23 拓展講義：環(huán)境描寫及其作用-2022年小升初語文銜接（學(xué)生版）-new

專題23小升初無憂銜接之“環(huán)境描寫及其作用”【知識(shí)梳理】知識(shí)點(diǎn)：環(huán)境描寫及其作用設(shè)問示例：設(shè)問示例：請從環(huán)境描寫的角度賞析句子；請賞析下面的句子；文中的劃線句子有什么作用？什么是環(huán)境描寫★含義：是指對(duì)人物所處的具體的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境的描寫。分類舉例答題思路★社會(huì)環(huán)境描寫★指的是對(duì)特定的時(shí)代背景及人物生活環(huán)境的描寫。它所描寫的范圍可大可小，大至整個(gè)社會(huì)、整個(gè)時(shí)代，小至一個(gè)家庭、一處住所。描寫的內(nèi)容可以是室內(nèi)陳設(shè)、當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情和時(shí)代氣氛等?！镜淅恳涣谢疖嚲徛伛偝霭亓郑噹锉M是婦女和孩子，幾乎看不到一個(gè)健壯的男子。《在柏林》作用：社會(huì)環(huán)境描寫，交代了故事發(fā)生的背景、車廂里乘客的情況，“幾乎看不到一個(gè)健壯的男子”為下文寫戰(zhàn)爭的殘酷做了鋪墊?！镜淅俊@間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮?！陡F人》作用：社會(huì)環(huán)境描寫，屋內(nèi)的溫暖舒適與屋外的寒風(fēng)呼嘯形成了鮮明對(duì)比，充分說明了桑娜的勤勞能干，也暗示漁夫在惡劣的環(huán)境下出海很危險(xiǎn)，側(cè)面反映了漁夫的勤勞和他一家人生活的貧困。社會(huì)環(huán)境描寫的作用：①交代人物活動(dòng)及其成長的時(shí)代背景，揭示各種復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系。②交代人物身份，表現(xiàn)人物性格，影響或決定人物性格。③揭示社會(huì)本質(zhì)特征，點(diǎn)明主題。④為下文事件的發(fā)生做鋪墊/埋下伏筆?！镒匀画h(huán)境描寫★指自然界的景物，如日月星辰、山川湖泊、花草樹木、鳥獸蟲魚、時(shí)序節(jié)令、風(fēng)雨雪霜等。即自然環(huán)境描寫是對(duì)人物活動(dòng)的地點(diǎn)、季節(jié)、氣候、時(shí)間，以及場景的描寫。【典例】那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。作用：景物描寫（自然環(huán)境描寫），渲染了凄涼的氣氛，烘托“我”孤獨(dú)、痛苦、無望的心情。【典例】《吊古戰(zhàn)場文》：“浩浩乎!平沙無垠，復(fù)不見人。河水縈帶，群山糾紛。黯兮慘悴，風(fēng)悲日曛。蓬斷草枯，凜若霜晨。鳥飛不下，獸鋌亡群。亭長告余曰：“此古戰(zhàn)場也!常覆三軍。往往鬼哭，天陰則聞！”《鄧稼先》作用：引用的《吊古戰(zhàn)場文》寫出了實(shí)驗(yàn)環(huán)境的惡劣，襯托出鄧稼先等先烈不怕艱難，獻(xiàn)身祖國的頑強(qiáng)意志和崇高精神。