《馬克思主義文論》課程教學(xué)大綱

ADDINCNKISM.UserStyle《馬克思主義文論》課程教學(xué)大綱（理論課程）一、課程基本信息課程號0123S01005開課單位文學(xué)院課程名稱（中文）馬克思主義文論（英文）LiteraryTheoryofMarxism課程性質(zhì)必修考核類型考查課程學(xué)分2課程學(xué)時34課程類別專業(yè)發(fā)展課程（專業(yè)核心課）先修課程文學(xué)概論、西方文論適用專業(yè)（類）漢語言文學(xué)專業(yè)二、課程描述及目標（一）課程簡介《馬克思主義文論》課程是本專業(yè)（類）的一門專業(yè)必修課程。通過教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)、深入地閱讀原著，完整、準確地領(lǐng)會馬克思主義文藝論著的基本內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和運用馬克思主義的立場、觀點、方法分析和解決力。比照某些西方現(xiàn)代主義文藝思潮，引導(dǎo)學(xué)生運用馬克思主義的文藝理論辨析形形色色的藝術(shù)理論、文藝現(xiàn)象，牢牢把握社會主義文藝方向。（二）教學(xué)目標教學(xué)宗旨是通過講解導(dǎo)師們的原著，引導(dǎo)學(xué)生深刻理解原著的精神實質(zhì)，使學(xué)生更好地理解原著的理論觀點，講解應(yīng)盡可能地聯(lián)系文藝實際，并作必要的分析論證。引導(dǎo)學(xué)生理解論著中表現(xiàn)出的觀察問題、論證問題的思想方法、理論原理，對我們今天解決一些重要的文藝理論問題的方法論啟示。通過本課程，學(xué)生將達到以下目標：課程目標1：領(lǐng)會馬克思主義文藝論著的基本內(nèi)容；課程目標2：運用馬克思主義的立場、觀點、方法分析和解決文藝問題；課程目標3：理論梳理與文藝現(xiàn)實分析結(jié)合；課程目標4：比照某些西方現(xiàn)代主義文藝思潮，牢牢把握社會主義文藝方向。三、課程目標對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標點課程目標權(quán)重1-2：掌握文藝理論、文學(xué)評論及專業(yè)研究方面的分析方法；課程目標10.22-1：具有綜合運用所學(xué)語言與文學(xué)理論和技術(shù)手段分析并解決相關(guān)問題的基本能力。課程目標20.32-2：具有一定文學(xué)鑒賞批評素養(yǎng)和創(chuàng)新意識，具備良好的中文寫作和編輯能力。課程目標30.33-1：具有一定/初步的科學(xué)研究和實際工作能力，具有一定的批判性思維能力；課程目標40.2四、教學(xué)方式與方法原著解析與觀點總論結(jié)合，理論梳理與文藝現(xiàn)實分析結(jié)合。1、原著解析與觀點總論結(jié)合，我們的學(xué)生對馬克思主義基本原理一般都比較熟知，但是對于馬克思主義經(jīng)典文本原著學(xué)生接觸較少，教學(xué)中緊密結(jié)合原著解析，發(fā)掘其理論觀點。2、理論學(xué)習(xí)重要的是能使學(xué)生學(xué)以致用，在保證學(xué)生掌握基本理論的基礎(chǔ)上，適當(dāng)練習(xí)當(dāng)下社會、文化實際，引導(dǎo)學(xué)生自覺運用馬克思主義文藝理論分析現(xiàn)實的文化文學(xué)現(xiàn)象。五、教學(xué)重點與難點（一）教學(xué)重點重點是馬克思恩格斯的著作選講，其中有關(guān)文藝理論和美學(xué)觀點的歸納。（二）教學(xué)難點1、難點之一是原著的背景，在當(dāng)時語境中，原著中表達的精神實質(zhì)。2、難點之二是找到馬克思主義文論與當(dāng)下社會文化現(xiàn)象契合點，使學(xué)生學(xué)通致用。