《詩詞格律與習(xí)作》課程教學(xué)大綱

ADDINCNKISM.UserStyle《詩詞格律與習(xí)作》課程教學(xué)大綱（理論課程）一、課程基本信息課程號0123S01029開課單位文學(xué)院課程名稱（中文）詩詞格律與習(xí)作（英文）MetricalPoetryCoursesandExercises課程性質(zhì)選修考核類型考查課程學(xué)分2課程學(xué)時(shí)34課程類別專業(yè)發(fā)展課程（專業(yè)拓展課）先修課程中國古代文學(xué)史1、2、3適用專業(yè)（類）漢語言文學(xué)專業(yè)詩詞寫作愛好者二、課程描述及目標(biāo)（一）課程簡介中國古典詩歌發(fā)展到唐代，出現(xiàn)古體詩與近體詩雙蓮并蒂的風(fēng)貌，中唐以后又出現(xiàn)了文人詞。其中的近體詩又稱格律詩，即平常所稱的“五律”、“五言律絕”、“七律”、“七言律絕”、“五排”、“七排”。本課程向?qū)W生傳授近體詩的聲律、韻律、對仗、章法、意境等有關(guān)寫作的基本方法，傳授詞的基本知識和填詞的方法。（二）教學(xué)目標(biāo)通過講述和訓(xùn)練，使學(xué)生在近體詩和詞的寫作上找到一些基本規(guī)律，掌握一些常見方法，使學(xué)生寫作有所依憑。課程目標(biāo)1：了解詩詞格律的基本內(nèi)涵、知識體系和現(xiàn)實(shí)意義。課程目標(biāo)2：掌握詩詞格律的基本技藝，達(dá)到自由創(chuàng)作近體詩的目的。課程目標(biāo)3：掌握鑒賞詩詞格律的寫作技巧，能夠研究和欣賞格律詩的技術(shù)技巧之美。課程目標(biāo)4：使學(xué)生在詩詞格律創(chuàng)作中得到寫作技術(shù)的提升，享受到創(chuàng)作的樂趣。三、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重1-1：掌握詩詞格律的基本內(nèi)涵、知識體系和現(xiàn)實(shí)意義。課程目標(biāo)120%2-2：具有綜合運(yùn)用所學(xué)語言學(xué)與文學(xué)理論的能力，掌握律詩寫作的技術(shù)手段，達(dá)到自主創(chuàng)作律詩的基本能力。課程目標(biāo)240%3-3：具有一定文學(xué)鑒賞批評素養(yǎng)和創(chuàng)新意識，具備一定的研究古人詩詞格律的能力。課程目標(biāo)320%4-4：在修改、提升作品的過程中體會到營造意境、錘煉字句的美學(xué)價(jià)值，享受到營造美的樂趣。課程目標(biāo)420%四、教學(xué)方式與方法以講授為主，訓(xùn)練為輔。講授、討論與作業(yè)批改相結(jié)合。五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)構(gòu)成近體詩和詞的格律之三大要素（聲律、韻律、對仗），以聲律知識為重點(diǎn)，聲律是格律的核心內(nèi)容。（二）教學(xué)難點(diǎn)古今字音和聲調(diào)的變化、記憶古入聲字的方法、黏對規(guī)則。六、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號教學(xué)內(nèi)容基本要求學(xué)時(shí)教學(xué)方式對應(yīng)課程目標(biāo)1第1章緒論：學(xué)習(xí)詩詞格律的現(xiàn)實(shí)價(jià)值了解詩詞格律的知識體系，知曉學(xué)習(xí)詩詞格律的價(jià)值和意義。2講授課程目標(biāo)12第2章近體詩的韻律掌握近體詩押韻的特點(diǎn)、與今韻的區(qū)別、平水韻的使用。重點(diǎn)和難點(diǎn)：平水韻的使用。4講授課程目標(biāo)2、33第3章近體詩的聲律了解近體詩的四聲、一聯(lián)之內(nèi)平仄相對、兩聯(lián)之間平仄相黏、入聲字的特點(diǎn)。律詩的四種常用句式及五言基本律式的推導(dǎo)、七言律式的推導(dǎo)、六種變格句式的使用。重點(diǎn)：近體詩的黏對規(guī)則、律詩的變格。難點(diǎn)：識別古入聲字、律詩的變格。8講授課程目標(biāo)2、3、44第4章近體詩的對仗掌握近體詩對仗的方案、種類。重點(diǎn)：對仗的種類。難點(diǎn)：流水對和借對。6講授課程目標(biāo)2、3、45第5章近體詩的章法了解近體詩的基本章法，學(xué)會應(yīng)用。重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.起承轉(zhuǎn)合、2.上下分截、3.層層遞進(jìn)。4講授課程目標(biāo)2、3、46第6章近體詩的情境了解近體詩營造情境的基本方法，學(xué)會使用這些方法創(chuàng)作有情境的詩作。重點(diǎn)和難點(diǎn)：造境。4講授課程目標(biāo)47第7章詞的基本知識和寫作了解詞的基本知識和填詞的方法。重點(diǎn)：詞譜和填詞。難點(diǎn)：詞韻、詞的平仄和對仗。6講授課程目標(biāo)1、2、3、4合計(jì)34七、學(xué)業(yè)評價(jià)和課程考核（一）考核類型：考試t考查（二）考核方式：t開卷考試閉卷考試課程論文課程報(bào)告其它：（三）成績評定：考核依據(jù)建議分值（百分比）考核/評價(jià)細(xì)則對應(yīng)課程目標(biāo)過程考核40%出勤10%考勤情況課程目標(biāo)1作業(yè)20%完成進(jìn)度、基本概念、正確性課程目標(biāo)2/3表現(xiàn)10%回答問題課程目標(biāo)4期末考核60%開卷題目類型：按黏對規(guī)則推導(dǎo)格律詩平仄、標(biāo)平仄（含今音平聲字中的古入聲字辨別）、對仗種類辨別、對句（按律詩要求）、創(chuàng)作律詩、填詞。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4八、課程目標(biāo)達(dá)成評價(jià)課程目標(biāo)的實(shí)際達(dá)成效果計(jì)算方式如下，達(dá)成值越高，教學(xué)效果越好。課程目標(biāo)達(dá)成度畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)達(dá)成度九、教材與教學(xué)參考書（一）教材《詩詞格律》，王力，中華書局20