保育員作業(yè)指導(dǎo)手冊

保育員作業(yè)指導(dǎo)手冊

目錄

第一章職業(yè)道德行為規(guī)范

第二章小博士幼兒園工作流程

第三章工作管理

3.1小博士幼兒園教師招聘及試用期考核要求

3.2小博士幼兒園新教師上崗培訓(xùn)計劃

3.3小博士幼兒園保育員崗位職責(zé)

3.4小博士幼兒園考勤管理

第四章工作要求

4.1小博士幼兒園一日活動工作規(guī)范

4.2小博士幼兒園幼兒入園作業(yè)指導(dǎo)書

4.3小博士幼兒園幼兒盥洗環(huán)節(jié)作業(yè)指導(dǎo)書

4.4小博士幼兒園幼兒餐點環(huán)節(jié)作業(yè)指導(dǎo)書

4.5小博士幼兒園幼兒如廁環(huán)節(jié)作業(yè)指導(dǎo)書

4.6小博士幼兒園幼兒教學(xué)活動作業(yè)指導(dǎo)書

4.7小博士幼兒園幼兒喝水環(huán)節(jié)作業(yè)指導(dǎo)

4.8小博士幼兒園幼兒戶外活動作業(yè)指導(dǎo)書

4.9小博士幼兒園幼兒午睡環(huán)節(jié)作業(yè)指導(dǎo)書

4.10小博士幼兒園幼兒區(qū)域活動作業(yè)指導(dǎo)書

4.11小博士幼兒園幼兒午點環(huán)節(jié)作業(yè)指導(dǎo)書

4.12小博士幼兒園離園環(huán)節(jié)作業(yè)指導(dǎo)書

第五章管理規(guī)定

5.1小博士幼兒園刷卡機(jī)使用及管理制度

5.2小博士幼兒園教師物品櫥管理制度

5.3小博士幼兒園手機(jī)使用要求

5.4小博士幼兒園內(nèi)部人員稱呼

第六章小博士幼兒園作息時表

第一章小博士幼兒園教職工職業(yè)道德行為細(xì)則

為貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教師專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)》

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，進(jìn)一步

加強(qiáng)保教人員職業(yè)道德建設(shè)，全面提高保教質(zhì)量，根據(jù)《國務(wù)院

關(guān)于加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的意見（國發(fā)（2012）41號）》《教育部

關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改送師德建設(shè)的意見（教師（2005）1號）》《山

東省對違規(guī)從事普通中小學(xué)辦學(xué)行為責(zé)任追究辦法（省政府第255

號令）》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件精神，結(jié)合實際，

特制定小博士幼兒園保教人員職業(yè)道德行為細(xì)則.

一、愛國守法

熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，遵紀(jì)守法，遵

守幼兒園規(guī)章制度，自覺踐行師德規(guī)范，維護(hù)幼兒園榮譽(yù)和教師

形象。全面貫徹黨的教育方針，堅持正確的教育觀、兒童觀、質(zhì)

量觀。

不得散布、傳播違背黨的路線、方針、政策的反動言論，或

向幼兒傳播有害身心健康的思想和信息，參加或組織誘導(dǎo)幼兒參

加非法組織、“黃、賭、毒”和迷信活動；不得以非法方式表達(dá)

訴求，故意不完成保教任務(wù)、干擾正常保教秩序；不得干擾、阻

撓對違規(guī)保教行為的調(diào)查處理。

二、愛崗敬業(yè)

熱愛學(xué)前教育事業(yè)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，勤奮工作，敬業(yè)樂

業(yè)，精心制定保教計劃，精心開發(fā)課程資源，精心備課、組織保

教活動，注重保教工作反思，服從幼兒園工作安排。不得對工作

敷衍塞責(zé)，在工作時間從事與保教無關(guān)的活動；不得在活動期間

凄打電話、上網(wǎng)；不得因失職、瀆職造成安全責(zé)任事故。

三、關(guān)愛幼兒

關(guān)心愛護(hù)全體幼兀，尊重幼兒人格，平等、公正對待每一位

幼兒，正確評價幼兒。保護(hù)幼兒生命安全和身心健康，危急時刻

挺身而出保護(hù)幼兒安全。不得諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰或

變相體罰幼兒。

四、教書育人

認(rèn)真履行保教人員職責(zé)，依據(jù)國家《學(xué)前教育指導(dǎo)綱要》《3-6

歲兒童發(fā)展指南》和省市學(xué)前教育有關(guān)規(guī)定組織開展保教活動。

以幼兒發(fā)展為本，更新教育理念，創(chuàng)新教育手段，積極踐行《幼

兒園教師專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)》。不得違反規(guī)定隨意調(diào)整一日活動安排，

不得以任何理由、任何方式妨礙完成保教任務(wù)；不得以比賽結(jié)果

作為評價幼兒的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

五、為人師表

堅守高尚情操，知榮明恥，誠實守信，謙虛謹(jǐn)慎，模范遵守

社會公德，積極參與社會公益活動。與領(lǐng)導(dǎo)、同事、幼兒、家長

建立平等、尊重、和諧、健康的人際關(guān)系。文明從教，品行端正,

舉止端莊，語言規(guī)范。嚴(yán)格遵守廉潔從教有關(guān)規(guī)定，自覺接受幼

兒、家長和社會監(jiān)督。

不得從事有償補(bǔ)習(xí)或者動員、組織幼兒接受有償補(bǔ)習(xí)，在園

外機(jī)構(gòu)兼職兼課；不得利用職務(wù)之便收受家長、幼兒財物或者通

過擅自向幼兒推銷或代購教玩具和其他商品謀取私利，通過不當(dāng)

手段向家長宣傳推薦招生謀取私利；不得違反上級規(guī)定收費(fèi)項目

和標(biāo)準(zhǔn)擅自收取幼兒費(fèi)用；不得指責(zé)、訓(xùn)斥幼兒家長。

六、終身學(xué)習(xí)

崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，堅持求真務(wù)實和嚴(yán)謹(jǐn)自

律的治學(xué)態(tài)度和學(xué)術(shù)精神。善于學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù),

拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心研究業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究國家課

程標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高自身素質(zhì)。勇于創(chuàng)新，積極參加教育培訓(xùn)和教

育科研活動，實踐先進(jìn)教育理念和教育教學(xué)方法，不斷提高適應(yīng)