六、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配序號教學(xué)內(nèi)容基本要求學(xué)時教學(xué)方式對應(yīng)課程目標1第1章緒論介紹馬克思主義經(jīng)典作家的文藝實踐活動；概述馬克思主義文藝思想史的發(fā)展階段；明確課程的目的任務(wù)；講述教學(xué)的內(nèi)容要點和基本方法。引導(dǎo)學(xué)生注意當(dāng)代思想界對馬克思主義文藝理論的研究討論。讓學(xué)生了解本課程的基本內(nèi)容、性質(zhì)、重要性、與相關(guān)課程的關(guān)系。2講授課程目標12第2章馬克思《1844年經(jīng)濟學(xué)哲學(xué)手稿》學(xué)習(xí)“人的本質(zhì)力量對象化”及“自然人化”的思想，深入思考人的本質(zhì)及美的本質(zhì)的社會客觀性，認識美與社會實踐的關(guān)系；思考“美的規(guī)律”及審美能力的形成和歷史發(fā)展，深入認識審美主客體的辨證關(guān)系；注意馬克思思考問題、論述問題的思想方式。6講授課程目標23第3章馬克思恩格斯《神圣家族》引導(dǎo)學(xué)生理解馬克思對歐仁·蘇小說《巴黎的秘密》和施里加評論中思辯幻想的批判，堅持唯物論的反映論；正確理解文學(xué)與現(xiàn)實的關(guān)系，堅持人物塑造中的現(xiàn)實主義原則；精讀選文，體味其思維方式、論辯特點。6講授課程目標34第4章馬克思《<政治經(jīng)濟學(xué)批判>導(dǎo)言》和《序言》引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑的基本原理，正確理解二者的辨證關(guān)系，為正確地進行社會科學(xué)研究樹立科學(xué)的思想方法。理解藝術(shù)生產(chǎn)同物質(zhì)生產(chǎn)不平衡關(guān)系的論述，深刻理解作為上層建筑之一的文學(xué)與經(jīng)濟基礎(chǔ)的辨證關(guān)系。4講授課程目標25第5章馬克思恩格斯致斐·拉薩爾學(xué)習(xí)馬、恩分析、評論歷史劇的歷史唯物主義和階級分析方法，掌握馬克思主義的悲劇理論。學(xué)習(xí)馬、恩現(xiàn)實主義美學(xué)思想理解他們對典型人物塑造和典型環(huán)境在作品中意義的論述。充分認識這兩封信關(guān)于悲劇和典型理論在文藝理論發(fā)展史和美學(xué)史上的劃時代意義。6講授課程目標36第6章馬克思恩格斯致敏·考茨基學(xué)習(xí)恩格斯對當(dāng)時流行的“傾向文學(xué)”中存在的主觀唯心主義創(chuàng)作傾向的批判，深入理解恩格斯關(guān)于文學(xué)真實性、傾向性的理論；學(xué)習(xí)關(guān)于藝術(shù)典型的塑造的有關(guān)論述，以辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀深刻認識文藝創(chuàng)作的規(guī)律，批判在文藝問題上的主觀唯心論和形而上學(xué)。3講授課程目標37第7章馬克思恩格斯致瑪·哈克奈斯深入理解恩格斯對現(xiàn)實主義創(chuàng)作原則的論述，尤其是對典型人物和典型環(huán)境關(guān)系的論述；理解現(xiàn)實主義文學(xué)的真實性和典型性的關(guān)系。4講授課程目標48第8章恩格斯評歌德等經(jīng)典文學(xué)批評文本泛讀介紹深入理解恩格斯在《卡爾·倍克〈窮人之歌〉，或“真正的社會主義”的詩歌》和《卡爾·格律恩“從人的觀點論歌德”》中對真正的社會主義的文藝批判。3講授課程目標4合計34七、學(xué)業(yè)評價和課程考核（一）考核類型：考試√考查（二）考核方式：開卷考試閉卷考試√課程論文課程報告其它：（三）成績評定：考核依據(jù)建議分值（百分比）考核/評價細則對應(yīng)課程目標平時考核40%出勤10%考勤情況課程目標1作業(yè)20%完成作業(yè)任務(wù)課程目標2表現(xiàn)10%課堂互動課程目標3期末考核60%圍繞馬克思主義文論寫作相關(guān)論文課程目標2課程目標3課程目標4八、課程目標達成評價課程目標的實際達成效果計算方式如下，達成值越高，教學(xué)效果越好。課程目標達成度畢業(yè)要求指