2022-2023學(xué)年深圳市南山七年級上期中語文試卷及答案

2022-2023學(xué)年廣東省深圳市南山第二外國語學(xué)校集團七年級

（上）期中語文試卷

一、基礎(chǔ)（27分）

1.（6分）打開七年級上冊語文課本，踏上③的閱讀之旅。鳥兒④

地賣弄著清脆的喉嚨，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著；可愛的水藻把終年貯蓄的綠色，奉獻給濟南

的冬天；一家人解決散步時的分歧，彰顯了中華民族尊老愛幼;癱瘓的史鐵生和母親①

juebie,鼓起了“好好兒活”的勇氣；剛?cè)拥聂斞赶驂坨R吾先生行禮時，仿佛能夠看

到先生②he田地在一旁答禮；海倫?凱勒與莎莉文老師相遇，迎來了⑤的生

活……

（1）請你根據(jù)拼音，寫出相應(yīng)的漢字。

①_________

②_________

（2）請結(jié)合語境，將正確的字母選項寫到相應(yīng)的橫線上。

A.截然不同

B.呼朋引伴

C.美不勝收

③_______

④_______

⑤_______

（3）劃線句子有語病，請將修改建議寫下來。

2.（2分）下列有關(guān)語文知識的表述，錯誤的一項是（）

A.“我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重”中“自然”的語境義是“理所當(dāng)然”。

