河北省保定市易縣2024-2025學年九年級上學期期末化學試題（解析版）

2024—2025學年度第一學期期末教學質(zhì)量監(jiān)測九年級化學注意事項：1.本試卷共6頁，總分60分，考試時間60分鐘。2.答題前，考生務必將姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡的相應位置。3.所有答案均在答題卡上作答，在本試卷或草稿紙上作答無效。答題前，請仔細閱讀答題卡上的“注意事項”，按照“注意事項”的規(guī)定答題。4.答選擇題時，用2B鉛筆將答題卡上對應題目的答案標號涂黑；答非選擇題時，請在答題卡上對應題目的答題區(qū)域內(nèi)答題。5.考試結(jié)束時，請將本試卷和答題卡一并交回。6.本次考試設卷面分。答題時，要書寫認真、工整、規(guī)范、美觀。可能用到的相對原子質(zhì)量:H-1C-12O-16K-39Ca-40Mn-55一、選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題給出的四個選項中，只有一項最符合題意)1.為了全面推進美麗中國建設，實現(xiàn)低碳環(huán)保綠色轉(zhuǎn)型，你認為下列燃料最理想的是A.甲烷 B.乙醇 C.氫氣 D.汽油【答案】C【解析】【詳解】A、甲烷燃燒生成二氧化碳和水，二氧化碳排放過多會造成溫室效應，不是最理想的，故不符合題意；B、乙醇燃燒生成二氧化碳和水，二氧化碳排放過多會造成溫室效應，不是最理想的，故不符合題意；C、氫氣燃燒生成水，對環(huán)境無污染，是最理想的燃料，故符合題意；D、汽油燃燒會產(chǎn)生二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫等氣體，會污染空氣，不是最理想的，故不符合題意。故選：C。2.《夢溪筆談》中就曾對濕法煉銅有著詳細的記載，其反應的化學方程式為該反應屬于A.化合反應 B.置換反應 C.分解反應 D.以上都不是【答案】B【解析】【詳解】化合反應：兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應；置換反應：一種單質(zhì)和一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應；分解反應：一種反應物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應；復分解反應：兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物的反應；由該化學方程式可知，該反應是由金屬單質(zhì)鐵與化合物硫酸銅發(fā)生反應生成單質(zhì)銅和化合物硫酸亞鐵，所以該反應屬于置換反應；故選B。3.下列成語的本意一定涉及化學變化的是A.冰天雪地 B.風云變幻 C.十里飄香 D.蠟炬成灰【答案】D【解析】【詳解】A、冰天雪地常常用來形容極寒的天氣或環(huán)境，只是狀態(tài)的變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、風云變幻意味著風和云都在迅速變化，形容事物的變化非常快速，難以預測，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、十里飄香形容香氣濃郁或香氣傳得非常遠、非常香，此過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、蠟炬成灰比喻自己為不能相聚而痛苦，無盡無休，仿佛蠟淚直到蠟燭燒成了灰，此過程中有二氧化碳等新物質(zhì)生成，屬于化學變化。故選D。4.化學是以實驗為基礎的科學，下列實驗操作方法錯誤的是A.傾倒液體 B.滴加液體C.讀取液體的體積 D.點燃酒精燈【答案】D【解析】【詳解】A、向試管中倒入液體，試管傾斜，瓶塞要倒放，標簽朝向手心，瓶口緊挨試管口，故圖示操作正確；B、用膠頭滴管滴加少量液體時，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，故圖示操作正確；C、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，故圖示操作正確；D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用酒精燈去引燃另一只酒精燈，應用火柴點燃酒精燈，故圖示操作不正確。故選D。5.水是生命之源，下列有關水說法正確的是A.