第2課古代世界的帝國與文明的交流 高一下學期統(tǒng)編版必修中外歷史綱要下

第2課古代世界的帝國與文明的交流課標解讀方法列舉必備知識·導學一、古代文明的擴展1.主要原因農耕文明區(qū)比較發(fā)達的__________、相對較高的勞動生產率、復雜的社會組織和管理系統(tǒng),使其具備了穩(wěn)步擴大范圍和影響的潛能。社會分工2.主要文明的擴展古埃及文明主要向敘利亞和巴勒斯坦擴展,勢力曾達到__________西亞文明(1)______________首次實現(xiàn)了兩河流域的統(tǒng)一,把勢力伸展到地中海東岸;(2)______不僅統(tǒng)一了整個兩河流域地區(qū)和小亞細亞的一部分,而且一度征服埃及古希臘文明(1)以移民方式擴大影響,向地中海和黑海周邊地區(qū)殖民;(2)建立了數(shù)量眾多的__________3.影響:古代文明各自的擴展,使不同文明區(qū)相互連接起來,促進了大帝國的興起。兩河流域古巴比倫王國亞述城邦國家二、古代世界的帝國1.波斯帝國(1)國土疆域:公元前6世紀,波斯興起于__________,迅速征服了包括兩河流域、埃及、小亞細亞和巴爾干半島北部在內的廣大地區(qū),建立起地跨亞非歐三大洲的帝國。(2)政治制度①中央:繼承了西亞地區(qū)傳統(tǒng)的______________。國王是整個政權的核心和最高主宰,他的權力被認為來自神。②地方:實行________,行省總督和軍事長官相互監(jiān)督和制約。伊朗高原君主專制制度行省制③治理:建立了從中央到地方比較完善的官僚體系和稅收系統(tǒng),由波斯人擔任最重要的職務。2.亞歷山大帝國(1)興起:公元前4世紀晚期,歷經10年征戰(zhàn),馬其頓國王亞歷山大成功滅亡______后,建立了地跨歐亞非三大洲的帝國。(2)制度:君權神授;地方實行行省制,任用馬其頓人和________擔任主要職務,推廣希臘文化。波斯希臘人3.羅馬帝國(1)對外擴張①背景:古代羅馬原是意大利中部的一個城邦。在成功解決內部矛盾后,由______組成的軍隊實力強大。②擴張:首先征服了意大利,接著向____________擴張,把整個地中海變成了羅馬的內海。③影響:在擴張過程中,羅馬人大肆燒殺擄掠,把大批戰(zhàn)俘和被征服地區(qū)的居民賣為奴隸,________迅速發(fā)展起來。公民地中海地區(qū)奴隸制(2)帝國繁榮①和平時代:帝國內不同地區(qū)經濟聯(lián)系加強,貿易發(fā)展。②基督教興起:1世紀,________產生于巴勒斯坦,影響逐漸擴大,到4世紀末成為羅馬帝國國教。(3)帝國崩潰①危機:3世紀之后,過于龐大的官僚體系和職業(yè)軍隊使人民的負擔不斷加重,同時,邊境壓力也逐漸增大,羅馬帝國陷入危機。②分裂:4世紀末,帝國分裂為東、西兩部分。5世紀后期,在內外矛盾的夾擊下,______________滅亡?；浇涛髁_馬帝國【教材補遺】觀察教材第二子目“亞歷山大帝國形勢圖”與“2世紀初的羅馬帝國”疆域圖,歸納古代世界的帝國在地理空間上的共性特征?！窘庾x】特征:溝通多個文明;陸上擴張為主,少量近海;主要位于農耕文明區(qū)。【概念釋意】基督教1世紀,發(fā)源于巴勒斯坦,于392年被定為羅馬帝國國教。1054年東西兩派教會正式分裂,東派自稱正教(即東正教),西派自稱公教(即天主教)?；浇虩o論從規(guī)模,還是影響方面,都堪稱世界第一大宗教?！疽詧D解史】羅馬帝國的興衰三、文明的交流農耕技術西亞的農耕技術,逐步傳到中亞、歐洲和北非一些地區(qū)冶鐵技術從西亞擴散到埃及和希臘等地雕塑藝術希臘雕塑藝術,特別是人像雕塑,在很多方面都模仿______文字腓尼基字母在東方演化為____________;它向西傳入希臘,形成希臘字母,再演化出拉丁字母中外交往公元前后,漢朝和羅馬帝國并立于亞歐大陸的東西兩端。漢朝和羅馬帝國通過__________有間接的經貿和文化交流埃及阿拉馬字母絲綢之路【以圖解史】古代亞非歐文明的交流易錯辨析(1)農耕民族以武力擴張,海洋民族以殖民擴張,共同推動了古代文明的擴展。()(2)古代文明的區(qū)域性擴張促使波斯等帝國興起,帝國的統(tǒng)治進一步鞏固和擴大了古代文明區(qū)。()(3)5世紀后期,西羅馬帝國的滅亡標志著西歐封建社會的開始。()(4)亞歷山大繼承波斯帝國的基本制度包括推廣希臘文化。()提示:亞歷山大繼承波斯帝國的基本制度包括,君主專制,君權神授,行省制。(5)不同地區(qū)文明之間的交往和影響不斷加強和擴大,促進了文明的發(fā)展。