素質(zhì)教育的可持續(xù)發(fā)展能力。

第二章小博士幼兒園保教人員工作流程

時間早班晚班保育員

7:10上班

開窗通風(fēng)7：30上班7：30上班

7：10—7：50

消毒口杯組織晨間鍛煉宸清治

接待家長

7:50—8:00接待家長組織幼兒盥洗7：50取餐、分餐

組織進(jìn)餐、餐后談話、協(xié)助組織幼兒進(jìn)餐

8：00—8：50組織進(jìn)餐、餐后盥洗

餐后盥洗、服藥餐后衛(wèi)生清潔

中大班戶外活動清洗餐具、

組織盥洗、

8：50—9：50準(zhǔn)備水果點、

托小班集體活動、盥洗、喝水、水果點

整理室內(nèi)外表面衛(wèi)生

中大班盥洗、喝水、水果點、集體活動組織盥洗、

整理室內(nèi)外衛(wèi)生、

9：50—10：50

托小班戶外活動餐前準(zhǔn)備

10:50：—11：00組織幼兒入廁、盥洗、喝水組織幼兒常洗、喝水

11：00—11：40組織幼兒進(jìn)餐配合組織進(jìn)餐取餐、分餐、組織進(jìn)餐

11：40—12：00組織餐后活動配合組織餐后活動餐后衛(wèi)生清潔、清洗餐具

12：00-2：00組織午睡，書寫《紀(jì)實》12:00下班12:00下班

2:00上班

2：00—2：30協(xié)助組織起床、盥洗、喝切52:00上班

組織起床、盥洗、喝奶交奶、組織起床、盥洗、開窗通風(fēng)、

整理寢室衛(wèi)生

配合組織區(qū)域活動

2：30—3：50室內(nèi)區(qū)域活動配合組織區(qū)域活動

（早班3：10下班）

3：50—4：00協(xié)助組織幼兒盥洗組織盥洗、餐前準(zhǔn)備

4：00—4：30協(xié)助組織幼兒加點組織幼兒加點、餐后衛(wèi)生清潔

組織離國協(xié)助組織離國、

托班離園時間4:20口杯清潔、

小班離園時間4:30幼兒桌椅板凳消毒、

4：30—5：30中班離園時間4:40走廊地面清潔

人班窩園時間4:505:30下班

準(zhǔn)備教具及活動區(qū)材料

5:30下班

第三章工作管理

3.1小博士幼兒園教師招聘及試用期考核要求

一、招聘條件

1.管理崗位：大專以上學(xué)歷，35歲以下，具備相關(guān)專業(yè)知識、

技能，身體健康。

2.教師崗位：幼師或相關(guān)專業(yè)大專以上學(xué)歷，18歲以上35

歲以下，能獨(dú)立承擔(dān)教育、教學(xué)、班級管理、家長等工作，具有

旻好的職業(yè)道德，身體健康，有幼兒教師資格證。

3.保育員崗位：高中或以上學(xué)歷，40歲以下，具有良好的職

業(yè)道德，身體健康。

二、招聘程序

1.審核應(yīng)聘材料（畢業(yè)證書、各類資格證書、獲獎證書等）；

2.面試：職業(yè)動機(jī)、應(yīng)聘崗位基本技能考核；

3.試講：教師崗位執(zhí)教能力考核；

三、試用期期限

上崗試用，應(yīng)屆畢業(yè)生及無相關(guān)工作經(jīng)驗者試用期為三個月。

試用期滿經(jīng)考核小組考核通過，可正式聘用。專門引進(jìn)人才，黨

政聯(lián)席會討論研究另行確定試用期。

四、試用期教師、保育員考評細(xì)則

L第一階段考評：參加工作兩周內(nèi)，考評內(nèi)容有幼兒園制度、

崗位職責(zé)、一日工作規(guī)范流程、作業(yè)指導(dǎo)書要求。采取筆試與現(xiàn)

場考評相結(jié)合的方式，園區(qū)負(fù)責(zé)人、質(zhì)檢部長、教學(xué)部長、安全

管理部長等參與考評。

2.第二階段考評：

教師：參加工作一個月后、理論考評（教案的書寫，說課稿、

課程理論等），基本技能的考核（說課、執(zhí)教、教學(xué)基本功等）、

獨(dú)立組織一日活動能力。采取筆試與現(xiàn)場考評相結(jié)合的方式，園

區(qū)負(fù)責(zé)人、質(zhì)檢部長、教學(xué)部長、安全管理部長等參與考評。

保育員：參加工作一個月后、跟班考評一日活動各環(huán)節(jié)操作

流程，操作標(biāo)準(zhǔn)，保教配合情況。采取現(xiàn)場考評的方式，園區(qū)負(fù)

責(zé)人、安全管理部長等參與考評。

3.第三階段考評：

教師：參加工作三個月后、階段性工作總結(jié)（認(rèn)識上的提高,

存在的問題，今后努力的方向），理論考評（教案的書寫，課程

陛論等），基本技能的考核（說課、執(zhí)教、教學(xué)基本功等）、獨(dú)

立組織一日活動能力。采取筆試與現(xiàn)場考評相結(jié)合的方式，園區(qū)

負(fù)責(zé)人、質(zhì)檢部長、教學(xué)部長、安全管理部長、實習(xí)班級班主任

等參與考評。

保育員：參加工作三個月后、階段性工作總結(jié)（認(rèn)識上的提

高，存在的問題，今后努力的方向），跟班考評一日活動各環(huán)節(jié)

噪作流程，操作標(biāo)準(zhǔn)，保教配合情況Q采取現(xiàn)場考評的方式，園

區(qū)負(fù)責(zé)人、安全管理部長、實習(xí)班級班主任等參與考評。

五、考評結(jié)果

分為合格與不合格，合格者結(jié)束試用期正式聘用，不合格者

終止試用，不予聘任。考核結(jié)果形成書面材料，園務(wù)會公布，園

區(qū)進(jìn)行公示，園區(qū)存檔。

3.2小博士幼兒園新教師上崗培訓(xùn)計劃

一、指導(dǎo)思想

為做好新教師崗前培訓(xùn)工作，使新教師樹立正確的教育思想

觀念，熟悉有關(guān)教育法規(guī)，明確教師職業(yè)規(guī)范，工作職責(zé)；初步

掌握教學(xué)常規(guī)，理解相應(yīng)的業(yè)務(wù)知識和內(nèi)容體系，提高教育教學(xué)工

作的實踐能力和創(chuàng)新能力，盡快適應(yīng)幼兒園教學(xué)工作的需要，勝

任崗位工作，確保工作質(zhì)量，并形成良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,

特制定新教師崗前培訓(xùn)實施方案：

二、培訓(xùn)原則

按照“先培訓(xùn)，后上崗；不培訓(xùn)，不上崗”的原則，采用“學(xué)

習(xí)-實踐-考評”的培訓(xùn)模式，加快新教師的成長步伐。

三、培訓(xùn)對象

上崗前新教師、新保育員

四、培訓(xùn)內(nèi)容

（一）基本理論：

1.幼兒園教師職業(yè)道德

2.幼兒園制度

3.崗位職責(zé)

4.一日工作規(guī)范流程、作業(yè)指導(dǎo)書要求。

5.3?6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南

（二）實踐學(xué)習(xí)：

1.一日活動組織規(guī)范

2.消毒液配比規(guī)定

3.常見傳染病預(yù)防

4.常見消毒方法

五、培訓(xùn)階段

（一）上崗前：

基本內(nèi)容學(xué)習(xí)由山東理工小博士幼兒園集中組織

課時安排：5天

時間：新教師、新保育員上崗前

（二）試用期：指定一名有豐富教育教學(xué)經(jīng)驗的老教師帶教,

負(fù)責(zé)新教師的教育教學(xué)工作指導(dǎo)。保育員有豐富經(jīng)驗的老保育員

帶教，負(fù)責(zé)新保育員的保育工作指導(dǎo)。1、第一階段考評：參加工

作兩周內(nèi)，考評內(nèi)容有幼兒園制度、崗位職責(zé)、一日工作規(guī)范流

程、作業(yè)指導(dǎo)書要求。采取筆試與現(xiàn)場考評相結(jié)合的方式，園區(qū)

負(fù)責(zé)人、質(zhì)檢部長、教學(xué)部長、安全管理部長等參與考評。

第二階段考評：

教師：參加工作一個月后、理論考評（教案的書寫，說課稿、

課程理論等），基本技能的考核（說課、執(zhí)教、教學(xué)基本功等）、

獨(dú)立組織一日活動能力。采取筆試與現(xiàn)場考評相結(jié)合的方式，園

區(qū)負(fù)責(zé)人、質(zhì)檢部長、教學(xué)部長、安全管理部長等參與考評。

保育員：參加工作一個月后、跟班考評一日活動各環(huán)節(jié)操作

流程，操作標(biāo)準(zhǔn)，保教配合情況。采取現(xiàn)場考評的方式，園區(qū)負(fù)

責(zé)人、安全管理部長等參與考評。

第三階段考評：

教師：參加工作三個月后、階段性工作總結(jié)（認(rèn)識上的提高,

存在的問題，今后努力的方向），理論考評（教案的書寫，課程

理論等），基本技能的考核（說課、執(zhí)教、教學(xué)基本功等）、獨(dú)

立組織一日活動能力。采取筆試與現(xiàn)場考評相結(jié)合的方式，園區(qū)

