2024學(xué)年來(lái)賓市興賓區(qū)九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末質(zhì)檢試卷附答案解析

學(xué)年來(lái)賓市興賓區(qū)九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末質(zhì)檢試卷范圍：第1～6單元（考試時(shí)間：150分鐘滿(mǎn)分：120分）注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、座位號(hào)填寫(xiě)在試卷和答題卡上。2.考生作答時(shí)，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上作答（答題注意事項(xiàng)見(jiàn)答題卡），在本試卷上作答無(wú)效。一、積累（22分）班級(jí)舉行了“暢游書(shū)?！钡闹黝}班會(huì)，同學(xué)們進(jìn)行了熱烈討論，請(qǐng)你參與并完成各題?！咀x書(shū)·收獲】讀書(shū)是最美的遇見(jiàn)。讀書(shū)能濡養(yǎng)人的精神，因此，其重要性便_______。在讀書(shū)過(guò)程中，我們不能假裝努力，如果只是嘴上說(shuō)說(shuō)，卻不能做到言行相顧，那么，這樣的讀書(shū)態(tài)度就是自欺欺人。專(zhuān)注才是讀書(shū)的不二法門(mén)。只有孜孜不倦地讀書(shū)，jí（）取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，才能使自己學(xué)識(shí)淵博。讀一本好書(shū)如同沐浴春雨，使干涸的心田清澈滋潤(rùn)，使坍塌的意志堅(jiān)強(qiáng)不屈，我們的生活又豁然開(kāi)朗起來(lái)。在讀書(shū)過(guò)程中，我們不僅收獲了知識(shí)，也得到了心靈的慰藉?！咀x書(shū)·選擇】①讀書(shū)是要有選擇的。選擇得好，“開(kāi)卷”可事半功倍。②具體來(lái)說(shuō)，就是多讀經(jīng)典，多讀名著，多讀價(jià)值高的書(shū)。③其次，要選擇內(nèi)容深淺、難易適當(dāng)?shù)臅?shū)，也就是根據(jù)自身情況選擇自己所需要的并能夠讀懂的書(shū)。④另外，選擇圖書(shū)，既要范圍寬一點(diǎn)，卻要有重點(diǎn)，最好文學(xué)、藝術(shù)、自然、社會(huì)各類(lèi)書(shū)籍都有所涉獵。1.

請(qǐng)為“讀書(shū)·收獲”中的加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（1）jí（）取（2）坍（）塌2.

請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，解釋以上語(yǔ)段中畫(huà)波浪線(xiàn)的詞語(yǔ)。（1）孜孜不倦：_________________________（2）涉獵：_______________________________3.

填入“讀書(shū)·收獲”橫線(xiàn)處的成語(yǔ)，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.

不以為然 B.

不言而喻 C.微不足道 D.

一目了然4.

“讀書(shū)·選擇”中有一個(gè)句子有語(yǔ)病，請(qǐng)指出并修改。5.

下面是你搜集到的一張關(guān)于讀書(shū)的海報(bào)，準(zhǔn)備張貼在班級(jí)的讀書(shū)角內(nèi)，請(qǐng)結(jié)合畫(huà)面內(nèi)容和主題向大家進(jìn)行說(shuō)明。6.

讀書(shū)能讓我們健康地成長(zhǎng)?！叭绾慰创聲r(shí)代青年的成長(zhǎng)”成為“暢游書(shū)?！钡闹黝}班會(huì)上同學(xué)們熱議的話(huà)題。請(qǐng)圍繞這個(gè)話(huà)題，發(fā)表議論，寫(xiě)出觀(guān)點(diǎn)、理由及結(jié)論。（80字以?xún)?nèi)）7.

