Unit 3 Where would you like to visit.教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年魯教版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)

Unit3Wherewouldyouliketovisit.教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年魯教版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit3Wherewouldyouliketovisit.教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年魯教版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)教材分析Unit3Wherewouldyouliketovisit.教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年魯教版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)

本章節(jié)主要圍繞旅游話題展開(kāi)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話，了解不同國(guó)家和地區(qū)的旅游景點(diǎn)。內(nèi)容與課本緊密相連，貼近學(xué)生生活實(shí)際，旨在培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，了解不同國(guó)家的旅游文化。

2.提升學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用英語(yǔ)描述旅游景點(diǎn)。

3.增強(qiáng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，通過(guò)小組討論提高交流能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，通過(guò)欣賞世界各地美景激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基礎(chǔ)的英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流。在之前的課程中，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于地點(diǎn)、季節(jié)、天氣等基本話題的詞匯和句型，這為本章節(jié)的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣普遍較高，特別是對(duì)于旅游和探索未知世界的主題。他們具備一定的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力和好奇心，喜歡通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)了解不同的文化和生活方式。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好通過(guò)實(shí)物和圖像進(jìn)行學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則更傾向于通過(guò)聽(tīng)力和口語(yǔ)練習(xí)來(lái)提高。

3.學(xué)生可能遇到的困難包括：對(duì)某些國(guó)家或地區(qū)的歷史文化背景了解不足，導(dǎo)致在描述旅游景點(diǎn)時(shí)缺乏細(xì)節(jié)；在運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行描述時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤或詞匯選擇不當(dāng)?shù)那闆r；此外，部分學(xué)生可能在小組討論中缺乏自信，不敢主動(dòng)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。教師需要通過(guò)提供足夠的背景信息、多樣化的教學(xué)活動(dòng)和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)來(lái)幫助學(xué)生克服這些困難。教學(xué)資源-英語(yǔ)教材：魯教版八年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)課本

-電子屏幕：用于展示PPT和視頻資源

-投影儀：配合電子屏幕使用

-電腦：用于播放視頻和制作PPT

-多媒體音響：提供音頻支持

-互動(dòng)白板：用于課堂討論和練習(xí)

-旅游圖片集：包含不同國(guó)家的景點(diǎn)圖片

-旅游視頻片段：展示世界各地景點(diǎn)的短視頻

-PPT課件：包含課文內(nèi)容、詞匯、語(yǔ)法點(diǎn)和練習(xí)題

-互聯(lián)網(wǎng)資源：在線詞典、相關(guān)旅游網(wǎng)站

-課堂活動(dòng)道具：如地圖、旅游指南手冊(cè)等教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師用圖片或視頻展示不同國(guó)家的著名景點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.學(xué)生分享自己了解的旅游景點(diǎn)，引導(dǎo)他們思考為何想去這些地方。

二、新課導(dǎo)入（10分鐘）

1.老師呈現(xiàn)新課標(biāo)題“Wherewouldyouliketovisit”，引導(dǎo)學(xué)生猜測(cè)本節(jié)課的內(nèi)容。

2.學(xué)生根據(jù)已有知識(shí)，嘗試用英語(yǔ)表達(dá)自己想去的地方。

三、詞匯學(xué)習(xí)（15分鐘）

1.老師展示與旅游相關(guān)的詞匯，如：attraction、beach、mountain、temple等。

2.學(xué)生跟讀并拼寫(xiě)這些詞匯，鞏固記憶。

3.老師用例句展示詞匯的用法，讓學(xué)生模仿并造句。

四、句型學(xué)習(xí)（10分鐘）

1.老師呈現(xiàn)與旅游相關(guān)的句型，如：Whatwouldyouliketovisit?Iwouldliketovisit...because...

2.學(xué)生跟讀并模仿句型，練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)。

3.老師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用句型進(jìn)行對(duì)話，如：A:Whatwouldyouliketovisit?B:IwouldliketovisittheGreatWallbecauseitisasymbolofChina.