負(fù)責(zé)人、質(zhì)檢部長、教學(xué)部長、安全管理部長、實習(xí)班級班主任

等參與考評。

保育員：參加工作三個月后、階段性工作總結(jié)（認(rèn)識上的提

高，存在的問題，今后努力的方向），跟班考評一日活動各環(huán)節(jié)

操作流程，操作標(biāo)準(zhǔn)，保教配合情況。采取現(xiàn)場考評的方式，園

區(qū)負(fù)責(zé)人、安全管理部長、實習(xí)班級班主任等參與考評。

六、培訓(xùn)考核小組

在小博士幼兒園人力資源部引領(lǐng)下，園區(qū)負(fù)責(zé)人、質(zhì)檢部長、

教學(xué)部長、安全管理部長、實習(xí)班級班主任等參與考評。

七、考核方式

采取筆試與現(xiàn)場考評相結(jié)合的方式。經(jīng)考核小組認(rèn)定合格，

方可上崗獨(dú)立承擔(dān)工作。

3.3保育員崗位職責(zé)

一、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度。在園長和保健老

師的指導(dǎo)下，做好保育工作。

二、負(fù)責(zé)本班房屋、設(shè)備、環(huán)境及包干區(qū)域的清潔衛(wèi)生工作,

保證活動環(huán)境舒適、整潔。

三、按要求定期做好口杯、毛巾、被褥、玩具等用具的清潔、

消毒、保養(yǎng)工作。

四、午睡管理時，注意幼兒睡眠姿勢，幫助幼兒蓋好被子，

避免過冷過熱，傷風(fēng)感冒。掌握好室內(nèi)空氣流通及適宜的溫度。

做好定時的叫尿工作，并對尿臟被褥及時處理。發(fā)現(xiàn)病情應(yīng)報告,

并及時做適當(dāng)?shù)奶幚?。值班時不打瞌睡，隨時警惕、防止意外事

故的發(fā)生，不能擅自離開工作崗位。

五、妥善保管幼兒衣物和本班的設(shè)備用具。按要求做好每天、

每周、每月及每學(xué)期的常規(guī)衛(wèi)生消毒工作。

六、對幼兒態(tài)度和藹、動作輕柔。關(guān)心、照顧、管理幼兒生

活，對體弱病幼兒采取措施特殊護(hù)理和全日觀察，配合教師做好

保教準(zhǔn)備工作。

七、按時參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，善于總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高保教工作

水平。

八、服從園內(nèi)其他臨時性工作安排。

3.4小博士幼兒園考勤管理辦法

為嚴(yán)明勞動紀(jì)律，提高工作效率，保證各項工作圓滿完成，

很據(jù)國家和學(xué)校有關(guān)規(guī)定，制定本辦法。

第一條假期類別及工資待遇

（一）事假：有下列情況之一的可以請事假。

1.工作時間內(nèi)因私事需要離開工作崗位的。

2,不能按時參加學(xué)校、單位或部門組織的各項活動的。

基礎(chǔ)工資按天扣發(fā)（即當(dāng)年最低工資線/20.83*請假天數(shù)），

效益工資、期末績效按天扣發(fā)。

（二）病假：因病必需治療和休養(yǎng)的。

基礎(chǔ)工資按天扣發(fā)（即當(dāng)年最低工資線/20.83*請假天數(shù)），

效益工資、期末績效按天扣發(fā)。

（三）婚假：教職工本人結(jié)婚，根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，經(jīng)單位

批準(zhǔn)，享受3天婚假，視為公假，不影響工資等；延長休息婚假

的，經(jīng)單位批準(zhǔn)，視為事假。

（四）喪假：教職工父母、配偶、子女去世可請假一次，假

期3天，視為公休。教職工對方父母去世，可請假一次，假期1

天，視為公休。

（五）產(chǎn)假

L女員工符合國家有關(guān)生育規(guī)定，持準(zhǔn)生證明向單位提出書

面申請，經(jīng)批準(zhǔn)后有廿劃進(jìn)行，以保證幼兒園正常工作秩序。符

合規(guī)定的，產(chǎn)假享受國家規(guī)定的3個月假期外，增加獎勵產(chǎn)假60

天。

2.產(chǎn)假期間享受基本生活補(bǔ)貼180元/月。申請延長產(chǎn)假或因

崗位受限需要延長產(chǎn)假的，經(jīng)單位批準(zhǔn)，方可繼續(xù)休假。延長休

假期間，工資、保險等待遇均不享受。未經(jīng)單位同意，強(qiáng)行休假,

視為曠工。

3.哺乳期間享受上午、下午各半小時哺乳時間，直至孩子一

周歲。

（六）其他計劃生育假按《山東省計劃生育條例》、《女職

工勞動保護(hù)規(guī)定》執(zhí)行。

上述各類假期均包括公休節(jié)假日和法定節(jié)假日在內(nèi)。

第二條審批權(quán)限

（一）教職工5天以內(nèi)（含5天）的請假由園區(qū)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)。

（二）教職工5天以上的請假，由園區(qū)負(fù)責(zé)人簽署意見，轉(zhuǎn)

總園長審批。

（三）園區(qū)主要負(fù)責(zé)人請假，須經(jīng)總園長批準(zhǔn)。幼兒園主要

負(fù)責(zé)人請假，需要按學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第三條請假手續(xù)

（一）教職工請假均應(yīng)填寫請假條，并按審批權(quán)限報批，批

準(zhǔn)后按準(zhǔn)假通知書規(guī)定休假。休假前應(yīng)交接好工作。

（二）如因特殊情況本人不能請假的，可委托他人代為請假,

事后補(bǔ)辦請假手續(xù)。

（三）請假期滿，上班后本人應(yīng)及時持準(zhǔn)假通知書銷假。因

故不能上班的可以申請續(xù)假，續(xù)假應(yīng)在期滿前1天提出，并按審

枇權(quán)限1天內(nèi)給予答復(fù)，經(jīng)批準(zhǔn)后方可繼續(xù)休假。

（四）請病假須持學(xué)校醫(yī)院的診斷休息證明，校外就診者應(yīng)

有轉(zhuǎn)診單及指定轉(zhuǎn)診醫(yī)院的休息證明，填寫請假單后按審批權(quán)限

審批。

（五）長期病休者，病假期滿要求上班時，應(yīng)寫出上班申請,

并附醫(yī)務(wù)部門身體健康證明，報總園長批準(zhǔn)。

第四條寒暑假

根據(jù)上級主管部門有關(guān)規(guī)定及幼兒園實際情況執(zhí)行寒暑假，

寒暑假執(zhí)行假期工作模式，薪資正常發(fā)放。

笫五條曠工

（一）有下列情況之一視為曠工：

1.不經(jīng)請假或請假未準(zhǔn)而擅自不上班者。

2?請假期已滿，不續(xù)假或續(xù)假未批準(zhǔn)而逾期不歸者。

3.不服從組織調(diào)動和分配，不到工作崗位報到者。

4.未經(jīng)單位同意擅自出國，或出國期滿未辦理延期手續(xù)，逾

期未歸者。

5.外出學(xué)習(xí)人員期滿未辦理延期手續(xù)，逾期未歸者。

6.教師上課遲到或提前下課，擅自停課、調(diào)課、找人代課者,

無故不參加單位組織的集體活動者。

7.經(jīng)查實，請假理由弄虛作假者。

（二）教職工曠工除停發(fā)工資、津貼外，并視情節(jié)輕重給予

行政處分。

L一年內(nèi)曠工1天，扣發(fā)3個月效益工資、期末績效獎；曠

工累計2天，扣除半年月效益工資、期末績效獎；曠工累計3天,

按自動離職處理。

2.有曠工行為者，本年度考核不能評為優(yōu)秀等次，不授予各

種榮譽(yù)稱號。

第六條附則

（一）無論任何形式缺勤，年累計超過10天（含10天）或

累計事假超過5天（含5天），無評優(yōu)資格。

（二）學(xué)期請假8天或遲到8次，常規(guī)工作考評不進(jìn)入一、二檔。

（三）辦公室文員負(fù)責(zé)考勤管理工作。每月月底對本園區(qū)考

勤情況統(tǒng)計匯總，經(jīng)園區(qū)負(fù)責(zé)人審查簽字后，于次月1日報財務(wù)