根據(jù)語(yǔ)境，填寫(xiě)文學(xué)常識(shí)和古詩(shī)文名句。（1）中國(guó)文化博大精深，古詩(shī)文更是包羅萬(wàn)象。古詩(shī)文中有盛宴，如“金樽清酒斗十千，①______________”（李白《行路難·其一》），極寫(xiě)宴會(huì)之奢侈；古詩(shī)文中有美景，如②“______________，______________”（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》），描繪了瑯琊山春夏兩季的美麗風(fēng)光；古詩(shī)文中還有愛(ài)情，如③“______________，蠟炬成灰淚始干”（李商隱《無(wú)題》）巧用雙關(guān)，寫(xiě)出詩(shī)人對(duì)愛(ài)情的至死不渝。（2）親情猶如一丘數(shù)不盡的細(xì)沙，沉淀的是長(zhǎng)年堆積的牽掛。④____________（作者）的《月夜憶舍弟》中⑤“______________，無(wú)家問(wèn)死生”以沉痛的語(yǔ)氣，抒寫(xiě)思鄉(xiāng)的愁緒中央雜著對(duì)親人疏離分散的掛念。蘇軾的《水調(diào)歌頭》中“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”既表達(dá)了對(duì)親人的思念和祝福，又表現(xiàn)出他的曠達(dá)態(tài)度和樂(lè)觀(guān)精神。二、閱讀。（共48分）（一）現(xiàn)代文閱讀（本題共3小題，9分）【材料一】①水，是生命之源、生態(tài)之基、生產(chǎn)之要。廣西河流眾多，共有1.8936萬(wàn)條，分屬四大流域五個(gè)水系，大小河流呈樹(shù)枝狀縱橫交錯(cuò)，形成一條條“母親河”，養(yǎng)育著沿岸千百萬(wàn)八桂兒女。②廣西把治水作為一個(gè)整體性、系統(tǒng)性大工程來(lái)抓，實(shí)現(xiàn)了從“治一段”到“治全域”，從“單兵突進(jìn)”到整體推動(dòng)，從“就水治水”向系統(tǒng)治水，從政府治水向全民治水的一系列轉(zhuǎn)變。廣西水質(zhì)持續(xù)4年領(lǐng)跑全國(guó)，并非朝夕之功，而是一場(chǎng)殫精竭慮、齊心協(xié)力的碧水保衛(wèi)持久戰(zhàn)。③早在1637年，明朝徐霞客來(lái)到崇左市天等縣向都鎮(zhèn)百感通天巖，在《粵西游日記二十九》中贊道：“百感洞，雄邃宏麗，曲折窈窕，杳渺幽閉。”天等縣生態(tài)環(huán)境局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，去年以來(lái)，天等通過(guò)開(kāi)展入河（湖）排污口排查整治、河湖岸線(xiàn)空間管控等水環(huán)境治理，治理河道沿岸亂占、亂采、亂堆、亂建“四亂”現(xiàn)象，促進(jìn)重點(diǎn)源頭流域水質(zhì)提升，考核斷面水質(zhì)優(yōu)良比例100%，筑牢了左右江流域水生態(tài)屏障。④治水要追根溯源，也離不開(kāi)對(duì)水源涵養(yǎng)林的保護(hù)。“紅水河流經(jīng)黔桂土山地帶，山高坡陡、落差大、植被少，以前水土流失嚴(yán)重。去年，河池市植樹(shù)造林38.48萬(wàn)畝，退耕還林262.1萬(wàn)畝，森林覆蓋率從1999年的52.95%提升到2022年的71.57%，全市村莊綠化覆蓋率達(dá)47.59%，連續(xù)兩年排廣西第一?！焙映厥辛謽I(yè)局有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，河池在江河源頭及紅水河沿岸實(shí)施珠江防護(hù)林工程，建設(shè)水源涵養(yǎng)林、水土保持林，筑起了境內(nèi)紅水河流域的“綠色長(zhǎng)城”，降低了雨水及紅水河河水對(duì)兩岸的侵蝕。⑤近5年來(lái)，廣西頒布實(shí)施總河長(zhǎng)令5個(gè)，累計(jì)清理整治了河湖“四亂”問(wèn)題1萬(wàn)余個(gè)，清退非法占用岸線(xiàn)1262.57公里，清除非法養(yǎng)殖網(wǎng)箱2700多萬(wàn)平方米……廣西還建成南流江、九洲江、欽江流域污染防治三維地理信息系統(tǒng)，采集各類(lèi)污染源數(shù)據(jù)2.87萬(wàn)條，實(shí)現(xiàn)了自治區(qū)、市、縣三級(jí)協(xié)同聯(lián)動(dòng)，形成共管共治共享良好局面?！静牧隙俊笆奈濉睍r(shí)期，是推動(dòng)新時(shí)期水利改革發(fā)展再上新臺(tái)階的關(guān)鍵五年，對(duì)水安全保障提出了更高要求。廣西水安全保障“十四五”規(guī)劃項(xiàng)目總投資4312億元，“十四五”期間規(guī)劃完成投資比“十三五”期間規(guī)劃完成投資金額增長(zhǎng)超過(guò)一千億元。項(xiàng)目投資規(guī)模項(xiàng)目類(lèi)型規(guī)劃項(xiàng)目總投資（億元）“十四五”時(shí)期完成投資（億元）防洪減災(zāi)提升工程1413577供水安全保障工程1379329水生態(tài)環(huán)境保護(hù)治理工程55678.9鄉(xiāng)村振興水利保障工程857436智慧水利建設(shè)項(xiàng)目48.614.9水治理現(xiàn)代化項(xiàng)目58.440.6合計(jì)43121476.4【材料三】廣西新聞網(wǎng)興安4月29日訊（記者王建偉通訊員周順國(guó)肖帆）4月29日，靈渠“天下第一陡”開(kāi)閘啟航儀式在興安靈渠舉行。靈渠之靈，靈在設(shè)計(jì)。古時(shí)通過(guò)陡門(mén)的開(kāi)啟、封閉調(diào)節(jié)水位，保證靈渠上南來(lái)北往的船只順利通行。靈渠的陡門(mén)是世界上最早的船閘，是一項(xiàng)對(duì)世界航運(yùn)有著重大貢獻(xiàn)的發(fā)明。歷經(jīng)兩千多年，靈渠仍然具備通航功能，并繼續(xù)發(fā)揮著灌溉、排洪、漓江補(bǔ)水、文化旅游等作用，功能價(jià)值在不斷延續(xù)和拓展。近年來(lái)，興安縣依托靈渠豐富的水系資源、深厚的文化底蘊(yùn)和良好的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，堅(jiān)持文化旅游融合發(fā)展主線(xiàn)，深入開(kāi)展靈渠文化研究，不斷加大靈渠保護(hù)提升工作力度，持續(xù)推動(dòng)靈渠申報(bào)世界文化遺產(chǎn)，全面增強(qiáng)靈渠的品牌影響力，豐富水文化內(nèi)涵。8.