B.“不知令堂近況如何，實為惦念”此句中“令堂”是敬辭，使用恰當(dāng)。

C.“最妙的是下點兒小雪呀”的“下”和“水聲在屋檐下”的“下”都是動詞。

D.“理想是鬧鐘，敲碎你的黃金夢；理想是肥皂，洗濯你的自私心?！边@句話運用了比喻

的修辭手法。

3.（3分）下列文學(xué)常識說法有誤的一項是（）

A.老舍，原名舒慶春，滿族，作家。主要代表作有《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶

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館》《龍須溝》等。

B.《論語》是儒家經(jīng)典著作，是記錄孔子及其弟子言行的一部書?？鬃樱?，字仲尼，

魯國人，戰(zhàn)國末期思想家、政治家、教育家。

C.《金色花》的作者是曾獲諾貝爾文學(xué)獎的印度詩人、作家泰戈爾，其主要作品有《吉

檀迦利》《新月集》《飛鳥集》等。

D.《荷葉?母親》作者冰心，原名謝婉瑩。代表作有詩集《繁星》《春水》，散文集《寄小

讀者》《櫻花贊》等。

4.（4分）綜合運用。

班級開展“有朋自遠方來”的綜合性學(xué)習(xí)活動，準(zhǔn)備開展一次以“如何交友”為主

題的班會，請你擬寫一段開場白。要求：至少引用一句下列材料中有關(guān)交友的名言（80

字以上）。

【材料一】習(xí)近平主席在演講時，引用這樣一句非常經(jīng)典的話：“以金相交，金耗則忘；

以利相交，利盡則散；唯以心相交，方能成其久遠

【材料二】下面是同學(xué)們搜集到的“交友之道”的句子：

①獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。一一《禮記》

②君子之交淡如水，小人之交甘若醴。一一《莊子》

5.（10分）請在下表橫線處填寫相應(yīng)的古詩文名句，完成積累卡片。

主題古詩文名句

安史之亂后，杜甫再遇故人，想到了離亂世事，不禁感慨：“正是江南好風(fēng)景，

①________________"（《江南逢李龜年》）。岑參的“遙憐故園菊，

渴望和平②_____________"寄托了對飽受戰(zhàn)亂人民的同情和對和平的渴望。（《行軍九

日思長安故園》）。

思念好友離鄉(xiāng)闖蕩，秋夜行船，李白用“③________________，④_____________”描

繪月映清江的美景，船行越遠，詩人便愈加想念友人（《峨眉山月歌》）。若干

年后，在同樣的明月下，他還送別了友人王昌齡“我寄愁心與明月，

⑤________________二（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）。

李益在《夜上受降城聞笛》中用“⑥________________,一夜征人盡望鄉(xiāng)”抒

發(fā)詩人對家鄉(xiāng)的思念；王灣在《次北固山下》中輕輕感慨”鄉(xiāng)書何處達？

思念家鄉(xiāng)⑦______________"；馬致遠在《天凈沙?秋思》中的“⑧_____________,斷腸

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人在天涯”直抒胸臆，道出游子的悲痛。

安貧樂道在困頓的生活之中，孔子及其弟子并不因貧困而苦惱。顏回一簞食，一瓢飲

也不改其樂，孔子也說:“飯疏食,飲水,（9）____________,⑩______________?！?/p>

他們視富貴如浮云，堅守對仁義的追求（《論語?述而》）。

6.（2分）下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）

次北固山下

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。

A.這是宋代詩人王灣的一首五言絕句，詩以對偶句發(fā)端，清新自然。

B.頷聯(lián)中“平”“闊”“正”“懸”四字寫出了春潮涌漲、江水浩蕩的壯觀景象。

C.頸聯(lián)描寫景物和節(jié)令，蘊含了舊事物中孕育新生機的哲理。

D.尾聯(lián)緊承頸聯(lián)，抒發(fā)了詩人思念家鄉(xiāng)的心情。

二、閱讀（45分）

7.（11分）閱讀下列選文，回答以下各題。

【甲】謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”

兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起公大笑樂。即公大兄無

奕女。左將軍王凝之妻也。

【乙】孔融被收①，中外②惶怖③。時融兒大者九歲，小者八歲，二兒故琢釘戲④，了

無懼容⑤。融謂使者曰：“冀罪止于身，二兒可得全不？”兒徐進曰：“大人豈見覆巢之

下，復(fù)有完卵乎？”尋亦收至。

（選自《世說新語?言語》）

注釋：①收：拘捕。②中外：指朝廷內(nèi)外。③惶怖：驚恐。④琢釘戲：古時的一種兒

童游戲。⑤懼容：恐懼的表情。

（1）結(jié)合文意，解釋下列句子中加點的詞。

①像耐雪驟

②撒鹽空中零可擬

③未若柳絮困風(fēng)起

④二兒可得全不

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（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面兩個句子。

①公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”

②兒徐進曰：“大人豈見覆巢之下，復(fù)有完卵乎？”

（3）關(guān)于甲、乙兩文，下列表述錯誤的一項是

A.甲、乙兩文都選自《世說新語》，是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。

B.甲文中“公欣然”和“大笑樂”，表現(xiàn)了謝安與子侄輩親密無間的感情和把玩詩句的雅

興。

C.成語“覆巢之下，安有完卵”出自乙文中的“大人豈見覆巢之下，復(fù)有完卵乎？”一

句。

D.甲、乙兩文中對話的內(nèi)容居多，在表現(xiàn)人物時都只運用了語言描寫的手法。

（4）謝道鎘與孔融的兩個兒子都非等閑之輩，請結(jié)合原文說一說他們分別有哪些過人之

處，你能從他們身上學(xué)習(xí)哪些品質(zhì)。

8.（10分）閱讀下列選文，回答以下各題。

關(guān)于“低碳”的主題閱讀

材料一：

低碳指較低（更低）的溫室氣體（主要是二氧化碳）的排放。低碳生活就是指在不影響

生活質(zhì)量的前提下，盡量減少生活和工作中耗用的能量，從而減低碳的排放量，達到減少大

氣污染、減緩生態(tài)惡化的目的?！暗吞忌睢弊鳛橐环N生活方式，代表著一種更為健康、更

為自然的生活態(tài)度，意味著人類要負起保護地球的責(zé)任和義務(wù)。

（選自姚雪痕《低碳生活》）

附表格：關(guān)于“不同年齡人群與低碳生活”的調(diào)查（共1000人）

擁有低碳理念擁有低碳生活方式擁有低碳生活習(xí)慣

人數(shù)占比人數(shù)占比人數(shù)占比

初中學(xué)生85%65%50%

做工人員75%75%65%

退休老人50%85%90%

材料二:

二氧化碳和常規(guī)污染物的排放具有同源性，大部分來自化石能源的燃燒和利用?？刂苹?/p>

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石能源利用和碳排放對多個方面都將產(chǎn)生深遠的影響，有利于倒逼和推動經(jīng)濟結(jié)構(gòu)綠色轉(zhuǎn)型,

助推高質(zhì)量發(fā)展；有利于減緩氣候變化帶來的不利影響，減少對人民生命財產(chǎn)和經(jīng)濟社會造

成的損失；有利于推動污染源頭治理，實現(xiàn)降碳與污染物減排、改善生態(tài)環(huán)境質(zhì)量協(xié)同增效；

有利于促進生物多樣性保護，提升生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)功能。中國把握污染防治和氣候治理的整體