統(tǒng)骨員。教職工考勤情況作為發(fā)放工資、效益工資、期末績效的

依據(jù)。

第四章工作要求

4.1小博士幼兒園一日活動工作規(guī)范

第一條為增強(qiáng)幼兒園一日活動的科學(xué)性與規(guī)范性，提高幼兒

園管理水平和保教質(zhì)量，根據(jù)《山東省學(xué)前教育規(guī)定》及山東省

教育廳《關(guān)于規(guī)范幼兒園一日活動的指導(dǎo)意見》，根據(jù)我園實際,

特制定我園一日工作規(guī)范：

第二條基本要求

幼兒園一日工作主要包括生活活動、教學(xué)活動、區(qū)域活動、

戶外活動等。

（一）生活活動

生活活動主要包括入園、盥洗、餐點、如廁、喝水、午睡、

離園等基本環(huán)節(jié)。生活活動蘊(yùn)含著豐富的教育契機(jī)和教育價值，

是促進(jìn)幼兒生長發(fā)育，形成積極穩(wěn)定的情緒和良好的生活衛(wèi)生習(xí)

慣，養(yǎng)成終身受益的生存生活能力和文明健康生活方式的重要途

徑。

L正確認(rèn)識和把握生活活動中所蘊(yùn)含的教育和學(xué)習(xí)契機(jī)，將

生活活動作為培養(yǎng)幼兒生活能力、良好習(xí)慣養(yǎng)成、促進(jìn)幼兒健康

成長的重要環(huán)節(jié)。

2.在生活活動的組織實施中，應(yīng)在滿足幼兒當(dāng)前需要的同時,

為其未來生活和持續(xù)發(fā)展做好積極準(zhǔn)備。

3.幼兒身心發(fā)育尚未成熟，需要成人的精心呵護(hù)與細(xì)心照顧,

，’旦不宜過度保護(hù)和包辦代替，以免剝奪幼兒自主學(xué)習(xí)和自我成長

的機(jī)會，影響其主動性和獨(dú)立性的發(fā)展。

4.幼兒基本生活能力的獲得需要循序漸進(jìn)、耐心細(xì)致的指導(dǎo),

幼兒園教師、保育員、家長等要始終保持教育的一致性與一貫性。

5.教師要有良好的生活能力、生活意識和生活品味，用積極

的生活態(tài)度和情感去影響和感染幼兒。

（二）教學(xué)活動

教學(xué)活動是教師根據(jù)幼兒的年齡特點，有目的、有計劃地引

導(dǎo)幼兒生動、活潑、主動發(fā)展的教育過程，是幼兒獲得新經(jīng)驗的

重要途徑之一。教學(xué)活動可以以班級為單位進(jìn)行，也可以以小組

和個別等形式進(jìn)行。

1.教學(xué)活動應(yīng)遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，遵循生活

性、游戲性、整合性的原則，體現(xiàn)規(guī)范與自主、集體與個別、動

與靜的結(jié)合，注重與環(huán)境的有效互動，營造豐富、寬松、適宜的

教學(xué)氛圍。

2.教師應(yīng)充分保護(hù)幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)幼兒的想

象力和創(chuàng)造力，注重幼兒積極、專注、勇于探究和嘗試等良好學(xué)

習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。

3.教師應(yīng)提供充足的活動材料，引導(dǎo)幼兒自主探究、自主學(xué)

習(xí)，讓幼兒在玩中學(xué)、操作中學(xué)、感知中學(xué)，提高幼兒的學(xué)習(xí)興

趣。

4.教師應(yīng)了解幼兀的已有經(jīng)驗，精心預(yù)設(shè)課程，關(guān)注幼兒獲

得新經(jīng)驗的過程。善于發(fā)現(xiàn)教育契機(jī)，及時調(diào)整和生成教學(xué)活動,

滿足幼兒的學(xué)習(xí)興趣和需要。

5.教師應(yīng)明確教學(xué)目標(biāo)，熟悉教學(xué)內(nèi)容，合理使用教具學(xué)具,

靈活組織教學(xué)活動。關(guān)注個體差異，因人施教，促進(jìn)每個幼兒在

原有水平上的發(fā)展和提高。

（三）區(qū)域活動

區(qū)域活動主要是指在室內(nèi)開展的幼兒自由、自主、自發(fā)的活動,

包括游戲活動和自主學(xué)習(xí)活動。區(qū)域活動符合幼兒的年齡特點，

是幼兒個性化學(xué)習(xí)與發(fā)展的重要途徑。

1.幼兒園應(yīng)根據(jù)本園實際，因地制宜地為幼兒拓展足夠的活

動空間，創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)域活動環(huán)境。

2.幼兒園應(yīng)合理調(diào)整一日活動安排，保證幼兒有足夠的區(qū)域

活動時間，每天至少1次，每次為1小時。

3.幼兒園應(yīng)配備足夠的玩具和區(qū)域活動材料，注重低結(jié)構(gòu)材

料的提供，并充分利用本地自然資源°材料應(yīng)安全、衛(wèi)生、操作

性強(qiáng)。

4.根據(jù)幼兒年齡特點開展多種類型的區(qū)域活動，每個班至少

設(shè)置5個活動區(qū)域。提倡開展混班、混齡區(qū)域活動，實現(xiàn)區(qū)域活

動效益的最大化。

5.教師應(yīng)當(dāng)做幼兀區(qū)域活動引領(lǐng)者、支持者與合作者，適時

投放活動材料，不斷豐富幼兒活動內(nèi)容。

（四）戶外活動

戶外活動是幼兒在室外進(jìn)行的活動，主要分為兩類：一類是

室外游戲，包括沙水、建構(gòu)、角色、表演、運(yùn)動、藝術(shù)等游戲；

一類是體育活動，包括集體體育活動、自主性體育活動、早操（間

噪）等。戶外活動對于幼兒親近自然、增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)良好意志

品質(zhì)和社會性發(fā)展具有獨(dú)特價值。

1.幼兒園應(yīng)為幼兒提供安全、自然、充足的戶外活動場地，

并合理劃分各種功能區(qū)域。場地應(yīng)體現(xiàn)多樣性、生態(tài)性和立體化,

盡量用沙土和草坪軟化地面，如草坪、沙池、水池、土坡、小樹

林、土質(zhì)地面、塑膠跑道等。

2?應(yīng)確保幼兒每天戶外活動時間不少于2小時，其中體育活

動時間不少于1小時。教師應(yīng)根據(jù)季節(jié)特點、天氣情況等適當(dāng)調(diào)

整活動時間、地點和內(nèi)容。

3.應(yīng)關(guān)注活動內(nèi)容的豐富性、多樣性、層次性和挑戰(zhàn)性。注

意適度原則，既不過分保護(hù)，也不過度鍛煉。要關(guān)注體弱幼兒，

注重個體差異。

4.注意體育活動的科學(xué)性，全面提升幼兒的平衡、協(xié)調(diào)、靈

敏、力量、耐力等身體素質(zhì)，避免單項技能的重復(fù)和單調(diào)訓(xùn)練。

5.高度重視安全工作，活動前要對幼兒進(jìn)行安全教育，對場

地及大型活動器械進(jìn)行安全檢查，活動時要將幼兒全部納入視野

范圍，活動前后都要及時做好“三清”（清查人數(shù)、清查場地、

清查器械）工作，確保幼兒安全。

4.2幼兒入園保育員作業(yè)指導(dǎo)書

工作程序作業(yè)指導(dǎo)及標(biāo)準(zhǔn)要求

⑴各班次按工作時間提前5分鐘到崗。

考勤⑵站在刷卡機(jī)正前方30厘米處，臉部正面對準(zhǔn)攝影頭，確

認(rèn)留下個人影像后離開。

⑴更換統(tǒng)一配發(fā)的工作服。

⑵工作服：七成新以上，干凈無污漬。

換工裝⑶鞋子：穿便于活動的鞋子，鞋子干凈整潔，不穿高跟鞋，

夏季不穿涼拖鞋。

（4）個人物品按標(biāo)識存放于班級物品櫥。

面容:化淡妝

頭發(fā)：長發(fā)束起，不允許披肩發(fā)

