中小學(xué)生挫折教育片觀后感

中小學(xué)生挫折教育片觀后感TOC\o"1-2"\h\u29849第一章挫折教育片：中小學(xué)長的必要一課 11960第二章影片內(nèi)容剖析：展現(xiàn)挫折百態(tài) 128076第三章觸動心靈之處：印象深刻的情節(jié)與角色 212409第四章我的深刻感悟：從影片看挫折的意義 221045第五章引用影片金句：強化觀點的表達 25262第六章對比現(xiàn)實生活：挫折教育的缺失與亟待改進 325864第七章總結(jié)感悟收獲：對挫折教育新的認(rèn)識 317015第八章展望未來教育：重視挫折教育的積極意義 4第一章挫折教育片：中小學(xué)長的必要一課中小學(xué)生正處在身心快速發(fā)展的時期，就像小樹苗努力成長為參天大樹的過程中，需要經(jīng)歷各種風(fēng)雨的洗禮。挫折教育片就像是一場模擬的風(fēng)雨，是他們成長中必要的一課。比如說《當(dāng)幸福來敲門》這部電影，雖然主角是成年人，但其中蘊含的面對挫折的精神對中小學(xué)生也有很大的教育意義。影片中的克里斯·加德納，他遭遇了無數(shù)的挫折，從破產(chǎn)到妻子離去，帶著年幼的兒子甚至流落街頭。可是他沒有放棄，一直在努力奮斗。這種在挫折面前不屈不撓的精神，能夠讓中小學(xué)生明白，生活不會總是一帆風(fēng)順的，遇到困難不能輕易低頭。挫折教育片可以提前給孩子們打好預(yù)防針，讓他們在真正面臨生活中的挫折時，不至于驚慌失措，而是有勇氣去面對。而且，在觀看這些影片的過程中，孩子們能夠感受到不同人物在挫折中的掙扎與成長，這有助于他們建立正確的人生觀和價值觀。第二章影片內(nèi)容剖析：展現(xiàn)挫折百態(tài)拿《阿甘正傳》來說吧，這部影片里充滿了各種各樣的挫折。阿甘本身是一個智商不高的孩子，他在學(xué)校里遭受著同學(xué)們的欺負(fù)。這就是一種挫折，是那種來自外界的、因為自身與他人不同而受到的不公平對待。他在跑步的時候，要帶著腿箍，這就像是命運給他設(shè)置的障礙。但是阿甘并沒有被這些挫折打倒。他憑借著自己的執(zhí)著，不僅在跑步上取得了巨大的成功，還在生活的各個方面都活出了自己的精彩。影片中他參加越戰(zhàn)，又經(jīng)歷了戰(zhàn)爭的殘酷，看著戰(zhàn)友在身邊死去。這種戰(zhàn)爭帶來的身心創(chuàng)傷也是一種挫折。電影通過阿甘這個角色的經(jīng)歷，展現(xiàn)了身體缺陷、社會歧視、戰(zhàn)爭創(chuàng)傷等多種挫折類型。這些不同的挫折場景就像一面鏡子，讓中小學(xué)生看到生活可能會出現(xiàn)的種種困難，也讓他們思考如果自己遇到這樣的情況該如何應(yīng)對。第三章觸動心靈之處：印象深刻的情節(jié)與角色在《摔跤吧！爸爸》這部影片里，有很多觸動心靈的情節(jié)和角色。米叔飾演的爸爸，他曾經(jīng)是一位摔跤手，因為生活的無奈放棄了自己的夢想。當(dāng)他把夢想寄托在女兒身上時，女兒們一開始并不理解，甚至是抗拒。這中間父女之間的矛盾沖突就很讓人揪心。其中有一個情節(jié)，女兒吉塔在參加比賽時，她的對手非常強大，比賽過程中她多次被摔倒在地。這個時候，她的眼神里有過猶豫和害怕，但是當(dāng)她看到看臺上父親堅定的眼神時，她又重新燃起了斗志。這個情節(jié)特別令人印象深刻，它展現(xiàn)了在挫折面前，親人的鼓勵和自己內(nèi)心的信念是多么的重要。吉塔這個角色也非常有代表性，她從一個普通的農(nóng)村女孩，成長為一名優(yōu)秀的摔跤手，中間經(jīng)歷了無數(shù)的訓(xùn)練挫折，被人嘲笑，被對手打敗，但她始終沒有放棄，這種堅韌不拔的精神能深深打動觀眾，尤其是中小學(xué)生，讓他們從吉塔的身上汲取到面對挫折的力量。第四章我的深刻感悟：從影片看挫折的意義從這些挫折教育片里，我深刻地感悟到了挫折的意義。就像《肖申克的救贖》中的安迪，他被誤判入獄，這是多么巨大的挫折啊。監(jiān)獄里的生活暗無天日，有殘暴的獄警，還有各種復(fù)雜的人際關(guān)系?？墒前驳喜]有被這種困境打敗。他用自己的智慧和毅力，在監(jiān)獄里建立了圖書館，還通過自己的努力最終逃離了監(jiān)獄，重獲自由。