2023學(xué)年和田地區(qū)墨玉縣八年級語文第二學(xué)期第一次月考試卷附答案解析

學(xué)年和田地區(qū)墨玉縣八年級語文第二學(xué)期第一次月考試卷（考試時間：100分鐘滿分：100分）一、知識積累（14分）1.

請用正楷將下面的漢字抄寫在田字格里，要求書寫正確、端正、整潔。九萬里風(fēng)鵬正舉2.

下列加點字的注音有誤的一項是（）A.

安塞（sài）晦暗（huì）冗雜（rǒng）羈絆（jī）B.

燒灼（shuó）

耳畔（pàn）磅礴（páng）亢奮（kàng）C.

戛然（jiá）恬靜（tián）驟雨（zhòu）驀然（mò）D.

戰(zhàn)栗（lì）震撼（hàn）淋漓（lí）飛濺（jiàn）3.

下列詞語書寫沒有錯別字的一項是（）A.

振撼渺遠枯躁悄愴幽邃B.

恬靜晦暗斡旋人情事故C.

瞳仁褶皺嚴峻銷聲匿跡D.

悵惘燎原潮夕草長鷹飛4.

下列句子中橫線上應(yīng)填入的詞語，正確的一項是（）故事情節(jié)到這里戛然而止，如此生動感人的影片真讓人________，到現(xiàn)在那________的一幕還在我心頭縈繞。我算是________了——生命真是太脆弱了！A.

嘆為觀止魂飛魄散大徹大悟B.

嘆為觀止驚心動魄大徹大悟C.

拍手稱快驚心動魄恍然大悟D.

拍手稱快魂飛魄散恍然大悟5.

下列對課文理解錯誤的一項是（）A.

《社戲》敘述的是“我”少年時一段看社戲的往事，表現(xiàn)了對童年美好生活的回憶和留戀。B.

《回延安》的作者是賀敬之，詩歌具有鮮明的地域特色和濃郁的民歌氣息。C.

《時間的腳印》主要向我們介紹了巖石記錄時間的方法和意義。D.

《燈籠》一文向我們介紹了有關(guān)燈籠的起源、故事，表達了自己對燈籠的喜愛。6.

依次填入下列橫線處的句子，語序恰當、語意連貫的一組是（）“淺閱讀”對我們增長學(xué)問、開闊眼界無疑起到促進作用。________，________，________，________，________，它使知識向精、深、專的方向挺進。“深閱讀”對傳統(tǒng)文化的傳承和國民素質(zhì)的提升更加重要。①而“深閱讀”就是深度閱讀，它講究反復(fù)咀嚼、品味、思考②但是，淺閱讀本身存在無法克服的缺點和不足③那么對于國家和民族將是災(zāi)難性的④如果僅限于淺閱讀，過分熱衷于淺閱讀⑤表現(xiàn)為走馬觀花、淺嘗輒止、泛泛而讀A.

①②④⑤③ B.

②①④③⑤ C.⑤④③①② D.②⑤④③①二、綜合性學(xué)習(xí)（8分）7.

某校開展“倡導(dǎo)低碳生活”系列活動，請你參與。（1）請按要求修改活動通知。通知為進一步推動我校環(huán)保教育工作，增強學(xué)生愛護環(huán)境，我校將開展“踐行環(huán)保，低碳生活”講座，請全體同學(xué)于本周五下午3點準時參加活動。校團委2023年2月14日①畫線的句子成分殘缺，應(yīng)在“________”后加上“________”。②通知的內(nèi)容不完整，應(yīng)補充：______________。（2）仿照例句，為活動擬寫一條倡導(dǎo)節(jié)約環(huán)保的宣傳語，要求引用古詩句并說出其中蘊含的物候規(guī)律。示例：宣傳語：人人節(jié)約一度電，家園“處處聞啼鳥”。物候規(guī)律：節(jié)約用電，減少溫室氣體的排放，自然環(huán)境得到保護，鳥兒能夠歡快地鳴叫。宣傳語：________________________________________________物候規(guī)律：________________________________________________________三、名著閱讀（8分）8.

本學(xué)期，我們開展了《經(jīng)典常談》的整本書閱讀。請結(jié)合閱讀情況，完成題目。（1）下列有關(guān)《經(jīng)典常談》的表述，不正確的一項是（）A.

本書是朱自清先生為中學(xué)生撰寫的一部介紹我國傳統(tǒng)文化經(jīng)典的著作，全書共13篇，展示了我國古代思想文化的基本面貌。B.

本書著重介紹的史書有《春秋》《戰(zhàn)國策》《史記》《漢書》等，這些史書涉及紀傳體、編年體等多種體裁。C.

如對古代文學(xué)感興趣，可以先讀《詩第十二》《文第十三》：如果想了解“游說之士”這一群體，可以讀《諸子第十》。D.

