小學(xué)信息技術(shù)一年級上冊第13課《上網(wǎng)玩游戲（一）》教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)信息技術(shù)一年級上冊第13課《上網(wǎng)玩游戲（一）》教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）小學(xué)信息技術(shù)一年級上冊第13課《上網(wǎng)玩游戲（一）》教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息1.課程名稱：小學(xué)信息技術(shù)一年級上冊第13課《上網(wǎng)玩游戲（一）》教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級和班級：一年級全體學(xué)生

3.授課時(shí)間：第5節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)資源，提高信息獲取和處理能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，學(xué)會(huì)辨別網(wǎng)絡(luò)信息真?zhèn)巍?/p>

3.培養(yǎng)學(xué)生良好的網(wǎng)絡(luò)禮儀，學(xué)會(huì)文明上網(wǎng)、健康游戲。

4.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，通過游戲互動(dòng)提高溝通協(xié)作能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解網(wǎng)絡(luò)游戲的分類和特點(diǎn)，能夠區(qū)分不同類型的網(wǎng)絡(luò)游戲。

2.掌握基本的游戲操作步驟，包括登錄、選擇角色、開始游戲等。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)游戲的認(rèn)知有限，可能難以理解游戲規(guī)則和操作。

2.學(xué)生可能對網(wǎng)絡(luò)安全和游戲時(shí)間管理缺乏認(rèn)識(shí)。

解決辦法：

1.通過實(shí)際操作演示，結(jié)合游戲截圖和視頻，幫助學(xué)生直觀理解游戲操作。

2.在課堂上引入網(wǎng)絡(luò)安全案例，引導(dǎo)學(xué)生討論如何安全上網(wǎng)和合理分配游戲時(shí)間。

3.設(shè)置游戲體驗(yàn)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下嘗試不同類型的游戲，增強(qiáng)實(shí)踐體驗(yàn)。

4.鼓勵(lì)學(xué)生通過小組合作，互相幫助解決問題，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合互動(dòng)提問，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握網(wǎng)絡(luò)游戲的分類和基本操作。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演游戲角色，體驗(yàn)游戲過程，加深對游戲規(guī)則的理解。

3.利用游戲軟件進(jìn)行實(shí)際操作演示，讓學(xué)生跟隨步驟學(xué)習(xí)游戲登錄和操作。

4.通過小組討論，讓學(xué)生分享游戲體驗(yàn)，討論網(wǎng)絡(luò)安全和游戲時(shí)間管理的重要性。

5.使用多媒體課件展示游戲截圖和視頻，增強(qiáng)學(xué)生對游戲視覺和聽覺的感知。

6.鼓勵(lì)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)性游戲，自主探索游戲操作，培養(yǎng)解決問題的能力。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級微信群，發(fā)布《上網(wǎng)玩游戲（一）》的預(yù)習(xí)資料，如PPT介紹網(wǎng)絡(luò)游戲的類型和特點(diǎn)，視頻展示游戲操作的簡單步驟。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞網(wǎng)絡(luò)游戲的正面和負(fù)面影響，設(shè)計(jì)問題如“你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲有哪些好處？又有哪些壞處？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過微信群反饋或平臺(tái)訪問記錄，監(jiān)控學(xué)生預(yù)習(xí)情況，確保每位學(xué)生都有所準(zhǔn)備。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)要求，閱讀資料，初步了解網(wǎng)絡(luò)游戲的類型和操作。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進(jìn)行獨(dú)立思考，準(zhǔn)備在課堂上分享自己的觀點(diǎn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過自主閱讀和思考，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信群，方便資源共享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解網(wǎng)絡(luò)游戲的基本知識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和初步的批判性思維。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過講述一個(gè)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)游戲的故事，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解網(wǎng)絡(luò)游戲的分類、操作步驟和注意事項(xiàng)，如網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己在預(yù)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)和疑問。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考教師提出的問題。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，通過互動(dòng)學(xué)習(xí)，加深對網(wǎng)絡(luò)游戲的理解。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：教師通過講解，確保學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)游戲的正確操作和安全知識(shí)。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解網(wǎng)絡(luò)游戲的操作和安全知識(shí)，掌握網(wǎng)絡(luò)游戲的正確使用方法。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置與網(wǎng)絡(luò)游戲相關(guān)的作業(yè)，如設(shè)計(jì)一個(gè)安全的游戲環(huán)境，撰寫游戲體驗(yàn)報(bào)告。

提供拓展資源：推薦一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和游戲設(shè)計(jì)的書籍、網(wǎng)站，供學(xué)生課后進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求，完成相關(guān)任務(wù)，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦的資源，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探索。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，提高自我學(xué)習(xí)能力。

