2025年中考語文一輪復習：初中成語?？家族e詞語梳理匯編（含練習題及答案）

第第頁2025年中考語文一輪復習：初中成語常考易錯詞語梳理匯編望文生義：僅僅從字面上去牽強附會，導致對成語的理解與實際意思不符。例如“首當其沖”，常被錯誤地理解為“首先沖在前面”，而其正確意思是“比喻最先受到攻擊或遭到災難”。再如“文不加點”，不是說寫文章不加標點，而是形容寫文章易錯成語錯誤例句成語解釋（包括字詞）正確用法差強人意這次比賽的結(jié)果真是差強人意，大家都很失望。差：稍微、尚；強：振奮。原指還能振奮人的意志，后表示大體上還能使人滿意。這場表演雖然有些小瑕疵，但總體上差強人意，贏得了觀眾的掌聲。首當其沖在抗震救災中，戰(zhàn)士們首當其沖，沖在最前面。當：承當，承受；沖：要沖，交通要道。比喻最先受到攻擊或遭到災難。在這次疫情中，醫(yī)療行業(yè)首當其沖，面臨巨大壓力。萬人空巷這部電影太精彩了，以至于萬人空巷，大家都在家里觀看?？障铮航值览锱锏娜巳孔呖?。指家家戶戶的人都從巷里出來了。多形容慶祝、歡迎等盛況。春節(jié)期間，廟會熱鬧非凡，萬人空巷，人們紛紛前往游玩。久假不歸他借了我的書久假不歸，真是不講信用。假：借；歸：歸還。原指假借仁義的名義而不真正實行，后指長期借用而不歸還。他借了圖書館的資料久假不歸，受到了管理員的批評。明日黃花昨天的活動很成功，明天黃花，今天大家還在津津樂道。黃花：菊花。原指重陽節(jié)過后逐漸萎謝的菊花。后多比喻過時的事物或消息。這些曾經(jīng)流行的時尚，如今已成為明日黃花，無人問津。不足為訓他的行為雖然有些奇怪，但不足為訓，我們不必在意。足：夠得上；訓：法則，典范。指不值得作為效法的準則或榜樣。他這種違反道德的行為，是不足為訓的，我們要引以為戒。不刊之論他的這篇文章漏洞百出，竟然還說是不刊之論?？合鞒糯炎謱懺谥窈喩?，有錯誤就削去。指不能改動或不可磨滅的言論，用來形容文章或言辭的精準得當，無懈可擊。這位專家的學術(shù)觀點是不刊之論，得到了同行的認可。文不加點他寫文章總是慢慢悠悠，很少能做到文不加點。點：涂上一點，表示刪去。文章一氣呵成，無須修改。形容文思敏捷，寫作技巧純熟。這位作家才華橫溢，寫起文章來文不加點，一揮而就。罪不容誅他只是犯了點小錯，卻被說成罪不容誅，太過分了。誅：把罪人殺死。罪惡極大，殺了也抵不了所犯的罪惡。這個惡貫滿盈的罪犯，真是罪不容誅，必須受到法律的嚴懲。細大不捐他對捐贈物品挑三揀四，細大不捐，一點也不慷慨。細：微?。痪瑁荷釛?。小的大的都不拋棄。形容所有東西兼收并蓄。常指收羅的東西多，毫無遺漏。這家博物館收藏豐富，古今中外的藝術(shù)品細大不捐。危言危行他平時總是說一些危言危行，讓人摸不著頭腦。危：正直。說正直的話，做正直的事。這位官員一直秉持著危言危行的原則，深受百姓愛戴。首鼠兩端他做事果斷，從不首鼠兩端，深受大家信任。首鼠：鼠性多疑，出洞時一進一退，不能自決；兩端：拿不定主意。在兩者之間猶豫不決又動搖不定。在關(guān)鍵時刻，他首鼠兩端，錯失了難得的機會。三人成虎大家都很團結(jié)，三人成虎，一定能克服困難。三個人謊報城市里有老虎，聽的人就信以為真。比喻說的人多了，就能使人們把謠言當作事實。不要輕信謠言，有時候三人成虎，會造成不必要的恐慌。春意闌珊春天到了，公園里春意闌珊，鮮花盛開。闌珊：將盡，將衰。指春天就要過去了。不知不覺已到暮春，山林間春意闌珊，一片落花景象。登堂入室他剛學了點皮毛，就以為自己登堂入室了，真是自不量力。堂、室：古代宮室，前面是堂，后面是室。登上廳堂，進入內(nèi)室。比喻學問或技能從淺到深，達到很高的水平。經(jīng)過多年的學習，他在繪畫領(lǐng)域已經(jīng)登堂入室，取得了很高的成就。望其項背他的實力太強大了，我們根本望其項背。項：脖子的后部。背：脊背。能夠望見別人的頸項和脊背，表示趕得上或比得上。多用于否定式。他的成績十分突出，其他人很難望其項背。目無全牛他對工作一知半解，常常手忙腳亂，根本不是目無全牛的狀態(tài)。全牛：整個一頭牛。眼中沒有完整的牛，只有牛的筋骨結(jié)構(gòu)。形容人的技藝高超，得心應手，已經(jīng)到達非常純熟的地步。這位老工匠技藝精湛，做起活來目無全牛，令人贊嘆。如坐春風在嘈雜的環(huán)境中，他如坐春風，絲毫不受影響。像坐在春風中間。比喻同品德高尚且有學識的人相處并受到熏陶。在老師的教導下，同學們?nèi)缱猴L，受益匪淺。七月流火七月的天氣炎熱，七月流火，人們都熱得受不了?；穑盒亲?，即心宿，每年夏歷六月出現(xiàn)于正南方，位置最高，七月后逐漸偏西下沉，故稱“流火”。指夏去秋來，天氣轉(zhuǎn)涼。七月流火，轉(zhuǎn)眼間天氣就涼爽起來，秋天到了。大方之家他對這個領(lǐng)域一竅不通，卻裝作大方之家，到處吹噓。大方：大道理。原指懂得大道理的人。后泛指見識廣博或?qū)W有專長的人。這位學者是經(jīng)濟學方面的大方之家，他的見解很有權(quán)威性。久懷慕藺他對這位明星久懷慕藺，卻從未有機會見面。慕：羨慕；藺：指藺相如。比喻想望十分殷切。他對那位文學大師久懷慕藺，一直渴望能得到大師的指點。五風十雨今年天氣惡劣，五風十雨，農(nóng)作物受災嚴重。五天刮一次風，十天下一場雨。形容風調(diào)雨順。這片土地五風十雨，年年都有好收成，百姓生活富足。無所不為他為人善良，總是樂于助人，無所不為。沒有不干的事情。指什么壞事都干或干盡了壞事。這個歹徒無所不為，犯下了許多罪行，最終受到了法律的制裁。無所不至他對朋友關(guān)懷備至，無所不至，讓人感動。至：到。指沒有達不到的地方。凡能做的都做到了（多用于壞事）。這個黑心商家為了賺錢，無所不至，使用各種劣質(zhì)材料。師心自用他善于聽取別人的意見，從不師心自用，所以進步很快。師心：以心為師，這里指只相信自己；自用：按自己的主觀意圖行事。形容自以為是，固執(zhí)己見，不肯接受別人的正確意見。他總是師心自用，聽不進別人的建議，導致工作中出現(xiàn)了很多失誤。火中取栗他們合作得很好，在這次行動中都火中取栗，獲得了成功。偷取爐中烤熟的栗子。比喻受人利用，冒險出力卻一無所得。他被別人利用，在這件事情中火中取栗，最后什么好處都沒得到。不可理喻他很講道理，遇到問題總是耐心溝通，從不不可理喻。喻：開導，曉喻。沒法跟他講道理。形容蠻橫或固執(zhí)。這個家伙脾氣暴躁，簡直不可理喻，根本無法溝通。彈冠相慶大家為他的成功而彈冠相慶，紛紛表示祝賀。彈冠：撣去帽子上的灰塵，準備做官。指官場中一人當了官或升了官，同伙就互相慶賀將有官可做。含貶義。這些貪官污吏們在同伙升職后彈冠相慶，全然不顧百姓的疾苦。休戚相關(guān)這兩個國家的文化風格不同，彼此之間休戚相關(guān)。休：歡樂，吉慶；戚：悲哀，憂愁。憂喜、福禍彼此相關(guān)聯(lián)。形容關(guān)系密切，利害相關(guān)。他們是多年的朋友，彼此休戚相關(guān)，遇到困難總是互相幫助。美輪美奐這個演員的表演美輪美奐，贏得了觀眾的掌聲。輪：高大；奐：眾多。形容房屋高大華麗。這座宮殿建筑美輪美奐，展現(xiàn)了古代工匠的高超技藝。相敬如賓他們兄弟之間感情很好，相敬如賓，讓人羨慕。形容夫妻互相尊敬，像對待賓客一樣。這對夫妻結(jié)婚多年，一直相敬如賓，感情十分融洽。舉案齊眉他們朋友之間相處得很融洽，舉案齊眉，互相照顧。案：古時有腳的托盤。送飯時把托盤舉得跟眉毛一樣高。后形容夫妻互相尊敬。這對夫妻舉案齊眉，共同走過了許多風雨歲月。巧奪天工大自然的美景巧奪天工，讓人流連忘返。奪：勝過。人工的精巧勝過天然。形容技藝十分巧妙。這位工匠的手藝精湛，他制作的工藝品巧奪天工，令人贊嘆。篳路藍縷他們在繁華的都市中篳路藍縷，享受著舒適的生活。篳路：柴車；藍縷：破衣服。駕著簡陋的車，穿著破爛的衣服去開辟山林。形容創(chuàng)業(yè)的艱苦。先輩們篳路藍縷，經(jīng)過多年的努力，才建立起這個繁榮的企業(yè)。汗牛充棟這個圖書館里的日用品汗牛充棟，種類繁多。棟：棟宇，屋子。書運輸時牛累得出汗，存放時可堆至屋頂。形容藏書非常多。這位學者的書房里，各類書籍汗牛充棟，顯示出他深厚的學識。耳提面命老師對我們很和藹，從來不會耳提面命。不僅是當面告訴他，而且是提著他的耳朵向他講。形容長輩教導熱心懇切。父母總是耳提面命地教導我們要好好學習，做一個有道德的人。擢發(fā)難數(shù)他做的好事擢發(fā)難數(shù)，大家都很感激他。擢：拔。拔下全部頭發(fā)，難以數(shù)清。形容罪行多得數(shù)不清。這個惡勢力團伙犯下的罪行擢發(fā)難數(shù)，必須受到嚴厲的懲處。罄竹難書他的優(yōu)秀品質(zhì)罄竹難書，值得我們學習。罄：盡，完；竹：古時用來寫字的竹簡。形容罪行多得寫不完。這個侵略者的暴行罄竹難書，給當?shù)厝嗣駧砹司薮蟮臑碾y。