下列說(shuō)法與材料一、材料三意思不相符的一項(xiàng)是（）A.

廣西把治水作為一個(gè)整體性、系統(tǒng)性大工程來(lái)抓，實(shí)現(xiàn)了從“治一段”到“治全域”的轉(zhuǎn)變。B.

天等縣所有源頭流域水質(zhì)提升，考核斷面水質(zhì)優(yōu)良比例100%，筑牢了左右江流域水生態(tài)屏障。C.

河池在江河源頭及紅水河沿岸實(shí)施珠江防護(hù)林工程，降低了雨水及紅水河河水對(duì)兩岸的侵蝕。D.

近5年來(lái)，廣西努力推進(jìn)自治區(qū)、市、縣三級(jí)協(xié)同聯(lián)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了共管共治共享的良好局面。9.

請(qǐng)按照邏輯順序簡(jiǎn)要敘述材料一的主要內(nèi)容。10.

學(xué)校在“世界水日”“中國(guó)水周”期間，開(kāi)展“興水治水·壯美廣西”活動(dòng)，結(jié)合以上三則材料，就如何科學(xué)高效“興水治水”提出四條建議。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，14分）風(fēng)雪巡診路①“去哨所的路被大雪封住了，上不去！我們還在聯(lián)系市政部門(mén)。”電話(huà)那頭是陸軍某邊防旅的一位干事，說(shuō)話(huà)斬釘截鐵。這些年通往邊防連隊(duì)的道路條件改善了不少，市政部門(mén)在冬天也會(huì)及時(shí)清除積雪，但有些較為孤立的哨所三九天的時(shí)候，偶爾也會(huì)出現(xiàn)道路不通的情況。②“肯定有路，我們醫(yī)療隊(duì)在這條線(xiàn)上都走幾十年了，什么情況沒(méi)見(jiàn)過(guò)！”電話(huà)這頭，聯(lián)勤保障部隊(duì)第九六三醫(yī)院院長(zhǎng)姜萬(wàn)嵩聲音低沉，語(yǔ)氣嚴(yán)肅。③“那是一個(gè)孤立的哨所，只有一個(gè)班駐扎在那?！备墒?lián)Q了個(gè)說(shuō)法，試圖說(shuō)服姜萬(wàn)嵩。④“就是只有一個(gè)哨兵，我們也要去！”姜萬(wàn)嵩不為所動(dòng)……⑤姜萬(wàn)嵩的堅(jiān)持終于勝利了。只是，當(dāng)那位干事說(shuō)出路線(xiàn)方案時(shí)，他還是吃了一驚：需要先乘坐摩托雪橇在江面上穿行一段距離，然后再徒步行進(jìn)至哨所，中間可能會(huì)遭遇很多不可知的困難。姜萬(wàn)嵩與醫(yī)療隊(duì)隊(duì)員商量后，依然沒(méi)有改變決定。⑥一開(kāi)始并不太順利，一輛摩托雪橇電子打火失靈了，后來(lái)才打著。隊(duì)員們坐上雪橇，雙手緊緊抓住兩側(cè)的握柄，藥箱和醫(yī)療器械綁在身后的貨架上。雪橇在江面上疾馳，風(fēng)霜打在臉上，讓人面部瞬間就失去了知覺(jué)。⑦遇到冰凌，雪橇還能左右繞行，而碰到光滑的冰面，稍稍控制不好方向，就會(huì)猛地向一側(cè)傾倒，后座上的醫(yī)療隊(duì)隊(duì)員幾次差點(diǎn)被甩出去。不久，雪橇在一片堆滿(mǎn)冰凌的江面上停了下來(lái)，那是雪橇的禁地。⑧為安全起見(jiàn)，醫(yī)療隊(duì)隊(duì)員們背上藥箱和醫(yī)療器械開(kāi)始徒步。寬闊的江面，遠(yuǎn)看如少女的臉龐，光滑平整，近看卻高低不平，崎嶇難行。厚厚的積雪，作戰(zhàn)靴一腳踩進(jìn)去，雪就沒(méi)過(guò)膝蓋。從雪坑里剛拔出腳，下一步又會(huì)陷進(jìn)更深的雪坑。⑨越靠近岸邊的地方，透亮的冰面越多。幾十厘米厚的冰面底下，是一朵朵像花朵一樣美麗的裂紋，有時(shí)還會(huì)有游魚(yú)從冰下穿過(guò)。沒(méi)有心情欣賞這壯美的風(fēng)景，醫(yī)療隊(duì)隊(duì)員們個(gè)個(gè)小心翼翼地向前試探著伸腳、踩實(shí)，然后邁另一只腳。⑩在江面上不知走了多久，終于踏上了巡邏路。水泥澆筑的巡邏路，上面雖然積著一層薄薄的浮雪，但走起來(lái)快多了。