


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
產(chǎn)學(xué)合作協(xié)議甲方:廣西XXX技師學(xué)院乙方:甲乙雙方為探索快速、高效地培養(yǎng)高技能人才的途徑,為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展和行業(yè)、企業(yè)培養(yǎng)急需的技術(shù)技能型、復(fù)合技能型和知識(shí)技能型高技能人才,充分發(fā)揮各自優(yōu)勢,在人才培養(yǎng)、技術(shù)合作等方面開展全方位合作,雙方經(jīng)過協(xié)商,達(dá)成如下合作協(xié)議
:第一項(xiàng)、基本原則:本著“資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、互利多贏、共同發(fā)展”的原則,校企雙方建立長期、緊密的合作關(guān)系。第二項(xiàng)、合作方式及內(nèi)容:1、聯(lián)合培養(yǎng)高技能人才。甲乙雙方可通過開展企業(yè)訂單培訓(xùn)、校企聯(lián)合在崗培訓(xùn)等,廣泛開展高技能人才培訓(xùn)工作。2、硬件設(shè)施共享。通過雙方共建共用實(shí)訓(xùn)室、實(shí)訓(xùn)中心、研發(fā)基地等形式,發(fā)揮資源的綜合效應(yīng),提高資源使用效率。3、培訓(xùn)師資共享。通過建立學(xué)校教師與企業(yè)專家資源庫,建立教師與企業(yè)專家結(jié)對(duì)聯(lián)系、相互交流機(jī)制,實(shí)施雙方單位間教師互聘,企業(yè)專家進(jìn)課堂、專業(yè)教師進(jìn)企業(yè)等活動(dòng),加快雙方人才隊(duì)伍建設(shè)。4、合作開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目與專業(yè)。通過雙方合作開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目、共同制訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案,共同開展課程開發(fā),共同實(shí)施人才培養(yǎng)模式改革等途徑,促進(jìn)甲方專業(yè)區(qū)域特色的形成,培育具有地方特色的優(yōu)勢專業(yè)。5、調(diào)查研究與技術(shù)服務(wù)。雙方組織開展職工教育、職業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定的調(diào)查和理論學(xué)術(shù)研究活動(dòng),為政府提供決策服務(wù)。通過共同組建技術(shù)開發(fā)與服務(wù)團(tuán)隊(duì),發(fā)揮各自資源優(yōu)勢,推動(dòng)科技攻關(guān)、技術(shù)開發(fā)、技術(shù)指導(dǎo)、技術(shù)培訓(xùn)等技術(shù)服務(wù)活動(dòng)的廣泛開展,提高雙方技術(shù)水平與員工素質(zhì)。6、技能人才校企對(duì)接。通過雙方單位間的深入合作,實(shí)現(xiàn)雙方人才需求的有效對(duì)接。第三項(xiàng)、本合作協(xié)議的期限為年,自年月日起,到年月日止。甲方(蓋章):乙方(蓋章):代表人簽字:代表人簽字:年月
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 急診工作的方式計(jì)劃
- 締造良好工作氛圍的策略計(jì)劃
- 高中歷史 第5課 美國獨(dú)立戰(zhàn)爭教學(xué)實(shí)錄2 岳麓版選修2
- 統(tǒng)編版小學(xué)語文二年級(jí)下冊第15課《古詩二首》精美課件
- 愛衛(wèi)知識(shí)培訓(xùn)課件社區(qū)
- 2025年濮陽貨運(yùn)從業(yè)資格證考試內(nèi)容
- 2025年白山貨運(yùn)從業(yè)資格證模擬考試題庫
- 2025年臨汾道路貨物運(yùn)輸從業(yè)資格證模擬考試
- 八年級(jí)政治下冊 第五單元 我是中國公民 5.2《公民的權(quán)利和義務(wù)》情境探究型教學(xué)實(shí)錄 粵教版
- 2025年天津貨運(yùn)從業(yè)資格證模擬考試下載
- 電風(fēng)暴護(hù)理查房
- 2024-2025學(xué)年五年級(jí)(下)信息科技教學(xué)計(jì)劃
- 2025年中國鑄造行業(yè)市場前景預(yù)測及投資方向研究報(bào)告
- 食品采購員工工作計(jì)劃
- CNAS-SC175:2024 基于ISO IEC 2000-1的服務(wù)管理體系認(rèn)證機(jī)構(gòu)認(rèn)可方案
- 部門職責(zé)與工作流程手冊
- 首檢培訓(xùn)課件
- TSG 07-2019電梯安裝修理維護(hù)質(zhì)量保證手冊程序文件制度文件表單一整套
- GB/T 44959.2-2024法庭科學(xué)第2部分:檢驗(yàn)對(duì)象的識(shí)別、記錄、收集、運(yùn)輸和保存
- 小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊期中試卷及答案-北師大版-2024-2025學(xué)年
- GB 4404.1-2024糧食作物種子第1部分:禾谷類
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論