側(cè)目而視他熱情友好，大家都很喜歡他，不會對他側(cè)目而視。側(cè)：斜著。斜著眼睛看人。形容憎恨或又怕又憤恨。他平時行為不端，大家對他側(cè)目而視，都不愿意和他交往。良莠不齊這片花園里的花朵良莠不齊，非常美麗。莠：狗尾草，很像谷子，?；煸诤堂缰?。好人壞人都有，混雜在一起。這個行業(yè)的從業(yè)人員素質(zhì)良莠不齊，需要加強管理。參差不齊這隊運動員的水平參差不齊，實力都很強。參差：長短、高低不齊。形容水平不一或很不整齊。這些樹木的高度參差不齊，形成了獨特的景觀。禍起蕭墻他們在野外游玩時，禍起蕭墻，遭遇了一場意外。蕭墻：古代宮室內(nèi)當門的小墻。指禍亂發(fā)生在家里。比喻內(nèi)部發(fā)生禍亂。這家公司內(nèi)部矛盾激化，禍起蕭墻，面臨著嚴重的危機。不名一文他很富有，不名一文，生活奢華。名：占有。一個錢也沒有。形容極其貧窮。他做生意失敗后，變得不名一文，生活陷入了困境。身無長物他收藏了很多珍貴的物品，身無長物，卻很滿足。除自身外再沒有多余的東西。形容貧窮。這位老人一生簡樸，身無長物，卻有著豐富的精神世界。噤若寒蟬在討論會上，大家都積極發(fā)言，噤若寒蟬，氣氛熱烈。噤：閉口不作聲。像深秋的蟬那樣一聲不吭。比喻因害怕有所顧慮而不敢說話。在那個高壓環(huán)境下，人們都噤若寒蟬，不敢表達自己的真實想法。火眼金睛他有一雙火眼金睛，能看到遠處的細微之處。原指《西游記》中孫悟空能識別妖魔鬼怪的眼睛。后用以形容人的眼光銳利，能夠識別真?zhèn)?。這位文物鑒定專家有火眼金睛，能準確辨別文物的真假。出神入化他的跑步速度出神入化，無人能及。神、化：指神妙的境域。極其高超的境界。形容文學藝術(shù)達到極高的成就。這位畫家的技藝出神入化，他的作品令人驚嘆。天花亂墜他做事踏實認真，從不會天花亂墜地吹噓自己。傳說梁武帝時有個和尚講經(jīng)，感動了上天，天上紛紛落下花來。形容說話有聲有色，極其動聽（多指夸張而不符合實際）。這個推銷員天花亂墜地介紹產(chǎn)品，實際上產(chǎn)品并沒有那么好。誤用褒貶：沒有正確區(qū)分成語的感情色彩，把褒義詞當作貶義詞使用，或者把貶義詞當作褒義詞使用。像“處心積慮”是貶義詞，指費盡心思做壞事，不能用來形容一個人努力做有益的事；而“殫精竭慮”是褒義詞，意為用盡精力、費盡心思。還有“雨后春筍”是褒義詞，比喻事物迅速大量地涌現(xiàn)出來，不能用于形容不良現(xiàn)象的出現(xiàn)。易錯成語錯誤例句成語解釋（包括字詞）正確用法處心積慮他處心積慮地為班級做了很多好事，大家都很感激他。處心：存心；積慮：經(jīng)過長時間的考慮。形容蓄謀已久，多含貶義。敵人處心積慮地想要破壞我們的計劃，但最終還是失敗了。殫精竭慮他總是殫精竭慮地算計別人，讓人防不勝防。殫：竭盡；慮：思慮。形容用盡精力、費盡心思，是褒義詞。這位科學家殫精竭慮地進行研究，終于取得了重大突破。趨之若鶩大家趨之若鶩地去學習他的優(yōu)秀品質(zhì)，這種精神值得贊揚。趨：快走；鶩：野鴨。像鴨子一樣成群跑過去。比喻許多人爭著去追逐某些不好的事物，含貶義。有些不良商家為了吸引顧客，推出一些虛假優(yōu)惠活動，很多人卻趨之若鶩。雨后春筍一些不良現(xiàn)象如雨后春筍般在這個地區(qū)冒了出來，影響很惡劣。指春天下雨后，竹筍一下子就長出來很多。比喻事物迅速大量地涌現(xiàn)出來，一般用于褒義語境，形容新生事物蓬勃發(fā)展。近年來，各種新興科技企業(yè)如雨后春筍般涌現(xiàn)，推動了經(jīng)濟的發(fā)展。始作俑者他是這項公益活動的始作俑者，為大家樹立了好榜樣。俑：古代殉葬用的木制或陶制的俑人。開始制作俑的人。比喻首先做某件壞事的人，含貶義。這個不良風氣的始作俑者，應該受到大家的批判。好高騖遠他腳踏實地，一步一個腳印地努力，好高騖遠地追求著自己的夢想。好：喜歡；騖：追求。比喻不切實際地追求過高過遠的目標，含貶義。我們做事情不能好高騖遠，要結(jié)合自身實際情況，制定合理的目標?？淇淦湔勊偸强淇淦湔劦刂v述自己的學習經(jīng)驗，讓同學們受益匪淺。形容說話浮夸不切實際，含貶義。他說起話來夸夸其談，卻很少付諸實際行動。振振有詞他振振有詞地闡述著自己的觀點，贏得了大家的認可。振振：理直氣壯的樣子。形容自以為理由很充分，說個不停，多含貶義。面對大家的質(zhì)疑，他依然振振有詞，但卻無法拿出有力的證據(jù)。巧言令色他為人真誠，總是巧言令色地與大家交流，深受大家喜愛。巧言：花言巧語；令色：討好的表情。形容花言巧語，虛偽討好，含貶義。他巧言令色地討好上司，這種行為讓人不齒。無所不至老師對學生無所不至地關(guān)懷，讓學生們感受到了溫暖。至：到。指沒有達不到的地方。凡能做的都做到了（多用于壞事），含貶義。這個歹徒為了謀取錢財，無所不至，手段極其殘忍。上行下效領(lǐng)導以身作則，員工們上行下效，整個團隊的風氣越來越好。效：仿效，跟著學。上面的人怎么做，下面的人就跟著怎么干。多含貶義，指不好的行為被效仿。有些家長行為不端，孩子上行下效，也養(yǎng)成了一些不良習慣。亦步亦趨他有自己的想法和主見，做事從不亦步亦趨，總是能走出自己的道路。原意是說，你慢走我也慢走，你快走我也快走，你跑我也跑。比喻由于缺乏主張，或為了討好，事事模仿或追隨別人，含貶義。他總是亦步亦趨地模仿別人，沒有自己的風格，很難取得成功。見風使舵他在工作中堅持原則，從不見風使舵，深受同事們的尊敬。看風向轉(zhuǎn)發(fā)動舵柄。比喻看勢頭或看別人的眼色行事，含貶義。這個人為了自己的利益，總是見風使舵，沒有一點原則。翻云覆雨他們之間的友誼堅如磐石，翻云覆雨，不會受到外界的影響。形容人反復無?；驊T于耍手段，含貶義。這個政客在政治舞臺上翻云覆雨，為了權(quán)力不擇手段。八面玲瓏他為人正直，八面玲瓏，對待每一個人都很真誠。玲瓏：精巧細致，指人靈活、敏捷。本指窗戶明亮軒敞。后用來形容人處世圓滑，待人接物面面俱到，含貶義。他在社交場合中八面玲瓏，與各種人都能相處得很好，但卻缺乏真心。黨同伐異在學術(shù)討論中，大家應該相互尊重，黨同伐異，共同進步。黨：偏袒。指結(jié)幫分派，偏向同伙，打擊不同意見的人，含貶義。在團隊中，不能黨同伐異，而應該團結(jié)協(xié)作，共同解決問題。自命不凡他謙虛謹慎，從不自命不凡，總是虛心向別人學習。自命：自認為；凡：平凡。自以為不平凡，比別人高明，含貶義。他總是自命不凡，看不起別人，導致身邊的朋友越來越少。趾高氣揚他在取得一點成績后，依然保持低調(diào)，從不趾高氣揚。趾高：走路時腳抬得很高；氣揚：意氣揚揚。走路時腳抬得很高，神氣十足。形容驕傲自滿，得意忘形的樣子，含貶義。他剛?cè)〉靡稽c成績就趾高氣揚，這種態(tài)度很不可取。為所欲為在法律和道德的約束下，我們可以為所欲為地追求自己的夢想。為：做。欲：指做想做的事。本指做自己想做的事，后指很隨意，想干什么就干什么（通常用于貶義）。這個不法分子在社會上為所欲為，最終受到了法律的制裁。耀武揚威他雖然實力很強，但從不耀武揚威，總是默默努力。耀：顯揚。炫耀武力，顯示威風，含貶義。侵略者耀武揚威地在街道上行進，激起了人們的憤怒。好為人師他總是虛心向別人請教，好為人師，不斷提升自己。喜歡當別人的教師。形容不謙虛，自以為是，愛擺老資格，含貶義。他有點知識就好為人師，這種態(tài)度讓別人很反感。師心自用他善于聽取他人意見，從不師心自用，因此能不斷進步。師心：以心為師，這里指只相信自己；自用：按自己的主觀意圖行事。形容自以為是，固執(zhí)己見，不肯接受別人的正確意見，含貶義。他總是師心自用，聽不進別人的建議，結(jié)果導致工作失誤不斷。評頭論足他認真負責，總是評頭論足地幫助同事解決問題，大家都很感激他。原指輕浮地議論婦女的容貌?，F(xiàn)也比喻任意挑剔，含貶義。在背后對別人評頭論足是不禮貌的行為。吹毛求疵他工作認真，總是吹毛求疵地對待每一個細節(jié)，力求做到完美。求：找尋；疵：毛病。吹開皮上的毛尋疤痕。比喻故意挑剔別人的缺點，尋找差錯，含貶義。他總是吹毛求疵，對別人要求過高，很難與人和諧相處。信口開河他說話嚴謹，從不信口開河，每一句話都經(jīng)過深思熟慮。比喻隨口亂說一氣，指說話沒有根據(jù)；不可靠，含貶義。他總是信口開河，說一些不著邊際的話，讓人難以相信。信口雌黃他誠實守信，從不信口雌黃，答應別人的事都會盡力做到。信：任憑，聽任；雌黃：即雞冠石，黃色礦物，用作顏料。古人用黃紙寫字，寫錯了，用雌黃涂抹后改寫。比喻不顧事實，隨口亂說，含貶義。他在會議上信口雌黃，歪曲事實，引起了大家的不滿。閃爍其詞他為人坦誠，說話從不閃爍其詞，總是直來直去。言語遮遮掩掩，吞吞吐吐。指不肯透露真相或有意回避要害問題，含貶義。