儀容儀表

首飾：不佩戴項鏈、耳環(huán)、戒指

指甲：干凈無污垢，不留長指甲，不涂指甲油

⑴將活動室、寢室、盥洗間、走廊等本班所屬區(qū)域的窗戶全

部打開通風(fēng)。

⑵開窗時要輕拉輕推，玻璃窗要全部開到底，教室內(nèi)相對的

窗戶要開同側(cè)方向，以便形成對流；紗窗要關(guān)好，不能留有縫隙，

開窗通風(fēng)

避免蚊蠅進(jìn)入。

⑶開窗時間：春、秋、冬季（25C以下）早上開窗30分鐘

后保育老師負(fù)責(zé)將窗戶全部關(guān)閉；夏季（25（以上）全天保持開

窗狀態(tài)，中午午睡前30分鐘保育老師將窗戶關(guān)閉，幼兒起床后

將窗戶全部打開通風(fēng)；下午離園前由晚班教師關(guān)閉。

(4)遇有下列情況，早班教師可暫不開窗通風(fēng)，由保育老師根據(jù)

天氣狀況確定開窗時間。

①雨雪天氣②霧霾天氣：空氣質(zhì)量指數(shù)＞200③風(fēng)沙天氣

遇有特殊天氣不易開窗時。保育老師根據(jù)當(dāng)天的天氣情況確定開

窗時間，通風(fēng)時間不少于30分鐘。

⑴工具：桌面消毒布、桌面清潔布。

保育老師在餐前25分鐘開始餐桌清潔、消毒準(zhǔn)備工作，

餐桌清潔⑵清潔與消毒要求：

與消毒先用清潔布清水擦拭一遍，再用消毒布和濃度配比L200的

消毒液擦拭，消毒液在桌面滯留10分鐘后用清水擦拭干凈，擦

拭時按“之”字型順序并擦拭桌子四周

⑴用室外清潔布將門把手、水龍頭、幼兒衣櫥、樓梯扶手清

潔與消毒：使用濃度配比1:200的消毒液擦拭2-3遍，消毒液滯

留10分鐘后，清水擦拭干凈。

⑵用室外清潔布清水擦拭室外窗臺。

水龍頭、洗手池清潔要求：

其它清潔(1)每天離園前須徹底清潔一次。

與消毒(2)在抹布上涂抹洗潔精，按照從上到下的順序擦拭水龍頭

表面。去除手印、污漬，然后打開水龍頭，用流動水沖洗水龍頭

表面，最后用清水抹布擦干。

(3)洗手池清潔：使用金剛砂蘸洗潔精按照“洗手池臺面、

上沿、洗手池內(nèi)壁、下水道塞內(nèi)及周圍”的順序清潔，邊刷邊用

流動水沖洗，然后用清水抹布擦干。

(4)用84消毒液對水龍頭和池臺進(jìn)行消毒。

4.3幼兒盥洗環(huán)節(jié)保育員作業(yè)指導(dǎo)書

工作程序作業(yè)指導(dǎo)及標(biāo)準(zhǔn)要求

（1）隨時保持盥洗室地面干燥，如有積水及時用干拖把擦拭。

（2）水龍頭、洗手池干凈無污漬，備好大小合適的肥皂，肥

盥洗準(zhǔn)備

皂盒干凈。

（3）幼兒毛巾人手一塊，干凈整潔。

（1）組織幼兒分組有序排隊盥洗，盥洗時不推不擠，確保盥

洗安全。

（2）指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗手、漱口，鼓勵幼兒自主整理

儀表，照顧個別幼兒。

小班幼兒教師幫助卷衣袖，可用兒歌進(jìn)行指導(dǎo)，中大班自己

卷衣袖。

指導(dǎo)幼兒洗手時雙手略向下傾斜，避免水順著手臂倒流弄濕

衣袖。

盥洗指導(dǎo)提醒幼兒洗手時不玩水、不打鬧，培養(yǎng)幼兒節(jié)約用水的良好

習(xí)慣。

指導(dǎo)幼兒正確使用毛巾擦手。運(yùn)用兒歌或游戲幫助幼兒學(xué)習(xí)

正確擦手方法。

（3）教師檢查幼兒洗手是否干凈，有無弄濕衣物。

（4）冬季洗手后提醒幼兒擦手油，以防止手部干裂。

注：洗手的流程及正確方法（六步洗手法）：先挽衣袖一一

把手淋濕一一打上肥皂一一按六步洗手法清洗一一用清水沖洗

——沖洗水龍頭一一關(guān)手龍頭一一甩水三下一一用毛巾擦干手。

六步洗手法：

⑴手心相對，手指并攏相互搓擦，搓出白沫。

⑵手心對手背，沿指縫相互搓擦，左右交替進(jìn)行。

⑶手心相對，雙手五指交叉沿指縫相互搓擦。

⑷一只手握另一只手的大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦，左右交替進(jìn)行。

⑸彎曲各手指關(guān)節(jié)在另一只手心旋轉(zhuǎn)搓擦，左右交替進(jìn)行°

⑹一手握另一手手腕，旋轉(zhuǎn)搓擦，左右交替進(jìn)行。

卷袖兒歌：

小袖子呀爬高山，一爬爬到胳膊中間，袖子高高露手腕，洗

洗小手真方便。

擦手兒歌：

小毛巾，手中拿，先擦小手心，再擦小手背，手腕胳膊最后

擦，再把毛巾送回家。

擦手油方法：

兩手背相互對搓；一只手的手心搓另一只手的手背；手腕轉(zhuǎn)

圈，從手腕到手掌再到手指尖，交換進(jìn)行；分別搓兩個虎口的位

(1)整理洗手池臺面、面盆衛(wèi)生，擦干水漬。

盥洗后

(2)整理幼兒擦手巾，及時更換晾曬。

整理

(3)整理盥洗室地面衛(wèi)生，保持地面整潔、干燥。

4.4幼兒餐點環(huán)節(jié)保育員作業(yè)指導(dǎo)書

工作程序作業(yè)指導(dǎo)及標(biāo)準(zhǔn)要求

1.餐桌清潔與消毒

先用清潔布清水擦拭一遍，再用消毒布和濃度配比1:200的

消毒液擦拭，消毒液在桌面滯留10分鐘后用清水擦拭干凈，擦

拭時按"之”字型順序并擦拭桌子四周。

2.換裝

(D取餐老師需穿著統(tǒng)一配發(fā)的頭力、圍裙、套袖、口罩。

餐前

⑵嚴(yán)格按六步洗手法洗手后方可取餐。

3.取餐

⑴時間:早餐：7:50、午餐：11：00、午點:16:00

⑵拿齊所需分餐餐具：勺子、鏟子、夾子等。

⑶冬季準(zhǔn)備消毒好的棉蓋布，春、夏、秋準(zhǔn)備消毒好的單層

蓋布。

1.分餐

⑴將食物按照主食、菜品的順序擺好，湯放在桌下安全處。

⑵每張餐桌放置一個放殘渣的盤子。

⑶先分發(fā)主食與菜，待幼兒進(jìn)餐后再分湯。分湯時應(yīng)生勺攪

拌，使湯混合均勻再盛到碗中Q

進(jìn)餐

⑷分發(fā)飯菜不要過滿，少盛多添。

⑸為幼兒分餐時，不可從幼兒頭頂上遞送餐盤。

2.取餐

小班幼兒由老師將分好的飯菜和湯擺放到餐桌上；中大班幼

兒有秩序排隊取餐或由值日生分發(fā)。

注：大班幼兒還可嘗試自助取餐的形式，教師指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成

少盛勤添，不浪費(fèi)、不挑食的良好習(xí)慣。

3.進(jìn)餐指導(dǎo)