正當(dāng)大家開(kāi)始以為困難都已經(jīng)過(guò)去，興致勃勃調(diào)侃起那幾位摔倒的隊(duì)員時(shí)，前面巡邏路突然斷了，出現(xiàn)了一段陡崖。?“不行，就往回撤吧?！边@時(shí)，一位醫(yī)療隊(duì)隊(duì)員無(wú)奈地說(shuō)道，口氣有些失落。陪同的干事說(shuō)，還有一條路，上山繞過(guò)去，我們夏天巡邏的時(shí)候也走過(guò)。那個(gè)說(shuō)要回撤的隊(duì)員瞬時(shí)眼神發(fā)亮，興奮地喊道：“對(duì)啊，我們可以先爬上山頂，再?gòu)牧硪粋?cè)下山，不就把這段路繞過(guò)去了嗎？”?于是，隊(duì)員們又手拉手向山上攀爬起來(lái)。一路陡坡，爬起來(lái)非常困難，隊(duì)員們多么盼望著腳底下能長(zhǎng)出幾顆釘子。幸好山間有大片大片的柞木林，隊(duì)員們學(xué)著戰(zhàn)士的樣子一只腳蹬住下面的樹(shù)，一只手夠著上面的樹(shù)干，一步步慢慢地向上挪動(dòng)。?行至一處緩坡，幾個(gè)隊(duì)員疲憊至極，找了一處草叢，一屁股蹲坐在雪地上。呼呼的寒風(fēng)使勁往棉服里鉆，那會(huì)兒透濕的衣服涼得像冰貼在身上。?邁進(jìn)哨所的那一刻，同行的一名軍醫(yī)濕了眼眶。他不是因?yàn)樽约航K于抵達(dá)了哨所，而是他想到有一個(gè)班的戰(zhàn)士，長(zhǎng)年駐扎在這樣偏僻的點(diǎn)位。?查看了哨所的藥箱和醫(yī)療設(shè)施，呼吸消化科主任老楊就放心了。一般的疾病，他們基本都能應(yīng)付。?戰(zhàn)士們排成隊(duì)，一個(gè)一個(gè)接受體檢。其中，有一個(gè)戰(zhàn)士說(shuō)話(huà)時(shí)總把手縮在袖子里。老楊讓他伸出手，戰(zhàn)士像做錯(cuò)了事一樣，一寸寸把手露出來(lái)。老楊一眼就發(fā)現(xiàn)，戰(zhàn)士一根手指的指甲蓋缺失了。老楊問(wèn)，多久了？戰(zhàn)士說(shuō)：“半年多了。訓(xùn)練時(shí)不小心傷了指甲，為了消毒方便，戰(zhàn)友就幫我把指甲蓋拔了?？烧l(shuí)承想，到現(xiàn)在都沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)，一碰就疼?！?“傻孩子，指甲蓋也是有‘根’的，必須要留一截才能長(zhǎng)。盡快到醫(yī)院來(lái)，我們給你做進(jìn)一步檢查治療。”老楊心疼地說(shuō)?！?巡診結(jié)束，姜萬(wàn)嵩和老楊沿著旋轉(zhuǎn)樓梯，緩步走向三樓的瞭望崗哨。哨樓玻璃上結(jié)了一層層霜花，越往上走，墻面上也開(kāi)始結(jié)霜。墻上掛著“艱苦奮斗”幾個(gè)紅字，姜萬(wàn)嵩用手一摸，上面覆著一層厚厚的冰。?他們登上瞭望臺(tái)時(shí)，太陽(yáng)剛落山，紅彤彤的斜陽(yáng)映射在江面上，江河變成了一條紅帶子，剛才一路上的奔忙與此時(shí)的靜謐形成強(qiáng)烈反差。姜萬(wàn)嵩回想起剛才堆疊在江面上粗糲的冰凌，就問(wèn)老楊冰凌是怎么形成的？老楊沒(méi)有回答。姜萬(wàn)嵩手握欄桿，遠(yuǎn)眺冰河，仿佛感受到了冰凌堅(jiān)硬的質(zhì)感。11.

對(duì)于文章的理解，以下選項(xiàng)不正確的一項(xiàng)是（）A.

本文以陸軍某邊防旅的干事和醫(yī)院院長(zhǎng)的通話(huà)開(kāi)篇，交代背景，點(diǎn)明目前巡診面臨的困境。B.

第⑧段中用比喻手法，將寬闊的江面比作了少女的臉龐，為的是突顯江面的平坦與美麗壯觀(guān)。C.

第?段提及同行的軍醫(yī)濕了眼眶是因?yàn)閼?zhàn)士們駐扎在這樣艱苦的點(diǎn)位而感到心酸、不忍。D.

本文運(yùn)用了描寫(xiě)、記敘等表達(dá)方式，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了醫(yī)療巡診隊(duì)不畏艱難的崇高精神。12.

