廣東第二師范學(xué)院招聘B類崗位教師考試真題2024

2/2收集整理，僅供參考廣東第二師范學(xué)院招聘B類崗位教師考試真題2024一、單選題1.不屬于大學(xué)生親和行為的特點是（）。A.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響B(tài).親和行為都會順利進(jìn)行C.人際交往需要驟增D.人際交往是大學(xué)生社會化過程的關(guān)鍵【答案】：B2.“西鄰有五子，一子樸，一子敏，一子盲，一子僂，一子跛，乃使樸者農(nóng)，敏者賈，盲者卜，僂者績，跛者紡?！边@體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）。A.傳授知識和發(fā)展智力、培養(yǎng)能力相統(tǒng)一的原則B.面向全體與因材施教相結(jié)合的原則C.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動性相結(jié)合的原則D.理論與實踐相結(jié)合的原則【答案】：B3.教師在說服教育中，所提供的說服信息是真實的、準(zhǔn)確的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。這一說服原則是（）。A.平等性原則B.針對性原則C.開放性原則D.可信性原則【答案】：D4.以系統(tǒng)和連貫的形式，按章節(jié)、課題和條目敘述某一學(xué)科的主要內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)文件是（）。A.高校教學(xué)大綱B.高校教學(xué)計劃C.教育治理D.高校校訓(xùn)【答案】：A5.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進(jìn)行實驗使學(xué)生獲得知識、鞏固知識并發(fā)展觀察力的教學(xué)方法叫做（）。A.參觀法B.練習(xí)法C.演示法D.實驗法【答案】：C6.大學(xué)畢業(yè)的總量與規(guī)格受社會所提供的就業(yè)崗位與專業(yè)需求制約，這表明（）A.高等教育受政治的制約B.高等教育受文化的制約C.高等教育受經(jīng)濟(jì)的制約D.高等教育受人的發(fā)展的制約【答案】：C7.高等教育功能中的文化傳播功能是一種文化向另一種文化擴(kuò)散的過程，具有（）的特點。A.創(chuàng)新性B.基礎(chǔ)性C.多向性D.單向性【答案】：D8.一般來說，教師專業(yè)發(fā)展模式主要有學(xué)校推動模式和個人主導(dǎo)模式，下列屬于個人主導(dǎo)模式的是（）。A.校本培訓(xùn)模式B.教學(xué)熟練模式C.社會許可模式D.派出培訓(xùn)模式【答案】：B9.大學(xué)教師的能力包括（）。A.智力因素與非智力因素B.一般能力與教育能力C.學(xué)術(shù)能力與語言表達(dá)能力D.學(xué)術(shù)能力與管理能力【答案】：B10.當(dāng)代大學(xué)生人格發(fā)展中的常見問題是人格發(fā)展缺陷，主要表現(xiàn)有（）。A.空虛、悲觀、脆弱、敵對、拖延等B.空虛、脆弱、自卑、敵對、拖延等C.空虛、悲觀、自卑、嫉妒、拖延等D.空虛、悲觀、沖動、嫉妒、脆弱等【答案】：C11.根據(jù)考勤學(xué)生一學(xué)期累計缺課時數(shù)超過該學(xué)期總學(xué)時數(shù)（）及以上者,作休學(xué)、停學(xué)處理。A.二分之一B.三分之一C.五分之一D.四分之一【答案】：B12.我國教育工作的總方向是（）。A.培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人B.教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)C.必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合D.教育必須面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來【答案】：B13.從某種意義上說，教師的（）比道德宣言或道德演講更能教育學(xué)生。A.教學(xué)業(yè)績B.知識學(xué)問C.道德行為D.人格魅力【答案】：C14.模仿是學(xué)生的一種重要學(xué)習(xí)方式，這決定了高等學(xué)校教師勞動必須具有強(qiáng)烈的（）。A.群體與個體的統(tǒng)一性B.示范性C.創(chuàng)造性D.長期性【答案】：B15.對成就動機(jī)具有積極影響且能更好地預(yù)測成就的目標(biāo)是（）。A.掌握回避目標(biāo)B.掌握接近目標(biāo)C.表現(xiàn)接近目標(biāo)D.