面對記者的提問，他閃爍其詞，似乎在隱瞞什么重要的事情。處心積慮他處心積慮地鉆研學問，取得了優(yōu)異的成績。處心：存心；積慮：經(jīng)過長時間的考慮。形容蓄謀已久，多含貶義，此處用于褒義語境錯誤。這個詐騙團伙處心積慮地設(shè)計騙局，坑害了不少人。附庸風雅他熱愛藝術(shù)，經(jīng)常參加各種藝術(shù)活動，附庸風雅，提升自己的修養(yǎng)。附庸：依傍，追隨；風雅：泛指詩歌。指缺乏文化修養(yǎng)的人為了裝點門面而結(jié)交文人，參加有關(guān)文化活動，含貶義。他為了顯示自己的品味，附庸風雅地在家里掛滿了名畫，但其實他并不懂藝術(shù)。沐猴而冠他工作努力，能力出眾，是個沐猴而冠的人才。沐猴：獼猴；冠：戴帽子。猴子穿衣戴帽，裝扮得像人，常用來諷刺虛有其表的人，含貶義。這個暴發(fā)戶雖然穿著華麗，但行為粗俗，真是沐猴而冠。魚龍混雜這次比賽的選手們水平都很高，魚龍混雜，競爭十分激烈。比喻壞人和好人混在一起，含貶義。這個行業(yè)魚龍混雜，要找到靠譜的合作伙伴并不容易。魚目混珠這些優(yōu)秀的作品魚目混珠，讓人難以分辨?；欤簲v雜，冒充。拿魚眼睛冒充珍珠。比喻用假的冒充真的，含貶義。市場上有些不法商家用次品魚目混珠，欺騙消費者。濫竽充數(shù)他認真學習，努力提升自己的能力，從不濫竽充數(shù)。濫：失實的，假的。不會吹竽的人混在吹竽的隊伍里充數(shù)。比喻無本領(lǐng)的冒充有本領(lǐng)，次貨冒充好貨，含貶義。在團隊中，他總是濫竽充數(shù)，從不認真完成自己的任務。梁上君子他是個品德高尚的人，怎么可能是梁上君子呢？梁：房梁。躲在梁上的君子。竊賊的代稱，含貶義。警察設(shè)下埋伏，終于抓住了這個多次作案的梁上君子。遺臭萬年他為國家和人民做出了巨大的貢獻，將會遺臭萬年。遺臭：死后留下的惡名。壞名聲流傳下去，永遠被人所唾罵，含貶義。這個叛徒賣國求榮，必將遺臭萬年。臭名昭著他熱心公益，幫助了很多人，是個臭名昭著的好人。壞名聲人人都知道，含貶義。這個犯罪團伙臭名昭著，給社會帶來了極大的危害。罄竹難書他的善舉罄竹難書，大家都很敬佩他。罄：盡，完；竹：古時用來寫字的竹簡。形容罪行多得寫不完，含貶義。這個獨裁者的暴行罄竹難書，遭到了人民的唾棄。擢發(fā)難數(shù)他的優(yōu)秀品質(zhì)擢發(fā)難數(shù)，值得我們學習。擢：拔。拔下全部頭發(fā)，難以數(shù)清。形容罪行多得數(shù)不清，含貶義。這個貪官的罪行擢發(fā)難數(shù)，等待他的將是法律的嚴懲。長此以往他堅持鍛煉，長此以往，身體越來越健康。長期這樣下去（多指不好的情況），含貶義。如果不注意保護環(huán)境，長此以往，地球的生態(tài)將遭到嚴重破壞。推波助瀾他積極協(xié)調(diào)各方關(guān)系，推波助瀾，促進了項目的順利進行。瀾：大波浪。比喻從旁鼓動、助長事物（多指壞的事物）的聲勢和發(fā)展，擴大影響，含貶義。一些不良媒體為了吸引眼球，故意推波助瀾，炒作一些不實消息。抱殘守缺他勇于創(chuàng)新，積極進取，從不抱殘守缺，總是能取得新的突破。抱著殘缺陳舊的東西不放。形容思想保守，不求改進，含貶義。在科技飛速發(fā)展的今天，我們不能抱殘守缺，要不斷學習新知識。固步自封他不斷學習新知識，提升自己，從不固步自封，所以能取得成功。比喻守著老一套，不求進步，含貶義。這個企業(yè)固步自封，不愿意接受新的管理理念，導致發(fā)展逐漸滯后。墨守成規(guī)他敢于打破常規(guī)，創(chuàng)新思維，從不墨守成規(guī)，因此在工作中取得了優(yōu)異的成績。墨守：戰(zhàn)國時墨翟善于守城；成規(guī)：現(xiàn)成的或久已通行的規(guī)則、方法。指思想保守，守著老規(guī)矩不肯改變，含貶義。在藝術(shù)創(chuàng)作中，不能墨守成規(guī)，要敢于突破傳統(tǒng)，展現(xiàn)新的創(chuàng)意。怙惡不悛他知錯能改，積極向上，不是那種怙惡不悛的人。怙：依靠，依仗；悛：改過，悔改。堅持作惡，不肯悔改，含貶義。這個罪犯怙惡不悛，多次犯罪，必須受到嚴厲的懲罰。一意孤行他善于聽取他人意見，從不一意孤行，所以很少犯錯。指不接受別人的勸告，頑固地按照自己的主觀想法去做，含貶義。他一意孤行，不聽從大家的建議，最終導致了項目的失敗。怙恩恃寵他為人謙遜，從不怙恩恃寵，總是努力工作。怙：依靠。恃：憑借，依靠。憑借別人所給予的恩澤和寵幸而橫行霸道、驕橫妄為，含貶義。這個大臣怙恩恃寵，在朝廷中飛揚跋扈，引起了很多人的不滿。怙勢凌人他待人溫和，從不怙勢凌人，與大家相處得很融洽。怙：依靠；凌：欺凌。依仗權(quán)勢，欺侮別人，含貶義。這個惡霸怙勢凌人，欺壓百姓，最終受到了法律的制裁。用錯對象：每個成語都有其特定的適用對象，如果不了解，就會用錯。比如“豆蔻年華”專指女子十三四歲時，不能用于形容男子或其他年齡段；“巧奪天工”形容技藝十分巧妙，只能用于人工制造的東西，不能用于自然景觀，像說“自然景觀巧奪天工”就是錯誤的。易錯成語錯誤例句成語解釋（包括字詞）正確用法豆蔻年華這些正值豆蔻年華的小伙子們，在賽場上展現(xiàn)出了青春的活力。豆蔻：多年生草本植物，比喻處女。指女子十三四歲時。不能用于形容男子。這位姑娘正值豆蔻年華，看起來朝氣蓬勃，充滿活力。風姿綽約舞臺上，那位男演員風姿綽約，贏得了觀眾的陣陣掌聲。風姿：風度姿態(tài)；綽約：柔美的樣子。形容女子風韻姿態(tài)柔美動人。不能用于形容男子。這位舞蹈演員風姿綽約，她的每一個動作都充滿了美感。楚楚動人看著那一群楚楚動人的大老爺們兒，大家都忍俊不禁。楚楚：鮮明整潔的樣子。形容美好的樣子引人憐愛，多形容女子。不能用于形容男子群體。電影中的女主角楚楚動人，她的遭遇讓觀眾們十分同情。秀外慧中這位男同學不僅成績好，還秀外慧中，備受老師喜愛。秀：秀麗；慧：聰明。外表秀麗，內(nèi)心聰明，多形容女子。不能用于形容男子。她是個秀外慧中的女子，琴棋書畫樣樣精通。巧奪天工黃山的自然景觀真是巧奪天工，令人嘆為觀止。奪：勝過。人工的精巧勝過天然。形容技藝十分巧妙，用于形容人工制作的東西，不能用于自然景觀。這位工匠制作的瓷器精美絕倫，真是巧奪天工。鬼斧神工這座城市的建筑風格獨特，猶如鬼斧神工，全是大自然的杰作。像是鬼神制作出來的。形容藝術(shù)技巧高超，不是人力所能達到的，多用來形容自然景觀或藝術(shù)作品，此處說建筑是大自然杰作錯誤，建筑是人工產(chǎn)物。大自然的鬼斧神工造就了張家界奇特的地貌。美輪美奐這位畫家的畫作美輪美奐，把人物描繪得栩栩如生。輪：高大；奐：眾多。原本多形容建筑物雄偉壯觀、富麗堂皇，也用來形容雕刻或建筑藝術(shù)的精美效果，不用于形容畫作。這座宮殿建筑美輪美奐，彰顯出皇家的威嚴與奢華。浩如煙海這家書店的商品種類繁多，浩如煙海。浩：廣大；煙海：茫茫大海。形容典籍、圖書等極為豐富，不能用于形容商品。圖書館里的藏書浩如煙海，能滿足不同讀者的需求。汗牛充棟倉庫里的貨物堆積如山，汗牛充棟。棟：棟宇，屋子。書運輸時牛累得出汗，存放時可堆至屋頂。形容藏書非常多，不能用于形容貨物。王教授的書房里，各類書籍汗牛充棟，顯示出他深厚的學識底蘊。相敬如賓他們兄弟之間感情深厚，相敬如賓，讓人羨慕。形容夫妻互相尊敬，像對待賓客一樣，不能用于兄弟之間。這對夫妻結(jié)婚多年，一直相敬如賓，是大家眼中的模范夫妻。舉案齊眉他們朋友之間相處得很融洽，舉案齊眉，互相幫助。案：古時有腳的托盤。送飯時把托盤舉得跟眉毛一樣高。后形容夫妻互相尊敬，不能用于朋友之間。這對夫妻舉案齊眉，共同經(jīng)營著溫馨的家庭。天倫之樂在公司年會上，大家歡聚一堂，共享天倫之樂。天倫：舊指父子、兄弟等親屬關(guān)系。泛指家庭的樂趣，不能用于同事在公司聚會的場景。春節(jié)期間，一家人圍坐在一起，共享天倫之樂。琴瑟和鳴這對好朋友合作默契，琴瑟和鳴，完成了一項重要任務。琴瑟：兩種弦樂器名。琴瑟合奏時聲音非常和諧。比喻夫妻關(guān)系和諧，不能用于朋友之間的合作。這對夫妻婚后琴瑟和鳴，生活幸福美滿。破鏡重圓失散多年的兄弟倆終于破鏡重圓，相擁而泣。比喻夫妻失散或決裂后重新團聚與和好，不能用于兄弟之間。經(jīng)過多年的分離，這對夫妻終于破鏡重圓，再次過上了幸福的生活。勞燕分飛這對好朋友在不同的城市發(fā)展，勞燕分飛，各自努力打拼。勞：伯勞。伯勞、燕子各飛東西。比喻夫妻、情侶別離，不能用于好朋友之間。這對戀人因工作原因勞燕分飛，但他們的感情依然深厚。比翼雙飛這對姐妹花在舞臺上比翼雙飛，展現(xiàn)出了出色的才藝。比翼：翅膀挨著翅膀。雙飛：成雙的并飛。比喻夫妻情投意合，在事業(yè)上并肩前進，不能用于姐妹之間。這對夫妻在事業(yè)上比翼雙飛，共同取得了輝煌的成就。相濡以沫他們幾個同學在困難時期相濡以沫，互相扶持。