地球上水資源豐富，大可不必節(jié)約用水B.長期飲用硬水對身體是有好處的C.生活中的廢水不必處理，直接排放進入農(nóng)田可提高農(nóng)作物產(chǎn)量D.水是由氫元素和氧元素組成的【答案】D【解析】【詳解】A、地球上水資源豐富，但可供利用的淡水資源很少，應節(jié)約用水，說法錯誤，故不符合題意；B、硬水中含有較多的可溶性鈣鎂離子化合物，長期飲用硬水對身體是不利，易患結(jié)石等，說法錯誤，故不符合題意；C、生活中的廢水不處理，直接排放，進入農(nóng)田，會造成水體污染，說法錯誤，故不符合題意；D、水是由氫元素和氧元素組成的，說法正確，故符合題意。故選：D。6.某小組設計了如圖所示的制取二氧化碳的裝置，并進行實驗。下列說法正確的是A.該裝置可控制反應的速率B.該裝置也可用于實驗室制取并收集氫氣C.二氧化碳的密度比空氣大，可選擇向下排空氣法收集D.某同學將燃著的小木條伸進集氣瓶，木條熄滅，說明集氣瓶中二氧化碳已滿【答案】A【解析】【詳解】A、該裝置可通過分液漏斗控制液體的滴加速度，進而控制反應速率，該選項說法正確；B、實驗室用鋅和硫酸制取氫氣，該反應為固液常溫反應，可用該發(fā)生裝置，但氫氣密度比空氣小，不能用向上排空氣法收集，該選項說法不正確；C、二氧化碳密度比空氣大，應選用向上排空氣法收集，該選項說法不正確；D、二氧化碳驗滿時，應將燃著的小木條放在集氣瓶口，而不是伸入瓶中，該選項說法不正確。故選A。7.分類觀是初中化學基本觀念，下列表達純凈物、單質(zhì)、化合物和氧化物之間的關系正確的是①純凈物②單質(zhì)③化合物④氧化物A. B.C. D.【答案】A【解析】【詳解】純凈物按照元素種類的多少分為單質(zhì)和化合物，即純凈物包含單質(zhì)和化合物，而單質(zhì)和化合物又是相互獨立的關系；氧化物是組成元素只有兩種，且一種是氧元素的化合物，即化合物包含氧化物；根據(jù)上述定義可知，只有A符合題意。故選：A。8.人的骨骼和牙齒的主要成分是鈣元素，碳酸鈣(CaCO3)是常用的補鈣劑。下列關于碳酸鈣的說法正確的是A.碳酸鈣由四種元素組成 B.碳酸鈣中鈣元素和氧元素的質(zhì)量比是1:3C.碳酸鈣的相對分子質(zhì)量是100 D.碳酸鈣中碳元素的化合價是+3價【答案】C【解析】【詳解】A.由碳酸鈣的化學式CaCO3可知，碳酸鈣由鈣、碳、氧三種元素組成，故A錯誤；B.碳酸鈣中鈣元素和氧元素的質(zhì)量比是，故B錯誤；C.碳酸鈣的相對分子質(zhì)量是，故C正確；D.碳酸鈣中鈣元素顯+2價，氧元素顯-2價，設碳元素的化合價為x，根據(jù)化合物中各種元素化合價的代數(shù)和等于0，則：，得x=+4，故D錯誤。故選：C。9.下列實驗方案能達到相應實驗目的的是選項實驗目的實驗方案A制取純水過濾B比較銅鋅合金和銅的硬度互相刻劃C檢驗二氧化碳氣體將氣體通入紫色石蕊溶液中D鑒別氮氣、氧氣和二氧化碳分別將帶火星的木條伸入集氣瓶中A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【詳解】A、過濾只能除去水中的難溶性雜質(zhì)，不能除去水中的可溶性雜質(zhì)，所以過濾不能得到純水，故該實驗方案不能達到相應實驗目的，不符合題意；B、一般情況下，合金的硬度比組成它的純金屬的硬度大，銅鋅合金和銅相互刻劃，銅表面的痕跡更明顯，能比較銅鋅合金和銅的硬度，故該實驗方案能達到相應實驗目的，符合題意；C、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，常用澄清石灰水檢驗二氧化碳，故該實驗方案不能達到相應實驗目的，不符合題意；D、氮氣、二氧化碳均不能燃燒且不支持燃燒，氧氣具有助燃性，分別將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條不復燃的是氮氣、二氧化碳，木條復燃的是氧氣，不能鑒別氮氣和二氧化碳，故該實驗方案不能達到相應實驗目的，不符合題意。故選：B。10.某實驗小組按如圖所示裝置探究燃燒的條件，下列說法正確的是A.白磷燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧B.白磷是純凈物，紅磷是混合物C.圖Ⅰa試管中白磷燃燒，水中白磷不燃燒，說明燃燒需要氧氣D.