Unit 3 Family ties(Developing ideas)教學設(shè)計-2024-2025學年外研版(三起)英語七年級上冊_第1頁
Unit 3 Family ties(Developing ideas)教學設(shè)計-2024-2025學年外研版(三起)英語七年級上冊_第2頁
Unit 3 Family ties(Developing ideas)教學設(shè)計-2024-2025學年外研版(三起)英語七年級上冊_第3頁
Unit 3 Family ties(Developing ideas)教學設(shè)計-2024-2025學年外研版(三起)英語七年級上冊_第4頁
Unit 3 Family ties(Developing ideas)教學設(shè)計-2024-2025學年外研版(三起)英語七年級上冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

Unit3Familyties(Developingideas)教學設(shè)計-2024-2025學年外研版(三起)英語七年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計意圖本節(jié)課以“Unit3Familyties(Developingideas)”為主題,旨在通過多種教學活動,幫助學生掌握家庭關(guān)系相關(guān)詞匯和句型,提高學生的口語表達能力和實際運用英語的能力。同時,通過引導學生關(guān)注家庭關(guān)系,培養(yǎng)學生的情感態(tài)度價值觀,讓學生在輕松愉快的氛圍中學習英語。核心素養(yǎng)目標分析教學難點與重點1.教學重點,

①理解并運用與家庭關(guān)系相關(guān)的詞匯,如parent,sibling,relative等。

②掌握描述家庭關(guān)系的句型,如“Ihavea...family”和“Myfamilyis...”。

③能夠在日常生活中用英語進行簡單的家庭關(guān)系交流。

2.教學難點,

①正確運用英語語法知識,如名詞單復數(shù)變化和冠詞的使用。

②在語境中靈活運用詞匯和句型,進行連貫的口語表達。

③理解并表達對家庭關(guān)系的情感態(tài)度,如對家庭成員的喜愛、尊重等。教學方法與策略1.采用講授法結(jié)合互動討論,幫助學生理解家庭關(guān)系相關(guān)詞匯和句型。

2.設(shè)計角色扮演活動,讓學生在模擬情境中練習家庭關(guān)系的表達。

3.利用多媒體資源,如圖片和視頻,展示不同家庭結(jié)構(gòu)和文化背景,增強學生的文化理解。

4.通過小組合作項目,讓學生收集和分享關(guān)于家庭成員的信息,提高團隊合作能力。教學過程設(shè)計【導入環(huán)節(jié)】

(用時5分鐘)

1.播放一段家庭生活場景的短視頻,引導學生觀察并思考家庭關(guān)系的多樣性。

2.提問:“Whatcanyouseeinthevideo?Doyourecognizeanyfamilymembers?”(你在視頻中看到了什么?你認識其中的家庭成員嗎?)

3.引導學生分享自己家庭的照片,討論家庭成員之間的關(guān)系。

【講授新課】

(用時15分鐘)

1.引導學生回顧上節(jié)課學到的家庭關(guān)系詞匯,如parent,sibling,relative等。

2.介紹新詞匯和句型,如“Ihavea...family”和“Myfamilyis...”。

3.通過PPT展示不同類型的家庭結(jié)構(gòu),如nuclearfamily,extendedfamily等,并解釋其含義。

4.通過實際例子講解如何使用新學到的句型來描述家庭關(guān)系。

【鞏固練習】

(用時15分鐘)

1.進行詞匯填空練習,讓學生根據(jù)句意填寫合適的家庭關(guān)系詞匯。

2.分組進行角色扮演,每組選擇一個家庭角色,用英語描述家庭成員之間的關(guān)系。

3.學生互相評價角色扮演的表現(xiàn),教師給予反饋和指導。

【課堂提問】

(用時10分鐘)

1.提問:“Whatisyourfamilylike?Canyoudescribeyourfamilytous?”(你的家庭是什么樣的?你能向我們描述一下你的家庭嗎?)

2.學生分組討論,分享各自的家庭故事,并嘗試用英語表達。

3.邀請幾組學生分享他們的家庭故事,全班進行討論和評價。

【師生互動環(huán)節(jié)】

(用時10分鐘)

1.教師提出問題:“Doyouthinkfamilytiesareimportant?Why?”(你認為家庭關(guān)系重要嗎?為什么?)