自然環(huán)境描寫的作用自然環(huán)境描寫本身的作用：①交代了事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)②渲染了......氣氛自然環(huán)境描寫對(duì)人物的作用：①烘托人物的心情、心理、情感等②襯托人物的精神、性格、品質(zhì)等③暗示人物命運(yùn)。自然環(huán)境描寫對(duì)情節(jié)的作用：①為下文......情節(jié)作鋪墊/埋下伏筆②推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展③制造懸念。自然環(huán)境描寫對(duì)主題的作用：①揭示了文章的主旨②深化了文章的主旨一般格式：通過描寫格局、陳設(shè)、民風(fēng)/天氣、景物等具體環(huán)境，交代了......時(shí)代背景/時(shí)間、地點(diǎn)；渲染了......氣氛；表達(dá)了......情感；為下文中......做鋪墊；深化了文章主題。【專項(xiàng)練習(xí)】一、閱讀下面文章，完成下面小題那盛開的油菜花①南方冬日里的太陽也總是暖烘烘的，不似北方，一進(jìn)入冬天，就是天寒地凍，冰雪覆蓋。因了這冬日陽光的眷顧，田野里的莊稼長勢特別好，藍(lán)天白云下，油菜已經(jīng)可以長到1米來高了，正是油菜快要開花的季節(jié)。油菜田總是一大片一大片的連在一起，放眼望去，簡直是油菜花的海洋，綠色的世界，油菜花怒放著，那淡黃色的花海會(huì)讓你的眼球不由自主的隨它轉(zhuǎn)動(dòng)，讓你感受到生命力的旺盛，讓你也神采飛揚(yáng)起來。②走過田間的小道，油菜花開得燦爛多姿，在微風(fēng)中搖弋、輕擺，仿佛少女的輕歌曼舞，楚楚動(dòng)人。冬日的田野里此刻是如此的美麗：暖暖的陽光，金黃的色彩，到處飄蕩著令人陶醉的香氣，油菜花的香味沁入心脾，讓你吟起這樣的詩句：兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。不遠(yuǎn)處傳來“嘰啾嘰啾”的鳴叫聲，哦，那一定有一只漂亮的菜籽雀兒在菜地里歇息呢！鳥語花香，好一派迷人的景象?、墼谶@金黃鋪就的田野里，充滿了父母的希望。父母當(dāng)了一輩子的農(nóng)民，這美麗的田野，灑下了父母多少汗水??！記得土地剛下戶的時(shí)候，父母不過四十來歲，是盤田種地的好手，家里三畝來土地，完全靠父母用鋤頭一鋤一鋤地挖，別人家還沒有動(dòng)手，我家的田塊早就挖完了，精耕細(xì)作，一年的收成相當(dāng)不錯(cuò)，新糧壓著舊糧。④上世紀(jì)八十年代末，村里的很多人開始出外打工，父母仍然固守著土地，日出而作，日落而息，面朝黃土背朝天，披星戴月，春種秋收。一年又一年，秋風(fēng)吹白了父母的兩鬢，歲月的印記刻在了他們的臉上，仿佛還是不久，父母就已經(jīng)到了古稀之年。他們依然眷戀著腳下的土地，秋收一過，就在稻田里裁出一條溝，把溝里的泥塊起出來放倒墑子上，扒平敲細(xì)后打塘，趁著秋后的雨水種上菜籽。菜籽在蓋了草糞的塘里面打個(gè)滾，一個(gè)星期后，綠茸茸的油菜秧苗就冒了出來，在陽光下東瞅瞅，西瞧瞧。這時(shí)節(jié)是父母最忙的時(shí)候，像照顧嬰兒一樣，在油菜長有一拃高的時(shí)候，間去多余的油菜。一個(gè)塘里只留下三棵纖細(xì)的幼苗，一畝油菜田得花去一個(gè)星期的時(shí)光才能間完，父母年紀(jì)大了，在田里勞作的時(shí)間一長，難免腰酸背痛。