安迪的經(jīng)歷讓我明白，挫折其實是生活的一種考驗，它能讓我們發(fā)覺自己內(nèi)心深處的潛力。對于中小學(xué)生來說，在學(xué)校里可能會遇到學(xué)習(xí)上的困難，像數(shù)學(xué)題怎么也做不出來，或者是和同學(xué)鬧矛盾。這些挫折看起來很小，但如果能夠正確對待，就像安迪對待監(jiān)獄生活一樣，把它當(dāng)成是一種磨練，那么就能在克服挫折的過程中成長，學(xué)會解決問題的能力，也能更加清楚地認(rèn)識自己的優(yōu)點和不足。挫折就像是一把鑰匙，能夠打開我們內(nèi)心深處那扇隱藏著無限潛力的大門。第五章引用影片金句：強化觀點的表達在《千與千尋》中有這樣一句話：“不管前方的路有多苦，只要走的方向正確，不管多么崎嶇不平，都比站在原地更接近幸福?！边@句話就非常深刻地表達了面對挫折應(yīng)有的態(tài)度。就像千尋在那個充滿神怪的世界里，她面臨著失去自我的危險，還有各種困難的任務(wù)。但是她始終沒有放棄，一直朝著正確的方向努力前行。對于中小學(xué)生來說，當(dāng)他們在學(xué)習(xí)上遇到困難，或者是在生活中遭受挫折的時候，就應(yīng)該像千尋一樣，不要害怕路途的艱難，只要方向是對的，就勇敢地向前走。再比如《三傻大鬧寶萊塢》中的金句：“追求卓越，成功就會在不經(jīng)意間追上你。”這告訴我們不要把成功當(dāng)成是唯一的目標(biāo)，在追求卓越的過程中，我們必然會遇到挫折，但是只要專注于過程，不斷克服挫折，成功自然就會到來。這些影片中的金句，就像是黑暗中的燈塔，為中小學(xué)生在面對挫折時提供了指引。第六章對比現(xiàn)實生活：挫折教育的缺失與亟待改進在現(xiàn)實生活中，挫折教育的缺失是一個比較嚴(yán)重的問題。很多中小學(xué)生就像溫室里的花朵，被家長和老師過度保護。比如說，有些家長生怕孩子在學(xué)校受到一點委屈，孩子和同學(xué)有一點小摩擦，家長就會沖到學(xué)校找老師理論。這樣一來，孩子就失去了自己處理人際關(guān)系挫折的機會。還有在學(xué)習(xí)方面，有的老師為了追求成績，會過度地給學(xué)生提示或者降低考試難度，這使得學(xué)生在面對真正有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)任務(wù)時，不知所措。相比之下，我們在挫折教育片里看到的那些主角，他們都是在不斷的挫折中成長起來的。像《哈利·波特》中的哈利，他從一個孤兒成長為拯救魔法世界的英雄，中間經(jīng)歷了無數(shù)的生死考驗。如果他沒有在這些挫折中學(xué)會堅強、智慧和勇氣，是不可能完成使命的。所以，我們的教育應(yīng)該向影片學(xué)習(xí)，給孩子更多面對挫折的機會，讓他們在挫折中真正地成長起來。第七章總結(jié)感悟收獲：對挫折教育新的認(rèn)識通過觀看這些挫折教育片，我對挫折教育有了新的認(rèn)識。以前可能覺得挫折教育就是讓孩子知道有困難這個事情，但現(xiàn)在我明白了，挫折教育是一種全方位的教育。它不僅僅是讓孩子知道挫折的存在，更是要讓孩子學(xué)會在挫折中找到自己的力量。就像《奇跡男孩》中的奧吉，他天生面部畸形，在學(xué)校里遭受了同學(xué)們異樣的眼光和孤立。但是他在家人、朋友的幫助下，以及自己內(nèi)心的善良和勇敢的支撐下，逐漸被同學(xué)們接受，也找到了自己的價值。挫折教育就是要像這樣，引導(dǎo)孩子去發(fā)覺自己在挫折中的資源，可能是家人的愛、朋友的支持，也可能是自己的興趣愛好或者是夢想。而且，挫折教育不是一次性的，而是一個持續(xù)的過程，就像影片中的主角們，他們的成長是貫穿始終的，挫折也是不斷出現(xiàn)的，他們在一次又一次的挫折中不斷地調(diào)整自己，完善自己。第八章展望未來教育：重視挫折教育的積極意義展望未來的教育，重視挫折教育有著非常積極的意義。社會的發(fā)展，孩子們面臨的挑戰(zhàn)會越來越多。如果他們沒有足夠的挫折承受能力，很容易在遇到困難時就一蹶不振。就像在《海底總動員》中的尼莫，它想要摸索大海，但是卻被人類抓走。在這個過程中，它面臨著巨大的危險和挫折。但是它憑借著自己的勇敢和朋友的幫助，最終回到了父親身邊。未來的教育