2.學生分組討論,每組提出自己的觀點,并嘗試用英語進行表達。

3.每組選代表向全班分享討論結(jié)果,教師引導全班進行辯論和討論。

【解決問題】

(用時5分鐘)

1.教師展示一個關(guān)于家庭關(guān)系的情境問題,如家庭成員間的矛盾如何解決。

2.學生分組討論,提出解決方案,并用英語進行表達。

3.各組分享解決方案,教師總結(jié)并給出自己的建議。

【核心素養(yǎng)能力的拓展】

(用時5分鐘)

1.引導學生思考家庭關(guān)系對個人成長的影響,如親情、責任感等。

2.學生撰寫一篇短文,分享自己對家庭關(guān)系的理解和感悟。

3.教師評價學生的短文,強調(diào)家庭關(guān)系的重要性,并鼓勵學生珍惜和維護家庭關(guān)系。

【總結(jié)與反饋】

(用時5分鐘)

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學內(nèi)容,強調(diào)家庭關(guān)系的相關(guān)詞匯和句型。

2.學生回顧課堂學習,提出疑問,教師進行解答。

3.教師反饋學生的學習情況,鼓勵學生在課后繼續(xù)練習和應用所學知識。

【作業(yè)布置】

1.完成課本上的家庭關(guān)系練習題。

2.準備一個家庭故事,下節(jié)課分享給同學們。

總用時:45分鐘知識點梳理Unit3Familyties(Developingideas)的教學內(nèi)容主要圍繞家庭關(guān)系展開,以下是對本章節(jié)知識點的梳理:

一、家庭關(guān)系詞匯

1.Parent:父母

2.Sibling:兄弟姐妹

3.Relative:親戚

4.Grandparent:祖父母

5.Cousin:堂兄弟姐妹、表兄弟姐妹

6.Aunt/uncle:叔叔、阿姨

7.Niece/nephew:侄女、侄子

8.In-law:姻親

二、家庭關(guān)系描述句型

1.Ihavea...family.(我有一個...的家庭。)

2.Myfamilyis...(我的家庭是...)

3.Wehaveabigfamily.(我們有一個大家庭。)

4.Welivetogether.(我們住在一起。)

5.Wegoonholidaytogether.(我們一起度假。)

6.Wevisiteachotheroften.(我們經(jīng)?;ハ喟菰L。)

三、家庭結(jié)構(gòu)類型

1.Nuclearfamily:核心家庭(父母和子女)

2.Extendedfamily:大家庭(包括祖父母、叔叔、阿姨等)

3.Single-parentfamily:單親家庭(只有一個父母撫養(yǎng)子女)

4.Childlessfamily:無子女家庭(沒有子女的家庭)

5.Adoptivefamily:領(lǐng)養(yǎng)家庭(領(lǐng)養(yǎng)孩子的家庭)

四、家庭關(guān)系相關(guān)短語

1.familygathering:家庭聚會

2.familytree:家譜

3.familytradition:家庭傳統(tǒng)

4.familyvalues:家庭價值觀

5.familyphoto:家庭照片

五、家庭關(guān)系情感表達

1.loving:充滿愛的

2.caring:關(guān)心的

3.close:親密的

4.close-knit:緊密相連的

5.supportive:支持的

六、家庭關(guān)系相關(guān)文化習俗

1.birthdayparty:生日派對

2.familydinner:家庭晚餐

3.Christmas:圣誕節(jié)

4.ChineseNewYear:中國新年

5.wedding:婚禮反思改進措施反思改進措施(一)教學特色創(chuàng)新

1.融入多媒體教學:在教學中,我嘗試使用多媒體手段,如視頻、圖片和動畫,來豐富課堂內(nèi)容,讓學生在直觀、生動的環(huán)境中學習家庭關(guān)系相關(guān)的詞匯和句型。

2.強化實踐環(huán)節(jié):通過角色扮演和情景模擬,讓學生在實際對話中運用英語,提高他們的口語表達能力。

反思改進措施(二)存在主要問題

1.學生參與度不足:部分學生在課堂上的參與度不高,尤其是在小組討論和角色扮演活動中,需要進一步提高學生的積極性。

2.語法教學過于簡單:在講解家庭關(guān)系相關(guān)句型時,可能過于強調(diào)記憶而忽視了語法規(guī)則的講解,需要改進教學方法,使語法教學更加系統(tǒng)。

3.評價方式單一:目前的評價方式主要是課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況,缺乏對學生實際應用能力的全面評估。

反思改進措施(三)