濡：沾濕；沫：唾沫。泉水干涸，魚靠在一起以唾沫相互濕潤。后用來比喻同處困境，相互救助，多形容夫妻之間，用于同學之間不太恰當。這對老夫妻在艱苦的歲月里相濡以沫，攜手走過了一生。休戚相關(guān)這兩個城市的風景各具特色，彼此之間休戚相關(guān)。休：歡樂，吉慶；戚：悲哀，憂愁。憂喜、福禍彼此相關(guān)聯(lián)。形容關(guān)系密切，利害相關(guān)，多形容人與人或團體之間的關(guān)系，不用于形容城市風景之間的關(guān)系。這兩家企業(yè)在業(yè)務上緊密合作，休戚相關(guān)，一榮俱榮，一損俱損。倚馬可待他的書法作品倚馬可待，深受大家喜愛。倚在即將出發(fā)的戰(zhàn)馬前起草文件，可以等著完稿。比喻文章寫得快，不能用于形容書法作品。這位作家才思敏捷，倚馬可待，很快就完成了一篇精彩的文章。行云流水這座雕塑的造型行云流水，充滿了藝術(shù)感。形容文章自然不受約束，就像漂浮著的云和流動著的水一樣，也可形容歌聲自然流暢，不用于形容雕塑造型。他的文章如行云流水般自然流暢，讀起來讓人感覺非常舒服。陽春白雪這首通俗歌曲真是陽春白雪，深受大眾喜愛。原指戰(zhàn)國時代楚國的一種較高級的歌曲。比喻高深的不通俗的文學藝術(shù)，通俗歌曲不屬于高深不通俗的范疇，不能用此詞形容。這幅畫作具有很高的藝術(shù)價值，堪稱陽春白雪，一般人很難理解其內(nèi)涵。下里巴人這部高雅的藝術(shù)作品是下里巴人，受到了很多人的追捧。原指戰(zhàn)國時代楚國民間流行的一種歌曲。比喻通俗的文學藝術(shù)，高雅的藝術(shù)作品不能用“下里巴人”形容。一些網(wǎng)絡小說通俗易懂，屬于下里巴人的作品，擁有大量的讀者。青梅竹馬他們是多年的生意伙伴，從小青梅竹馬，關(guān)系十分要好。青梅：青的梅子；竹馬：兒童以竹竿當馬騎。形容小兒女天真無邪玩耍游戲的樣子?，F(xiàn)指男女幼年時親密無間，不用于形容生意伙伴之間的關(guān)系。他們倆從小青梅竹馬，一起長大，最終結(jié)為夫妻。兩小無猜這兩位同事之間兩小無猜，合作非常默契。猜：猜疑。男女小時候在一起玩耍，天真爛漫，沒有猜疑，不用于形容同事之間的關(guān)系。這對表兄妹兩小無猜，一起度過了美好的童年時光。鶴發(fā)童顏舞臺上的這位年輕演員鶴發(fā)童顏，表演十分出色。鶴發(fā)：白白的頭發(fā)；童顏：紅紅的面色。形容老年人氣色好，有精神，不能用于形容年輕演員。這位老爺爺雖然年事已高，但鶴發(fā)童顏，身體非常硬朗。老態(tài)龍鐘這個活潑可愛的孩子老態(tài)龍鐘，十分招人喜歡。龍鐘：行動不靈便的樣子。形容年老體衰，行動不靈便，不能用于形容孩子。那位老人已經(jīng)八十多歲了，老態(tài)龍鐘，但思維依然清晰。風姿綽約這位老教師雖然年過半百，但風姿綽約，深受學生們的喜愛。風姿：風度姿態(tài)；綽約：柔美的樣子。形容女子風韻姿態(tài)柔美動人，多形容年輕女子，用于形容年過半百的老教師不太合適。這位年輕的舞蹈演員在舞臺上風姿綽約，吸引了眾多觀眾的目光。楚楚可憐那只兇猛的老虎看起來楚楚可憐，讓人忍不住想要靠近。楚楚：植物叢生的樣子，也形容痛苦的神情。本指幼松纖弱可愛，后形容女子嬌弱的樣子，不能用于形容兇猛的老虎。這個小女孩在寒風中瑟瑟發(fā)抖，楚楚可憐，讓人十分心疼。秀色可餐這座山峰高聳入云，秀色可餐，令人心曠神怡。秀色：美女姿容或自然美景；餐：吃。原形容婦女美貌。后也形容景物秀麗，用于形容山峰時，“秀色可餐”常側(cè)重形容景色能讓人產(chǎn)生精神上的愉悅滿足，說山峰“秀色可餐”表述較牽強，多形容山水風景整體給人的美感。漓江的山水風景如畫，秀色可餐，吸引了無數(shù)游客前來觀賞。不絕如縷廣場上的音樂聲不絕如縷，非常熱鬧。絕：斷；縷：細線。像細線一樣連著，差點兒就要斷了，多形容局勢危急或聲音細微悠長，不用于形容熱鬧的音樂聲。在寂靜的深夜，遠處傳來的鐘聲不絕如縷，讓人感到一絲寧靜。如雷貫耳這個小動物的叫聲如雷貫耳，吵得人無法入睡。貫：貫穿，進入。響亮得像雷聲傳進耳朵里。形容人的名聲大，不用于形容小動物的叫聲。這位科學家的大名如雷貫耳，他的研究成果對世界產(chǎn)生了深遠的影響。石破天驚他的腳步聲石破天驚，驚動了屋里的人。原形容箜篌的聲音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有難以形容的奇境。后多比喻文章議論新奇驚人，不用于形容腳步聲。他發(fā)表的這篇學術(shù)論文觀點新穎，石破天驚，引起了學術(shù)界的廣泛關(guān)注。揮灑自如他在球場上揮灑自如，把球踢得亂七八糟。揮：揮筆；灑：灑墨。形容畫畫、寫字、作文，運筆能隨心所欲，不用于形容踢球的狀態(tài)。這位書法家在宣紙上揮灑自如，不一會兒就完成了一幅漂亮的書法作品。信手拈來他做作業(yè)時信手拈來，結(jié)果錯誤百出。信手：隨手；拈：用手指捏取東西。隨手拿來。多指寫文章時能自由純熟的選用詞語或應用典故，用不著怎么思考，不用于形容做作業(yè)不認真的狀態(tài)。這位作家知識淵博，寫作時各種典故信手拈來，文章十分精彩。洛陽紙貴這家超市的商品質(zhì)量好，價格實惠，一時間洛陽紙貴，吸引了很多顧客。比喻著作有價值，流傳廣，不用于形容超市商品受歡迎的情況。這部小說一經(jīng)出版就受到了讀者的熱烈追捧，一時間洛陽紙貴。日理萬機他每天忙著玩游戲，卻還說自己日理萬機。理：處理，辦理；萬機：種種事務。一天要處理成千上萬件事務。形容政務繁忙，工作辛苦，不用于形容玩游戲的人。國家領(lǐng)導人日理萬機，為國家和人民的事務辛勤操勞。鱗次櫛比天上的星星鱗次櫛比，閃爍著迷人的光芒。櫛：梳篦的總稱。像魚鱗和梳子齒那樣有次序地排列著。多用來形容房屋或船只等排列得很密很整齊，不用于形容星星。城市里高樓大廈鱗次櫛比，展現(xiàn)出一片繁華的景象。巧舌如簧這位老師知識淵博，講課時巧舌如簧，深受學生喜愛。舌頭靈巧，能言善辯，像簧片一樣能發(fā)出動聽的樂音。形容花言巧語，能說會道，多含貶義，不適合用于夸贊老師講課。那個推銷員巧舌如簧，把產(chǎn)品說得天花亂墜，很多人都信以為真。妙手回春這位廚師的廚藝高超，做的菜能妙手回春，讓人贊不絕口。回春：使春天重返，比喻將快死的人救活。指醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明，不用于形容廚師廚藝。這位老中醫(yī)醫(yī)術(shù)精湛，妙手回春，治好了很多疑難雜癥。起死回生這個玩具修理師傅技術(shù)厲害，能對壞了的玩具起死回生。把快要死的人救活。形容醫(yī)術(shù)高明。也比喻把已經(jīng)沒有希望的事物挽救過來，用于形容修理玩具程度過重，不恰當。經(jīng)過醫(yī)生的全力搶救，終于把這位瀕危的病人起死回生了。濟濟一堂動物園里的動物們濟濟一堂，熱鬧非凡。濟濟：形容人多。形容很多有才能的人聚集在一起，不用于形容動物。這次學術(shù)研討會上，專家學者們濟濟一堂，共同探討學術(shù)問題。相濡以沫這幾只寵物狗在院子里相濡以沫，互相玩耍。濡：沾濕；沫：唾沫。泉水干涸，魚靠在一起以唾沫相互濕潤。后用來比喻同處困境，相互救助，用于形容寵物狗玩耍不恰當。這對夫妻在貧困的生活中相濡以沫，共同度過了艱難的歲月。繪聲繪色他做手工的技術(shù)很高超，把模型制作得繪聲繪色。把人物的聲音、神色都描繪出來了。形容敘述或描寫生動逼真，不用于形容制作手工模型。他給大家講故事時繪聲繪色，孩子們都聽得入了迷。栩栩如生這場音樂會的演奏栩栩如生，給觀眾帶來了美妙的聽覺享受。栩栩：活潑生動的樣子。指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣，不用于形容音樂會演奏。這位畫家畫的鳥兒栩栩如生，仿佛下一秒就會從畫中飛出來。呼之欲出這幅畫的色彩搭配得很好，呼之欲出。呼：叫，喊。形容人像畫得逼真，似乎叫一聲就會從畫中走出來。泛指文學作品中人物的描寫十分生動，不用于形容畫的色彩搭配。小說中的人物形象鮮明，躍然紙上，呼之欲出。別具匠心這個公園里的花草樹木別具匠心，長得十分茂盛。匠心：巧妙的心思。指在技巧和藝術(shù)方面具有與眾不同的巧妙構(gòu)思，不用于形容花草樹木長得茂盛。這座園林的設(shè)計別具匠心，處處體現(xiàn)出了設(shè)計師的巧思。鬼斧神工這個蛋糕的造型鬼斧神工，讓人舍不得吃。像是鬼神制作出來的。形容藝術(shù)技巧高超，不是人力所能達到的，用于形容蛋糕造型程度過重，不恰當。這座雕塑的雕刻技藝鬼斧神工，展現(xiàn)了藝術(shù)家的非凡才華。重復贅余：在句子中使用成語時，其含義與句中其他詞語的意思重復。