五、課文閱讀（20分鐘）

1.老師帶領(lǐng)學(xué)生閱讀課文，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文中的關(guān)鍵信息。

2.學(xué)生分角色朗讀課文，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.老師提問(wèn)課文內(nèi)容，檢查學(xué)生對(duì)課文的理解。

六、課文分析（15分鐘）

1.老師引導(dǎo)學(xué)生分析課文結(jié)構(gòu)，如：引言、正文、結(jié)尾。

2.學(xué)生總結(jié)課文主旨，如：本課主要介紹了不同國(guó)家的旅游景點(diǎn)，以及人們選擇這些地方的原因。

3.老師講解課文中的重點(diǎn)詞匯和句型，幫助學(xué)生理解和記憶。

七、課堂活動(dòng)（20分鐘）

1.小組討論：學(xué)生分組討論自己想去的地方，并分享理由。

2.角色扮演：學(xué)生扮演旅游顧問(wèn)，為其他同學(xué)推薦旅游景點(diǎn)。

3.游戲環(huán)節(jié)：老師準(zhǔn)備一些與旅游相關(guān)的單詞卡片，學(xué)生搶答卡片上的單詞，答對(duì)者獲得積分。

八、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.老師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

2.學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，鞏固記憶。

3.布置作業(yè)：讓學(xué)生用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于自己想去的地方的短文，要求不少于100字。

九、課后拓展（5分鐘）

1.老師推薦一些與旅游相關(guān)的書(shū)籍、電影和網(wǎng)站，供學(xué)生課后閱讀和觀看。

2.學(xué)生分享自己在課外了解的旅游景點(diǎn)，拓寬視野。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-旅游雜志和書(shū)籍：推薦學(xué)生閱讀《國(guó)家地理》、《旅行者》等雜志，以及《孤獨(dú)星球》等旅行指南書(shū)籍，這些資源能夠提供豐富的旅游信息和背景知識(shí)。

-旅行博客和論壇：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注一些著名的旅行博客和論壇，如TripAdvisor、LonelyPlanet等，這些平臺(tái)上有來(lái)自世界各地的旅行者分享的旅行經(jīng)驗(yàn)和景點(diǎn)評(píng)價(jià)。

-藝術(shù)和文化展覽：介紹一些國(guó)際知名的藝術(shù)家和藝術(shù)展覽，如倫敦的泰特現(xiàn)代美術(shù)館、巴黎的盧浮宮等，讓學(xué)生了解旅游地的藝術(shù)和文化特色。

2.拓展建議：

-文化探索：鼓勵(lì)學(xué)生選擇一個(gè)自己感興趣的旅游目的地，通過(guò)閱讀相關(guān)書(shū)籍、觀看紀(jì)錄片或參加線上課程來(lái)深入了解該地的歷史、文化和藝術(shù)。

-實(shí)踐語(yǔ)言應(yīng)用：建議學(xué)生利用語(yǔ)言交換平臺(tái)，與母語(yǔ)為英語(yǔ)的旅行者進(jìn)行交流，通過(guò)實(shí)際對(duì)話練習(xí)旅游相關(guān)的英語(yǔ)表達(dá)。

-視頻學(xué)習(xí)：推薦學(xué)生觀看YouTube上的旅游頻道，如TravelwithKids、RickSteves'Europe等，通過(guò)觀看真實(shí)的旅游視頻學(xué)習(xí)實(shí)用的旅游英語(yǔ)詞匯和表達(dá)。

-互動(dòng)地圖：利用在線互動(dòng)地圖服務(wù)，如GoogleMaps，讓學(xué)生探索不同的旅游地點(diǎn)，學(xué)習(xí)如何使用地圖和導(dǎo)航工具。

-旅游規(guī)劃：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行一次虛擬的旅游規(guī)劃，從選擇目的地、預(yù)訂住宿和交通工具到制定行程安排，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。

