學業(yè)梳理七晚清時期的內(nèi)憂外患與救亡圖存課件-浙江省學考高中歷史必修中外歷史綱要下復習

學業(yè)梳理七晚清時期的內(nèi)憂外患與救亡圖存課標1.7①認識列強侵華對中國社會的影響，概述晚清時期中國人民反抗外來侵略的斗爭事跡，理解其性質(zhì)和意義；②認識社會各階級為挽救危局所作的努力及存在的局限性學考要點1兩次鴉片戰(zhàn)爭1．19世紀中期的世界與中國◆學習聚焦：鴉片戰(zhàn)爭前夕，英國和其他殖民主義國家把侵略的矛頭指向了中國，但清政府對世界形勢變化渾然不覺。(1)鴉片戰(zhàn)爭前的世界局勢：工業(yè)革命后半個多世紀，資本主義生產(chǎn)方式在英、法、美等國逐漸占據(jù)主導地位，英國對市場和原料的需求越來越強烈。各國爭奪殖民地的斗爭日趨激烈。世界主要殖民主義國家都把矛頭指向了中國。學考要點1兩次鴉片戰(zhàn)爭(2)鴉片戰(zhàn)爭前的國內(nèi)形勢①清政府對世界形勢的變化渾然不覺，中國仍然停留在封建社會，君主專制統(tǒng)治依舊頑固。②自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟是主要的生產(chǎn)方式，科技落后。③八旗和綠營作戰(zhàn)能力低下，使用的武器主要是冷兵器，遠遠落后于英國的熱兵器。④社會階級矛盾激化，各地農(nóng)民起義此起彼伏。學考要點1兩次鴉片戰(zhàn)爭2．兩次鴉片戰(zhàn)爭◆學習聚焦：兩次鴉片戰(zhàn)爭的失敗，使清政府被迫簽訂一系列不平等條約，中國開始淪為半殖民地半封建社會。(1)概況項目鴉片戰(zhàn)爭第二次鴉片戰(zhàn)爭目的打開中國市場，傾銷商品、掠奪原料進一步打開中國市場借口虎門銷煙“亞羅號”事件；要求修約被清政府拒絕學考要點1兩次鴉片戰(zhàn)爭項目鴉片戰(zhàn)爭第二次鴉片戰(zhàn)爭時間1840—1842年1856—1860年雙方清政府與英國清政府與英法(美俄幫兇)結(jié)果中國失敗學考要點1兩次鴉片戰(zhàn)爭項目鴉片戰(zhàn)爭第二次鴉片戰(zhàn)爭簽訂條約①1842年《南京條約》：割讓香港島、賠款2100萬銀元、接受協(xié)定關(guān)稅以及開放五口通商等。②1843年中英《虎門條約》，1844年中美《望廈條約》、中法《黃埔條約》：英、美、法從中國獲得協(xié)定關(guān)稅、領事裁判權(quán)、片面最惠國待遇以及通商口岸傳教權(quán)等①1858年《天津條約》、1860年《北京條約》：英、法獲取割地、賠款、開放通商口岸以及內(nèi)河航行權(quán)等權(quán)益；實現(xiàn)鴉片貿(mào)易合法化。②中俄《北京條約》，迫使清政府承認《璦琿條約》，搶占黑龍江以北、烏蘇里江以東100余萬平方千米的中國土地，還把俄方提出的邊界走向強加給中國學考要點1兩次鴉片戰(zhàn)爭(2)影響政治中國的獨立、主權(quán)和領土完整受到了嚴重侵犯經(jīng)濟鴉片貿(mào)易合法化、協(xié)定關(guān)稅損害中國貿(mào)易主權(quán)思想地主階級開始開眼看世界社會性質(zhì)鴉片戰(zhàn)爭由此成為中國近代史的開端，中國從一個獨立的封建社會逐漸淪為半殖民地半封建社會學考要點1兩次鴉片戰(zhàn)爭3．開眼看世界◆學習聚焦：林則徐、魏源、徐繼畬是近代中國第一批開眼看世界的人，初步提出了向西方學習的主張。(1)背景：《南京條約》簽訂后，統(tǒng)治階級高層封閉、愚昧與腐朽。(2)代表學考要點1兩次鴉片戰(zhàn)爭人物活動地位林則徐辦譯館，集信息；匯譯《四洲志》開眼看世界的仁人志士魏源編成《海國圖志》，提出“師夷之長技以制夷”，是近代中國最早介紹外國歷史地理的書籍之一，被譽為了解外國知識的“百科全書”徐繼畬撰成《瀛寰志略》，尤重對歐美各國的考察和介紹，是中國近代第一部世界地理著作(3)意義：開眼看世界的仁人志士，初步提出了向西方學習以求自強的主張。學考要點1兩次鴉片戰(zhàn)爭點撥提醒

