第二單元第5課《設(shè)計(jì)活動策劃方案》教學(xué)設(shè)計(jì)　2023-2024學(xué)年青島版（2019）初中信息技術(shù)第二冊

第二單元第5課《設(shè)計(jì)活動策劃方案》教學(xué)設(shè)計(jì)2023—2024學(xué)年青島版（2019）初中信息技術(shù)第二冊科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第二單元第5課《設(shè)計(jì)活動策劃方案》教學(xué)設(shè)計(jì)2023—2024學(xué)年青島版（2019）初中信息技術(shù)第二冊教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要教授《設(shè)計(jì)活動策劃方案》的相關(guān)知識，包括活動策劃的基本原則、策劃方案的撰寫要點(diǎn)以及活動實(shí)施過程中的注意事項(xiàng)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與課本《初中信息技術(shù)第二冊》第二單元“信息處理與應(yīng)用”相關(guān)，學(xué)生需要運(yùn)用之前學(xué)到的文字處理、表格制作等技能來設(shè)計(jì)活動策劃方案。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識，提高信息處理能力，通過設(shè)計(jì)活動策劃方案，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新思維和問題解決能力。培養(yǎng)學(xué)生良好的信息技術(shù)應(yīng)用素養(yǎng)，學(xué)會運(yùn)用信息技術(shù)工具進(jìn)行活動策劃，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作和項(xiàng)目管理能力。同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識，認(rèn)識到信息技術(shù)在組織活動中的重要作用。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.活動策劃方案的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容；2.信息技術(shù)在活動策劃中的應(yīng)用。

難點(diǎn)：1.如何結(jié)合實(shí)際需求設(shè)計(jì)有創(chuàng)意的活動方案；2.在有限的條件下優(yōu)化資源配置，確?；顒有Ч?。

解決辦法與突破策略：

1.通過案例分析和小組討論，幫助學(xué)生理解活動策劃方案的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容；

2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，激發(fā)創(chuàng)意思維，鼓勵(lì)他們設(shè)計(jì)出具有創(chuàng)新性的活動方案；

3.結(jié)合具體實(shí)例，教授學(xué)生如何使用信息技術(shù)工具優(yōu)化活動策劃和實(shí)施過程；

4.安排模擬實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)和應(yīng)用策劃技巧，通過實(shí)踐提高解決問題的能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：電腦、投影儀、打印機(jī)、網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備。

2.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、在線學(xué)習(xí)平臺。

3.信息化資源：活動策劃相關(guān)案例庫、活動策劃軟件使用教程、模板下載。

4.教學(xué)手段：PPT演示、視頻講解、小組討論、角色扮演。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一些成功的活動策劃案例，提問學(xué)生：“你們認(rèn)為一個(gè)成功的活動策劃需要具備哪些要素？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)習(xí)的文字處理、表格制作等信息技術(shù)應(yīng)用知識，強(qiáng)調(diào)這些技能在活動策劃中的重要性。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解活動策劃的基本原則、策劃方案的撰寫要點(diǎn)以及活動實(shí)施過程中的注意事項(xiàng)。

-舉例說明：以學(xué)校文化節(jié)為例，展示一個(gè)完整的活動策劃方案，分析其結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和實(shí)施過程。

-互動探究：分組討論，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，設(shè)計(jì)一個(gè)小型活動策劃方案，并提出實(shí)施建議。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生分組進(jìn)行活動策劃方案的設(shè)計(jì)，包括活動主題、目標(biāo)、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、預(yù)算、宣傳等。

-教師指導(dǎo)：教師巡視各組，給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助，解答他們在策劃過程中遇到的問題。

4.活動實(shí)施模擬（約20分鐘）

-學(xué)生分組進(jìn)行活動實(shí)施模擬，包括活動前的準(zhǔn)備工作、活動過程中的執(zhí)行和活動結(jié)束后的總結(jié)。

-教師點(diǎn)評：教師對各組的活動實(shí)施情況進(jìn)行點(diǎn)評，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)建議。

5.課堂小結(jié)（約5分鐘）

-學(xué)生總結(jié)：各組代表分享活動策劃方案和實(shí)施過程中的心得體會。

-教師總結(jié)：教師對本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)活動策劃的重要性，以及信息技術(shù)在其中的應(yīng)用。