()√√√×√關鍵能力·導思素養(yǎng)探究任務1從時空觀念的角度,認識帝國的擴張史料地圖上的帝國早期的世界性帝國(公元前336-公元1453年)——摘編自[英]艾瑪·瑪麗奧特著《世界文明5000年:一幅包羅萬象的世界文明索引圖》思考:結合本課所學,說明地圖的編繪者力圖告訴我們些什么。提示:通過對外征戰(zhàn),建立了地跨亞非歐三大洲的大帝國有波斯帝國、亞歷山大帝國、羅馬帝國、拜占庭帝國;隨著亞歷山大不斷東征,希臘文明向東方擴散,促進了東西方文明的交流、融合;游牧民族具有遷徙和擴張的優(yōu)勢,如哥特人、匈奴人。任務2從唯物史觀的角度,認識帝國的興衰史料羅馬原來只是一個城市。羅馬的政府是只適合于城墻之內的居民的市政機構。在羅馬四周看到的除了城市沒有別的。當時稱為民族的只是諸城市的聯(lián)盟。拉丁民族便是拉丁諸城市的一個聯(lián)盟。沒有鄉(xiāng)下,土地的業(yè)主是城市里的居民。當羅馬擴張時,征服的也只是城市。像羅馬這樣的城市能夠征服世界,但要管理這個世界就不容易了。必須有一種能使凝聚力薄弱的各成分團結起來的統(tǒng)治方式。羅馬帝國在發(fā)展民法立法的同時,建立起專制政治的管理體制。給整個羅馬世界蓋上一張等級森嚴的官吏網,使當權者的意志在社會上生效。最后,解體的時刻到了,蠻族從各方面侵入進來,各行省不再抵抗、不再費力去關心總體的命運。——[法]基佐《歐洲文明史》思考:據(jù)史料分析疆域廣大的古代羅馬國家形成的特點。結合史料和所學知識說明羅馬帝國政府是用怎樣的措施來維系龐大的帝國的。提示:特點:依靠軍事征服獲得廣闊的疆域;主要由孤立分散的城市構成,內部缺乏交融。措施:通過法律協(xié)調不同民族的關系;建立專制制度和官僚制度來貫徹統(tǒng)治者的意志。任務3從史料實證的角度,認識帝國的擴張與文明交流史料公元前500年,大流士發(fā)動了震撼古代世界、對東西方文明產生直接影響的希波戰(zhàn)爭。正是這場戰(zhàn)爭,使希臘人對波斯人有了進一步的了解,從而揭開了希臘文明與東方文明實質性交流的新篇章。通過戰(zhàn)爭,東西方文明互相交流,深刻影響了東西方的歷史發(fā)展進程。從此以后,世界文明發(fā)展的格局便逐漸形成了東西方并立共存之勢,并一直延續(xù)至今。希臘的勝利為此后的西方文明奠定了堅實的基礎。波斯雖敗,但帝國仍在繼續(xù)發(fā)展,它所繼承的古代東方文明傳統(tǒng)后來又經安息、薩珊波斯等不斷發(fā)展。這就使世界文明分為東西方的大格局,而它的最初分水嶺則是希波戰(zhàn)爭?！豆糯蹏c東西方文明的交流傳播》思考:根據(jù)史料并結合所學知識,簡析希波戰(zhàn)爭的影響。提示:(1)促進了東西方文化的交融:加強了東西方文化的交流,促進了東西方文化的發(fā)展;打破了東西方幾乎完全隔絕的局面,從而推動了人類社會的發(fā)展進步。(2)促進了西方世界歷史中心的轉移:希臘在希波戰(zhàn)爭中取勝,使得西方世界的歷史中心由兩河流域向地中海地區(qū)推移,希臘文明得以保存并發(fā)揚光大,成為日后西方文明的基礎。(3)使希臘崛起:希臘勝利,確保了希臘諸城邦的獨立及安全,使得希臘繼續(xù)稱霸東地中海數(shù)百年。(4)使波斯衰落:波斯戰(zhàn)敗,使其對外擴張的氣焰受挫,并逐漸走向衰落,最后被馬其頓的亞歷山大帝國滅亡。史論闡釋世界文明之間交流的主要途徑經貿往來經貿往來是世界文明交流的基本形式,雖然沒有擴張或戰(zhàn)爭引發(fā)的交流引人注目,但是,和平的經貿往來是最持久、最深刻的人類文明交往形式人口遷徙人口遷徙使不同種族、文明的族群產生接觸,從而推動文明之間相互學習和交流,大大促進了世界文明的發(fā)展。世界古代史上,西亞地區(qū)的人口遷徙較復雜,文明之間的交流也相當活躍軍事征服征服者的文明占據(jù)優(yōu)勢地位,往往能夠大大加速其文明的傳播速度。亞歷山大帝國的擴張是一個典型的例子,它大大促進了希臘文明的傳播,推動了東西方文明的一次大規(guī)模交流國家統(tǒng)一在一個統(tǒng)一的國家內,由于相對穩(wěn)定的環(huán)境和國家政策的推動,不同文明之間的交流將更加便捷。羅馬帝國繁榮時期,亞非歐文明的交流速度加快,奠定了羅馬帝國繁榮的基礎本課小結課堂·清體系·構課堂達標·測評題組一古代文明的擴展1.(2024·連云港高一檢測)公元前2000年左右,埃及文明將勢力擴展到兩河流域;巴爾干半島南部和愛琴海地區(qū)也進入了文明時代;中國文明的空間也在擴大。公元前1000年左右,歐亞大陸上的農耕文明已經從東邊的太平洋沿岸擴展到西邊的大西洋。這些現(xiàn)象出現(xiàn)的根本原因是(