圖Ⅰ水中的白磷不燃燒，圖Ⅱ水中的白磷燃燒，說明燃燒需要達到一定的溫度【答案】C【解析】【詳解】A、白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，說法錯誤，不符合題意；B、白磷、紅磷均只由一種物質(zhì)組成，均屬于純凈物，說法錯誤，不符合題意；C、圖Ⅰ的a試管中白磷與氧氣接觸且溫度達到白磷的著火點，所以白磷燃燒；而水中的白磷溫度達到了其著火點，但沒有與氧氣接觸，所以白磷不燃燒，對比可知燃燒需要與氧氣接觸，說法正確，符合題意；D、圖Ⅰ水中的白磷溫度達到了其著火點，但沒有與氧氣接觸，所以白磷不燃燒；圖Ⅱ水中的白磷與氧氣接觸且溫度達到白磷的著火點，所以白磷燃燒，對比可知燃燒需要與氧氣接觸，說法錯誤，不符合題意。故選：C。二、非選擇題(本大題共8小題，共40分)11.2024年6月4日，嫦娥六號完成世界首次月球背面采樣，順利返航。（1）嫦娥六號的取芯管是由我國科研團隊研制的兩種輕質(zhì)異形鋁合金制造而成的。鋁合金屬于________(選填“金屬”或“非金屬”)材料。（2）嫦娥六號使用了液氧煤油發(fā)動機，這是我國現(xiàn)役最大推力發(fā)動機。所使用的推進劑煤油是石油化工的一種________(選填“原料”或“產(chǎn)品”)。（3）氫氣作為一種清潔的高能燃料，已應用于航天、交通等領域。請寫出實驗室制取氫氣的化學方程式：____________。（4）為了早日實現(xiàn)“碳中和”，向低碳環(huán)保的方向轉(zhuǎn)變，目前人們正在積極開發(fā)和利用的能源有____________(寫一種即可)?！敬鸢浮浚?）金屬（2）產(chǎn)品（3）（4）太陽能（合理即可）【解析】【小問1詳解】鋁合金是鋁的合金，屬于金屬材料；【小問2詳解】煤油是石油分餾得到的，是石油化工的一種產(chǎn)品；【小問3詳解】實驗室常用鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣，鋅與稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，該反應的化學方程式為：；【小問4詳解】為實現(xiàn)“碳中和”，需減少化石燃料使用。目前積極開發(fā)的清潔能源包括太陽能、風能等可再生能源。12.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊含著許多化學知識。（1）明代于謙在《石灰吟》中寫下了“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”的詩句，其中，“粉骨碎身渾不怕”所涉及的反應的化學方程式為____________，該反應會_____________(選填“吸收”或“放出”)熱量。（2）西漢劉安所著的《淮南萬畢術》中，就有“曾青得鐵化為銅”的記載，意思是硫酸銅溶液遇到鐵就會生成銅。這一科學事實說明了鐵和銅的金屬活動性順序為________。（3）西晉陸機所寫的《平復帖》是我國現(xiàn)存年代最早并真實可信的西晉名家法帖。書法作品能保存很長時間的原因是__________?！敬鸢浮浚?）①.②.放出（2）鐵的金屬活動性比銅強（3）常溫下碳單質(zhì)的化學性質(zhì)穩(wěn)定【解析】【小問1詳解】“粉骨碎身渾不怕”所涉及的反應為氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，該反應的化學方程式為：；該反應放出熱量；【小問2詳解】“曾青得鐵化為銅”的反應為鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，說明鐵的金屬活動性強于銅，在金屬活動性順序表中鐵位于銅之前；【小問3詳解】書法作品能保存很長時間的原因是：墨中含碳單質(zhì)，常溫下碳單質(zhì)的化學性質(zhì)穩(wěn)定，不易與其他物質(zhì)反應。13.水是人類寶貴的自然資源。（1）圖Ⅰ為某自來水廠的凈水過程，其中能夠除去不溶性雜質(zhì)的是________，該自來水廠的凈水步驟中還缺少的步驟是________，凈水過程中一般用活性炭吸附色素和異味，是因為活性炭具有________。（2）圖Ⅱ是過濾的操作，過濾操作中玻璃棒的作用是________，小明發(fā)現(xiàn)過濾后的濾液仍然渾濁，可能的原因是__________(寫一條)?！敬鸢浮浚?）①.過濾②.消毒③.吸附性（2）①.引流（或引流，防止液體灑出等）②.濾紙破損（合理即可）【解析】【小問1詳解】過濾可實現(xiàn)固液分離，除去不溶性雜質(zhì)；自來水廠的凈水步驟有：沉淀、過濾、吸附、消毒，故缺少的步驟是：消毒；凈水過程中一般用活性炭吸附色素和異味，是因為活性炭結(jié)構(gòu)疏松多孔，具有吸附性；【小問2詳解】過濾時，玻璃棒的作用是：引流；過濾后濾液仍渾濁，可能原因是濾紙破損（會使得液體中的不溶物進入下面的燒杯，從而使得濾液渾濁）、液面高于濾紙邊緣（會使部分液體未經(jīng)過濾紙的過濾直接流下，該操作會使濾液仍然渾濁）或盛接濾液的燒杯不干凈等。