教材必考熱點(diǎn)梳理必考熱點(diǎn)十三　世界殖民體系的演進(jìn)與亞非拉民族國(guó)家的崛起課件-江蘇省高三歷史二輪復(fù)習(xí)

必考熱點(diǎn)十三世界殖民體系的演進(jìn)與亞非拉民族國(guó)家的崛起熱考預(yù)測(cè)·提能集訓(xùn)考向?qū)Ш健っ}地圖考向?qū)Ш健っ}地圖【考向1】世界殖民體系的形成與瓦解【真題透視·風(fēng)向標(biāo)】典例(2023·山東等級(jí)考·T12)圖4為某一時(shí)期歐洲主要殖民國(guó)家在美洲和非洲的殖民地分布示意圖。這一時(shí)期 (

)A.拉丁美洲民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)興起B(yǎng).大西洋三角貿(mào)易已走向衰落C.西、葡殖民優(yōu)勢(shì)逐漸被打破D.傾銷工業(yè)品是主要掠奪手段審·考題

(1)定時(shí)空:早期殖民擴(kuò)張時(shí)期(2)抓關(guān)鍵:歐洲主要殖民國(guó)家在美洲和非洲的殖民地分布示意圖(3)明選項(xiàng):選項(xiàng)判斷理由A干擾地圖展示的是拉丁美洲和非洲被殖民情況,而不是其民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的興起B(yǎng)干擾大西洋三角貿(mào)易涉及歐洲、非洲和美洲,但是在地圖中并沒有顯示歐洲的情況C正確據(jù)題干地圖信息可知,在該時(shí)期,不僅有葡萄牙、西班牙,還有荷蘭、英國(guó)、法國(guó),據(jù)此可知,該地圖說明此時(shí)期西班牙、葡萄牙在拉丁美洲和非洲的殖民優(yōu)勢(shì)逐漸被打破D干擾地圖僅是展示葡萄牙、西班牙、英國(guó)、法國(guó)等國(guó)家在拉丁美洲和非洲的殖民,并沒有涉及其手段點(diǎn)撥:山東卷試題中增加了對(duì)地圖類題目的考查難度,備考過程中加強(qiáng)對(duì)地圖類選擇題的專項(xiàng)訓(xùn)練。(1)解答歷史地圖類選擇題的一般規(guī)律是“先看整體,再看局部,再由局部到細(xì)節(jié)”。首先要關(guān)注地圖的圖名、地圖中的地名;其次關(guān)注圖例和注釋;最后關(guān)注圖中的箭頭、箭頭指向和關(guān)鍵地名等。(2)對(duì)于題干中的關(guān)鍵時(shí)間、地點(diǎn)、人物、文字描述等內(nèi)容也需要重點(diǎn)關(guān)注。精要闡釋近代西方列強(qiáng)殖民擴(kuò)張的階段性特征階段早期殖民擴(kuò)張19世紀(jì)的殖民擴(kuò)張19世紀(jì)末20世紀(jì)初的殖民擴(kuò)張背景新航路開辟,資本主義工場(chǎng)手工業(yè)發(fā)展工業(yè)革命的推動(dòng),尋求商品市場(chǎng)和原料產(chǎn)地第二次工業(yè)革命的推動(dòng),進(jìn)行資本輸出方式公開的殖民掠奪武力擴(kuò)張,商品輸出為主武力擴(kuò)張,資本輸出為主,劃分勢(shì)力范圍,瓜分世界結(jié)果推動(dòng)了歐洲資本原始積累及資本主義的發(fā)展,給亞非拉國(guó)家?guī)頌?zāi)難推動(dòng)了工業(yè)資本主義的發(fā)展,客觀上促進(jìn)了亞非拉國(guó)家走上近代化道路(1)資本主義世界殖民體系最終形成;(2)促使亞非拉國(guó)家民族解放運(yùn)動(dòng)高漲【雙標(biāo)演練·提素養(yǎng)】真題回放1.(2024·安徽選擇考·T13)在近代歷史上,西方一些國(guó)家往往有這樣的做法:在海外地區(qū)的海圖和地圖上“先傲慢地描繪一個(gè)地區(qū),并強(qiáng)加上一個(gè)歐洲來源的名字,然后就等同于宣示了對(duì)其之所有權(quán)”。這一做法 ()A.