他們就拿來小凳子，坐在凳子上間油菜，身子彎成弓形，戴著草帽，用手在一塘一塘地忙碌著。太陽暖暖地照在身上，風(fēng)兒睜大了眼睛，使勁地想掀開帽檐，看看父母額上的汗珠。汗滴下土，才能換來金黃的菜油。一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱。間完多余的油菜，再給它們澆上化肥水，有蟲時(shí)打打藥水，一個(gè)輪回才算基本結(jié)束。這時(shí)經(jīng)霜冷的油菜長勢越來越好，越長越高。每逢吃過早飯，父親喜歡背著手到油菜田里看看，看著被霜凍得彎下了頭的油菜，父親總是一臉的陽光燦爛，霜越大，油菜的長勢越好，“瑞雪兆豐年”，我們這里冬天不下雪，下霜已經(jīng)是最冷的時(shí)節(jié)了，可以說“霜白兆豐年”。⑤立春前，各種花兒次第開放時(shí)，油菜花早就按捺不住，開滿了枝頭，整個(gè)田野成了綠色的海洋，金黃的油菜花的世界。豆腐塊似地油菜田里蜜蜂們嚶嚶嗡嗡地穿梭往來忙個(gè)不停，你在這枝油菜花上踩一腳，我在那枝油菜花上踩踩高蹺，扇扇翅膀，兩只腳上就粘上了黃嘟嘟的花粉，比人還高的油菜在春風(fēng)中搖曳著，花枝招展地向人們展現(xiàn)自己的魅力。⑥清明節(jié)左右，父母的辛勞和汗水終于有了回報(bào)，菜籽田里一片青黃色，菜籽田里的雀兒這時(shí)叫得最歡了，“獅子醉酒”，“獅子醉酒”的叫聲不絕于耳，久違的鳥叫聲傳入人的耳畔，讓人心曠神怡。熟了的菜籽壓彎了樹枝，像喝醉了酒的漢子傾斜著身子遮住了田埂，在等待著收獲，仿佛看到了像油菜花一樣金黃的菜油從榨油機(jī)里汩汩流出。油菜吸收的是父母的汗水，奉獻(xiàn)的是金黃的菜油，天下的哪個(gè)父母不是如此呢？為兒女奉獻(xiàn)了自己的一生，把自己最美好的青春年華奉獻(xiàn)給自己的兒女，為了兒女極盡操勞，和油菜是何等的相似！⑦走在這鄉(xiāng)間的小路上，陣陣清風(fēng)拂面而來，讓人心曠神怡，看到這綠色的田野，心情和這綠色一起蕩漾！我的耳邊響起那悠揚(yáng)的旋律：青山一排排呀，油菜花遍地開，騎著那牛兒慢慢走，夕陽頭上戴，天上的云兒白呀，水里的魚兒乖，牧笛吹到山那邊，誰在把手拍，這里是我的家，這里有我的愛。（選自《新華副刊》，有刪改）1．文章按照時(shí)間順序，描寫了油菜花播種、生長、盛開、結(jié)籽的過程。結(jié)合文章內(nèi)容，完成下表。時(shí)間油菜花成長過程秋收一過種上菜籽

菜苗冒出一拃高時(shí)①立春時(shí)②清明左右③2．文章開頭兩段描寫油菜花燦爛多姿的場景有什么好處？3．自選角度，賞析文中畫線的句子。（1）菜籽在蓋了草糞的塘里面打個(gè)滾，一個(gè)星期后，綠茸茸的油菜秧苗就冒了出來，在陽光下東瞅瞅，西瞧瞧。（2）他們就拿來小凳子，坐在凳子上間油菜，身子彎成弓形，戴著草帽，用手在一塘一塘地忙碌著。4．文題是“那盛開的油菜花”，行文中主要部分卻寫父母田間勞動(dòng)的過程，作者這樣構(gòu)思的用意何在？二、課外現(xiàn)代文閱讀月光下的母親何君華①我跟陳老師說，我母親病了，我要回去看她。陳老師同意了。②陳老師不可能不同意。因?yàn)楝F(xiàn)在已是下午5點(diǎn)，我在縣中寄宿，我家離學(xué)校有30多里。這個(gè)時(shí)候來請假，想必我母親病得很重。③我不是一個(gè)好學(xué)生，我撒了謊。我母親根本沒病，我是餓了，或者說是饞了。學(xué)校食堂的飯?zhí)y吃了，天天吃咸菜，頓頓吃腌蘿卜，我都吃膩了，我要回去吃一碗我母親做的雞蛋手搟面。