例如“忍俊不禁地笑了起來”，“忍俊不禁”本身就有忍不住笑的意思，再加上“笑了起來”就造成了語義重復；“貽笑大方”指讓內(nèi)行人笑話，“大方”就是指內(nèi)行人，不能說“讓人貽笑大方”。易錯成語錯誤例句成語解釋（包括字詞）正確用法忍俊不禁他講的笑話太有趣了，我忍俊不禁地笑了起來。忍?。汉Γ徊唤簾o法控制自己。指忍不住要發(fā)笑。“忍俊不禁”本身就有“笑”的意思，與后面“笑了起來”重復。他講的笑話太有趣了，我忍俊不禁。貽笑大方他的表演漏洞百出，讓大家貽笑大方了。貽笑：讓人笑話；大方：原指懂得大道理的人，后泛指見識廣博或有專長的人。指讓內(nèi)行人笑話。“貽笑大方”已包含“讓……人”的意思，“讓大家”多余。他的表演漏洞百出，貽笑大方。漫山遍野春天到了，漫山遍野的山坡上開滿了鮮花。漫：滿；遍：到處。山上和田野里到處都是。形容很多?！奥奖橐啊焙汀吧狡律稀敝貜停奥奖橐啊币押w了“山坡”等地方。春天到了，漫山遍野開滿了鮮花。遍體鱗傷他被打得遍體鱗傷，渾身沒有一處好地方。渾身受傷，傷痕像魚鱗一樣密。形容受傷很重。“遍體鱗傷”和“渾身沒有一處好地方”意思重復。他被打得遍體鱗傷。記憶猶新這件事雖然過去很久了，但我至今仍然記憶猶新。猶：還。過去的事情仍然記得很清楚，就像剛剛發(fā)生一樣?！爸两袢匀弧迸c“猶”表意重復。這件事雖然過去很久了，但我記憶猶新。安居樂業(yè)在這個和平的國家里，人民安居樂業(yè)地生活著。安：安定；居：居所；樂：喜愛，愉快；業(yè)：職業(yè)。指人民生活安定美滿的樣子，比喻安定地生活，愉快地工作。“安居樂業(yè)”已包含“生活”的意思，“地生活著”多余。在這個和平的國家里，人民安居樂業(yè)。當務之急我們當前的當務之急是解決這個問題。當務：指應當辦理的事。當前任務中最急切要辦的事?！爱斍啊迸c“當務”表意重復。我們的當務之急是解決這個問題。妄自菲薄他總是妄自菲薄自己，覺得自己什么都做不好。妄：胡亂的；菲薄：小看，輕視。過分看輕自己。形容自卑?！巴苑票　北旧砭陀小白约骸钡囊馑?，后面“自己”多余。他總是妄自菲薄，覺得自己什么都做不好。莘莘學子眾多的莘莘學子們都在為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。莘莘：眾多的樣子。指眾多的學生。“眾多的”與“莘莘”表意重復。莘莘學子們都在為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。生靈涂炭戰(zhàn)爭讓無數(shù)的生靈涂炭，百姓們生活在水深火熱之中。生靈：百姓；涂：泥沼；炭：炭火。人民陷在泥塘和火坑里。形容人民處于極端困苦的境地?！盁o數(shù)的”與“生靈”表意重復，“生靈”已包含眾多百姓的意思。戰(zhàn)爭讓生靈涂炭，百姓們生活在水深火熱之中。相形見絀與他相比，我自己相形見絀，差距很大。形：對照；絀：不夠，不足。和同類的事物相比較，顯出不足?！拔易约骸迸c“相形”中的“相”（相互比較）表意有重復，“相形見絀”本身就有和其他事物比較的意思。與他相比，我相形見絀，差距很大。責無旁貸保護地球環(huán)境，我們每個人都責無旁貸，負有不可推卸的責任。貸：推卸。自己應盡的責任，不能推卸給旁人?！柏煙o旁貸”已包含“負有不可推卸的責任”的意思，后面“負有不可推卸的責任”多余。保護地球環(huán)境，我們每個人都責無旁貸。難言之隱他心中有一個難言之隱的秘密，始終不愿意告訴別人。隱藏在內(nèi)心深處不便說出口的原因或事情?！半y言之隱”本身就包含“秘密”的意思，“秘密”多余。他心中有一個難言之隱，始終不愿意告訴別人。恍然大悟聽了老師的講解，我突然恍然大悟，明白了這道題的解法?；腥唬好腿磺逍训臉幼?；悟：心里明白。形容一下子明白過來?！巴蝗弧迸c“恍然”表意重復。聽了老師的講解，我恍然大悟，明白了這道題的解法。方興未艾這種新的商業(yè)模式方興未艾，正在剛剛興起，前景十分廣闊。方：正在；興：興起；艾：停止。事物正在發(fā)展，尚未達到止境?！胺脚d未艾”已包含“正在興起”的意思，“正在剛剛興起”重復。這種新的商業(yè)模式方興未艾，前景十分廣闊。不虞之譽他意外地得到了這份不虞之譽，感到十分驚喜。虞：料想；譽：稱贊。沒有意料到或意想不到的贊揚?！耙馔獾亍迸c“不虞”（沒有意料到）表意重復。他得到了這份不虞之譽，感到十分驚喜。如芒在背他做了虧心事，心里一直如芒在背般的不安。好像有芒刺扎在背上一樣。形容坐立不安（極度不安）?！叭缑⒃诒场北旧砭捅磉_了不安的狀態(tài)，“般的不安”多余。他做了虧心事，心里一直如芒在背。自慚形穢看到別人那么優(yōu)秀，他自慚形穢，覺得自己很不如人。形穢：形態(tài)丑陋，引伸為缺點。因為自己不如別人而感到慚愧?！坝X得自己很不如人”與“自慚形穢”表意重復。看到別人那么優(yōu)秀，他自慚形穢。蕓蕓眾生在這蕓蕓眾生的世界里，每個人都有自己的故事。蕓蕓：形容眾多；眾生：原指一切生物，后指許多人。原指世間的一切生靈。后多指大群無知無識的人?！笆|蕓眾生”已包含“人多、世界”等含義，“在這……的世界里”表述重復。蕓蕓眾生中，每個人都有自己的故事。真知灼見他提出的這個觀點很有真知灼見，是他經(jīng)過深思熟慮后得出的獨到見解。灼：明白，透徹。正確而透徹的見解。“很有真知灼見”后面又說“獨到見解”，語義重復。他提出的這個觀點很有真知灼見。安居樂業(yè)這個小鎮(zhèn)的居民們安居樂業(yè)，過著幸福美滿的生活。安：安定；居：居所；樂：喜愛，愉快；業(yè)：職業(yè)。指人民生活安定美滿的樣子，比喻安定地生活，愉快地工作?！鞍簿訕窐I(yè)”已包含“生活”相關(guān)內(nèi)容，“過著幸福美滿的生活”重復。這個小鎮(zhèn)的居民們安居樂業(yè)。潛移默化父母的言行舉止對孩子的影響是潛移默化地進行著的。潛：暗中同，不見形跡；默：不說話，沒有聲音。指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發(fā)生了變化?！皾撘颇币寻安恢挥X進行”的意思，“地進行著”多余。父母的言行舉止對孩子的影響是潛移默化的。豐富多彩學校組織的活動豐富多彩，各種各樣的活動讓同學們樂在其中。內(nèi)容豐富，花色繁多?！柏S富多彩”已表明活動多樣，“各種各樣的活動”語義重復。學校組織的活動豐富多彩，同學們樂在其中?？谌魬液铀f起話來口若懸河，滔滔不絕地講了一個多小時。若：好像；懸河：激流傾瀉。講起話來滔滔不絕，像瀑布不停地奔流傾瀉。形容能說會辯，說起來沒個完?！翱谌魬液印焙汀疤咸喜唤^”意思相近，同時使用語義重復。他說起話來口若懸河，講了一個多小時。一覽無余站在山頂上，整個城市的景色一覽無余，全部都展現(xiàn)在眼前。覽：看；余：剩余。一眼看去，所有的景物全看見了。形容視野廣闊，沒有阻礙，把事物或景象都看在眼里，沒有遺漏?！耙挥[無余”已包含“全部都展現(xiàn)在眼前”的意思，后面表述重復。站在山頂上，整個城市的景色一覽無余。記憶猶新童年的那些美好回憶，我至今記憶猶新，永遠也不會忘記。猶：還。過去的事情仍然記得很清楚，就像剛剛發(fā)生一樣?！坝洃洩q新”和“永遠也不會忘記”語義重復。童年的那些美好回憶，我至今記憶猶新。渾身解數(shù)為了贏得比賽，他使出了渾身解數(shù)，把自己所有的本領(lǐng)都使出來了。渾身：全身，指所有的；解數(shù)：那套數(shù)，指武藝。所有的本領(lǐng)，全部的技術(shù)手腕?！皽喩斫鈹?shù)”已包含“把自己所有的本領(lǐng)都使出來”的意思，后面表述重復。為了贏得比賽，他使出了渾身解數(shù)。感激涕零聽了他的幫助，我感激涕零，感動得流下了眼淚。涕：眼淚；零：落。因感激而流淚。形容極度感激?！案屑ぬ榱恪币寻案袆拥昧飨铝搜蹨I”的意思，后面表述重復。聽了他的幫助，我感激涕零。歷歷在目過去的事情仿佛歷歷在目，一件件都清晰地浮現(xiàn)在眼前。歷歷：清楚，分明的樣子。指遠方的景物看得清清楚楚，或過去的事情清清楚楚地重現(xiàn)在眼前?！皻v歷在目”已包含“清晰地浮現(xiàn)在眼前”的意思，后面表述重復。過去的事情仿佛歷歷在目。風馳電掣這輛賽車在賽道上風馳電掣般地快速行駛，速度極快。馳：奔跑；掣：閃過。形容非常迅速，像風吹電閃一樣。“風馳電掣”已體現(xiàn)速度快，“般地快速行駛，速度極快”語義重復。這輛賽車在賽道上風馳電掣。沸沸揚揚這件事情在學校里沸沸揚揚，傳得滿城風雨。沸沸：水翻滾的樣子；揚揚：喧鬧、翻動的樣子。像沸騰的水一樣喧鬧。形容人聲喧鬧?！胺蟹袚P揚”和“傳得滿城風雨”語義相近，同時使用重復。這件事情在學校里沸沸揚揚。紛紛揚揚雪花紛紛揚揚地飄落下來，一片片地在空中飛舞。形容雪花飄落的樣子?！凹娂姄P揚”已包含“一片片地在空中飛舞”的意思，后面表述重復。