⑴進(jìn)餐時，幼兒雙腳要平放在地面上，身體坐端正，上身略

微前傾，前臂自然地放在餐桌的邊緣處。指導(dǎo)時應(yīng)隨時關(guān)注幼兒

的坐姿，看到不良姿勢及時糾正Q

⑵進(jìn)餐時，飯碗放在距桌邊約10厘米處，一手扶碗，一手

拿勺，不用手抓飯菜。勺子的正確使用方法：用拇指、食指、中

指固定勺柄，拇指放在勺柄的正面，貪指放在勺柄的右側(cè)，中指

和其余兩指放在勺柄的背面，手心略微朝上。

（3）引導(dǎo)幼兒細(xì)嚼慢咽，不慌不忙，不砸嘴，一口嚼細(xì)咽下，

再吃另一口。

⑷不在進(jìn)餐中處理問題、批評幼兒，保證幼兒良好的進(jìn)餐情

緒。不催促幼兒。

⑸及時詢問幼兒是否增添飯菜，對于挑食的幼兒積極正面引

導(dǎo)。

1.整理餐桌和餐具

⑴引導(dǎo)幼兒餐后收拾餐具并放至指定容器內(nèi)。

⑵為值日生準(zhǔn)備小抹布，指導(dǎo)值日生清理桌面。

2.清潔餐桌和地面

餐后

⑴餐桌清潔：將餐桌上公用渣盤的殘渣倒入垃圾桶，再將桌

面的殘渣清理干凈。用清水擦拭桌面，并使用“之”的方泣和順

序擦拭桌面和周邊。確保桌面干凈，無食物殘渣，無油膩。如桌

面較油膩，要用洗滌劑擦一遍，再用清水擦拭。

⑵地面清潔：所有幼兒進(jìn)餐完畢后方可地面清潔。

具體方法：先清掃再拖地。

清掃時用潮濕的掃帚按由里向外順序清掃。掃地時一定將掃

帚壓住地面，以免塵土飛揚(yáng)。將地面所有飯粒、菜渣等清掃干凈。

清掃后，用半濕拖把拖地。拖地時，人要倒退走，以防把拖

干凈的地面踩臟。拖完后將拖布沖洗干凈、控水。

拖把使用清洗要求：

(1)拖把按規(guī)定做好標(biāo)記：室內(nèi)拖把、室外拖把、廁所拖把、

廁所干拖把。

(2)懸掛在固定位置。

(3)用專用清潔桶清洗拖把。

(4)每次使用完畢，必須用清水清潔徹底。

(5)每日離園前先用清潔劑徹底清潔，再用濃度為0.5%的84

消毒液浸泡十分鐘，懸掛固定位置。

(6)每日中午陽光下曝曬1-2小時。

4.5幼兒如廁保育員作業(yè)指導(dǎo)書

工作程序作業(yè)指導(dǎo)及標(biāo)準(zhǔn)要求

1.衛(wèi)生間空氣清新，無異味。

2.地面無積水、無污漬、無垃圾雜物。

如廁前

3.廁所的清潔物品標(biāo)識清晰，擺放整齊.

準(zhǔn)備

4.查看下水道是否暢通，提前做好應(yīng)對措施。

5.準(zhǔn)備好足量的廁紙。

1.組織幼兒分組輪流如廁，幼兒如廁時要排隊，不推不擠。

2.教師觀察幼兒如廁情況，及時指導(dǎo)。

⑴托、小班教師幫助幼兒脫、提褲子；中、大班教師用兒歌

等形式指導(dǎo)幼兒獨(dú)立脫、提褲子。冬季幼兒穿著較多時，幫助幼

兒在如廁后整理好衣物。

⑵如廁過程中教師要提醒男孩不要玩耍，不要尿到別人身

上。

如廁指導(dǎo)⑶幼兒大便后，托、小班教師為幼兒擦拭干凈；中、大班教

師引導(dǎo)幼兒獨(dú)立清潔，幼兒完成清潔后教師進(jìn)行檢查。

擦屁股的方法：一蘸、二擦、三轉(zhuǎn)。

一蘸：就是衛(wèi)生紙折疊成兩層后垂直輕壓到肛門上；

二擦：衛(wèi)生紙再次折疊擦拭，女生要注意擦拭時是單向的，

只能由前向后擦拭；

三轉(zhuǎn)：因為肛門周圍是褶皺，所以需要用衛(wèi)生紙仔細(xì)擦凈，

通常兩個半圈就可以擦完一遍。注意用力柔和。

3.幼兒如廁完畢，教師要逐一檢查幼兒有無尿濕褲子，如出

現(xiàn)尿濕褲子，及時為幼兒更換。

4.幼兒如廁完畢，提醒幼兒用六步洗手法洗手，洗手時注意

節(jié)約用水。

注：允許幼兒按需要隨時如廁，托小班教師提醒幼兒如廁，

避免出現(xiàn)尿濕褲子的現(xiàn)象。

1.衛(wèi)生間地面清潔與消毒

⑴用“衛(wèi)生間濕拖把”對整體地面清潔，按照從里到外的順

序拖地。每天清水拖擦清潔兩次(早晚各一次)。

⑵一日活動中，隨時關(guān)注衛(wèi)生間地面是否有水，及時用“衛(wèi)

生間干拖把”拖掉地面的積水，保持地面干燥，防止幼兒滑到。

(3)當(dāng)有傳染并發(fā)生時，可用濃度含有效氯500毫克/升的含

氯消毒水拖擦，每天對地面進(jìn)行兩次清潔與消毒。

2.垃圾桶清潔與消毒

⑴垃圾桶的保潔：每天早上將新垃圾袋套在桶內(nèi)，保證桶上

如廁后清

沿也要用垃圾袋覆蓋。

潔與整理

⑵垃圾桶的保持清潔：垃圾桶裝滿后要及時倒掉，按照“桶

內(nèi)一圈，桶外一圈”的順序沖洗垃圾桶，再用衛(wèi)生間專用布按此

順序擦拭垃圾桶。

3,清潔工具清潔與消毒

清潔工具包括：掃帚、拖布、抹布、廁刷拖布桶等

⑴清潔工具要有標(biāo)記專用，不得混用，并要有固定的區(qū)域存

放。

⑵要每天清洗，用后也要及時清洗干凈，放在室外太陽通風(fēng)

處自然風(fēng)干。

⑶每天用消毒水侵泡拖布、抹布進(jìn)行消毒。

⑷如掃帚、拖布、抹布被排泄物、嘔吐物污染，要用濃度含

有效氯1000毫克/升的含氯消毒水侵泡一小時，充分清洗干凈后

備用。

⑸每周要對廁刷進(jìn)行消毒，先用清水沖洗，用濃度含有效氯

1000毫克/升的含氯消毒水侵泡一小時，充分清洗干凈后備用。

4.6幼兒教學(xué)活動保育員作業(yè)指導(dǎo)書

工作程序作業(yè)指導(dǎo)及標(biāo)準(zhǔn)要求

L確保室內(nèi)環(huán)境整潔，光線充足，空氣新鮮。

活動室內(nèi)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)：

活動室地面整潔，無垃圾、碎屑及污漬；門窗玻璃干凈透亮，

紗窗無積塵。

室溫：冬季18-20度。夏季24-26度，室內(nèi)外溫度差不要超

活動準(zhǔn)備過7度。

濕度：室內(nèi)濕度保持在45%-55%

光線：最好保持自然光線。陰雨天室內(nèi)光線較暗時，要及時

開燈；光線好后及時關(guān)閉。

2.協(xié)助教師做好活動前的準(zhǔn)備工作

3.提醒、幫助幼兒做好喝水、如廁等準(zhǔn)備工作。

L積極有效配合教師的教學(xué)活動，對不遵守活動規(guī)則的幼兒

輕聲提醒。

活動過程2?對如廁的幼兒跟隨至衛(wèi)生間，，呆證幼兒安全。

3.隨時關(guān)注幼兒的個別行為，協(xié)助教師處理活動過程中出現(xiàn)