避免了列強(qiáng)之間的紛爭(zhēng)B.緩和了與殖民地之間的矛盾C.體現(xiàn)了霸權(quán)主義的本質(zhì)D.確立了“有效占領(lǐng)”的原則C2.(2024·湖南選擇考·T16)20世紀(jì)50年代,英國(guó)在鎮(zhèn)壓肯尼亞“茅茅運(yùn)動(dòng)”時(shí),每屠殺一名起義者,得花一萬英鎊。法國(guó)為鎮(zhèn)壓印度支那人民獨(dú)立斗爭(zhēng)所支出的戰(zhàn)費(fèi)高達(dá)三萬億舊法郎,差不多等于馬歇爾計(jì)劃撥款的兩倍。這兩則史實(shí) ()A.揭示了民族解放運(yùn)動(dòng)的歷史背景B.有助于解釋殖民統(tǒng)治崩潰的原因C.有助于衡量英法兩國(guó)當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力D.揭示了亞非拉反殖反帝斗爭(zhēng)的正義性B3.(2022·山東等級(jí)考·T13)1913年,列寧在《馬克思學(xué)說的歷史命運(yùn)》中說:“極大的世界風(fēng)暴的新的發(fā)源地已在亞洲出現(xiàn)。……八億人民的亞洲投入了為實(shí)現(xiàn)和歐洲相同的理想的斗爭(zhēng)?！薄跋嗤睦硐搿敝傅氖?()A.推翻帝國(guó)主義的壓迫B.建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)C.摧毀資本主義世界殖民體系D.實(shí)現(xiàn)全世界無產(chǎn)階級(jí)的聯(lián)合A新題預(yù)測(cè)1.(★★)1493年,西、葡兩國(guó)因在殖民爭(zhēng)奪中矛盾日益激化,邀請(qǐng)羅馬教皇予以仲裁,“教皇子午線”隨之產(chǎn)生,并于1506年和1529年兩度微有調(diào)整;但此后英國(guó)、荷蘭等國(guó)卻對(duì)這條分界線根本不予理睬,爭(zhēng)先恐后地涌向世界各地。這側(cè)面說明了()A.羅馬教廷的權(quán)威削弱B.列強(qiáng)掀起瓜分世界的狂潮C.西葡的殖民霸權(quán)衰落D.英荷對(duì)商品市場(chǎng)需求迫切A2.(★★★)綜合下圖信息,最適合探究的主題應(yīng)是 ()A.歐洲列強(qiáng)的興衰和更替B.資本主義的早期萌發(fā)C.殖民體系的形成與演變D.整體世界的發(fā)展主線C3.(★★★)1888年,一位熱衷于殖民主義的訪客在德國(guó)首相俾斯麥面前攤開一大張非洲地圖,指著地圖說明當(dāng)?shù)氐馁Y源有多么豐富。俾斯麥表示:“您的非洲地圖非常漂亮,然而我的非洲地圖位于歐洲。俄國(guó)在這里,法國(guó)在這里,而我們夾在中間。這是我的非洲地圖?！边@反映了當(dāng)時(shí)德國(guó)()A.意在限制法國(guó)和俄國(guó)的崛起B(yǎng).當(dāng)務(wù)之急是實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一C.殖民野心受限于其地緣政治D.要在非洲拓展殖民地C【考向2】亞非拉民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的發(fā)展【真題透視·風(fēng)向標(biāo)】典例(2023·山東等級(jí)考·T14)1961年,加納領(lǐng)導(dǎo)人克瓦米·恩克魯瑪在其著作中指出,非洲許多地區(qū)在文化、語言和思想上確實(shí)存在著很大差異,但“我們都是非洲人,這是基本的事實(shí)?！Z言、文化和政治體制不同所帶來的困難并不是不能戰(zhàn)勝的?！彼D (

)A.實(shí)現(xiàn)非洲各國(guó)的獨(dú)立B.建立非洲國(guó)家的聯(lián)合C.保持非洲地區(qū)文化的多元性D.解決非洲內(nèi)部發(fā)展的不平衡審·考題

