2024年春九年級(jí)歷史下冊(cè) 第七單元 第19課 世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)教學(xué)實(shí)錄 岳麓版

2024年春九年級(jí)歷史下冊(cè)第七單元第19課世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)教學(xué)實(shí)錄岳麓版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析2024年春九年級(jí)歷史下冊(cè)第七單元第19課《世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)》是本單元的核心內(nèi)容，通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解世界經(jīng)濟(jì)全球化的歷史背景、發(fā)展過(guò)程、主要表現(xiàn)及其對(duì)各國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響。本課內(nèi)容與課本緊密相連，旨在幫助學(xué)生理解全球化趨勢(shì)下的國(guó)際經(jīng)濟(jì)格局，培養(yǎng)學(xué)生的全球視野。核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①世界經(jīng)濟(jì)全球化的定義和主要表現(xiàn)；

②全球化對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)的影響；

③全球化趨勢(shì)下的國(guó)際合作與競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解全球化趨勢(shì)的復(fù)雜性和多維度影響；

②分析全球化進(jìn)程中各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡現(xiàn)象；

③將全球化趨勢(shì)與具體歷史事件和現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象相結(jié)合進(jìn)行綜合分析。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合案例分析，引導(dǎo)學(xué)生理解全球化趨勢(shì)的形成和發(fā)展。

2.通過(guò)小組討論，讓學(xué)生分析全球化對(duì)不同國(guó)家經(jīng)濟(jì)的影響，提高學(xué)生的批判性思維。

3.利用多媒體展示全球化進(jìn)程中的關(guān)鍵事件和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，增強(qiáng)直觀感受。

4.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬不同國(guó)家在全球化中的角色和互動(dòng)，加深對(duì)全球化實(shí)質(zhì)的理解。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們是否注意到我們的生活與世界的聯(lián)系越來(lái)越緊密？今天，我們來(lái)探討一個(gè)重要的現(xiàn)象——世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)。”

展示一些關(guān)于全球化進(jìn)程中的典型圖片或視頻片段，如國(guó)際貿(mào)易、跨國(guó)公司、國(guó)際會(huì)議等，讓學(xué)生初步感受全球化的魅力和影響。

簡(jiǎn)短介紹世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的基本概念，強(qiáng)調(diào)其對(duì)于理解當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.世界經(jīng)濟(jì)全球化基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解世界經(jīng)濟(jì)全球化的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解世界經(jīng)濟(jì)全球化的定義，強(qiáng)調(diào)其涉及國(guó)際貿(mào)易、資本流動(dòng)、技術(shù)傳播等多個(gè)方面。

詳細(xì)介紹世界經(jīng)濟(jì)全球化的組成部分，如跨國(guó)公司、國(guó)際經(jīng)濟(jì)組織、全球價(jià)值鏈等，并使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.世界經(jīng)濟(jì)全球化案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解世界經(jīng)濟(jì)全球化的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的世界經(jīng)濟(jì)全球化案例進(jìn)行分析，如中國(guó)加入世界貿(mào)易組織、亞洲金融危機(jī)、歐洲一體化等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解世界經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)各國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用世界經(jīng)濟(jì)全球化理念解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與世界經(jīng)濟(jì)全球化相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如全球化對(duì)發(fā)展中國(guó)家的影響、全球化與環(huán)境保護(hù)等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)世界經(jīng)濟(jì)全球化的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)世界經(jīng)濟(jì)全球化的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括世界經(jīng)濟(jì)全球化的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)世界經(jīng)濟(jì)全球化在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用相關(guān)知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于世界經(jīng)濟(jì)全球化的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并提出對(duì)全球化未來(lái)的展望。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握

學(xué)生在學(xué)習(xí)世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)后，能夠準(zhǔn)確理解并掌握以下知識(shí)點(diǎn)：