理解“師夷之長技以制夷”(1)實質(zhì)：對外國侵略、挑戰(zhàn)的積極回應。(2)根本目的：抵抗外來侵略以維護清朝統(tǒng)治。(3)評價①進步性：明確了向西方學習的具體內(nèi)容、方法和目的，引導人們關(guān)注世界形勢，對當時的思想解放有重要啟迪作用。介紹世界知識的書籍接連出版，開啟了學習西方的進程。②局限性：初步和模糊地了解西方，未能付諸實踐和形成時代風氣。學考要點1兩次鴉片戰(zhàn)爭典例1有學者評論道，鴉片戰(zhàn)爭以嚴酷的事實“促使一批愛國知識分子在比較中思考?！@一代中國人是從地理學開始去了解西方的政治、社會、歷史的。地理學中寄托了他們經(jīng)世匡時的苦心，并標示了中國文化近代化的開端”。下列項中，寄托了“他們經(jīng)世匡時的苦心”的著作是(

)A．《夢溪筆談》 B．《天工開物》

C．《徐霞客游記》 D．《海國圖志》D學考要點1兩次鴉片戰(zhàn)爭解析：依據(jù)所學知識可知，《海國圖志》是近代中國最早介紹外國歷史地理的書籍之一，符合材料中“這一代中國人是從地理學開始去了解西方的政治、社會、歷史的”，故選D項。學考要點2國家出路的探索與列強侵略的加劇1．太平天國運動◆學習聚焦：太平天國提出了一系列社會政治主張。由于領導集團內(nèi)訌，不能突破封建秩序，太平天國運動最終失敗。學考要點2國家出路的探索與列強侵略的加劇(1)準備：洪秀全提出“拜上帝”的主張，他的同鄉(xiāng)馮云山到廣西紫荊山號召民眾加入拜上帝會。(2)過程學考要點2國家出路的探索與列強侵略的加劇(3)革命綱領文件內(nèi)容評價《天朝田畝制度》“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使”①進步性：《天朝田畝制度》否定了封建地主土地所有制，反映了農(nóng)民追求社會財富平均的理想。②局限性：都未能實施。由于農(nóng)民階級的歷史局限性，缺乏科學思想理論的指導，沒有先進階級的領導，不可能沖破封建社會的制度和思想《資政新篇》提出新的社會經(jīng)濟政策，試圖回答農(nóng)民革命應當向何處去的問題學考要點2國家出路的探索與列強侵略的加劇(4)影響：沉重打擊了清王朝的統(tǒng)治，引起政治和權(quán)力結(jié)構(gòu)的變化；隨著湘淮系官僚集團崛起，中央權(quán)力下移，對此后歷史的發(fā)展產(chǎn)生重大影響。(湘淮系首領分別是曾國藩和李鴻章)學考要點2國家出路的探索與列強侵略的加劇點撥提醒《天朝田畝制度》與《資政新篇》的異同(1)異：①經(jīng)濟主張相反：前者主張平均主義，發(fā)展小農(nóng)經(jīng)濟；后者承認貧富差距，發(fā)展資本主義。②群眾基礎不同：前者群眾基礎廣泛，后者沒有群眾基礎。(2)同：反封建的革命性；為了鞏固農(nóng)民政權(quán)；未能實施。學考要點2國家出路的探索與列強侵略的加劇2．洋務運動◆學習聚焦：致力于“自強”“求富”的洋務運動是清朝統(tǒng)治階級的自救運動，未能達到目的。學考要點2國家出路的探索與列強侵略的加劇(1)背景：由于兩次鴉片戰(zhàn)爭及太平天國運動，清政府面臨內(nèi)憂外患的窘境。(2)目的：挽救國家的頹勢，“自強”“求富”。(3)代表：中央，奕