6.課后作業(yè)（約10分鐘）

-學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)知識，設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的活動策劃方案，并撰寫策劃書。

-教師布置作業(yè)，要求學(xué)生在課后完成，并在下次課上進(jìn)行展示和交流。

7.課堂延伸（約5分鐘）

-教師提出一些與活動策劃相關(guān)的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活中。

-學(xué)生分享自己的看法和經(jīng)驗(yàn)，拓展知識面。

教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和實(shí)踐能力，通過實(shí)際操作和模擬活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握活動策劃的技巧和方法。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同層次的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-活動策劃案例分析：收集不同類型、不同規(guī)?；顒拥牟邉澃咐?，如學(xué)校文化節(jié)、社區(qū)活動、企業(yè)年會等，供學(xué)生分析學(xué)習(xí)。

-活動策劃工具介紹：介紹常用的活動策劃工具，如在線活動管理軟件、項(xiàng)目管理軟件等，幫助學(xué)生了解如何使用這些工具提高工作效率。

-活動策劃法律法規(guī)：提供與活動策劃相關(guān)的法律法規(guī)資料，如《中華人民共和國廣告法》、《中華人民共和國合同法》等，讓學(xué)生了解策劃活動時(shí)需要注意的法律問題。

-活動策劃成功案例分享：邀請成功策劃活動的專業(yè)人士或校友進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享，讓學(xué)生了解實(shí)際工作中的活動策劃流程和技巧。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以組織小型的模擬活動，如班級聚會、校園文化活動等，實(shí)際操作活動策劃的全過程，加深對知識點(diǎn)的理解。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的實(shí)際活動策劃工作，如擔(dān)任活動的志愿者或協(xié)助策劃團(tuán)隊(duì)，將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際操作中。

-建議學(xué)生關(guān)注相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)期刊和書籍，如《活動策劃與管理》、《活動營銷》等，了解行業(yè)動態(tài)和先進(jìn)理念。

-學(xué)生可以組建活動策劃興趣小組，定期進(jìn)行討論和交流，分享各自的學(xué)習(xí)心得和策劃經(jīng)驗(yàn)。

-建議學(xué)生參加與活動策劃相關(guān)的線上或線下培訓(xùn)課程，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和策劃能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外優(yōu)秀活動策劃案例，分析其成功的原因，從中學(xué)習(xí)借鑒。

-學(xué)生可以嘗試撰寫活動策劃相關(guān)的論文或報(bào)告，提高自己的研究能力和寫作水平。

-建議學(xué)生關(guān)注社交媒體上的活動策劃話題，了解行業(yè)內(nèi)的最新動態(tài)和熱門話題。課后作業(yè)1.設(shè)計(jì)一個(gè)校園文化節(jié)活動的策劃方案，包括以下內(nèi)容：

-活動主題：創(chuàng)新科技展

-活動目標(biāo)：提高學(xué)生對科技創(chuàng)新的興趣，展示學(xué)生的科技項(xiàng)目成果。

-活動內(nèi)容：科技講座、科技展覽、創(chuàng)新比賽、互動體驗(yàn)等。

-活動時(shí)間：為期一周的周末

-活動地點(diǎn)：學(xué)校體育館

-預(yù)算估算：詳細(xì)列出各項(xiàng)費(fèi)用預(yù)算。

2.分析以下活動策劃方案的優(yōu)缺點(diǎn)，并提出改進(jìn)建議：

活動主題：夏季戶外電影夜

活動目標(biāo)：豐富學(xué)生課余生活，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

活動內(nèi)容：露天電影放映、戶外燒烤、互動游戲等。

活動時(shí)間：周六晚上

活動地點(diǎn)：學(xué)校附近的公園

預(yù)算估算：電影租賃費(fèi)用、燒烤食材費(fèi)用、場地租賃費(fèi)用等。

3.假設(shè)你是一名活動策劃者，為一次學(xué)校運(yùn)動會設(shè)計(jì)一個(gè)宣傳方案，包括以下內(nèi)容：

-宣傳口號

-宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)要點(diǎn)

