《中文信息處理實驗（實驗課程）》課程教學(xué)大綱

ADDINCNKISM.UserStyle《中文信息處理實驗》課程教學(xué)大綱（實驗課程）一、課程基本信息課程號0123S05012開課單位文學(xué)院課程名稱（中文）中文信息處理實驗（英文）PracticeofChineseLanguageInformationProcessing課程性質(zhì)選修考核類型考查課程學(xué)分1課程學(xué)時34課程類別專業(yè)發(fā)展課程（專業(yè)拓展課）適用專業(yè)（類）漢語國際教育二、課程描述及目標(biāo)（一）課程簡介本課程是高等院校應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)、漢語國際教育專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。它以辯證唯物主義理論為指導(dǎo)，以國家語言文字政策為依據(jù)，貫徹理論和實踐相結(jié)合的原則，系統(tǒng)地講授中文信息處理的基礎(chǔ)知識和基本理論，培養(yǎng)學(xué)生運用中文信息處理這一新興學(xué)科的基礎(chǔ)知識和基本理論解決實際問題的能力，為他們將來從事語言教學(xué)和語言信息處理研究工作打下堅實的基礎(chǔ)。（二）教學(xué)目標(biāo)通過本課程，學(xué)生將系統(tǒng)掌握中文信息處理的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，了解語言知識的形式化表達(dá)方式，掌握編碼字符集、漢字輸入輸出、分詞標(biāo)注、句法分析、機(jī)器翻譯等信息處理技術(shù)的原理和基本操作，學(xué)會語料庫建設(shè)的基本流程，具備基本的語料庫檢索能力和語言現(xiàn)象分析能力。課程目標(biāo)1：了解中文信息處理的基本概念、基礎(chǔ)知識和基本理論。課程目標(biāo)2：掌握漢字編碼字符集、漢字輸入輸出、自動分詞和詞性標(biāo)注等信息處理技術(shù)的原理和基本操作。課程目標(biāo)3：掌握語料庫建設(shè)、語料庫檢索的基本技術(shù)。課程目標(biāo)4：了解中文信息處理的國內(nèi)外應(yīng)用場景和發(fā)展方向三、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)1-1：掌握中國語言文學(xué)學(xué)科的基本理論、基本知識；課程目標(biāo)12-3：具有國際中文教學(xué)的基本能力；課程目標(biāo)23-2：具有用批判性思維方式發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，形成初步的學(xué)術(shù)科研能力。課程目標(biāo)33-1：具有良好的道德修養(yǎng)和人文素質(zhì)，能夠堅持文化自信，自覺傳承、運用和傳播中國智慧與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。課程目標(biāo)4四、教學(xué)方式與方法本課程采用PBL（Problem-basedLearning，問題導(dǎo)向式）教學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)動手能力的培養(yǎng)，由學(xué)生根據(jù)教案，提出問題、分析問題，找資料解決問題，以獲得最有效率的學(xué)習(xí)。通過語言生活中可能遇到的問題激發(fā)學(xué)生的求知欲，讓學(xué)生通過查閱書籍、期刊，網(wǎng)絡(luò)檢索，和他人討論等途徑來解決問題，在此過程中對新舊知識結(jié)構(gòu)重新整合。五、教學(xué)重點與難點（一）教學(xué)重點中文信息處理的基礎(chǔ)知識、基本理論、基本技能。語言學(xué)、數(shù)學(xué)、計算機(jī)科學(xué)等學(xué)科對同一問題的不同理解和描述。（二）教學(xué)難點數(shù)學(xué)、計算機(jī)知識和技能（對文科學(xué)生），語言學(xué)知識和理論（對理科學(xué)生）。六、實驗內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配序號實驗項目名稱實驗內(nèi)容與要求學(xué)時類型對應(yīng)課程目標(biāo)1字符集和漢字編碼了解漢字編碼字符集的基本原理。（必修）2演示性課程目標(biāo)1-22輸入法設(shè)計實驗了解輸入法的編碼原理。（必修）6設(shè)計研究性課程目標(biāo)1-23語料庫基礎(chǔ)實驗掌握語料預(yù)處理、語料統(tǒng)計分析的基本技能。（必修）4綜合性課程目標(biāo)3-44詞法分析實驗了解自動分詞、詞性標(biāo)注的主要流程。（必修）6綜合性課程目標(biāo)2-45句法分析實驗了解樹庫的建設(shè)原理。（必修）4演示性課程目標(biāo)2-46機(jī)器翻譯實驗了解機(jī)器翻譯的基本原理。（必修）4演示性課程目標(biāo)2-47信息檢索、信息抽取和文本分類實驗了解信息檢索等智能應(yīng)用的基本原理和核心技術(shù)。（必修）4設(shè)計研究性課程目標(biāo)2-48語料庫建設(shè)實驗掌握語料庫建設(shè)和檢索的基本技能。（必修）4綜合性課程目標(biāo)3-4合計34七、學(xué)業(yè)評價和課程考核（一）考核類型：考試t考查（二）考核方式：實驗報告t實驗作品其它：（填寫具體考核方式）（三）成績評定：考核依據(jù)建議分值（百分比）考核/評價細(xì)則對應(yīng)課程目標(biāo)過程考核50出勤10隨機(jī)考勤5次，每次2分。課程目標(biāo)1-4網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)10按網(wǎng)絡(luò)課程瀏覽和平臺互動情況折算。課程目標(biāo)1-4作業(yè)15安排作業(yè)3-5次，根據(jù)作業(yè)成績計分。課程目標(biāo)1-4測驗10安排測驗1次，根據(jù)答題情況給分。課程目標(biāo)1-4課堂表現(xiàn)5根據(jù)學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂互動給分。課程目標(biāo)1-4期末考核50根據(jù)期末考核作業(yè)給分課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4八、課程目標(biāo)達(dá)成評價課程目標(biāo)的實際達(dá)成效果計算方式如下，達(dá)成值越高，教學(xué)效果越好。課程目標(biāo)達(dá)成度畢業(yè)要求指標(biāo)點達(dá)成度九、教材與教學(xué)參考書（一）教材中文信息處理原理及應(yīng)用，苗奪謙、衛(wèi)志華、張志飛編著.—2版.北京：清華大學(xué)出版社，2015.3（二）教學(xué)參考書詞匯計量及實現(xiàn)，蘇新春主編.北京：商務(wù)印書館，2010.04計算語言學(xué)（修訂版），劉穎著.北京：清華大學(xué)出版社，2014.9中文信息處理技術(shù)——原理與應(yīng)用，李寶安，李燕，孟慶昌編著.北京：清華大學(xué)出版社，2005.7計算語言學(xué)概論，俞士汶主編.北京：商