2024-2025學年高一歷史中外歷史綱要（下）課時練習 第七單元 第16課 亞非拉民族民主運動的高漲

1.法國駐印度支那總督于1926年寫道:“這場用鮮血覆蓋整個歐洲的戰(zhàn)爭……在距我們遙遠的國度里喚起了一種獨立的意識……在過去幾年中……一切都發(fā)生了變化。”這種變化()A.引發(fā)了俄國的十月革命B.促進殖民地半殖民地國家和民族的覺醒C.促進和平主義思潮興起D.導致歐洲各國發(fā)生了無產(chǎn)階級革命運動2.1926年,英國宣布其自治領(享有自治權的殖民地)與宗主國因“共同忠于(英國)國王”而組成英聯(lián)邦,雙方權利平等,互不隸屬;英聯(lián)邦不是一個國家,也沒有中央政府,英國國王是英聯(lián)邦名義上的共同君主與國家元首。這表明英國()A.殖民統(tǒng)治體系發(fā)生動搖B.自治領獲得了完全獨立C.放棄了對殖民地的控制D.國王深受自治領的擁戴3.1926—1927年印尼共產(chǎn)黨領導的反對荷蘭殖民統(tǒng)治的民族大起義失敗后,受印尼共產(chǎn)黨影響的大批群眾轉向蘇加諾等人成立的資產(chǎn)階級民族主義政黨印尼民族黨,繼續(xù)爭取民族獨立。這表明當時印尼A.民族民主運動出現(xiàn)了新特征B.殖民者采取分化瓦解策略C.社會主義革命條件已經(jīng)成熟D.反帝反封建運動步履維艱4.“由于他的努力,精神運動取代了武裝暴動,祈禱取聲……他建議同伙們身穿用手紡制的土布衣服,作為這支大軍的軍服。”材料中“他”領導的運動A.表明無產(chǎn)階級登上歷史舞臺B.保持了本民族的獨立狀態(tài)C.打擊了帝國主義和殖民主義D.使本國走上了現(xiàn)代化之路5.一想起忍辱負重的甘地及其自我犧牲精神，印度人民就以眼淚和禱告表示崇敬。在他領導的非暴力不合作運動中，他對英國的態(tài)度是()A．堅決斗爭B．不斗爭，只有抱幻想C．既斗爭又抱有幻想D．既不斗爭又不抱有幻想6.20世紀20年代初,在非暴力不合作運動過程中,印度發(fā)生了農(nóng)民燒毀警察所、破壞鐵路、殺死向群眾開槍的警察等事件。國大黨召開緊急會議,通過了在全國無限期地停止該運動的決議,第一次非暴力不合作運動宣告失敗。這充分體現(xiàn)了()A.英帝國主義的武力鎮(zhèn)壓B.民族資產(chǎn)階級的兩面性C.民族資產(chǎn)階級的軟弱性D.民族資產(chǎn)階級的革命性7.甘地認為,發(fā)展手工紡織運動可以使人遠離大城市而生活,是對每個人都應從體力勞動中獲得生活必需品原則的踐行,是印度人民擺脫英國資本剝削取得自治的必由路徑。這一思想的核心目的是A.抵制西方資本控制印度B.實現(xiàn)印度的自治和獨立C.竭力維護現(xiàn)存社會秩序D.用道德力量來治理國家8.西方工業(yè)文明帶來的不僅僅是人類道德的墮落，而且也毀滅了整個印度傳統(tǒng)社會的經(jīng)濟秩序……對西方工業(yè)文明的憎惡使甘地認為，獨立后的印度絕不能建立以工業(yè)文明為模式的西方式社會。據(jù)此可知，甘地的經(jīng)濟思想是()A．通過民眾團結和經(jīng)濟自主爭取獨立B．排斥西方制度強調民族獨立意識覺醒C．建立與印度文明相適應的經(jīng)濟秩序D．以西方物質文明為基礎發(fā)展傳統(tǒng)經(jīng)濟9.印度國大黨成立后，提拉克用古代印度典籍《薄伽梵歌》論證政治綱領的合理性，認為宗教是民族歷史的依托，是使人民互相接近的重要手段，并宣稱《薄伽梵歌》是印度“吠陀宗教樹上所結的最甜蜜而不朽的果實”。