2025年大班科學標準教案罐子保齡球

匯報人：時間：20XX年罐子保齡球：大班幼兒的科學探索之旅20XX活動導入：激發(fā)幼兒興趣1.活動準備：確保實驗順利開展2.活動過程：引導幼兒自主探究3.活動總結(jié)：鞏固幼兒知識與經(jīng)驗4.CONTENTS目錄活動導入：激發(fā)幼兒興趣20XXPART01保齡球是一項在特定軌道上用球擊倒瓶子的運動，擊倒瓶子數(shù)量多者獲勝。向幼兒展示保齡球場地，講解游戲規(guī)則，激發(fā)幼兒參與興趣。通過播放保齡球比賽視頻，讓幼兒直觀感受保齡球的魅力，了解擊球力度、角度對擊倒瓶子的影響。介紹保齡球游戲規(guī)則認識保齡球游戲播放罐子保齡球視頻，展示用罐子擊倒瓶子的過程，引導幼兒觀察罐子的滾動軌跡和擊倒效果。展示罐子保齡球玩法與傳統(tǒng)保齡球?qū)Ρ?，分析罐子保齡球的獨特之處，如罐子材質(zhì)、形狀對滾動的影響，引發(fā)幼兒思考。欣賞罐子保齡球視頻探討罐子滾動與擊倒的關系提出問題：“為什么罐子能擊倒瓶子？罐子滾動的軌跡和擊倒瓶子有什么關系？”引導幼兒思考罐子的形狀、重量等因素對滾動和擊倒的影響。鼓勵幼兒大膽猜測，記錄下他們的想法，為后續(xù)實驗探究做好鋪墊。提出探究問題活動準備：確保實驗順利開展20XXPART02準備實驗器材提前準備好罐子、瓶子、記錄表、記號筆、寬膠帶、紙筒、剪刀等實驗材料，確保每個小組都有足夠的材料進行操作。檢查材料的安全性，確保罐子和瓶子無破損，避免幼兒在操作過程中受傷。物質(zhì)材料準備在活動室一角布置模擬保齡球場地，用KT板搭建軌道，用飲料瓶子作為球瓶，用即時貼標記起點和終點。確保場地平整、寬敞，便于幼兒操作和觀察，同時設置安全區(qū)域，防止幼兒在活動中碰撞受傷。布置模擬保齡球場地場地布置準備根據(jù)幼兒人數(shù)，將幼兒分成若干小組，每組6-8人，盡量保證每個小組的幼兒在能力、性格等方面相對均衡。為每個小組指定一名組長，負責組織本組成員進行實驗操作，培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識和組織能力。合理分組幼兒分組準備活動過程：引導幼兒自主探究20XXPART03指導幼兒用記號筆在記錄表上畫出不同罐子的滾動軌跡，記錄實驗結(jié)果，培養(yǎng)幼兒的記錄習慣和科學態(tài)度。組織幼兒分享記錄結(jié)果，引導他們分析不同罐子滾動軌跡的差異，進一步加深對罐子形狀與滾動關系的理解。記錄實驗結(jié)果讓幼兒分別用圓柱形罐子和喇叭形罐子進行滾動實驗，觀察它們的滾動軌跡，發(fā)現(xiàn)圓柱形罐子滾動直線，喇叭形罐子滾動會轉(zhuǎn)彎。引導幼兒思考罐子形狀與滾動軌跡的關系，鼓勵他們用簡單的語言表達自己的發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和語言表達能力。觀察不同罐子滾動探索罐子滾動軌跡讓幼兒在模擬保齡球場地進行實驗，用不同形狀的罐子擊倒瓶子，觀察擊倒效果，發(fā)現(xiàn)圓柱形罐子容易擊倒前面的瓶子，喇叭形罐子容易擊倒旁邊的瓶子。引導幼兒思考罐子滾動軌跡與擊倒瓶子位置的關系，鼓勵他們調(diào)整罐子的擺放方向和擊球力度，尋找最佳擊倒方法。分析擊倒原因嘗試用罐子擊倒瓶子組織幼兒討論擊倒瓶子的原因，引導他們從罐子的形狀、重量、滾動軌跡等方面進行分析，得出結(jié)論：罐子的形狀影響滾動軌跡，滾動軌跡決定擊倒瓶子的位置。通過實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象，幫助幼兒理解力的作用效果，如推力使罐子滾動，碰撞力使瓶子倒下，培養(yǎng)幼兒的科學思維和分析能力。探索擊倒瓶子的方法提出問題：“如何讓圓柱形罐子也能擊倒旁邊的瓶子？”引導幼兒思考改裝方法，如在罐子上粘貼紙筒、用膠帶改變罐子形狀等。鼓勵幼兒大膽嘗試，用準備好的材料對罐子進行改裝，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)新思維。讓幼兒用改裝后的罐子進行實驗，檢驗改裝效果，觀察改裝后的罐子是否能擊倒旁邊的瓶子，記錄實驗結(jié)果。組織幼兒分享改裝經(jīng)驗，引導他們分析改裝成功與否的原因，總結(jié)改裝經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒的反思能力和科學探究精神。探究改裝方法檢驗改裝效果改裝罐子實驗活動總結(jié)：鞏固幼兒知識與經(jīng)驗20XXPART04與幼兒一起回顧整個實驗過程，從罐子滾動軌跡的探索到擊倒瓶子方法的嘗試，再到罐子改裝的實驗，梳理實驗中的關鍵步驟和發(fā)現(xiàn)。引導幼兒用自己的語言總結(jié)實驗結(jié)果，如罐子形狀影響滾動軌跡，滾動軌跡決定擊倒瓶子的位置，改裝可以改變罐子的滾動軌跡等?；仡檶嶒炦^程+結(jié)合實驗現(xiàn)象，向幼兒講解重力、碰撞、平衡等科學概念，幫助幼兒理解這些概念在實驗中的體現(xiàn)，如重力使罐子向下滾動，碰撞力使瓶子倒下。通過提問和討論，加深幼兒對科學概念的理解，培養(yǎng)幼兒的科學素養(yǎng)和邏輯思維能力。強化科學概念+總結(jié)實驗發(fā)現(xiàn)0201設計家庭版罐子保齡球游戲鼓勵幼兒回家后與家長一起設計家庭版罐子保齡球游戲，利用家中的物品制作保齡球和球瓶，如用塑料瓶代替球瓶，用小球代替保齡球。引導幼兒將所學知識應用到家庭游戲中，如調(diào)整罐子的擺放位置和擊球力度，提高擊倒瓶子的成功率，培養(yǎng)幼兒的實踐能力和家庭合作意識。組織科學俱樂部活動組織一次“科學俱樂部”活動，邀請其他班級或?qū)W校的孩子們一起參加，讓幼兒將實驗成果展示給他