14.綠色植物的光合作用能夠吸收二氧化碳放出氧氣，有助于維持空氣中氧氣和二氧化碳的平衡。光合作用的化學方程式為請回答下列問題：（1）該反應中X的化學式是_______________。（2）X中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為_______。（3）若某樹林一天通過光合作用吸收了1.1t二氧化碳，則生成氧氣的質(zhì)量是_______t。（4）請寫出二氧化碳和水反應的另一個化學方程式：________。（5）氧氣除了能夠供給呼吸，支持燃燒，還具有的重要用途是________(寫一條)?！敬鸢浮浚?）C6H12O6（2）40%（3）0.8（4）（5）工業(yè)煉鋼【解析】【小問1詳解】根據(jù)化學方程式可知，反應前有18個氧原子、6個碳原子、12個氫原子，反應后除X外有12個氧原子，故X里共有6個碳原子、12個氫原子、6個氧原子，故X的化學式是C6H12O6；故填：C6H12O6?！拘?詳解】根據(jù)質(zhì)量分數(shù)計算公式可知，X中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為，故填：40%?！拘?詳解】根據(jù)化學方程式可知，二氧化碳和氧氣的質(zhì)量比為：；由于吸收了1.1t二氧化碳，則生成氧氣的質(zhì)量為：；故填：0.8。【小問4詳解】二氧化碳與水反應生成碳酸，其反應的化學方程式：；【小問5詳解】氧氣除供給呼吸和支持燃燒外，還用于醫(yī)療急救（如氧氣瓶）、工業(yè)煉鋼（去除雜質(zhì)）等。故填：工業(yè)煉鋼。15.下圖是幾種粒子的微觀結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題。（1）圖中粒子具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_____(填字母，下同)，屬于同種元素的是_____。（2）圖中粒子屬于原子的是________，屬于離子的是________，已知A是地殼中含量最高的元素，D是地殼中含量最高的金屬元素，寫出由此兩種元素組成的化合物的化學式:_______?！敬鸢浮浚?）①.ABD②.AC（2）①.BC②.AD③.【解析】【小問1詳解】有多個電子層，最外層電子數(shù)為8（或只有一個電子層，電子數(shù)為2）時，具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，則圖中粒子具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是ABD；元素是質(zhì)子數(shù)相同的一類原子的總稱，則屬于同種元素的是AC；【小問2詳解】A粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，表示陰離子；B、C粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，表示原子；D粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，表示陽離子；綜上可知，圖中粒子屬于原子的是BC，屬于離子的是AD；地殼中元素含量前五分別是氧、硅、鋁、鐵、鈣，A是地殼中含量最高的元素，D是地殼中含量最高的金屬元素，則A、D分別表示氧元素、鋁元素，則由氧元素和鋁元素組成的化合物是氧化鋁，氧化鋁中氧元素的化合價為-2價、鋁元素的化合價為+3價，根據(jù)在化合物中各元素化合價的代數(shù)和為零，則氧化鋁的化學式為。16.某金屬廢屑中含有鐵及少量的銅和金，為了保護金屬資源，回收鐵、銅、金等金屬，某化學興趣小組設計了如下回收流程(部分反應條件已略去)：已知：氧化銅能與稀硫酸發(fā)生反應，反應的化學方程式為，請回答下列問題：（1）下列屬于純凈物的是(填字母)。A.固體1 B.固體2 C.固體3 D.固體4 E.固體5（2）固體4經(jīng)常用來制作導線，原因是______________________。（3）液體1是_______________(填化學式)溶液。（4）固體2的主要成分是_______________。（5）步驟Ⅵ中反應的化學方程式為_______________________?！