反思總結(jié)法：學(xué)生通過反思作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)的過程，提升自我評價(jià)和總結(jié)能力。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。知識(shí)點(diǎn)梳理1.網(wǎng)絡(luò)游戲的基本概念

-網(wǎng)絡(luò)游戲：通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行的電子游戲，玩家可以與其他玩家進(jìn)行互動(dòng)。

-游戲類型：角色扮演游戲（RPG）、第一人稱射擊游戲（FPS）、策略游戲等。

2.網(wǎng)絡(luò)游戲的分類

-單機(jī)游戲：僅在一個(gè)設(shè)備上玩的游戲。

-多人在線游戲：多個(gè)玩家同時(shí)在線進(jìn)行的游戲。

-社交游戲：強(qiáng)調(diào)社交互動(dòng)的游戲。

3.網(wǎng)絡(luò)游戲的操作步驟

-登錄賬號：使用用戶名和密碼登錄游戲平臺(tái)。

-創(chuàng)建角色：選擇游戲類型和角色，進(jìn)行個(gè)性化設(shè)置。

-選擇游戲服務(wù)器：選擇游戲服務(wù)器，與其他玩家一起游戲。

-開始游戲：進(jìn)入游戲界面，開始游戲。

4.網(wǎng)絡(luò)游戲的界面元素

-菜單欄：包含游戲設(shè)置、幫助、退出等選項(xiàng)。

-游戲地圖：顯示游戲世界和角色位置。

-信息欄：顯示角色屬性、游戲狀態(tài)等信息。

-任務(wù)欄：顯示當(dāng)前任務(wù)和獎(jiǎng)勵(lì)。

5.網(wǎng)絡(luò)游戲中的角色

-角色屬性：包括力量、敏捷、智力等。

-角色技能：角色擁有的特殊能力，如攻擊、防御、治療等。

-角色裝備：提升角色屬性和技能的裝備。

6.網(wǎng)絡(luò)游戲的社交功能

-聊天系統(tǒng)：玩家之間進(jìn)行文字、語音交流。

-隊(duì)伍/公會(huì)：玩家組隊(duì)進(jìn)行游戲，共同完成任務(wù)。

-游戲社區(qū)：玩家分享游戲心得、交流技巧。

7.網(wǎng)絡(luò)游戲的安全問題

-個(gè)人信息保護(hù)：不隨意透露個(gè)人真實(shí)信息。

-網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)：防范網(wǎng)絡(luò)詐騙、病毒等安全風(fēng)險(xiǎn)。

-游戲時(shí)間管理：合理安排游戲時(shí)間，避免沉迷。

8.網(wǎng)絡(luò)游戲的道德規(guī)范

-尊重他人：在網(wǎng)絡(luò)游戲中，尊重其他玩家，不進(jìn)行辱罵、攻擊等行為。

-誠信游戲：不進(jìn)行作弊、作弊工具使用等違反游戲規(guī)則的行為。

-良好游戲環(huán)境：維護(hù)良好的游戲氛圍，不發(fā)布不良信息。

9.網(wǎng)絡(luò)游戲的社會(huì)影響

-正面影響：提高社交能力、鍛煉反應(yīng)能力、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等。

-負(fù)面影響：沉迷游戲、影響學(xué)業(yè)、身心健康等。

10.網(wǎng)絡(luò)游戲的法律法規(guī)

-《網(wǎng)絡(luò)游戲管理暫行辦法》：對網(wǎng)絡(luò)游戲行業(yè)進(jìn)行規(guī)范。

-《互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)管理辦法》：對互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)進(jìn)行規(guī)范。典型例題講解1.例題：

小明想玩一款角色扮演游戲，他需要選擇一個(gè)角色。游戲中有戰(zhàn)士、法師和弓箭手三種職業(yè)，每種職業(yè)都有不同的技能。請根據(jù)以下信息，幫助小明選擇一個(gè)最適合他的角色。

-戰(zhàn)士：擅長近戰(zhàn)，攻擊力高，防御力強(qiáng)。

-法師：擅長遠(yuǎn)程攻擊，魔法攻擊力高，但防御力較弱。

-弓箭手：擅長遠(yuǎn)程攻擊，攻擊速度快，但防御力較弱。

解答：

如果小明喜歡近戰(zhàn)，并且希望擁有較高的防御力，那么他應(yīng)該選擇戰(zhàn)士。如果他喜歡遠(yuǎn)程攻擊，并且能夠接受較低的防御力，那么法師可能更適合他。如果小明追求快速攻擊和靈活移動(dòng)，那么弓箭手可能是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