的個別問題。

4.教學(xué)活動期間保持安靜，不隨意走動，不打斷教學(xué)活動。

1.協(xié)助教卯和幼兒共同收拾整理活動材料，展示作品，保

持環(huán)境有序、整潔。

活動延伸

2.組織幼兒分組如廁、喝水等。

3整理保持環(huán)境有序、整潔。

4.7幼兒喝水環(huán)節(jié)保育員作業(yè)指導(dǎo)書

工作程序作業(yè)指導(dǎo)及標(biāo)準(zhǔn)要求

1.喝水環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備

(1)根據(jù)季節(jié)的情況，為幼兒準(zhǔn)備溫度適宜的白開水(30℃)。

(2)接水要求：

托、小班：教師將開水從飲水機(jī)中接到?jīng)鏊畨刂?，待水溫適

喝水環(huán)節(jié)

合時，給幼兒分到口杯中。

的準(zhǔn)備

中、大班：將開水從飲水機(jī)中接到?jīng)鏊畨刂?，待水溫適合時，

幼兒可自己倒水。

(3)幼兒可自帶小水壺，提醒家長準(zhǔn)備溫度適宜的水，戶外

活動時提醒幼兒隨時喝水。

1.托、小班幼兒：

(1)在幼兒喝水前觀察盥洗室的地面是否干燥，為幼兒喝水

提供安全的環(huán)境。幼兒手臟時，提醒幼兒洗干凈手。

(2)以游戲的口吻激發(fā)幼兒喝水的愿望，組織幼兒輪流喝水，

每4?5名幼兒一組。

喝水環(huán)節(jié)(3)提醒幼兒端取自己的口杯喝水，指導(dǎo)小班幼兒有序、獨(dú)

的指導(dǎo)立接水，提醒幼兒接水時眼睛看著口杯，接半杯或三分之二杯水。

(4)指導(dǎo)幼兒握好杯把，端穩(wěn)口環(huán)，輕輕走到喝水區(qū)，一口

一口慢慢喝，提醒幼兒不把水撒到衣服或地面上。

(5)隨時提醒幼兒安靜喝水，并及時肯定幼兒的良好喝水行

為，對說笑、打鬧的幼兒給與指導(dǎo)與糾正。關(guān)注幼兒嘴巴或衣服

的前胸部位是否有水跡，及時用毛巾幫幼兒擦干或更換晾曬。

（6）鼓勵幼兒喝完杯中的水，注重發(fā)揮教師自身或幼兒同伴

的榜樣作用，帶動喝水困難的幼兒共同喝上足量的水，將口杯放

到固定位置。

（7）準(zhǔn)確把握幼兒的喝水量，通常情況下，每位幼兒每天在

園大約喝水600mlo特殊情況時，比如身體不適、運(yùn)動后出汗過

多、天氣炎熱等，要給予個別照料，適當(dāng)增加喝水量。

（8）幼兒不小心灑水時，及時擦拭地面，避免幼兒滑倒摔傷。

2.中、大班幼兒：

（1）提前擦拭、整理盥洗室，保持室內(nèi)干燥和整潔。

（2）組織幼兒喝水前洗干凈手。

（3）提醒幼兒用正確的方法，端取口杯接適量的水。

（4）關(guān)注幼兒喝水情況，對聊天打鬧，拿著杯子亂跑的幼兒,

及時提醒和引導(dǎo)，及時表揚(yáng)幼兒有序等待以及在固定的區(qū)域安靜

喝水等良好喝水行為。

（5）幫助幼兒了解喝水與身體健康之間的關(guān)系，學(xué)習(xí)根據(jù)身

體需要，及時調(diào)整自己的喝水量，比如感冒發(fā)燒、小便發(fā)黃、天

氣炎熱、吃了較干硬食物要增加喝水量；飯前半小時內(nèi)不要喝水;

運(yùn)動后休息一會兒再喝水等。

（6）提醒幼兒喝完杯中的水后，將口杯輕輕的放到固定位置。

（7）引導(dǎo)中班幼兒知道地上有水時，及時告知教師；指導(dǎo)大

班幼兒嘗試清理地面，保持地面干燥。

（8）提醒幼兒及時用毛巾擦拭嘴上的水跡或更換被灑濕的衣

服。

（9）引導(dǎo)幼兒討論、制定喝水規(guī)則，使幼兒愿意遵守喝水規(guī)

則。

L喝水后的清潔整理

(1)幼兒喝水后，用半干拖把將地面及時拖干。

喝水后的

(2)如有幼兒喝藥，應(yīng)將口杯及時清潔徹底。

清潔整理

(3)飲水機(jī)定期進(jìn)行清洗消毒，夏季一月一次，冬季兩月一

次。按照規(guī)范要求清潔消毒，并要有紀(jì)錄。

4.8幼兒戶外活動保育員作業(yè)指導(dǎo)書

工作程序作業(yè)指導(dǎo)及標(biāo)準(zhǔn)要求

1.提前做好材料準(zhǔn)備和場地安全檢查，如有損壞，及時上報

維修或更換。

2.檢查幼兒著裝，根據(jù)天氣情況隨時給幼兒添減衣物，衣服

要舒適合體，衣服上不留長繩子，鞋帶系好。

3.活動前提醒幼兒喝水、如廁等，準(zhǔn)備好毛巾、紙巾、驅(qū)蚊

水等物品，做好保育工作。

4.協(xié)助教師組織幼兒站隊，清點人數(shù)。

5.與教師一起將幼兒帶至活動場地，行進(jìn)中要站在隊伍后

戶外游戲

面，觀察幼兒行進(jìn)中的安全。

6.配合教師關(guān)注幼兒的游戲狀態(tài)及安全，指導(dǎo)個別幼兒；發(fā)

現(xiàn)不安全因素隨時制止。

7.關(guān)注幼兒的運(yùn)動量，運(yùn)動量過大的幼兒要隨時提醒；對于

體弱兒或特殊幼兒要多加關(guān)注。

8.游戲結(jié)束，配合教師指導(dǎo)幼兒收拾整理場地和材料。

9.指導(dǎo)幼兒做好活動后的整理工作，如洗手、如廁、更換衣

物等。

1.了解活動目標(biāo)及內(nèi)容，提前做好場地安全檢查及器械準(zhǔn)