《經(jīng)典常談》是一本通俗化學(xué)術(shù)著作，具有口語和學(xué)術(shù)語言交織而成的雅俗共賞的語言風(fēng)格。（2）請仿照示例，結(jié)合《經(jīng)典常談》中《＜詩經(jīng)＞第四》一章的內(nèi)容以及語文素養(yǎng)積累，體會“詩言志”的育人作用。原句釋義教育意義如切如磋，如琢如磨指治玉好像切制、銼平、雕琢、磨光，將玉比人。做學(xué)問要精益求精。投我以木桃，報之以瓊瑤你送我木桃，我就用美玉回報你。①

_________它山之石，可以攻玉別的山上的石頭堅硬，可用來琢磨玉器。②_________四、文言文閱讀（12分）閱讀下面文言文語段，完成下面小題?！炯住苛直M水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。（選自陶淵明《桃花源記》）【乙】明日，宿旦子岡①。甫②行數(shù)里，見四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田間。蓋江北之俗，婦女亦耕田力作：以視西北男子游惰不事生產(chǎn)者，其俗洵③美矣。偶舍騎步行，過一農(nóng)家，其文夫方擔糞灌因，而婦人汲井且浣④衣。園有豆棚瓜架又有樹數(shù)株郁郁然兒女啼笑雞犬鳴吠。余顧而慕之，以為此一家之中，有萬物得所之意，自恨不如遠甚也。（選自戴名世《乙亥北行日記》）【注釋】①旦子岡：在江蘇省江寧縣附近。②甫：剛。③洵：確實。④浣：洗衣。9.

請用“/”為下面句子斷句，限三處。園有豆棚瓜架又有樹數(shù)株郁郁然兒女啼笑雞犬鳴吠10.

解釋下列加點詞語。（1）才通人：（）（2）有良田美池桑竹之屬：（）（3）蓋江北之俗：（）（4）余顧而慕之：（）11.

下列加點的字意思相同的一項是（）A.

便舍船/偶舍騎步行 B.其中往來種作/其丈夫方擔糞灌園C.

便得一山/有萬物得所之意 D.余人各復(fù)延至其家/余顧而慕之12.

用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）阡陌交通，雞犬相聞。（2）見四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田間。13.

【甲】【乙】兩文所展現(xiàn)的生活圖景與表達的情感有什么共同之處？五、現(xiàn)代文閱讀（18分）（一）（9分）閱讀《社戲》選段，完成問題。①我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經(jīng)點開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進了。②兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。③那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里?！懿欢嗑?，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經(jīng)到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來。⑤離平橋村還有一里模樣，船行卻慢了，搖船的都說很疲乏，因為太用力，而且許久沒有東西吃。這回想出來的是桂生，說是羅漢豆正旺相，柴火又現(xiàn)成，我們可以偷一點來煮吃。大家都贊成，立刻近岸停了船；岸上的田里，烏油油的都是結(jié)實的羅漢豆。⑥“阿阿，阿發(fā)，這邊是你家的，這邊是老六一家的，我們偷那一邊的呢？”雙喜先跳下去了，在岸上說。⑦我們也都跳上岸。阿發(fā)一面跳，一面說道，“且慢，讓我來看一看罷，”他于是往來的摸了一回，直起身來說道，“偷我們的罷，我們的大得多呢。”一聲答應(yīng)，大家便散開在阿發(fā)家的豆田里，各摘了一大捧，拋入船艙中。雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。14.

閱讀第①～③段，填寫“我”心情的變化過程。第①段__________→第②段

__________→第③段陶醉15.

選文第②段在文中是一個重要的段落，請具體說說它有哪些好處？16.

從文中選一個你印象深刻的孩子，概括其主要性格，并舉一事例來說明。17.