(1)定時(shí)空:1961年,加納(2)抓關(guān)鍵:加納領(lǐng)導(dǎo)人克瓦米·恩克魯瑪認(rèn)為雖然非洲許多地區(qū)存在文化、語言、思想等方面的巨大差異,但是這些困難是可以被克服的(3)明選項(xiàng):選項(xiàng)判斷理由A干擾據(jù)所學(xué)可知,1960年為非洲獨(dú)立年,許多非洲國(guó)家獲得了獨(dú)立,但是并沒有實(shí)現(xiàn)全部獨(dú)立B正確據(jù)題干所述,加納領(lǐng)導(dǎo)人克瓦米·恩克魯瑪認(rèn)為雖然非洲許多地區(qū)存在文化、語言、思想等方面的巨大差異,但是這些困難是可以被克服的,再結(jié)合題干所述時(shí)間——20世紀(jì)60年代可知,其論述的主要目的在于促進(jìn)非洲國(guó)家的聯(lián)合C干擾題干的著重點(diǎn)在于論述非洲國(guó)家的諸多巨大差異是可以被克服的,而不是要保持其文化的“多元性”D干擾據(jù)題干可知,克瓦米·恩克魯瑪認(rèn)為非洲國(guó)家的巨大差異可以被克服,進(jìn)而走向聯(lián)合,該內(nèi)容與“非洲內(nèi)部發(fā)展的不平衡”無關(guān)精要闡釋兩次世界大戰(zhàn)期間亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)【雙標(biāo)演練·提素養(yǎng)】真題回放1.(2024·廣東等級(jí)考·T15)1942年,圍繞是否用非暴力方式保衛(wèi)印度的問題,經(jīng)過與尼赫魯?shù)亩啻螤?zhēng)論,甘地表示不反對(duì)武裝抵抗法西斯,支持尼赫魯用武力保衛(wèi)民族利益的立場(chǎng)。這 ()A.揭示了甘地宗教信條的轉(zhuǎn)變B.體現(xiàn)了國(guó)大黨斗爭(zhēng)的策略性C.掀起了印度民族解放運(yùn)動(dòng)的高潮D.促進(jìn)了世界反法西斯同盟的形成B2.(2024·全國(guó)新課標(biāo)卷·T33)1897年,西非黃金海岸成立“土著居民權(quán)利保護(hù)協(xié)會(huì)”,主要成員是地方首領(lǐng)和受過西式教育的上層人士。他們成功抵制了殖民者將大片土地宣布為“無人居住土地”的企圖。20世紀(jì)初,類似團(tuán)體在非洲其他殖民地也相繼成立。這些團(tuán)體的存在 ()A.促使和平抗?fàn)幊蔀橹饕窢?zhēng)形式B.推動(dòng)了非洲首個(gè)政黨的誕生C.幫助大多數(shù)地區(qū)免于淪為殖民地D.促進(jìn)了民族獨(dú)立思想的傳播D3.(2023·江蘇選擇考·T16)如表列舉了現(xiàn)代拉丁美洲部分國(guó)家名稱的起源及含義。國(guó)名秘魯墨西哥阿根廷哥倫比亞玻利維亞起源印第安語印第安語西班牙語西班牙語西班牙語含義玉米之倉(cāng)太陽神白銀哥倫布之國(guó)玻利瓦爾之國(guó)綜合表中信息可知,現(xiàn)代拉丁美洲 ()A.民族意識(shí)不斷覺醒

B.多種文化同時(shí)并存C.農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)