性，以結(jié)構(gòu)調(diào)整、布局優(yōu)化為重點，以政策協(xié)同、機制創(chuàng)新為手段，推污降碳協(xié)同增效一體

謀劃、一體部署、一體推進、一體考核，協(xié)同推進環(huán)境效益、氣候效益、經(jīng)濟效益多贏，走

出一條符合國情的溫室氣體減排道路。

（選自《中國應(yīng)對氣候變化的政策與行動》白皮書）

材料三：

尤為引人關(guān)注的是，在新發(fā)展理念引領(lǐng)下，發(fā)展體育事業(yè)同促進生態(tài)文明建設(shè)相結(jié)合，

成為北京冬奧會的亮眼底色。例如，國家雪車雪橇中心專門研發(fā)“地形氣候保護系統(tǒng)”，最

大限度降低能源消耗。綠色低碳、科技創(chuàng)新成為場館建設(shè)的亮點，助力體育設(shè)施同自然景觀

和諧相融，讓人們在盡享冰雪運動無窮魅力的同時盡覽大自然的生態(tài)之美。

（選自《冬奧效應(yīng)，奏響新發(fā)展理念的樂章》）

材料四：

生活圖景一：到唐代，出現(xiàn)了一種供人們消暑的“涼屋”。這涼屋一般傍水而建，采用

水循環(huán)的方式推動扇輪搖轉(zhuǎn)（猶如民間的水車），將水中涼氣緩緩送入屋中，或者利用機械

將水送至屋頂，然后沿檐而下，制成“人工水簾”，使涼氣進入屋子，此“涼屋”堪稱既綠

色又環(huán)保。

生活圖景二：在古代社會，交通只有水陸兩路，除了安步當(dāng)車以外，當(dāng)時的交通工具主

要有車、轎、船以及馬、驢等牲畜。陸上交通工具在兩千多年里基本沒有根本性的變革。

（根據(jù)網(wǎng)絡(luò)資料整理）

（1）根據(jù)以上材料，下列表述不正確的一項是

A.二氧化碳排放大部分來自化石能源的燃燒和利用，在平常生活中要關(guān)注行為方式，為

低碳生活做出貢獻。

B.得益于新發(fā)展理念的引領(lǐng)，綠色低碳、科技創(chuàng)新成為場館建設(shè)的亮點，助力體育設(shè)施

同自然景觀和諧相融。

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C.低碳生活的理念早已在中國古代社會提出，古人出行只能安步當(dāng)車，這也導(dǎo)致陸上交

通工具在兩千多年里基本沒有根本性的變革。

D.我國以政策協(xié)同、機制創(chuàng)新為手段，協(xié)同推進環(huán)境效益、氣候效益、經(jīng)濟效益多贏，

走出了一條符合國情的溫室氣體減排道路。

(2)閱讀材料一的調(diào)查表，概括調(diào)查表所反映的主要信息。

(3)結(jié)合材料談?wù)効刂苹茉蠢煤吞寂欧庞惺裁春锰帲?/p>

(4)結(jié)合材料并聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)生活實踐，說說為了實現(xiàn)低碳生活，我們中學(xué)生可以做