2.例題：

小紅在玩一款多人在線游戲時(shí)，她遇到了一個(gè)難題。她需要在一個(gè)限定時(shí)間內(nèi)找到隱藏的寶藏。以下是她找到寶藏的三個(gè)線索：

-線索一：寶藏位于一個(gè)被迷霧籠罩的區(qū)域。

-線索二：寶藏的標(biāo)志是一個(gè)古老的石碑。

-線索三：寶藏的守護(hù)者是一個(gè)強(qiáng)大的魔法生物。

請根據(jù)以上線索，幫助小紅確定寶藏的位置。

解答：

根據(jù)線索一，寶藏可能位于一個(gè)隱蔽的地方。線索二提示寶藏可能有一個(gè)明顯的標(biāo)志。線索三表明寶藏的守護(hù)者非常強(qiáng)大，可能需要特殊的策略來面對。綜合這些線索，小紅應(yīng)該首先尋找被迷霧籠罩的區(qū)域，然后在那個(gè)區(qū)域?qū)ふ乙粋€(gè)古老的石碑，最后準(zhǔn)備應(yīng)對可能的魔法生物。

3.例題：

小剛在玩一款策略游戲時(shí)，他需要分配資源來建造防御工事。以下是他的資源分配選項(xiàng)：

-A.建造更多的防御塔，提高防御力。

-B.建造更多的攻擊單位，提高攻擊力。

-C.建造一個(gè)強(qiáng)大的防御工事，同時(shí)保留一定的資源用于后續(xù)建設(shè)。

請根據(jù)以下情況，幫助小剛做出最佳資源分配決策。

-敵人即將發(fā)起攻擊，防御是首要任務(wù)。

-小剛的攻擊單位數(shù)量已經(jīng)足夠，不需要增加。

解答：

由于敵人即將發(fā)起攻擊，且攻擊單位數(shù)量已經(jīng)足夠，小剛應(yīng)該優(yōu)先考慮提高防御力。因此，他應(yīng)該選擇A選項(xiàng)，建造更多的防御塔來提高防御力。

4.例題：

小李在玩一款角色扮演游戲時(shí)，他發(fā)現(xiàn)自己的角色等級太低，無法挑戰(zhàn)更高難度的副本。以下是他提高等級的幾個(gè)方法：

-A.完成日常任務(wù)，獲得經(jīng)驗(yàn)和金幣。

-B.參加團(tuán)隊(duì)副本，與其他玩家合作獲得經(jīng)驗(yàn)。

-C.購買經(jīng)驗(yàn)藥水，快速提升等級。

請根據(jù)以下情況，幫助小李選擇最合適的方法。

-小李沒有足夠的金幣購買經(jīng)驗(yàn)藥水。

-小李喜歡與其他玩家合作。

解答：

由于小李沒有足夠的金幣購買經(jīng)驗(yàn)藥水，且喜歡與其他玩家合作，他應(yīng)該選擇B選項(xiàng)，參加團(tuán)隊(duì)副本，與其他玩家合作獲得經(jīng)驗(yàn)。

5.例題：

小王在玩一款模擬經(jīng)營游戲時(shí)，他需要決定如何分配資金來購買設(shè)備和招聘員工。以下是他的選擇：

-A.購買更多的生產(chǎn)設(shè)備，提高生產(chǎn)效率。

-B.招聘更多的員工，擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模。

-C.平衡購買設(shè)備和招聘員工，確保生產(chǎn)穩(wěn)定。

請根據(jù)以下情況，幫助小王做出最佳資金分配決策。

-小王的公司目前面臨生產(chǎn)過剩的問題。

-小王希望保持生產(chǎn)穩(wěn)定，避免過剩。

解答：

由于小王的公司目前面臨生產(chǎn)過剩的問題，他應(yīng)該選擇C選項(xiàng)，平衡購買設(shè)備和招聘員工，確保生產(chǎn)穩(wěn)定，避免過剩。這樣可以既提高生產(chǎn)效率，又避免過度擴(kuò)張。板書設(shè)計(jì)①網(wǎng)絡(luò)游戲基本概念

-網(wǎng)絡(luò)游戲定義

-游戲類型（RPG、FPS、策略游戲等）

②網(wǎng)絡(luò)游戲分類

-單機(jī)游戲

-多人在線游戲

-社交游戲

③網(wǎng)絡(luò)游戲操作步驟

-登錄賬號

-創(chuàng)建角色

-選擇服務(wù)器

-開始游戲

④網(wǎng)絡(luò)游戲界面元素

-菜單欄

-游戲地圖

-信息欄

-任務(wù)欄

⑤網(wǎng)絡(luò)游戲中的角色

-角色