2024-2025學(xué)年八年級道德與法治上冊 第二單元 遵守社會(huì)規(guī)則 第五課 做守法的公民 第3課時(shí) 善用法律教學(xué)實(shí)錄 新人教版

2024-2025學(xué)年八年級道德與法治上冊第二單元遵守社會(huì)規(guī)則第五課做守法的公民第3課時(shí)善用法律教學(xué)實(shí)錄新人教版課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教材分析2024-2025學(xué)年八年級道德與法治上冊第二單元遵守社會(huì)規(guī)則第五課做守法的公民第3課時(shí)善用法律教學(xué)實(shí)錄新人教版，本節(jié)課內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，旨在幫助學(xué)生理解法律的重要性，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自身權(quán)益，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)，理解法律在維護(hù)社會(huì)秩序中的作用。

2.提升學(xué)生的法律運(yùn)用能力，學(xué)會(huì)在遇到問題時(shí)尋求法律幫助。

3.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中遵守法律，成為守法的公民。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-明確法律的定義和作用：通過案例講解，使學(xué)生理解法律是國家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范，以及它在維護(hù)社會(huì)秩序和公民權(quán)益方面的作用。

-法律的適用范圍：通過實(shí)例分析，讓學(xué)生了解法律在日常生活中如何適用，以及如何通過法律途徑解決問題。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-法律意識(shí)的形成：幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到法律意識(shí)的重要性，理解法律意識(shí)是公民素質(zhì)的體現(xiàn)，通過討論和角色扮演等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守法律。

-法律求助途徑：難點(diǎn)在于讓學(xué)生掌握如何正確、有效地運(yùn)用法律手段維護(hù)自身權(quán)益。通過模擬法庭和情景劇等形式，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何尋求法律幫助，并了解相關(guān)法律程序。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，通過講解法律基本概念，引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，加深理解。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬法庭場景，體驗(yàn)法律運(yùn)用過程，提高實(shí)踐能力。

3.運(yùn)用多媒體教學(xué)，展示相關(guān)法律案例，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于公民在日常生活中遇到法律問題的視頻，引發(fā)學(xué)生思考。

2.提出問題：觀看視頻后，提問學(xué)生：“如果遇到類似問題，我們應(yīng)該如何處理？”

3.學(xué)生討論：分組討論，分享各自的想法和看法。

二、講授新課（15分鐘）

1.法律的定義和作用：講解法律的基本概念，強(qiáng)調(diào)法律在維護(hù)社會(huì)秩序和公民權(quán)益中的作用。

2.法律的適用范圍：通過實(shí)例分析，講解法律在生活中的具體應(yīng)用。

3.法律求助途徑：介紹常見的法律求助途徑，如法律援助、律師咨詢等。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.案例分析：提供幾個(gè)實(shí)際案例，讓學(xué)生分析案例中涉及的法律問題，并討論解決方案。

2.小組討論：分組討論，針對案例提出自己的觀點(diǎn)和看法。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問環(huán)節(jié)：教師針對本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行提問，檢查學(xué)生對知識(shí)的掌握情況。

2.學(xué)生回答：學(xué)生回答問題，教師給予點(diǎn)評和指導(dǎo)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.角色扮演：學(xué)生分組扮演不同角色，模擬法庭場景，體驗(yàn)法律運(yùn)用過程。

2.教師點(diǎn)評：教師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)。

六、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.總結(jié)：回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)法律意識(shí)的重要性。

2.拓展：引導(dǎo)學(xué)生思考如何將法律知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高自己的法律素養(yǎng)。

教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)如下：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

2.講授新課（15分鐘）

-法律的定義和作用（5分鐘）

-法律的適用范圍（5分鐘）

-法律求助途徑（5分鐘）

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

4.課堂提問（5分鐘）

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

總用時(shí)：45分鐘六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.法律的定義和作用

-法律是國家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范。

-法律的目的是維護(hù)社會(huì)秩序和保護(hù)公民的合法權(quán)益。

-法律對個(gè)人行為和社會(huì)生活具有重要指導(dǎo)意義。

2.法律的適用范圍

-法律適用于國家管轄范圍內(nèi)的所有公民和組織。

-法律涵蓋了公民的權(quán)利和義務(wù)、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、社會(huì)管理等多個(gè)領(lǐng)域。

-法律在家庭、學(xué)校、工作場所等各個(gè)層面都有具體規(guī)定。

3.法律求助途徑

-法律援助：針對經(jīng)濟(jì)困難或特殊群體提供免費(fèi)或優(yōu)惠的法律服務(wù)。

-律師咨詢：通過專業(yè)律師提供法律意見和幫助解決問題。

-公民法律服務(wù)中心：提供法律咨詢、調(diào)解、仲裁等服務(wù)。

4.法律意識(shí)的形成

-法律意識(shí)是公民素質(zhì)的重要組成部分，表現(xiàn)為對法律的尊重和遵守。

-法律意識(shí)的形成需要通過教育、宣傳、實(shí)踐等多種途徑。

-法律意識(shí)的形成有助于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和促進(jìn)公民的全面發(fā)展。

