第一單元第三課《做信息時(shí)代的文明使者》教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年粵教版（2019）初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)

第一單元第三課《做信息時(shí)代的文明使者》教學(xué)設(shè)計(jì)2023—2024學(xué)年粵教版（2019）初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員教材分析《做信息時(shí)代的文明使者》是2023—2024學(xué)年粵教版（2019）初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第一單元第三課的內(nèi)容。本節(jié)課旨在幫助學(xué)生了解信息時(shí)代的基本特征，認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)文明的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生成為遵守網(wǎng)絡(luò)道德、傳播網(wǎng)絡(luò)文明的使者。課程內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，符合教學(xué)實(shí)際，實(shí)用性強(qiáng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到信息時(shí)代網(wǎng)絡(luò)文明的重要性，提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，學(xué)會(huì)在信息社會(huì)中負(fù)責(zé)任地使用網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維，增強(qiáng)信息獲取、處理和交流的能力，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解信息時(shí)代網(wǎng)絡(luò)文明的基本內(nèi)涵和重要性；

②掌握遵守網(wǎng)絡(luò)道德、傳播網(wǎng)絡(luò)文明的基本原則和方法；

③學(xué)會(huì)辨別網(wǎng)絡(luò)信息，提高信息素養(yǎng)，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①如何將抽象的網(wǎng)絡(luò)文明概念具體化，讓學(xué)生深入理解；

②如何引導(dǎo)學(xué)生從自身做起，踐行網(wǎng)絡(luò)文明，形成良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣；

③如何在課堂上激發(fā)學(xué)生的參與度，讓他們?cè)诨?dòng)中提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過(guò)教師的引導(dǎo)和學(xué)生的互動(dòng)，幫助學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)文明的概念和重要性。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演網(wǎng)絡(luò)中的不同角色，體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)文明行為與非文明行為帶來(lái)的后果，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)。

3.利用案例研究，分析網(wǎng)絡(luò)文明與不文明行為的典型案例，引導(dǎo)學(xué)生思考如何成為信息時(shí)代的文明使者。

4.運(yùn)用多媒體教學(xué)，展示網(wǎng)絡(luò)文明的相關(guān)圖片和視頻，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和感染力。

5.設(shè)置小組合作項(xiàng)目，讓學(xué)生分組討論并制定網(wǎng)絡(luò)文明公約，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和責(zé)任感。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

1.教師通過(guò)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們覺(jué)得在信息時(shí)代，我們應(yīng)該如何做一名文明的網(wǎng)絡(luò)使用者？”來(lái)引起學(xué)生的思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.學(xué)生分享自己的看法，教師總結(jié)：在信息時(shí)代，我們要遵守網(wǎng)絡(luò)道德，傳播網(wǎng)絡(luò)文明，成為信息時(shí)代的文明使者。

二、新課講授

1.教師講解網(wǎng)絡(luò)文明的基本內(nèi)涵，包括尊重他人、保護(hù)隱私、誠(chéng)信守法、健康上網(wǎng)等方面。

2.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么在信息時(shí)代要遵守網(wǎng)絡(luò)文明？

3.學(xué)生討論并分享自己的觀點(diǎn)，教師總結(jié)：遵守網(wǎng)絡(luò)文明有利于構(gòu)建和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，提高自身素養(yǎng)，保護(hù)個(gè)人信息安全。

4.教師講解網(wǎng)絡(luò)文明的基本原則，包括尊重他人、保護(hù)隱私、誠(chéng)信守法、健康上網(wǎng)等方面。

5.教師通過(guò)案例分析，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)文明行為與非文明行為的區(qū)別，提高學(xué)生的辨別能力。

三、實(shí)踐體驗(yàn)

1.教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬網(wǎng)絡(luò)交流場(chǎng)景，讓學(xué)生在互動(dòng)中體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)文明的重要性。

2.學(xué)生分組討論，每組選擇一個(gè)網(wǎng)絡(luò)交流場(chǎng)景，設(shè)計(jì)文明交流的對(duì)話。

3.各組展示自己的對(duì)話，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)文明交流的要點(diǎn)。

四、案例分析

1.教師展示網(wǎng)絡(luò)文明與不文明行為的典型案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的問(wèn)題。

2.學(xué)生分組討論，分析案例中的問(wèn)題，并提出改進(jìn)建議。

3.各組展示自己的分析結(jié)果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)案例中的教訓(xùn)。

五、課堂小結(jié)

1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)網(wǎng)絡(luò)文明的重要性。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

六、課后作業(yè)

1.學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)文明的短文，分享自己的看法和體會(huì)。

2.學(xué)生調(diào)查身邊的網(wǎng)絡(luò)文明現(xiàn)象，記錄下來(lái)并進(jìn)行分析。

3.學(xué)生邀請(qǐng)家人或朋友一起參與網(wǎng)絡(luò)文明宣傳活動(dòng)，共同傳播網(wǎng)絡(luò)文明。

七、教學(xué)反思

1.教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

2.教師針對(duì)不足之處，提出改進(jìn)措施，為今后的教學(xué)提供參考。

八、板書(shū)設(shè)計(jì)