請(qǐng)從重音和語(yǔ)速的角度為以下句子做出設(shè)計(jì)，并說(shuō)明設(shè)計(jì)理由。幸好山間有大片大片的柞木林，隊(duì)員們學(xué)著戰(zhàn)士的樣子一只腳蹬住下面的樹(shù)，一只手夠著上面的樹(shù)干，一步步慢慢地向上挪動(dòng)。13.

本文用了很多筆墨寫(xiě)極寒的天氣，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)本文環(huán)境描寫(xiě)的作用。14.

你認(rèn)為本文適合收錄在以下哪本書(shū)中？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容和書(shū)本封面說(shuō)明你的理由。A.《醫(yī)者仁心》B.《使命必達(dá)》C.《冰雪風(fēng)光》（三）古詩(shī)文閱讀（本題共7小題，18分）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，5分）水調(diào)歌頭

蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。15.

下面對(duì)《水調(diào)歌頭》的賞析有誤的一項(xiàng)是（）A.

此詞是中秋望月懷人之作，“兼懷子由”表明寫(xiě)作目的，抒發(fā)作者懷才不遇的情感。B.

“我欲”“又恐”“何似”透露詞人既向往天上又留戀人間的矛盾心理和情感波瀾。C.

“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠”寫(xiě)月光流轉(zhuǎn)，暗示時(shí)間流逝，含蓄表達(dá)對(duì)親人的思念。D.

此詞是蘇詞的代表，構(gòu)思奇拔，獨(dú)辟蹊徑，極富浪漫主義色彩，是中秋詞中的絕唱。16.

“高處不勝寒”一句運(yùn)用什么修辭手法？有怎樣深刻的含義？文言文閱讀（本題共5小題，13分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。【甲】岳陽(yáng)樓記（節(jié)選）范仲淹若夫淫雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂(yōu)讒畏譏，滿(mǎn)目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂(yōu)其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君。是進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？時(shí)六年九月十五日。【乙】嚴(yán)先生①“祠堂記（節(jié)選）范仲淹先生，漢光武②之故人也。相尚以道。及帝握《赤符》③，乘六龍，得圣人之時(shí)，臣妾億兆④，天下孰加焉？惟先生以節(jié)高之。既而動(dòng)星象，歸江湖，得圣人之清。泥涂軒冕⑤，天下孰加焉？惟光武以禮下之。在《蠱》之上九，眾方有為，而獨(dú)“不事王侯，高尚其事”，先生以之。在《屯》之初九，陽(yáng)德方亨，而能“以貴下賤，大得民也”，光武以之。蓋先生之心，出乎日月之上；光武之量，包乎天地之外。微先生，不能成光武之大；微光武，豈能逆先生之高哉？而使貪夫廉，懦夫立，是大有功于名教也。仲淹來(lái)守是邦，始構(gòu)堂而奠焉，乃復(fù)為其后者四家，以奉祠事。又從而歌曰：“云山蒼蒼，江水泱泱⑥，先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)！”【注】①?lài)?yán)先生：即嚴(yán)子陵，名光，曾與劉秀同學(xué)。劉秀即位后，他改名隱居。②光武：即劉秀。③握《赤符》：指儒生疆華向劉秀奉上《赤伏符》，劉秀以為是天降樣瑞的征兆而即帝位。④臣妾億兆：統(tǒng)治天下成千上萬(wàn)的民眾。⑤泥涂軒冕：把軒冕看得像泥巴一樣。⑥泱泱：水深廣無(wú)邊的樣子。17.

下列語(yǔ)句中，加點(diǎn)詞的意思不同的一項(xiàng)是（）A.

則有去國(guó)懷鄉(xiāng)國(guó)人道之，聞之于宋君B.

或異二者之為或王命急宣C.

感極而悲者矣始構(gòu)堂而奠焉D.

微斯人，吾誰(shuí)與歸？微先生，不能成光武之大18.

下列對(duì)甲文的理解、分析，有誤的一項(xiàng)是（）A.

第一自然段寫(xiě)陰雨連綿不斷，風(fēng)大浪高，舟船覆滅的景象，描繪了陰冷的洞庭風(fēng)雨圖。B.

第二自然段格調(diào)由低沉轉(zhuǎn)為高亢，寫(xiě)晴日白天和夜晚所見(jiàn)，動(dòng)靜結(jié)合，描繪美好景象。C.

文末假托古圣立言，發(fā)出了“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的豪情，卒章顯志。D.

文章語(yǔ)言有詩(shī)的美感，駢散結(jié)合，寫(xiě)景多用散句，音韻和諧，朗朗上口。19.

將文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）沙鷗翔集，錦鱗游泳。（2）先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)！20.

岳陽(yáng)樓是名樓，古往今來(lái)，無(wú)數(shù)文人登臨覽勝，書(shū)寫(xiě)人生百味。范仲淹列舉了的“遷客騷人”和“古仁人”不同的“人生之味”，請(qǐng)結(jié)合具體的內(nèi)容分析他們是如何看待人生境遇的。21.