5.法律求助的具體步驟

-了解自身權(quán)益：在遇到問題時(shí)，首先要明確自己的合法權(quán)益。

-尋求法律幫助：通過法律援助、律師咨詢等方式尋求幫助。

-依法維權(quán)：在法律框架內(nèi)，采取合理的維權(quán)措施，如調(diào)解、仲裁、訴訟等。

-法律程序的遵守：在維權(quán)過程中，遵守相關(guān)法律程序，維護(hù)法律的權(quán)威。

6.法律在維護(hù)社會(huì)秩序中的作用

-預(yù)防犯罪：法律對犯罪行為進(jìn)行處罰，起到震懾作用，預(yù)防犯罪發(fā)生。

-保護(hù)公民權(quán)益：法律保護(hù)公民的人身、財(cái)產(chǎn)等合法權(quán)益，維護(hù)社會(huì)公平正義。

-促進(jìn)社會(huì)和諧：法律規(guī)范社會(huì)關(guān)系，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定發(fā)展。

7.法律教育的重要性

-法律教育是提高公民法律素質(zhì)的基礎(chǔ)。

-法律教育有助于培養(yǎng)公民的法治觀念和公民意識(shí)。

-法律教育是構(gòu)建法治社會(huì)的重要環(huán)節(jié)。七、板書設(shè)計(jì)①法律的定義與作用

-法律：國家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范

-目的：維護(hù)社會(huì)秩序，保護(hù)公民權(quán)益

-意義：指導(dǎo)社會(huì)生活，規(guī)范個(gè)人行為

②法律的適用范圍

-國家管轄范圍內(nèi)

-涵蓋個(gè)人、組織、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)管理等領(lǐng)域

-家庭、學(xué)校、工作場所等具體規(guī)定

③法律求助途徑

-法律援助

-律師咨詢

-公民法律服務(wù)中心

④法律意識(shí)的形成

-公民素質(zhì)的重要組成部分

-尊重和遵守法律

-教育和宣傳的重要性

⑤法律求助的具體步驟

-了解自身權(quán)益

-尋求法律幫助

-依法維權(quán)

-遵守法律程序

⑥法律在維護(hù)社會(huì)秩序中的作用

-預(yù)防犯罪

-保護(hù)公民權(quán)益

-促進(jìn)社會(huì)和諧

⑦法律教育的重要性

-提高公民法律素質(zhì)

-培養(yǎng)法治觀念和公民意識(shí)

-構(gòu)建法治社會(huì)的基礎(chǔ)八、課堂1.課堂評價(jià)：通過提問、觀察、測試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。

1.1提問評價(jià)

-在課堂教學(xué)中，通過提問環(huán)節(jié)檢查學(xué)生對法律基本概念的理解程度。

-設(shè)計(jì)開放性問題，鼓勵(lì)學(xué)生思考，如“你認(rèn)為法律在現(xiàn)代社會(huì)中有什么作用？”

-根據(jù)學(xué)生的回答，及時(shí)給予反饋和糾正，強(qiáng)化正確答案。

1.2觀察評價(jià)

-通過觀察學(xué)生的課堂參與度，了解他們對法律知識(shí)的興趣和掌握情況。

-注意學(xué)生在討論和角色扮演中的表現(xiàn)，評估他們的合作能力和法律運(yùn)用能力。

1.3測試評價(jià)

-定期進(jìn)行小測驗(yàn)，測試學(xué)生對法律知識(shí)的掌握程度。

-測試題包括選擇題、簡答題和案例分析題，全面評估學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用能力。

2.作業(yè)評價(jià)：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

2.1作業(yè)批改

-對學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行細(xì)致的批改，包括書面作業(yè)和實(shí)踐活動(dòng)。

-關(guān)注作業(yè)中的錯(cuò)誤，提供詳細(xì)的反饋和修改建議。

2.2作業(yè)點(diǎn)評

-通過作業(yè)點(diǎn)評，表揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，指出需要改進(jìn)的地方。

-鼓勵(lì)學(xué)生在作業(yè)中展示自己的思考，提出創(chuàng)新性的觀點(diǎn)。

2.3及時(shí)反饋

-對學(xué)生的作業(yè)反饋要在第一時(shí)間進(jìn)行，確保學(xué)生能夠及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)情況。

-通過反饋，幫助學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

3.課堂互動(dòng)評價(jià)

-在課堂互動(dòng)中，通過小組討論、角色扮演等活動(dòng)，評價(jià)學(xué)生的參與度和互動(dòng)效果。

-評估學(xué)生在小組活動(dòng)中的溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)態(tài)度評價(jià)

-關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，包括出勤情況、課堂紀(jì)律和參與課堂活動(dòng)的積極性。

-通過表揚(yáng)和激勵(lì)，鼓勵(lì)學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

5.學(xué)習(xí)成果評價(jià)

-通過學(xué)生的考試成績、作業(yè)完成情況和課堂表現(xiàn)，綜合評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

-根據(jù)評價(jià)結(jié)果，制定針對性的教學(xué)策略，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績。教學(xué)反思教學(xué)反思