雪花紛紛揚揚地飄落下來。記憶猶新那次旅行的經(jīng)歷讓我記憶猶新，難以忘懷，一直記在心里。猶：還。過去的事情仍然記得很清楚，就像剛剛發(fā)生一樣?！坝洃洩q新”“難以忘懷”“一直記在心里”語義相近，表述重復。那次旅行的經(jīng)歷讓我記憶猶新。妄自菲薄他總是妄自菲薄，對自己缺乏信心，覺得自己什么都做不好。妄：胡亂的；菲?。盒】?，輕視。過分看輕自己。形容自卑。“妄自菲薄”已表達對自己不自信，“對自己缺乏信心”語義重復。他總是妄自菲薄，覺得自己什么都做不好。變本加厲他不但沒有改正錯誤，反而變本加厲，錯誤越來越嚴重了。厲：猛烈。指比原來更加發(fā)展?，F(xiàn)指情況變得比本來更加嚴重?！白儽炯訁枴币寻板e誤越來越嚴重”的意思，后面表述重復。他不但沒有改正錯誤，反而變本加厲。遍體鱗傷經(jīng)過激烈的搏斗，他被打得遍體鱗傷，全身到處都是傷痕。渾身受傷，傷痕像魚鱗一樣密。形容受傷很重。“遍體鱗傷”和“全身到處都是傷痕”語義重復。經(jīng)過激烈的搏斗，他被打得遍體鱗傷。不情之請我有一個不情之請，希望你能答應我這個不合理的請求。情：情理。不合情理的請求（稱自己提出請求時的客氣話）?！安磺橹垺币驯砻髡埱蟛缓侠?，“這個不合理的請求”語義重復。我有一個不情之請，希望你能答應。不可思議他做出的這個舉動真的是不可思議，讓人難以想象，無法理解。原有神秘奧妙的意思?，F(xiàn)多指無法想象，難以理解?！安豢伤甲h”“讓人難以想象，無法理解”語義重復。他做出的這個舉動真的是不可思議。發(fā)揚光大我們要將這種優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚光大，讓它不斷地發(fā)展和傳承下去。發(fā)揚：發(fā)展，提倡；光大：輝煌而盛大。使好的作風、傳統(tǒng)等得到發(fā)展和提高?！鞍l(fā)揚光大”已包含“不斷地發(fā)展和傳承下去”的意思，后面表述重復。我們要將這種優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚光大。改弦更張公司決定改弦更張，進行改革，改變原有的經(jīng)營策略。更：改換；張：給樂器上弦。改換、調(diào)整樂器上的弦，使聲音和諧。比喻改革制度或變更計劃、方法?！案南腋鼜垺币寻斑M行改革，改變原有的經(jīng)營策略”的意思，后面表述重復。公司決定改弦更張，改變原有的經(jīng)營策略。含辛茹苦母親含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，為我們付出了很多辛苦。辛：辣；茹：吃。形容忍受辛苦或吃盡辛苦?！昂寥憧唷币驯磉_付出辛苦，“為我們付出了很多辛苦”語義重復。母親含辛茹苦地把我們養(yǎng)大?；ㄈ菰旅策@位姑娘花容月貌，長得十分美麗動人。容：容貌，儀容；貌：相貌。如花似月的容貌。形容女子美貌?！盎ㄈ菰旅病币驯砻髋用利悾伴L得十分美麗動人”語義重復。這位姑娘花容月貌。畫蛇添足他在這幅畫已經(jīng)很完美的情況下又加了幾筆，真是畫蛇添足，多此一舉。畫蛇時給蛇添上腳。比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適?！爱嬌咛碜恪币寻岸啻艘慌e”的意思，后面表述重復。他在這幅畫已經(jīng)很完美的情況下又加了幾筆，真是畫蛇添足。記憶猶新小時候的那些趣事，我至今記憶猶新，仿佛就發(fā)生在昨天一樣。猶：還。過去的事情仍然記得很清楚，就像剛剛發(fā)生一樣?！坝洃洩q新”“仿佛就發(fā)生在昨天一樣”語義重復。小時候的那些趣事，我至今記憶猶新。內(nèi)容加載失敗，請重試謙敬錯位：有些成語是用于自謙的，有些是用于對別人表示敬重的，如果混淆，就會造成謙敬錯位。比如“蓬蓽生輝”是謙辭，只能用于自己的居所等，表示由于別人的到來或張掛別人的字畫等而使自己非常光榮，不能用于別人；“高抬貴手”是敬辭，用于請求對方饒恕或通融，不能用于自己對別人說。易錯成語錯誤例句成語解釋（包括字詞）正確用法蓬蓽生輝您的到來，讓我的寒舍蓬蓽生輝，蓬蓽生輝，真是萬分榮幸。蓬蓽：編蓬草、荊竹為門，形容窮苦人家。使寒門增添光輝（多用作賓客來到家里，或贈送可以張掛的字畫等物的客套話）。是謙辭，不能用于別人。此句中“蓬蓽生輝，蓬蓽生輝”重復，且使用恰當。感謝您大駕光臨，使我家蓬蓽生輝。拋磚引玉我的這些意見很有價值，希望能拋磚引玉，給大家一些啟發(fā)。拋出磚去，引回玉來。比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或好作品。是謙辭，用于自己，不能說自己的意見很有價值還拋磚引玉，表述不當。我先拋磚引玉，談一下自己的看法，希望大家踴躍發(fā)言。忝列門墻他在學術(shù)上取得了很高的成就，忝列門墻，是我們學校的驕傲。忝：有愧。表示自己愧在師門。是謙辭，只能用于自己，不能用于他人。我忝列門墻，能得到老師的教導，深感榮幸。鼎力相助這次我能成功，多虧了他鼎力相助，我也會鼎力相助他以后的事業(yè)。鼎力：大力。大力相助。指別人對自己的大力幫助。是敬辭，用于請托或感謝別人的幫助，不能用于自己對別人的幫助。多虧您的鼎力相助，我才渡過了難關(guān)，非常感謝！敬謝不敏他敬謝不敏，主動承擔了這個艱巨的任務，大家都很佩服他。謝：推辭；不敏：不聰明，沒有才能。恭敬地表示能力不夠或不能接受。多作推辭做某事的婉辭。是謙辭，而例句中說主動承擔任務，與“敬謝不敏”意思相悖。對于您的邀請，我敬謝不敏，因為實在是時間安排不過來。高抬貴手我高抬貴手，原諒了他的過錯，希望他以后能改正。舊時懇求人原諒或饒恕的話。意思是您一抬手我就過去了。是敬辭，用于請求對方饒恕或通融，不能用于自己對別人。請您高抬貴手，放他這一次吧，他已經(jīng)知道錯了。不吝賜教我們一定不吝賜教，給你們提供最專業(yè)的指導。吝：吝惜；賜：賞予；教：教導，教誨。不吝惜自己的意見，希望給予指導。請人指教的客氣話。是敬辭，用于請求別人，不能用于自己對別人。還望您不吝賜教，指出我作品中的不足之處。洗耳恭聽我在講話的時候，他總是洗耳恭聽，還時不時打斷我。洗干凈耳朵恭恭敬敬聽別人講話。請人講話時的客氣話。指專心地聽。是敬辭，用于自己聽別人講話，例句中“還時不時打斷我”與“洗耳恭聽”矛盾。您有什么意見，我洗耳恭聽。惠贈我惠贈給你的這本書，希望你能喜歡。敬辭，指對方贈予（財物），不能用于自己給別人東西。感謝您惠贈的禮物，我非常喜歡?；荽孢@本書我很喜歡，你就惠存吧，不用還給我了。敬辭，請保存（多用于送人相片、書籍等紀念品時所題的上款），不能用于自己讓別人保存自己喜歡的東西。這張照片留給你惠存，希望我們的友誼長存。斧正我的這篇文章寫得不錯，你幫我斧正一下。請人修改文章的敬辭，也作斧政。說自己文章寫得不錯再請人斧正，不太謙虛恰當。這是我的拙作，請您斧正。垂詢我垂詢了一下老師關(guān)于這個問題的看法。敬辭，稱別人對自己的詢問，舊稱上對下有所詢問。不能用于自己詢問別人。感謝您的垂詢，以下是我對這個問題的解答。忝居他忝居要職，為公司的發(fā)展做出了很大貢獻。忝：辱，有愧于，常用作謙辭?！般镁印北硎纠⒕悠湮?，是謙辭，不能用于稱贊他人居要職。我忝居這個職位，深知責任重大，定當努力工作。叨陪鯉對他在學術(shù)研討會上叨陪鯉對，發(fā)表了精彩的見解。叨陪：謙辭，榮幸地陪侍；鯉對：指孔子之子孔鯉接受父親教誨。指晚輩接受長輩的教誨，是謙辭，不能用于在學術(shù)研討會上的表現(xiàn)。在家庭聚會中，我叨陪鯉對，聆聽了長輩們的教誨。敝帚自珍這些珍貴的文物應該被博物館好好收藏，不能敝帚自珍。敝：破的，壞的；珍：愛惜。把自己家里的破掃帚當成寶貝。比喻東西雖然不好，自己卻很珍惜。是謙辭，用于自己對自己的東西，不能用于形容博物館對待文物。這些舊書雖然破舊，但我敝帚自珍，不舍得丟棄。忝獲他忝獲這個獎項，實至名歸。忝：有愧于，常用作謙辭?！般毛@”表示自己愧獲某種榮譽，是謙辭，不能用于稱贊他人獲獎。我忝獲這個獎項，深感榮幸，也明白還有很多不足需要改進。敬啟敬啟老師，我在學習中遇到了一些問題想向您請教?！熬磫ⅰ笔枪Ь吹亻_啟，一般用于自己給別人寫信時的敬辭，放在開頭稱呼之后，不能用于開頭直接說“敬啟老師”這種表述方式。尊敬的老師：敬啟，我在學習中遇到了一些問題想向您請教。拜讀我拜讀了他的作品，覺得很一般，沒什么價值。讀別人作品或書信的敬辭，例句中“覺得很一般，沒什么價值”與“拜讀”的敬重意味不太相符，雖可以表達個人看法，但從用詞恰當性上，“拜讀”應帶有一定敬重。我拜讀了您的大作，深受啟發(fā)。光顧歡迎您經(jīng)常光顧我們，我們會熱情招待。敬辭，稱客人來到，商家多用來歡迎顧客。“光顧”后面應接店鋪、場所等，不能說“光顧我們”。歡迎您光顧我們的店鋪，我們將竭誠為您服務。