賞析第④段中畫線的語句。那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥。（二）（9分）閱讀下文，完成下面小題。夕陽樓①屹立了3600多年的商代古城墻上，鄭州商代遺址城垣西南角警報山上，一座毫不起眼的四方形土基，很難引起來往路人的注意，但這里曾經(jīng)矗立過一座名動天下的名樓——夕陽樓。②據(jù)史料記載，夕陽樓始建于北魏，為中國唐宋八大名樓之一。唐代著名詩人李商隱曾在《登夕陽樓》的詩中寫道：花明柳暗繞天愁，上盡重城更上樓。欲問孤鴻向何處？不知身世自悠悠。清代著名詩人王士禎也在這里留下了膾炙人口的名篇：野塘菡苗正新秋，紅藕香中過鄭州。仆射陂頭疏雨歇，夕陽山映夕陽樓。③從歷代的詩文中可知，鄭州夕陽樓的壯觀氣勢可與黃鶴樓、岳陽樓、滕王閣、鵡雀樓相媲美。④那么夕陽樓具體位于何地？⑤據(jù)說李商隱住在鄭州老城西大街，當時叫里仁街，一直到他病逝。⑥一直以來民間也有一種說法，夕陽樓就坐落于鄭州商代遺址西南角最高處。然而，史書上對此并沒有十分明確的記載。⑦南宋的朱升在《曲湯舊聞》中記載：“鄭州有夕陽樓，潤州有千巖樓，皆見于傳記，今無復(fù)存者。蓋或易其名，或廢而不修也?！币簿褪钦f，在南宋時期，夕陽樓就已經(jīng)不復(fù)存在，當時沒有修復(fù)。⑧而民國時期的《鄭州志》云：“夕陽樓存州治城上西南隅，有唐李商隱詩刻石，今廢。”再次證明夕陽樓已經(jīng)不復(fù)存在。⑨直到2008年，在鄭州商代遺址城垣西南角警報山上，正在實施拆遷的工人們，意外地發(fā)現(xiàn)了一塊刻有文字的半截石碑。經(jīng)過塵土清理、擦洗，石碑上繁體的“陽樓”二字清晰可見。石碑的另一面四周刻有纏枝花卉，中間字跡模糊不清。文物專家經(jīng)過現(xiàn)場判斷，認為這塊半截石碑應(yīng)是鄭州古夕陽樓石碑。一直以來圍繞夕陽樓的原址產(chǎn)生了很多爭議。這塊石碑的發(fā)現(xiàn)無疑將成為夕陽樓原址在鄭州這一結(jié)論的有力證據(jù)。而當?shù)刂槿耸拷榻B，約70年前，此石碑為完整石碑，豎立在中間懸掛一口鐘的亭子旁；而約50年前，有人在種樹時，發(fā)現(xiàn)此石碑已破損，由此可以推測該石碑可能是在20世紀三四十年代戰(zhàn)爭時期遭到損毀。2014年10月16日，鄭州市政府在鄭州商代遺址成員西南角警報山設(shè)立《夕陽樓遺址碑記》。碑記確認，李商隱“上盡重樓更上樓”詩句所描繪的夕陽樓，應(yīng)建在此處城墻之上。⑩唐代時期的名樓，很多都是建了毀，毀了再建。到如今，這些名樓不但成為當?shù)刂木坝^，也成為一張張文化名片。而夕陽樓，對于鄭州和鄭州人而言，也是一種揮之不去、銘刻于心的情結(jié)。千余年來，夕陽樓歷盡滄桑，已不復(fù)存在，但樓以此詩而聞名，詩以此樓而傳誦，他們共同成為一道動人的藝術(shù)風(fēng)景，不僅留在了鄭州的歷史上，也留在了中國古代的文化歷史中。（有刪改）18.

本文的說明對象是“夕陽樓”，為什么先從商代古城墻說起？19.

文章第②段主要運用了哪種說明方法？有什么作用？20.

第⑤段“據(jù)說李商隱住在鄭州老城西大街，當時叫里仁街，一直到他病逝。”加點詞能否刪去，為什么？21.

本文的說明順序是什么？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。六、作文（40分）22.

閱讀下面的文字，按要求作文。生活原本很簡單，在日常生活中，有很多微小的事情，看上去微不足道，可它卻給我們很深刻的啟示。請以“生活教會我__________（堅強、寬容、誠實、自信、感恩……）”為題，寫一篇文章。要求：①將題目補充完整；②除詩歌、劇本以外，文體不限；③不少于600字；④文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名。一、知識積累（14分）

1.請用正楷將下面的漢字抄寫在田字格里，要求書寫正確、端正、整潔。

九萬里風(fēng)鵬正舉

【答案】九萬里風(fēng)鵬正舉

【解析】

【詳解】本題依題目要求，用正楷抄寫“九萬里風(fēng)鵬正舉”即可，注意“鵬、舉”的結(jié)構(gòu)。

2.下列加點字的注音有誤的一項是（）

A.安塞（sài）晦暗（huì）冗雜（rǒng）羈絆（jī）

B.燒灼（shuó）耳畔（pàn）磅礴（páng）亢奮（kàng）

C.戛然（jiá）恬靜（tián）驟雨（zhòu）驀然（mò）

D.戰(zhàn)栗（lì）震撼（hàn）淋漓（lí）飛濺（jiàn）

【答案】B

【解析】

【分析】

【詳解】本題考查字音。

B.燒灼（shuó）——zhuó。

故選B。

3.下列詞語書寫沒有錯別字的一項是（）

A.振撼渺遠枯躁悄愴幽邃

B.恬靜晦暗斡旋人情事故

C.瞳仁褶皺嚴峻銷聲匿跡

D.悵惘燎原潮夕草長鷹飛

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查字形。

A.振撼——震撼，枯躁——枯燥；

B.人情事故——人情世故；

D.潮夕——潮汐，草長鷹飛——草長鶯飛；

故選C。

4.下列句子中橫線上應(yīng)填入的詞語，正確的一項是（）

故事情節(jié)到這里戛然而止，如此生動感人的影片真讓人，到現(xiàn)在那的一幕還在我心頭縈繞。我算是了——生命真是太脆弱了！

A.嘆為觀止魂飛魄散大徹大悟

B.嘆為觀止驚心動魄大徹大悟

C.拍手稱快驚心動魄恍然大悟

D.拍手稱快魂飛魄散恍然大悟

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查成語正確運用的能力。

第一空，“嘆為觀止”形容所看到的事物非常完美、好到了極點，令人贊嘆不已?！芭氖址Q快”拍掌叫好。多指正義得到伸張或事情的結(jié)局使人感到滿意。依據(jù)“如此生動感人的影片”可知，應(yīng)使用“嘆為觀止”。

第二空，“魂飛魄散”意思是嚇得連魂魄都離開人體飛散了。形容驚恐萬分，極端害怕?！绑@心動魄”常形容使人驚駭緊張到極點。依據(jù)“一幕還在我心頭縈繞”可知，應(yīng)使用“驚心動魄”。