-宣傳渠道選擇（如校內(nèi)廣播、社交媒體等）

-宣傳時(shí)間安排

4.以下是一個(gè)活動策劃方案的部分內(nèi)容，請根據(jù)要求補(bǔ)充完整：

活動主題：環(huán)保知識競賽

活動目標(biāo)：提高學(xué)生對環(huán)保知識的了解和認(rèn)識。

活動內(nèi)容：競賽環(huán)節(jié)、知識問答、環(huán)保手工制作展示等。

活動時(shí)間：下周六下午

活動地點(diǎn)：學(xué)校多功能廳

（1）補(bǔ)充活動預(yù)算估算。

（2）設(shè)計(jì)一個(gè)宣傳海報(bào)，要求包含活動主題、時(shí)間、地點(diǎn)、參與方式等信息。

5.設(shè)計(jì)一個(gè)班級春游活動的策劃方案，包括以下內(nèi)容：

-活動主題：親近自然，感受春天

-活動目標(biāo)：增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，體驗(yàn)戶外活動樂趣。

-活動內(nèi)容：徒步旅行、野餐、自然觀察、團(tuán)隊(duì)游戲等。

-活動時(shí)間：周末一天

-活動地點(diǎn)：附近的森林公園

-預(yù)算估算：交通費(fèi)用、門票費(fèi)用、餐飲費(fèi)用等。

答案示例：

1.校園文化節(jié)活動策劃方案：

-活動主題：創(chuàng)新科技展

-活動目標(biāo)：提高學(xué)生對科技創(chuàng)新的興趣，展示學(xué)生的科技項(xiàng)目成果。

-活動內(nèi)容：科技講座、科技展覽、創(chuàng)新比賽、互動體驗(yàn)等。

-活動時(shí)間：為期一周的周末

-活動地點(diǎn)：學(xué)校體育館

-預(yù)算估算：電影租賃費(fèi)用5000元、燒烤食材費(fèi)用2000元、場地租賃費(fèi)用3000元等。

2.夏季戶外電影夜活動策劃方案分析：

-優(yōu)點(diǎn)：活動內(nèi)容豐富，適合不同年齡段的學(xué)生參與。

-缺點(diǎn)：活動地點(diǎn)選擇在公園，可能受到天氣和周邊環(huán)境的影響。

-改進(jìn)建議：增加備用活動方案，如室內(nèi)電影放映，以防天氣變化。

3.學(xué)校運(yùn)動會宣傳方案：

-宣傳口號：激情運(yùn)動，活力校園

-宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)要點(diǎn)：突出運(yùn)動會主題，展示學(xué)校特色運(yùn)動項(xiàng)目，吸引學(xué)生關(guān)注。

-宣傳渠道選擇：校內(nèi)廣播、社交媒體、班級通知等。

-宣傳時(shí)間安排：提前一周開始宣傳，活動當(dāng)天加大宣傳力度。

4.環(huán)保知識競賽策劃方案：

-活動預(yù)算估算：交通費(fèi)用1000元、門票費(fèi)用500元、餐飲費(fèi)用800元等。

-宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)：包含活動主題、時(shí)間、地點(diǎn)、參與方式等信息，突出環(huán)保主題。

5.班級春游活動策劃方案：

-活動主題：親近自然，感受春天

-活動目標(biāo)：增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，體驗(yàn)戶外活動樂趣。

-活動內(nèi)容：徒步旅行、野餐、自然觀察、團(tuán)隊(duì)游戲等。

-活動時(shí)間：周末一天

-活動地點(diǎn)：附近的森林公園

-預(yù)算估算：交通費(fèi)用500元、門票費(fèi)用300元、餐飲費(fèi)用2000元等。板書設(shè)計(jì)①活動策劃方案概述

-活動策劃的定義

-活動策劃的重要性

-活動策劃的基本原則

②活動策劃方案結(jié)構(gòu)

-活動背景與目的

-活動主題與目標(biāo)

-活動內(nèi)容與形式

-活動時(shí)間與地點(diǎn)

-活動預(yù)算與資金來源

-活動宣傳與推廣

-活動執(zhí)行與實(shí)施

-活動評估與反饋

③活動策劃關(guān)鍵要素

-創(chuàng)意與創(chuàng)新

-目標(biāo)明確性

-資源整合與利用

-風(fēng)險(xiǎn)評估與應(yīng)對

-人員組織與分工

-時(shí)間管理與控制

-溝通與協(xié)調(diào)

