三年級(jí)體育上冊(cè) 出升的太陽(yáng)（2）教學(xué)實(shí)錄

三年級(jí)體育上冊(cè)出升的太陽(yáng)（2）教學(xué)實(shí)錄課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容教材：《小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)》三年級(jí)上冊(cè)

內(nèi)容：以“出升的太陽(yáng)（2）”為主題，包括基本動(dòng)作的學(xué)習(xí)與練習(xí)，如單腳跳、雙腳跳等，以及團(tuán)隊(duì)合作的跳繩比賽。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)，提高運(yùn)動(dòng)技能，增強(qiáng)體質(zhì)健康。發(fā)展學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，鍛煉意志品質(zhì)，提升自我挑戰(zhàn)和適應(yīng)環(huán)境的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學(xué)過(guò)程中有針對(duì)性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)。

-熟練掌握單腳跳和雙腳跳的基本動(dòng)作，確保動(dòng)作規(guī)范、協(xié)調(diào)。

-掌握跳繩的基本技巧，包括繩子的握法、起跳時(shí)機(jī)和落地姿勢(shì)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-識(shí)別并指出本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

-學(xué)生在單腳跳時(shí)保持平衡，避免摔倒。

-雙腳跳時(shí)動(dòng)作的連貫性和節(jié)奏感，確保跳躍的連續(xù)性和穩(wěn)定性。

-跳繩比賽中，如何協(xié)調(diào)個(gè)人動(dòng)作與團(tuán)隊(duì)配合，提高比賽成績(jī)。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：籃球場(chǎng)、跳繩、秒表、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：班級(jí)微信群、學(xué)校體育教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：體育教學(xué)視頻、跳繩動(dòng)作圖解

-教學(xué)手段：體育教學(xué)掛圖、學(xué)生評(píng)價(jià)表五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過(guò)播放一段關(guān)于跳繩的趣味視頻，激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的興趣。

-回顧舊知：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的跳繩基本動(dòng)作，如單腳跳和雙腳跳。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，包括跳繩的基本技巧和團(tuán)隊(duì)合作的要點(diǎn)。

-跳繩的基本技巧：繩子的握法、起跳時(shí)機(jī)、落地姿勢(shì)等。

-團(tuán)隊(duì)合作的要點(diǎn)：協(xié)調(diào)個(gè)人動(dòng)作與團(tuán)隊(duì)配合，提高比賽成績(jī)。

-舉例說(shuō)明：教師通過(guò)展示優(yōu)秀的跳繩視頻，讓學(xué)生直觀地了解正確的跳繩姿勢(shì)和技巧。

-互動(dòng)探究：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何提高跳繩技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.鞏固練習(xí)（約25分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：教師將學(xué)生分成若干小組，進(jìn)行跳繩比賽，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)以致用。

-比賽規(guī)則：每個(gè)小組進(jìn)行跳繩比賽，記錄時(shí)間，時(shí)間最短的小組獲勝。

-教師指導(dǎo)：教師在比賽過(guò)程中，巡回指導(dǎo)學(xué)生，糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方，鼓勵(lì)學(xué)生積極嘗試。

4.總結(jié)與反饋（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)跳繩技巧和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

-學(xué)生反饋：教師請(qǐng)學(xué)生分享自己在練習(xí)過(guò)程中的心得體會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

5.拓展延伸（約5分鐘）

-教師提出一些跳繩練習(xí)的建議，如如何在家進(jìn)行跳繩訓(xùn)練、如何提高跳繩速度等。

-學(xué)生提問(wèn)：教師解答學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，幫助學(xué)生更好地掌握跳繩技巧。

6.課后作業(yè)（約5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生在家里練習(xí)跳繩，并記錄自己的進(jìn)步。

-作業(yè)要求：學(xué)生每天練習(xí)跳繩5分鐘，記錄練習(xí)過(guò)程中的感受和進(jìn)步。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《跳繩運(yùn)動(dòng)的發(fā)展與普及》：介紹跳繩運(yùn)動(dòng)的歷史、發(fā)展現(xiàn)狀以及在全球范圍內(nèi)的普及情況。

-《跳繩運(yùn)動(dòng)對(duì)兒童身心發(fā)展的益處》：分析跳繩運(yùn)動(dòng)對(duì)兒童身體協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感、耐力和意志力的培養(yǎng)作用。

-《跳繩技巧指南》：詳細(xì)講解跳繩的基本技巧、高級(jí)技巧以及不同風(fēng)格的跳繩技巧。

-《跳繩比賽規(guī)則與技巧》：介紹跳繩比賽的規(guī)則、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)以及如何在比賽中取得好成績(jī)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以嘗試學(xué)習(xí)跳繩的不同風(fēng)格，如花式跳繩、雙搖跳繩等，豐富自己的技能。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注跳繩運(yùn)動(dòng)的國(guó)際賽事，如世界跳繩錦標(biāo)賽，了解國(guó)際跳繩運(yùn)動(dòng)的最新動(dòng)態(tài)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加社區(qū)組織的跳繩活動(dòng)或比賽，提高自己的競(jìng)技水平，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

-學(xué)生可以自己設(shè)計(jì)跳繩訓(xùn)練計(jì)劃，根據(jù)自己的水平和興趣，制定合理的訓(xùn)練目標(biāo)和時(shí)間安排。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行跳繩創(chuàng)新，結(jié)合自己的創(chuàng)意，開(kāi)發(fā)新的跳繩玩法，豐富跳繩運(yùn)動(dòng)的多樣性。