1.標(biāo)題：《做信息時(shí)代的文明使者》

2.內(nèi)容：

-網(wǎng)絡(luò)文明的基本內(nèi)涵

-網(wǎng)絡(luò)文明的基本原則

-網(wǎng)絡(luò)文明案例分析

-如何做一名文明的網(wǎng)絡(luò)使用者

3.教師根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和重點(diǎn)，適時(shí)調(diào)整板書(shū)內(nèi)容。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《網(wǎng)絡(luò)文明公約》全文，讓學(xué)生深入了解網(wǎng)絡(luò)文明的具體要求和標(biāo)準(zhǔn)。

-《網(wǎng)絡(luò)文明行為指南》解讀，幫助學(xué)生理解如何在網(wǎng)絡(luò)中正確行為。

-《網(wǎng)絡(luò)安全法》摘要，讓學(xué)生了解我國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法律的基本知識(shí)。

-《青少年網(wǎng)絡(luò)文明手冊(cè)》節(jié)選，為學(xué)生提供實(shí)用的網(wǎng)絡(luò)文明指導(dǎo)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生收集身邊的網(wǎng)絡(luò)文明或不文明現(xiàn)象，分析原因和影響，撰寫(xiě)小論文。

-組織學(xué)生開(kāi)展“網(wǎng)絡(luò)文明宣傳周”活動(dòng)，設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)、視頻等，提高網(wǎng)絡(luò)文明意識(shí)。

-引導(dǎo)學(xué)生參與“網(wǎng)絡(luò)文明志愿者”活動(dòng)，協(xié)助維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，傳播網(wǎng)絡(luò)文明。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域的研究動(dòng)態(tài)，了解新技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域的應(yīng)用。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展：

-網(wǎng)絡(luò)道德的基本原則：尊重他人、保護(hù)隱私、誠(chéng)信守法、健康上網(wǎng)。

-網(wǎng)絡(luò)文明行為規(guī)范：文明用語(yǔ)、不傳播謠言、不侵犯他人權(quán)益、不參與網(wǎng)絡(luò)暴力。

-網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)：病毒防護(hù)、個(gè)人信息保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)。

-網(wǎng)絡(luò)文明與傳統(tǒng)文化的關(guān)系：傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)民族精神。

4.實(shí)用性教學(xué)內(nèi)容：

-如何識(shí)別和防范網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)謠言等不良信息。

-如何在網(wǎng)絡(luò)上保護(hù)個(gè)人信息，防止隱私泄露。

-如何在遇到網(wǎng)絡(luò)沖突時(shí)，保持冷靜，理性處理問(wèn)題。

-如何在信息爆炸的時(shí)代，提高信息辨別能力，選擇有益的信息。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂上，我嘗試采用更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如小組討論、角色扮演等，這樣不僅能夠提高學(xué)生的參與度，還能讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，而不是僅僅被動(dòng)接受知識(shí)。

2.案例教學(xué)法：通過(guò)分析真實(shí)的網(wǎng)絡(luò)文明案例，讓學(xué)生更直觀地理解網(wǎng)絡(luò)文明的重要性，同時(shí)也提高了他們的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在課堂上不太活躍，可能是由于對(duì)網(wǎng)絡(luò)文明的認(rèn)識(shí)不夠深入，或者對(duì)課堂活動(dòng)的興趣不高。

2.教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際脫節(jié)：有時(shí)候，我提供的案例或者討論的話題可能過(guò)于理論化，沒(méi)有很好地結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活，導(dǎo)致他們難以產(chǎn)生共鳴。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前我主要依賴課堂表現(xiàn)和作業(yè)來(lái)完成評(píng)價(jià)，這樣的評(píng)價(jià)方式可能無(wú)法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上設(shè)計(jì)更多與實(shí)際生活相關(guān)的活動(dòng)，比如讓學(xué)生分享自己在網(wǎng)絡(luò)上的文明行為，或者討論他們遇到的網(wǎng)絡(luò)不文明現(xiàn)象。

2.結(jié)合實(shí)際生活教學(xué)：我會(huì)更加注重將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際生活相結(jié)合，比如通過(guò)分析學(xué)生熟悉的網(wǎng)絡(luò)事件，來(lái)講解網(wǎng)絡(luò)文明的重要性。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：為了更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，我將嘗試引入多種評(píng)價(jià)方式，如小組互評(píng)、自評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等，同時(shí)也會(huì)考慮使用在線測(cè)試和項(xiàng)目評(píng)估等手段。板書(shū)設(shè)計(jì)1.網(wǎng)絡(luò)文明基本內(nèi)涵