；地方，曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞等。學考要點2國家出路的探索與列強侵略的加劇(4)概況經(jīng)濟軍事工業(yè)(官辦)如江南機器制造總局、福州船政局、天津機器局等“自強”民用企業(yè)(官督商辦)如上海輪船招商局、上海機器織布局、開平煤礦等“求富”教育創(chuàng)辦培養(yǎng)翻譯和軍事人才的學校為“自強”“求富”提供人才支持軍事建成了以北洋艦隊為代表的新式海軍“自強”學考要點2國家出路的探索與列強侵略的加劇(5)評價積極洋務新政引進了資本主義國家的機器生產(chǎn)技術(shù)，是中國早期現(xiàn)代化的嘗試消極未能達到保障國家安全、抵抗外敵侵略的目的只引進資本主義國家新的軍事和生產(chǎn)技術(shù)，是在封建制度的基礎上修修補補，失敗是必然的學考要點2國家出路的探索與列強侵略的加劇【解讀】由上圖可知，洋務企業(yè)分布不平衡，集中于沿海沿江地區(qū)，尤其是通商口岸附近，內(nèi)陸地區(qū)相對較少；分軍事和民用兩類，主要集中于重工業(yè)。學考要點2國家出路的探索與列強侵略的加劇3．邊疆危機與甲午中日戰(zhàn)爭◆學習聚焦：19世紀60年代后，中國出現(xiàn)了嚴重的邊疆危機。甲午中日戰(zhàn)爭與《馬關(guān)條約》的簽訂，進一步把中國社會推向了半殖民地半封建社會的深淵。學考要點2國家出路的探索與列強侵略的加劇(1)邊疆危機地區(qū)背景表現(xiàn)結(jié)果西北1864年，新疆地區(qū)少數(shù)民族上層分子反對清政府，形成內(nèi)亂局面英國支持的浩罕國軍事首領阿古柏趁機入侵，占領南疆和北疆部分地區(qū)；俄國出兵占領伊犁地區(qū)1878年，左宗棠收復新疆南北兩路；1884年，新疆正式建省，使西北邊疆渡過危機學考要點2國家出路的探索與列強侵略的加劇地區(qū)背景表現(xiàn)結(jié)果西南、東南(中法戰(zhàn)爭)1883年8月，法國控制了越南，把侵略矛頭對準了中國1884年8月，法軍偷襲馬尾軍港，炮毀福州造船廠；法軍進攻臺灣，被督辦臺灣軍務大臣劉銘傳領導的軍民多次擊退1885年3月，清軍在馮子材率領下取得鎮(zhèn)南關(guān)大捷，6月，中法簽訂《越南條款》，承認法國占領越南；1885年臺灣建省，清政府強化了對臺灣的管轄學考要點2國家出路的探索與列強侵略的加劇(注意：①元朝設澎湖巡檢司管理臺灣→1684年清朝在臺灣設府，隸屬福建省→1885年臺灣建省；②中法《越南條款》是在清政府沒有戰(zhàn)敗的情況下簽訂的不平等條約)學考要點2國家出路的探索與列強侵略的加劇(2)甲午中日戰(zhàn)爭①背景既定政策日本早就想占領中國的臺灣和藩屬國朝鮮、琉球，然后進攻中國大陸根本原因日本通過明治維新壯大了國力，亟須發(fā)展資本主義直接原因朝鮮發(fā)生農(nóng)民起義學考要點2國家出路的探索與列強侵略的加?、诮?jīng)過學考要點2國家出路的探索與列強侵略的加劇甲午中日戰(zhàn)爭形勢圖【解讀】本圖反映了甲午中日戰(zhàn)爭中中日雙方的戰(zhàn)場態(tài)勢。圖中涉及豐島海戰(zhàn)、平壤戰(zhàn)役、黃海海戰(zhàn)、威海衛(wèi)戰(zhàn)役等重要戰(zhàn)役。學考要點2國家出路的探索與列強侵略的加劇③結(jié)果：1895年，簽訂《馬關(guān)條約》。條約內(nèi)容主要危害承認朝鮮“獨立”朝貢體系崩潰割讓遼東半島、臺灣全島及所有附屬各島嶼、澎湖列島給日本使中國的領土和主權(quán)遭受嚴重損害賠款2億兩白銀大大加重了中國人民的負擔增開沙市、重慶、蘇州、杭州為通商口岸列強侵略勢力深入中國腹地日本可以在中國通商口岸設廠制造拓展了列強對華資本輸出的途徑，阻礙了中國民族資本主義的發(fā)展學考要點2國家出路的探索與列強侵略的加?、苡绊懮鐣再|(zhì)進一步把中國社會推向了半殖民地半封建社會的深淵洋務破產(chǎn)甲午中日戰(zhàn)爭的失敗，證明了洋務運動的破產(chǎn)反抗侵略激發(fā)臺灣人民反抗日軍占領的武裝斗爭學考要點2國家出路的探索與列強侵略的加劇(3)臺灣人民反割臺斗爭①概況：臺灣義勇軍與以劉永福為首的留臺清軍一起，展開了反抗日軍占領的武裝斗爭，重挫了日本占領軍。②意義：臺灣人民的武裝抗日斗爭，表明了臺灣人民不屈服于日本的堅強意志。學考要點2國家出路的探索與列強侵略的加劇4．瓜分中國的狂潮◆學習聚焦：清政府向歐洲大借款、列強在華劃分勢力范圍和強租租借地，掀起了列強瓜分中國的狂潮。(1)緣起：《馬關(guān)條約》簽訂后，俄、德、法“三國干涉還遼”。(2)表現(xiàn)學考要點2國家出路的探索與列強侵略的加劇爭做中國債主為了在3年內(nèi)向日本交出2.3億兩白銀，清政府向俄法銀行團、英德銀行團以高額利息借款3億兩白銀劃分勢力范圍強租租借地俄國租旅大，英國租威海衛(wèi)，德國租膠州灣，英國租九龍，法國租廣州灣資本輸出在中國大量掠奪鐵路和工礦利權(quán)學考要點2國家出路的探索與列強侵略的加劇【解讀】甲午中日戰(zhàn)爭后，列強掀起瓜分中國的狂潮。各帝國主義國家紛紛在中國劃分勢力范圍，在從渤海到南海的中國沿海地區(qū)強租租借地。學考要點2國家出路的探索與列強侵略的加劇學考要點2國家出路的探索與列強侵略的加劇典例2洋務新政時期的一則宣傳材料這樣描述：“西人來，輪船開，華人局面從此推，官商協(xié)力廣招徠。輪飆往復江海隈，局中氣象何崔巍，利權(quán)獨攬欽奇才?！毕铝衅髽I(yè)中，屬于“官商協(xié)力”開辦的是(