今天這節(jié)課，我覺得收獲頗豐，但也有些許不足之處，想和大家分享一下。

首先，我覺得課堂氛圍營造得還可以。通過播放視頻、提問和討論，學(xué)生們對法律有了更直觀的認(rèn)識(shí)，他們的參與度很高。尤其是角色扮演環(huán)節(jié)，孩子們表現(xiàn)得非常投入，這讓我感到很欣慰。不過，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對于法律的理解還不夠深入，他們在回答問題時(shí)，有時(shí)會(huì)混淆法律和道德的區(qū)別，這說明我在講解法律概念時(shí)，可能需要更加細(xì)致和深入。

其次，我在課堂上的互動(dòng)環(huán)節(jié)做得不夠。雖然我設(shè)計(jì)了小組討論和角色扮演，但我覺得自己在引導(dǎo)討論和評價(jià)學(xué)生表現(xiàn)時(shí)，還可以更加靈活和多樣。有時(shí)候，我可能過于注重知識(shí)的傳授，而忽略了學(xué)生的主體地位。今后，我打算在課堂上更多地鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時(shí)也給予他們更多的肯定和鼓勵(lì)。

再者，我在課堂管理上還有待提高。今天課堂上，有個(gè)別學(xué)生紀(jì)律性較差，影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。我意識(shí)到，作為老師，我需要在保持課堂秩序的同時(shí)，也要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的需求。也許，我可以嘗試引入一些激勵(lì)措施，比如設(shè)立“紀(jì)律之星”或“最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)”，以此來提高學(xué)生的自覺性和積極性。

此外，我對教材的把握還不夠精準(zhǔn)。有時(shí)候，我會(huì)覺得教學(xué)內(nèi)容有些抽象，難以讓學(xué)生理解和接受。比如，在講解法律求助途徑時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己對一些法律程序的描述不夠清晰，這可能導(dǎo)致學(xué)生在實(shí)際操作中遇到困難。因此，我需要在備課過程中，更加注重對教材的深入研究，確保教學(xué)內(nèi)容既符合學(xué)生的認(rèn)知水平，又具有實(shí)用性。

最后，我覺得自己在課后反思和總結(jié)方面做得不夠。這節(jié)課結(jié)束后，我沒有及時(shí)對課堂情況進(jìn)行回顧和總結(jié)，導(dǎo)致一些問題沒有及時(shí)得到解決。今后，我會(huì)在課后認(rèn)真反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。典型例題講解1.例題一：

題目：小明在超市購物時(shí)，發(fā)現(xiàn)購買的商品存在質(zhì)量問題，他應(yīng)該如何維護(hù)自己的合法權(quán)益？

解答：小明可以采取以下步驟來維護(hù)自己的合法權(quán)益：

-首先，與超市工作人員溝通，說明商品存在質(zhì)量問題，要求退貨或換貨。

-如果超市拒絕處理，小明可以要求查看商品的質(zhì)量檢測報(bào)告。

-如果問題仍然無法解決，小明可以向消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴，尋求幫助。

-如果消費(fèi)者協(xié)會(huì)無法解決問題，小明可以向法院提起訴訟，依法維護(hù)自己的權(quán)益。

2.例題二：

題目：小紅在學(xué)校被同學(xué)欺負(fù)，她應(yīng)該如何依法維護(hù)自己的合法權(quán)益？

解答：小紅可以采取以下措施來依法維護(hù)自己的合法權(quán)益：

-首先，向班主任或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映情況，尋求學(xué)校的幫助。

-如果學(xué)校無法解決問題，小紅可以向當(dāng)?shù)亟逃姓块T投訴。

-同時(shí)，小紅也可以尋求法律援助，向律師咨詢?nèi)绾翁幚泶祟悊栴}。

-在極端情況下，如果遭受嚴(yán)重傷害，小紅可以向公安機(jī)關(guān)報(bào)案，依法維護(hù)自己的安全。

3.例題三：

題目：小剛在工作中被公司違法辭退，他應(yīng)該如何維護(hù)自己的合法權(quán)益？

解答：小剛可以采取以下步驟來維護(hù)自己的合法權(quán)益：

-首先，收集與工作相關(guān)的證據(jù)，如勞動(dòng)合同、工資條、工作記錄等。

-其次，向勞動(dòng)監(jiān)察大隊(duì)投訴，要求公司依法處理。

-如果勞動(dòng)監(jiān)察大隊(duì)無法解決問題，小剛可以向勞動(dòng)仲裁委員會(huì)申請仲裁。

-如果仲裁結(jié)果不滿意，小剛可以向人民法院提起訴訟。

4.例題四：

題目：小李在網(wǎng)購時(shí)，收到的商品與描述不符，他應(yīng)該如何依法維權(quán)？

解答：小李可以采取以下措施來依法維權(quán)：

-首先，與商家溝通，要求退貨或換貨，并說明商品與描述不符。

-如果商家拒絕處理，小李可以向電商平臺(tái)投訴，請求介入調(diào)解。

-如果電商平臺(tái)無法解決問題，小李可以向消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴。

-在