④我最愛吃母親做的雞蛋手搟面了。我們學(xué)校只有在每月月底兩天放假，其他時(shí)間學(xué)生都在學(xué)校寄宿。每個(gè)月上學(xué)的那天清晨，母親都會(huì)為我做一碗雞蛋手搟面。上學(xué)太沒意思了，如果不是這碗雞蛋手搟面，我想我一天學(xué)也不愿上。⑤我坐最后一趟班車到鎮(zhèn)上，鎮(zhèn)上已經(jīng)沒有機(jī)動(dòng)車的影子，我只好徒步回家。⑥天上的月亮真大，地上一個(gè)行人也沒有。我走啊走，肚子餓得發(fā)慌，心里只盼著早點(diǎn)吃到母親做的雞蛋手搟面，步伐便愈來愈快。⑦走到四流山時(shí)，我借著月光看見我們村打谷場上有一個(gè)人影。那人正奮力地在木桶上抽打著成垛的麥子。⑧那時(shí)，我們那里還沒有脫粒機(jī)這樣的農(nóng)用機(jī)械，即便有也沒人用得起，家家戶戶都是這樣手工脫粒。這種脫粒方式速度慢、效率低，要趕在入秋時(shí)將全部的谷子脫粒歸倉，實(shí)在是一項(xiàng)頂耗時(shí)費(fèi)力的大工程，但即便如此，也從來沒聽說過有人連夜趕著脫粒的。⑨我在心里嘀咕，是誰這么晚還在干活兒呢，心下突然有一種不好的預(yù)感。⑩我加快步伐走到家門口，趕緊用手摸門。我的手摸到了一把鐵鎖。我知道，打谷場上的人不是別人。?我哭了。?還能是誰呢？別人家都是夫妻二人一起趕工，我父親在浙江打工，家里家外的活兒只有母親一個(gè)人干，除了她還能是誰呢？?我哭了，號(hào)啕大哭。?母親做的雞蛋手搟面好吃，她自己卻從來舍不得吃一碗。母親就這樣舍不得吃，舍不得穿，還要沒日沒夜地干活供我上學(xué)……等哭完，我沒拿鑰匙開門，也沒去打谷場喊母親，而是扭頭往學(xué)校的方向走去，雞蛋手搟面也被我全然拋到腦后。?我知道路上肯定沒有車了，只能徒步回學(xué)校，就算這樣，我也決計(jì)不回頭。茫茫月光下，鄉(xiāng)村公路上空寂無人，我一個(gè)人趕夜路，卻沒有感到一絲害怕。我徒步30多里路回到學(xué)校時(shí)，天已經(jīng)大亮。?陳老師關(guān)切地問我母親的病怎樣了，我說我母親沒病，是我病了。說著，我的眼淚又不爭氣地落下來，怎么也止不住。?陳老師不明所以地看著我，想問我為什么哭，但似乎很快明白了什么。他終于沒開口，只是輕輕地拍了拍我的肩膀。?我知道，我該收起自己的嬌貴病，也該認(rèn)真學(xué)習(xí)了。從昨晚到今晨一粒米沒進(jìn)，但我一點(diǎn)兒也不覺得餓，我徑直向教室走去。?我以前只知道有人冒著毒辣的陽光干活兒；那一晚，我知道，也有人頂著月光干活兒。（摘自《中國青年報(bào)》，有刪改）5．根據(jù)文意，在橫線處將相關(guān)情節(jié)補(bǔ)充完整。

我撒謊請假回家—（1）___________—（2）____________—我發(fā)誓認(rèn)真學(xué)習(xí)。6．第③段采用了什么記敘順序，這樣安排有什么好處？7．段請從描寫的角度賞析第?劃線句子。茫茫月光下，鄉(xiāng)村公路上空寂無人，我一個(gè)人趕夜路，卻沒有感到一絲害怕。8．第?段寫“我哭了”，再到第?段“我號(hào)啕大哭”，兩次“哭”的心理有何不同？請結(jié)合全文說說。9．文章以“月光下的母親”為標(biāo)題，有什么作用？三、閱讀下文，回答問題。向生命鞠躬①早就想帶兒子爬一次山。這和鍛煉身體無關(guān)，而是想讓他盡早知道世界并不僅僅是由電視、高樓以及汽車這些人造的東西構(gòu)成的。