-世界經(jīng)濟(jì)全球化的定義和基本特征；

-全球化對(duì)國(guó)際貿(mào)易、資本流動(dòng)、技術(shù)傳播等方面的影響；

-全球化對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)的影響；

-全球化過(guò)程中的主要經(jīng)濟(jì)組織，如世界貿(mào)易組織、國(guó)際貨幣基金組織等。

2.思維能力

-能夠運(yùn)用比較分析的方法，對(duì)比不同國(guó)家在全球化進(jìn)程中的角色和地位；

-能夠從全球化的視角分析國(guó)際經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，培養(yǎng)跨文化思維；

-能夠?qū)θ蚧^(guò)程中的矛盾和沖突進(jìn)行深入思考，形成獨(dú)立見(jiàn)解。

3.解決問(wèn)題能力

學(xué)生在學(xué)習(xí)世界經(jīng)濟(jì)全球化后，解決問(wèn)題的能力得到增強(qiáng)，具體體現(xiàn)為：

-能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，如國(guó)際貿(mào)易摩擦、匯率波動(dòng)等；

-能夠從全球化角度思考經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略，為國(guó)家和企業(yè)制定合理的發(fā)展策略；

-能夠針對(duì)全球化帶來(lái)的挑戰(zhàn)，提出可行的解決方案，如加強(qiáng)國(guó)際合作、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等。

4.合作與溝通能力

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)小組討論、課堂展示等活動(dòng)，合作與溝通能力得到提高，具體表現(xiàn)為：

-能夠在小組討論中積極發(fā)言，傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，形成共識(shí)；

-能夠在課堂展示中清晰表達(dá)自己的觀點(diǎn)，與同學(xué)和老師進(jìn)行有效溝通；

-能夠在團(tuán)隊(duì)合作中發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，共同完成任務(wù)。

5.社會(huì)責(zé)任感

-能夠認(rèn)識(shí)到全球化對(duì)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要意義，關(guān)注國(guó)際事務(wù)；

-能夠關(guān)注發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)困境，思考如何幫助其融入全球化進(jìn)程；

-能夠樹(shù)立全球觀念，積極參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)與合作，為推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

6.價(jià)值觀培養(yǎng)

在學(xué)習(xí)世界經(jīng)濟(jì)全球化過(guò)程中，學(xué)生的價(jià)值觀得到培養(yǎng)，具體體現(xiàn)為：

-能夠尊重不同國(guó)家的文化、習(xí)俗和價(jià)值觀，促進(jìn)文化交流與理解；

-能夠認(rèn)識(shí)到全球化帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，樹(shù)立正確的世界觀和人生觀；

-能夠自覺(jué)遵守國(guó)際規(guī)則，維護(hù)國(guó)家利益和世界和平。教學(xué)反思七、教學(xué)反思

今天這節(jié)課，我主要圍繞世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)這個(gè)主題展開(kāi)?；仡櫼幌?，我覺(jué)得有幾個(gè)方面值得反思。

首先，我覺(jué)得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我采用了圖片和視頻的方式來(lái)吸引學(xué)生的注意力。雖然這種方式比較直觀，但也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于圖片和視頻的吸引力似乎不夠，他們的注意力并沒(méi)有完全集中。這可能是因?yàn)槲覀儗?duì)全球化這個(gè)概念還比較陌生，對(duì)它的重要性認(rèn)識(shí)不夠。所以，我應(yīng)該在今后的教學(xué)中，更多地結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生感受到全球化就在我們身邊。

其次，在講解基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，我使用了圖表和示意圖，幫助學(xué)生理解全球化的組成部分。但我也注意到，有些學(xué)生對(duì)于這些圖表的理解并不夠深入。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)圖表的理解能力有限，或者是他們對(duì)全球化的認(rèn)識(shí)還不夠全面。因此，我需要在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)圖表的分析和解讀，同時(shí)，也可以嘗試使用更多的教學(xué)手段，比如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)。