甲文結(jié)尾，范仲淹發(fā)出了“微斯人，吾誰(shuí)與歸？”的感慨。結(jié)合乙文中嚴(yán)先生的人品才學(xué)，他是否稱(chēng)得上范仲淹追隨的“斯人”？為什么？（四）整本書(shū)閱讀（本題共7分）22.

請(qǐng)閱讀《水滸傳》選段，回答問(wèn)題。那婦人那曾去切肉，只虛轉(zhuǎn)一遭，便出來(lái)拍手叫道：“倒也，倒也！”那兩個(gè)公人只見(jiàn)天旋地轉(zhuǎn)，強(qiáng)禁了口，望后撲地便倒。武松也把眼來(lái)虛閉緊了，撲地仰倒在凳邊。那婦人笑道：“著了！由你奸似鬼，吃了老娘的洗腳水?！北憬校骸靶《?、小三，快出來(lái)！”只見(jiàn)里面跳出兩個(gè)蠢漢來(lái)，先把兩個(gè)公人扛了進(jìn)去……這兩個(gè)漢子扛抬武松，那里扛得動(dòng)，直挺挺在地下，卻似有千百斤重的?！菋D人一頭說(shuō)，一面先脫去了綠紗衫兒，解下了紅絹裙子，赤膊著便來(lái)把武松輕輕提將起來(lái)。（1）語(yǔ)段中故事發(fā)生的地點(diǎn)是在_______?！端疂G傳》中有很多不打不相識(shí)的精彩情節(jié)，請(qǐng)另舉一例：_______（只需寫(xiě)出回目或故事名稱(chēng)即可）。（2）人生就是一場(chǎng)又一場(chǎng)的相遇。相遇是一種偶然，相知是一種幸運(yùn)，相愛(ài)是一種幸福。請(qǐng)分析語(yǔ)段中的“相遇”，分析各自結(jié)局以及產(chǎn)生這些結(jié)局的原因。（3）除了相遇這樣的情節(jié)，《水滸傳》中還有其他情節(jié)，如“鬧”的情節(jié)，“鬧”不僅彰顯人物形象，更能深刻折射小說(shuō)人物所處時(shí)代的特征，有助于讀者理解小說(shuō)主題。請(qǐng)結(jié)合“魯智深大鬧野豬林”這段情節(jié)，分析“鬧”對(duì)表現(xiàn)人物形象和表達(dá)主題的作用。三、寫(xiě)作（50分）23.

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。尋常的日子有了你，平淡變得有趣；困境中有了你，艱難變得順利；成長(zhǎng)中有了你，狹隘變得豁達(dá)，迷茫變得堅(jiān)定……你，是一本書(shū)，一門(mén)學(xué)科，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，抑或一株植物，一處風(fēng)景……因?yàn)橛辛四?，我與以往不同了。請(qǐng)以“有了你，我真不一樣”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：選擇你最擅長(zhǎng)的文體（詩(shī)歌、戲劇除外），不要套作，不得抄襲；不得透露真實(shí)的校名、人名等信息；不少于600字。答案及簡(jiǎn)析

一、綜合性學(xué)習(xí)

1.（1）汲（2）tān

簡(jiǎn)析：“汲取”的“汲”字要注意與“吸”字區(qū)分，其讀音為jí；“坍塌”的“坍”讀tān，平時(shí)需準(zhǔn)確記憶字音字形。

2.（1）孜孜不倦：勤奮努力，不知疲倦。（2）涉獵：接觸，涉及。

簡(jiǎn)析：根據(jù)平時(shí)積累和語(yǔ)境，“孜孜不倦”在文中形容讀書(shū)勤奮不知累；“涉獵”指在讀書(shū)方面對(duì)各類(lèi)書(shū)籍有一定的接觸了解。

3.B

簡(jiǎn)析：“不以為然”表示不同意；“不言而喻”指不用說(shuō)就明白；“微不足道”指渺小不值得一提；“一目了然”指一眼就看得清楚。文中說(shuō)讀書(shū)能養(yǎng)精神，其重要性應(yīng)是大家都能明白的，所以選B。

4.第④句，關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，應(yīng)將“卻”改為“又”。

簡(jiǎn)析：“既……又……”是表示并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，“要范圍寬一點(diǎn)”和“要有重點(diǎn)”是并列關(guān)系，不能用“卻”表轉(zhuǎn)折。

5.示例：海報(bào)主體展示了帆船在遼闊的海面上破浪前行的景象，空中有海鷗在翱翔。海報(bào)上方是四個(gè)蒼勁有力的大字“書(shū)海無(wú)涯”。寓意書(shū)籍浩如煙海，我們只有勇于踏浪前行，才能有所收獲。

簡(jiǎn)析：描述海報(bào)時(shí)先整體觀(guān)察畫(huà)面元素，再結(jié)合主題“書(shū)海無(wú)涯”分析各元素的象征意義，如帆船象征讀者在書(shū)海探索，海鷗象征知識(shí)傳播等，最后總結(jié)寓意。