表現(xiàn)回避目標(biāo)【答案】：C16.研究者對不同國家和地區(qū)、不同時期、不同情況下的高等教育現(xiàn)象進(jìn)行比較分析，從現(xiàn)象的異同及其聯(lián)系中認(rèn)識事物、探索高等教育規(guī)律，這種研究方法一般稱為（）。A.文獻(xiàn)研究法B.比較研究法C.調(diào)查研究法D.個案研究法【答案】：B17.以下選項中，對問題解決起阻礙作用的因素是（）。A.中等強(qiáng)度的動機(jī)B.功能固著C.原型啟發(fā)D.創(chuàng)造性思維【答案】：B18.在人性的敘述中，認(rèn)為人擁有自覺和自由以作出人生基本的抉擇的是（）。A.人本主義B.認(rèn)知主義C.行為主義D.存在主義【答案】：D19.馬克思主義認(rèn)為，實現(xiàn)人的全面發(fā)展的根本途徑是（）。A.知識分子與工人農(nóng)民相結(jié)合B.普通教育與職業(yè)教育相結(jié)合C.學(xué)校教育與社會教育相結(jié)合D.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合【答案】：D20.關(guān)于課堂教學(xué)的優(yōu)點,下列表述錯誤的是（）A.因材施教B.增強(qiáng)教學(xué)的計劃性C.有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體精神D.提高教學(xué)效率【答案】：A21.遵從、認(rèn)同和內(nèi)化是大學(xué)生態(tài)度與品德的（）。A.形成階段B.習(xí)得階段C.轉(zhuǎn)化階段D.修正階段【答案】：B22.加德納提出的智力理論是（）A.智力二因素論B.智力結(jié)構(gòu)論C.智力三元論D.智力多元論【答案】：D23.（）是教師個人應(yīng)具有的起碼的道德品質(zhì)A.熱愛學(xué)生B.以身作則C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)D.公平公正【答案】：D24.學(xué)習(xí)效率和動機(jī)水平之間存在（）。A.線性關(guān)系B.U型關(guān)系C.倒U型關(guān)系D.平行關(guān)系【答案】：C25.[]教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)（）A.愛教育事業(yè)B.愛學(xué)校C.愛工作D.愛學(xué)生【答案】：D26.決定教育性質(zhì)的根本因素是（）A.政治經(jīng)濟(jì)制度B.科學(xué)技術(shù)C.社會生產(chǎn)力D.上層建筑【答案】：D27.我國政府在國外設(shè)立“孔子學(xué)堂”，讓更多的外國民眾學(xué)習(xí)漢語，了解中國，喜歡中國。這說明教育可以（）。A.篩選保存文化B.選擇提升文化C.傳播交流文化D.創(chuàng)造更新文化【答案】：C28.產(chǎn)生式遷移理論證實了（）。A.策略學(xué)習(xí)可以自動遷移B.熟練的基本技能可以自動遷移C.桑代克的共同的“S—R”成分可以導(dǎo)致遷移D.學(xué)習(xí)可以自動遷移，而不必有學(xué)習(xí)者的有意識注意【答案】：B29.下列對性格的描述中錯誤的是（）。A.性格是穩(wěn)定的B.好的性格會促使一個人有好的未來和希望C.性格是先天的D.性格有好壞之分【答案】：C30.下列哪一項是黨和國家提出并長期堅持的一項重大戰(zhàn)略A.文藝優(yōu)先發(fā)展B.教育優(yōu)先發(fā)展C.醫(yī)療優(yōu)先發(fā)展D.生產(chǎn)優(yōu)先發(fā)展【答案】：B31.德育過程既可以從知或情的培養(yǎng)入手，也可以從意或行的鍛煉開始，具有多開端性。導(dǎo)致這種現(xiàn)象發(fā)生的原因是（）。A.知情意行四個要素的發(fā)展是平衡的B.知情意行四個要素的發(fā)展不平衡C.道德認(rèn)識和道德行為發(fā)展的不均衡D.知情意三個要素的發(fā)展不均衡【答案】：B32.（）在應(yīng)激過程中始終起到關(guān)鍵性作用。A.個體需求B.情緒體驗C.認(rèn)知評價D.生理反應(yīng)【答案】：C33.多元智能理論的提出者是（）。A.加德納B.柯爾伯格C.推孟D.比納【答案】：A34.人際關(guān)系的具體表現(xiàn)形式是（）A.親和行為B.人際溝通C.人際交往D.人際互動【答案】：C35.個體根據(jù)外在的信息和線索來對自己或他人的內(nèi)在狀態(tài)或行為原因進(jìn)行解釋與推測的過程是（）。A.自我認(rèn)知B.歸因C.印象D.態(tài)度【答案】：B二、多選題36.教師和家長尊重合作的基本要求是（）A.尊重理解，一視同仁B.真誠交流，溝通情感C.