在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)典型的案例，如中國(guó)加入世界貿(mào)易組織、亞洲金融危機(jī)等。這些案例讓學(xué)生對(duì)全球化有了更深刻的認(rèn)識(shí)。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在分析案例時(shí)，往往只關(guān)注了案例的表面現(xiàn)象，而忽視了背后的深層原因。這說(shuō)明我在引導(dǎo)學(xué)生深入分析問(wèn)題時(shí)，還需要更加細(xì)致和有針對(duì)性。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們的積極參與和合作。但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在討論中顯得比較被動(dòng)，不太愿意發(fā)表自己的觀點(diǎn)。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)這個(gè)話題的興趣不夠，或者是他們的自信心不足。所以，我需要在今后的教學(xué)中，更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的自信心。

在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)生的表現(xiàn)讓我感到欣慰。他們能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并且能夠接受他人的意見(jiàn)和建議。但我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在展示時(shí)，語(yǔ)言表達(dá)不夠流暢，這需要我在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

最后，在課堂小結(jié)和布置作業(yè)環(huán)節(jié)，我強(qiáng)調(diào)了全球化的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生課后進(jìn)行深入研究。我相信，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)有了更深入的理解。板書(shū)設(shè)計(jì)1.世界經(jīng)濟(jì)全球化概述

①定義：世界經(jīng)濟(jì)活動(dòng)超越國(guó)界，形成全球范圍的有機(jī)經(jīng)濟(jì)整體。

②特征：資本流動(dòng)全球化、生產(chǎn)國(guó)際化、貿(mào)易自由化。

2.全球化對(duì)各國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響

①發(fā)達(dá)國(guó)家：資本和技術(shù)的輸出，市場(chǎng)份額擴(kuò)大，但可能面臨貿(mào)易保護(hù)主義。

②發(fā)展中國(guó)家：融入全球經(jīng)濟(jì)體系，提高經(jīng)濟(jì)效率，但可能面臨經(jīng)濟(jì)依賴。

3.全球化過(guò)程中的主要經(jīng)濟(jì)組織

①世界貿(mào)易組織（WTO）：促進(jìn)貿(mào)易自由化，提供爭(zhēng)端解決機(jī)制。

②國(guó)際貨幣基金組織（IMF）：穩(wěn)定國(guó)際匯率，提供金融援助。

4.全球化趨勢(shì)下的國(guó)際合作與競(jìng)爭(zhēng)

①合作：跨國(guó)公司、區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化。

②競(jìng)爭(zhēng)：國(guó)際市場(chǎng)爭(zhēng)奪、技術(shù)創(chuàng)新競(jìng)賽。

5.全球化帶來(lái)的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)策略

①挑戰(zhàn)：經(jīng)濟(jì)不平衡、環(huán)境污染、文化沖突。

②應(yīng)對(duì)策略：加強(qiáng)國(guó)際合作、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、保護(hù)弱勢(shì)群體。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了世界經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)，這是一個(gè)非常重要的主題，它不僅關(guān)系到我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也影響著我們每個(gè)人的生活。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望大家能夠掌握以下幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：

首先，我們了解了世界經(jīng)濟(jì)全球化的定義和特征。全球化是指世界經(jīng)濟(jì)活動(dòng)超越國(guó)界，形成一個(gè)有機(jī)的整體。它的特征包括資本流動(dòng)全球化、生產(chǎn)國(guó)際化和貿(mào)易自由化。

其次，我們探討了全球化對(duì)各國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響。對(duì)于發(fā)達(dá)國(guó)家來(lái)說(shuō)，全球化帶來(lái)了資本和技術(shù)的輸出，市場(chǎng)份額的擴(kuò)大，但也可能面臨貿(mào)易保護(hù)主義的挑戰(zhàn)。對(duì)于發(fā)展中國(guó)家，全球化提供了融入全球經(jīng)濟(jì)體系的機(jī)會(huì)，提高了經(jīng)濟(jì)效率，但同時(shí)也可能面臨經(jīng)濟(jì)依賴的問(wèn)題。