D.殖民色彩日益濃厚B新題預(yù)測(cè)1.(★★)1794年《人權(quán)宣言》在哥倫比亞首次被翻譯和秘密印刷。在拉丁美洲的一些大城市,原住民中的白人貴族和知識(shí)青年組織了各種秘密結(jié)社。“我不是西班牙人,我是美洲人”成為慣?？陬^語,一種“美洲人”的新觀念開始形成。這反映了在拉丁美洲 ()A.國(guó)家認(rèn)同引發(fā)社會(huì)變革B.思想啟蒙激發(fā)民族意識(shí)C.獨(dú)立運(yùn)動(dòng)摧毀殖民體系D.革命理念得到廣泛傳播B2.(★★★)從1970年第七屆首腦會(huì)議開始,非洲統(tǒng)一組織改變了過去非洲民族運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)人只能作為觀察員列席的做法,而吸收他們同非洲已獨(dú)立國(guó)家首腦一起討論非洲問題,1972年第九屆首腦會(huì)議還授權(quán)他們可以參加表決同其直接有關(guān)問題的決議。其做法 ()A.表明泛非運(yùn)動(dòng)的活躍B.推動(dòng)了世界殖民體系的瓦解C.體現(xiàn)了國(guó)際法的作用D.促進(jìn)第三世界登上歷史舞臺(tái)B熱考預(yù)測(cè)·提能集訓(xùn)1.(★)到1900年,人類的“世界文明”意識(shí)開始蘇醒。盡管所有國(guó)家在語言、文化和社會(huì)實(shí)踐等方面還保持著相當(dāng)大的差異,但都不由自主地被拖入同一個(gè)世界經(jīng)濟(jì)和世界市場(chǎng)之中。但各個(gè)民族并非以平等關(guān)系參與這場(chǎng)全球性發(fā)展,歐洲人(或者說“西方人”)攫取了最大的利益。造成當(dāng)時(shí)各民族關(guān)系不平等的重要原因是()A.世界殖民體系的建立B.民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的發(fā)展C.世界出現(xiàn)一體化趨勢(shì)D.列強(qiáng)之間矛盾的加劇A2.(★★)下表是德國(guó)學(xué)術(shù)界域外區(qū)域研究機(jī)構(gòu)一覽表。這些機(jī)構(gòu)的成立主要是基于 ()A.工業(yè)革命推動(dòng)了近代文化發(fā)展B.海外殖民地重要性的不斷增長(zhǎng)C.亞非拉民族解放運(yùn)動(dòng)不斷高漲D.資本主義世界殖民體系的形成1887年東方語言學(xué)院在柏林大學(xué)成立1891年“德國(guó)殖民委員會(huì)”成立1898年德國(guó)農(nóng)業(yè)、貿(mào)易和工商業(yè)殖民學(xué)校建立1900年漢堡“航海病和熱帶病研究所”成立B3.(★★)自從殖民地時(shí)期被卷入世界資本主義經(jīng)濟(jì)體系以來,在這個(gè)畸形的、不平等的以及總是帶有歧視性的資本主義“現(xiàn)代化”進(jìn)程中,墨西哥始終是處于邊緣地位的發(fā)展中國(guó)家,其發(fā)展如同被殖民主義攥著線的風(fēng)箏,最終沒有飛得更高更遠(yuǎn)。這一狀況主要是因?yàn)槟鞲?()A.擁有大量外來移民B.被移植了宗主國(guó)的生產(chǎn)方式C.土著文明相對(duì)落后D.最早成為歐洲列強(qiáng)的殖民地B4.(★★★)下圖是某書封面使用的漫畫。據(jù)此推斷,該書的主題最有可能是 ()A.民族解放與殖民帝國(guó)瓦解B.種族歧視與民權(quán)運(yùn)動(dòng)C.霸權(quán)主義與非洲地區(qū)沖突D.南北差距與泛非主義A5.(★★★)1815年,玻利瓦爾在《牙買加來信》中寫道:“新世界有共同的起源、共同的語言、相同的宗教習(xí)慣。”他還曾指出:“在我的思想上,絕對(duì)沒有把美洲英語國(guó)家和西班牙語國(guó)家混同起來……只要我們還沒有把美洲各國(guó)政府的力量集中起來,我們就將陷入可怕的糾紛之中?！睘榇?他主張 ()A.暫時(shí)與殖民者達(dá)成妥協(xié)B.建立拉美聯(lián)合共同體C.領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行民主革命D.與美國(guó)建立同盟關(guān)系B6.(★★★★)下圖是1947年6月5日出現(xiàn)的新聞漫畫《來自德里的黑馬》。漫畫中,一匹來自德里的黑馬被一分為二,分為“印度斯坦”和“巴基斯坦”兩部分。騎士路易斯·蒙巴頓爵士將標(biāo)有“自治領(lǐng)地位”的馬鞍蓋在馬的身上,作者給漫畫配的文字是“有這個(gè)馬鞍蓋在馬身上,沒人會(huì)關(guān)注其他事情的”。這反映當(dāng)時(shí) ()A.殖民主義統(tǒng)治在亞洲的最后結(jié)束B.非暴力不合作運(yùn)動(dòng)取得重大勝利C.內(nèi)外交困迫使英國(guó)改變殖民策略D.印巴分治確保了南亞的穩(wěn)定和平C7.(