些什么？

9.(16分)閱讀下列選文，回答以下各題。

老海棠樹

史鐵生

①奶奶，和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開；好像她們從來就在一起，奶奶一

生一世都在那棵老海棠樹的影子里張望。

②老海棠樹近房高的地方，有兩條粗壯的枝梗，彎曲如一把躺椅，小時候我常爬上去，

一天一天地就在那兒玩。

③春天，老海棠樹搖動滿樹繁花，搖落滿地雪似的花瓣。我記得奶奶坐在樹下糊紙袋，

不時地沖我嘮叨：“就不說下來幫幫我？你那小手兒糊得多快?！蔽以跇渖蠔|一句西一句地唱

歌。奶奶又說：“我求過你嗎？這回活兒緊。"我說：“我爸我媽根本就不想讓您糊那破玩意

兒，是您自己非要這么累。”奶奶于是不再吭聲，直起腰，喘口氣，這當(dāng)兒就呆呆地張望一

一從粉白的花間，一直到無限的天空。

④或者夏天，老海棠樹枝繁葉茂，奶奶坐在樹下的濃陰里，又不知從哪兒找來補花的

活兒，戴著老花鏡，埋頭于床單或被罩，一針一線地縫。天色暗下來時她沖我喊：“你就不

能勞駕去洗洗菜？沒見我忙不過來嗎？"我跳下樹，洗菜，胡亂一洗了事。奶奶生氣了：“你

們上班上學(xué)，就是這么糊弄？”奶奶把手里的活兒推開，一邊重新洗菜一邊說：“我就一輩

子給你們做飯？就不能有我自己的工作？”這回是我不再吭聲。奶奶洗好菜，重新?lián)炱疳樉€，

從老花鏡上緣抬起眼，又會有一陣子愣愣地張望。

⑤有年秋天，老海棠樹照舊果實累累，落葉紛紛。早晨，天還昏暗，奶奶就起來去掃

院子，“刷啦一一刷啦一一”，院子里的人都還在夢中。那時我大些了，正在插隊，從陜北回

來看她。那時奶奶一個人在北京，爸和媽都去了干校。那時奶奶已經(jīng)腰彎背駝?！八⒗菜⒗病?/p>

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的聲音把我驚醒，趕緊跑出去：“您歇著吧我來，保證用不了三分鐘?！笨蛇@回奶奶不要我?guī)汀?/p>

“咳，你呀你還不懂嗎？我得勞動?！蔽艺f：“可誰能看得見？”奶奶說：“不能那樣，人家

看不看得見是人家的事，我得自覺?！彼龗咄炅嗽鹤佑秩呓帧！拔腋粔K兒掃行不？”“不

行。”

⑥這樣我才明白，曾經(jīng)她為什么執(zhí)意要糊紙袋，要補花，不讓自己閑著。有爸和媽養(yǎng)

活她，她不是為掙錢，她為的是勞動，她想著她未必不能有一天自食其力。奶奶的心思我有

點懂了：什么時候她才能像爸和媽那樣,有一份名正言順的工作呢？大概這就是她的張望吧，

就是那老海棠樹下屢屢的迷茫與空荒。不過，這張望或許還要更遠大些一一她說過：得跟上

時代。

⑦冬天，窗外，風(fēng)中，老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐，摩擦著窗根。奶奶曾經(jīng)讀一

本《掃盲識字課本》，再后是一字一句地念報紙上的頭版新聞。那一回，奶奶舉著一張報紙，

小心地湊.到我跟前：“這一段，你給我說說，到底什么意思？"我看也不看她就回答：“您

學(xué)那玩意兒有用嗎？您以為把那些東西看懂，您就有文化了？”奶奶立刻不語，只低頭盯著

那張報紙，半天半天目光都不移動。我的心一下子收緊，但知己無法彌補?！澳棠蹋俊薄澳棠?！”

“奶奶一一”我記得她終于抬起頭時，眼里竟全是慚愧，毫無對我的責(zé)備。

⑧但在我的印象里，奶奶的目光慢慢離開那張報紙，離開燈光，離開我，在窗上老海

棠樹的影子那兒停留一下，繼續(xù)離開，離開一切聲響，飄進黑夜，飄過星光，飄向無可慰藉

的迷茫和空荒……而在我的夢里，我的祈禱中，老海棠樹也便隨之轟然飄去，跟隨著奶奶，

陪伴著她；奶奶坐在滿樹的繁花中，滿地的濃蔭里，張望復(fù)張望，或不斷地要我給她說說這

一段到底是什么意思。這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。

（文章有刪改）

（1）文章寫了關(guān)于奶奶的哪些事情？請用簡潔的語言分點概括。

（2）第⑦段中“奶奶舉著一張報紙，小心地湊到我跟前"中“湊”字有何表達效果？

（3）文章以“老海棠樹”為標(biāo)題，有什么好處？

（4）結(jié)合文章內(nèi)容，說一說奶奶是一個怎樣的人。

（5）作者在追思奶奶時，有一種“永生的痛悔”。作者“痛悔”什么？作為年輕人，我

們應(yīng)該如何關(guān)愛自家老人？請結(jié)合本文內(nèi)容和生活實際談?wù)劇?/p>

10.（8分）班級開展“名著整本書閱讀”活動，請按要求完成問題。

（I）《朝花夕拾》中多篇作品涉及作者兒時的讀書和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，請結(jié)合原著完成下面的