加強(qiáng)聯(lián)系，統(tǒng)一認(rèn)識D.設(shè)身處地，置換角色【答案】：ABCD37.高校精品課程建設(shè)的策略有（）。A.建設(shè)高水平的師資隊伍B.加大投入和創(chuàng)新管理機(jī)制C.高標(biāo)準(zhǔn)的教材建設(shè)D.配備現(xiàn)代化教學(xué)方法和手段E.改革教學(xué)內(nèi)容和課程體系【答案】：ABCDE38.目前我國高等學(xué)校教師職稱評定制度的通用做法是評聘制，在職稱評聘中主要參考的是（）。A.教師的學(xué)歷及資歷B.教師的科研業(yè)績成果C.教師教學(xué)情況D.教師家庭成員狀況【答案】：ABC39.高等教育研究課題論證的基本內(nèi)容包括（）。\A.課題的選題價值論證B.課題研究的基本思路論證C.課題的問題情境創(chuàng)設(shè)D.課題研究的可行性論證【答案】：ABD40.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的獨特性體現(xiàn)在（）A.感染性強(qiáng)、影響廣泛B.特別適合于人際關(guān)系適應(yīng)不良的人C.效果易鞏固D.效率高、省時省力【答案】：ABCD41.專業(yè)屬性或標(biāo)準(zhǔn)可概括為（）。A.服務(wù)性與倫理性B.教育性與組織性C.他律性與發(fā)展性D.專門性與高深性E.合法性與自主性【答案】：ABDE42.高校教學(xué)方法改革的趨勢主要表現(xiàn)在（）。A.以教師學(xué)生的多邊活動作為出發(fā)點來設(shè)計教學(xué)方法B.在教學(xué)方法的選擇與使用上強(qiáng)調(diào)多樣性和綜合化C.以發(fā)展非認(rèn)知因素為手段，突出了教學(xué)的情感性D.由重視傳授知識轉(zhuǎn)向重視教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)【答案】：ABCD43.職業(yè)道德評價類型:包括（）。A.集體評價B.自我評價C.家庭評價D.社會評價【答案】：ABD44.大學(xué)教師可采用以下哪些方式來解決心理問題？（）A.參加體育鍛煉B.主動接受心理健康教育C.學(xué)會傾訴自己的壓力和情緒D.保持一種以上的愛好【答案】：ABCD45.下面關(guān)于集體主義論述正確的是（）。A.我們應(yīng)該“大力提倡把國家和人民利益放在首位而又充分尊重公民的合法權(quán)的義利觀”B.要用集體主義的觀點和集體主義的精神認(rèn)識、處理職業(yè)人際關(guān)系C.講集體主義原則就是正確的處理國家利益、集體利益和個人利益的關(guān)系D.講個人努力奮斗和個人利益就是個人主義，不講集體主義【答案】：ABC46.當(dāng)前我國誠信建設(shè)的重點領(lǐng)域包括（）。A.政務(wù)誠信建設(shè)B.司法公信建設(shè)C.社會誠信建設(shè)D.商務(wù)誠信建設(shè)【答案】：ABCD47.職工職業(yè)道德的特點包括（）。A.廣泛的示范性B.高度的權(quán)威性C.強(qiáng)烈的政治性D.相當(dāng)?shù)膹?qiáng)制性【答案】：ABCD48.以下屬于和諧社會的基本特征的有（）。A.相互欺詐B.公平正義C.利重于義D.誠信友愛【答案】：BD49.成就目標(biāo)可以劃分為（）。A.表現(xiàn)回避目標(biāo)B.表現(xiàn)接近目標(biāo)C.掌握接近目標(biāo)D.掌握回避目標(biāo)【答案】：ABCD50.下列選項中，存在著去個性化現(xiàn)象的是（）。A.集體起哄B.團(tuán)伙斗毆C.球迷鬧事D.隨大流【答案】：ABC51.大多數(shù)社會學(xué)家認(rèn)同專業(yè)的三個屬性是（）。A.專業(yè)應(yīng)該擁有深奧的知識和技能B.專業(yè)應(yīng)該向它的客戶和公眾提供高質(zhì)量、無私的服務(wù)C.專業(yè)應(yīng)該由行業(yè)外部制定規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)D.專業(yè)應(yīng)該是正式的全日制職業(yè)【答案】：ABD52.市場經(jīng)濟(jì)對道德的促進(jìn)作用表現(xiàn)在（）。A.市場經(jīng)濟(jì)的價值規(guī)律增強(qiáng)了挖掘潛能的主動精神B.市場經(jīng)濟(jì)造成的社會交往普遍化有助于人的全面發(fā)展和人生價值的實現(xiàn)C.市場經(jīng)濟(jì)等價交換原則促使人的主體意識增強(qiáng)D.市場經(jīng)濟(jì)的競爭促進(jìn)了人們自主意識和獨立人格的形成【答案】：ABCD53.下列屬于教師非道德行為的是（）。A.不是自主自愿的行為B.