提拉克的這一做法意在()A．謀求國大黨的合法政治地位B．弘揚印度的宗教文化傳統(tǒng)C．引導民眾參加民族解放運動D．打擊印度的封建頑固勢力10.1918年,英屬烏干達成立了“青年烏干達協(xié)會”,其組織者和領導者多為留學于國外的青年知識分子,它曾向殖民當局提出了改組政府和反對搶占非洲土地的要求。這表明該協(xié)會成員()A.推動了民主革命的開展B.領導了民族獨立運動C.接受了先進政黨的領導D.具備了民族民主意識11.1918年，扎格魯爾組織了“華夫脫”(意為“代表”)，準備與英國進行談判，200萬民眾在“委托書”上簽字。這表明()A．非暴力不合作運動任重道遠B．埃及人民渴望實現(xiàn)當家作主C．埃及脫離了英國的殖民統(tǒng)治D．墨西哥的民主改革成效顯著12.20世紀20年代中葉至二戰(zhàn)爆發(fā)前,作為埃及政壇上強大的政黨力量,華夫脫黨常將國家事務訴諸全民支持,反對未經(jīng)人民授權或民選議會批準而組建政府、制定憲法及對外協(xié)商。華夫脫黨的做法()A.促使英國在埃及的特權被廢除B.反映了埃及民族意識的覺醒C.抑制了外國資本在埃及的擴張D.使埃及最終獲得了民族獨立13.1935年,意大利入侵埃塞俄比亞。英法操縱的國聯(lián)宣布意大利為侵略者并對其實行經(jīng)濟制裁,但沒有對意大利急需的石油實行禁運。這反映了埃塞俄比亞()A.面臨被列強瓜分的危機B.未得到英法等國有效援助C.沒有形成抗意統(tǒng)一戰(zhàn)線D.缺乏國際社會的大力支持14.第一次世界大戰(zhàn)后,扎格魯爾等民族主義者代表埃及要求英國廢除殖民保護制度,允許埃及獨立。遭到拒絕后,他即組織“埃及代表團”,希望旁聽巴黎和會,將獨立要求訴諸國際社會,也未成功。這說明A.扎格魯爾等人采取的斗爭策略失當B.巴黎和會不涉及埃及問題C.民族革命的高潮尚未到來D.帝國主義列強維護殖民統(tǒng)治15.據(jù)統(tǒng)計，從獨立至第一次世界大戰(zhàn)，拉丁美洲各共和國在不到百年的時間內(nèi)共發(fā)生了115次成功的“革命”，頒布了一百多部憲法，執(zhí)政者大多代表大地主和教會的利益。這說明()A．各國切實踐行了啟蒙思想B．民族憂患意識日益覺醒C．列強干預導致了革命反復D．現(xiàn)代化道路曲折而漫長16.20世紀二三十年代,拉丁美洲民族民主運動出現(xiàn)“新變化”。阿根廷工人在共產(chǎn)黨的領導下,舉行了反對外國資本家的罷工;1932年,薩爾瓦多很多地區(qū)建立了地方蘇維埃政權;1934—1935年,巴西共產(chǎn)黨領導的工人罷工總人數(shù)高達150萬人。據(jù)此可知,拉美“新變化”()A.以爭取實現(xiàn)民族獨立為目標B.開始走上探索本國現(xiàn)代化的道路C.深受社會主義運動的影響D.致力于反抗美國殖民者的軍事侵略17.1929年,桑地諾在給胡佛的公開信中提到:“美國銀行每向我國輸出一千美元,尼加拉瓜就有一個人送命;我們的母親、我們的姐妹和我們的妻兒子女就要沉浸在悲傷的淚水之中?！彼u的是美國推行A.金元外交B.大棒政策C.門羅主義D.冷戰(zhàn)思維18.美國史學家派克斯評價：“墨西哥的改革運動在整個19世紀中是說法國話的，現(xiàn)在(20世紀30年代中期卡德納斯執(zhí)政時期)開始說俄國話了?！痹搶W者認為卡德納斯改革()A．引領墨西哥走上現(xiàn)代化之路B．