只是這一想法的實(shí)現(xiàn)已是兒子兩歲半時(shí)的初冬季節(jié)。②初冬的山上滿目蕭瑟。刈剩的麥茬已經(jīng)黃中帶黑，本就稀拉的樹木因枯葉的飄落更顯孤單，黃土地少了綠色的潤澤了無生氣。因此，當(dāng)兒子發(fā)現(xiàn)了一只螞蚱并指給我看時(shí)，我也感到十分驚訝。我想，這恐怕是山上唯一還倔強(qiáng)活著的螞蚱了。③我躡手躡腳地靠近，它發(fā)現(xiàn)有人，蹦了一下，但顯然已經(jīng)很衰老，才蹦出去不到一米。我張開雙手，迅疾撲過去將它罩住，然后將手指裂開一條縫，捏著它的翅膀?qū)⑺钭搅?。④我覺得就這樣交給兒子，會(huì)被它掙脫，于是拔了一根干草，將細(xì)而光的草稈從它身體的末端捅進(jìn)，再從它的嘴里捅出——小時(shí)候我們抓螞蚱，為防止其逃跑都是這樣做的，有時(shí)一根草稈上要穿六七只螞蚱。螞蚱的嘴里滴出淡綠的液體，那是它的血。⑤我將螞蚱交給兒子，告訴他：“這叫螞蚱，專吃莊稼，是害蟲?！眱鹤铀贫嵌攸c(diǎn)頭，握住草稈，將螞蚱盯了半天，然后又繼續(xù)低頭用樹枝專心致志地刨土。兒子還沒有益蟲、害蟲的概念，在他眼里一切都很新鮮。⑥“跑了！跑了！”兒子忽然急切地叫起來。我扭頭看見兒子只握著一根光禿禿的草稈，上面的螞蚱已不翼而飛。我連忙跟兒子四處找。其實(shí)螞蚱并未逃出多遠(yuǎn)，它只是在地上艱難地爬，間或無力地跳一下，因此我很輕易就發(fā)現(xiàn)了它，再一次將它生擒。我將螞蚱重新穿回草稈，所不同的是，當(dāng)兒子又開始興致勃勃地刨土?xí)r，我沒有離開，想看看這小玩意兒究竟用何種方法逃跑的。⑦兒子手里握著的草稈不經(jīng)意間碰到了旁邊的一叢枯草，螞蚱迅速將一根草莖抱住。隨著兒子手抬高，那穿著螞蚱的草稈漸成弓形，可是螞蚱死死地抱住草莖。難以想象這如此孱弱受著重創(chuàng)的螞蚱竟還有這么大的力量！⑧兒子的手稍一松，它就開始艱難地順著草莖往上爬。穿出它嘴的草稈在一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒縮短，退出它身體的草稈已被它的血染得微綠。⑨我張大嘴巴，看得出了神。我的心被悲壯的螞蚱強(qiáng)烈震撼。它所忍受的疼痛我們?nèi)祟惒豢赡苋淌?。它的壯舉在人世間也不可能發(fā)生。⑩我相信，自己正在目睹一個(gè)奇跡，我想這是并非所有人都有幸目睹的生命的奇跡。等螞蚱終于將草稈從身體里完全退出后，反而腿一松，從所抱的草莖上滾落到地上。它一定是筋疲力盡了。（11）兒子手握著草稈再?zèng)]有動(dòng)。原來他和我一樣，在呆呆地盯著螞蚱的一舉一動(dòng)，并為之震驚。（12）我慢慢站起來，隨即向前微微彎腰。兒子以為我又要抓螞蚱，連忙喊：“別，別，別動(dòng)它！”我明白兒子的意思。（13）但是，兒子大概永遠(yuǎn)也不會(huì)明白我彎腰的意思。我?guī)缀跏窃谙乱庾R(shí)地鞠躬，向一個(gè)生命、一個(gè)頑強(qiáng)的生命鞠躬。10．請根據(jù)文意解釋下面加點(diǎn)詞的含義。我?guī)缀跏窃谙乱庾R(shí)的鞠躬，向一個(gè)生命、一個(gè)頑強(qiáng)的生命鞠躬。第一個(gè)“鞠躬”：第二個(gè)“鞠躬”：11．系列句子形象生動(dòng)，請加以賞析下面句子。（1）兒子的手稍一松，它就開始艱難地順著草莖往上爬。（2）等螞蚱終于將草桿從身體里完全退出后，反而腿一松，從所抱的草莖上滾落到底商。