心理學(xué)社會心理學(xué)部分知識梳理

心理學(xué)社會心理學(xué)部分知識梳理姓名_________________________地址_______________________________學(xué)號______________________-------------------------------密-------------------------封----------------------------線--------------------------1.請首先在試卷的標(biāo)封處填寫您的姓名，身份證號和地址名稱。2.請仔細(xì)閱讀各種題目，在規(guī)定的位置填寫您的答案。一、選擇題1.社會心理學(xué)的定義是：

A.研究個體心理過程

B.研究個體心理結(jié)構(gòu)

C.研究個體與個體、個體與社會群體之間的相互作用

D.研究心理障礙與心理治療

2.以下哪個理論認(rèn)為人的行為是由內(nèi)在的心理結(jié)構(gòu)決定的？

A.行為主義

B.認(rèn)知行為主義

C.心理動力學(xué)

D.社會學(xué)習(xí)理論

3.在以下哪種情況下，從眾現(xiàn)象最為顯著？

A.人數(shù)少且環(huán)境復(fù)雜

B.人數(shù)多且環(huán)境簡單

C.人數(shù)少且環(huán)境復(fù)雜

D.人數(shù)多且環(huán)境復(fù)雜

4.以下哪個現(xiàn)象體現(xiàn)了社會助人？

A.群體決策

B.集體無意識

C.群體壓力

D.群體助人

5.在以下哪種情況下，群體極化現(xiàn)象更為明顯？

A.群體成員間意見分歧小

B.群體成員間意見分歧大

C.群體成員間意見一致

D.群體成員間意見變化大

答案及解題思路：

1.答案：C

解題思路：社會心理學(xué)是研究個體如何被社會環(huán)境影響，以及個體如何影響社會環(huán)境。因此，選項C正確地概括了社會心理學(xué)的核心內(nèi)容。

2.答案：C

解題思路：心理動力學(xué)理論，如弗洛伊德的理論，強調(diào)個體行為受內(nèi)在心理結(jié)構(gòu)的影響，如本我、自我和超我之間的相互作用。

3.答案：B

解題思路：從眾現(xiàn)象在人數(shù)多且環(huán)境簡單的情況下更為顯著，因為個體在這樣的條件下更容易感受到群體壓力，從而選擇從眾。

4.答案：D

解題思路：社會助人是指個體在社會情境中出于對他人的幫助行為。群體助人就是指在群體中發(fā)生的此類行為，因此選項D是正確的。

5.答案：B

解題思路：群體極化是指群體討論后，成員的觀點更加極端化。這種現(xiàn)象在群體成員間意見分歧大的情況下更為明顯，因為強烈的意見差異會導(dǎo)致討論更加激烈，觀點更加偏向極端。二、填空題1.社會心理學(xué)主要研究個體與（群體）、個體與（他人）、個體與（社會）之間的相互作用。

2.從眾現(xiàn)象是指在（群體規(guī)范）的引導(dǎo)下，個體放棄自己的意見，而與群體中多數(shù)人保持一致的現(xiàn)象。

3.群體壓力是指（群體規(guī)范和群體壓力）對個體心理和行為的影響。

4.社會助人是指（處于困境）在遇到困難時，其他個體給予的關(guān)心、幫助和支持。

5.群體極化是指在群體討論中，成員們原本相似的立場或意見在討論過程中（更趨極端）。

答案及解題思路：

答案：

1.群體他人社會

2.群體規(guī)范

3.群體規(guī)范和群體壓力

4.處于困境

5.更趨極端

解題思路：

1.第一題考查對社會心理學(xué)研究內(nèi)容的理解，社會心理學(xué)涉及個體與群體、他人、社會之間的相互作用，這是社會心理學(xué)研究的基本領(lǐng)域。

2.第二題涉及從眾現(xiàn)象的定義，從眾是指個體在群體壓力下改變自己的觀點以與多數(shù)人一致，這里強調(diào)的是群體規(guī)范的作用。

3.第三題涉及群體壓力的概念，群體壓力是群體規(guī)范對個體產(chǎn)生的影響，通常導(dǎo)致個體改變自己的行為或態(tài)度以符合群體期望。

4.第四題考察社會助人的概念，社會助人指的是在他人處于困境時提供幫助，這是社會行為學(xué)中的一個重要主題。

5.第五題考查群體極化的現(xiàn)象，群體極化是指在群體討論中，成員的立場或意見更加極端化，這通常是由于群體內(nèi)部的互動和壓力導(dǎo)致的。三、判斷題1.社會心理學(xué)與心理學(xué)其他分支的區(qū)別在于它主要研究個體心理過程。（×）