①網(wǎng)絡(luò)文明定義

②尊重他人

③保護(hù)隱私

④誠(chéng)信守法

⑤健康上網(wǎng)

2.網(wǎng)絡(luò)文明基本原則

①尊重他人權(quán)益

②保守他人秘密

③誠(chéng)信交流

④合法合規(guī)

⑤健康生活

3.網(wǎng)絡(luò)文明案例分析

①案例一：網(wǎng)絡(luò)暴力事件

②案例二：個(gè)人信息泄露

③案例三：網(wǎng)絡(luò)詐騙

4.網(wǎng)絡(luò)文明行為規(guī)范

①文明用語(yǔ)

②不傳播謠言

③不侵犯他人權(quán)益

④不參與網(wǎng)絡(luò)暴力

⑤遵守網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)

5.如何做一名文明的網(wǎng)絡(luò)使用者

①提高自身網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)

②自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)文明規(guī)范

③積極傳播網(wǎng)絡(luò)正能量

④維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全環(huán)境

⑤增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.**閱讀作業(yè)**：

-閱讀教材中關(guān)于網(wǎng)絡(luò)文明的相關(guān)章節(jié)，重點(diǎn)理解網(wǎng)絡(luò)文明的基本內(nèi)涵和重要性。

2.**寫(xiě)作作業(yè)**：

-以“網(wǎng)絡(luò)文明在我身邊”為題，寫(xiě)一篇短文，分享自己在網(wǎng)絡(luò)上的文明行為或者看到的其他人的文明行為，字?jǐn)?shù)不少于300字。

3.**實(shí)踐活動(dòng)**：

-設(shè)計(jì)一張關(guān)于網(wǎng)絡(luò)文明的宣傳海報(bào)，可以包括網(wǎng)絡(luò)文明的基本原則、文明用語(yǔ)等元素，展示在學(xué)校的公告欄或班級(jí)內(nèi)。

4.**討論作業(yè)**：

-與家長(zhǎng)或朋友討論網(wǎng)絡(luò)文明的重要性，記錄下他們的觀點(diǎn)，并思考如何將網(wǎng)絡(luò)文明的理念應(yīng)用到日常生活中。

作業(yè)反饋：

1.**及時(shí)批改**：

-對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時(shí)批改，確保學(xué)生在下次上課前能夠收到反饋。

2.**詳細(xì)點(diǎn)評(píng)**：

-在批改過(guò)程中，不僅要關(guān)注學(xué)生的答案是否正確，還要關(guān)注他們的表達(dá)是否清晰、邏輯是否嚴(yán)密。

3.**指出問(wèn)題**：

-對(duì)于學(xué)生在作業(yè)中表現(xiàn)出的不足，如對(duì)網(wǎng)絡(luò)文明的理解不夠深入、寫(xiě)作中缺乏條理等，要明確指出。

4.**改進(jìn)建議**：

-提供具體的改進(jìn)建議，如建議學(xué)生多閱讀相關(guān)資料、提高寫(xiě)作的邏輯性等。

5.**鼓勵(lì)與肯定**：

-對(duì)于做得好的學(xué)生，要給予充分的肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

6.**個(gè)別輔導(dǎo)**：

-對(duì)于作業(yè)中存在問(wèn)題的學(xué)生，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難。

7.**定期反饋**：

-定期向?qū)W生和家長(zhǎng)反饋?zhàn)鳂I(yè)情況，讓家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。典型例題講解1.例題：

小明在網(wǎng)絡(luò)上看到一條關(guān)于他人隱私的信息，他應(yīng)該如何處理這條信息？

答案：小明應(yīng)該不傳播這條信息，并告知發(fā)布者刪除，以保護(hù)他人的隱私。

2.例題：

小紅在社交媒體上看到一條關(guān)于網(wǎng)絡(luò)暴力的信息，她應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？

答案：小紅應(yīng)該不參與網(wǎng)絡(luò)暴力，不轉(zhuǎn)發(fā)不實(shí)信息，并嘗試勸說(shuō)其他人不要加入暴力行為。

3.例題：

小剛在上網(wǎng)時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)網(wǎng)站存在詐騙行為，他應(yīng)該怎么做？

答案：小剛應(yīng)該立即離開(kāi)該網(wǎng)站，并向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)，以防止更多人上當(dāng)受騙。

4.例題：

小李在網(wǎng)絡(luò)上看到一個(gè)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)謠言的信息，他應(yīng)該如何辨別真?zhèn)危?/p>

答案：小李應(yīng)該通過(guò)多方核實(shí)信息來(lái)源，不輕信、不傳播未經(jīng)證實(shí)的謠言。

5.例題：

小王在社交媒體上發(fā)現(xiàn)有人傳播色情信息，他應(yīng)該采取哪些措施？

答案：小王應(yīng)該立即舉報(bào)該信息，并提醒其他人不要瀏覽和傳播此類信息，以維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的健康。

補(bǔ)充說(shuō)明：