)A．福州船政局

B．天津機器局C．上海輪船招商局

D．江南機器制造總局C學考要點2國家出路的探索與列強侵略的加劇解析：洋務運動期間采用官督商辦(也稱為“官商協(xié)力”)的形式開辦的民用企業(yè)有上海輪船招商局、上海機器織布局、開平煤礦等，故選C項。學考要點2國家出路的探索與列強侵略的加劇典例3下圖所示為洋務派創(chuàng)辦的軍事企業(yè)金陵機器制造局內(nèi)部的情景。下列表述，與洋務派創(chuàng)辦軍事工業(yè)的初衷最為吻合的是(

)A．“師夷之長技以制夷”

B．“可以剿發(fā)逆，可以勤遠略”C．“外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊”

D．“驅(qū)除韃虜，恢復中華”B學考要點2國家出路的探索與列強侵略的加劇解析：根據(jù)所學知識可知，洋務派創(chuàng)辦軍事工業(yè)的初衷是要自強，以挽救統(tǒng)治危機，故B項正確；A項是由地主階級抵抗派魏源提出的，排除；C項是五四運動的口號，排除；D項是三民主義的內(nèi)容，排除。學考要點3挽救民族危亡的斗爭1．戊戌維新運動◆學習聚焦：百日維新反映了時代的要求，但在守舊勢力阻撓下最終失敗。(1)背景政治背景甲午中日戰(zhàn)爭后簽訂《馬關(guān)條約》，民族危機日益加劇經(jīng)濟基礎19世紀末，民族資本主義經(jīng)濟得到初步發(fā)展階級基礎資產(chǎn)階級維新派力量的壯大思想基礎康有為撰寫《新學偽經(jīng)考》和《孔子改制考》，梁啟超在《變法通議》中倡導變法支持力量維新變法得到了光緒帝和一部分官僚的支持學考要點3挽救民族危亡的斗爭(2)過程(3)內(nèi)容：1898年6月11日，光緒皇帝頒布“明定國是”詔書，宣布變法。(4)結(jié)果：改革措施除京師大學堂得以保留外，均被廢止。學考要點3挽救民族危亡的斗爭(5)失敗原因①客觀：守舊勢力仍很強大。②主觀：維新派力量弱小，缺乏可靠的社會基礎，沒有嚴密的組織，寄希望于并未完全掌握實權(quán)的皇帝身上。(6)影響政治在一定程度上沖擊了舊式官僚體制經(jīng)濟推動中國民族資本主義的發(fā)展思想推動新思想的傳播，起到思想解放的作用學考要點3挽救民族危亡的斗爭2.義和團運動◆學習聚焦：義和團的興起，緣于西方勢力深入中國后引發(fā)的教民與當?shù)孛癖姷臎_突。(1)原因①根本原因：《馬關(guān)條約》簽訂后，西方列強掀起了瓜分中國的狂潮，民族危機日益加劇，民族矛盾空前激化。②直接原因：山東人民的反洋教斗爭。學考要點3挽救民族危亡的斗爭(2)經(jīng)過①興起：以“扶清滅洋”為口號的反洋教斗爭蔓延到山東、直隸很多州縣農(nóng)村。②中外的態(tài)度山東地方官員先后擔任山東巡撫的毓賢、袁世凱等，對義和團采取先撫后剿的舉措西方國家各國公使要求清政府取締義和團。1900年5月28日，英、美等八國決定聯(lián)合出兵鎮(zhèn)壓義和團慈禧太后采用“招撫”義和團的辦法，企圖對義和團加以控制利用學考要點3挽救民族危亡的斗爭(3)結(jié)局：在中外勢力聯(lián)合鎮(zhèn)壓下失敗。