它一定是精疲力盡了。12．第②段中的自然環(huán)境描寫有什么作用？13．文中第（7）段，兒子曾急切叫道“跑了，跑了”，第（13）段，兒子卻連忙喊“別，別，別動(dòng)它”這一叫一喊，分別表現(xiàn)了兒子怎樣的思想感情。14．文章題目能否改成“向那只螞蚱鞠躬”，為什么？四、閱讀下面的文章，完成下面小題。心有一道溝侯曉琪①傳說，在雪域高原的某個(gè)地方，藏著一個(gè)叫蓮花溝的殊勝之處。雖然四周環(huán)境惡劣、草木不生，溝內(nèi)卻四季如春、百花盛開，還有溫泉遍地。②雖說是傳說，卻讓野外旅行愛好者錢兵心癢難熬。經(jīng)過一番精心準(zhǔn)備，他獨(dú)自駕車，踏上了尋找蓮花溝的旅程。③這天，錢兵開車來到多瑪雪峰山腳下，此處海拔已近四千米。隨身帶的氧氣瓶已用完，車子也出了問題。這種狀況下再貿(mào)然亂闖，后果不堪設(shè)想。④是退還是進(jìn)？錢兵正沉思，就聽有人敲車窗，一個(gè)穿著厚厚藏袍的黑瘦漢子，腰佩藏刀攔在車頭，一只手里捏著個(gè)隨時(shí)可能吹響、招來附近同伙的鐵哨子，另一只手指著胸口別著的劣質(zhì)塑料卡片，面無表情地沖錢兵豎起兩根手指，用不太流利的漢語說道：“兩百！停車費(fèi)！”⑤看清胸卡上“收費(fèi)員才讓多吉”幾個(gè)字，錢兵懂了：碰到敲詐的了！這種事他也不是第一次遇見，只是沒想到在人跡罕至的雪域高原也會(huì)碰到。對(duì)方摸出個(gè)手機(jī)沖他晃了晃，硬邦邦地說：“轉(zhuǎn)賬！”⑥錢兵原本就情緒低落，不愿乖乖就范。他緩緩掏著手機(jī)，卻靈機(jī)一動(dòng)，有了主意。⑦掃了對(duì)方的二維碼后，錢兵假裝被高原反應(yīng)折磨得有些遲鈍，一邊連喊頭昏，一邊在手機(jī)上操作了好一會(huì)兒，才向?qū)Ψ搅脸隽宿D(zhuǎn)賬成功的頁面。⑧看多吉盯著一直毫無動(dòng)靜的手機(jī)，錢兵忐忑起來。這時(shí)，多吉突然撓撓腦門，比畫著說：“這地方偏，海拔高，手機(jī)信號(hào)不太好……你可以走了。不過前面的多瑪大阪海拔更高，你還是原路返回更安全。你要是回去，停車費(fèi)我可以退給你?！雹岜緛礤X兵倒也打了退堂鼓，但聽對(duì)方這么一說，他心生狐疑：吃下去的肉他肯再吐出來？這不合情理呀！眼見天快黑了，錢兵越想越心驚，他一邊假裝順從，一邊趁多吉不注意，一踩油門，疾馳而去。駛出一段距離，錢兵回頭看，果然，多吉好像沒料到他這手，正呆立原地，望著地面出神。⑩不僅擺脫了“路霸”，剛才出示的轉(zhuǎn)賬成功的頁面也是假的，錢兵不禁有些得意，忍不住回頭再望，卻不由得一愣：多吉騎著一匹馬，揮手喊著什么，從后面追了上來。?肯定是多吉發(fā)現(xiàn)上當(dāng)了！錢兵急忙加速，想甩掉對(duì)方，可越往前海拔越高，空氣越稀薄，而且剛才情緒波動(dòng)過大，引發(fā)了高原反應(yīng)。雪上加霜的是，車子“哮喘”幾聲后，也徹底熄了火。?天已黑了，空中飄起了雪，寒意襲人。錢兵癱在車內(nèi)，大口喘息著……?等錢兵強(qiáng)睜開眼時(shí)，他看到多吉正背著自己往山上走，難道想借高原反應(yīng)殺人，然后再順理成章地奪他的錢財(cái)？他立時(shí)憤惱交加，用手機(jī)拼盡全力向多吉的腦袋砸去，多吉猝不及防慘叫一聲，倒在了地上。錢兵也從多吉身上重重地摔了下來，眼前一黑，失去了知覺。?不知過了多久，錢兵在一片暖意中醒來，他驚呆了：晨曦的微光中，眼前是一片不大的月牙形峽谷，綠草如茵，溫泉汩汩，花香四溢。