解題思路：社會心理學(xué)與心理學(xué)其他分支的主要區(qū)別在于它研究的是個體在群體中的心理和行為。社會心理學(xué)側(cè)重于研究個體如何被社會環(huán)境所影響，以及個體如何影響社會環(huán)境。因此，它不僅僅是研究個體心理過程，而是研究個體在群體互動中的心理和行為。

2.從眾現(xiàn)象只存在于少數(shù)群體中，而在大群體中不明顯。（×）

解題思路：從眾現(xiàn)象在少數(shù)群體和大群體中都可能存在。在大群體中，從眾現(xiàn)象可能更為明顯，因為個體更容易受到群體行為的影響。在少數(shù)群體中，由于群體規(guī)模較小，個體之間的相互作用可能更為直接，從眾現(xiàn)象也可能較為明顯。

3.群體壓力會導(dǎo)致個體產(chǎn)生心理壓力，但不會影響個體的心理和行為。（×）

解題思路：群體壓力不僅會導(dǎo)致個體產(chǎn)生心理壓力，而且往往會顯著影響個體的心理和行為。例如在群體壓力下，個體可能會改變自己的意見和行為，以符合群體的期望。

4.社會助人是一種積極的社會行為，有利于維護(hù)社會和諧。（√）

解題思路：社會助人是一種積極的社會行為，它有助于增強社會成員之間的聯(lián)系，提高群體的凝聚力，從而有助于維護(hù)社會和諧。

5.群體極化現(xiàn)象會導(dǎo)致群體決策更加合理。（×）

解題思路：群體極化現(xiàn)象指的是群體討論后，群體的意見比個人意見更為極端化。這種現(xiàn)象可能導(dǎo)致群體決策偏向極端，而不是更加合理。因此，群體極化現(xiàn)象通常不利于群體決策的合理性。四、簡答題1.簡述社會心理學(xué)的研究對象和研究內(nèi)容。

研究對象：社會心理學(xué)研究個體在社會互動中的心理和行為。

研究內(nèi)容：包括社會認(rèn)知、社會動機、社會情感、社會影響等方面。

2.簡述從眾現(xiàn)象的特點和影響因素。

特點：從眾行為具有普遍性、情境性、多樣性等特點。

影響因素：包括群體規(guī)范、個體認(rèn)知、群體凝聚力、群體規(guī)模等。

3.簡述社會助人的概念和作用。

概念：社會助人是指個體在他人需要幫助時，主動伸出援手的行為。

作用：社會助人有助于促進(jìn)社會和諧、增進(jìn)人際關(guān)系，提高個體的社會適應(yīng)能力。

4.簡述群體極化的概念和影響因素。

概念：群體極化是指群體在討論問題或進(jìn)行決策時，個體觀點趨向極端化的現(xiàn)象。

影響因素：包括群體成員的個體差異、群體規(guī)范、群體凝聚力等。

5.簡述社會心理學(xué)的研究方法。

實驗法：通過控制變量，研究個體在社會互動中的心理和行為。

調(diào)查法：通過問卷調(diào)查、訪談等方式，了解個體在特定社會情境下的心理和行為。

觀察法：直接觀察個體在社會互動中的行為，記錄和分析其心理變化。

案例分析法：通過對具體案例的分析，揭示社會心理學(xué)現(xiàn)象的內(nèi)在規(guī)律。

答案及解題思路：

1.社會心理學(xué)的研究對象是個體在社會互動中的心理和行為，研究內(nèi)容包括社會認(rèn)知、社會動機、社會情感、社會影響等方面。

2.從眾現(xiàn)象具有普遍性、情境性、多樣性等特點，影響因素包括群體規(guī)范、個體認(rèn)知、群體凝聚力、群體規(guī)模等。

3.社會助人是指個體在他人需要幫助時，主動伸出援手的行為，有助于促進(jìn)社會和諧、增進(jìn)人際關(guān)系，提高個體的社會適應(yīng)能力。

4.群體極化是指群體在討論問題或進(jìn)行決策時，個體觀點趨向極端化的現(xiàn)象，影響因素包括群體成員的個體差異、群體規(guī)范、群體凝聚力等。

5.社會心理學(xué)的研究方法包括實驗法、調(diào)查法、觀察法、案例分析法等，旨在通過控制變量、了解個體在特定社會情境下的心理和行為，揭示社會心理學(xué)現(xiàn)象的內(nèi)在規(guī)律。五、論述題1.結(jié)合實例，論述從眾現(xiàn)象在生活中的作用和影響。