敬鸢浮浚?）CDE（2）銅具有良好的導電性（3）FeSO4（4）氧化銅和金（5）3CO+Fe2O32Fe+3CO2【解析】【分析】鐵的活動性比氫強，銅和金的活動性比氫弱，金屬廢屑中加入稀硫酸，鐵與硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，銅和金不能與硫酸反應，則固體1為銅和金的混合物，氣體1為氫氣，液體1為硫酸亞鐵溶液；固體1充分灼燒，銅與氧氣在加熱的條件下生成氧化銅，則固體2為氧化銅和金的混合物；固體2中加入足量稀硫酸，氧化銅與硫酸反應生成硫酸銅和水，則固體3為金，液體2為硫酸銅溶液；鐵與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，則固體4為銅；氧化鐵與氣體2（一氧化碳）在高溫條件下反應生成鐵和二氧化碳，則固體5為鐵，氣體3為二氧化碳?！拘?詳解】由分析可知，固體1為銅和金的混合物，固體2為氧化銅和金的混合物，固體3為金，固體4為銅，固體5為鐵，則屬于純凈物的是固體3、固體4、固體5，故選CDE；【小問2詳解】固體4為銅，銅具有良好的導電性，可用于制導線，故填：銅具有良好的導電性；【小問3詳解】由分析可知，液體1為硫酸亞鐵溶液，故填：FeSO4；【小問4詳解】由分析可知，固體2為氧化銅和金的混合物，故填：氧化銅和金；【小問5詳解】由分析可知，步驟Ⅵ為氧化鐵與一氧化碳在高溫條件下反應生成鐵和二氧化碳反應的化學方程式為3CO+Fe2O32Fe+3CO2，故填：3CO+Fe2O32Fe+3CO2。17.學習了“金屬資源的保護”相關知識后，某化學小組的同學對金屬生銹的條件產(chǎn)生了濃厚的興趣，并進行了一系列的探究活動。【查閱資料】①氯離子可以幫助鐵離子與氧氣反應，所以在食鹽（NaCl）水中，鐵生銹的速率會加快。②在一定條件下，銅也會生銹，銅銹的主要成分為堿式碳酸銅[]，銅銹為綠色固體，俗稱銅綠。探究Ⅰ探究鐵生銹的條件【實驗1】小組同學用如圖所示裝置進行實驗，探究鐵生銹的條件。取四支相同的試管（依次編號a、b、c、d）和四枚相同的光亮的鐵釘。向a試管中加入5mL蒸餾水，放入一枚鐵釘；向b試管中也加入5mL蒸餾水，并加入少量食鹽，然后放入一枚鐵釘；向c試管中加入一枚鐵釘，并加滿蒸餾水將鐵釘完全浸沒；將d試管烘干，待冷卻后放入一枚鐵釘，分別蓋好橡膠塞。一周后，觀察現(xiàn)象。試管a中鐵釘生銹，試管b中鐵釘生銹更為嚴重，試管c中鐵釘無明顯生銹，試管d中鐵釘無明顯生銹。（1）對比_____（填試管編號）可知鐵生銹需要氧氣（或空氣）；對比_____（填試管編號）可知鐵生銹需要鐵與氧氣（或空氣）和水同時接觸。探究Ⅱ探究銅放置在空氣中是否能生銹【交流與討論】小組同學分別在生活中尋找久置的銅制用品，發(fā)現(xiàn)表面經(jīng)常有綠色固體斑點。查閱到的圖片中司母戊大方鼎、四羊方尊等古代的銅器的表面都覆蓋著一層綠色物質(zhì)（銅綠），于是他們得出結(jié)論：銅在空氣中放置也能夠生銹。（2）小林同學認為銅生銹的過程中，銅不僅需要與水和氧氣（空氣）接觸，還需要與二氧化碳接觸，他判斷的依據(jù)是_____。為了驗證銅綠的成分，小組同學決定走進化學實驗室做進一步探究。【實驗2】取少量銅綠于試管中，用如圖所示裝置進行實驗。用酒精燈加熱銅綠，不一會兒，綠色粉末逐漸變成黑色，試管口有小水滴出現(xiàn)，澄清石灰水變渾濁。根據(jù)以上實驗現(xiàn)象，可判斷銅綠加熱可分解生成黑色固體、水和二氧化碳。老師告訴同學們，該黑色固體為氧化銅。（3）請寫出銅綠受熱發(fā)生分解反應的化學方程式：_____。探究Ⅲ探究鋁放置在空氣中是否能生銹小組同學在實驗室找到了一些鋁片和鋁絲，雖然它們放置了較長時間，但是依然光亮如新。對比鐵、銅、鋁三種金屬，鐵銹為紅棕色，銅銹為綠色，只有鋁的表面無明顯現(xiàn)象?！咎岢鰡栴}】鋁在空氣中放置，表面是否生銹了呢？【實驗3】取兩個小燒杯，分別加入10mL10%的稀鹽酸。從實驗室長久放置的鋁片中，取兩片相同的鋁片。將其中的一片用砂紙充分打磨，然后將兩個鋁片同時放入兩個小燒杯中，觀察現(xiàn)象。（4）將其中一個鋁片用砂紙打磨的目的是_____。（5）經(jīng)過打磨鋁片與稀鹽酸接觸后立即反應，產(chǎn)生大量氣泡。沒有打磨的鋁片剛開始沒有氣泡冒出，過一會兒后開始產(chǎn)生氣泡，并且反應速率逐漸加快，很快與另一燒杯中的反應現(xiàn)象基本相同。產(chǎn)生的氣體是_____，該反應的化學方程式為_____?！痉此纪卣埂啃〗M同學討論后認為，鐵、銅、鋁等金屬在空氣中都