這是哪里？錢兵剛想坐起身，看到自己的左腿被上了簡易“夾板”，外面裹著半只袍袖。?錢兵正疑惑著，看到不遠(yuǎn)處停著一輛牦牛車，多吉半臥在車上，頭上纏著厚厚的繃帶。錢兵急切地問：“到底怎么回事？”多吉字斟句酌，說道：“這個(gè)地方，就是傳說中的蓮花溝?！?蓮花溝是大自然的恩賜，溝內(nèi)氣溫恒定、氧氣充足，構(gòu)成了一個(gè)極其脆弱的封閉的生態(tài)環(huán)境。如此神奇的清幽圣境若被泄露，必會(huì)引來如織的游人，環(huán)境也不免遭到破壞。為保住這雪域奇觀，此處藏民的祖上留下規(guī)矩，代代守護(hù)關(guān)于蓮花溝的秘密。盡管如此，有關(guān)蓮花溝的傳聞還是不脛而走。?多吉嘆道：“我是看到你停過車的地面上有漏油，怕你有危險(xiǎn)，所以追了上去！”當(dāng)時(shí)，多吉發(fā)現(xiàn)錢兵情況危急，只得背起錢兵，向多瑪大阪主峰爬去：那里有條隱秘的山道，可直接下到海拔兩千多米的蓮花溝，從而快速緩解高原反應(yīng)。沒想到，多吉卻遭到了錢兵的誤擊……他忍著痛聯(lián)系了伙伴，才救下他們。?“蓮花溝是神奇，可生命才是最美的風(fēng)景。”多吉說著，掏出了兩百塊錢，“錢還你，但請你不要對(duì)任何人提起蓮花溝，好嗎？”?風(fēng)雪刺骨，錢兵的心頭卻有陣陣春潮在涌動(dòng)。他拒絕了多吉遞來的錢，流著淚，堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“好，我答應(yīng)你！”（選自《意林》2020年04期，有刪改）15．下列對(duì)作品的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．第①段和第?段相呼應(yīng)，表明蓮花溝是真實(shí)存在的，突出了蓮花溝的清幽美麗。B．多吉騎馬追錢兵，是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)自己上當(dāng)了，錢兵并沒有將停車費(fèi)轉(zhuǎn)賬給他。C．為了刻畫人物，文章采用了外貌、語言、動(dòng)作、心理和神態(tài)等描寫方法。D．文章寫了錢兵和多吉的沖突，表達(dá)環(huán)保和希望消除人與人之間的誤解和猜疑的主題。16．文章開頭寫蓮花溝是什么描寫？有什么作用？17．結(jié)合語境，從修辭角度賞析第?段畫線句子。雪上加霜的是，車子“哮喘”幾聲后，也徹底熄了火。18．錢兵對(duì)藏民多吉的誤解有哪些？請簡要概括。19．文章以“心有一道溝”為標(biāo)題，有什么含義？請結(jié)合全文簡要概述。五、閱讀下面的短文，完成下面小題。孩子王阿城①學(xué)校計(jì)劃砍些竹木，將草房頂?shù)男嗔蠐Q下來。②到了行動(dòng)的前一天。將近下課，我說：“咱們班負(fù)責(zé)二百三十根料，今天就分好組，爭取一上午砍好。”忽然有學(xué)生問：“回來可是要作文？不如先說題目，我們今天就寫好。”我說：“活動(dòng)還沒有，你就能寫出來，肯定是抄。”王福突然望著我，隱隱有些笑意，說：“定了題目，我今天就能寫，而且絕對(duì)不是抄。信不信？”“我不信！”大家笑起來。王福舉起手說：“好，我打下賭！”我說：“王福，你賭什么？”學(xué)生們紛紛說要我的鋼筆，要我的字典。王福聽到字典，大叫一聲：“老師，要字典?！雹畚业淖值湓缫殉蔀榘嗌系氖ノ?