6.示例：新時(shí)代青年的成長(zhǎng)要堅(jiān)定的理想信念。青年要勇于擔(dān)當(dāng)，他們是社會(huì)力量中最積極的力量；國(guó)家的希望、民族的未來(lái)也寄托于青年。因此，青年應(yīng)堅(jiān)定理想信念，為實(shí)現(xiàn)理想而努力奮斗！

簡(jiǎn)析：圍繞話(huà)題先提出觀(guān)點(diǎn)，如青年成長(zhǎng)與理想信念的關(guān)系，再闡述理由，即青年在社會(huì)中的地位和作用，最后得出青年應(yīng)努力奮斗的結(jié)論，注意字?jǐn)?shù)限制和議論表達(dá)方式。

二、名句名篇默寫(xiě)

7.（1）①玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)②野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰③春蠶到死絲方盡（2）杜甫有弟皆分散

簡(jiǎn)析：準(zhǔn)確背誦和默寫(xiě)古詩(shī)文是關(guān)鍵，注意“珍羞”“幽”“繁陰”“蠶”等易錯(cuò)字，以及作者杜甫的名字書(shū)寫(xiě)。

三、現(xiàn)代文閱讀

8.B

簡(jiǎn)析：材料一第③段說(shuō)的是天等縣“重點(diǎn)源頭流域水質(zhì)提升，考核斷面水質(zhì)優(yōu)良比例100%”，并非“所有源頭流域”，B選項(xiàng)擴(kuò)大了范圍。

9.開(kāi)頭從水的重要性講起，再引出廣西的水資源分布情況，最后總結(jié)廣西的治水成效。

簡(jiǎn)析：材料一第①段先闡述水的重要意義，接著介紹廣西河流眾多等水資源分布狀況，后面段落則著重體現(xiàn)廣西在治水方面取得的成果，如水質(zhì)變好、開(kāi)展治理工作等。

10.示例：①實(shí)行整體性、系統(tǒng)性治水；②治水要追根溯源，離不開(kāi)對(duì)水源涵養(yǎng)林的保護(hù)；③自治區(qū)、市、縣共管共治共享；④增加水安全保障項(xiàng)目的投資，切實(shí)保障水安全；⑤保護(hù)水文化資源，挖掘水文化內(nèi)涵，加大水文化宣傳力度。

簡(jiǎn)析：從材料中提取關(guān)鍵信息，材料一提到治水的整體性等措施、水源涵養(yǎng)林保護(hù)和三級(jí)協(xié)同聯(lián)動(dòng)；材料二涉及水安全保障項(xiàng)目投資；材料三體現(xiàn)水文化方面的做法，綜合這些內(nèi)容得出建議。

11.B

簡(jiǎn)析：第⑧段將江面比作少女臉龐，后文緊接著描述江面實(shí)際是高低不平、積雪厚等惡劣情況，并非為了突顯其平坦美麗，B選項(xiàng)錯(cuò)誤。

12.重讀“蹬”“夠”“挪”等動(dòng)詞，形象地表現(xiàn)出醫(yī)療隊(duì)員們爬坡的艱難。慢讀“一步步”“慢慢地”運(yùn)用疊詞，強(qiáng)調(diào)了隊(duì)員們的動(dòng)作緩慢、小心翼翼。表現(xiàn)出了他們不懼困難與挑戰(zhàn)、勇往直前的大無(wú)畏精神。

簡(jiǎn)析：從詞語(yǔ)對(duì)表現(xiàn)隊(duì)員動(dòng)作和精神的作用角度分析，重讀動(dòng)詞突出艱難，慢讀疊詞體現(xiàn)謹(jǐn)慎和無(wú)畏。

13.文中的環(huán)境描寫(xiě)交代了巡診路途中的惡劣環(huán)境，體現(xiàn)了他們巡診的艱難，不僅表現(xiàn)了他們不畏艱險(xiǎn)，敬業(yè)的精神，同時(shí)也體現(xiàn)長(zhǎng)年駐扎此地的戰(zhàn)士的艱苦與堅(jiān)守。

簡(jiǎn)析：環(huán)境描寫(xiě)的作用通常有烘托人物、推動(dòng)情節(jié)等，這里通過(guò)惡劣環(huán)境體現(xiàn)醫(yī)療隊(duì)員和戰(zhàn)士的精神品質(zhì)及堅(jiān)守。

14.選B?！笆姑剡_(dá)”不僅指的是醫(yī)療隊(duì)的醫(yī)生們翻山跨江，無(wú)懼無(wú)畏和勇往直前戰(zhàn)勝巡診路上的艱難險(xiǎn)阻，守衛(wèi)著戰(zhàn)士們的健康，同時(shí)也指的是邊防哨所的戰(zhàn)士們能忍受艱難困苦的環(huán)境，保衛(wèi)著國(guó)家安全，他們都有大無(wú)畏的使命感。所以選擇《使命必達(dá)》。

選A?！搬t(yī)者仁心”的意思是一定要完成使命。文中是指醫(yī)療隊(duì)的醫(yī)生們心中裝著戰(zhàn)士們的健康，為了完成自己的工作職責(zé)，不顧艱難險(xiǎn)阻，突破重重困難，勝利完成任務(wù)。