第三空，“大徹大悟”指徹底醒悟或領(lǐng)悟?！盎腥淮笪颉毙稳萑藢δ骋皇挛锿蝗恢g明白了過來，有了清晰的認識和理解。依據(jù)“生命真是太脆弱了”可知，應(yīng)使用“大徹大悟”。

故選B。

5.下列對課文理解錯誤的一項是（）

A.《社戲》敘述的是“我”少年時一段看社戲的往事，表現(xiàn)了對童年美好生活的回憶和留戀。

B.《回延安》的作者是賀敬之，詩歌具有鮮明的地域特色和濃郁的民歌氣息。

C.《時間的腳印》主要向我們介紹了巖石記錄時間的方法和意義。

D.《燈籠》一文向我們介紹了有關(guān)燈籠的起源、故事，表達了自己對燈籠的喜愛。

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查課文內(nèi)容的理解。

D．《燈籠》這篇文章由點及面，由小時候喜歡的火、光自然過渡到燈籠，又由燈籠聯(lián)想起親人的關(guān)愛，再又想到歷史上英雄人物的壯烈事跡，表達了作者對這些英雄的敬慕之情，也寄托了作者對親人的感激之情。選項中“表達了自己對燈籠的喜愛”理解有誤；

故選D。

6.依次填入下列橫線處的句子，語序恰當、語意連貫的一組是（）

“淺閱讀”對我們增長學(xué)問、開闊眼界無疑起到促進作用。，，，，，它使知識向精、深、專的方向挺進?！吧铋喿x”對傳統(tǒng)文化的傳承和國民素質(zhì)的提升更加重要。

①而“深閱讀”就是深度閱讀，它講究反復(fù)咀嚼、品味、思考

②但是，淺閱讀本身存在無法克服的缺點和不足

③那么對于國家和民族將是災(zāi)難性的

④如果僅限于淺閱讀，過分熱衷于淺閱讀

⑤表現(xiàn)為走馬觀花、淺嘗輒止、泛泛而讀

A.①②④⑤③B.②①④③⑤C.⑤④③①②D.②⑤④③①

【答案】D

【解析】

【分析】

【詳解】由橫線前語句“淺閱讀……”分析，后面應(yīng)是繼續(xù)“淺閱讀”的話題。②句是講“淺閱讀”不利的方面，是對文段首句講“淺閱讀”的優(yōu)點反方向陳述，所以應(yīng)緊隨其后，先排除AC兩項，再作比較。⑤句是對“淺閱讀”不足的進一步陳述，故緊隨②句，排除B。第④句是針對“淺閱讀”的缺點做出的假設(shè)，抓住關(guān)鍵詞“如果”，可確定緊承第⑤句；抓住關(guān)鍵詞“那么”，可確定第③句是緊承第④句的；故選D。

二、綜合性學(xué)習(xí)（8分）

7.某校開展“倡導(dǎo)低碳生活”系列活動，請你參與。

（1）請按要求修改活動通知。

通知

為進一步推動我校環(huán)保教育工作，增強學(xué)生愛護環(huán)境，我校將開展“踐行環(huán)保，低碳生活”講座，請全體同學(xué)于本周五下午3點準時參加活動。

校團委

2023年2月14日

①畫線的句子成分殘缺，應(yīng)在“________”后加上“________”。

②通知的內(nèi)容不完整，應(yīng)補充：______________。

（2）仿照例句，為活動擬寫一條倡導(dǎo)節(jié)約環(huán)保的宣傳語，要求引用古詩句并說出其中蘊含的物候規(guī)律。

示例：

宣傳語：人人節(jié)約一度電，家園“處處聞啼鳥”。

物候規(guī)律：節(jié)約用電，減少溫室氣體的排放，自然環(huán)境得到保護，鳥兒能夠歡快地鳴叫。

宣傳語：________________

物候規(guī)律：________________

【答案】（1）①.愛護環(huán)境②.的意識③.參加講座的具體地點

（2）①.示例一：風(fēng)輕云淡霾散去，“似曾相識燕歸來”。②.空氣質(zhì)量提升，自然環(huán)境得到改善，燕子年年歸來也不覺新奇。

示例二：“落紅不是無情物”，遭遇摧殘難護花。人類對自然的破壞，影響土壤中營養(yǎng)物質(zhì)的累積，破壞了生物循環(huán)規(guī)律。

【解析】

【小問1詳解】

①本題考查語病。

“增強學(xué)生愛護環(huán)境”一句，成分殘缺，缺少賓語，應(yīng)該在“愛護環(huán)境”后面添加“的意識”。

②本題考查通知的寫作。

在進行活動通知時，應(yīng)該準確地傳達活動的內(nèi)容、時間、地點等信息。根據(jù)通知內(nèi)容可知，這則通知并沒有告知同學(xué)們參加講座的具體地點，應(yīng)將最后一句改為“請全體同學(xué)于本周五下午3點在XX（具體地點）準時參加活動”。