令尊令尊最近身體還好吧，我父親身體也不錯。令尊：敬辭，稱對方的父親。使用恰當，但例句后半句說自己父親與“令尊”話題關(guān)聯(lián)不大，可單純用于詢問對方父親情況。令尊的書法造詣很高，我一直很欽佩。令堂令堂做的飯菜真好吃，我媽媽做飯也很好吃。令堂：敬辭，稱對方的母親。同“令尊”情況，使用恰當?shù)蟀刖潢P(guān)聯(lián)不大。令堂待人十分和藹，我很喜歡和她聊天。令愛令愛真是多才多藝，我女兒就比較調(diào)皮。令愛：敬辭，稱對方的女兒。同樣存在后半句與前句關(guān)于對方女兒話題關(guān)聯(lián)不緊密問題，可單純稱贊對方女兒。令愛聰慧過人，將來一定大有可為。令郎令郎學習成績一定很好吧，我兒子學習不太好。令郎：敬辭，稱對方的兒子。使用恰當?shù)蟀刖鋵Ρ茸约簝鹤?，可專注于詢問對方兒子情況。令郎在這次比賽中表現(xiàn)出色，真是青出于藍而勝于藍?；蓊櫸覀円欢〞蓊欃F公司的產(chǎn)品，希望能有合作機會?；蓊櫍壕崔o，指光臨、惠臨，多用于商家歡迎顧客。不能用于自己說去購買對方公司產(chǎn)品，應是對方惠顧自己。感謝您惠顧我們的店鋪，期待您的再次光臨。奉送我奉送了他一些禮物，他也奉送給我一些。奉送：敬辭，相送，白送?！胺钏汀庇糜谧约核蛣e人禮物，不能說別人“奉送”給自己，“奉送”是自己對別人的敬辭行為。這是我們公司的一點小小心意，奉送給您，還望您笑納。奉陪你有什么事情就說，我奉陪你一起處理，也請你奉陪我做件事。奉陪：敬辭，陪伴，陪同做某事。只能用于自己陪別人，不能要求別人“奉陪”自己。您要是不嫌棄，我愿意奉陪到底。忝屬他忝屬我們團隊的一員，為團隊做出了很大貢獻。忝屬：謙辭，表示自己愧在某一群體中。不能用于稱贊他人屬于某團隊，應是自己的謙稱。我忝屬這個優(yōu)秀的團隊，會努力為團隊增光添彩。高見我的高見就是這樣，希望能對大家有所幫助。高見：敬辭，高明的見解。不能用于自己說自己的見解，應是對別人見解的尊稱。您的高見讓我受益匪淺，真是聽君一席話，勝讀十年書。恭候恭候你早點來，我會在這里等你的，也請你恭候我一下。恭候：敬辭，恭敬地等候。只能用于自己等候別人，不能要求別人“恭候”自己。我在門口恭候您的大駕。光臨我光臨了他的生日聚會，他也光臨了我的聚會。光臨：敬辭，稱賓客來到。只能用于別人到自己這里來，不能說自己“光臨”別人的聚會。歡迎各位光臨本次活動，希望大家玩得開心。雅正我的這幅畫水平很高，你幫我雅正一下。雅正：敬辭，用于把自己的詩文書畫等送給人時請對方指教。說自己畫水平很高再請人雅正，不夠謙虛。這是我新創(chuàng)作的一幅畫，請您雅正。呈正我呈正給你的這篇文章，希望你能喜歡。呈正：敬辭，把自己的作品送請別人批評改正?！俺收笔亲约核妥髌方o別人，“希望你能喜歡”表述不太符合“呈正”請人批評的語境。這是我的一篇拙作，呈正于您，還望您不吝賜教。鈞裁我鈞裁了一下這個事情，覺得應該這樣處理。鈞裁：敬辭，指對上級或尊長的指示、決定等的敬稱，也指請人裁決的敬辭。不能用于自己決定事情，應是請別人裁決。此事還望您鈞裁，我靜候您的指示。海涵你就海涵一下我吧，我也海涵一下你的過錯。海涵：敬辭，大度包容（多用于請人特別原諒時）。只能用于自己請別人原諒，不能說自己“海涵”別人的過錯。我剛才言語冒犯了您，還望您海涵。臺鑒臺鑒老師，我對這個問題有一些想法想和您交流。臺鑒：敬辭，用于書信開頭的稱呼之后，表示請對方看信。不能直接說“臺鑒老師”，應是“尊敬的老師：臺鑒”這種格式。尊敬的老師：臺鑒，我對這個問題有一些想法想和您交流。不合語境：成語的使用要符合句子所表達的語境，如果與語境不符，就會造成錯誤。例如“在學習上，他總是妄自菲薄別人，因而常常受到同學們的批評”，“妄自菲薄”是指過分地看輕自己，不能用于看輕別人，與句子語境不符；“當時暴雨如注，滿路泥濘，汽車已無法行走，搶險隊員們只好安步當車，跋涉一個多小時趕到了大壩”，“安步當車”表示慢慢地步行，就當作是坐車，在暴雨如注、滿路泥濘且情況緊急的語境下，用“安步當車”顯然不合適。易錯成語錯誤例句成語解釋（包括字詞）正確用法安步當車洪水來襲，情況危急，大家安步當車，迅速逃離危險區(qū)域。安步：緩緩步行。以從容的步行代替乘車。形容輕松緩慢地行走。也指人能夠安守貧賤生活。在洪水來襲的危急情況下，人們應是快速逃離，用“安步當車”不符合語境。在悠閑的午后，他安步當車，享受著街道兩旁的風景。安貧樂道在這個競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中，他安貧樂道，積極拓展業(yè)務，取得了巨大成功。道：主張，思想。安于貧窮，以堅持自己的信念為樂。舊時士大夫所主張的為人處世之道。在競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中積極拓展業(yè)務并取得成功，與“安貧樂道”安于貧窮的意思不符，語境不搭。這位老教師一生安貧樂道，堅守在鄉(xiāng)村教育崗位上，培育了無數(shù)人才。杯水車薪面對全球性的氣候問題，我們每個人節(jié)約一滴水、一度電，雖然只是杯水車薪，但也能有所幫助。然而在例句“為了快速解決公司的資金短缺問題，大家紛紛捐款，可這些錢對于公司龐大的資金缺口來說，杯水車薪，根本無濟于事”中，前面說快速解決資金短缺問題，大家捐款，后面又說杯水車薪無濟于事，從“快速解決”的語境來看，“杯水車薪”使用不太恰當，既然是快速解決，就不應該一開始就認定捐款無濟于事。用一杯水去救一車著了火的柴草。比喻力量太小，解決不了問題。對于嚴重的環(huán)境污染問題，僅僅依靠少數(shù)人的努力，無疑是杯水車薪，需要全社會共同行動起來。別具匠心這篇文章內(nèi)容空洞，結(jié)構(gòu)混亂，卻被他說得別具匠心，真是讓人難以理解。匠心：巧妙的心思。指在技巧和藝術(shù)方面具有與眾不同的巧妙構(gòu)思。文章內(nèi)容空洞、結(jié)構(gòu)混亂，不能用“別具匠心”來形容，與語境不符。這位設(shè)計師的作品別具匠心，將傳統(tǒng)元素與現(xiàn)代風格完美融合。不恥下問作為專家，他總是不恥下問，向比自己學問少的人請教，這種態(tài)度值得贊揚。但在例句“他是個驕傲自滿的人，平時總是對別人頤指氣使，卻在眾人面前裝作不恥下問的樣子，讓人覺得很虛偽”中，前面描述他是驕傲自滿、頤指氣使的人，后面又說裝作不恥下問，從他本身的性格特點語境來看，“不恥下問”用在此處是假裝的情況，與“不恥下問”本身真誠向人請教的含義不符。樂于向?qū)W問或地位比自己低的人學習，而不覺得不好意思。我們在學習中要做到不恥下問，這樣才能不斷進步。不可理喻這位老師教學方法靈活，善于引導學生，即使是調(diào)皮的學生也能被他不可理喻地教導得服服帖帖。喻：開導，曉喻。沒法跟他講道理。形容蠻橫或固執(zhí)。用“不可理喻”形容老師教導學生，與老師教學方法靈活、善于引導學生的語境相悖。這個歹徒簡直不可理喻，對他講道理根本沒用。不期而遇為了這次重要的會議，大家提前做好了充分的準備，在會議現(xiàn)場不期而遇。期：約定時間。沒有約定而遇見。指意外碰見。大家為會議提前做好準備，說明是有計劃地在會議現(xiàn)場集合，不是意外碰見，“不期而遇”不符合語境。在異國他鄉(xiāng)的街頭，我和多年未見的老友不期而遇，心中充滿了驚喜。不足為訓他的這種創(chuàng)新精神值得我們學習，是不足為訓的榜樣。足：夠得上；訓：法則，典范。指不值得作為效法的準則或榜樣?！爸档脤W習”和“不足為訓”表意矛盾，語境不相符。他這種違反校規(guī)校紀的行為，是不足為訓的，同學們要引以為戒。充耳不聞在安靜的圖書館里，他充耳不聞周圍人的吵鬧聲，專心致志地看書。但在例句“在討論會上，他對大家提出的合理建議充耳不聞，卻滔滔不絕地講述自己的想法，這種行為引起了大家的不滿”中，前面說在討論會上，大家提出合理建議，他卻充耳不聞，在討論會上本應傾聽他人意見交流討論，這種情況下“充耳不聞”才更符合語境，而原句表述中“在安靜的圖書館里”的語境下“充耳不聞”更多是形容專注看書，與“對建議充耳不聞”的語義側(cè)重點有差異。充：塞住。塞住耳朵不聽。形容有意不聽別人的意見。他對父母的勸告充耳不聞，依舊我行我素。處心積慮他處心積慮地為班級做好事，同學們都很感激他。處心：存心；積慮：經(jīng)過長時間的考慮。形容蓄謀已久，多含貶義。為班級做好事是褒義行為，用“處心積慮”不符合語境，可改為“盡心盡力”等詞。這個犯罪分子處心積慮地策劃了這次搶劫案，但最終還是被警方抓獲了。大相徑庭這兩幅畫作風格相似，主題相同，只是在色彩運用上大相徑庭。徑：小路；庭：院子；徑庭：懸殊，偏激。比喻相差很遠，大不相同。既然說兩幅畫作風格相似、主題相同，就不能說在色彩運用上“大相徑庭”，前后矛盾，不符合語境。