2025高考物理知識填空背誦默寫清單：物體間相互作用（含答案及解析）

高考物理知識背誦默寫清單

【專題02】物體的相互作用(默寫版)

第1講重力彈力摩擦力

一、力

1.定義:力是的相互作用。

2.作用效果:使物體發(fā)生形變或改變物體的(即產(chǎn)生加速度)。

3.性質(zhì):力具有物質(zhì)性、相互性、共存性、矢量性、獨立性等特征。

二、重力

1.產(chǎn)生:由于而使物體受到的力。注意:重力不是萬有引力,而是萬

有引力豎直向下的一個分力。

2.大小:丘加?？捎脺y量。注意：(1)物體的質(zhì)量不會變;(2)G的變

化是由在地球上不同位置處’的變化引起的。

3.方向:總是。注意:豎直向下是和水平面垂直，不一定和接觸面垂

直,也不一定指向地心。

4.重心:物體的每一部分都受重力作用,可認為重力集中作用于一點，即物體的

重心。

(1)影響重心位置的因素:物體的幾何形狀;物體的質(zhì)量分布。

條件（2）接觸處有彈力;（2）接觸處有彈力;

（必（3）兩物體間有（仍保持（3）兩物體間有

要相對靜止）

條

件）

（1）靜摩擦力的大小，與正壓力無關(guān)，滑動摩擦力的大小與正壓力成正比,

滿足；即斤=（啰動摩擦因數(shù)，取決于接

大小

（2）最大靜摩擦力6max的大小與正壓觸面的及粗糙程度，其為

力大小正壓力）

沿著接觸面，并且跟物體相對運動趨沿著接觸面，并且跟物體的相對運動

方向

勢的方向的方向

第2講力的合成與分解

一、力的合成

1.合力與分力

（1）定義:如果一個力跟幾個力共同作用產(chǎn)生的效果

相同，這一個力就叫那幾個力的，那幾個力就叫這個力

的。

（2）關(guān)系:合力和分力是一種關(guān)系。

2.共點力

作用在物體的同一點，或作用線的交于一點的幾個力。如圖均

為共點力。

3.力的合成

(1)定義:求幾個力的⑥的過程。

(2)運算法則

①平行四邊形定則:求互成角度的的合力，可以用表示這

兩個力的線段為鄰邊作，這兩個鄰邊之間的對角線就表示合力的

和O如圖甲所示。

②三角形定則:把兩個矢量—從而求出合矢量的方法。如圖乙所示。

二、力的分解

1.定義:求一個力的的過程。力的分解是的逆運算。

2.遵循的原則:定則或三角形定則。

三、矢量和標(biāo)量

1.矢量:既有大小又有的物理量，疊加時遵循定則，如速

度、力等。

2.標(biāo)量:只有大小沒有的物理量，求和時按法則相加，如路程、

時間等。

第3講受力分析共點力的平衡

一、受力分析

1.受力分析

把指定物體（研究對象）在特定的物理環(huán)境中受到的所有外力都找出來,并畫出

受力，這個過程就是受力分析。

2.受力分析的一般步驟

研究對象選取方法：或，可以是單個物

明確研究對象<=>

體，也可以是多個物體的組合，也可以是一個結(jié)點

先分析________和已知力，再分析場力（電場力、磁場

進行受力分析1=>力等），最后按接觸面分析彈力、摩擦力（分析摩擦力

先區(qū)分是靜摩擦力還是滑動摩擦力）

邊分析邊將力一一畫在受力示意圖上，準(zhǔn)確標(biāo)出各力的

畫受力示意圖<=>

_______,盡量做到大力長線、小力短線

二、共點力的平衡

1.平衡狀態(tài)

