《我愛運動》大班健康教案

《我愛運動》大班健康教案《我愛運動》大班健康教案「篇一」活動目標：1、通過看看、學學、搭搭、畫畫掌握線描人的多種運動姿態(tài)。2、喜歡運動，了解運動項目，積極投入到運動中來。3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。4、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂?；顒訙蕚洌鹤灾普n件《我愛運動》彩色卡紙、火柴棒、黑蠟筆活動過程：1、通過談話激發(fā)熱情：小朋友，你們喜歡運動嗎？你喜歡參加什么運動？你們聽說過奧運會嗎？知道2008年奧運會在哪舉行嗎？奧運會有哪些運動項目呢。我們一起來了解一下。（觀看大屏幕上的課件）2、觀看屏幕說說學學說一說你看到了哪些運動？學一學你喜歡的運動項目3、利用火柴棒拼搭游戲：“我來學，你來拼”：請幼兒結伴做模特擺出運動的姿態(tài)，另一幼兒用火柴棒快速拼出運動造型。教師巡回指導4、在彩紙上畫出線描人（運動圖片循環(huán)播放）表揚有創(chuàng)意的幼兒幼兒作品展覽?！段覑圻\動》大班健康教案「篇二」活動名稱：我愛運動活動目標：1、幼兒練習踢、跑、跳、滾、鉆等肢體動作，發(fā)展幼兒動作協(xié)調性。2、自由選擇運動器械，發(fā)現(xiàn)不同玩法。3、在活動中，增進幼兒間的合作力。活動準備：球、繩、呼拉圈、錄音機。活動過程：1、與幼兒一同聽音樂，自由做動作。2、談話：你喜歡玩什么運動器械？你想怎么玩？請說一說。3、幼兒選擇運動器械，自由結伴玩。4、教師對參與活動的幼兒進行分組式的指導。（1）參與玩呼拉圈組幼兒中去：A自由探索萬呼啦圈的方法B對玩的方法進行指導，以比賽方式進行，發(fā)展幼兒動作協(xié)調性（2）參與玩球組幼兒a、組織幼兒踢球、拋球、夾球、頂球等玩法。b、請幼兒任選一種參與小組比賽，發(fā)展幼兒相互間合作能力。（3）教師分別參與沙包組、繩組等，有針對性指導。5、教師，收拾玩具?；顒臃此迹罕净顒邮桥c幼兒談話時產生的。在活動中，教師問“怎樣使自己更健康”，有二說“參加活動”。他們踴躍的交流自己的運動愛好。戶外活動時，幼兒的興趣很高，任意的選取自己喜歡的一種運動器械玩，玩時，它們相互探索、合作。挖掘出了不同玩法。由此反映出;教師放手讓幼活動，利于發(fā)展。限制幼兒只會損害幼兒的探索力。《我愛運動》大班健康教案「篇三」活動目標：1．在游戲活動中發(fā)展各種走、跳的動作技能。2．堅持鍛煉身體，積極參與活動，體驗鍛煉的樂趣。3．培養(yǎng)勇敢的精神和堅強的毅力，逐步養(yǎng)成愛鍛煉的習慣?；顒訙蕚洌?．行走指示標記、地面直線形成的迷宮、各種走、跳的圖示2．紙箱一只、信一封、小腳印若干3．兔子頭飾、音樂伴奏帶《健康歌》、故事磁帶《不怕冷的大衣》?；顒舆^程：一、開始部分。（幼兒頭戴兔子頭飾扮作兔寶寶）教師：“兔寶寶，太陽公公出來了，我們出去做操吧?！痹凇督】蹈琛返陌樽嘞?，做熱身運動。二、基本部分：學習各種走、跳的技能。1．冬天到了，天氣真冷呀，兔寶寶，你們冷嗎？不過，媽媽有一件不怕冷的大衣，穿上它，就一點也不冷了。你們想不想有一件不怕冷的大衣？媽媽今天帶你們一起去找“不怕冷的大衣”。2．請幼兒思考：小腳有什么本領？你會用小腳怎樣走和跳？請幼兒示范，其他幼兒一起模仿走、跳的動作。3．觀察圖示，學習各種新的走、跳的技能。（1）教師：小腳還有什么不一樣的走、跳方法?（2）幼兒思考后，教師出示各種走、跳的圖示，引導幼兒觀察，嘗試學一學。在觀察的過程中，引導幼兒區(qū)分單、雙腳，區(qū)分腳尖的方向和運用到的部位。（3）幼兒在直線上自由練習各種走、跳的技能。三、尋找“不怕冷的大衣”。（1）教師和幼兒一起觀察地面直線形成的迷宮，激發(fā)幼兒尋寶的興趣。（2）教師和幼兒一起尋找不怕冷的大衣，在尋找的過程中引導幼兒注意觀察行走指示標記，并按要求一個接一個地進行走、跳。（3）取出紙箱中的物品――一封信。教師打開信，將信中的話讀給幼兒聽：孩子們，看你們頭上汗滋滋的，不怕冷的大衣不就穿在你身上嗎？”。引導幼兒理解信的內容，讓幼兒知道冬天要積極參加鍛煉活動,多鍛煉身體。冬天要不怕冷,做個勇敢、堅強、有毅力的孩子。（4）由一名幼兒帶領原路返回。