近代中日改革成效之比較-離心力和向心力

（一）

選題理由

在十九世紀(jì)中葉以后，中日兩國(guó)都受到了西方列強(qiáng)勢(shì)力的巨大沖擊以及本國(guó)國(guó)內(nèi)的時(shí)局動(dòng)蕩，因此兩國(guó)都作出了一系列改革的措施來改變當(dāng)時(shí)的現(xiàn)狀，而這一系列的舉措也在很大程度上影響了兩國(guó)在近代乃至很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)的不同命運(yùn)。然而，同樣是自救運(yùn)動(dòng)，明治維新運(yùn)動(dòng)使日本迅速走上了近代化的道路，而洋務(wù)運(yùn)動(dòng)卻并未成為中國(guó)擺脫不幸的命運(yùn)。正如左宗棠所說，明治維新是“操舟跨駿”，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)則是“結(jié)筏騎驢?！睘槭裁磧纱芜\(yùn)動(dòng)會(huì)有如此巨大的差距呢？日本明治維新運(yùn)動(dòng)都有哪些仍然值得我們借鑒的改革措施？研究?jī)纱芜\(yùn)動(dòng)的不同與差異，對(duì)一些關(guān)鍵因素進(jìn)行深入而全面的分析，不僅能使我們剖析歷史，銘記歷史，而且這個(gè)分析的過程所反映的內(nèi)容在當(dāng)今社會(huì)也有著深遠(yuǎn)意義。（二）

課題提出的背景現(xiàn)代化是時(shí)下學(xué)術(shù)界的熱門話題，這與經(jīng)濟(jì)發(fā)展成為當(dāng)今世界的主題有關(guān)，也與現(xiàn)代化成為當(dāng)今世界所有國(guó)家和地區(qū)發(fā)展的必然趨勢(shì)有關(guān)。19世紀(jì)下半葉，工業(yè)化與現(xiàn)代化在歐洲核心地區(qū)取得了巨大成就，逐步向周圍地區(qū)擴(kuò)散，并越出歐洲向異質(zhì)文化地區(qū)傳播，使“細(xì)化”或者“歐化”成為歷史發(fā)展的潮流。面對(duì)西方的巨大沖擊，東亞的中國(guó)和日本分別以洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和明治維新為發(fā)端，走上了通過工業(yè)化的方式探索現(xiàn)代化之路。作為后發(fā)外生型的現(xiàn)代化國(guó)家，西方世界的霸權(quán)威脅與文明示范對(duì)中國(guó)和日本走上現(xiàn)代化道路使一個(gè)不可或缺的關(guān)鍵性啟動(dòng)因素。到19世紀(jì)末，日本從一個(gè)封建落后的農(nóng)業(yè)國(guó)家轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的工業(yè)社會(huì)，基本實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化；而中國(guó)不但沒有實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，反而越來越被邊緣化了。各種緣由，確實(shí)耐人尋味。（三）

學(xué)情分析：關(guān)于本次課程的對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)學(xué)生在初中已經(jīng)學(xué)過，但是對(duì)知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)有所遺忘，同時(shí)對(duì)相應(yīng)問題理解的不夠到位，在教學(xué)中注重對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的深入剖析，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)中日改革發(fā)生的必然性，通過中日近代改革成敗的比較，理解中國(guó)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的離心力與日本明治維新的向心力，從而激發(fā)學(xué)生的探究興趣，讓學(xué)生以古鑒今。（四）

目標(biāo)設(shè)計(jì)1.運(yùn)用時(shí)空定位，知道中國(guó)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)與日本明治維新的背景與過程2.通過客觀評(píng)價(jià)中日兩場(chǎng)改革，培養(yǎng)學(xué)生正確、全面客觀、多角度評(píng)價(jià)歷史事件能力3.通過探究本課，學(xué)生能夠從中體會(huì)社會(huì)進(jìn)步與民族發(fā)展的艱巨與曲折性，認(rèn)識(shí)到改變腐朽落后的封建制度和民族獨(dú)立在實(shí)現(xiàn)真正近代化過程中的重要性。

重點(diǎn)：明治維新與洋務(wù)運(yùn)動(dòng)成敗的原因難點(diǎn)：從比較中分析中日改革的離心力與向心力，體悟我國(guó)在近代化道路上的曲折和艱難，并從中吸取歷史教訓(xùn)。（五）

學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)與任務(wù)涉及內(nèi)容：1）洋務(wù)運(yùn)動(dòng)2）日本明治維新3）中日近代改革之成效任務(wù)：1)探索研究中日改革的原因目的及結(jié)果

2)了解對(duì)中國(guó)歷史有深遠(yuǎn)影響的改革

3）知道明治維新所造成的影響方法：1、充分利用多媒體現(xiàn)代技術(shù)查找資料（互聯(lián)網(wǎng)、電子書、網(wǎng)上圖書館、網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查等）

2、借助釘釘軟件、騰訊會(huì)議、微信、QQ群等相互交流，最后借助希沃白板展示研究成果。（六）活動(dòng)計(jì)劃（2周）1、查閱資料：學(xué)生分組查閱資料，通過網(wǎng)絡(luò)資源分別找到中日兩方的資料，途徑為一手報(bào)刊、中日兩國(guó)線上圖書館、國(guó)外其他電子圖書館、網(wǎng)上博物館2、借助電子通信工具（QQ群、微信）等進(jìn)行資料的選取、概括與分析3、進(jìn)行資料總結(jié)4、小組制作PPT，可制成微型課堂的形式進(jìn)行展示。（七）過程監(jiān)督舉措1、定期視頻匯報(bào)進(jìn)度（企業(yè)微信）2、各組定期上交紙質(zhì)版內(nèi)容進(jìn)行驗(yàn)收（八）學(xué)習(xí)成效評(píng)價(jià)1、借助多種手段，學(xué)生思維能力得到提升與鍛煉，有助于培養(yǎng)學(xué)生的民族責(zé)任感2、在教學(xué)中，有必要理論聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)和教育學(xué)生一方面要銘記歷史，另一方面要積極倡導(dǎo)和平與發(fā)展，加強(qiáng)和包括日本