接著，我們學(xué)習(xí)了全球化過(guò)程中的主要經(jīng)濟(jì)組織，如世界貿(mào)易組織（WTO）和國(guó)際貨幣基金組織（IMF），它們?cè)诖龠M(jìn)貿(mào)易自由化和提供金融援助方面發(fā)揮著重要作用。

此外，我們還討論了全球化趨勢(shì)下的國(guó)際合作與競(jìng)爭(zhēng)。國(guó)際合作表現(xiàn)為跨國(guó)公司和區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化，而競(jìng)爭(zhēng)則體現(xiàn)在國(guó)際市場(chǎng)的爭(zhēng)奪和技術(shù)創(chuàng)新競(jìng)賽中。

最后，我們分析了全球化帶來(lái)的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)策略。全球化可能導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)不平衡、環(huán)境污染和文化沖突等問(wèn)題，我們需要加強(qiáng)國(guó)際合作，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，并保護(hù)弱勢(shì)群體。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)大家對(duì)這節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，我將進(jìn)行以下幾道題目：

1.世界經(jīng)濟(jì)全球化的主要特征是什么？

A.資本流動(dòng)全球化、生產(chǎn)國(guó)際化、貿(mào)易自由化

B.貿(mào)易保護(hù)主義、經(jīng)濟(jì)區(qū)域化、文化同質(zhì)化

C.資源配置全球化、市場(chǎng)一體化、政策協(xié)調(diào)化

D.科技創(chuàng)新全球化、人力資源國(guó)際化、環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)化

2.以下哪個(gè)組織在促進(jìn)貿(mào)易自由化和提供爭(zhēng)端解決機(jī)制方面發(fā)揮著重要作用？

A.國(guó)際貨幣基金組織（IMF）

B.世界銀行（WB）

C.世界貿(mào)易組織（WTO）

D.國(guó)際勞工組織（ILO）

3.全球化趨勢(shì)下的國(guó)際合作主要表現(xiàn)在哪些方面？

A.跨國(guó)公司、區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化

B.貿(mào)易保護(hù)主義、文化沖突、環(huán)境問(wèn)題

C.資本輸出、技術(shù)引進(jìn)、勞動(dòng)力流動(dòng)

D.國(guó)際政治聯(lián)盟、軍事同盟、安全合作

希望大家能夠認(rèn)真作答，這不僅能檢驗(yàn)?zāi)銈兊膶W(xué)習(xí)成果，也能幫助我了解你們的學(xué)習(xí)情況。希望大家能夠通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，對(duì)世界經(jīng)濟(jì)全球化有一個(gè)更深入的理解。典型例題講解1.例題：

隨著全球化的發(fā)展，跨國(guó)公司在全球范圍內(nèi)配置資源，這種現(xiàn)象主要體現(xiàn)了什么趨勢(shì)？

答案：全球化趨勢(shì)。

解析：跨國(guó)公司在全球范圍內(nèi)配置資源，是全球化趨勢(shì)在產(chǎn)業(yè)組織方面的體現(xiàn)，它促進(jìn)了生產(chǎn)國(guó)際化和資本流動(dòng)全球化。

2.例題：

以下哪個(gè)事件標(biāo)志著世界經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的加速？

A.歐洲共同體成立

B.世界貿(mào)易組織成立

C.國(guó)際貨幣基金組織成立

D.國(guó)際銀行協(xié)會(huì)成立

答案：B.世界貿(mào)易組織成立

解析：世界貿(mào)易組織的成立旨在促進(jìn)全球貿(mào)易自由化，是全球化進(jìn)程加速的重要標(biāo)志。

3.例題：

在全球化背景下，以下哪種現(xiàn)象不利于發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展？

A.跨國(guó)公司投資

B.國(guó)際技術(shù)轉(zhuǎn)移

C.貿(mào)易保護(hù)主義

D.經(jīng)濟(jì)區(qū)域一體化

答案：C.貿(mào)易保護(hù)主義

解析：貿(mào)易保護(hù)主義可能導(dǎo)致發(fā)展中國(guó)家面臨不公平的國(guó)際競(jìng)