【小問2詳解】

本題考查語言的表達。注意仿照示例，恰當引用詩句，倡導(dǎo)大家節(jié)約環(huán)保。

示例一：植樹造林好，“處處聞啼鳥”。人們對于森林植被進行積極保護，營造出良好的自然環(huán)境，有益于各種自然生物如鳥類的繁衍生存。

示例二：污染消弭無處尋，“千樹萬樹梨花開”。人類用行動減少生活中的各類污染，那么環(huán)境的質(zhì)量會有所提升，自然界就會煥發(fā)出勃勃生機。

三、名著閱讀（8分）

8.本學(xué)期，我們開展了《經(jīng)典常談》的整本書閱讀。請結(jié)合閱讀情況，完成題目。

（1）下列有關(guān)《經(jīng)典常談》的表述，不正確的一項是（）

A.本書是朱自清先生為中學(xué)生撰寫的一部介紹我國傳統(tǒng)文化經(jīng)典的著作，全書共13篇，展示了我國古代思想文化的基本面貌。

B.本書著重介紹的史書有《春秋》《戰(zhàn)國策》《史記》《漢書》等，這些史書涉及紀傳體、編年體等多種體裁。

C.如對古代文學(xué)感興趣，可以先讀《詩第十二》《文第十三》：如果想了解“游說之士”這一群體，可以讀《諸子第十》。

D.《經(jīng)典常談》是一本通俗化學(xué)術(shù)著作，具有口語和學(xué)術(shù)語言交織而成的雅俗共賞的語言風(fēng)格。

（2）請仿照示例，結(jié)合《經(jīng)典常談》中《＜詩經(jīng)＞第四》一章的內(nèi)容以及語文素養(yǎng)積累，體會“詩言志”的育人作用。

原句釋義教育意義

如切如磋，如琢如磨指治玉好像切制、銼平、雕琢、磨光，將玉比人。做學(xué)問要精益求精。

投我以木桃，報之以瓊瑤你送我木桃，我就用美玉回報你。①_________

它山之石，可以攻玉別的山上的石頭堅硬，可用來琢磨玉器。②_________

【答案】（1）C（2）①.友誼的特質(zhì)是平等的、雙向的。②.要善于聽取別人的意見，改正自己的缺點。

【解析】

【小問1詳解】

本題考查名著內(nèi)容理解和辨析。

C.有誤，在《經(jīng)典常談》中，如果對古代文學(xué)感興趣，應(yīng)該先讀《詩經(jīng)》《楚辭》，即《詩第十二》；如想了解“游說之士”的縱橫家，應(yīng)該讀《戰(zhàn)國策》，即《戰(zhàn)國策第八》，而不是《諸子第十》；

故選C。

【小問2詳解】

本題考查內(nèi)容理解與概括。結(jié)合題干要求，要仿照示例，體會“詩言志”的育人作用。

①根據(jù)“投我以木桃，報之以瓊瑤”可知，你送我木桃，我就用美玉回報你。這句話體現(xiàn)了友誼的平等和雙向性。它告訴我們友誼是建立在平等和互惠的基礎(chǔ)上的，只有真心相待，才能收獲真摯的友情。因此，我們可以將教育意義概括為：友誼的特質(zhì)是平等的、雙向的。

②根據(jù)“它山之石，可以攻玉”可知，別的山上的石頭堅硬，可用來琢磨玉器。這句話比喻別人的意見或建議可以幫助我們改正自己的缺點，提高自己的修養(yǎng)。它鼓勵我們要善于聽取別人的意見，虛心接受批評和建議，從而不斷完善自己。因此，我們可以將教育意義概括為：要善于聽取別人的意見，改正自己的缺點。

四、文言文閱讀（12分）

閱讀下面文言文語段，完成下面小題。

【甲】

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

（選自陶淵明《桃花源記》）

【乙】

明日，宿旦子岡①。甫②行數(shù)里，見四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田間。蓋江北之俗，婦女亦耕田力作：以視西北男子游惰不事生產(chǎn)者，其俗洵③美矣。偶舍騎步行，過一農(nóng)家，其文夫方擔糞灌因，而婦人汲井且浣④衣。園有豆棚瓜架又有樹數(shù)株郁郁然兒女啼笑雞犬鳴吠。余顧而慕之，以為此一家之中，有萬物得所之意，自恨不如遠甚也。