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表格。

出處事情影響

《①_________________》壽鏡吾先生拒絕回答“我”我才知道做學(xué)生是不應(yīng)該問

關(guān)于“怪哉”蟲的提問。這些事的，只要讀書，因為

他是淵博的宿儒，絕不至于

不知道，所謂不知道者，乃

是不愿意說。

《阿長與山海經(jīng)）》②____________……此后我就更其搜集繪圖

的書，于是有了石印的《爾

雅音圖》和《毛詩品物圖考》，

又有了《點石齋叢畫》和《詩

畫舫》。

《五猖會》③____________我卻并沒有他們那么高興。

開船以后，水路中的風(fēng)景，

盒子里的點心，以及到了東

關(guān)的五猖會的熱鬧，對我似

乎都沒有什么大意思。

（2）請結(jié)合上面表格中提及的事情，談?wù)勀銓Α爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者?/p>

這句話的理解。

三、寫作（48分：作文分45分+書寫3分）

11.（48分）作文

生活中，有些人讓我們難忘，讓我們牽掛，讓我們欣賞，讓我們心存感激……

請以“我的世界，因你而"為題，寫一篇作文。

要求：（1）把題目補充完整。（2）寫一篇不少于600字的記敘文；（3）文中不要出現(xiàn)真

實姓名、和校名。

第8頁共8頁

2022-2023學(xué)年廣東省深圳市南山第二外國語學(xué)校集團七年級

（上）期中語文試卷參考答案

一、基礎(chǔ)（27分）

1?【分析】（1）本題考查漢字字形。根據(jù)字詞積累，“ju6bi6”寫作“訣別”，“he汨”寫作

“和藹”。

（2）本題考查正確使用詞語。截然不同：形容兩件事物毫無共同之處。呼朋引伴：呼喚

朋友，招引同伴。常用于鳥類招呼同伴。美不勝收：美好的東西很多，一時看不過來。

結(jié)合詞義和文意可知，“閱讀之旅”能讓人接觸到很多美好的東西，應(yīng)用“美不勝收”來

形容；鳥兒“賣弄著清脆的喉嚨”應(yīng)是“呼朋引伴”；海倫?凱勒與莎莉文老師相遇之前,

生活在黑暗的世界里，莎莉文老師給海倫?凱勒帶來了光明，這是兩種完全不同的生活，

⑤處應(yīng)填“截然不同”。

（3）本題考查病句的辨析與修改。劃線句子成分殘缺，應(yīng)在句末加“的美德”。

【解答】答案：

（1）①訣別

②和藹

（2）③C

@B

⑤A

（3）在句末加“的美德”。

2?【分析】本題考查修辭手法、字詞含義、詞性的掌握。解答時認真閱讀題干，根據(jù)所學(xué)完

成作答即可。

【解答】ABD.正確；

C.有誤，第一個“下”是動詞，第二個“下”是方位名詞。

故選：Co

3?【分析】本題考查文學(xué)常識。廣義的文學(xué)常識指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、

作品知識，文學(xué)作品中的地理、歷史知識，各種典故、故事，也包括眾所周知的文學(xué)習(xí)

慣等知識。

【解答】ACD.正確；

B.有誤，孔子是春秋時期人。

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故選：Bo

4?【分析】本題考查擬寫開場白。擬寫時要注意措辭和氣氛的配合，注意要貼合主題。這道

題要緊扣“如何交友”這一主題，注意修辭的運用，以讓開場白富有文采。還要注意語

言要有現(xiàn)場感，情感真摯等。至少引用一句題干材料中有關(guān)交友的名言，80字以上。

【解答】答案：

示例：親愛的同學(xué)們，大家好！“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”是《禮記》中的一句名言,

意思是“一個人獨自學(xué)習(xí)而沒有與學(xué)友交流，則學(xué)識偏狹淺薄，見聞不廣”，說明了學(xué)習(xí)

中我們需要交志同道合、能相互促進的朋友。那么“如何交友呢”，這就是我們今天班會

的活動主題，下面請同學(xué)們圍繞這個主題進行討論。

5?【分析】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)