物體處于狀態(tài)或狀態(tài)。

2.平衡條件

廠合=----------或者｛^=0

如圖,小球靜止不動，物塊勻速運動。

則:小球F鏟F-mg=O。

物塊FFF『,F尸F(xiàn)2+FN-mg=b。

3.平衡條件的推論

(1)二力平衡:如果物體在兩個共點力的作用下處于平衡狀態(tài)，這兩個力必定大

小相等，方向相反。

(2)三力平衡:如果物體在三個共點力的作用下處于平衡狀態(tài)，其中任何一個力

與其余兩個力的合力大小相等，方向相反;并且這三個力的矢量可以平移形成一個

首尾順次連接的封閉矢量三角形。

(3)多力平衡:如果物體在多個共點力的作用下處于平衡狀態(tài),其中任何一個力與其

余幾個力的合力大小相等，方向相反。

第4講實驗:探究彈簧彈力與形變量的關(guān)系

一、實驗器材

彈簧、毫米刻度尺、鐵架臺、鉤碼若干、坐標(biāo)紙。

二、實驗原理

1.如圖所示，在彈簧下端懸掛鉤碼時彈簧會伸長,平衡時彈簧產(chǎn)生的彈力與所

掛鉤碼的重力大小相等。

2.彈簧的長度可用刻度尺直接測出，彈簧的伸長量可以由拉長后的長度減去

彈簧原來的長度進行計算。這樣就可以研究彈簧的彈力和彈簧伸長量之間的定量

關(guān)系了。

三、數(shù)據(jù)處理

1.以彈力尺大小等于所掛鉤碼的重力）為縱坐標(biāo)，以彈簧的伸長量X為橫坐標(biāo),

用描點法作圖。連接各點，得出彈力尸隨彈簧伸長量X變化的圖線。

2.以彈簧的伸長量x為自變量，寫出曲線所代表的函數(shù)。首先嘗試寫成一次函

數(shù)，如果不行，則考慮二次函數(shù)。

3.得出彈力和彈簧伸長量之間的定量關(guān)系，解釋函數(shù)表達式中常數(shù)的物理意

義。

四、誤差分析

1.彈簧所受拉力大小的不穩(wěn)定易造成誤差。使彈簧的一端固定，通過在另一端

懸掛鉤碼來產(chǎn)生對彈簧的拉力，可以提高實驗的準(zhǔn)確度。

2.彈簧長度的測量是本實驗的主要誤差來源。測量時盡量精確地測量彈簧的

長度。

3.描點、作圖不準(zhǔn)確也會造成誤差。

五、注意事項

1.所掛鉤碼不要過重，以免彈簧被過分拉伸,超出它的彈性限度。

2.每次所掛鉤碼的質(zhì)量差盡量大一些，從而使坐標(biāo)紙上描的點盡可能稀，這樣

作出的圖線更精確。

3.測量彈簧的原長時要讓它自然下垂。測彈簧長度時，一定要在彈簧豎直懸掛

且處于平衡狀態(tài)時測量,以減小誤差。

4.測量有關(guān)長度時，應(yīng)區(qū)分彈簧原長A實際總長/及伸長量X三者之間的不

同，明確三者之間的關(guān)系。

5.建立平面直角坐標(biāo)系時，兩軸上單位長度所代表的量大小要適當(dāng)，不可過大,

也不可過小。

6.描點畫線時，所描的點不一定都落在同一條曲線上，但應(yīng)注意一定要使各點

均勻分布在曲線的兩側(cè)。描出的線不應(yīng)是折線，而應(yīng)是平滑的曲線。

7.記錄數(shù)據(jù)時要注意彈力與彈簧伸長量的對應(yīng)關(guān)系及單位。

第5講實驗:探究兩個互成角度的力的合成規(guī)律

一、實驗原理

互成角度的兩個力F、、E與另外一個力尸產(chǎn)生相同的，看片、&

用求出的合力尸與尸在實驗誤差允許范圍內(nèi)是否相等。

二、實驗器材

木板、白紙、圖釘若干、橡皮條、細繩、彈簧測力計兩只、三角板、刻度尺、

鉛筆。

三、實驗步驟

1.用圖釘把白紙釘在水平桌面上的方木板上。

2.用圖釘把橡皮條的一端固定在力點,橡皮條的另一端拴上兩個細繩套。

3.用兩只彈簧測力計分別鉤住細繩套,互成角度地拉橡皮條，使橡皮條與細繩

的結(jié)點伸長到某一位置。，如圖所示，記錄的讀數(shù)，用鉛筆描下

的位置及此時的方向。

4.只用一只彈簧測力計通過細繩套把橡皮條與細繩套的結(jié)點拉

到，記下。

5.改變兩彈簧測力計拉力的大小和方向，再做兩次實驗。

四、數(shù)據(jù)處理

1.用鉛筆和刻度尺從0點沿兩細繩套方向畫直線，按選定的標(biāo)度作出這兩只

彈簧測力計的拉力Q和E的圖示，并以巧和E為鄰邊用刻度尺和三角板作平行四

邊形，過。點畫平行四邊形的對角線，此對角線即合力廠的圖示。

2.用刻度尺從。點按同樣的標(biāo)度沿記錄的方向作出實驗步驟4中彈簧測力計

的拉力廠的圖示。

3.比較尸與尸是否完全重合或幾乎完全重合,從而驗證平行四邊形定則。

五、注意事項

1.同一實驗中的兩只彈簧測力計的選取方法是:將兩只彈簧測力計調(diào)零后互

鉤對拉，讀數(shù)相同。

2.在同一次實驗中，使橡皮條拉長時，結(jié)點的位置。一定要相同。

3.用兩只彈簧測力計鉤住細繩套互成角度地拉橡皮條時，夾

角，在6000%宜。

4.實驗時彈簧測力計應(yīng)與木板平行，讀數(shù)時眼睛要彈簧測力計的刻

度，在合力不超過量程及橡皮條彈性限度的前提下，拉力的數(shù)值盡量大些。

5.細繩套應(yīng)適當(dāng)長一些，便于確定力的方向。不要直接沿細繩套的方向圓直線,

應(yīng)在細繩套末端用鉛筆畫一個點，移開細繩套后,再將所標(biāo)點與。點連接，即可確定

力的方向。

6.在同一次實驗中，回力的圖示所選定的標(biāo)度要相同，并且要恰當(dāng)選取標(biāo)度，使

所作力的圖示稍長一些。

六、誤差分析

1.彈簧測力計本身的誤差。

2.讀數(shù)誤差和作圖誤差。

3.彈簧測力計與木板不平行引起的誤差。

高考物理知識背誦默寫清單

【專題02】物體的相互作用(背誦版)

