偶像伴我行（課件）六年級(jí)心理健康（蘇科版）

偶像伴我行小學(xué)生心理健康蘇科版六年級(jí)一、課前小游戲：模仿我的偶像二、情境導(dǎo)入三、課堂活動(dòng)四、課堂小結(jié)與方法講解五、課外活動(dòng)：《我的我的偶像》征文比賽第一部分模仿我的偶像模仿我的偶像游戲目的：通過(guò)簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作激發(fā)學(xué)生的興趣，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。游戲規(guī)則：學(xué)生們兩人一組面對(duì)面站立。一人扮演“偶像”，做出各種表情或姿勢(shì)(比如微笑、揮手等)；另一人則需盡可能準(zhǔn)確地模仿這些動(dòng)作。每組輪流進(jìn)行表演，其他同學(xué)觀察并給予掌聲鼓勵(lì)。第二部分情境導(dǎo)入小明是一名小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，他非常喜歡一位名叫李華的科學(xué)家。每當(dāng)電視上播放關(guān)于太空探索的節(jié)目時(shí)，小明總是目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕看。最近，學(xué)校組織了一次科學(xué)展覽，得知李華教授也會(huì)來(lái)參加后，小明非常興奮，不僅提前準(zhǔn)備好了一系列問(wèn)題想要提問(wèn)，還特地制作了一個(gè)小型火箭模型打算送給他的偶像。然而，在見(jiàn)到真正的李華教授之前，小明感到既緊張又害怕，擔(dān)心自己會(huì)表現(xiàn)不好。問(wèn)題：如果你是小明的朋友，你會(huì)怎么幫助他克服這種緊張感呢？你覺(jué)得什么樣的方式可以讓小明更好地向他的偶像學(xué)習(xí)？

總結(jié)：通過(guò)這個(gè)故事我們了解到，很多人在面對(duì)自己的偶像時(shí)都會(huì)感到既激動(dòng)又不安，這是很正常的情緒反應(yīng)。重要的是要學(xué)會(huì)如何調(diào)整心態(tài)，勇敢地表達(dá)自我，并從中獲得成長(zhǎng)的力量。第三部分課堂活動(dòng)活動(dòng)一：我的超級(jí)英雄目標(biāo)：讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)分享自己心目中的超級(jí)英雄，并探討這些人物為什么能夠成為他們的榜樣。步驟：教師先介紹幾個(gè)歷史上著名的正面形象作為示范。將全班分成若干小組，每組5-6人。組內(nèi)成員依次講述自己最喜歡的超級(jí)英雄，包括該人物的主要事跡及其對(duì)自己產(chǎn)生的影響。記錄員負(fù)責(zé)整理發(fā)言要點(diǎn)，最后由組長(zhǎng)代表小組匯報(bào)討論成果。對(duì)話(huà)示例：學(xué)生A：“我喜歡超人因?yàn)樗偰茉陉P(guān)鍵時(shí)刻拯救世界。”老師：“非常好！那你覺(jué)得我們應(yīng)該怎樣在生活中也成為一個(gè)小小的‘超人’呢？”總結(jié)：每個(gè)人心中都有屬于自己的超級(jí)英雄，他們教會(huì)了我們要勇敢、善良、智慧……這些都是非常寶貴的品質(zhì)?；顒?dòng)二：偶像行為調(diào)查表目標(biāo)：通過(guò)填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷的形式引導(dǎo)孩子們反思自己平時(shí)對(duì)待偶像的態(tài)度是否恰當(dāng)。操作流程：發(fā)放給每位同學(xué)一份上述樣式的表格。獨(dú)立完成填空?；厥詹⒎治鼋Y(jié)果，挑選出具有代表性的問(wèn)題集體討論解決方法。總結(jié)：通過(guò)對(duì)自身行為模式的反省，有助于培養(yǎng)更加理性的追星態(tài)度?；顒?dòng)三：情景劇表演—假如我是TA目標(biāo)：通過(guò)角色扮演加深對(duì)合理追求夢(mèng)想的理解。劇本概要：場(chǎng)景設(shè)定在一個(gè)普通的教室里，主角是一位熱愛(ài)籃球的小男孩。他一直夢(mèng)想著成為一名職業(yè)運(yùn)動(dòng)員，但在一次比賽中意外受傷。此時(shí)出現(xiàn)了兩位朋友：一個(gè)建議放棄，另一個(gè)則鼓勵(lì)堅(jiān)持到底。互動(dòng)環(huán)節(jié)：觀眾可舉手提問(wèn)或者提出改進(jìn)建議。總結(jié)：無(wú)論何時(shí)都不要輕易放棄自己的夢(mèng)想，但同時(shí)也要懂得量力而行，合理規(guī)劃時(shí)間和精力。第四部分四、課堂小結(jié)與方法講解課堂總結(jié)今天我們圍繞“偶像伴我行”這一主題開(kāi)展了多種多樣的活動(dòng)，希望大家能夠從中認(rèn)識(shí)到，雖然偶像是我們學(xué)習(xí)的對(duì)象，但是更重要的是要做真實(shí)的自己，保持獨(dú)立思考的能力。方法講解：明確個(gè)人價(jià)值取向，避免盲目跟風(fēng)。積極尋找身邊的榜樣力量。培養(yǎng)批判性思維能力。學(xué)會(huì)平衡興趣愛(ài)好與學(xué)業(yè)之間的關(guān)系。遇到困惑時(shí)及時(shí)尋求幫助。第五部分《我和我的偶像》征文比賽《我和我的偶像》征文比賽具體要求：寫(xiě)一篇短文，介紹你最敬佩的一位公眾人物以及其對(duì)你生活的積極影響。字?jǐn)?shù)不少于300字。提交截止日期：下周五之前。評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容