中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識

記，注意結(jié)合語境填充。

【解答】答案：

①落花時節(jié)又逢君

②應(yīng)傍戰(zhàn)場開

③峨眉山月半輪秋（重點字：峨）

④影入平羌江水流

⑤隨君直到夜郎西

⑥不知何處吹蘆管（重點字：肱）

⑦歸雁洛陽邊

⑧夕陽西下

⑨曲肱而枕之（重點字：肱）

⑩樂亦在其中矣

6?【分析】本題考查對詩歌的理解與分析。

【解答】A.有誤，這是唐代詩人王灣的一首五言律詩，詩以對偶句發(fā)端，既工麗，又跳

脫。

BCD.正確。

故選：Ao

二、閱讀（45分）

7?【分析】【參考譯文】

第2頁共8頁

【甲】謝太傅在一個冬雪紛飛的日子里，把子侄輩的人聚集在一起，跟他們一起談?wù)撛?/p>

文。不一會兒，雪下得大了，太傅十分高興地說：“這紛紛揚揚的白雪像什么？"他哥哥

的長子（謝朗）說：“把鹽撒在空中差不多可以相比?！彼硪粋€哥哥的女兒說：“不如比

作柳絮憑借風(fēng)而飛起?！敝x太傅聽了開心地大笑起來。她（謝道鎘）就是謝太傅大哥謝無

奕的女兒，也是左將軍王凝之的妻子。

【乙】孔融被逮捕，朝廷內(nèi)外非常驚恐。當(dāng)時孔融的兩個兒子大的九歲，小的八歲。兩

個兒子仍然在玩琢釘游戲，一點惶恐的樣子都沒有?？兹趯κ拐哒f：“罪責(zé)可以僅限于自

己一身，兩個兒子可以保全性命嗎？”他的兒子從容地進言說：“父親難道見過傾覆的鳥

巢下面，還有完整不碎的鳥蛋嗎？”不一會兒逮捕他們的差役果然也到了。

【解答】（1）本題考查文言詞語的意義。

①句意：不一會兒，雪下得大了。俄而，不久。

②句意：把鹽撒在空中差不多可以相比。差，差不多。

③句意：不如比作柳絮憑借風(fēng)而飛起。因，憑著，趁著。

④句意：兩個兒子可以保全性命嗎。不，同“否北

（2）本題考查文言句子翻譯。

①重點詞語：欣然，高興的樣子；何所似，像什么。句意：這紛紛揚揚的白雪像什么？

②重點詞語：徐，慢慢地；卵，鳥蛋。句意：父親難道見過傾覆的鳥巢下面，還有完整

不碎的鳥蛋嗎？

（3）本題考查對文章內(nèi)容的理解。

ABC.正確。

D.有誤，兩文都只運用了語言描寫的手法與原文不符，兩文中還都有對人物的神態(tài)描寫。

故選：D。

（4）本題考查對文章內(nèi)容的理解。甲文從“未若柳絮因風(fēng)起”一句，可見謝道福聰慧、

才思敏捷、文采過人。乙文從“二兒故琢釘戲，了無遽容”可以看出孔融的兩個兒子年

紀(jì)雖小，卻處變不驚，安定從容，無所畏懼；從“大人豈見覆巢之下，復(fù)有完卵乎”可

以看出他們能審時度勢，預(yù)料到災(zāi)禍的到來。對于謝道鎘的學(xué)習(xí)，闡述出其才思值得學(xué)