具有一定程度的社會主義色彩C．將墨西哥的主權出賣給俄國D．沉重打擊了帝國主義和殖民主義19.第一次世界大戰(zhàn)后,亞非拉地區(qū)民族民主運動風起云涌,墨西哥卡德納斯改革、尼加拉瓜桑地諾的抗美斗爭、埃及華夫脫黨的護憲運動以及印度的非暴力不合作運動等遙相呼應。這些斗爭()A.打破了帝國主義殖民體系B.都以發(fā)展資本主義為目標C.展現(xiàn)了反帝方式的多樣性D.催生了各國資產(chǎn)階級政黨19.閱讀材料,完成下列要求。材料一戰(zhàn)期間帝國主義列強忙于戰(zhàn)爭,無暇他顧,暫時放松了對亞洲地區(qū)殖民地和附屬國的控制和壓制。一戰(zhàn)后,在蘇俄的影響下,亞洲民族民主運動風起云涌。五四運動后成立的中國共產(chǎn)黨與中國國民黨合作,開展了國民革命;伊拉克、敘利亞和黎巴嫩等地爆發(fā)了反對英法占領的運動;甘地和國大黨發(fā)起的“非暴力不合作”運動沖擊了英國在印度的殖民統(tǒng)治。1920年印尼共產(chǎn)黨成立,并于1926—1927年領導了該國歷史上最大規(guī)模的反荷蘭殖民統(tǒng)治的武裝起義,但遭到血腥鎮(zhèn)壓。起義失敗后,印尼大批民眾轉向蘇加諾領導的印尼民族黨,主張走溫和路線的民族資產(chǎn)階級開始掌握獨立運動的領導權?？傊?亞洲民族民主運動的高漲,形成了沖擊帝國主義列強殖民統(tǒng)治的巨大力量,這股力量又連同無產(chǎn)階級革命力量成為20世紀30年代反對法西斯侵略的中堅。——摘編自程人乾《論近代以來的 世界民族主義》(1)根據(jù)材料,概括一戰(zhàn)后亞洲民族民主運動的特點。(2)根據(jù)材料并結合所學,分析一戰(zhàn)后亞洲民族民主運動高漲的歷史背景。20.閱讀材料，完成下列要求。材料1925年尼加拉瓜各政治集團間爆發(fā)內(nèi)戰(zhàn)。1926年8月自由黨成立立憲政府。1926年，美國武裝進駐尼加拉瓜并支持保守黨建立迪亞斯政府，引起許多地方起義。1927年5月，自由黨領導的立憲政府同美國簽訂投降協(xié)定，其中參與起義的將軍桑迪諾拒絕投降，在山區(qū)建立根據(jù)地，走上了抗美游擊戰(zhàn)爭的道路。從1927年5月到1929年5月，是桑地諾抗美游擊戰(zhàn)爭的第一階段，它標志著桑地諾依靠工農(nóng)、獨立進行抗戰(zhàn)的開始。桑地諾在軍隊中實行嚴格的集中制和紀律，嚴懲一切違反紀律的行為，在軍隊內(nèi)部保持平等關系，官兵之間互稱兄弟；出版刊物加強對軍隊的歷史教育，軍隊和人民的關系也相當密切。美國對尼加拉瓜的干涉，引起世界輿論的抗議，1929年，桑地諾為了獲得軍需品和國外的支持，在墨西哥從事外交活動。在美國占領區(qū)內(nèi)，學生用罷課形式反對美國強迫他們學英語，農(nóng)民用各種方式來支援和參加桑地諾軍隊，市民積極響應桑地諾號召拒絕參加美國主導的尼加拉瓜選舉。1933年，美國撤出尼加拉瓜，美國在尼加拉瓜進行了6年侵略戰(zhàn)爭，動員了美國海軍陸戰(zhàn)隊1.2萬人以上，六七十架飛機和幾十艘軍艦，最終仍以失敗而宣告結束。——摘編自[美]布拉德福德·伯恩斯《在尼加拉瓜的戰(zhàn)爭》(1)根據(jù)材料并結合所學知識，概括桑地諾領導的抗美斗爭的特點。(2)根據(jù)材料并結合所學知識，分析美國侵略尼加拉瓜最終失敗的原因。課時把關練1.B2.A3.A4.C5.C19.(1)席卷的國家和地區(qū)多,抗爭力度強;群眾廣泛參