-社交媒體互動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注旅游相關(guān)的社交媒體賬號(hào)，如Instagram上的旅游博主，通過(guò)這些平臺(tái)獲取最新的旅游資訊和靈感。

-旅游攝影：教授學(xué)生基本的攝影技巧，鼓勵(lì)他們?cè)诼眯兄杏涗浢利惖娘L(fēng)景和有趣的經(jīng)歷，通過(guò)攝影提高對(duì)旅游地的審美和觀察力。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)是評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果的重要方面。我會(huì)觀察學(xué)生在課堂參與度、口語(yǔ)表達(dá)、小組合作等方面的表現(xiàn)。

-課堂參與度：學(xué)生是否能積極參與課堂討論，主動(dòng)提問(wèn)或回答問(wèn)題。

-口語(yǔ)表達(dá)：學(xué)生是否能流利地運(yùn)用英語(yǔ)表達(dá)自己的想法，詞匯和語(yǔ)法使用是否正確。

-小組合作：學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括傾聽(tīng)他人意見(jiàn)、提出建設(shè)性建議和有效溝通。

2.小組討論成果展示：

通過(guò)小組討論，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中。我會(huì)評(píng)估以下方面：

-內(nèi)容準(zhǔn)確性：小組討論中提出的信息和觀點(diǎn)是否準(zhǔn)確無(wú)誤。

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作：小組成員是否能夠有效分工合作，共同完成任務(wù)。

-語(yǔ)言運(yùn)用：學(xué)生在討論中使用的英語(yǔ)是否地道、準(zhǔn)確。

3.隨堂測(cè)試：

為了評(píng)估學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，我會(huì)進(jìn)行隨堂測(cè)試，包括以下內(nèi)容：

-詞匯測(cè)試：考察學(xué)生對(duì)新學(xué)詞匯的掌握情況。

-句型運(yùn)用：評(píng)估學(xué)生是否能正確運(yùn)用本節(jié)課學(xué)習(xí)的句型進(jìn)行表達(dá)。

-短文理解：通過(guò)閱讀一段與旅游相關(guān)的短文，測(cè)試學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。

4.家庭作業(yè)反饋：

學(xué)生完成的家庭作業(yè)也是評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果的重要途徑。我會(huì)關(guān)注以下方面：

-完成情況：學(xué)生是否按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)是否認(rèn)真。

-作業(yè)質(zhì)量：作業(yè)中的錯(cuò)誤是否得到糾正，是否有創(chuàng)新性表達(dá)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)課堂參與度：對(duì)積極參與課堂的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，對(duì)表現(xiàn)一般的學(xué)生提出鼓勵(lì)，希望他們?cè)诮酉聛?lái)的學(xué)習(xí)中更加積極。

-針對(duì)口語(yǔ)表達(dá)：對(duì)發(fā)音準(zhǔn)確、表達(dá)流暢的學(xué)生給予肯定，對(duì)存在發(fā)音或語(yǔ)法錯(cuò)誤的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們改進(jìn)。

-針對(duì)小組討論：對(duì)表現(xiàn)出色的小組給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)合作不積極的學(xué)生進(jìn)行溝通，鼓勵(lì)他們?cè)谙乱淮斡懻撝懈玫厝谌雸F(tuán)隊(duì)。

-針對(duì)隨堂測(cè)試：對(duì)測(cè)試成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生給予肯定，對(duì)成績(jī)不理想的學(xué)生分析原因，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)建議。

-針對(duì)家庭作業(yè)：對(duì)完成情況好的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，對(duì)作業(yè)中有創(chuàng)意的學(xué)生給予特別關(guān)注，對(duì)作業(yè)質(zhì)量不高或未完成的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。板書(shū)設(shè)計(jì)①課文主旨

-旅游目的地介紹

-個(gè)人喜好與理由

②詞匯

-attraction：景點(diǎn)

-beach：海灘

-mountain：山脈

-temple：寺廟

-historical：歷史的

-beautiful：美麗的

-famous：著名的

③句型

-Whatwouldyouliketovisit?

-Iwouldliketo