（選自戴名世《乙亥北行日記》）

【注釋】①旦子岡：在江蘇省江寧縣附近。②甫：剛。③洵：確實。④浣：洗衣。

9.請用“/”為下面句子斷句，限三處。

園有豆棚瓜架又有樹數(shù)株郁郁然兒女啼笑雞犬鳴吠

10.解釋下列加點詞語。

（1）才通人：（）（2）有良田美池桑竹之屬：（）

（3）蓋江北之俗：（）（4）余顧而慕之：（）

11.下列加點的字意思相同的一項是（）

A.便舍船/偶舍騎步行B.其中往來種作/其丈夫方擔糞灌園

C.便得一山/有萬物得所之意D.余人各復(fù)延至其家/余顧而慕之

12.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）阡陌交通，雞犬相聞。

（2）見四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田間。

13.【甲】【乙】兩文所展現(xiàn)的生活圖景與表達的情感有什么共同之處？

【答案】9.園有豆棚瓜架／又有樹數(shù)株郁郁然／兒女啼笑／雞犬嗚吠。

10.①.使……通過②.類③.大概④.看11.A

12.（1）田間小路交錯相通，（村落間）雞鳴狗叫之聲可以互相聽到。

（2）看見田間禾苗油然茂盛，男女老幼都在田間耕耘種作。

13.和諧安寧；自得其樂。表現(xiàn)作者對和平寧靜，自食其力生活的向往。

【解析】

【9題詳解】

本題考查文言句子斷句。

句意：園中有豆篷瓜架，還有幾顆郁郁蔥蔥的樹木，孩子嬉戲歡笑，雞狗相聞。“園有豆棚瓜架”“又有樹數(shù)株郁郁然”是對菜園的描述，為并列關(guān)系；“兒女啼笑”“雞犬嗚吠”是對人物和家畜的描述，為并列關(guān)系；

故斷句為：園有豆棚瓜架／又有樹數(shù)株郁郁然／兒女啼笑／雞犬嗚吠。

[10題詳解】

本題考查文言詞語理解。

（1）句意：僅容一人通過。通：使……通過；

（2）句意：還有肥沃的田地、美麗的池沼，桑樹竹林之類的。屬：類；

（3）句意：大概是江北的習(xí)俗。蓋：大概；

（4）句意：我看著看著越來越羨慕他們。顧：看。

【11題詳解】

本題考查一詞多義。

A.都意為“舍棄”；

B.代詞，代指桃花源/代詞，這；

C.出現(xiàn)/擁有；

D.剩余/我；

故選A。

【12題詳解】

本題考查文言語句翻譯。注意重點字詞：

（1）阡陌：田間小路；交通：交錯相通。

（2）油油然：油然茂盛；俱：都；耘：耕種；于：在。

【13題詳解】

本題考查比較閱讀。

【甲】文先將土地、屋舍、良田、美池、桑竹、阡陌、雞鳴犬吠諸景一一寫來，所見所聞，歷歷在目。然后由遠而近，由景及人，描述桃源人物的往來種作、衣著裝束和怡然自樂的生活，勾出一幅和諧安寧、自得其樂的理想的田園生活圖景?！疽摇课?，結(jié)合“見四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田間”“園有豆棚瓜架，又有樹數(shù)株郁郁然，兒女啼笑，雞犬鳴吠”等語句可看出【乙】文勾勒出了一幅諧安寧、自得其樂的田園生活圖景。據(jù)此可知，兩文通過描寫和諧安寧的鄉(xiāng)村生活場景，抒發(fā)作者對和平安逸及自食其力生活的向往之情。

【點睛】參考譯文：

【甲】桃林的盡頭就是溪水的發(fā)源地，于是便出現(xiàn)一座山，山上有個小洞口，洞里仿佛有點光亮。于是他下了船，從洞口進去了。起初洞口很狹窄，僅容一人通過。又走了幾十步，突然變得開闊明亮了。（呈現(xiàn)在他眼前的是）一片平坦寬廣的土地，一排排整齊的房舍。還有肥沃的田地、美麗的池沼，桑樹竹林之類的。田間小路交錯相通，雞鳴狗叫到處可以聽到。人們在田野里來來往往耕種勞作，男女的穿戴，跟桃花源以外的世人完全一樣。老人和小孩們個個都安適愉快，自得其樂。

【乙】第二天住在了旦子岡。剛行走了幾里地，看見田間禾苗油然茂盛，男女老少都在田間耕作。大概是江北的習(xí)俗，女人也參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，比較西北那些不從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的懶惰男子，江北的習(xí)俗的確好得多。偶然間我放棄騎馬開始步行，路過一農(nóng)家，這家男主人正挑糞澆灌園子，女子從井里打水洗衣。園中有豆篷瓜架，還有幾顆郁郁蔥蔥的樹木，孩子嬉戲歡笑，雞狗相聞。我看著看著越來越羨慕他們，覺得這一家子中，萬物都怡然自得，我自恨比他們差得遠呢！

五、現(xiàn)代文閱讀（18分）

（一）（9分）

閱讀《社戲》選段，完成問題。

①我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經(jīng)點開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進了。

②兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。

③那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。

……

④不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經(jīng)到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來。

⑤離平橋村還有一里模樣，船行卻慢了，搖船的都說很疲乏，因為太用力，而且許久沒有東西吃。這回想出來的是桂生，說是羅漢豆正旺相，柴火又現(xiàn)成，我們可以偷一點來煮吃。大家都贊成，立刻近岸停了船；岸上的田里，烏油油的都是結(jié)實的羅漢豆。

⑥“阿阿，阿發(fā)，這邊是你家的，這邊是老六一家的，我們偷那一邊的呢？”雙喜先跳下去了，在岸上說。

⑦我們也都跳上岸。阿發(fā)一面跳，一面說道，“且慢，讓我來看一看罷，”他于是往來的摸了一回，直起身來說道，“偷我們的罷，我們的大得多呢?！币宦暣饝?yīng)，大家便散開在阿發(fā)家的豆田里，各摘了一大捧，拋入船艙中。雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。