第1講重力彈力摩擦力

一、力

1.定義:力是物體與物體間的相互作用。

2.作用效果:使物體發(fā)生形變或改變物體的運動狀態(tài)(即產(chǎn)生加速度)。

3.性質(zhì)：力具有物質(zhì)性、相互性、共存性、矢量性、獨立性等特征。

二、重力

L產(chǎn)生：由于地球吸引而使物體受到的力。注意：重力不是萬有引力，而是萬有

引力豎直向下的一個分力。

2.大小：依加g,可用彈簧測力計測量。注意：(1)物體的質(zhì)量不會變；(2)G的變

化是由在地球上不同位置處g的變化引起的。

3.方向：總是豎直向下。注意：豎直向下是和水平面垂直,不一定和接觸面垂直,

也不一定指向地心。

4.重心:物體的每一部分都受重力作用，可認為重力集中作用于一點，即物體

的重心。

(1)影響重心位置的因素:物體的幾何形狀；物體的質(zhì)量分布。

(2)不規(guī)則薄板形物體重心的確定方法:懸掛法。注意：重心的位置不一定在

物體上。

三、彈力：

1.定義：發(fā)生形變的物體由于要恢復(fù)原狀而對與它接觸的物體產(chǎn)生的作用

力。

2.產(chǎn)生條件

(1)物體間直接接觸；

(2)接觸處發(fā)生形變。

3.方向：總是與施力物體形變的方向相反。

4.胡克定律

(1)內(nèi)容：在彈性限度內(nèi)，彈力和彈簧形變量大小(伸長或縮短的量)成正

比。

⑵表達式:4Ax。注意:N是彈簧的勁度系數(shù)，單位是牛頓每米,用符號N/m

表示；k的大小由彈簧自身性質(zhì)決定。x是彈簧長度的變化量,不是彈簧形變以后

的長度。高中物理學(xué)習(xí)研究

四、摩擦力

項目靜摩擦力滑動摩擦力

兩個具有相對運動趨勢的物體間在接

兩個具有相對運動的物體間在接觸

定義觸面上產(chǎn)生的阻礙相對運動趨勢的

面上產(chǎn)生的阻礙相對運動的力

力

條件（1）接觸面粗糙；

⑴接觸面粗糙；

（必（2）接觸處有彈力；

（2）接觸處有彈力；

要（3）兩物體間有相對運動趨（仍保持

（3）兩物體間有相對運動

條相對靜止）

件）

一"）靜摩擦力的大小，與正壓力無

滑動摩擦力的大小與正壓力成正

關(guān)，滿足；比，即修為動摩擦因數(shù)，取

大小

（2）最大靜摩擦力兄3的大小與正壓決于接觸面的材料及粗糙程度,R為

力大小有關(guān)正壓力）

沿著接觸面，并且跟物體相對運動沿著接觸面，并且跟物體的相對運

方向

趨勢的方向相反動的方向相反

第2講力的合成與分解

一、力的合成

1.合力與分力

（1）定義:如果一個力產(chǎn)生的效果跟幾個力共同作用產(chǎn)生的效果相同，這一個

力就叫那幾個力的合力,那幾個力就叫這個力的分力。

（2）關(guān)系:合力和分力是一種等效替代關(guān)系。

2.共點力

作用在物體的同一點,或作用線的延長線交于一點的幾個力。如圖均為共點

力。

3.力的合成

(1)定義:求幾個力的合力的過程。

(2)運算法則

①平行四邊形定則：求互成角度的兩個力的合力，可以用表示這兩個力的線

段為鄰邊作平行四邊形,這兩個鄰邊之間的對角線就表示合力的大小和方向。如

圖甲所示。

②三角形定則:把兩個矢量首尾相連從而求出合矢量的方法。如圖乙所示。

甲乙

二、力的分解

1.定義:求一個力的分力的過程。力的分解是力的合成的逆運算。

2.遵循的原則:平行四邊形定則或三角形定則。

三、矢量和標(biāo)量

1.矢量:既有大小又有方向的物理量,疊加時遵循平行四邊形定則，如速度、

力等。

2.標(biāo)量:只有大小沒有方向的物理量,求和時按代數(shù)法貝U相加,如路程、時間等。

第3講受力分析共點力的平衡

一、受力分析

1.受力分析

把指定物體(研究對象)在特定的物理環(huán)境中受到的所有外力都找出來，并畫