習(xí)即可；對孔融兒子的學(xué)習(xí)圍繞其處變不驚、審時度勢來講即可。

答案：

（1）①不久；②差不多；③憑著，趁著；④同“否二

（2）①這紛紛揚揚的白雪像什么？

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②父親難道見過傾覆的鳥巢下面，還有完整不碎的鳥蛋嗎？

(3)D

(4)示例：謝道鎘才思敏捷、文采過人；孔融的兩個兒子處變不驚，無所畏懼，審時度

勢，目光過人。我們可學(xué)習(xí)謝道鎘的過人的文采，以及這兩個孩子處亂不驚的人生態(tài)度。

8.【分析】這四則材料的主題都是“低碳”，第一則簡單介紹“低碳”和關(guān)于“不同年齡人

群與低碳生活”的調(diào)查；第二則主要介紹了控制化石能源利用和碳排放的好處；第三則

主要介紹了在新發(fā)展理念引領(lǐng)下，發(fā)展體育事業(yè)同促進生態(tài)文明建設(shè)相結(jié)合，成為北京

冬奧會的亮眼底色；第四則主要介紹了古人的兩種“低碳”生活方式。

【解答】(1)本題考查對文本內(nèi)容的理解。

ABD.正確；

C.有誤，“古人出行只能安步當(dāng)車”錯誤，材料介紹是“除了安步當(dāng)車以外，當(dāng)時的交通

工具主要有車、轎、船以及馬、驢等牲畜”?！暗吞忌畹睦砟钤缫言谥袊糯鐣岢觥?/p>

錯誤。

故選：Co

(2)本題考查信息的概括。根據(jù)調(diào)查表知，初中生擁有低碳理念人數(shù)占比最高，擁有低

碳生活方式人數(shù)占比和擁有低碳生活習(xí)慣人數(shù)占比最低；做工人員各項占比都在中等；

退休老人擁有低碳理念人數(shù)占比最低，擁有低碳生活方式人數(shù)占比和擁有低碳生活習(xí)慣

人數(shù)占比最高。

(3)本題考查信息的篩選。從材料二“控制化石能源利用和碳排放對多個方面都將產(chǎn)生

深遠的影響，有利于倒逼和推動經(jīng)濟結(jié)構(gòu)綠色轉(zhuǎn)型，助推高質(zhì)量發(fā)展；有利于減緩氣候

變化帶來的不利影響，減少對人民生命財產(chǎn)和經(jīng)濟社會造成的損失；有利于推動污染源

頭治理，實現(xiàn)降碳與污染物減排、改善生態(tài)環(huán)境質(zhì)量協(xié)同增效；有利于促進生物多樣性

保護，提升生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)功能”可知答案。

(4)本題考查自我意識和做法。解答時依據(jù)材料中介紹的低碳的好處，聯(lián)系社會現(xiàn)實，

結(jié)合自身，答出中學(xué)生切實能做到的。

答案：

(1)C

(2)初中生擁有低碳理念人數(shù)占比最高，擁有低碳生活方式人數(shù)占比和擁有低碳生活習(xí)

慣人數(shù)占比最低；做工人員各項占比都在中等；退休老人擁有低碳理念人數(shù)占比最低，

擁有低碳生活方式人數(shù)占比和擁有低碳生活習(xí)慣人數(shù)占比最高。

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（3）有利于倒逼和推動經(jīng)濟結(jié)構(gòu)綠色轉(zhuǎn)型，助推高質(zhì)量發(fā)展；有利于減緩氣候變化帶來

的不利影響，減少對人民生命財產(chǎn)和經(jīng)濟社會造成的損失；有利于推動污染源頭治理，

實現(xiàn)降碳與污染物減排、改善生態(tài)環(huán)境質(zhì)量協(xié)同增效；有利于促進生物多樣性保護，提

升生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)功能。

（4）①向父母建議盡量少開私家車，多坐公交車，倡導(dǎo)多步行或騎自行車；②向父母

建議在房屋周圍或陽臺上多植樹木花草；③少用塑料袋，多用布袋，減少使用一次性餐

具。

9.【分析】本文以“海棠”為線索，寫了奶奶呼喚“我”幫她糊紙袋；奶奶呼喚“我”下來

幫她洗菜，奶奶不要“我”幫她掃院子；奶奶看書讀報學(xué)習(xí)。文章表現(xiàn)了奶奶和“我”

之間濃濃的祖孫情，表達了作者對奶奶的敬仰、思念和深深的愧疚。

【解答】（1）本題考查文章內(nèi)容梳理。根據(jù)“我記得奶奶坐在樹下糊紙袋”“奶奶坐在樹

下的濃蔭里，又不知從哪兒找來了補花的活兒，戴著老花鏡”“奶奶把手里的活兒推開，

一邊重新洗菜”“冬天，窗外，風(fēng)中，老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐，摩擦著窗根。奶

奶常常在燈下學(xué)習(xí)”，可概括為：糊紙袋、補花、洗菜、燈下學(xué)習(xí)。

（2）本題考查對詞語的賞析能力?！皽悺弊质莿釉~，對奶奶進行動作描寫，生動地寫出

了奶奶勤學(xué)好問的品質(zhì)，也表現(xiàn)了奶奶起初還有點不好意思。

（3）本題考查題目作用分析。根據(jù)文本內(nèi)容可知，本文所寫的奶奶的幾件小事都與海棠

樹有關(guān)，所以它是線索，全文圍繞“老海棠樹”展開情節(jié)的。海棠樹也是奶奶的象征，

在“我”的記憶里與奶奶不可分割，這棵樹見證了奶奶的衰老與“我”的成長，含蓄的

表現(xiàn)了奶奶和“我”的親情。

（4）本題考查人物形象的分析。從“我”常常待在樹上不肯下來，奶奶一直站在樹下望

著“我”擔(dān)心“我”，可知，奶奶是一個慈愛、和藹、溫柔的人；從即使爸媽有實力贍養(yǎng)