14.閱讀第①～③段，填寫“我”心情的變化過程。

第①段__________→第②段__________→第③段陶醉

15.選文第②段在文中是一個重要的段落，請具體說說它有哪些好處？

16.從文中選一個你印象深刻的孩子，概括其主要性格，并舉一事例來說明。

17.賞析第④段中畫線的語句。

那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥。

【答案】14.①.輕松②.急切

15.從嗅覺、視覺及聽覺等方面，寫出了江南水鄉(xiāng)清新醉人的夜景，寫出了船行速度之快，表現(xiàn)了“我”想看到社戲的急迫心情，表達出“我”對江南農(nóng)村的熱愛之情。

16.示例一：阿發(fā)：憨厚無私。事例：他比較了自家和六一公公家的豆子后，說“偷我們的吧，我們的大得多呢”。

示例二：雙喜：聰明伶俐、考慮周到。事例：摘豆過程中，提醒大家不能在阿發(fā)地里摘太多，倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的。

17.運用比喻的修辭手法，富有江南水鄉(xiāng)特色，生動形象地寫出船行之快，也表現(xiàn)了孩子們歡快的心情。

【解析】

【14題詳解】

本題考查文章內(nèi)容的理解和概括。

第一空，第①段“我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大”概括可得：輕松。

第二空：第②段“但我卻還以為船慢”可知，“我”感覺船行進得太慢，表現(xiàn)出對到達目的地的急切心情，由此可以概括：第②段“我”的心情變化過程是“急切”。

【15題詳解】

本題考查句段的作用。

首先，它從嗅覺、視覺及聽覺等方面，生動地描繪了江南水鄉(xiāng)清新醉人的夜景。通過“兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來”的描寫，讀者可以感受到水鄉(xiāng)夜晚的清新空氣和自然的香氣。同時，“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了”這樣的視覺描繪，將夜晚的山巒描繪得栩栩如生，仿佛它們也在為“我”的表演而興奮。其次，第②段通過描寫船行的速度之快，間接表現(xiàn)了“我”想看到社戲的急迫心情。船行的迅速，讓“我”感覺仿佛已經(jīng)離目的地越來越近，這種急迫感也反映出“我”對社戲的期待和熱愛。最后，這段描寫還傳達出“我”對江南農(nóng)村的熱愛之情。通過對水鄉(xiāng)夜景的細膩描繪，讀者可以感受到“我”對這片土地的深厚情感，以及對農(nóng)村生活的熱愛和向往。綜上所述，選文第②段通過多角度的描寫，生動地展現(xiàn)了江南水鄉(xiāng)的夜景之美，表現(xiàn)出“我”對社戲的期待和熱愛，同時也傳達出“我”對江南農(nóng)村的熱愛之情，為整篇文章增添了豐富的情感和生動的畫面。

【16題詳解】

本題考查人物形象。題干要求從選文中選擇一個印象深刻的孩子，并概括其主要性格，再舉一事例來說明這種性格。這意味著需要仔細閱讀選文，了解每個孩子的性格特點和行為表現(xiàn)，然后選擇其中一個孩子進行深入分析。在解答時，需要準確地概括出孩子的性格特點，并且結(jié)合具體的事例來進行說明，使答案具有說服力和可信度。

示例一：阿發(fā)：慷慨大方，無私。事例：在摘取羅漢豆時，阿發(fā)不僅大方地建議偷自家的豆子，因為他家的豆子更大，而且還主動提出讓大家摘取，展現(xiàn)了他的無私和慷慨。

示例二：雙喜：聰明機智，考慮周全。事例：在偷豆的過程中，雙喜不僅提醒大家不要摘太多，以免阿發(fā)的母親發(fā)現(xiàn)后生氣，還提醒大家要快速行動，避免被發(fā)現(xiàn)。他的這些提醒展現(xiàn)了他的聰明和周全考慮。

【17題詳解】

本題考查詞句的理解和賞析。

第④段中的畫線語句“那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥”使用了比喻的修辭手法，將航船比作大白魚，載著孩子們在浪花中穿梭。這個比喻不僅富有江南水鄉(xiāng)的地域特色，而且通過生動形象的描繪，讓讀者能夠感受到船行速度之快，同時也傳遞出孩子們歡快、興奮的心情。在這個比喻中，“大白魚”的形象與江南水鄉(xiāng)常見的魚類相呼應(yīng)，增加了地域文化的色彩。同時，“背著一群孩子在浪花里躥”則通過動作描寫，將航船在浪花中穿梭的場景生動地呈現(xiàn)在讀者眼前，仿佛讓讀者也能親身感受到那份刺激與歡樂。因此，這句畫線語句通過巧妙的比喻和生動的描寫，既展現(xiàn)了江南水鄉(xiāng)的風(fēng)貌，又傳達了孩子們內(nèi)心的喜悅，具有很高的藝術(shù)價值。

（二）（9分）

閱讀下文，完成下面小題。

夕陽樓

①屹立了3600多年的商代古城墻上，鄭州商代遺址城垣西南角警報山上，一座毫不起眼的四方形土基，很難引起來往路人的注意，但這里曾經(jīng)矗立過一座名動天下的名樓——夕陽樓。