(一)從眾現(xiàn)象的定義

從眾現(xiàn)象是指個體在群體中，由于群體壓力而傾向于與群體中的大多數(shù)人保持一致的行為或觀點的現(xiàn)象。

(二)從眾現(xiàn)象的作用

1.社會穩(wěn)定：從眾現(xiàn)象有助于維護(hù)社會秩序，減少社會沖突。

2.社會規(guī)范形成：從眾現(xiàn)象有助于社會規(guī)范的建立和傳播。

3.社會認(rèn)同：個體通過從眾獲得群體認(rèn)同，增強歸屬感。

(三)從眾現(xiàn)象的影響

1.正面影響：促進(jìn)社會和諧，提高效率。

2.負(fù)面影響：可能導(dǎo)致盲目跟風(fēng)，忽視個人判斷。

實例：疫情期間，多數(shù)人戴口罩，個體為了與他人保持一致，也選擇戴口罩，這有助于減少病毒傳播。

2.論述社會助人在社會生活中的重要性和意義。

(一)社會助人的定義

社會助人是指個體在他人需要幫助時，主動伸出援手的行為。

(二)社會助人的重要性

1.增強社會凝聚力：社會助人有助于拉近人與人之間的距離，增強社會凝聚力。

2.促進(jìn)社會和諧：社會助人有助于減少社會矛盾，促進(jìn)社會和諧。

3.體現(xiàn)個體價值：社會助人讓個體感受到自己的價值，提高幸福感。

(三)社會助人的意義

1.提高個體道德素質(zhì)：社會助人有助于培養(yǎng)個體的道德觀念，提高道德素質(zhì)。

2.促進(jìn)社會進(jìn)步：社會助人有助于推動社會進(jìn)步，構(gòu)建和諧社會。

3.論述群體極化現(xiàn)象在群體決策中的作用和影響。

(一)群體極化現(xiàn)象的定義

群體極化現(xiàn)象是指在群體討論中，成員的觀點和行為趨于極端化的現(xiàn)象。

(二)群體極化現(xiàn)象的作用

1.提高決策效率：群體極化現(xiàn)象有助于快速形成決策，提高決策效率。

2.增強群體凝聚力：群體極化現(xiàn)象有助于增強群體成員的歸屬感和凝聚力。

(三)群體極化現(xiàn)象的影響

1.決策風(fēng)險：群體極化現(xiàn)象可能導(dǎo)致決策偏差，增加決策風(fēng)險。

2.影響個體觀點：群體極化現(xiàn)象可能抑制個體獨立思考，影響個體觀點的形成。

4.論述社會心理學(xué)在現(xiàn)代社會中的價值和應(yīng)用。

(一)社會心理學(xué)的定義

社會心理學(xué)是研究個體在群體中的心理現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)。

(二)社會心理學(xué)在現(xiàn)代社會中的價值

1.促進(jìn)人際關(guān)系和諧：社會心理學(xué)有助于個體了解他人，增進(jìn)人際關(guān)系和諧。

2.提高決策質(zhì)量：社會心理學(xué)有助于提高群體決策的質(zhì)量。

3.促進(jìn)社會進(jìn)步：社會心理學(xué)有助于推動社會進(jìn)步，構(gòu)建和諧社會。

(三)社會心理學(xué)在現(xiàn)代社會中的應(yīng)用

1.企業(yè)管理：社會心理學(xué)應(yīng)用于企業(yè)管理，提高員工滿意度，增強團(tuán)隊凝聚力。

2.教育領(lǐng)域：社會心理學(xué)應(yīng)用于教育領(lǐng)域，提高教育效果，促進(jìn)個體全面發(fā)展。

3.媒體傳播：社會心理學(xué)應(yīng)用于媒體傳播，提高傳播效果，引導(dǎo)公眾輿論。

5.論述心理學(xué)研究方法在研究社會心理學(xué)中的重要性。

(一)心理學(xué)研究方法的定義

心理學(xué)研究方法是指心理學(xué)家在研究過程中所采用的方法和手段。

(二)心理學(xué)研究方法在研究社會心理學(xué)中的重要性

1.保證研究結(jié)果的科學(xué)性：心理學(xué)研究方法有助于保證研究結(jié)果的客觀性和準(zhǔn)確性。

2.促進(jìn)理論發(fā)展：心理學(xué)研究方法有助于推動社會心理學(xué)理論的發(fā)展。