選C?！氨╋L(fēng)光”是刻畫(huà)了醫(yī)療隊(duì)的醫(yī)生們?nèi)ネ叿郎谒局械沫h(huán)境?！氨北憩F(xiàn)了自然環(huán)境的惡劣，“風(fēng)光”指的是景色很美。這里是指醫(yī)生們不畏艱險(xiǎn)，戰(zhàn)勝惡劣環(huán)境，表現(xiàn)出他們使命必達(dá)的高度責(zé)任感和不畏困難的堅(jiān)強(qiáng)決心。用自然環(huán)境烘托他們高尚的心靈，突出文章的主題。

簡(jiǎn)析：選B是從醫(yī)療隊(duì)和戰(zhàn)士的使命感角度；選A側(cè)重于醫(yī)生的職責(zé)和愛(ài)心；選C突出環(huán)境對(duì)人物精神的烘托，結(jié)合文章內(nèi)容分析各選項(xiàng)與文章的契合點(diǎn)即可。

四、詩(shī)歌鑒賞

15.A

簡(jiǎn)析：“兼懷子由”表明作者思念弟弟蘇轍，而非抒發(fā)懷才不遇之情，A選項(xiàng)錯(cuò)誤。

16.這一句運(yùn)用了雙關(guān)的修辭手法。含義：表層含義指禁不住月宮高處的寒冷，深層含義有不愿回朝廷做官，厭惡朝中的黨派相爭(zhēng)、鉤心斗角；沒(méi)有志同道合的朋友而孤單冷清；禁不住世間的人情冷暖，世態(tài)炎涼等。

簡(jiǎn)析：結(jié)合蘇軾的生平經(jīng)歷和寫(xiě)作背景，可知“高處不勝寒”有多層含義，既指月宮的寒冷，也暗指仕途等方面的復(fù)雜情況。

五、文言文閱讀

17.B

簡(jiǎn)析：A項(xiàng)“國(guó)”都表示“國(guó)都”；B項(xiàng)“或異二者之為”的“或”是“或許”，“或王命急宣”的“或”是“有時(shí)”；C項(xiàng)“而”都表承接；D項(xiàng)“微”都表示“（如果）沒(méi)有”。所以選B。

18.D

簡(jiǎn)析：甲文寫(xiě)景多用駢句，如“若夫淫雨霏霏……虎嘯猿啼”“至若春和景明……此樂(lè)何極”等，D選項(xiàng)說(shuō)寫(xiě)景多用散句錯(cuò)誤。

19.（1）沙洲上的鷗鳥(niǎo)，時(shí)而飛翔時(shí)而停歇，美麗的魚(yú)兒（在水中）游來(lái)游去。（2）先生的高風(fēng)亮節(jié)，就像山一樣崇高水一樣長(zhǎng)遠(yuǎn)。

簡(jiǎn)析：（1）“翔集”“錦鱗”等詞要準(zhǔn)確翻譯，注意語(yǔ)句通順。（2）“風(fēng)”指品格、高風(fēng)亮節(jié)，按正常語(yǔ)序翻譯即可。

20.“遷客騷人”的觀(guān)物之情是陰風(fēng)苦雨則悲，風(fēng)和日麗則喜；“古仁人”則不然，他們“不以物喜，不以己悲”，無(wú)論是在朝還是在野，憂(yōu)民憂(yōu)君之心不改，具有“先憂(yōu)后樂(lè)”的偉大襟懷。

簡(jiǎn)析：從文中提取關(guān)鍵語(yǔ)句，分析“遷客騷人”因景而變的情感和“古仁人”不以物喜己悲、憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的情懷。

21.不是。嚴(yán)光“不事王侯，高尚其事”，不肯服侍王侯（不肯做官），以保持自己高尚的節(jié)操。范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中所說(shuō)的“微斯人，吾誰(shuí)與歸”中的“斯人”，指的是“進(jìn)亦憂(yōu)”“退亦憂(yōu)”的封建官吏。

簡(jiǎn)析：根據(jù)乙文可知嚴(yán)光的行為是不事王侯，與范仲淹所說(shuō)“進(jìn)亦憂(yōu)”“退亦憂(yōu)”的官吏形象不同，所以不是范仲淹追隨的“斯人”。

六、名著閱讀

22.(1)十字坡示例一：黑旋風(fēng)斗浪里白條示例二：林沖棒打洪教頭（意對(duì)即可）

簡(jiǎn)析：根據(jù)選段情節(jié)可知地點(diǎn)是十字坡；回憶《水滸傳》中不打不相識(shí)的情節(jié)，如黑旋風(fēng)與浪里白條、林沖與洪教頭等故事。

(2)示例：武松和孫二娘的相遇，結(jié)局是不打不相識(shí)后，武松與孫二娘等成為了朋友。原因是武松本領(lǐng)高強(qiáng)，孫二娘雖然設(shè)計(jì)對(duì)付他但未能成功，武松的豪氣和能力讓孫二娘敬佩，而武松也理解孫二娘開(kāi)店的不易