出受力示意圖,這個過程就是受力分析。

2.受力分析的一般步驟

研究對象選取方法：整體法或隔離法，可以是單個物

明確研究對象一

體，也可以是多個物體的組合，也可以是一個結(jié)點

先分析重力和己知力，再分析場力(電場力、磁場

進行受I力分析=>力等)，最后按接觸面分析彈力、摩擦力(分析摩擦力

n先區(qū)分是靜摩擦力還是滑動摩擦力)

一一上一★向邊分析邊將力一一畫在受力示意圖上，準(zhǔn)確標(biāo)出各力的

畫受力不意圖=>

方向，盡量做到大力長線、小力短線

二、共點力的平衡

i.平衡狀態(tài)

物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。

2.平衡條件

%=°或者｛^；0

如圖，小球靜止不動,物塊勻速運動。

則：小球廠合=尸■儂=0。

物塊凡=￡-兄=0,用人+A-儂=0。

3.平衡條件的推論

(1)二力平衡:如果物體在兩個共點力的作用下處于平衡狀態(tài)，這兩個力必定

大小相等，方向相反。

(2)三力平衡:如果物體在三個共點力的作用下處于平衡狀態(tài)，其中任何一個

力與其余兩個力的合力大小相等，方向相反；并且這三個力的矢量可以平移形成

一個首尾順次連接的封閉矢量三角形。

⑶多力平衡:如果物體在多個共點力的作用下處于平衡狀態(tài)，其中任何一個力與

其余幾個力的合力大小相等,方向相反。

第4講實驗:探究彈簧彈力與形變量的關(guān)系

一、實驗器材

彈簧、毫米刻度尺、鐵架臺、鉤碼若干、坐標(biāo)紙。

二、實驗原理

1.如圖所示,在彈簧下端懸掛鉤碼時彈簧會伸長,平衡時彈簧產(chǎn)生的彈力與

所掛鉤碼的重力大小相等。

2.彈簧的長度可用刻度尺直接測出，彈簧的伸長量可以由拉長后的長度減去

彈簧原來的長度進行計算。這樣就可以研究彈簧的彈力和彈簧伸長量之間的定量

關(guān)系了。

E

i

三、數(shù)據(jù)處理

1.以彈力網(wǎng)大小等于所掛鉤碼的重力）為縱坐標(biāo)，以彈簧的伸長量X為橫坐

標(biāo),用描點法作圖。連接各點,得出彈力尸隨彈簧伸長量X變化的圖線。

2.以彈簧的伸長量x為自變量,寫出曲線所代表的函數(shù)。首先嘗試寫成一次

函數(shù),如果不行,則考慮二次函數(shù)。

3.得出彈力和彈簧伸長量之間的定量關(guān)系,解釋函數(shù)表達式中常數(shù)的物理意

義。

四、誤差分析

1.彈簧所受拉力大小的不穩(wěn)定易造成誤差。使彈簧的一端固定,通過在另一

端懸掛鉤碼來產(chǎn)生對彈簧的拉力,可以提高實驗的準(zhǔn)確度。

2.彈簧長度的測量是本實驗的主要誤差來源。測量時盡量精確地測量彈簧的

長度。

3.描點、作圖不準(zhǔn)確也會造成誤差。

五、注意事項

i.所掛鉤碼不要過重，以免彈簧被過分拉伸,超出它的彈性限度。

2.每次所掛鉤碼的質(zhì)量差盡量大一些，從而使坐標(biāo)紙上描的點盡可能稀，這

樣作出的圖線更精確。

3.測量彈簧的原長時要讓它自然下垂。測彈簧長度時,一定要在彈簧豎直懸

掛且處于平衡狀態(tài)時測量，以減小誤差。

4.測量有關(guān)長度時，應(yīng)區(qū)分彈簧原長1。、實際總長,及伸長量x三者之間的

不同，明確三者之間的關(guān)系。

5.建立平面直角坐標(biāo)系時，兩軸上單位長度所代表的量大小要適當(dāng)，不可過

大,也不可過小。

6.描點畫線時,所描的點不一定都落在同一條曲線上,但應(yīng)注意一定要使各

點均勻分布在曲線的兩側(cè)。描出的線不應(yīng)是折線,而應(yīng)是平滑的曲線。

7.記錄數(shù)據(jù)時要注意彈力與彈簧伸長量的對應(yīng)關(guān)系及單位。

第5講實驗:探究兩個互成角度的力的合成規(guī)律

一、實驗原理