2025年大班美術(shù)繪畫杯子標(biāo)準(zhǔn)教案

主講人：時間：202X.XPowerPointDesign------------------2025年大班美術(shù)繪畫杯子標(biāo)準(zhǔn)教案PPTCONTENT目錄活動導(dǎo)入01作品展示與評價04繪畫技巧指導(dǎo)02活動延伸05幼兒自主繪畫0301活動導(dǎo)入PowerPointDesign展示各種杯子圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并說出杯子的用途，如喝水、裝湯、做裝飾等，拓展幼兒思維。提問幼兒口渴時用什么喝水，引出杯子話題，激發(fā)幼兒興趣，讓幼兒知道杯子與生活息息相關(guān)。引出杯子話題談話激趣準(zhǔn)備多種顏色、形狀的卡通杯，讓幼兒近距離觀察，感受杯子的多樣性，為后續(xù)繪畫做準(zhǔn)備。引導(dǎo)幼兒觸摸杯子，感受杯子的材質(zhì)和質(zhì)感，進(jìn)一步加深對杯子的了解，培養(yǎng)幼兒的觀察能力。展示實物杯子觀察實物鼓勵幼兒說出自己喜歡杯子的原因，如顏色、圖案、形狀等，激發(fā)幼兒創(chuàng)作屬于自己杯子的欲望。教師展示自己畫的杯子，分享喜歡的原因，引導(dǎo)幼兒大膽想象，畫出獨一無二的杯子。激勵幼兒創(chuàng)作0102激發(fā)創(chuàng)作欲望02繪畫技巧指導(dǎo)PowerPointDesign向幼兒介紹杯子的基本結(jié)構(gòu)，包括杯口、杯身、杯把、杯蓋等，幫助幼兒更好地理解杯子的組成。通過實物演示，讓幼兒觀察各部分的特點和作用，如杯口的大小、杯把的形狀等。講解杯子各部分名稱杯子結(jié)構(gòu)講解教師在黑板上逐步示范杯子的繪畫過程，先畫杯身，再畫杯口、杯把等，讓幼兒清晰看到繪畫步驟。示范杯子繪畫步驟強(qiáng)調(diào)繪畫時要注意線條的流暢性和比例的協(xié)調(diào)性，引導(dǎo)幼兒掌握正確的繪畫方法。繪畫步驟示范向幼兒展示不同裝飾風(fēng)格的杯子，如點、線、圖案等裝飾方法，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感。介紹裝飾方法教師示范如何用簡單的線條和圖案裝飾杯子，如畫上小動物、花朵等，讓幼兒學(xué)會美化杯子。裝飾技巧指導(dǎo)03幼兒自主繪畫PowerPointDesign明確繪畫要求提醒幼兒在繪畫時要注意觀察杯子的角度和形狀，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，畫出自己喜歡的杯子。強(qiáng)調(diào)繪畫時的安全注意事項，如正確使用繪畫工具，保持桌面整潔等。提出繪畫要求幼兒根據(jù)自己的想象和觀察，在畫紙上自由繪畫，教師巡回指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)并解決幼兒遇到的問題。鼓勵幼兒在繪畫過程中相互交流創(chuàng)作思路，分享自己的想法，培養(yǎng)幼兒的合作意識。幼兒繪畫實踐幼兒自由創(chuàng)作對繪畫能力較弱的幼兒給予更多的關(guān)注和指導(dǎo)，幫助他們完成作品，增強(qiáng)自信心。01對有創(chuàng)意的幼兒給予肯定和鼓勵，引導(dǎo)他們進(jìn)一步完善作品，提高作品的質(zhì)量。02針對指導(dǎo)教師個別指導(dǎo)04作品展示與評價PowerPointDesign01.02.鼓勵幼兒向同伴和老師介紹自己的作品，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和自信心。將幼兒的作品張貼在展示區(qū)，讓幼兒相互欣賞，感受不同幼兒的創(chuàng)意和繪畫風(fēng)格。組織展示作品展示組織幼兒進(jìn)行互評，引導(dǎo)幼兒從杯子的形狀、色彩、裝飾等方面進(jìn)行評價，培養(yǎng)幼兒的審美能力和評價能力。?鼓勵幼兒說出自己喜歡的作品，并說出理由，營造積極向上的評價氛圍。?開展互評活動幼兒互評教師對幼兒的作品進(jìn)行總結(jié)性評價，肯定幼兒的創(chuàng)作成果，指出作品的優(yōu)點和不足之處。鼓勵幼兒在今后的繪畫中繼續(xù)努力，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的作品?？偨Y(jié)評價教師總結(jié)評價05活動延伸PowerPointDesign在所有作品中評選出設(shè)計最美、最有創(chuàng)意的作品，讓幼兒感受到成功的喜悅，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作熱情。讓獲獎幼兒在所有的杯子中選一個自己喜歡的杯子送給他最愛的人，培養(yǎng)幼兒的愛心和分享意識。評選優(yōu)秀作品課后延伸活動引導(dǎo)幼兒思考還可以用什么材料制作杯子，如陶泥、紙張等，拓展幼兒的思維，為今后的美術(shù)創(chuàng)作提供更多的思路。鼓勵幼兒在生活中繼續(xù)觀察各種杯子，發(fā)現(xiàn)更多的設(shè)計靈感，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和創(chuàng)造力。拓展創(chuàng)作