)A.國家的出現(xiàn) B.生產力的發(fā)展C.階級的產生 D.大規(guī)模的戰(zhàn)爭【解析】選B。古代文明空間的擴大根本上是生產力的進步導致擴張具備了足夠的物質條件,故選B;國家的出現(xiàn)是文明產生的表現(xiàn),而不是文明擴張的根本原因,排除A;階級的產生也是文明產生的表現(xiàn),而不是文明擴張的根本原因,排除C;大規(guī)模的戰(zhàn)爭是文明擴張的手段和直接原因,而不是文明擴張的根本原因,排除D。2.(2024·南京高一檢測)文明的擴張方式多種多樣,下列古代文明擴張方式明顯不同于其他文明的是(

)A.古埃及文明 B.古希臘文明C.古巴比倫文明

D.古亞述文明【解析】選B。古埃及文明與西亞文明(古巴比倫、古亞述文明)的擴張方式均為軍事征服,而古希臘文明主要以移民方式擴大影響,故排除A、C、D。題組二古代世界的帝國3.(2024?無錫高一檢測)在羅馬帝國征服殖民地的過程中,大量行省城市興起。到2世紀時,幾乎每一個行省城市都有類似羅馬的比較正規(guī)的市政組織、公認的法律、劇場、競技場、圓形劇場、公共圖書館、辯論和演講使用的講堂等。這一現(xiàn)象(

)A.有利于羅馬公民法產生B.適應了民主政治發(fā)展的需要C.導致了羅馬帝國的分裂D.體現(xiàn)了羅馬文化的不斷擴展【解析】選D。材料體現(xiàn)的是羅馬在擴張過程中將羅馬城市建設復制到了其他被征服地區(qū),體現(xiàn)了羅馬文化的擴展,D正確;此時是羅馬帝國時期,公民法早已產生,排除A;羅馬帝國的政治體制不屬于民主政治,排除B;羅馬帝國的分裂是因為帝國疆域過于龐大,統(tǒng)治出現(xiàn)問題,所以最終分而治之,排除C。4.公元前6世紀,波斯國王大流士進行改革,主要內容涉及:建立完備的軍政分權的地方行政制度;統(tǒng)一貨幣鑄造制度,規(guī)定只有波斯國王有權鑄造金幣;修筑道路,設置驛站;以瑣羅亞斯德教為國教。他的改革主要意在()A.增強軍事力量

B.鞏固帝國統(tǒng)一C.擴大貴族特權

D.發(fā)展奴隸經濟【解析】選B。根據(jù)材料可知,波斯國王大流士通過政治、經濟、交通、宗教等方面的改革,加強了中央集權,有利于鞏固帝國統(tǒng)一,B正確;大流士改革雖然也起到增強軍事力量和發(fā)展奴隸經濟的作用,但不是主要目的,排除A、D;大流士改革打擊了貴族特權,排除C。題組三文明的交流5.某歷史學家在《古代社會》中指出,人類是同源的,有著相同的智力原理,因此人類在各地創(chuàng)造的物質文明既具有根本上宏觀上的相似性,又在工藝、性質、用材等方面表現(xiàn)出區(qū)域性和差異性。該學者的話可以用來說明(

)A.文化發(fā)展的多源性促進多元性B.文化交流對文明發(fā)展的重要性C.文明不可能在完全封閉中產生D.文明的區(qū)域性會阻礙文化傳播【