯誤【正確答案】：A4.新生兒的一些反射,如呼吸反射、眨眼反射、吮吸、吞咽反射、覓食反射,對生存具有重要價值,因此被稱作“條件反射”。()A、正確B、錯誤【正確答案】：B5.職業(yè)生涯規(guī)劃要等孩子大了再做。()A、正確B、錯誤【正確答案】：B6.聯(lián)合國《兒童權利公約》中明確指出,“兒童系指14周歲以下的任何人”。()A、正確B、錯誤【正確答案】：B7.一個熟練的駕駛員和一個新手相比,前者擁有更豐富的駕駛圖式。()A、正確B、錯誤【正確答案】：A8.吉諾特在親職教育模式中強調(diào)與孩子相處的最好方法是讓孩子知道父母了解他們的感受,同時也尊重他們的感受。()A、正確B、錯誤【正確答案】：A9.吉諾特親職教育團體實施對象以親子關系有了問題但父母本身沒有問題的人為主,團體最好由10—12人組成,每周聚會一次,每次90分鐘。()A、正確B、錯誤【正確答案】：A10.對個體自我成長而言,發(fā)展危機只具有負面意義,沒有正面促進作用。()A、正確B、錯誤【正確答案】：B11.職業(yè)生涯規(guī)劃要等孩子大了再做。()A、正確B、錯誤【正確答案】：B12.家里來了客人,家長用手勢、動作、眼神、表情等方式暗示孩子給客人倒茶屬于間接暗示提醒法。()A、正確B、錯誤【正確答案】：B13.對個體自我成長而言,發(fā)展危機只具有負面意義,沒有正面促進作用。()A、正確B、錯誤【正確答案】：B14.一個熟練的駕駛員和一個新手相比,前者擁有更豐富的駕駛圖式。()A、正確B、錯誤【正確答案】：A15.嬰兒期通常是指從出生到四歲這段時期。()20.職業(yè)生涯規(guī)劃要等孩子大了再做。()21.教育立法是現(xiàn)代教育的主要標志之一,也是國家干預和管理教育的一種重要手段。()22.一個熟練的駕駛員和一個新手相比,前者擁有更豐富的駕駛圖式。()A、正確B、錯誤【正確答案】：B16.一個熟練的駕駛員和一個新手相比,前者擁有更豐富的駕駛圖式。()A、正確B、錯誤【正確答案】：A17.一個熟練的駕駛員和一個新手相比,前者擁有更豐富的駕駛圖式。()A、正確B、錯誤【正確答案】：A18.高登的“父母效能訓練”屬于反映取向的親職教育模式。()A、正確B、錯誤【正確答案】：A19.批評是運用在性質(zhì)和后果較為嚴重的缺點、錯誤和過失上。()A、正確B、錯誤【正確答案】：B20.在《中央文明辦未成年人思想道德測評體系》(教育部〔2008〕23號)中,家庭教育被列入“三結合”教育體系項目中的重要測評指標。()A、正確B、錯誤【正確答案】：A21.人類傳達信息及溝通的方法有兩種:語言和肢體語言。()A、正確B、錯誤【正確答案】：A22.“主動傾聽”是父母效能訓練課程的重心所在。()A、正確B、錯誤【正確答案】：A23.體罰是懲罰的一種。()A、正確B、錯誤【正確答案】：B24.家長給孩子輔導作業(yè),究竟要孩子如何做,不直接說出,而是由孩子在家長的講解過程中自己去體會屬于間接暗示提醒法。()A、正確B、錯誤【正確答案】：B25.父母效能訓練初創(chuàng)時主要是用來協(xié)助父母改善不良的親子關系。()A、正確B、錯誤【正確答案】：A26.“自然后果懲罰”是法國教育家盧梭在18世紀提出的,他主張孩子犯錯誤后不給人為的懲罰,而是讓孩子在其所犯錯誤造成的直接后果中“自作自受”,從中體驗到不快或痛苦,從而促使他們改正錯誤,糾正過失。()A、正確B、錯誤【正確答案】：A27.兒童從出生到青年期有三次身心發(fā)展的高峰,分別是:0-1歲、6-7歲、14-15歲。()A、正確B、錯誤【正確答案】：A28.高登的“父母效能訓練”屬于阿德勒取向的親職教育模式。()A、正確B、錯誤【正確答案】：B29.家庭教育的目的,是家庭教育活動的出發(fā)點和依據(jù),也是教育實踐活動的出發(fā)點。()A、正確B、錯誤【正確答案】：B30.對個體自我成長而言,發(fā)展危機只具有負面意義,沒有正面