集體與自

備。

主體育活

2.檢查幼兒著裝，根據(jù)天氣情況隨時給幼兒添減衣物，衣服

動

要舒適合體，衣服上不留長繩子，鞋帶系好。

3.活動前提醒幼兒喝水、如廁、整理著裝，準(zhǔn)備好毛巾、紙

巾、驅(qū)蚊水等物品，做好保育工作。

4.協(xié)助教師組織幼兒站隊，清點人數(shù)。

5.與教師一起將幼兒帶至活動場地，行進(jìn)中要站在隊伍后

面，觀察幼兒行進(jìn)中的安全。

6.配合教師關(guān)注幼兒的活動狀態(tài)及運(yùn)動量，確保幼兒安全。

提醒幼兒適時增減衣物、擦汗及飲水，照顧體弱幼兒

7.活動結(jié)束后，配合教師帶領(lǐng)幼兒一起收拾整理場地和器

械。

8.指導(dǎo)幼兒做好活動后的整理工作，如洗手、如廁、更換衣

物等。

1.活動前提醒幼兒喝水、如廁。

2.協(xié)助教師組織幼兒站隊，清點人數(shù)。

3.與教師一起將幼兒帶至活動場地，行進(jìn)中要站在隊伍后

面，觀察幼兒行進(jìn)中的安全。

早操、間操

4.以飽滿的熱情配合教師組織早噪，并進(jìn)行個別化指導(dǎo)。

5.與幼兒一起做操，動作規(guī)范協(xié)調(diào)。

6.指導(dǎo)幼兒做好活動后的整理工作，如洗手、如廁、更換衣

物等。

4.9幼兒午睡環(huán)節(jié)保育員作業(yè)指導(dǎo)書

工作程序作業(yè)指導(dǎo)及標(biāo)準(zhǔn)要求

(1)睡眠室的光線與溫度：避免強(qiáng)光照射，及時拉好窗簾。

(2)注意調(diào)節(jié)室溫，窗戶開的大小(或關(guān)閉)，根據(jù)季節(jié)天

氣變化進(jìn)行調(diào)節(jié)，炎熱夏季，提前30分鐘打開空調(diào)。

(3)幼兒床位安排要合理。體弱(或生病)幼兒安排在背風(fēng)

睡前準(zhǔn)備

處，易尿床、活潑好動幼兒不宜在上鋪，應(yīng)安排在方便出入、便

于老師管理的地方。

(4)幼兒進(jìn)入睡眠室前，及時鋪好床。鄰床兩名幼兒交叉各

睡一頭，避免口對口呼吸。

(1)引導(dǎo)幼兒穿好衣服：坐在床上，先穿上衣再穿褲子。幫

助托小班幼兒穿衣；指導(dǎo)中、大班自己完成或同伴相互協(xié)作下完

成。

(2)整理被褥：在床上把被子展開，反面向上平鋪，短邊對

著自己，將被子向里折到三分之一處，再拿短邊對折，鋪平放在

起床環(huán)節(jié)

床上，向床尾拉一下，露出枕頭，將枕頭拍打整平，枕巾鋪平。

(3)與教師一起將床摞到一起，一摞不超過10床。

(4)清掃地面、開窗通風(fēng)，為區(qū)域活動作準(zhǔn)備。

穿衣歌：抓領(lǐng)子，蓋房子，小老鼠，出洞子，吱溜吱溜上房

子

4.10幼兒區(qū)域活動保育員作業(yè)指導(dǎo)書

工作程序作業(yè)指導(dǎo)及標(biāo)準(zhǔn)要求

L確保室內(nèi)環(huán)境整潔，光線充足，空氣新鮮。

活動室內(nèi)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)：

活動室地面整潔，無垃圾、碎屑及污漬；門窗玻璃干凈透亮，

紗窗無積塵。

室溫：冬季18-20度。夏季24-26度，室內(nèi)外溫度差不要超

活動準(zhǔn)備過7度。

濕度：室內(nèi)濕度保持在45%-55%

光線：最好保持自然光線。陰雨天室內(nèi)光線較暗時，要及時

開燈；光線好后及時關(guān)閉。

2.協(xié)助教師做好活動前的準(zhǔn)備工作

3.提醒、幫助幼兒做好喝水、如廁等準(zhǔn)備工作。

L積極有效配合教師的活動，關(guān)注幼兒活動中的安全，發(fā)現(xiàn)

不安全因素以及幼兒不當(dāng)?shù)男袨榧皶r制止。

活動過程2.區(qū)域活動時，根據(jù)分工負(fù)責(zé)一個區(qū)域的指導(dǎo)，根據(jù)班級主

題或教師要求準(zhǔn)備材料，并進(jìn)行個別化指導(dǎo)。

3.融入幼兒當(dāng)中，關(guān)注活動的全過程，并將觀察到的情況反

饋給教師。

活動延伸1.協(xié)助教師和幼兒共同收拾整理活動材料等，特別是一些危

險的工具，如剪刀、刻刀等，要及時按照正確的方法收放到專門

的容器中，同時，還要妥善保存好幼兒的作品，提示幼兒與同伴

將學(xué)具材料等放回指定位置。

2.組織幼兒活動后如廁、喝水等。

3.整理保持環(huán)境有序、整潔。

4.11幼兒午點環(huán)節(jié)保育員作業(yè)指導(dǎo)書

工作程序作業(yè)指導(dǎo)及標(biāo)準(zhǔn)要求

1.餐桌清潔與消毒

先用清潔布清水擦拭一遍，再用消毒布和濃度配比1:200的

消毒液擦拭，消毒液在桌面滯留10分鐘后用清水擦拭干凈，擦

拭時按“之”字型順序并擦拭桌子四周。

2.換裝

⑴取餐老師需穿著統(tǒng)一配發(fā)的頭上、圍裙、套袖、口罩。

餐前

⑵嚴(yán)格按六步洗手法洗手后方可我餐。

3,取餐

(1)拿齊所需分餐餐具：勺子、鏟子、夾子等。

(2)冬季準(zhǔn)備消毒好的棉蓋布，春、夏、秋準(zhǔn)備消毒好的單

層蓋布。

L分餐

(1)將點心按照餐桌的幼兒人數(shù)平均分配好。

(2)每張餐桌放置一個放殘渣的盤子。

(3)分發(fā)點心不要過滿，少量多添。

進(jìn)餐(4)為幼兒分餐時，不可從幼兒頭頂上遞送餐盤。

2.取餐

小班幼兒由老師將分好的點心放到餐桌上；中大班幼兒有秩

序排隊取餐或由值日生分發(fā)。

注：大班幼兒還可嘗試自助取餐的形式，教師指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成

少拿勤添，不浪費(fèi)、不挑食的良好習(xí)慣。

3.進(jìn)餐指導(dǎo)

(1)進(jìn)餐時，幼兒雙腳要平放在地面上，身體坐端正，上身

略微前傾，前臂自然地放在餐桌的邊緣處。指導(dǎo)時應(yīng)隨時關(guān)注幼

兒的坐姿，看到不良姿勢及時糾正。

(2)引導(dǎo)幼兒細(xì)嚼慢咽，不慌不忙，不砸嘴，一口嚼細(xì)咽下,

再吃另一口。

(3)不在進(jìn)餐中處理問題、批評幼兒，保證幼兒良好的進(jìn)餐情

緒。不催促幼兒。

(4)及時詢問幼兒是否增添，對于挑食的幼兒積極正面引導(dǎo)。

1.整理餐桌和餐具

⑴引導(dǎo)幼兒餐后收拾餐具并放至指定容器內(nèi)。

⑵為值日生準(zhǔn)備小抹布，指導(dǎo)值日生清理桌面。

2.清潔餐桌和地面

⑴餐桌清潔：將餐桌上公用渣盤的殘渣倒入垃圾桶，再將桌

面的殘渣清理干凈。用清水擦拭桌面，并使用“之”的方法和順

序擦拭桌面和周邊。確保桌面干凈，無食物殘渣，無油膩。如桌

餐后

面較油膩，要用洗滌劑擦一遍，再用清水擦拭。

⑵地面清潔：所有幼兒進(jìn)餐完畢后方可地面清潔。

具體方法：先清掃再拖地。

清掃時用潮濕的掃帚按由里向外順序清掃。掃地時一定將掃

帚壓住地面，以免塵土飛揚(yáng)。揩地面所有飯粒、菜渣等清掃干凈。

清掃后，用半濕拖把拖地。拖地時，人要倒退走，以防把拖

干凈的地面踩臟。拖完后將拖布沖洗干凈、控水。

拖把使用清洗要求：

(1)拖把按規(guī)定做好標(biāo)記：室內(nèi)拖把、室外拖把、廁所拖把、

廁所干拖把。

(2)懸掛在固定位置。

(3)用專用清潔桶清洗拖把。

(4)每次使用完畢，必須用清水清潔徹底