-學(xué)生可以探索跳繩與其他運(yùn)動(dòng)的結(jié)合，如跳繩與舞蹈、武術(shù)等，創(chuàng)造獨(dú)特的運(yùn)動(dòng)形式。

-學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或圖書(shū)館資源，了解更多關(guān)于跳繩的知識(shí)，如跳繩的歷史、科學(xué)原理等。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行跳繩教學(xué)實(shí)踐，如教家人或朋友跳繩，提高自己的教學(xué)能力和溝通能力。

-學(xué)生可以嘗試制作跳繩教學(xué)視頻，分享自己的跳繩技巧和經(jīng)驗(yàn)，為他人提供學(xué)習(xí)參考。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)跳繩的基本技巧和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

2.學(xué)生分享自己在練習(xí)過(guò)程中的心得體會(huì)，教師鼓勵(lì)學(xué)生互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

3.教師總結(jié)本節(jié)課的亮點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)措施，為今后的教學(xué)提供參考。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.教師通過(guò)提問(wèn)的方式，檢測(cè)學(xué)生對(duì)跳繩基本技巧的掌握情況，如單腳跳、雙腳跳的姿勢(shì)和動(dòng)作要領(lǐng)。

2.學(xué)生進(jìn)行跳繩比賽，教師觀察學(xué)生的動(dòng)作規(guī)范性和協(xié)調(diào)性，評(píng)估學(xué)生的實(shí)際操作能力。

3.教師組織學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)跳繩比賽，檢測(cè)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中的表現(xiàn)，如配合默契、溝通協(xié)調(diào)等。

4.教師發(fā)放評(píng)價(jià)表，讓學(xué)生對(duì)自己的跳繩技能進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，同時(shí)收集學(xué)生對(duì)本節(jié)課的反饋意見(jiàn)。

具體檢測(cè)內(nèi)容如下：

1.單腳跳技巧檢測(cè)：

-學(xué)生展示單腳跳動(dòng)作，教師觀察學(xué)生的起跳時(shí)機(jī)、落地姿勢(shì)和平衡能力。

-教師提問(wèn)：?jiǎn)文_跳時(shí)應(yīng)該注意哪些要點(diǎn)？如何保持平衡？

2.雙腳跳技巧檢測(cè)：

-學(xué)生展示雙腳跳動(dòng)作，教師觀察學(xué)生的動(dòng)作連貫性、節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性。

-教師提問(wèn)：雙腳跳時(shí)應(yīng)該如何調(diào)整呼吸？如何保持動(dòng)作的連貫性？

3.團(tuán)隊(duì)合作跳繩比賽檢測(cè)：

-教師觀察學(xué)生在比賽中的配合默契、溝通協(xié)調(diào)和團(tuán)隊(duì)精神。

-教師提問(wèn)：在團(tuán)隊(duì)合作中，我們應(yīng)該如何相互配合？如何提高團(tuán)隊(duì)的整體表現(xiàn)？

4.自我評(píng)價(jià)檢測(cè)：

-學(xué)生填寫(xiě)評(píng)價(jià)表，對(duì)自己的跳繩技能進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，包括動(dòng)作規(guī)范、協(xié)調(diào)性、團(tuán)隊(duì)合作等方面。

-教師收集評(píng)價(jià)表，了解學(xué)生對(duì)本節(jié)課的滿意度，為今后的教學(xué)提供參考。八、課后作業(yè)1.實(shí)踐作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生在家嘗試用不同的節(jié)奏進(jìn)行跳繩，記錄下自己能夠持續(xù)跳繩的最長(zhǎng)時(shí)間，并寫(xiě)下自己的感受。

-作業(yè)示例：小明在家嘗試了快節(jié)奏和慢節(jié)奏的跳繩，記錄如下：

-快節(jié)奏跳繩：1分鐘

-慢節(jié)奏跳繩：2分鐘

-感受：快節(jié)奏跳繩讓我心跳加速，慢節(jié)奏跳繩讓我感到輕松愉快。

2.觀察作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生觀察家人或朋友跳繩，描述他們的跳繩動(dòng)作和技巧。

-作業(yè)示例：小紅的媽媽跳繩動(dòng)作非常規(guī)范，她采用的是單腳跳，動(dòng)作連貫，落地姿勢(shì)輕盈。

3.創(chuàng)意作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的跳繩游戲，并說(shuō)明游戲規(guī)則和目的。

-作業(yè)示例：游戲名稱：《跳繩接力》

-游戲規(guī)則：將學(xué)生分成兩隊(duì)，每隊(duì)依次進(jìn)行跳繩，完成規(guī)定數(shù)量的跳繩后，將繩子傳給下一位隊(duì)員，最先完成的小隊(duì)獲勝。

-游戲目的：提高學(xué)生的跳繩技能，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.分析作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生分析跳繩運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有哪些益處。

-作業(yè)示例：跳繩運(yùn)動(dòng)可以提高心肺功能，增強(qiáng)下肢肌肉力量，提高協(xié)調(diào)性和靈活性。

5.想象作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生想象自己成為跳繩比賽的冠軍，描述比賽的場(chǎng)景和自己的感受。

-作業(yè)示例：如果我成為跳繩比賽的冠軍，我會(huì)感到非常自豪和興奮，我會(huì)站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，接受觀眾的熱烈掌聲和教練的鼓勵(lì)。板書(shū)設(shè)計(jì)①教學(xué)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

-單腳跳動(dòng)作要領(lǐng)：起跳時(shí)腳尖用力，落地輕盈，保持身體平衡。

-雙腳跳動(dòng)作要領(lǐng)：起跳時(shí)雙腳同時(shí)用力