④信息技術(shù)在活動策劃中的應(yīng)用

-文字處理軟件（如Word）

-表格制作軟件（如Excel）

-演示文稿軟件（如PowerPoint）

-在線項(xiàng)目管理工具

-社交媒體平臺

-網(wǎng)絡(luò)資源搜索與利用教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，記錄是否積極提問、回答問題、參與討論。

-專注力：評估學(xué)生在課堂上的專注力，包括是否全神貫注、是否容易分心。

-態(tài)度：評價(jià)學(xué)生對活動的態(tài)度，是否認(rèn)真對待，是否有學(xué)習(xí)熱情。

2.小組討論成果展示：

-團(tuán)隊(duì)合作：評估小組在討論過程中的團(tuán)隊(duì)合作能力，包括分工明確、溝通順暢、互相支持。

-創(chuàng)新性：評價(jià)小組提出的活動策劃方案是否具有創(chuàng)新性，是否能體現(xiàn)學(xué)生的獨(dú)立思考。

-實(shí)用性：評估小組方案的實(shí)際可行性，是否能夠有效解決活動策劃中的問題。

3.隨堂測試：

-知識掌握程度：通過隨堂測試，檢驗(yàn)學(xué)生對活動策劃基本概念、原則和方法的掌握程度。

-應(yīng)用能力：評估學(xué)生將理論知識應(yīng)用于實(shí)際情境的能力，如設(shè)計(jì)簡單的活動策劃方案。

-分析能力：測試學(xué)生對案例的分析能力，能否準(zhǔn)確識別案例中的問題和解決方案。

4.活動策劃實(shí)踐：

-實(shí)踐操作：觀察學(xué)生在實(shí)際操作活動策劃過程中的技能運(yùn)用，如使用文字處理軟件、表格制作等。

-問題解決：評估學(xué)生在活動策劃過程中遇到問題時(shí)，能否獨(dú)立思考和解決問題。

-反思總結(jié)：記錄學(xué)生在活動策劃后的反思總結(jié)，包括成功經(jīng)驗(yàn)、不足之處和改進(jìn)建議。

5.教師評價(jià)與反饋：

-針對課堂表現(xiàn)：對學(xué)生在課堂上的積極參與、認(rèn)真聽講、主動提問給予正面評價(jià)，對注意力不集中的學(xué)生提出改進(jìn)建議。

-針對小組討論：對小組合作表現(xiàn)良好的給予表揚(yáng)，對討論過程中出現(xiàn)的問題提出具體的改進(jìn)意見。

-針對隨堂測試：根據(jù)測試結(jié)果，針對學(xué)生的知識掌握情況和應(yīng)用能力進(jìn)行評價(jià)，并針對薄弱環(huán)節(jié)提供個(gè)性化輔導(dǎo)。

-針對實(shí)踐操作：對學(xué)生在活動策劃實(shí)踐中的技能運(yùn)用給予肯定，對操作中存在的問題提供指導(dǎo)，幫助學(xué)生提升實(shí)踐能力。

-針對反思總結(jié)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行深入的反思，對活動策劃過程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)，為今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐提供參考。

教學(xué)評價(jià)與反饋旨在全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生的個(gè)體差異，給予針對性的評價(jià)和反饋，幫助學(xué)生不斷進(jìn)步。同時(shí)，教師應(yīng)將評價(jià)結(jié)果與教學(xué)改進(jìn)相結(jié)合，不斷優(yōu)化教學(xué)策略，提升教學(xué)質(zhì)量。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)：在講解活動策劃方案時(shí)，引入實(shí)際案例，讓學(xué)生通過分析案例來理解理論知識，提高他們的實(shí)際操作能力。

2.小組合作：鼓勵(lì)學(xué)生分組討論，共同完成活動策劃方案的設(shè)計(jì)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：部分學(xué)生在課堂上的參與度不高，可能是因?yàn)閷顒硬邉澋呐d趣不夠或者對課程內(nèi)容理解不夠深入。

2.教學(xué)方法單一：目前的教學(xué)方法主要以講解和演示為主，缺乏互動性和實(shí)踐性，可能限制了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.評價(jià)方式單一：主要依靠隨堂測試和作業(yè)來評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，缺乏對學(xué)生實(shí)際操作能力的全面評估。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：通過設(shè)計(jì)更具吸引力的課堂活動，如角色扮演、競賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)他們積極參與課堂討論。

2.豐富教學(xué)方法：結(jié)合多媒