2025年大班語言標(biāo)準(zhǔn)教案《流星花》

匯報(bào)人：匯報(bào)時(shí)間：202X202X《流星花》PPT大綱1.2.一、故事導(dǎo)入與興趣激發(fā)二、故事欣賞與理解4.5.四、拓展延伸與情感升華五、總結(jié)與回顧C(jī)ONTENTS目錄3.三、情感體驗(yàn)與討論01PART一、故事導(dǎo)入與興趣激發(fā)0201各式各樣的花展示各種花卉圖片，如牡丹、玫瑰等，引導(dǎo)幼兒觀察并描述其顏色、形狀。提問幼兒喜歡的花及原因，激發(fā)幼兒對花的興趣，為后續(xù)引入流星花做鋪墊?；ǖ氖澜缟衿娴牧餍腔ㄕ故玖餍腔▓D片，介紹其隨季節(jié)變換顏色的神奇特性，引發(fā)幼兒的好奇。提出問題：“為什么這朵花叫流星花呢？”吸引幼兒注意力，引出故事內(nèi)容。流星花的初見02PART二、故事欣賞與理解播放故事錄音第一遍，讓幼兒初步了解故事大意。提問幼兒流星花名字的由來，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事中的關(guān)鍵情節(jié)。流星花的名字由來初聽故事”講述丑小花幫助老星星的情節(jié)，通過提問和討論，讓幼兒感受丑小花的善良。引導(dǎo)幼兒理解即使外表不美，但內(nèi)心善良的人才是最美的，突破故事理解的難點(diǎn)。講述故事中丑小花被其他花嘲笑的情節(jié)，引導(dǎo)幼兒理解丑小花的心情。提問幼兒：“如果你是丑小花，你會(huì)怎么做？”引導(dǎo)幼兒思考面對困難的態(tài)度。丑小花的遭遇丑小花的善良深入理解03PART三、情感體驗(yàn)與討論鼓勵(lì)幼兒大膽分享，讓幼兒感受到自己也是善良的“流星花”，增強(qiáng)自信心。引導(dǎo)幼兒回憶自己在生活中幫助他人的經(jīng)歷，如幫助小朋友撿玩具等。我的善良行為發(fā)現(xiàn)自己身上的美身邊的“流星花”02提問幼兒：“在你的身邊，有沒有遇到過這樣的‘流星花’呢？”引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞他人。01通過播放PPT展示老師身邊樂于助人的“流星花”事例，引導(dǎo)幼兒觀察身邊人的善良行為。發(fā)現(xiàn)別人身上的美04PART四、拓展延伸與情感升華聯(lián)系玉樹地震等社會(huì)熱點(diǎn)事件，引導(dǎo)幼兒思考如何幫助災(zāi)區(qū)的人們。通過討論，讓幼兒明白幫助他人是快樂的，培養(yǎng)幼兒的愛心和社會(huì)責(zé)任感。愛心傳遞聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn)提供繪畫材料，讓幼兒自由創(chuàng)作與流星花相關(guān)的畫作，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。通過手工制作流星花的手工藝品，進(jìn)一步加深幼兒對流星花的喜愛和對故事的理解，同時(shí)鍛煉幼兒的動(dòng)手能力。我心中的流星花創(chuàng)意繪畫與手工制作05PART五、總結(jié)與回顧通過提問和討論，引導(dǎo)幼兒回顧故事內(nèi)容，加深對故事的理解和記憶。強(qiáng)調(diào)故事中丑小花的善良和助人為樂的精神，讓幼兒明白心靈美才是真正的美。流星花的故事故事回顧01總結(jié)幼兒在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的自己和他人身上的美，鼓勵(lì)幼兒在生活中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)善良的品質(zhì)。02以“我們都是一朵朵美麗的流星花，讓我們一起把善良傳遞下