3.提高研究效率：心理學(xué)研究方法有助于提高研究效率，縮短研究周期。

(三)心理學(xué)研究方法在研究社會心理學(xué)中的應(yīng)用

1.實驗法：通過控制變量，研究社會心理現(xiàn)象的因果關(guān)系。

2.調(diào)查法：通過問卷調(diào)查，了解社會心理現(xiàn)象的普遍性和規(guī)律性。

3.訪談法：通過深入訪談，了解個體在社會心理現(xiàn)象中的真實感受和想法。

答案及解題思路：

1.答案：

從眾現(xiàn)象在生活中的作用和影響可以從以下幾個方面進(jìn)行論述：

作用：社會穩(wěn)定、社會規(guī)范形成、社會認(rèn)同。

影響：正面影響（促進(jìn)社會和諧，提高效率）、負(fù)面影響（可能導(dǎo)致盲目跟風(fēng)，忽視個人判斷）。

解題思路：首先解釋從眾現(xiàn)象的定義，然后分別論述其作用和影響，最后結(jié)合實例進(jìn)行說明。

2.答案：

社會助人在社會生活中的重要性和意義可以從以下幾個方面進(jìn)行論述：

重要性：增強社會凝聚力、促進(jìn)社會和諧、體現(xiàn)個體價值。

意義：提高個體道德素質(zhì)、促進(jìn)社會進(jìn)步。

解題思路：首先解釋社會助人的定義，然后分別論述其重要性和意義，最后結(jié)合實際案例進(jìn)行說明。

3.答案：

群體極化現(xiàn)象在群體決策中的作用和影響可以從以下幾個方面進(jìn)行論述：

作用：提高決策效率、增強群體凝聚力。

影響：決策風(fēng)險、影響個體觀點。

解題思路：首先解釋群體極化現(xiàn)象的定義，然后分別論述其作用和影響，最后結(jié)合實際案例進(jìn)行說明。

4.答案：

社會心理學(xué)在現(xiàn)代社會中的價值和應(yīng)用可以從以下幾個方面進(jìn)行論述：

價值：促進(jìn)人際關(guān)系和諧、提高決策質(zhì)量、促進(jìn)社會進(jìn)步。

應(yīng)用：企業(yè)管理、教育領(lǐng)域、媒體傳播。

解題思路：首先解釋社會心理學(xué)的定義，然后分別論述其價值和應(yīng)用，最后結(jié)合實際案例進(jìn)行說明。

5.答案：

心理學(xué)研究方法在研究社會心理學(xué)中的重要性可以從以下幾個方面進(jìn)行論述：

重要性：保證研究結(jié)果的科學(xué)性、促進(jìn)理論發(fā)展、提高研究效率。

應(yīng)用：實驗法、調(diào)查法、訪談法。

解題思路：首先解釋心理學(xué)研究方法的定義，然后分別論述其重要性，最后結(jié)合具體研究方法進(jìn)行說明。六、案例分析題1.某學(xué)生在一次考試中取得優(yōu)異成績，同學(xué)們紛紛向他請教學(xué)習(xí)方法。請分析這個案例中體現(xiàn)的社會心理學(xué)現(xiàn)象。

案例分析題一：

解答：

這個案例中體現(xiàn)的社會心理學(xué)現(xiàn)象是“榜樣效應(yīng)”。當(dāng)某人在某個領(lǐng)域取得了顯著成就時，其他人往往會將他們視為榜樣，試圖模仿他們的行為和習(xí)慣，以期達(dá)到相似的成功。

2.某企業(yè)員工在工作時表現(xiàn)出明顯的群體壓力，導(dǎo)致工作效率下降。請分析這個案例中體現(xiàn)的社會心理學(xué)現(xiàn)象及其原因。

案例分析題二：

解答：

這個案例中體現(xiàn)的社會心理學(xué)現(xiàn)象是“群體壓力”。群體壓力是指個體在面對群體意見時，可能會改變自己的觀點以符合群體的期望。原因可能包括：員工擔(dān)心自己的行為與群體不一致，可能會受到排斥或懲罰；員工可能認(rèn)為群體的意見是正確的，因此改變自己的觀點。

3.某社區(qū)居民之間相互關(guān)心、相互幫助，形成了和諧的生活氛圍。請分析這個案例中體現(xiàn)的社會心理學(xué)現(xiàn)象及其作用。

案例分析題三：

解答：

這個案例中體現(xiàn)的社會心理學(xué)現(xiàn)象是“社會支持”。社會支持是指個體從他人那里得到的關(guān)心、幫助和情感上的支