(4)評價①進步性：具有強烈的反帝愛國傾向，展現(xiàn)的中國人民不畏強暴的犧牲精神，迫使列強改變瓜分中國的侵略計劃(“瓜分一事，實為下策”)。②局限性：存在明顯的盲目排外行為；沒有先進階級領導，無法阻止中國滑向半殖民地的深淵。學考要點3挽救民族危亡的斗爭3．八國聯(lián)軍侵華◆學習聚焦：八國聯(lián)軍侵華，犯下駭人聽聞的罪行。在中外反動勢力的聯(lián)合鎮(zhèn)壓下，義和團運動失敗?！缎脸髼l約》的簽訂，標志著中國半殖民地半封建社會完全形成。(1)經(jīng)過學考要點3挽救民族危亡的斗爭①北方1900年5月28日八國決定聯(lián)合出兵鎮(zhèn)壓義和團1900年6月10日西摩爾率領聯(lián)軍從天津向北京進發(fā)，在廊坊附近遭到義和團和清軍的頑強阻擊，被迫退回天津1900年6月中旬八國聯(lián)軍攻陷大沽炮臺，向天津進犯，義和團和清軍投入天津保衛(wèi)戰(zhàn)1900年6月21日慈禧太后向各國“宣戰(zhàn)”1900年7月14日天津陷落1900年8月中旬北京失陷，慈禧太后和光緒皇帝倉皇出逃(這是繼第二次鴉片戰(zhàn)爭后北京第二次淪陷)學考要點3挽救民族危亡的斗爭②南方：南方各省督撫與英、美等國洽商“東南互?！眳f(xié)議，嚴重動搖了清政府統(tǒng)治的根基。(2)結(jié)果：1901年，清政府與11國簽訂《辛丑條約》。主要內(nèi)容主要危害懲辦“首禍諸臣”，涉及中央和地方大臣百余人；禁止華北等地科舉考試5年，禁止中國人成立或加入任何“與諸國仇敵之會”(禁反帝最能體現(xiàn)清政府成為列強的工具，也最能體現(xiàn)中國已淪為“半殖民地”)；改總理衙門為外務部，班列六部之前清政府成為洋人的朝廷學考要點3挽救民族危亡的斗爭主要內(nèi)容主要危害向各國賠款白銀4.5億兩，分39年還清，年息4厘，本息共計白銀約9.82億兩是賠款數(shù)目最龐大的不平等條約，加劇了中國的貧困和經(jīng)濟衰敗將北京東交民巷劃定為使館區(qū)，中國人不得居住，各國可派兵駐守“使館界”實際成為“國中之國”(侵華大本營)拆除大沽及有礙北京至海通道的所有炮臺，各國可在自北京至山海關(guān)沿鐵路12個重要地區(qū)駐扎軍隊嚴重破壞了中國的主權(quán)完整，是主權(quán)喪失最嚴重的不平等條約學考要點3挽救民族危亡的斗爭(3)影響：《辛丑條約》的訂立，標志著中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵。學考要點3挽救民族危亡的斗爭典例4甲午國殤，催化了維新思想的發(fā)酵和維新群體的聚合，并很快發(fā)展成為愛國救亡的維新運動。下列事件，

拉開了維新運動序幕的是(

)A．發(fā)動“公車上書”

B．頒布“明定國是”詔書C．簽訂《馬關(guān)條約》

D．創(chuàng)辦京師大學堂A學考要點3挽救民族危亡的斗爭解析：根據(jù)所學知識可知，19世紀末，拉開維新運動序幕的是“公車上書”，A項正確；“明定國是”詔書的頒布是在維新運動的高潮時期，即百日維新的開始，排除B項；《馬關(guān)