1.提高學生參與度:設(shè)計更具吸引力的課堂活動,如競賽、游戲等,激發(fā)學生的學習興趣。同時,鼓勵學生提問和發(fā)表意見,營造積極的課堂氛圍。

2.優(yōu)化語法教學:在講解家庭關(guān)系相關(guān)句型時,結(jié)合語法知識進行講解,幫助學生更好地理解和運用。例如,在講解名詞單復數(shù)變化時,可以結(jié)合家庭關(guān)系詞匯進行練習。

3.多樣化評價方式:引入形成性評價和總結(jié)性評價相結(jié)合的方式,關(guān)注學生的日常表現(xiàn)和長期進步。例如,通過課堂觀察、學生自評、互評等方式,全面評估學生的英語應用能力。同時,鼓勵學生參與課堂評價,提高他們的主人翁意識。課后作業(yè)1.**詞匯練習**

-完成以下句子,使用適當?shù)募彝リP(guān)系詞匯:

-Mymotherisa___________andsheisverykind.

-My___________isadoctorandheworksinabighospital.

-Ihavetwo___________.Theyaremy___________andmy___________.

2.**句型應用**

-用“Ihavea...family”句型描述你的家庭:

-Ihaveasmallfamily.Myparentsareteachers,andIhaveonesister.

3.**情景對話**

-根據(jù)以下情景,用英語完成對話:

-情景:你和你的朋友在談論各自的家庭。

-A:Hi,howisyourfamily?

-B:Myfamilyisbig.Ihaveamother,afather,twobrothers,andasister.

-A:That'sgreat!Doyouoftengoonfamilytrips?

-B:Yes,wedo.Wegotothecountrysideeverysummer.

4.**家庭關(guān)系描述**

-描述你最喜歡的家庭成員,并說明原因:

-Myfavoritefamilymemberismygrandmother.Sheisverywiseandalwaysgivesmegoodadvice.Shelovescookingtraditionaldishesforus,andherstoriesarealwaysveryinteresting.

5.**家庭結(jié)構(gòu)分析**

-分析以下家庭結(jié)構(gòu),并描述他們的家庭關(guān)系:

-Therearefourpeopleinthisfamily:afather,amother,ason,andadaughter.Thefatherisateacher,andthemotherisanurse.Thesonisinhighschool,andthedaughterisincollege.

答案示例:

1.Mymotherisamotherandsheisverykind.

Myfatherisafatherandheisveryhardworking.

Ihavetwoaunts.Theyaremymother'ssisters.

2.Ihaveasmallfamily.Myparentsareteachers,andIhaveonesister.

3.A:Hi,howisyourfamily?

B:Myfamilyisbig.Ihaveamother,afather,twobrothers,andasister.

A:That'sgreat!Doyouoftengoonfamilytrips?

B:Yes,wedo.Wegotothecountrysideeverysummer.

4.Myfavoritefamilymemberismygrandmother.Sheisverywiseandalwaysgivesmegoodadvice.Shelovescookingtraditionaldishesforus,andherstoriesarealwaysveryinteresting.

5.Therearefourpeopleinthisfamily:afather,amother,ason,andadaughter.Thefatherisateacher,andthemotherisanurse.Thesonisinhighschool,andthedaughterisincollege.Thisfamilyhasacleardivisionofroles,withthefatherbeingthebreadwinnerandthemothertakingcareofthehousehold.Thesonanddaughterareindifferentstagesoftheireducation,whichreflectsthefamily'scommitmenttoeducation.內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識點:

①家庭關(guān)系詞匯:parent,sibling,relative,grandparent,cousin,aunt/uncle,niece/nephew,in-law

②家庭關(guān)系描述句型:Ihavea...family,Myfamilyis...,Wehaveabigfamily,Welivetogether,Wegoonholidaytogether,Wevisiteachotheroften

③家庭結(jié)構(gòu)類型:nuclearfamily,extendedfamily,single-parentfamily,childlessfamily,adoptivefamily

②詞:

①family:家庭

②parent:父母

③sibling:兄弟姐妹

④relative:親戚

⑤grandparent:祖父母

⑥cousin:堂兄弟姐妹、表兄弟姐妹

⑦aunt/uncle:叔叔、阿姨

⑧niece/nephew:侄女、侄子

⑨in-law:姻親

③句:

①Ihaveasmallfamily.Myparentsareteachers,andIhaveonesister.

②Myfamilyisclose-knit.Welovespendingtimetogether.

③Wehaveabigfamilygatheri

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論