奶奶，但仍堅持自己糊紙袋，表現(xiàn)出奶奶是個勤勞的人；從“我就一輩子得給你們做飯？

就不能有我自己的工作”可知，奶奶十分要強、不服老，即使已經(jīng)年邁，但仍堅持保持

自己的獨立生活；奶奶天沒亮就開始掃院子，可見奶奶勤勞、無私；奶奶堅持自學(xué)文化,

表現(xiàn)出奶奶的好學(xué)、上進。

（5）本題考查文章內(nèi)容分析及閱讀感悟。對奶奶的思念和由于自己當(dāng)時對奶奶內(nèi)心的不

解而給奶奶帶來的傷害感到痛心和后悔，對自己多次未能給奶奶以幫助，甚至諷刺奶奶

的深深懊悔，對自己早年“太過聰明”以至不能彌補的沉痛反省。作為年輕人，我們應(yīng)

該尊重老人的愛好、工作，在力所能及的范圍內(nèi)幫助老人學(xué)習(xí)新知識。老人希望對親人、

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對社會更有用，而不愿成為累贅；關(guān)愛老人，比贍養(yǎng)更重要的，是體惜他們的心境，不

讓他們感到失落，不讓他們感到被時光拋棄；對老人，不僅要獻出關(guān)愛，更要讓他們感

覺到，他們對我們很重要；我們無法給老人更多的時光，但可以幫助老人們減緩對時光

腳步的恐懼。

答案：

(1)奶奶在樹下糊紙袋、奶奶在樹下補花、奶奶在樹下洗菜、奶奶在樹下學(xué)習(xí)。

(2)“湊”是對奶奶的動作描寫，表現(xiàn)奶奶想問“我”問題而又有些不好意思，說明奶

奶勤學(xué)好問的品質(zhì)。

(3)文章是以“老海棠樹”為線索貫穿全文的；“老海棠樹”象征了奶奶，在“我”的

記憶里老海棠樹與奶奶的形象不能分開；含蓄、形象地表現(xiàn)了奶奶和“我”之間濃濃的

祖孫情。

(4)奶是一位勤勞、善良、堅強、執(zhí)著、上進、渴望贏得別人的尊重，努力實現(xiàn)自我價

值的老婦。從奶奶執(zhí)意要糊紙袋、補花，不讓自己閑著可以看出奶奶的勤勞；在文中，

作者對于奶奶的印象是幾乎每一個冬天的晚上，奶奶都在燈下學(xué)習(xí)，可以看出奶奶的上

進；“她不是為掙錢，她為的是勞動”，她說，得跟上時代。從中可以看出奶奶渴望贏得

別人的尊重，努力實現(xiàn)自我價值。

(5)①對奶奶的思念和由于自己當(dāng)時對奶奶內(nèi)心的不解而給奶奶帶來的傷害感到痛心

和后悔。②老人希望對親人、對社會更有用，而不愿成為累贅；關(guān)愛老人，比贍養(yǎng)更重

要的，是體惜他們的心境，不讓他們感到失落，不讓他們感到被時光拋棄；我們無法給

老人更多的時光，但可以幫助老人們減緩對時光腳步的恐懼。

10.【分析】《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的散文集，作者魯迅用夾敘

夾議的方法，以青少年時代的生活經(jīng)歷為線索，真實生動地敘寫了自己從農(nóng)村到城鎮(zhèn)，

從家庭到社會，從國內(nèi)到國外的一組生活經(jīng)歷，抒發(fā)了對往昔親友和師長的懷念之情，

同時也對舊勢力、舊文化進行了嘲諷和抨擊。

【解答】(1)本題考查名著情節(jié)。

①壽鏡吾先生拒絕回答“我”關(guān)于“怪哉”蟲的提問出自《從百草園到三味書屋》。

②《阿長與〈山海經(jīng)〉》記述了長媽媽給“我”買來《山海經(jīng)》的事。

③《五猖會》中記述了父親在“我”要去看五猖會時逼迫我背《鑒略》的事。

(2)本題考查對內(nèi)容的理解。結(jié)合名著內(nèi)容作答即可?！爸卟蝗绾弥撸弥卟?/p>

如樂之者”的意思是“懂得某種學(xué)問的人不如喜愛它的人，喜愛它的人不如把研究這種

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學(xué)問作為快樂的人”。講得是興趣對于學(xué)習(xí)的重要性。長媽媽懂得尊重童年魯迅的讀書興

趣，給他買來《山海經(jīng)》，推動他讀了更多繪圖的書。而魯迅的父親強迫他在看五猖會前

背書，不考慮他的興趣，即使當(dāng)時背會了也會忘掉。所以，興趣