，學(xué)生中有家境好一些的，已經(jīng)出山去縣里購買，縣里竟沒有，于是這本宇典愈加神圣。我每次上課，必將它放在講桌上，成為鎮(zhèn)物。王福常常借去翻看，會(huì)突然問我一些字，我當(dāng)然不能全答出，王福就輕輕嘆一口氣，說：“這是老師的老師?！蔽覍⒆值溥f給班長保管。王福把雙手在胸前抹一抹，慢慢地說：“但有一個(gè)條件，料要到我們?nèi)?duì)去砍。”我說：“可以。明天的勞動(dòng)，大家作證，過程有與你寫的不符的，就算你輸。”王福并不泄氣，說：“好，明天我在隊(duì)里等大家?！雹艿诙煲辉?，我集合了其他隊(duì)來的學(xué)生，向三隊(duì)走去。在山路上走，露水很大。學(xué)生們都赤著腳，沾了水，于是拍出響聲，好像是一隊(duì)鼓掌而行的隊(duì)伍。大家都很高興，說王福真傻，一致要做證明，不讓他把老師的字典騙了去。⑤走了近一個(gè)鐘頭，到了三隊(duì)進(jìn)山溝的口上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見王福慢慢地彎下腰，抬起一根長竹放在肩上，一晃一晃地向我們過來，將肩一斜，長竹落在地下，我這才發(fā)現(xiàn)路旁草里已有幾十根長竹。王福笑嘻嘻地看著我，說：“我贏了?！蔽艺f：“還沒開始呢，怎么你就贏了？”王福擦了一把臉上的水，頭發(fā)濕濕地貼在頭皮上，衣褲無一處干，也都濕濕地貼在身上，顏色很深。說：“走，我?guī)銈冞M(jìn)溝，大家做個(gè)見證?！雹奚街袧駳饴娱_，漸漸升高成為云霧，太陽白白地現(xiàn)出一個(gè)圓圈。林中的露水在葉上聚合，滴落下來，星星點(diǎn)點(diǎn)，多了，如在下雨。忽然，只見一面山坡上散亂地倒著百多棵長竹，一個(gè)人在用刀清理枝杈，手起刀落。那人是王七桶?！袄贤酰闶裁疵?？”王七桶向我點(diǎn)頭，又指指坡上的長竹。王福走到前面，笑瞇瞇地說：“我和我爹，昨天晚上八點(diǎn)開始上山砍料，砍夠了二百三十根，抬出去幾十根，就去寫作文，半夜以前寫好，現(xiàn)在在家里放著，有知青作證?！蓖醺？匆豢窗嚅L，說：“你做公證吧。宇典?！蓖醺：鋈恍邼饋?，聲音低下去，有些顫，“我贏了?！雹呶掖袅?，看看王福，看看王七桶。學(xué)生們看著百多根長竹，又看看我。我說：“好，王福?！毙睦锩靼走^來，卻不知怎么對(duì)王福表示。⑧王福看著班長。班長望望我，慢慢從挎包里取出一個(gè)紙包，走過去，遞到王福手上。王?？纯次遥覈@了一口氣，說：“王福，這字典是我送你的，不是你贏的?！蓖醺＜绷?，說：“我把作文拿來?！蔽艺f：“不需要了。我們說好是你昨天寫今天的勞動(dòng)，你雖然作文是昨天寫的，但勞動(dòng)也是昨天的。記錄一件事，永遠(yuǎn)在事后，這個(gè)道理是扳不動(dòng)的。你是極認(rèn)真的孩子，并且為班上做了這么多事，我就把字典送給你吧。”學(xué)生們都不說話，王福慢慢把紙包打開，字典露出來。忽然王福極快地將紙包包好，一下塞到班長手里，抬眼望我，說：“我輸了。我不要。我要把字典抄下來。每天抄，五萬字，一天抄一百，五百天。我們抄書，抄了八年呢?！雹嵛蚁肓撕芫?，說：“抄吧?！?/p>

（節(jié)選自阿城《孩子王》，有刪改）20．為了字典，王福做了哪些事？21．一本小小的字典，為什么會(huì)成為“圣物”？請結(jié)合文章，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>