②據(jù)史料記載，夕陽樓始建于北魏，為中國唐宋八大名樓之一。唐代著名詩人李商隱曾在《登夕陽樓》的詩中寫道：花明柳暗繞天愁，上盡重城更上樓。欲問孤鴻向何處？不知身世自悠悠。清代著名詩人王士禎也在這里留下了膾炙人口的名篇：野塘菡苗正新秋，紅藕香中過鄭州。仆射陂頭疏雨歇，夕陽山映夕陽樓。

③從歷代的詩文中可知，鄭州夕陽樓的壯觀氣勢可與黃鶴樓、岳陽樓、滕王閣、鵡雀樓相媲美。

④那么夕陽樓具體位于何地？

⑤據(jù)說李商隱住在鄭州老城西大街，當時叫里仁街，一直到他病逝。

⑥一直以來民間也有一種說法，夕陽樓就坐落于鄭州商代遺址西南角最高處。然而，史書上對此并沒有十分明確的記載。

⑦南宋的朱升在《曲湯舊聞》中記載：“鄭州有夕陽樓，潤州有千巖樓，皆見于傳記，今無復(fù)存者。蓋或易其名，或廢而不修也?！币簿褪钦f，在南宋時期，夕陽樓就已經(jīng)不復(fù)存在，當時沒有修復(fù)。

⑧而民國時期的《鄭州志》云：“夕陽樓存州治城上西南隅，有唐李商隱詩刻石，今廢?！痹俅巫C明夕陽樓已經(jīng)不復(fù)存在。

⑨直到2008年，在鄭州商代遺址城垣西南角警報山上，正在實施拆遷的工人們，意外地發(fā)現(xiàn)了一塊刻有文字的半截石碑。經(jīng)過塵土清理、擦洗，石碑上繁體的“陽樓”二字清晰可見。石碑的另一面四周刻有纏枝花卉，中間字跡模糊不清。文物專家經(jīng)過現(xiàn)場判斷，認為這塊半截石碑應(yīng)是鄭州古夕陽樓石碑。一直以來圍繞夕陽樓的原址產(chǎn)生了很多爭議。這塊石碑的發(fā)現(xiàn)無疑將成為夕陽樓原址在鄭州這一結(jié)論的有力證據(jù)。而當?shù)刂槿耸拷榻B，約70年前，此石碑為完整石碑，豎立在中間懸掛一口鐘的亭子旁；而約50年前，有人在種樹時，發(fā)現(xiàn)此石碑已破損，由此可以推測該石碑可能是在20世紀三四十年代戰(zhàn)爭時期遭到損毀。2014年10月16日，鄭州市政府在鄭州商代遺址成員西南角警報山設(shè)立《夕陽樓遺址碑記》。碑記確認，李商隱“上盡重樓更上樓”詩句所描繪的夕陽樓，應(yīng)建在此處城墻之上。

⑩唐代時期的名樓，很多都是建了毀，毀了再建。到如今，這些名樓不但成為當?shù)刂木坝^，也成為一張張文化名片。而夕陽樓，對于鄭州和鄭州人而言，也是一種揮之不去、銘刻于心的情結(jié)。千余年來，夕陽樓歷盡滄桑，已不復(fù)存在，但樓以此詩而聞名，詩以此樓而傳誦，他們共同成為一道動人的藝術(shù)風(fēng)景，不僅留在了鄭州的歷史上，也留在了中國古代的文化歷史中。

（有刪改）

18.本文的說明對象是“夕陽樓”，為什么先從商代古城墻說起？

19.文章第②段主要運用了哪種說明方法？有什么作用？

20.第⑤段“據(jù)說李商隱住在鄭州老城西大街，當時叫里仁街，一直到他病逝。”加點詞能否刪去，為什么？

21.本文的說明順序是什么？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。

【答案】18.自然地引出說明對象——夕陽樓；以歷史古跡來吸引讀者興趣；強調(diào)夕陽樓及鄭州悠久、厚重的歷史。（任意兩點即可）

19.運用了引用的說明方法，（引資料）。引用李商隱和王士初的詩歌，既增強了文章的文學(xué)色彩，又說明了夕陽樓歷史悠久、名動天下的特點，增強了文章的說服力（意思對即可。）

20.不能刪去?！皳?jù)說”表推測，表明“李商隱住在鄭州老城西大街，當時叫里仁街，一直到他病逝”這一說法并沒有確鑿的證據(jù)，它體現(xiàn)了說明文語言的準確性。所以不能刪去。

21.邏輯順序，首先通過鄭州商代遺址引出說明對象——夕陽樓，接著介紹夕陽樓的歷史與名氣，然后介紹夕陽樓的地理位置，最后介紹夕陽樓的歷史文化意義。（意思對即可。）

【解析】

【18題詳解】

這道題考查對說明文開頭作用的理解。說明文開頭的作用主要有：引出說明對象；激發(fā)讀者的閱讀興趣。從第①段“一座毫不起眼的四方形土基，很難引起來往路人的注意，但這里曾經(jīng)矗立過一座名動天下的名樓——夕陽樓”得知，由歷史悠久的商代古城墻自然地引出本文說明對象——夕陽