他們兩人的觀點大相徑庭，很難達成共識。道聽途說他總是喜歡道聽途說一些小道消息，并且還會認真地去調(diào)查這些消息的真實性。道、途：路。路上聽來的、路上傳播的話。泛指沒有根據(jù)的傳聞?！暗缆犕菊f”的消息通常是不真實且未經(jīng)證實的，后面說還認真調(diào)查真實性，與“道聽途說”的語境不符。我們不能輕信道聽途說的消息，要學會辨別真假。得隴望蜀他努力工作，不斷提升自己的能力，這種得隴望蜀的精神值得我們學習。隴：指甘肅一帶；蜀：指四川一帶。已經(jīng)取得隴右，還想攻取西蜀。比喻貪得無厭。“努力工作提升能力”是積極向上的行為，用含貶義的“得隴望蜀”形容不合適，不符合語境。這個貪婪的商人得隴望蜀，不斷地追求更多的財富，最終陷入了困境。豆蔻年華這些豆蔻年華的小伙子們在運動場上盡情揮灑著汗水。豆蔻：多年生草本植物，比喻處女。指女子十三四歲時。不能用于形容小伙子，使用對象錯誤，不符合語境。這位豆蔻年華的少女，充滿了青春的活力。耳濡目染他從小就生活在音樂世家，耳濡目染，對繪畫也產(chǎn)生了濃厚的興趣。濡：沾濕；染：沾染。耳朵經(jīng)常聽到，眼睛經(jīng)?？吹?，不知不覺地受到影響。生活在音樂世家，受影響的應該是對音樂方面，說對繪畫產(chǎn)生興趣，與“耳濡目染”的語境不相符。他在父母的熏陶下，耳濡目染，對書法藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。耳熟能詳這首歌曲他聽了很多遍，但還是對歌詞不太熟悉，卻對旋律耳熟能詳。指聽得多了，能夠說得很清楚、很詳細。前面說對歌詞不太熟悉，后面又說對旋律“耳熟能詳”，“耳熟能詳”一般指對整體內(nèi)容熟悉，此處語境矛盾。這些經(jīng)典的童話故事，孩子們耳熟能詳。鳳毛麟角在這個小縣城里，大學生已經(jīng)是鳳毛麟角，到處都是高學歷的人才。鳳凰的羽毛，麒麟的角。比喻珍貴而稀少的人或物。前面說大學生是“鳳毛麟角”，后面又說到處都是高學歷人才，前后矛盾，不符合語境。在這個領(lǐng)域里，像他這樣有才華的人真是鳳毛麟角。改弦易轍在追求夢想的道路上，他始終堅持自己的信念，改弦易轍，最終取得了成功。轍：車輪軋過的痕跡。琴換弦，車改道。比喻改變原來的方向、計劃、辦法等?！笆冀K堅持自己的信念”與“改弦易轍”意思相悖，不符合語境。面對市場的變化，這家企業(yè)及時改弦易轍，調(diào)整了經(jīng)營策略。高談闊論在學術(shù)研討會上，大家高談闊論，深入探討學術(shù)問題，這種氛圍非常好。但在例句“他總是喜歡在課堂上高談闊論，不認真聽講，影響了其他同學的學習”中，“高談闊論”在課堂上不認真聽講還影響他人的語境下，更多是貶義，與“在學術(shù)研討會上深入探討問題”的積極語境不同，原句語境使用“高談闊論”不恰當。高：高深；闊：廣闊。多指不著邊際地大發(fā)議論。他在會議上高談闊論，卻拿不出實際的解決方案。刮目相看他一直以來學習成績都很優(yōu)秀，大家對他刮目相看。指別人已有進步，不能再用老眼光去看他。一直以來成績優(yōu)秀，不存在用老眼光看的問題，“刮目相看”不符合語境，可改為“贊不絕口”等詞。經(jīng)過一段時間的努力，他的變化很大，讓同學們刮目相看。鬼斧神工這個小工藝品制作精美，真是鬼斧神工，仿佛是大自然的杰作。像是鬼神制作出來的。形容藝術(shù)技巧高超，不是人力所能達到的。一般用于形容大型的、令人驚嘆的藝術(shù)作品或自然景觀，小工藝品用“鬼斧神工”程度過重，不符合語境。張家界的奇峰異石，真是鬼斧神工，令人嘆為觀止。駭人聽聞他講的這個故事很有趣，真是駭人聽聞。駭：震驚。使人聽了非常吃驚、害怕。有趣的故事不能用“駭人聽聞”來形容，不符合語境。這些犯罪分子的所作所為，真是駭人聽聞，令人發(fā)指。邯鄲學步他學習別人的經(jīng)驗，結(jié)合自己的實際情況，邯鄲學步，取得了很好的效果。邯鄲：戰(zhàn)國時趙國的都城；學步：學習走路。比喻模仿人不到家，反把原來自己會的東西忘了。“結(jié)合自己實際情況”與“邯鄲學步”盲目模仿的意思不符，不符合語境。他一味地模仿別人的寫作風格，結(jié)果邯鄲學步，失去了自己的特色。好高騖遠他腳踏實地，一步一個腳印地朝著目標前進，這種好高騖遠的精神值得我們學習。好：喜歡；騖：追求。比喻不切實際地追求過高過遠的目標?！澳_踏實地”與“好高騖遠”意思相反，不符合語境。我們做事情不能好高騖遠，要制定合理的目標并努力實現(xiàn)。囫圇吞棗他讀書時總是認真思考，對書中的內(nèi)容理解深刻，從不囫圇吞棗。囫圇：整個兒。把棗整個咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻對事物不加分析思考。與“認真思考，理解深刻”的語境相悖。學習知識不能囫圇吞棗，要深入理解，舉一反三。繪聲繪色他做事情總是馬馬虎虎，卻還繪聲繪色地向別人講述自己的成功經(jīng)驗。把人物的聲音、神色都描繪出來了。形容敘述或描寫生動逼真。做事情馬馬虎虎與繪聲繪色講述成功經(jīng)驗，前后語境不搭，“繪聲繪色”一般用于形容講述精彩，與做事態(tài)度無關(guān)。老師繪聲繪色地給我們講述了一個精彩的故事?；砣婚_朗在黑暗的隧道里摸索了很久，他的心情變得豁然開朗起來?；砣唬洪_闊敞亮的樣子；開朗：地方開闊，光線充足、明亮。比喻突然領(lǐng)悟了一個道理。在黑暗隧道里摸索心情不會豁然開朗，不符合語境，“豁然開朗”一般用于思想、心情等從困惑到明白、舒暢的轉(zhuǎn)變。聽了老師的講解，我心中的疑惑頓時豁然開朗。見異思遷他對自己的工作充滿熱情，始終專注，從不見異思遷。遷：變動。看見另一個事物就想改變原來的主意。指意志不堅定，喜愛不專一。與“充滿熱情，始終專注”的語境相反。有些人總是見異思遷，這山望著那山高，最終一事無成。津津樂道他對自己犯下的錯誤津津樂道，完全沒有認識到問題的嚴重性。津津：興趣濃厚的樣子；樂道：喜歡談講。很有興趣地說個不停。對錯誤津津樂道不符合常理，“津津樂道”一般用于對感興趣、值得談論的事情，而不是錯誤，不符合語境。大家對這部精彩的電影津津樂道，討論得熱火朝天。驚世駭俗他穿著一件普通的衣服，行為舉止也很平常，卻被人說成是驚世駭俗。世、俗：指一般人。使一般人感到驚駭。穿著普通、舉止平常不能用“驚世駭俗”形容，不符合語境。他的這種大膽創(chuàng)新的行為，真是驚世駭俗，引起了社會的廣泛關(guān)注。居高臨下他站在平地上，居高臨下地看著周圍的人，顯得很有威嚴。居：站在，處于；臨：面對。占據(jù)高處，俯視下面。形容占據(jù)的地勢非常有利。站在平地上不能“居高臨下”，不符合語境。我軍居高臨下，對敵人形成了有利的攻擊態(tài)勢。舉世無雙在這個小鎮(zhèn)上，這樣的建筑隨處可見，真是舉世無雙。全世界找不到第二個。形容十分稀有。“隨處可見”與“舉世無雙”意思矛盾，不符合語境。萬里長城是舉世無雙的偉大建筑，是中華民族的驕傲?？滩蝗菥忂@件事情還不著急，可以慢慢來，反正也不是刻不容緩的?？蹋褐付虝旱臅r間；緩：延遲。指形勢緊迫，一刻也不允許拖延。與“不著急，可以慢慢來”的語境相悖。治理環(huán)境污染問題刻不容緩，我們必須立即行動起來?？淇淦湔勊鍪抡J真負責，總是夸夸其談地向大家介紹工作經(jīng)驗。形容說話浮夸不切實際?！白鍪抡J真負責”與“夸夸其談”不符，“夸夸其談”含貶義，與認真負責的語境不搭。他總是夸夸其談，卻很少付諸實際行動，讓人很反感。濫竽充數(shù)在這個優(yōu)秀的團隊里，每個人都很有實力，不存在濫竽充數(shù)的情況。濫：失實的，假的。不會吹竽的人混在吹竽的隊伍里充數(shù)。比喻無本領(lǐng)的冒充有本領(lǐng)，次貨冒充好貨。與“每個人都很有實力”的語境相悖。他沒有真才實學，在團隊里濫竽充數(shù)，遲早會被發(fā)現(xiàn)的。樂此不疲他對這項枯燥的工作感到厭煩，根本無法樂此不疲。此：這。因酷愛干某事而不感覺厭煩。形容對某事特別愛好而沉浸其中?！案械絽挓迸c“樂此不疲”意思相反，不符合語境。他對繪畫藝術(shù)樂此不疲，每天都花大量時間練習。絡繹不絕在這個偏僻的小山村，平時幾乎沒有人來，今天卻絡繹不絕，熱鬧非凡。形容行人車馬來來往往，接連不斷。平時幾乎沒人來，就不會出現(xiàn)“絡繹不絕”的情況，不符合語境。在旅游旺季，景區(qū)里游客絡繹不絕，十分熱鬧。門可羅雀這家商場每天都人來人往，生意火爆，門可羅雀的景象根本不存在。羅：張網(wǎng)捕捉。大門之前可以張起網(wǎng)來捕麻雀。形容十分冷落，賓客稀少。與“人來人往，生意火爆”的語境相悖。自從他的公司破產(chǎn)后，他家門可羅雀，很少有人再來拜訪。妙手回春這位廚師的廚藝很高超，做的菜美味可口，簡直妙手回春。回春：使春天重返，比