《中國(guó)古建筑的特色與演變：大學(xué)藝術(shù)教案》

《中國(guó)古建筑的特色與演變：大學(xué)藝術(shù)教案》一、教案取材出處本次教案的內(nèi)容主要取材于我國(guó)古代建筑的歷史文獻(xiàn)，如《中國(guó)建筑史》、《古建筑大觀(guān)》等，同時(shí)結(jié)合實(shí)際參觀(guān)考察，深入理解古建筑的特點(diǎn)與演變。二、教案教學(xué)目標(biāo)理解中國(guó)古代建筑的基本概念和特點(diǎn)；掌握古代建筑的風(fēng)格、結(jié)構(gòu)及演變過(guò)程；認(rèn)識(shí)我國(guó)古代建筑的代表性作品，提高審美水平；培養(yǎng)學(xué)生的歷史責(zé)任感，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：古代建筑的基本概念和特點(diǎn)；古代建筑的風(fēng)格、結(jié)構(gòu)及演變過(guò)程；我國(guó)古代建筑的代表性作品。教學(xué)難點(diǎn)：古代建筑的結(jié)構(gòu)及演變過(guò)程中的技術(shù)難點(diǎn)；分析古代建筑風(fēng)格演變的原因。課程內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)古代建筑基本概念掌握古代建筑的基本概念和特點(diǎn)古代建筑風(fēng)格及結(jié)構(gòu)了解古代建筑的風(fēng)格、結(jié)構(gòu)及演變過(guò)程我國(guó)古代建筑的代表性作品認(rèn)識(shí)我國(guó)古代建筑的代表性作品，提高審美水平技術(shù)難點(diǎn)分析理解古代建筑的結(jié)構(gòu)及演變過(guò)程中的技術(shù)難點(diǎn)歷史責(zé)任感與傳統(tǒng)文化培養(yǎng)學(xué)生的歷史責(zé)任感，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化古代建筑基本概念在講解古代建筑的基本概念時(shí)，可以通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生思考，如“古代建筑究竟指什么？它有哪些特點(diǎn)？”然后簡(jiǎn)要介紹古代建筑的定義、構(gòu)成要素及分類(lèi)。在此過(guò)程中，讓學(xué)生了解古代建筑的概念，為其深入學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。古代建筑風(fēng)格及結(jié)構(gòu)介紹古代建筑的風(fēng)格、結(jié)構(gòu)及演變過(guò)程時(shí)，可以將學(xué)生帶入實(shí)際場(chǎng)景，通過(guò)圖片、視頻等方式展示古代建筑的風(fēng)貌。同時(shí)講解不同時(shí)期建筑的風(fēng)格特點(diǎn)，如秦漢的雄偉壯觀(guān)，唐宋的婉約清麗等。讓學(xué)生在感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，逐步理解建筑的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。我國(guó)古代建筑的代表性作品在介紹我國(guó)古代建筑的代表性作品時(shí)，可以通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生思考：“為什么這些古代建筑會(huì)成為代表作？”然后依次講解故宮、長(zhǎng)城、拙政園等著名古建筑，讓學(xué)生了解它們的歷史背景、藝術(shù)價(jià)值及建筑特點(diǎn)。技術(shù)難點(diǎn)分析在分析古代建筑的結(jié)構(gòu)及演變過(guò)程中的技術(shù)難點(diǎn)時(shí)，可以結(jié)合實(shí)際考察經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生直觀(guān)感受古建筑在設(shè)計(jì)和建造過(guò)程中所面臨的技術(shù)挑戰(zhàn)。例如講解斗拱結(jié)構(gòu)的力學(xué)原理、榫卯工藝的巧妙應(yīng)用等。歷史責(zé)任感與傳統(tǒng)文化在培養(yǎng)學(xué)生歷史責(zé)任感方面，可以通過(guò)介紹古代建筑的興衰歷程，讓學(xué)生了解我國(guó)建筑文化的豐富底蘊(yùn)。在此基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與古建筑的修復(fù)和保護(hù)工作，為傳承我國(guó)傳統(tǒng)文化貢獻(xiàn)力量。四、教案教學(xué)方法互動(dòng)討論法：通過(guò)提問(wèn)和小組討論，激發(fā)學(xué)生的思考，提高學(xué)生的參與度。案例分析法：選取具有代表性的古代建筑案例，引導(dǎo)學(xué)生分析其風(fēng)格特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)原理和演變過(guò)程。情境模擬法：模擬古代建筑設(shè)計(jì)和施工的場(chǎng)景，讓學(xué)生親身體驗(yàn)古建筑的建造過(guò)程?，F(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法：組織學(xué)生參觀(guān)古建筑，實(shí)地觀(guān)察和體驗(yàn)古建筑的魅力。多媒體教學(xué)法：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀(guān)展示古代建筑的歷史和藝術(shù)價(jià)值。五、教案教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入教師展示一組古代建筑的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察并提問(wèn)：“這些建筑有何特點(diǎn)？你們知道它們的歷史嗎？”學(xué)生分享自己的觀(guān)察和所知，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題。古代建筑基本概念教師介紹古代建筑的定義、構(gòu)成要素及分類(lèi)。通過(guò)案例分析法，以秦始皇兵馬俑為例，講解古代建筑的構(gòu)成要素。古代建筑風(fēng)格及結(jié)構(gòu)教師展示不同時(shí)期的建筑圖片，如秦漢的宏偉、唐宋的婉約。學(xué)生分組討論不同時(shí)期建筑風(fēng)格的形成原因，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。代表性作品分析教師講解故宮、長(zhǎng)城、拙政園等代表性建筑的歷史背景、藝術(shù)價(jià)值及建筑特點(diǎn)。學(xué)生選擇其中一座建筑，進(jìn)行深入的案例研究。技術(shù)難點(diǎn)分析教師講解斗拱結(jié)構(gòu)、榫卯工藝等古建筑技術(shù)難點(diǎn)。學(xué)生分組討論這些技術(shù)難點(diǎn)在實(shí)際建造中的應(yīng)用和重要性。情境模擬學(xué)生分成小組，模擬古代建筑的設(shè)計(jì)和施工過(guò)程。教師指導(dǎo)學(xué)生使用簡(jiǎn)易工具和材料，完成小型古建筑的搭建?，F(xiàn)場(chǎng)教學(xué)組織學(xué)生參觀(guān)當(dāng)?shù)氐囊蛔沤ㄖ?，如寺廟、古城墻等。教師帶領(lǐng)學(xué)生觀(guān)察建筑細(xì)節(jié)，講解建筑的歷史和文化意義。學(xué)生分享參觀(guān)和模擬過(guò)程中的體驗(yàn)和收獲。教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)古代建筑的價(jià)值和意義。六、教案教材分析教材內(nèi)容：本教案所使用的教材應(yīng)包括古代建筑的歷史、風(fēng)格、結(jié)構(gòu)等方面的基本知識(shí)。教材選擇：選擇具有代表性的古代建筑圖片、視頻等多媒體資源，以便于學(xué)生直觀(guān)地了解古代建筑。教材分析：圖片資源：應(yīng)選擇高質(zhì)量的圖片，包括不同時(shí)期、不同風(fēng)格的古代建筑，以及建筑內(nèi)部的精細(xì)結(jié)構(gòu)。視頻資源：可以選擇紀(jì)錄片或動(dòng)畫(huà)，展示古建筑的建造過(guò)程、技術(shù)特點(diǎn)和藝術(shù)價(jià)值。文字資料：摘錄古代建筑相關(guān)的歷史文獻(xiàn)，如《營(yíng)造法式》、《營(yíng)造手冊(cè)》等，作為教學(xué)的輔助材料。七、教案作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)一：古代建筑知識(shí)競(jìng)賽操作步驟：準(zhǔn)備階段：教師準(zhǔn)備關(guān)于古代建筑的知識(shí)競(jìng)賽題目，包括選擇題、判斷題和簡(jiǎn)答題。競(jìng)賽開(kāi)始：將學(xué)生分成小組，每組派代表參加競(jìng)賽。提問(wèn)環(huán)節(jié)：話(huà)術(shù)示例：“同學(xué)們，現(xiàn)在我們開(kāi)始第一個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)你們的小組成員一起討論，看看哪個(gè)小組能第一個(gè)給出正確答案？”學(xué)生回答后：“非常好，下一個(gè)問(wèn)題，我們來(lái)看看哪個(gè)小組能夠更快地給出正確答案？”答案解析：每個(gè)問(wèn)題回答后，教師給出正確答案并解釋原因。作業(yè)設(shè)計(jì)二：古代建筑模型制作操作步驟：分組：學(xué)生分為小組，每組選擇一個(gè)古代建筑進(jìn)行研究和模型制作。研究階段：話(huà)術(shù)示例：“小組長(zhǎng)，你們準(zhǔn)備制作哪座古建筑？你們計(jì)劃如何進(jìn)行？”學(xué)生討論后：“很好，我已經(jīng)看到了你們的研究方向，請(qǐng)各小組準(zhǔn)備材料，開(kāi)始制作模型?！敝谱鬟^(guò)程：話(huà)術(shù)示例：“同學(xué)們，制作過(guò)程中遇到任何問(wèn)題嗎？需要老師幫助嗎？”學(xué)生提問(wèn)后：“當(dāng)然，我們?cè)谶@里，隨時(shí)準(zhǔn)備幫助你們解決問(wèn)題?！闭故九c評(píng)價(jià)：話(huà)術(shù)示例：“請(qǐng)每個(gè)小組展示你們的模型，并簡(jiǎn)單介紹一下你們的設(shè)計(jì)思路?！睂W(xué)生展示后：“非常棒的作品，你們做得非常用心?，F(xiàn)在，其他小組可以提出一些建議或評(píng)價(jià)?！弊鳂I(yè)設(shè)計(jì)三：古代建筑攝影作品集操作步驟：分組：學(xué)生分成小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)古代建筑進(jìn)行攝影拍攝。拍攝階段：話(huà)術(shù)示例：“同學(xué)們，你們覺(jué)得哪個(gè)角度可以最好地展現(xiàn)這座建筑的美？我們一起記錄下這些珍貴的瞬間?！睂W(xué)生拍攝后：“很好，我已經(jīng)看到了你們的努力，請(qǐng)將你們的照片整理成作品集?！弊髌芳恚涸?huà)術(shù)示例：“每個(gè)小組請(qǐng)將你們的作品整理成集，并附上文字說(shuō)明，我們將在下次課上分享?！睂W(xué)生整理后：“你們的作品集已經(jīng)準(zhǔn)備好了嗎？記得附上一些你們的故事和感受?！卑?、教案結(jié)語(yǔ)結(jié)語(yǔ)內(nèi)容：“同學(xué)們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)和作業(yè)，我們深入了解了古代建筑的魅力。從古建筑中，我們不僅能看到歷史的痕跡，還能感受到古人的智慧和匠心。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，繼續(xù)保持對(duì)古建筑的興趣，繼續(xù)摸索我們的文化遺產(chǎn)。請(qǐng)記住，每一次參觀(guān)、每一次研究，都是我們與歷史對(duì)話(huà)的過(guò)程。感